实用的学生调查报告模板汇总6篇.docx

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1、实用的学生调查报告模板汇总6篇实用的学生调查报告模板汇总6篇随着个人的素质不断提高，报告对我们来讲并不陌生，报告根据用处的不同也有着不同的类型。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我整理的学生调查报告7篇，希望对大家有所帮助。学生调查报告篇1大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生十分是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费、“通信费、“恋爱费逐步增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍特别淡薄。因而，应构成更好的消费气氛，指导大学生合理规划本身消费构成，加强理财意识，注重精神消费，

2、树立科学合理的消费观。从外表上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上讲，消费心理、消费意向、消费意识、消费癖好是一种精神文化现象。从这一意义上讲，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来讲，这一时期构成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的构成和完善密切相关。所以，正视中国现代大学生消费问题，刻不容缓!本调查旨在分析大学生十分是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学

3、生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。一、对象与方法1.对象：笔者对华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、华南农业大学、汕头大学、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业大学、北京师范大学珠海校区等面向全国招生的普通高等院校的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后构成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答

4、卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式构成互补，互相促进，使我们的研究更具客观性。3.资料处理：全部原始数据采用EXEL20xx进行分析和统计。二、调查结果与分析月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元500元和500元800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比拟少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。2.饮食方面开销大。无论能否贫困生，饮食开支在消费总额中占

5、了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支固然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这讲明大学生已经逐步有了社会交际方面的消费。3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元下面。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。4.“游玩费、“恋爱费逐步增长。随着旅游的概念进入当代消费，大学生也逐步有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占

6、30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高。这是现代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信誉卡消费方式。可见，一些比拟先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信誉卡也逐步悄然成风。6.男女生间的消费差异。调查结果显示：当代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培养本人人际关系方

7、面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于能否会计划月生活费的这一项调查中，选择有计划的女同学仅为28.4%，男同学则为37.1%。学生调查报告篇2一、问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，能够提高学生的人文素养，有利于素质教育的施行。（语文课程标准）在总目的中明确提出：一、二年级阶段学生的“课外阅读总量不少于5万字。三、四年级阶段的要求是“养成读书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料，课外阅读总量不少于40万字。五、六年级阶段要求学生能“利用图书馆、网络等信息渠道尝试

8、进行探究性阅读。扩展本人的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。从这里我们不难看出，阅读在小学的语文教学中占有何等重要的地位，对学生语文素养的培养和终身学习发展有着极其深远的影响。（课标）在“教学建议中还提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。然而，由于小学生的课外阅读涉及学校、家庭、社会等多方面的因素，存在的问题也很多，距离（课标）的要求还很远。尤其是农村小学生课外阅读存在的问题更突出，为了更好的了解农村陔子的阅读情况，我对本校中高年级随机选取100学生的阅读情况进行了调查。二、调查的目的：一是了解我校农村小学生课外阅读现状。二是通过调查，了

9、解影响学生课外阅读的因素，以利于学校和老师在教育教学工作中扬长避短，提高教学质量。三、调查结果与分析一我校课外阅读的现状及其构成原因通过问卷调查发现，学生课外阅读现状不容乐观，存在的主要问题在于：1、学生课外阅读量少。调查发现，绝大多数学生读过的课外书很少，其中没有读过课外书的占27%，读过25本的占68.3%，读过10本的占4.7%。2、学生阅读兴趣不高、能力低下。通过调查发现，喜欢课外阅读的占23%，绝大多数学生读课外书只看情节，走马观花，能够“查字典或问别人弄清意思的占10%，“作读书笔记的占5%。3、学生课外阅读资源贫乏。调查发现，部分有阅读的兴趣的同学家中藏书5本以上的占10%，2本

