美术实习报告模板汇编10篇.docx

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1、美术实习报告模板汇编10篇美术实习报告模板汇编10篇在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，报告根据用处的不同也有着不同的类型。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我帮大家整理的美术实习报告10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。美术实习报告篇1转眼间三月份已经悄然溜走了，承德的天气也渐渐开场变暖了；在这个万物萌发，勃勃生机的季节，我再接再厉，为本人的实习生活再创佳绩，为本人的实习旅程再添色彩！一开场刚到县一中时的羞涩，紧张，惶恐当然还有一点的不安；一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘束。再回想我来到县一中已经有一个多月了；实践检验真知！经过这一段时间的历练，不管是在工作学习、生活、社交都有了

2、很大的改变和提高；还有我们几个实习生的友谊变得愈加深厚！美术组一共有七位教师，我的到来使美术组变成了八人组合，刚来到美术组时就听讲那里有位教师是承德县美协主席，这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位教师对我都很照顾，都很包涵；处处教我，时时提醒我！与他们一齐我不再感到陌生！他们对我都很信任，让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课，第一次正式的登上讲台，很清楚的记得是高一5班的美术课，从学生突然就变成了教师；固然课前做了超多的准备，但还是有点紧张，课后指导教师首先给予我肯定，然后提出缺乏。在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习，是本人的教学潜力不断的提高，加强

3、！此刻经过努力，学生们已经特别认同、喜欢我的课堂和教学。使我倍感欣慰，最后体会到了作为教师的一份荣耀！学校为我们带给了较好的食宿，这是比拟幸运的一件事，我们能够没有太多的生活琐碎而影响工作！我们在宿舍办理了宽带方便网上查阅教学资料和学习；在教工食堂就餐，节约了我们不必要浪费的时间；在前一段的生活中，由于还没有把本人放在一位真正意思上的老师位置上，对本人的要求不够，本身的言谈举止，为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误！经过带队教师和指导老师的批评和指导后我立即改正，找到了本人正确的位置，彻底从学生转变到教师！我们实习组的成员们也有刚开场的陌生，经过时间的推移，变得愈加团结，愈加亲密！由

4、于缺少社会常识和社交礼仪的规范，在与学校教师和社会人员接触上还有欠缺，固然教师们都很包涵本人，但本身不能松懈，务必加强对本人的管理和要求！在不停的学习和改善中最后得到了本身不断地提高；也得到教师们的好评！知识改变命运，实践检验真知！在这一个月的实习工作中使我看到了本身的众多缺乏，教师和朋友的意见已成为我终身受益的铭言，当然这一月的工作学习也使本人加强了自信，感到人的可塑性是很大的，只要有明确的思路什么事情都能够顺利完成！美术实习报告篇2一、实习基本情况：经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一

5、份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。二、实习主要内容：教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。1、教学实习教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步把握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任老师指导下进行，主要要求是：要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，把握教材的精神本质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。深化了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学

6、目的、重点、难点、教学方法，写出具体教案，要进行集体备课。坚持相互听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮助，共同提高。认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。2、班主任工作实习班主任工作实习的目的在于使实习生初步把握班主任工作的内容、特点和做法。班主任工作实习要在原班主任领导下做好下面各项工作：在12周内了解把握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划包括班主任工作目的要求、班活动安排、主题班会的内容、思

7、想政治教育工作重点、集体工作措施。领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动包括班课、团课、班干部会议、班、团活动。做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查卫生等。认真做好个别教育工作，每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。3、教育调查和教育科研每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在获得实习学校同意后进行，详细要求如下：从实习学

8、校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经历、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。教育科研能够对某学科优秀老师的教学经历进行专题研究，可以以和实习学校指导老师合作共同进行某项教育教学改革实验。写出调查报告或科研论文三千字左右。此项成果作为教育实习成绩评定的重要根据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。实习主要经过：班主任工作：班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。实习期间担任

9、班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、赏罚适当。作为班主任不但要在学习上关系学生还要在生活起居和纪律等方面密切关心学生。今天我们面对的不是几个学生，而是几十人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注

