有关教师类实习报告3篇.docx

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1、有关教师类实习报告3篇有关教师类实习报告3篇在当下社会，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我为大家整理的教师类实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教师类实习报告篇1一直以来，在我的观念中，小学课堂就是一个很讲究组织的课堂，小学的教师更要多才多艺。可是当我这次以一个见习教师而不是学生的身份再一次走进小学课堂的时候，这种观念升华了，小学教师工作远比我想象的还要艰苦。我想可能是由于角度变了，看问题的观念也随之发生了改变。如今的我在课堂已经不可能像个学生一样聆听教师的讲解，更注重的是课堂的组织和呈现。20xx年9月，我再次走进小学校园-茅市镇万福完小，

2、不同的是角色的转换，就这样开场了为期一年的实习工作生活。工作是包办一年级所有课程与三年级英语。下面我就三个方面来展开对实习工作的总结与感悟。一、安全教育不容忽视孩子是家庭的希望，学生时国家的将来。生命不保，何谈教育，和谈发展。安全教育工作责任重于泰山。低年级学生的安全教育，更是不容忽视。低年级学生还不具备强烈的自护、自救能力，作为低年级的班主任，要及时化解学生之间的纠纷与矛盾，提高应对突发安全事故的处理办法。20xx年9月3日，是开学工作展开的第三天，也是我实习工作的第三天，发生了一起学生间的意外伤害事故。课间休息时，班上学生一起在操场上玩耍，两名孩子在追赶经过中不慎相撞，其中一名孩子被撞到在

3、地，顿时坐倒地上，哇哇大哭。当我被告知此事时，连忙赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发现孩子并无任何皮外伤，安慰过后，孩子也就停止了哭泣。当我以为孩子并无大碍时，第二天才得知孩子竟摔断了手臂！幸而那孩子经过治疗，最终已安然无事。后来，此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。这次的安全事故给我敲响了警钟：低年级学生的安全绝不容忽视！班主任一定要学会一些基本的处理外伤的方法，而且一旦学生出现上述情况，不管伤情与否，应第一时间联络好学生家长，将受伤学生送至医务室，进行专业处理。为避免此事的再次发生，应汲取教训，防患于未然。对此我有下面几点看法：(1)学校方面需安排每日之日教师，将责任详细化；(2

4、)下课集中出入时，应合理安排疏散时间和楼道上下顺序，并且贴上明显标志以提醒；(3)对于低年级学生，应引导其避免玩太多的追赶游戏。能够教诲学生玩一些如踢毽子、丢手绢等等游戏。二、老师素质要求(1)老师的专业知识必须扎实老师作为学生知识的传播者，若专业知识教不好，其它一切都是空谈。在我实习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前，都会为教学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台，去面对那一双双清澈、求知的眼睛。(2)有着活到老，学到老的学习态度作为新世纪的老师，一定要有活到老，学到老的学习态度。由于有了渊博的知识，才能把课讲的生动有趣。老师能否让学会快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优

5、秀老师和平凡老师的一个主要标准。而想要做倒这点，老师就必需要有渊博的知识与绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，为师者当遵守之。(3)以爱的教育感化学生人的生活中充满了爱，慈祥、恩爱、友爱、喜欢、恋爱等等。但任何一种爱都不能与老师的爱相比，但此爱并不是对孩子特别有害的本能的爱，而是能防止轻率行为并能鼓励人成为诚实高尚的爱。并且有心理学研究表明：在师生情感“共鸣期间所给予的教育，学生接受最强，效果最佳。有句话讲“严师出高徒，这话虽然有一定的道理，但这只是片面的，我以为不能以偏概全。老师应“严爱优等生，“偏爱后进生，“关爱特困生，“博爱所有学生。至今我天天

6、都会像一位优秀的老师学习她的“爱之三问，即你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你将如何爱你的学生？三、课堂教学组织(1)教学课堂纪律管理一堂好课不仅需要老师有着课前的充分准备工作，更需要良好的班级教育管理。尤其是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓。对此方面，我有下面三点看法：第一，第一堂课至关重要。这是老师与学生间的第一次见面，这时老师既不能显得太随和，又不能过于严厉，只要这样，才能便于管理好今后的课堂教学。若老师只一味的亲切随和，学生们会以为此教师很容易相处，便不会把老师所讲的课堂纪律放在心上。就如我在英语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只注重了课堂气氛，显得太过亲切随和，固然如

