实用的测量的实习报告汇编9篇.docx

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1、实用的测量的实习报告汇编9篇实用的测量的实习报告汇编9篇随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我为大家收集的测量的实习报告9篇，欢迎阅读与珍藏。测量的实习报告篇1为期半个月紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要开场正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜欢，但经历了这么多以后，却觉得真的很充实，很有意义。实习是检验真理的唯一标准。通过本次实习，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我基本把握了课堂所学的测量学知识，知道怎样正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地

2、形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实习。实习是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有把握很多详细知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开场测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该怎样把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一讲或者翻阅一下课本，然后本人动手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是特别重要、特别基础的知识。进而积累了很多经历，使我学到了很多实习知识。团结就是气力，纪律才是保证。一次测量实习要完好的做完，单靠一个人的气力和构思是远远不够的，只要小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量

3、实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核，这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的经历时，大家感觉收获都很多，有的讲仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的讲水准

4、测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家天天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，并重新测量。有了团结的气力我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比方数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的时机，控制测量和地形图测绘经过有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的稳固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏教师的教导和同学的帮

5、助。当我们每个组都基本画好图后，教师每个组的检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想天天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，由于一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。固然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，谢谢学校在为促进学生实习能力所安排的这段实习，同时多谢几位老师仔细耐心的指导，我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导教师，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中

6、最值得难忘的。测量的实习报告篇2第一部分、前言：一、实习目的：使学生把所学的（工程测量）理论运用到实践中去，比拟系统地把握基本的测量技能，提高分析问题解决问题的能力，同时培养学生的动手能力和吃苦、耐劳、勇于克制困难团结协作的精神，以及严肃认真、一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下坚实基础。二、实习任务：1、熟练把握DJ6光学经纬仪的检验、校正及操作使用；2、熟练把握S3水准仪的检验、校正及操作使用；3、熟练把握导线测量的外业观测和内业计算作业；4、熟练放样点位、距离、角度、高程等的基本方法；5、基本把握全站仪的使用方法。三、踏勘选点在踏勘选点之前，根据学校的平面图所规

7、定的区域，以及高级控制点所在的位置，坐标与高程等资料，在图上规划好导线路，然后根据规划好的线路到实地勘探选点。选点应知足下面几个条件：1导线点应选在视野开阔，便于测绘周围地物地貌的地方；2相邻点应能通视，以便于角度和距离测量。假如采用钢卷尺量距，则沿线地势应比拟平坦，没有丈量的障碍物；3点位应选在土质坚实，便于保存之处；4导线点在测区内应分布均匀，便于控制整个测区；5选点不要选在影响人等公用部位。第二部分控制测量实验一：水准测量1.水准测量的基本原理：利用一台能够提供水平视线的仪器-水准仪，并借助水准尺，来测量地面两点之间的高差，进而，由已知点的高程来推算未知点的高程。如，已知A点的高程HA，

8、A,B两点之间的高差为hAB=a-b,则HB=HA-hAB。2.水准测量的实验步骤：步骤一：在第一测站之间，放上水准仪并安装好水准仪，调整水准泡使其整平；步骤二：利用两次仪高法，测出两点S16和D131之间的高差，并记录；步骤三：利用类似的方法依次下面各测段之间点的高差。3.成果整理水准测量的成果整理工作只要内容是调整高差闭合差，计算出个待定点的高程。由于该导线是封闭的闭合导线，从理论上闭合水准导线的高差和应等于零，即h理=0，但在实际测量中总会存在误差，进而致使高差闭合差不等于零，则高差闭合差为f测=h测。各种道路形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过规定的容许值，否则即以为水准测量结果不符

9、合要求，对于等外水准测量的高差闭合差容许值为fh允=40Lmm)(平地，fh允=12Nmm)山地，其中L为水准道路长度，以KM为单位，N为水准道路总的测站数，由于我们所选的控制点近似位于一平面，故选用平地的高差闭合差容许值计算。高差闭合差的产生与水准道路的长度或水准道路的测站数成正比，因而，调整高差闭合差的原则是，将闭合差反号，按各测段的测站数多少或道路长短正比例计算出高差改正数，vi=-fh*Li/L(其中L为水准准道路总长度，Li第i测段水准道路的长度，vi为第i段测段的高差改正值，参加各测段的观测高中附表进而推算出各未知点的高程。计算：fh=h测=-9mm，L=439.4m=0.4394