10、意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。二、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度

11、的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身介入当中，在此期间，固然还没有到运动会时间，但是，我已开发动大会，经组织他们积极报名校运会各个项目；在体育课的时候(根据他们各个身体情况来训练他们)一起与学生训练。三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“学习与计划。班会的一个要点是“新学期新打算，让一些学生上讲台讲出他们上学期的缺乏之处和这学期的计划。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。固然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人的新的计划

12、、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。美术教学工作：1、在教学还未进行前，我向我们的美术指导教师了解了我们班上同学的学习情况和、教学进度和计划。了解学生的基本学习情况对于我刚刚走进讲台的来讲是必须的，方便我本人在教学方面的所立下的教案和教学法做下了铺垫。2、认真听指导教师上课的教学经过，从中学习汲取教育经历。每次指导教师都会在学生作业完成后都会进行作业的讲评，这样有助于帮助学生认识缺点，提高认识觉悟，是有很大的帮助的。3、做好试讲工作，认真备好课，准备教案让指导教师提意见。4、进行了三次教学讲课a、静物素描的基本关系b、水粉的绘画步骤c、速写的绘画方法。第一次讲课的时候这么讲都是

13、有点紧张的，即便不是在很正式的教室里授课，不过之后的几节课，将的还是顺畅，学生也积极的配合。5、主动在同学绘画经过中针对每个学生不同的学习情况进行个人的指导和修改，这样比拟有针对性，而且成效胜好，愈加有助于学生绘画能力的提高。我们教学于一般的专业的不一样，我们不是一直在讲台上讲授理论的，而是在此之外还会在同学绘画的时候同时教学，这样以来教师和学生的沟通就频繁、也加深相互的印象。6、我们的学生们大概就是以临摹和写生相结合的教学方式进行的，在教学经过中就是在平常学生做画时经常会有学生叫你帮他们改画，不久以后发现，当你越帮他们改画的话，他们就会越依靠于你，就会养成这样的一种心里一旦画不下去的时候就会

14、叫你帮他们，假如一味的帮助他们，他们以后就会对绘画缺乏考虑养成一种依靠的心里。所以我就要求他们多加考虑，养成一种好习惯，不要太过于依靠教师。7、在教学经过中纪律也是一个重要的问题，假如太吵闹，学生就会受影响，就无心专心作画；假如太严肃的画，学生们就会觉得太拘束。这是我从指导教师那套教学方法里学习到的他的做法主要是：在学生一开场的时候就强调纪律，学生也会很放心的绘画；等到中间的时候他们就快会不下去的时候，就开场几个人聚集在一起讲话，然后就会越来越多人讲。在这时，教师也就会很严厉的批评他们，一下子气氛就会变得很严肃。就在这个时候，教师又会忽然间转变讲一下笑话，让现场的气氛一下子有缓和起来了。我很欣

15、赏教师这种收放教学法，这也是我教学经过中的一中值得学习的经历。实习总结与体会：在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友互相帮助，互相听课，相互借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。在此期间本人在工作上还是不是很够积极主动的请教教师和大胆的管理班级，还有在教学方面的语言表达方面也有点缺乏。虽讲我们的实习已近尾声，以后还会努力完善本人，作为准教师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名

16、优秀的人民老师。美术实习报告篇3为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰苦，考虑了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐步安静冷静僻静，也再次学到了，考虑到了以前并不知道的

17、东西。7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有很多讲不出冲动，很多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑讲，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路讲讲笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里四处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉快，不仅合适写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。石板岩的居民有

18、什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。即便你从没有到过石板岩，可以以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文（石板岩之韵）中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只要门子、窗棂是木头的。像童话中的建筑一样美丽。对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有

19、特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即便有的人有财力，节俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开出来，再根据本人的需要凿成形，就能够建成一座满意的房子。这种房子在发展旅游业的今天，构成本人独有的地方特色，构成一种极富地方文化魅力的建筑。一开场同学们看到这么多的石板、房子有点不知所措，不知从何画起。于是教师就耐心地讲解并亲身作范画给我们看。根