10、以上占53%，没有藏书的占37%。有44%的同学父母以为课外阅读用途不大。二出现原因有下面几点：1、学生对课外阅读缺乏兴趣一直以来，“课外书被以为是“闲书，对提高学习成绩没有多大作用，没有阅读的兴趣。同时，学生的课外阅读离不开老师的指导，但是在教学活动中，大多数语文老师对学生课外阅读淡然视之，读也是听任自流，使得学生不会读。久而久之，学生对阅读渐渐失去了兴趣，更谈不上养成课外阅读的习惯。2、农村小学生课外阅读书籍;匮乏。首先是学校藏书数量少，内容陈旧，而且大多数学校图书室未向学生开放，学生想读书却无处借阅其次多数学生家中没有图书，学生放学回家想看书却无书可看，再加上有好多家长以为课外书是“闲书

11、。3、受应试教育的影响根深蒂固，各级学校老师不能给学生提供阅读的条件和时机，一味地应付抽考、会考，把大量的时间和精神花在语文和数学两科的课业学习上，课外作业挤占了学生的课余时间，就连节假日也要对付大量的家庭作业，学生想读书哪里有时间和精神？同时，很多家长也以为读课外书籍影响学习，因而，不让学生看课外书，一旦发现，轻则没收，重则毁掉，学生在家里想看书也不敢看。四、调查总结农村小学生课外阅读现状可能改变的办法有下面几点：1、培养兴趣：不同的学生其阅读兴趣也随之不同，所以老师不仅要熟知图书的内容，更要加深本人对书的感受，这样在推荐图书时才能游刃有余。在国外，假如孩子不喜欢阅读，人们不会以为是孩子的问

12、题，而把原因归结为家长和教师没有为他创设一种良好的读书气氛，没有发现他喜欢和感兴趣的阅读材料。那我们，要使学生的阅读成为“悦读，该怎么做呢？有爱看书的父母，才有爱看书的孩子。家长读书、看报、上网无疑是孩子无声的典范，在家长的潜移默化下成长起来的孩子，就更爱看书，写作能力也强。假如家庭中缺乏读书的气氛，怎么指望孩子喜欢看书呢？这种要求孩子努力学习，家长本人放弃学习的情形目前在我校一些家庭中并不鲜见。2、各级教育主管部门应高度重视基础教育建设，加大教育投资力度，改善办学条件，为农村中小学配套足量的图书，建好图书室、阅览室，使学生有足够的课外阅读资源3、各级学校领导、老师应转变观念，努力适应素质教育

13、的要求和新课改形势，正确把握语文教育的特点，致力于学生语文素养的构成与发展，丰富学生的情感和内心世界，使学生逐步构成良好的个性和健全的人格，而这些都有赖于学生的课外阅读，由于课内学习毕竟是有限的。4、科任老师要重视对小学生课外阅读的指导首先应培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的教师，只要让学生对阅读产生了浓厚的兴趣，他才会有阅读的内部动力。其次要进行阅读指导。一要指导学生正确处理课内、课外阅读的关系；二要指导学生有选择地读书，鼓励他们多读好书；三要让学生天天花一定时间读书，养成习惯；四要做好读书笔记；五要定期举行读书会，让学生沟通读书体会。5、学校应积极与家长联手，从改善家庭环境、营造家庭文化气氛入

14、手，创造良好的家庭文化气氛，培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读能力例如定期召开家长会，及时向家长反应孩子的阅读现状，同时了解孩子在家中的阅读情况。老师也应经常有目的、有重点地进行家访，了解学生的家庭状况和学生在家中的学习生活和课外阅读等情况，老师与家长应该多沟通，共同为孩子的成长营造良好的家庭环境学生调查报告篇3法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。大学生树立法律意识，是当代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需

15、要。调查主体1相关社会背景和主要目的现代大学生法律意识的现状特别严峻。大学生的法律知识水平普遍不高。当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。很多大学生在他们的权利遭到损害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。大学生正处于世界观、人生观、价值观构成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善本人。加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生本身成才的迫切需要。2调查对象

16、的选择与扼要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。3调查方法与经过此次调查采用的是问卷调查的方法，在各大高校展开不记名调查，共征集问卷139份。4调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男45.61%B女54.39%你的你所在年级A大一23.68%B大二65.79%C大三4.39%D大四6.14%本次调查覆盖面比拟广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视40.29%B一般关心56.12%C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况怎样A很强13.67%B一般62.59%C较弱17.88%D很弱5.87%作为一名大学生，在日常生活中你觉得法律与你的联络程度如何A很严密41