10、Km,故fh=40L=26.5mm，每千米高差改正值为v=-fn/L=9/0.4394=20.48mm,所以根据计算的除第三测段分配为2mm，其他各测段分配为1mm。实验二距离测量1.实验工具：钢尺2.实验辅助原理：直线定向：当地面上两点相距较远时，用卷尺一次一测段不能量完，需在两点连线方向上标定若干点，使其位于直线上，在本实验中主要用两点间目测定线3.实验步骤：步骤一如今点D131处放上水准尺，人站于点S16处；步骤二在S16和D131之间竖立铁花杆，在S16处瞄准D131处的水准尺，使铁花杆在一条直线上；步骤三用钢尺各量距，并记录，并进行返测，下面各测段方法好像测段一。4.成果整理：为了防

11、止错误和提高丈量精度，需要进行往返测量。K=|D往-D返|/1?2D往+D返=1?m备注：K为相对误差，在相对平坦地区，相对误差K不应大于1?3000本小组往=439.83m，返=439.865m，则k=|往-返|/1?2往+返=1?12567.7实验三角度测量1.水平角观测方法：测回法2.实验原理：B如下图，经纬仪安顿于o处，先利用盘左测A点的角度，并记录a左，顺时针旋转至B处，测得B处的读数为b左，则盘左的半测回角为左=b左-a左,再倒转望远镜成盘右位置，依次瞄准A和B，读数为a右，b右，则盘右的半测回角为右=b右-右。假如左和右的差数左不大于40，则取盘左和盘右的均值作为一测回的结果，则

12、=+右?2。3.实验步骤：测量的实习报告篇3一前言1.1实习目的测量学是我们专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程。本次实习是为了进一步稳固和深化课堂教学内容，获得实际测量工作的初步经历和基本技能，培养我们运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的独立工作能力，培养吃苦耐劳、团结协作的集体精神，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例地形图的全经过有一个全面系统的认识。1.2实习任务获得各控制点及碎部点的全部外业观测数据，以及计算出各点的坐标，测绘出1:500地形图。1.3实习要求1.3.1把握主要仪器DS3型水准仪及DJ6型经纬仪或自动安平水准仪及电子经纬仪的性能和使用。1.3.

13、2进一步熟悉测量学的基本原理及基本测量方法。1.3.3把握地形图测绘的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。1.3.4到达实际测绘工作所要求的测、算、绘能力。二实习内容2.1实习项目本次实习要对所选小区域进行平面控制测量、高程控制测量以及碎布点测量以及地形图的测绘。2.2测区大概情况本次实习地点位于四川农业大学成都校区图书馆，位于学校的西北方。俯视图书馆呈不规则多边形，图书馆北面为学生第1公寓，南面为第二教学实验楼，西面为学生食堂，东面为第一教学和第四教学实验楼。2.3作业方法根据本测区的地形地域特点，我们对平面控制测量采取了闭合导线测量的方法。高程控制测量采用四等水准测量的方

14、式，碎布点采用电子经纬仪测量的方式。整理数据，计算并检验后进行平面图的绘制工作。2.3.1选点要求1安全性便于安置仪器，考虑地面湿滑，来往车辆等对人身和仪器安全的影响。2实用性点位间通视良好、便于测角量距。3便利性导线点选好后须做好标记，便于寻找。2.3.2导线点布控在图书馆一周区域内选定了5个导线点，组成闭合导线。2.3.3平面控制测量2.3.3.1仪器与工具DJ6经纬仪一台、脚架一个、50m钢尺一把、测钎2根、记录板1个、测角与测距记录手薄计算器1个、罗盘仪1台2.3.3.2方法与步骤2.3.3.2.1采用串尺法进行距离测量。若要测的两点间距离较远，一个尺段无法测完，则须先进行直线定线；若