20、据教师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。晚上，我们进行讨论和总结，教师点评。由于画的是速写，对于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精巧的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了怎样考虑以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感遭到的是山民的热情厚道、真诚好客。在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰辛的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，鼓励求知探索的欲望，唤起强烈的画

21、画冲动。这种被真实所感动的激情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生冲动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，互相照顾、相互提醒，同学友情、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。写生使我对（色彩）这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的以为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的

22、的去做一件事情，像教师讲的那样，即便一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，由于那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能讲是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎的。当然在别人看来这样讲很不文明，但要想本人的东西不被轻视，首先本人是要用心去作的，不本人看轻本人，不看轻本人作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼把握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的把握能力提供了条件。教师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以讲艺术也是一门

23、哲学，从中能够体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了总结和考虑。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，教师是核心，在许教师和其他两位教师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多项选择择偏僻地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏远或交通不便，每次都能使大家克制极大困难，团结合作。外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、接受，直至喜欢。每去一地都

24、有目的地引导同学们注意观察当地文化演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的风格样式，为今后艺术创作积累形象素材。这一切都极大地丰富同学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读万卷书，行万里路。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客，这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程。总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有特别必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。由于艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺

25、术家。要努力使本人在生活中陶冶心灵，擅长了解普通民众，与他们同呼吸，共命运，成为普通群众的代言人。要培养学生有丰富的道德情操，健全的人格和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入到详细的、生动的、个性的、人的内心世界，进而确立正确的人生观、艺术观和美学观。创造出能反映时代，体现主旋律的力作和产生良好社会效果，冲动人心的优秀精品。写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们愈加明确，对美的感受愈加深入，对人对物有了很多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！我们的写生目的是：一、提高艺术修养和审美能力二、培养对自然风景和环

26、境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深化加工能力三、深化对光和色彩的规律认识，锻炼把握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的把握能力四、理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和，这些的目的在我们努力下基本到达了。但我们也有好多的缺乏，适应能力，应变能力等有待提高。学校给了我们这次外出实习的时机，把握这次时机我们学会了，懂得了很多。包括专业和专业之外的很多事情。写生结束了，在石板岩留下的是考虑，待续的是行动。美术实习报告篇4今天是我们整个实习出发的第一天。在此之前，教师已给我们简单的介绍了这次写生的地点安徽古徽州聚居地包括宏村西递南屏等地，并交代了各项

27、注意事项。在网上查阅了相关资料后我对古徽州也有了一定的了解。作为世界文化遗产的宏村西递有着江南水乡特有建筑风景。从图片上观看的马头墙也终于让我决定这次的速写主要用钢笔和水性笔描绘。至于色彩，我以为水彩比水粉更合适表现出古徽州水乡的风景。大约早上7点钟，大家齐聚崇文广场。半小时后，我们便起行了。对于长达8小时的车途，除了冲动等待的心情外，更希望能有一些其他收获。艺术的培养是一个一点一滴积累的经过，更是一个综合审美包括感官欣赏上的提高。即便是在旅途中，也会有收获，也会有成长，绝对不会是到了目的地才算学习的开场。我坐在靠窗的位置，大巴特有的超大车窗和干净的玻璃更让窗外的风景一览无余。绿色的稻田，远方

28、的农家的屋舍以及淡蓝色的天空组成美丽的构图，从华中的武汉到偏华东的安徽，建筑风格也在变换中，九江以后，屋舍的墙就面渐渐就变成白色了。我的家乡在太行山脚下，习惯了北方山的险峻挺拔后，华中等地山更给我一种优美的感觉，连绵不绝的绿色仍然使人惊喜。相机拍摄的同时，我也和同学互相沟通了拍照经历，提高了快门速度捕捉画面。对于风驰电掣迎来的汽车及公路，重新放慢了快门体现运动中的效果。下午四点钟左右，我们终于到达了安徽宏村。今天是正式实习的第一天，地点定在宏村。一早天气还下着蒙蒙细雨，由于不方便带色彩工具，只带了速写本。固然之前有看过照片和相关文字介绍，真正的宏村展如今眼前还是给我带来了强烈的震撼。在皖南诸多