7、今已和学生们打成一片，但已越来越难以有效地管理好课堂了。这就好像给人喝上一碗苦药再渐渐加糖的味道一定会比给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多。第二，把握好与学生的亲近感。老师能够下课与学生做朋友，但上课时间必需要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施，学生既尊重又喜欢老师，课堂纪律才能有把握。第三，课堂纪律详细化。对于低年级学生，老师必须明确课堂上该做什么，不该做什么。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要及时给予表扬，对于违背的也必须采取相应的惩罚措施。这样一来，学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了。第四，碰到突发状况，要特殊处理。班上有一位5岁的淘气小男生，有次上课时，他拿着两支笔插入鼻孔

8、，另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪，弄得全班哈哈大笑。立即我便呵斥了他，谁知他一听我的批评，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍赖皮。我立马上前想拉起他，但是出人意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，他仍然蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我终于将他拉起时，我刚松手，他便一撒泼就赖在地上双手四处挥舞，双脚四处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，心里想着得赶紧解决了这个小赖皮好继续上课，最终他被我连拉带抱到了教室外，让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的滋味，我则继续回到教室上完了课。下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教育批评之后，小赖皮哭着讲：“教师，我错了，我再也不会这么做了。碰到此种情况

9、，老师一定要快刀斩乱麻，维持好课堂纪律为重。(2)教学方法应灵敏多变，与时俱进老师除了专业只是需扎实之外，教学方法则是老师最应该注重学习的。把课堂40分钟化为有趣的知识互动课堂实属不易。但是，就我实习期间的总结探索看来，只要老师在课前做足准备，即课前备课文、备教案、备学生，其中最主要是备学生，把握好学生的心理，调动了学生的兴趣，那么，上好一堂课也就轻而易举了。案例一：一年级学生对直接感官接触到的特别感兴趣，并且对图画结合文字的记忆更牢固。在一次语文课（小蝌蚪找妈妈）中，我准备了五张小蝌蚪的生长经过图，在课堂中以学生的朗读(分角色)与提问为主，然后让学生充当小教师的角色互相讲评，我再加以补充、纠

10、正。这样，学生为主，老师为辅的教学方式使课堂显得生动而有趣。案例二：在一年级数学（数的顺序）中，利用学生爱玩游戏的心理，使他们在玩乐中学习。我把全班分成三组，每组四人，进行小组学习活动。在课前我已准备好三组数字卡片，进行摸卡片游戏。请每组在每位组长的带领下，每位组员随机在卡片中抽取两张数字卡片，并讲讲本人抽取到的数字卡片上的数字能够组成的数字，组长记录好每位成员所摸的数字，再一起进行比拟哪个数字最大，哪个数字最小，并将数字按一定的顺序排列，最后小组讨论本人的比拟方法，每组组长总结反应，老师补充评议。对于这样的学生为主，老师巡视辅导的小组学习活动，充分调动了学生的学习兴趣与积极性，学生非常感兴趣

11、。案例三：再三年级英语教学中，利用游戏教学法、竞赛教学法与歌曲教学法等等最为有效。如在教学单词时，用大小声游戏法，即老师大声念单词，学生则用最小声重复念单词，反之，老师用最小声念单词，学生则用最大声念单词。这样，学生在不知不觉中一次又一次地牢固了对单词的读法。又如，利用竞赛教学法，把全班分为两组进行比赛，并用英文为其取好组名，像tiger队与lion队。这种竞赛方法能大大提高学生学习英语的积极性，而且每人都愿意积极介入，用英文为其取组名，还可使学生加深对此单词的印象。再如，歌唱教学法，即找到相关的英语知识的英文少儿歌曲，以此到达在轻松的课堂气氛中稳固教学知识点的目的。(3)做个最佳表演者首先，