15、能用一个尺段测完，则直接测定即可。如要进行直线AB的距离测量，首先去除直线上的障碍物，然后安置经纬仪于A点上，瞄准B点，用经纬仪进行定线。用钢尺进行概量，在视线上依次定出此钢尺一整尺略短的A1、12、23?等尺段。在各尺段端点粉笔绘标记，方便以后丈量。丈量距离。用钢尺丈量相邻两点之间的距离。丈量组一般由5人组成，2人拉尺，2人读数，1人指挥兼记录。丈量时，拉伸钢尺置于相邻两点，并使钢尺有刻划线一侧贴近标志。拉平、拉紧、拉直。两端的读尺员同时根据点位读取读数，读数精度为1mm，记入手簿。每尺段要移动钢尺位置丈量三次，三次测得的结果的较差视不同要求而定，一般不得超过5mm，否则要重量。如在限差以内

16、，则取三次结果的平均值，作为此尺段的往测观测成果。每个边应往返丈量。在记录表中进行成果整理和精度计算。直线丈量相对误差要小于1/3000。假如丈量结果超限，则需要分析原因并进行重新测量，直至符合要求为止。2.3.3.2.2经纬仪观测水平角。2.3.3.2.2.1经纬仪的安置。经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容2.3.3.2.2.2安置方法。用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居

17、中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座准确对中。照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部准确水平检查仪器能否对中，如不对中，则平移基座，准确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到准确对中和照准部准确水平为止。2.3.3.2.2.3测回法测水平角。经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准x1点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜准确的瞄准X1点一般瞄准标杆的底部读取水平度盘读数x1，记入水平角观测记录手簿内。松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法准确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2，记

18、录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先准确瞄准X2点，读取水平度盘读数x2，记录。松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜准确瞄准X1点，读取水平度盘读数x1，记录。完成一个测回。每个角度用测回法观测一测回，半测回间限差为40秒，要观测闭合多边形的所有内角，角度闭合差限差为?60?n。2.3.3.2.3导线测量内业计算。导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据能否齐全，有无记错算错，成果能否符合精度要求，起算数据能否准确。1角度闭合差的计算与调整计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：n218

19、0式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即f=?f?测-?f?理计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。导线角度闭合差的容许值fp=?60?n，此处n=5，所以fp=?134假如f?134，讲明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如f?134，讲明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符

20、号相反，即计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为n2180?。2推算各边的坐标方位角和坐标增量的计算及其闭合差的调整运用电脑程序进行计算2.3.3.2.3用罗盘仪测定其磁方位角将罗盘仪安置在A点，进行整安然平静对中。盘左、粗瞄器在上瞄准B点的小目的架后，放松磁针固定螺旋。测量的实习报告篇4第一部分、前言：一、实习目的：使学生把所学的（工程测量）理论运用到实践中去，比拟系统地把握基本的测量技能，提高分析问题解决问题的能力，同时培养学生的动手能力和吃苦、耐劳、勇于克制困难团结协作的精神，以及严肃认真、一丝不苟的良好作风，为今后解决实际工程中有关

21、测量工作的问题打下坚实基础。二、实习任务：1、熟练把握DJ6光学经纬仪的检验、校正及操作使用；2、熟练把握S3水准仪的检验、校正及操作使用；3、熟练把握导线测量的外业观测和内业计算作业；4、熟练放样点位、距离、角度、高程等的基本方法；5、基本把握全站仪的使用方法。三、踏勘选点在踏勘选点之前，根据学校的平面图所规定的区域，以及高级控制点所在的位置，坐标与高程等资料，在图上规划好导线路，然后根据规划好的线路到实地勘探选点。选点应知足下面几个条件：1导线点应选在视野开阔，便于测绘周围地物地貌的地方；2相邻点应能通视，以便于角度和距离测量。假如采用钢卷尺量距，则沿线地势应比拟平坦，没有丈量的障碍物；3