17、.77%B一般50.21%C几乎没有8.02%被调查去的大学生平常对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显缺乏，多数同学都只报以一般关心，并且同时以为总体法律意识也只是一般。重视程度不够，总体意识不强，这就是现代大学生对于法律意识最重要的问题。你生活中的法律知识是从何而来大多数同学的法律知识;于课本与电视，课本上知识过于局限，过于书面化，没有与实际生活很好的联络。而电视上的，固然有很强的灵敏性，但是专业性不够，甚至有可能还有错误，对接收知识的时间和空间有着很大的限制。接下来的三个小题，我就参加调查的同学的法律意识做了测试参加勤工俭学或兼职时，你会与用人单位签订合同吗你的权益遭到损

18、害时，你首先想到的是你知道全国法制宣传日是哪一天A11月4日24.74%B11月27日12.27%C12月1日17.27%D12月4日45.45%当被问到参加勤工俭学或兼职时，你会与用人单位签订合同吗时，只要38.6%的同学选择了一定会，大部分的选则了偶然会，这就表示了大学生并没有完善的法律意识，也不知道如何做才是保护本人应该有的权益。当被问到你的权益遭到损害时，你首先想到的是时，绝大多数的同学会选择拿起法律武器保护本人，这表明了现代大学生还是有明辨是非的能力，知道如何才是符合法律的行为。但是仍有一小部分同学需要完善。当被问到你知道全国法制宣传日是哪一天时，答案出现了很严重的偏差。法制宣传日是

19、每年12月4日，但是只要45.45%的同学知道，还有54.55%的同学选择了我所设置的干扰项，这就证实，法制的宣传在各大高校中很不到位，很多高校并没有在12月4日得时候开展相应的法制宣传活动，致使大学生法律知识缺失。你以为不少大学生法律意识欠缺的原因是什么你以为学校能够通过那些途径加强大学生的法律意识(多项选择)这是两个带有主观色彩和建议性的问题，大部分的学生以为社会的不够完善和教育制度的问题是引起法律意识缺失，同时他们愿意并且希望学校能够以相关法律课程以及宣传的形式增加他们的法律知识与法律意识。你对如今大学生法律意识建设方面有何看法这是一个不是必须答的问答题，一共有55人回答了我这个问题。很

20、多同学以为，大家如今基本的法律意识是有的，并且知道哪些事情应该做，哪些不应该。但是详细到生活中怎样实际运用这些知识并且切实让他们发挥功用就不得而知了。他们以为，应该告诉大学生，怎样合理合法的保护本人，对如今以及将来可能发生的一些法律方面的纠纷作出合理的躲避与应对。5对于结果的评价分析由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要准确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：根据调查数据来看，大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到大受传统的伦理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染

21、，尽管遭到一些负面因素的影响，但是我院大学生整体的法律素质还能够的，这里所讲的只是基本常识，而不是深沉的理论，当今我院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今大学生接触社会的时机少，社会经历缺乏，再加上大学生本身的特点，如行动容易冲动，易受别人的煽动，追求时髦和个性，好面子，在处理详细一件事情上到底很少正确使用法律，甚至做出违法的事情。在知识经济作为世界经济发展主导气力的今天，人的素质成为社会发展的决定因素高校作为对青少年施行素质教育的重要基地，需要对大学生进行德，智，体，美等多方面的教育工作，进而培养出高素质，全方位的人才，

22、来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学生进行法制意识的培养，引导他们树立正确的人生观，价值观，世界观，是高校进行素质教育的一项重要内容，这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.现代大学生肩负着民族发展的重任，是中国社会主义当代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我国年轻一代的精神相貌，反映了我国介入世界竞争的实力.众所周知，素质教育是着眼于受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意识的培养，这是一项经常性的工作，作为高校的教育工作者，要长期不懈地在大学生中开展法制教育，加强他们的法制观念，使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有的重要意义.改良意见1、健