12、老师一旦站上讲台，就应该以大方自然得体态面对学生。再者，老师应学会掌控好本人的目光向学生传达相应的意思，正如“眼睛的心灵的窗户这句话。学生对于老师的目光往往总是很敏感的便可接遭到，如表扬的，批评的，鼓励的等等。往往一个鼓励的目光便能够让一个平常自自信心不强的学生有勇气举手回答问题。最后，老师的表扬与批评一定要详细。只要这样才能让学生清楚地知道本人的优点与缺点。如：你的字写的非常工整，但是若写字姿势端正了那就更完美了！你回答问题的声音很宏亮，若是把翘舌音发准，那就更好了！将近一个半学期的实习生活让我受益匪浅。与孩子们呆在一起，感到既快乐又充实，每当看到孩子们清澈亮堂、毫无一丝杂质的眼睛，就像有着

13、沐浴在了冬日午后那暖暖的阳光下，偷偷伸个懒腰的那般舒适。实习，不仅是我人生中一段珍贵的经历财富，更是我另一段人生的起点。再以后的日子里，我会以理论结合实际的方式，不断的改正本身缺乏之处，逐步提高本身老师技能，提升本人的综合素质。立志做一名优秀的人民老师！教师类实习报告篇2历时两个月的教育已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种时机，尽量多地完成额外的工作以求到达更好的锻炼效果。在一开场进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据详细环境和学校的作息时间表和指导教师的课表制定

14、了时间表和修改实习。我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。一、教学工作实习与研究对课内的物理课，我除了指导教师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末温习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将教师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到本人的课堂当中。除了一节不漏地听取指导教师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理教师的课堂，在从中的比照学习不同的老师的不同教学特色和方法。除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理衔接和过度经过。一课内教学总结1.对于高中紧迫的课程，假如将详尽的教案全部

15、写出不免花费过多时间，反而能够通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外能够利用ppt的功能将本人以为比拟需要重点讲和注意的地方以及本人精彩的语言设计用备注进行标识，方便本人教学之余，提高了课堂的效率。2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未构成的时候，教师应该多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。假如再新课中设计习题练习，改习题的解答经过最好能够呈如今板书或者课件上。3.对于实验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听教师在台上讲的理论经过。针对这种情况，教师能够先将学生留在课室来，等到将原理和注意事项完成之后，再到实验室，

16、而且不应该事先跟学生讲明我们要上实验课。4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易混乱，板书注重在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边能够作为草稿或者解答经过，在习题的安排应该要根据指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。5.在课程的安排，能够尝试一节新课，一节习题课来讲，使新知识有更长时间的消化和稳固。6.习题课以及平常习题解答应该尽量考虑学生的思维形式，这一点对于刚出道的大学生较难，所以能够在学生提出问题的时候，先去反问学生的考虑方法，根据学生的思路进行讲解，然后再为学生推荐好的方法来解决问题。二奥赛培训总结1.为求到达能够知足奥赛考试的要求，奥赛的课程安排就是在高一阶段将所

17、有的高中的物理知识和必备的物理与数学只是全部学完。2.在一开场奥赛选拔人才的时候要明白奥赛物理所需要的学生不一定是物理成绩优秀的学生，反而是具有很好的逻辑思维和想象力的学生，所以在选拔考试的时候能够使用智商测试题或者某些创意类大公司的面试题目。选人的同时也要明白物理的选拔与化学以及生物奥赛的选拔所需要的人是不一样的，老师之间要做好协调分配。3.再一开场开展奥赛辅导的时候，用所学知识的题目引入，再将题目的难度逐步加深，致使学生需要学习更深层次的理论才愈加方便地解决问题，然后就能够渐渐展开一个系统的理论知识，使学生能够由浅入深地接受吸收只是，这个需要老师在备课的时候将整个高中阶段的课本知识进行整理

18、分类。4.奥赛辅导的课堂主要学的知识其实并不深，但是奥赛的题目注重思维转换，为此，课堂大多以习题讲解为主，理论教学为辅的分配。三第二课堂物理实验教学总结1.探究性实验是一个培养学生兴趣与学生动手能力的物理教学环节，作为第二课堂，需要有一定的趣味性和复杂性，使学生为做出实验而荣，同时难度不宜过深使学生逐步失去兴趣，为此老师就应该在旁进行多方面的指导。2.探究性实验不一定用讲授法来给学生教授知识或者方法，更多的，能够通太多媒体来呈现实验的效果和操作经过，这样一来提高了学生对课堂的注意力，同时引发了学生对神奇的效果的探究兴趣。3.在学生进行设计性实验或者是科技制作的时候，尽量能够听取学生本人的创意，