22、点位应选在土质坚实，便于保存之处；4导线点在测区内应分布均匀，便于控制整个测区；5选点不要选在影响人等公用部位。第二部分控制测量实验一：水准测量1.水准测量的基本原理：利用一台能够提供水平视线的仪器-水准仪，并借助水准尺，来测量地面两点之间的高差，进而，由已知点的高程来推算未知点的高程。如，已知A点的高程HA，A,B两点之间的高差为hAB=a-b,则HB=HA-hAB。2.水准测量的实验步骤：步骤一：在第一测站之间，放上水准仪并安装好水准仪，调整水准泡使其整平；步骤二：利用两次仪高法，测出两点S16和D131之间的高差，并记录；步骤三：利用类似的方法依次下面各测段之间点的高差。3.成果整理水准

23、测量的成果整理工作只要内容是调整高差闭合差，计算出个待定点的高程。由于该导线是封闭的闭合导线，从理论上闭合水准导线的高差和应等于零，即h理=0，但在实际测量中总会存在误差，进而致使高差闭合差不等于零，则高差闭合差为f测=h测。各种道路形式的水准测量，其高差闭合差均不应超过规定的容许值，否则即以为水准测量结果不符合要求，对于等外水准测量的高差闭合差容许值为fh允=40Lmm)(平地，fh允=12Nmm)山地，其中L为水准道路长度，以KM为单位，N为水准道路总的测站数，由于我们所选的控制点近似位于一平面，故选用平地的高差闭合差容许值计算。高差闭合差的产生与水准道路的长度或水准道路的测站数成正比，因

24、而，调整高差闭合差的原则是，将闭合差反号，按各测段的测站数多少或道路长短正比例计算出高差改正数，vi=-fh*Li/L(其中L为水准准道路总长度，Li第i测段水准道路的长度，vi为第i段测段的高差改正值，参加各测段的观测高中附表进而推算出各未知点的高程。计算：fh=h测=-9mm，L=439.4m=0.4394Km,故fh=40L=26.5mm，每千米高差改正值为v=-fn/L=9/0.4394=xx年5月4日5日三、实习地点：1.济南市长清区张夏镇内的馒头山2.济南市长清区的灵岩寺风景区的灵岩山3.济南市长清区苏庄四、实习内容第一站：济南长清馒头山xx年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三

25、地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹保护区。由于，它那丰富的皱纹和陈年脉络，忠实地记录了五亿多年的地质变化。馒头山地质构造：本次实习的主要的观察寒武纪系馒头山组等地层，该地层为华北地区标准地层，也就是能够用该层地层与其他工作地区地层比照。一、馒头组第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度非常的严重，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开第二层是由石灰岩组成，该层岩石深化山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，所以工程中应注意勘探。第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色第五层是由石灰岩组成，厚度

26、约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育稍微，有利于工程施行第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩外表覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比拟大第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比拟大，但是横向裂隙发育小，前度较高。第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严重。二、毛庄组第一层是由页岩组成，厚度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母第二层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该

27、处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严重，外表基本无植被覆盖第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米四五六层集中在一块岩石上，但类别不同。第二站：灵岩山xx年级：xx年_05_月_31_日一、实习目的1、稳固和加深课堂所学理论和知识，培养学生理论联络实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神。2、进一步熟练把握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事绘图工作的初步素质。3、培养一丝不苟的绘图技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求1、

28、把握水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法；2、把握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；3、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，加强独立工作能力与团队协作意识。三、实习任务1、小组上交成果及资料指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图CAD图及手绘图。2、个人上交成果及资料实习报告3实习xx年，1973年正式引水灌溉。自xx年开场水厂停用黄河水，改用地下水。灌区控制平阴县境内安城、城关、玫瑰、孔村、孝直五个乡镇169个行政村。设计灌溉面积19.7万亩，有效灌溉面积10万亩。灌区内总人口25.2万人，占平阴县总人口三分之二以上。灌区内分干

29、渠设计流量7.0立方米/秒，年均引水1xx年的历史，堽城坝由翻板闸、冲沙闸、溢流坝、橡胶坝等部分组成，全长562米。翻板门共14个孔，长177米，每孔净宽12米，高2.5米，闸门型式为钢筋混凝土水力自控翻板门，闸顶高程69.00米，闸底高程66.5米，溢流坝长1xx年级：xx年12月14日至xx年1月1日实习地点：福建农林大学下安区教学楼小组成员：三、实习内容：见表1四、实习经过1、踏勘选点及建立标志：首先，明确此次测量的任务。在教师的指导下开场第一步的选点工作。在下安实验楼区根据教师给定的范围在迂回的道路上进行选点，由于之前有的班级已经做好了路上的点号标记，所以我们有时也直接使用他们的点作为