29、风格独特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，经常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体。听导游的介绍，整个外观上讲，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水乡风貌，素有“中国画里的乡村之美誉。村中各户皆有水道相连，汩汩清泉从各户潺潺流过，层楼叠院与湖光山色交辉相映，处处是景，步步入画。闲庭兴步其间，悠然之情浓郁得让人心醉。然而，这却让我愈加不知所措，除了不断在冲动中用相机来记录这一切以外，我都忘了本人还附有写生任务。这处处皆景反而让人难以选景，哪里都想画。一个上午我连一张速写都没有完成，

30、中午安静冷静僻静下来以后，下午我终于开画了。先选了一处延伸的小巷，周围还有房屋和流水小道。在完成这张速写的时候，我碰到了一些阻挠，对于流动的水竟然不知道怎样去概括。一番考虑后我决定用周围的石板和植物来表现，最终也获得了不错的效果。趁势，我又画了一幅的小桥的速写并结束了当天的写生。今天的写生地点仍然是宏村。在诸多景致中，我以为南湖和月沼两处水景最为诗意。月沼，老百姓称月塘，就是所谓牛小肚。月塘水色碧绿，塘面水平如镜，塘沼四周青石铺展，粉墙青瓦整洁有序分列四旁，蓝天白云跌落水中。塘中鹅舞红掌，鸭戏清波，岸边能够看到妇女在浣纱洗帕，实际上，月塘四围成了人们的分享空间，“风俗民情“的露天舞台，村民自发

31、地聚会期间。南湖位于宏村南首，始建于明万历年。后来由于人口繁衍，光靠月塘蓄水已不够用，又将村南百亩良田凿深数丈，周围四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式样，建成南湖。湖成大弓形，古树参天苍翠欲滴，躯干青藤盘绕，禽鸟鸣唱，还有岸边垂柳，枝叶婀娜。湖面绿荷摇曳，还能够在荷叶下看到鸭群戏水，另有一番景致。整个湖面倒影浮光，水天一色，远峰近宅，跌落湖中，加之树荫水深和日光的互相作用，明暗协调，动静相宜，显得幽深、雅静、清新、明丽。我以为假如讲画色彩的话，这两个地点都应该是首选。考虑到此，于是我将画架架在了南湖湖边。画水彩的时候，岸上的风景刻画的还是比拟成功的，可惜在描绘水中的倒影时却把颜色画花了。其实应该保

32、持正常的心态将画面一气呵成的。之后我又完成了两幅速写。晚上教师依次点评了大家的作品，并指出我速写的缺点。首先是徽派建筑的表现，应该将马头墙这一细节刻画出来，才能体现出体积感和建筑特色；其次是墙面的刻画，应该有取舍，尽量不画砖为好，太多刻画反而有画蛇添足之感。第三点就是我的色彩缺乏颜色比照，这些意见我都将在今后的作画中注意，去弥补缺乏。今天的写生地点有所变动，一大早我们便乘车赶往西递了。大约半小时后，便到达目的地。西递和宏村虽同为皖南古村落，风景上还是有很多差异的。西递并不像宏村一样四处环水但牌坊和祠堂却多很多，墙面略灰。西递村四面环山，两条溪流从村北、村东经过村落在村南会源桥会聚。村落以一条纵

33、向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成东向为主、向南北延伸的村落街巷系统。所有街巷均以黟县青石铺地，古建筑为木构造、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空间变化韵味有致，建筑色调朴素净雅，体现了皖南古村落人居环境营造方面的出色才能和成就.西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个，已开放民居中的村民照常过着本人的生活，只是在有人参观时辅助做些讲解并推销其旅游商品。在昨天接受了教师的意见以后，我在这次的速写上有很大改动。首先我选中了几个较为代表性的西递屋舍，基本上到达高墙组合错落有致。又重点刻画了马头墙，把它的厚度表现了出来。至于瓦片的排列，固然画起来费事了点，还是