23、全法律运行机制，加强道德规范建设，创造有利于培养大学生当代法律意识的法治环境和舆论环境。大学生思想开放，时代感强，主观上期望法治，关心国家法制建设，但世界观还未完全成熟，易受外界环境影响，因而，立法、执法、司法部门做到立法的民主化、科学化，执法的程序化，守法的自觉化;群众传播媒体和各种社会气力应利用普法、守法、执法和监督法律施行的模范人物和典型事迹，进行生动的法制宣传，创造一个良好的法治环境和舆论环境，对于培养大学生当代法律意识具有特别重要的作用。2、学校开设法律基础课，通过教师的讲授，让每一个学生都知道碰到问题，纠纷应该采取法律措施，拿起法律武器来保卫本人的权益，而不是采取暴力手段解决，在课

24、时的内容的选择上，应充分考虑学生的特点和需要，有针对性地突出重点，在少而精方面作文章，讲授一些发生在学生周围的案例，提高学生的兴趣，适当的对学习方法进行改革，不仅仅采用教师讲授，还要采用课堂讨论，进行案例分析结合录象等多媒体教学，提高学习积极性。同时根据大学校园发生的事件及时采取措施，以及反省发生的原因，同时适当的进行教育改革，把法律教学作为必修课，让每个学子认识到法律的重要性。3、加强法制宣传教育，普硬法律知识法制教育对提高学生本身免疫力极为重要.通过法制教育，能够提高学生的法律意识，加强其判定能力.自觉地抵制外界不良因素影响.对大学生进行法制教育，在于培养他们维护法律尊严的思想情感和遵守法

25、律的良好习惯.因而.不仅在课堂上要宣讲法律知识.法制理论，还要充分利用广播，校报，闭路电视等多种宣传阵地，大张旗鼓地广泛开展法制宣传教育;另一方面，可以举办法律知识讲座，竞赛，典型生动案例分析等形式，寓教于乐，使法制深化人心，使学生知晓其中道理.做到知其然，更知其所以然，时时处处以法律规范本人的行为.把他们心中存在的零碎的，分散的和不系统的法制意识，法律观念提高为完好，系统和科学的法律观念，使他们从法律方面认识到自已的权益及社会发展的客观要求.做到真正意义上的知法，学法，懂法。结束语分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造大学生当代法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目的具

26、有重要的现实意义。法律是我们保护合理权益的武器，尤其对我们现代大学生来讲，更应该懂得法律，使用法律，只要这样我们才能更好保护我们的合法的权益，而知法，守法，维权更是我们了解法律的经过。总之，大学生社会主义法律意识对国家的发展起着举足轻重的作用，大学生社会主义法律意识的培养需要社会，学校，国家，个人共同努力，只要这样才能使大学生法律意识得到很大的提高。学生调查报告篇4现代大学生是将来消费的主体，吃穿住用行永远是人类离不开的话题。据网上查证，全国各地在校大学生已达1700万以上。这是一个不容忽视的群体，服装永远大学生茶余饭后永不过时的话题，大学生对服装的追求已超出服装本身是原有的意义了，通过对大学

27、生购买服装的调查也能反映出当代大学生的生活风貌。一、调查目的调查服装在大学生日常生活中的消费情况二、调查方法1.口头提问及问卷调查2.日常的观察总结3.调查完成后，对调查统计数据进行分析4.撰写调查报告三、调查数据统计1.这次调查的男生占27%，女生占73%2.热衷的服装类型：运动装23.3%休闲装53.3%正装3.3%时装9.9%其它9.9%3.购买衣服频率：一个月以内10%二至三个月以内33.3%半年13.3%一年0%不固定43.3%4.能否有钟情的服装品牌：有33.3%，没有66.6%(品牌有：李宁，真维斯，361，nike等)5.常去那里买衣服：泉城路35.5%，.山师20.0%老东门