30、控制点进行控制测量。在此，我们也回首选点时应注意的事项：1通视良好，便于测角；2地面平坦，便于量距；3视野开阔，便于测图；4点位稳定，便于保存；5边长适当，足够密度；6便于安置仪器。然后，根据初步选好的点进一步进行调查，在确保点数能够知足测量的需要时，用蓝色的油漆在点位上进行标记。注意：标记要清楚明显，不易受干扰磨损；画圈时，中间的十字穿插的线要做到独立并且要细小，这样有利于日后的对中工作；再做好组别、号数的标识如X1,X2X7,共七个点。最后，大组的人员共同熟悉所布下的点位，并且根据实际情况画好控制点的草图，并做好适当的点号标记。然后明确分工，划分本人小组的测量任务。就能够开场进行我们的外业

31、测量的工作了。2、控制测量原则：1从整体到局部，先控制后碎部，由高级到低级2前一步测量工作未检验不进行下一步测量导线布设形式：闭合导线1.外业测量1)使用水准仪进行高程测量：水准仪是测量高程最准确的仪器。在用全站仪测量完角度后，我们开场用水准仪测量各个测站的高程。水准仪要摆在距离前后测站大致相等的地方。安置：首先打开三脚架，调节脚架长度使仪器高与观测者颈部齐平，目估架头大致水平，取出仪器放在架头上，用连接螺旋将其与三脚架连紧，踩实脚架。粗平：以“固定两脚，移动一脚的原则使水准仪的圆水准器气泡大致居中。然后，两手按气泡需要移动的方向，同时反方向转动两个脚螺旋气泡移动方向与左手大拇指转动方向一致使

32、圆水准气泡居中。照准：1粗略瞄准：松开制动螺旋，转动望远镜，用准星瞄准水准尺后，拧紧制动螺旋；2物镜调焦：转动调焦螺旋使水准尺的像明晰的落在十字丝分划板上。3消除视差：反复交替的进行物镜和目镜调焦，直到视差消除为止。4准确照准：转动微动螺旋使十字丝竖丝照准水准尺的中间。精平：旋转微倾螺旋，使两个半泡影像吻合，构成一条抛物线，精平完成。读数：读数前要清楚水准尺的注记方式，读数应从小到大，一般先估读出毫米数，然后报出全部四位读数。将所得的数据仔细记录，记录员要及时的回报数据，确保数据的准确性。测量的实习报告篇5学校：山东农业大学学院：水利土木工程学院专业班级：房建2班姓名：学号实习是把握专业知识的

33、一个重要的实践性教学环节，为了稳固学习课堂基本理论，增加学生的实践经历，联络课堂知识和实际应用，培养我们实际工作能力。我们学院的工程地质教授刘教师组织带领我们前去济南长清区进行了为期两天的地质实习，我们先后在济南长清区馒头山、灵岩寺和苏庄进行地质实习。教师在现场针对岩石不同种类、性质和构成原因及断层的构成及构造展开介绍讲解，使我们对岩石和断层有更实际性的认识与了解，在苏庄通过现场绘制所在地质图，向我们解释了不对称的背斜的成因，向我们讲解了背斜的制高点并不一定是山的制高点，而且还现场教给我们怎样使用地质罗盘，让我们本人进行现场的测量。一、实习目的:1.稳固学习课堂基本理论，增加学生的实践经历，联

34、络课堂知识和实际应用。2.学会在野外识别岩石，简单分辨并分析成因。3.了解三大岩石的构成经过，产生时代、构造、产状、构成原因及现象等。4.了解和学习使用地质罗盘仪，并测量岩石产状：走向、倾向、倾角。5.基本把握断层、滑坡的类型及野外识别它们的特征。6.培养学生动手能力，锻炼我们的吃苦耐劳、艰辛努力等优良品质和加强集体观念，把握野外的操作技能和编写实习报告的能力。二、实习时间20xx年5月4日5日三、实习地点：1.济南市长清区张夏镇内的馒头山2.济南市长清区的灵岩寺风景区的灵岩山3.济南市长清区苏庄四、实习内容第一站：济南长清馒头山20xx-5-4馒头山，海拔408米，位于济南市长清区张夏镇境内