34、非常有效果的。这应该就是线描课教师以前强调的“疏可跑马，密不透风吧。看到一些失误的速写后，我以为构造和透视的重要性也明显在此体现出来。速写固然不像素描那样严谨，也应该有正确的透视的。由于暂时没有其他出行活动，我们还是在宏村写生。上午我来到了月沼，四周已经围坐了很多学生。月沼固然风景漂亮，却并不好刻画。首先一个问题在于透视不好表现，容易出问题，再一个就是水的倒影。由于第二天在南湖画色彩时出了过失，所以更希望能把这幅作业做好。经过仔细的起形后，我便上色了。即便墙体大眼一看为白色，也不为纯白。建筑本身还是有色彩偏差的，比方有的偏土黄有的偏冷灰。找到差异后，色彩随之越来越有感觉。一个上午后，终于完成了

35、水彩。下午，我在大桥下画了一幅速写。随后，又深化巷子，画起房屋。除了建筑风景外，顺便值得一提的是这里的风土民情。宏村村民到如今仍然过着本人的生活，尽管如今已经有了自来水，他们还是会用天然的泉水洗浣。那些手工艺品也是令人刮目相看的，走在巷子中便能够看到当地人直接娴熟的在竹片上刻风景。等到再次路过的时候，笔记本大小的竹雕画便已完成了。还有蜡染的民族服饰，古老的装饰却有着当代的时髦韵味。我也明白了艺术家摄影家们迷恋这个地方的原因。此外还有一些意外收获，比方在小店中买到的一些有关皖南民居等地的摄影集和明信片，让我懂得了摄影选景的一些技巧和窍门。上午我又再次来到了宏村。必须成认，宏村的风景让人百看不厌。

36、南湖雨后荷叶使其颜色更为鲜艳，所有的植物都显出勃勃生机。远处的山和天自动连成一体，真可谓世外桃源。之后，我又画了有关荷叶的速写。下午我们辗转到南屏。南屏素有“中国影视村之称，诸多名导演在这里创作出享誉国内外的影片。当年拍摄时的花絮剧照及搭制的场景和道具都留在了这里，成了南屏诱人的另一景。南屏最具特色的建筑应属祠堂群。南屏至今还保留着八座祠堂，大多坐落在村前横店街长约两百米的一条中轴线上。南屏村大姓叶氏宗祠“序秩堂是一座占地两千平方米，歇山重檐、端庄轩敞的古祠。大门上端悬挂着的金字匾额，显示着先祖的勋业。祠堂门前照壁矗立，门楼高大，一对一人多高的大石鼓，雕刻特别精致。厅内张贴着张艺谋导演的（菊豆

37、）剧照，堂中摆放着染布、晒布的台架、绞车、染池等，“老杨家染坊的横匾也高悬在序秩堂大门上方。整个祠堂建造高大、宽阔、华美、气派，与各宗族在祭祀上追求隆重的场面相适应，使人在它面前产生肃穆和敬畏之情。在参观了南屏的街巷鱼塘等其他景致后，我们便离开了。今天是所有行程中最丰富的，先后去了三个地方。大早的第一站便是渔梁。渔梁是古徽州兴盛数百年的水路码头，交通要塞，至今仍保持着古代街区水埠和码头的风貌。渔梁老街一公里有余，用清一色鹅卵石铺成，旧式店号庄好依稀可辨。而这里的渔梁坝，更为安徽省歙县古代最大的水利工程，早在唐宋年代，人们就曾在此垒石为坝，如今的古坝为明代重建。整个坝长128米，气势恢宏。我们跟

38、随导游参观完老街后便集体坐上了游船，直到坝端结束，岸上青山绿水，如诗如画，整个渔梁风景一览无余。在渔梁吃完农家饭后我们便驱车开往呈坎。呈坎一地比起其他村落来讲，最大的特色是集宋、元、明等朝代古建筑群体为一体，更具有历史研究价值。呈坎整个村落按（易经）的八卦风水理论选址布局，依山傍水，构成三街，九十九巷宛如迷宫。人文八卦与天然八卦融合的巧妙布局，使呈坎在中国古村落建设史上独树一帜，历来被视为徽州的风水宝地。通过导游的介绍，我也明白了明清建筑的一些区别。比方明代的纹饰较为简单，注重大方简洁；而清代的装饰则较为华美，崇尚繁复的工艺。这里的古建筑聚集了徽派不同风格的亭、台、楼、阁、桥、井、祠、社及民居