28、15.5%洛口5%其他14%6.服装价格能否会影响你的购买意愿：会63.3%，不会36.6%7.购买服装的诱因：天气变化16.1%，节假日促销16.1%，看到同学购买新衣服15.3%，逛街时随意看中13.6%,零用钱增加13.7%，看心情12.6%，受广告杂志影响12.4%8.能否会选择网上购买服装：会35.7%，不会64.3%9.每个月服装商的消费：50下面2占0%，50-100占36.6%，100-200占33.3%，200以上占3.3%10.品牌服装的效益：品牌就是好耐穿有面子16.6%，主要是由于心情愉快生活质量提高了33.3%，没考虑跟随社会潮流33.3%，其他30%四、数据统计详细

29、分析1.大学生对服装的需求度较高：21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再知足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍还是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，对于美的追求已成上升趋势2.理性消费占主体：价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲务实际、理性消费还是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买服装时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往特别慎重，力求花得值，因而会尽量搜索那些价廉物美加上城市生活气氛，现代大学生更会注重本人的形象，追求档次和档次

30、，固然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。3.女生对服装的需求意识比男生高：通过调查显示：女生购买服装的频率远远大于男生，但男生追求名牌的百分比却大于女生。讲明在对于美的追求方面男女之间还是有较大差异的。但无论是购买次数较多还是名牌重视度较强都能在一定程度反映出现代大学生存在一定的虚荣心和攀比心理4.大学生能正确控制本人消费欲望：物价上涨后，大学生们的消费支出增加，其中餐饮消费支出最多。就普遍产生了一个十分的现象：大学生在服饰方面的支出降低了。调查者分析以为：物价上涨后，服饰日用品、化装品及娱乐消费的价格并未下降，而是小幅上涨，大学生们的消费支出却少了，这讲明他们是有意地减少了在这些对大

31、学生来讲的享受型消费，把钱用在餐饮、学习等必要的地方。五、问题现象1.从购买服装的频率看(1)购买服装的消费还是合理的：调查结果显示购买服装的频率都集中在一个月一次和二至三个月一次这个结果表明大学生够买服装的主要原因还是生理需求，但也不排除存在知足虚荣心，但消费分配的主方向还是对的。(2)还存在服装的的消费还是不合理的现象：调查结果显示还存在小部分人购买服装的频率较高，过分重视名牌的现象仍然存在。通过对服装消费的不合理能从侧面反映出对每月生活费分配的不合理，或者存在每月生活费太多的问题。2.从那方面吸引购买服装的角度看(1)现代大学生能够把握购买服装的主要目的和作用：服装的主要作用是对因季节气

32、候变化而对人体产生一定的保护，其次是为了美观，知足人的生理和心理需求。通过调查反映出学生重视服装的质量，喜欢经济实惠耐穿的衣服，不会盲目由于对一件衣服的喜欢而不考虑价格的购买。(2)追求时髦是大学生永久不变的话题：大学生总是名牌的程度的现象特别严重,有时可能为了追求名牌而选择本人不喜欢的服装.却忽视了服装本身原有存在的价值。六、政策建议1.树立一个良好的消费观。消费观是消费者对消费的基本观点和基本态度，是消费者对消费内容、消费目的、消费方式和消费形式等涉及整个消费活动诸因素的一种价值判定的态度。高校应加强消费观教育，引导大学生树立自力更生、独立自主的理念，树立节约消费和适度消费的观念，避免和克

33、制虚荣心、攀比心理，自觉抵制享乐主义、拜金主义等消极主义的影响，不奢侈浪费。在日常生活中，大学生应对本人的每项开支做出预算和记录，经常反思本人的开支能否合理。2.量身定制一个合理的消费计划。绝大部分的大学生已是成年人，具有较高的知识和能力。定制一个合理的消费计划，能够正确规划本人的支出，为以后建立一个良好的理财观打下坚实的基础，培养良好的规划习惯。3.调整消费构造。在当今信息社会和知识经济时代，消费时髦瞬息万变。而大学生是最容易被卷入时髦潮流的群体，有些消费甚至失去了理性。大学生应克制从众心理，在既定的消费支出约束下，合理调整本人的消费构造，以到达最少的支出带来最大效用的效果。不要盲目购买产品