35、，当地老百姓习惯称此山为“馍馍山、“满寿山,或者高雅的称为曼寿山，这讲明这山的外形十分像馒头。20xx年，馒头山被世界教科文组织命名为世界第三地质名山，当年又被列入省级地质自然遗迹保护区。由于，它那丰富的皱纹和陈年脉络，忠实地记录了五亿多年的地质变化。馒头山地质构造：本次实习的主要的观察寒武纪系馒头山组等地层，该地层为华北地区标准地层，也就是能够用该层地层与其他工作地区地层比照。一、馒头组第一层是由页岩组成，厚约两米，岩层呈现黄绿色，局部呈现灰色，风化程度非常的严重，裂隙发育大，我们在工程中应尽量避开第二层是由石灰岩组成，该层岩石深化山体，厚约四米，岩石呈灰绿色，此处的裂隙极有可能发育成溶洞，

36、所以工程中应注意勘探。第三层是页岩，厚约八米，岩石呈现黄绿色，局部呈现褐色第四层是由页岩组成，厚约十三米，颜色显紫色第五层是由石灰岩组成，厚度约六米，颜色呈现土黄色，裂隙发育稍微，有利于工程施行第六层是由页岩组成，厚度约四米，颜色呈现黄绿色。第七层是由石灰岩组成，厚度约两米，颜色呈现绿色，空隙发育，石灰岩外表覆盖物为填充在裂隙中的杂质。第八层为页岩，厚度约七米，颜色为紫红色风化程度比拟大第九层为石灰岩，厚度约两米，颜色为灰白色，纵向裂隙发育比拟大，但是横向裂隙发育小，前度较高。第十层是由页岩组成，厚度约五米，颜色呈鲜红色，由于该层位于山顶，所以此处岩石风化严重。二、毛庄组第一层是由页岩组成，厚

37、度约四米，颜色为紫红色，页岩中含有云母第二层是由页岩组成，厚度约为十三米，颜色呈现紫红色第三层是由页岩组成，厚度约为四米，颜色为紫红色，由于该处地势高以及各种外力因素，使得该岩层水土流失严重，外表基本无植被覆盖第四层：灰色鲕状石灰岩，厚零点八米。第五层：灰色石灰岩，厚零点二米。第六层：灰色鲕状石灰岩，厚零点三米四五六层集中在一块岩石上，但类别不同。第二站：灵岩山20xx-5-4看完馒头山后，我们又驱车去了济南长清泰山西北支脉万德灵岩寺，到这里来的原因是这个地方的灵岩山，曾有过较明显的断层与滑坡，并且如今构成的山体恰好合适我们的实习。1断层：断层是岩体破裂后两侧岩块产生显著位移的断裂构造。断层要

38、素：1.断层面和断层带两侧岩块发生相对位移的断裂面断层面，能够是直立的，大多是倾斜的。断层产状用断层面的走向、倾向和倾角表示。规模大的断层往往沿着一个带错动，称为断层带。2.断层线断层面与地面的交线称为断层线，表示了断层的延伸方向，其形状取决于断层面的形状和地面的起伏状况。3.段盘断层面两侧发生互相错动的岩块称为段盘。断层面倾斜时位于断层卖弄上部的称为上盘，下部的称为下盘，断层面直立时常用断块所在的方位表示，如东盘、西盘等。4.断距断层两盘沿断层面互相错动的距离。断层类型：1.正断层：上盘相对下降，下盘相对上升的断层。2.逆断层：上盘相对上升，下盘相对下降的断层。3.平移断层：两盘沿断层走向相