39、，精湛的工艺及鬼斧神工的石雕、砖雕、木雕，把徽派建筑艺术体现的淋漓尽致。第三站是潜口民居,包括清园，明园两个部分。潜口民宅又称“紫霞山庄。整座山庄,采取原拆原建的方法,将散落在各地的10座典型明代建筑集中一处，亭、桥、楼、阁、厅及内部陈设俱全，重现了明代山庄之风貌。山庄把徽州区和歙县各地数百座明代建筑中优选集中。有方氏宗祠石牌坊、善化亭、曹门厅、司谏第、方文泰宅、乐善堂等著名建筑。依势坐落在山坡之上，错落有致。现建为潜口民宅博物馆。今天一早，我们来到了屏山。与以往看到的皖南村落相比，屏山一地的风景并不算突出。但在途中会看到一种十分的石阶。这种石阶是用单个较大的石块依次插在石岸堤上的，远看很像腾

40、空的梯子，别有一番情致。在通往小巷的叉口处，我们看到古老的水井。有别于其他水井，它还盖着一层石盖，只在中间有两个直径三十公分的圆洞，恰好够水桶放下。我想这样的设计能够保证水源愈加干净吧。在大pu萨厅的屏障上，我们能够看到彩色的装雕，蓝黄红三色突出主人的贵气，绿松下栖息着两只仙鹤，寓意遐龄。另外值得一提的是这里的植物十分丰富，有很多形态颜色各异的花种。其中有一种蓝紫色的小花，只要指甲盖大小，碾碎后颜色入肤，应该是天然的色彩原料。离开村子的时候恰逢一位爷爷赶鸭归来。整个鸭群足有上百只，壮观而又有趣。和这山山水水共同组成了一幅朴实的民间风情画。让人感到大自然的惬意。后来基本上就是就是自由整理画作了。

41、由于所住的旅馆望月楼后面就是宏村，在楼顶天台能够纵观宏村之景。下午我便将工具转移到天台，完成了最后一幅色彩。早上六点半，我们便要乘车返回了。经过这些天的写生，我的感受绝不是一两句能讲清的。对这个地方竟也有了留恋。刚来的时候大家还叫嚷着食宿条件不好想家什么的，想不到写生这么一眨眼就过去了。路上我们继续用相机记录着最后的画面。讲起这皖南古居，不管是小桥流水还是青苔石板都给人一种喜悦舒适的心情。正是由于景区如此吸引人的缘故，每年在这里写生的学生十分多，随处都能够看到画画的学生。当然，这同时也是个很好的沟通的时机。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对于同样的风景，人们的解读方式却不同，让我更看到了不同的绘

42、画以及相关的表现手法。原来在一旁观看可以以学到了不少东西。综合讲起来，我以为本人已经在速写上渐渐找到感觉，不像开场一样犹犹豫豫，下笔不肯定了。至于色彩上也有了很大提高，希望今后的还有时机去写生，获得更大的进步。美术实习报告篇5一、实习目的实习目的是，通过高级工艺美术师相关工作岗位实习使我了解以后再高级工艺美术师相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验高级工艺美术师相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经历，为以后真正走上高级工艺美术师相关工作岗位做好岗前准备。同时通过高级工艺美术师相关工作岗位的实习，熟悉实际工作经过的运作体系和管理流程，把本人所学高级工艺美术师工作岗位理论知识应用于实际，锻炼高

43、级工艺美术师工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习高级工艺美术师相关工作岗位的新知识，对本人所学的知识进行总结并提升，以指导将来在高级工艺美术师相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201年03月01日201年06月15日(修改成本人高级工艺美术师相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成本人高级工艺美术师工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏杭教育集团(修改成本人高级工艺美术师相关工作岗位实习单位)此处能够继续添加详细你高级工艺美术师工作岗位实习单位的具体介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成本人高级工艺美术师相关工作岗位实习单