34、，以免过度浪费。学生调查报告篇5在当今社会的消费潮流中,儿童的消费占有相当的比例,是个重要的消费环节.如今的小学生在物质,精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上比起我们来讲都有了很大的不同,针对小学生的消费行为,及如今的社会经济发展水平,我们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象,我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷,对孙庄完小的部分同学进行了一次调查,希望通过这次调查能够了解到如今的小学生在消费决策及行为上的特点.一、调查经过中的相关事项：1、调查对象：孙庄完小四年级部分学生2、样本数量：45人3、问卷形式：不定项选择4、调查目的：了解小学生的消费情况5、问卷内容：小学生消费情况调

35、查表1、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励A文具B玩具C衣服D书籍2、你平常的零用钱主要用于购买什么A文具B玩具C零食D本人喜欢的小玩意3、平常在放学回家的.路上喜欢买什么零食A糖果类B膨化食品C油炸食品D烧烤E一些琐碎的小食物F不买4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么A本人喜欢的玩具B好朋友喜欢的东西C高档文具5、周末希望父母带你去什么地方A公园B商场C郊外D在家玩游戏或其他6、课余时间你最喜欢做什么A和好朋友一起玩B到书城或图书馆看书C在家看电视D在家打游戏7、假期通常会做什么A和父母去旅游B补习C参加兴趣班D打游戏E和邻居玩8、买东西时通常会由谁做主A听爸爸的B听妈妈的C本人

36、做主D父母听爷爷奶奶的,爷爷奶奶听我的E和家人商量后决定F不买9、平常口渴时最想喝什么A可乐B果汁类汽水C果汁类饮料D矿泉水E运动类饮料10.喜不喜欢麦当劳一类的快餐不喜欢很喜欢11.(根据上题)为什么喜欢A好吃B就是喜欢,没有理由C能得到赠送的玩具D大家都喜欢所以我也喜欢E以为有营养12.什么时候是你最想买东西的时候A获得好成绩时B高兴的时候C逢年过节时D得到零花钱的时候E难过的时候13.父母能否买车A是B没有14.你最喜欢的动画、游戏有什么动画：（魔卡少女樱）（四驱小子）（大象鼻子）（神奇宝贝）（哪吒闹海）（西游记）（水晶帽）（小红帽恰恰）（口袋妖怪）（龙珠GT）（蓝猫淘气3000问）其他

37、游戏:Flash小游戏三国无双吞食天地其他二、调查分析：通过对接受这次调查的小学生调查结果的分析,我以为如今的小学生在对消费的决策以及行为上都遭到了很多方面的影响,有来自家长方面的,有学校和教师方面的,有同学之间的,还有很多社会化的影响.在这一系列的影响因素中,父母和孩子之间的影响占了主要原因.结合理论知识,联络调查结果,得出了下面分析结果:父母的影响。消费者社会化是这样一个经过,通过它年轻人获得与消费活动有关的知识,技能和态度.孩子主要从父母那里学会了采购和消费.固然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌怎样反响上有某种劝诱的影响力,但是家庭是教育年轻人合理消费的主要手段,包括基本的消费需求.

38、父母在教育子女成为更有效的消费者上所担当的角色能够从下面的发现中得到讲明:父母教给孩子性能和价格之间的联络,包括花钱的经历和采购高质产品的方法;父母教给孩子怎样成为有鉴别力的购物者以及怎样购买待购产品;无论在传统家庭还是非传统家庭,孩子的消费行为通常都会遭到其父母的影响,同时,随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响,换句话来讲能够讲父母和孩子之间在互相影响.消费者社会化的经过是两代之间的经过,也就是讲,影响从上一代向下一代传递,而且这种影响是相当明显的.另一方面来讲,这种影响并不是单向的,即在某些物品的选购上,孩子对父母的选择也产生了影响,如食品,饮料,计算机等,这种影响同时也会随