39、对水平移动的断层。2滑坡滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。俗称“走山、“垮山、“地滑、“土溜等。滑坡是斜坡岩土体沿着惯通的剪切毁坏面所发生的滑移现象。滑坡的机制是某一滑移面上剪应力超过了该面的抗剪强度所致。滑坡的识别方法在野外，从宏观角度观察滑坡体，能够根据一些外表迹象和特征，可粗略的判定它的稳定性。1.后壁较高，长满了树木，找不到擦痕，且特别稳定；2.滑坡平台宽大、且已夷平，土体密实，有沉陷现象；3.滑坡前缘的斜坡较陡，土体密实，长满树木，无松懈崩塌现象。前缘迎河部

40、分有被河水冲刷过的现象；4.目前的河水远离滑坡的舌部，甚至在舌部外已有漫滩、阶地分布；5.滑坡体两侧的自然冲刷沟切割很深，甚至已达基岩；6.滑坡体舌部的坡脚有明晰的泉水流出等等；第三站：济南长清苏庄20xx-5-5一苏庄断层断层面向右倾斜，上盘相对下降，为正断层，中间部分密度较小，土质较松。重点：最好的标志层就是上部土壤，上部土壤厚的讲明下降了，厚多少讲明下降多少。二苏庄背斜测量的实习报告篇6一、实习目的：1、联络水准仪的安置、整平、瞄准与读书和如何测定地面两点间的高程;2、把握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;3、把握钢尺量距的一般方法;4、练惯用经纬仪配合小平板仪测绘地形图;5、

41、培养学生综合应用测量理论知识分析解决土建施工放样中一般问题的能力。二、实习要求：1、把握水准仪、经纬仪、平板仪等一些主要一起的性能和怎样操作使用;2、把握数据的计算和处理方法;3、把握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;4、把握测设的基本方法。三、实习任务;1、控制点高程测量;2、导线长度测量;3、水平角度测量;4、闭合导线内业计算;5、测绘地形图;6、建筑物放样，道路中线测量和管线测量。四、实习项目与程序：1、外业测量：(1)测量控制点高程;(2)测量控制点间距离;(3)测量闭合导线内角。2、内业计算：(1)计算控制点间高差，推算各点间高程;(2)计算个控制点间

42、距离及相对误差;(3)计算个内角闭合差及内角;(4)根据以上计算数据推算个点坐标。3、测绘地形图：(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上;(2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。4、施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。五、实习方法：水准仪、经纬仪、平板仪的使用。1、测量的方法：(1)水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。(2)望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。(3)调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。(4)三脚架架腿

43、抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。2、角度测量的方法：(1)经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察能否对中，否则反复调平。(2)望远镜调成盘左，对准左面的目的并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目的，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目的并制动，读出右面的读数，记录读数。(3)望远镜调成盘右，对准右面的目的并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目的，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目的并制动，读出左

44、边的读数，记录读数。(4)两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。3、距离测量的方法：(1)用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。(2)然后用钢尺沿着道路测出导线长度。测量的实习报告篇7工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好把握的一项技能。本学期我担任12工1测量课，为加强学生动手能力，在校内开展了测量工程实习。实践总能发现很多问题，在这次测量实习中也同样存在。首先，的问题在于学生对仪器的使用上，课本上介绍仪器使用的知识都比拟抽象，到了真正实践中的时候，学生未能很好把书本知识应用到实践中，还需要教师再次进行指导。其次，在实地测量的时候高效地完成测量。在第一天测量的时候

45、，角度闭合差竟然和容许值差距大于3倍。这个问题的出现就讲明的学生能力还很有待于提高，学生忽略对中的要求要点，没有尽量对中点位，而寻求方便直接对中花杆，同时对天气对测量的影响没有重视。这些问题的发现也讲明了学生的经历还较欠缺。最后在制图的时候，学生对陌生的地形图的绘制非常陌生，没有很好地把土木工程制图中的一些技巧方法运用到地形图的绘制中。这个也需要教师在今后教学中对他们更多的指导，促进他们水平的提高。通过本次的测量实习，学生的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再是单纯看书本上的文字内容，而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让学生更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为他们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了，建筑工程专业的实际操作性强的特点，触发他们今后要愈加努力学测量的实习报告篇8目录前言.1实习目的.2实习任务.3实习要求.