19、结合老师以往的经历对学生进行可行性分析，不要打压创造力，多和学生沟通，引导学生用学生本人的办法了逐层解决问题，而非要学生用本人的方法来解决问题。二、班主任工作总结与研究师生沟通沟通1.单对多的沟通。在平常时间里，午休前，课间，老师能够到班上和宿舍里与学生进行沟通聊天，在闲聊当中了解学生的心理状态以及他们喜好等等，更有利于建立和谐的师生关系，拉近学生与老师之间的距离。2.单对单沟通。班主任平常应该多留意班内学生的活动，言语，表情，学习情况，家庭背景，针对存在问题的学生进行单对单的教育，为学生排忧解难，教会学生学习的方法，做人处事的方法。教师类实习报告篇3一名老师的职责是是把知识、思想、道德教授给

20、急需能源的孩子们，而一名优秀的.老师不仅教授知识而且还要尽一切可能教授给孩子们一个好的思想，好的习惯，但一名负责人的教师更能以身作则改变孩子们叛逆的思想，让孩子们树立起正确的目的和理想。在我的人生当中能与教师有交集的只要在学生时代，这二十年来我一直都在扮演学生的角色，我们的职责就是在教师的引导下不断学习。学生时代的我所有的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，而教师的经历毕竟学生丰富。因而，教师对于我来讲是多么的高不可攀。在20xx年平凡的一天，在校园的布告栏里看到“天泽培训正在招收老师的广告，招收对象主要是现代的大学生，于是决然决定报名了，通过严格的面试和培训，是我的学生生涯第一次与

21、教师有了密切的交集，也就是在七月五号这天我成为了天泽教育里的一名老师，自此，这四十天里我将以一名老师的身份在西平县芦庙乡阳关幼儿园度过。七月二十五号这天中午抵达芦庙，怀着无比冲动的心情下了车，绿树成荫的院子，带着空调的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我们便开场了老师生涯的第一站下乡招生。伴随着炎炎烈日，我们两人一组骑自行车分别向东西南北四个方向出发了，走在乡间的小路上，两边笔直的大白杨绿绿葱葱，强烈的阳光透过层层绿叶照射在柏油路上斑斑点点，白杨树后一望无际的庄稼地，听着各种鸟儿的鸣叫声，偶然看到一群羊悠闲着嚼着路边的野草，淳朴的放羊人则在路边闲聊着，远处的村庄在大树的包围下，一切显得都

22、那么安详，进入村庄，我们红色的工装显得那么耀眼，立即引起了乡亲们的注意。对于第一次相见，淳朴的乡亲们便亲切的讲声“来了，喝点水吧，之后才问我们是干什么的，一个下午转过来，我们都晒成酱油色了，又黑又渴的，没有经历的我们第一天一个学生也没有找到，失望带着疲惫回到了学校。针对我们第一次碰到的问题比拟多，我们开了近乎三个小时的会来解决问题，第二天便是正式的开场，早晨五点起床晨跑，五公里对于我们这些平常缺少锻炼的人来讲实在是吃不消，招生期间，天天五公里，渐渐的，五公里对于我们来讲已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不仅使我们锻炼出非常的口才，更使我们有了强健的体格和坚强的意志。为什么讲是坚强的意志呢？在招生期间，我们都必须顶着炎炎烈日，骑车到十几公里外的小村庄进行宣传，路途遥远中午不能回去，小村庄里别讲小饭店，就连小卖部也很难找到，我们带着馒头和五毛钱一袋的小辣条外加一瓶水就这样对付着。中午最热的时候，找个树荫凑合着歇一会儿。有的时候碰上下雨，汗和雨水侵湿工装，风雨无阻的前进。一连五、六天的阴雨，加上寝室的阴冷潮湿，洗的衣服很难干，教师们的身上出了很多湿疹，奇痒无比。可是再苦再累，每当看到孩子们渴望学习的眼神时，忽觉得着一切都值了。【有关教师类实习报告3篇】