39、着孩子年龄的增长而愈加明显,由于这时的他们对父母提出的购买请求会更少,同时也能够做出更多的购买决策.电视和学校环境的影响。孩子从电视广告和电视节目中学会了联络同时他们也从媒体中学会了一种文化的规范和价值观,因而,他们看的电视越多就更有可能接受所看到的形象和联络.学校正成为一个更有争议的消费者社会化的;,除了学校本身所具有的文化气氛,还有教师在教授书本知识的同时在消费方面对学生的影响外,如今越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严重,也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中遭到了影响.同龄人群体的影响。随着父母由于工作把更多采购和其他家务杂事的责任移交给青少年,青少年的购买影响已经有了提

40、高,这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的互相影响.青少年的这些影响来自于他们较过去有了更强的独立性,与此同时,他们在某些物品的选择上不仅受父母的影响而且遭到了朋友的影响,随着年龄的增长,他们会要求不仅要父母喜欢还要朋友们都喜欢.三、结果分析：从调查中能够看出小学生的消费情况,他们的时间,零用钱都大部分花在和学习有关的东西上，由此能够看出小学升在文具和书籍上的花费比重较大.为什么会导致这种情况呢我进行了一下分析:1、出于本身爱好。有的小学生对文具的喜好特别强烈,在调查时我们发现,很多小学生有收集各种各样橡皮的喜好.他们把父母给的零用钱花在了收集橡皮上.在他们固定的零用钱中,这个花费比重的扩

41、大理所应当的减少了他们在其他东西上的花费.2、出于攀比心理。在我们调查时,很多小学生告诉我们,他们伙伴有的东西,他们也很想得到,而且一定要比他们伙伴的好.他们的父母亲由于不想他们受委屈,多半会买给他们.例如:自动文具盒.3、受教师,学校影响。小学生多半都把本人的教师视为本人的偶像,典范.有时教师的消费行为往往会影响学生们,他们会向教师学习.教师讲什么好,他们就要求父母给他们买.而且，越是小学高年级学生具有的独立消费行为越强,本人支配资金的意愿也比拟强.这种消费独立性的形式主要受三个因素的影响:1)独生子女的地位决定其消费愿望能够得到充分知足,我们调查的这所学校的学生家庭状况普遍比拟好.父母大多

42、不愿子女受委屈,当代家庭观念的转变,家长更尊重子女的意愿,鼓励子女发展自立能力,但由于小学生花钱的不节制产生了相当大的负作用.2)消费决不仅仅意味着兜里的钱怎么花,它和人生观,世界观,价值观有机的结合在一起,潜移默化着他们今后的做人,待事.3)我们也要看到积极的一面,他们对书籍的喜好能够促进他们对世界的认知能力的提高,有助于他们功课的学习,相信他们的父母决不会在这方面吝啬.四、调查中出现的问题:由于我们是第一次作这样的调查,所以使得我们在各方面都不成熟.在调查期间我们虽没碰到什么大的困难,但也有很多地方需要我们改良.A、调查范围太狭窄.B、采用多项选择不太准确.C、被调查者中有乱填现象.五、小

43、结：此次调查前后历时一个星期,总体来讲初步到达了调查目的,获得了最原始的调查资料,锻炼了本人的能力。但调查经过中程序上的混乱及原定计划施行完成不好，个人以为这是本次活动最为遗憾的一点.不过，在这次调查结束后，反思本人，从中也学到了很多的东西，为今后类似的活动积累了经历，打下了基础。学生调查报告篇6调查目的：了解目前大学生吸烟状况,讨论影响吸烟的因素,进而减少烟民数量，特进行本次调查。调查内容：男生吸烟率，女生吸烟率及大学生平均吸烟率。吸烟者对香烟的依靠情况。生活环境对吸烟的影响等。调查方法：采用问卷调查法调查对象：在校大学生一、调查的基本情况和结果分析一基本情况本次共发问卷80份，回收有效问卷