44、位)开展高级工艺美术师岗位实习。为了更好地适应从没有高级工艺美术师岗位工作经历到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发高级工艺美术师相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对高级工艺美术师岗位所涉及的相关知识进行专项培训。在实习经过，单位安排的了杜教师作为实习指导，杜教师是位非常和蔼亲切的人，他从事高级工艺美术师相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和高级工艺美术师相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作详细性质以及高级工艺美术师相关工作岗位容易碰到的问题。杜教师带领我们认识实习单位的

45、其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在高级工艺美术师相关工作岗位上的前辈学习，在碰到不懂得问题后要积极请教前辈。毕竟是人生第一次在高级工艺美术师工作岗位上，所以真正把握这一份工作是需要一个经过的。一开场我对实际高级工艺美术师岗位的工作内容比拟陌生，都不太清楚本人的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜教师会告诉我该如何处理本人在高级工艺美术师岗位上碰到的问题。渐渐的我也就熟悉了本人的高级工艺美术师岗位工作内容，在高级工艺美术师岗位上的一些棘手问题也能本人独立解决，天天把工作做得有条不紊。在单位实习期间，我从事的高级工艺美术师工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，

46、包括制定计划，利用新学习的高级工艺美术师相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结对于第一次在高级工艺美术师相关工作岗位的的我来讲，还没有足够的社会经历。经过了这半年来的高级工艺美术师相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。十分是在实习单位领导和高级工艺美术师工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重本身发展和进步，我学会了很多高级工艺美术师相关工作岗位理论实践技能，增加了高级工艺美术师相关工作岗位相关工作经历。现将这两个月高级工艺美术师岗位实习工作碰到的困难及心得总结如下：美术实习报告篇6摘

47、要：校园实用美术是直接服务于幼儿园、中小学和大学校园的美术，利用美术技能为各学科教学服务和宣传美化校园的美术与设计。调查对象是以小学教育专业师范生为研究对象，将开放式教学理念引入实用美术教学，通过对顶岗实习生的调查访问，来了解校园实用美术在农村小学的运用现状并提出了一些见解，我们将继承与发扬老师教育重美术教学技能训练的优良传统。关键词：校园实用美术农村小学定向师范生美术教育具有陶冶情感、辅助道德、增长智能、促劳创美的功能，它对开发学生的潜能，促进学生个性健康和谐发展具有积极的作用。一、关于“校园实用美术实用美术也称“应用美术，指具有社会实用意义、反映生活应用目的的美术，用于衣、食、住、行、用等

48、生活领域，经过设计和艺术加工并结合生产的美术。以实用为主要目的,并不限于物质产品的生产,还包括各种以实用为目的的美术设计。校园实用美术，是直接服务于幼儿园、中小学和大学校园的美术，利用美术技能为各学科教学服务和宣传美化校园的美术与设计。校园实用美术是专门用于校园的美术与设计。二、关于“湖南第一师范学院首届农村公费定向师范生为进一步优化农村老师构造，促进教育平衡发展，湖南第一师范学院积极响应湖南省教育厅的号召，于20xx年面向湖南省的国家级、省级贫困县桂东、通道、新田等14个县招收了408名初招起点湖南省首届农村公费定向师范生，到20xx年上半年为止，已圆满完成为期五年的大专层次小学老师培养任务。学院对他们前三年进行综合培养，后两年分英语、计算机、音乐、体育、美术五个专业选修方向进行培养，强化教育见习和实习环节，他们在经历了在长沙市的两次教育见习和一次教育实习后，于20xx年下学期回到当地农村进行了一个完好学期的顶岗实习，深入了解城乡基础教育的差异。首届农村公费定向师范生刚来我院时，美术基础几乎为零。但初招学生年龄偏小，可塑性强，勤奋好学，老师根据其特点，扬长避短，探索出一条具有实用美术特色的美术之路。以实用美术为基础，从下面几个方面对学生进行培养：从学生实际出发，淡化美术基本功教学，强化小学实