44、80份，其中男生40人，女生40人。40人男生中有21人吸烟，40人女生中有4人吸烟。男生吸烟率52.5%，女生吸烟率10%，平均吸烟率31.3%。二调查结果分析据本次调查吸烟率为31.3%，对吸烟的危害了解的占52%，了解一点的占40%，不了解的占8%。其中，有65%的人是以为吸烟是有害的，有15%的人以为吸烟是无害的，有20%的人表示不知道。有54%的人以为青少年不合适吸烟，有20%的以为合适，有26%的人表示不知道。在受访的吸烟者中，有15%是从小学开场吸烟，有40%从初中开场吸烟，有35%是从高中开场，有10%是从大学开场吸烟。对于吸烟的原因：25%是好奇，35%是扮酷，16%是好玩，

45、24%是排解压力。父母知道的子女吸烟的有64%，不知道的36%。父母同意子女吸烟的占9%，不同意的占85%，无所谓的占6%。吸烟者中，打算戒烟的占55%，不打算的20%，没有想过的25%。二、调查的结论和建议一调查结果显示1相当一部分学生是在父母不知道的情况下吸烟的。2因受生活环境影响而开场吸烟的学生占大多数。3吸烟者对香烟的依靠性会很大，难以戒掉。4吸烟的大学生中，不仅有男学生，也有一部分女学生。固然女生在调查中所占比重并不大，但是10%的比例仍然应当引起我们大高度重视。假如不采取一定的措施遏制，女生的吸烟人数比例仍然有上升的可能性。5大学生初次吸烟年龄之小，有的受访者在小学就已经开场吸烟；

46、小学、初中、高中，这段期间正是人长身体的关键时期，吸烟极大影响了他们身体的正常发育。烟草中的各种毒物对人体健康危害极大，吸烟者或在吸烟环境中生活的青少年，在我们篇头已经提过，吸烟很可能会引发很多疾病，例如：气喘病、肺炎、支气管炎、中耳炎等等。并且吸烟还会使青少年学生记忆力减退，精神不振，学习成绩下降。因而，我国中小学生守则中明确规定学生不准吸烟。6大学生对吸烟的有关知识了解的不够充分，对吸烟的危害认识的不够透彻。他们只知道吸烟会引起肺部疾病，其实吸烟还会诱发心脏病，眼病以及妇科疾病等。大学生吸烟原因很类似，绝大多数青少年都是由于模拟同伴们、受别人的影响而开场吸烟的，也有一部分人是由于受了挫折而

47、吸烟，结果都嗜烟成瘾；从他们吸烟的原因上看，作为这些吸烟人的家长和校方，能否应该在他们身上多找些本人的原因，他们之所以会吸烟能否与本人有着直接或间接的关系？首先，就从模拟同伴的同学而言，家长在对孩子的教育方面有着很大的漏洞，他们没有尽到做父母的责任。其次，就从受了挫折而吸烟的同学而言，现代大学生面对的压力很大，学习的压力、就业的压力，有的家庭困难的还要遭到在校期间生活的压力，校方能否对其进行过了解和有效的救助？众多原因，最终还要从吸烟人本身找原因，由于其吸烟最根本的原因是其自制力不强，因而，我们应该加强本身修养，加强我们的自制能力。二建议通过这次社会实践调查，我看到有很多大学生出与各种各样的原

48、因此嗜烟成瘾，对此，我提出下面建议：1、作为吸烟大学生的父母，应当加大对子女在生活上的关注程度：多与子女沟通关吸烟危害的知识；在给零花钱时,多注意子女对钱的使用情况；当发现子女嗜烟成瘾时，要及时给予帮助，和子女一同克制烟瘾。吸烟的父母为了孩子的健康应该在子女面对就尽少吸烟，或者不吸烟，为子女作一个好的典范。2、作为吸烟大学生的学校，应当加强对学生在这个方面的教育和管理：制订相应的校规、校纪，建立约束机制。教育部曾规定校园内禁止吸烟，学校可结合实际明令在电教室、计算机房、语音室、图书馆、教室、体育馆、电影院等公共场所禁止学生吸烟，对举报者进行奖励，对违者予以经济处罚和纪律处分;把学生吸烟与评先进结合起来，吸烟学生不能被评为三好学生，不能获得奖学金，不能向学校。