幼儿园实习报告_1.docx

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1、幼儿园实习报告幼儿园实习报告随着个人的素质不断提高，报告特别的重要，报告成为了一种新兴产业。为了让您不再为写报告头疼，下面是我收集整理的幼儿园实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园实习报告1艰苦知人生，实习长才干，作为大学生的我们最终要走入社会融入社会。在这个严寒的二月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带者特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。20xx年2月6日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实习的征途。我们的首站是下沙春天幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解怎样去爱本人，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。社会实习的第一天

2、，我来到了爱我宝宝幼儿园，与教师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍讲幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二特别的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用经过中发展起来的

3、，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲，敢讲，喜欢讲并有时机讲并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题讲讲他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完本人的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进行了很好的沟通，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第二天，我协助保育员清扫卫生、整理幼儿寝

4、室。保育员，作为幼儿老师的助手，她辅助老师负责幼儿的保健、养育、并协助老师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，介入幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作情况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！

5、我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿fo也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要本人再给大家讲一遍，还讲一定讲的比我好，这样恰好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样能够让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！应教师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那

6、始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉本人要笑着上好人生中的第一堂课。开场上课了，我怀着万分冲动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个讲台。固然很紧张，但是我不段的提醒本人，只要笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时固然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，本人也不自觉的笑了起来。接下来的实习，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿经历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了怎样和孩子们沟通，如何照顾孩子的生活起居。七天的社会实习是非常短暂的

7、，我非常感谢幼儿园给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台。幼儿园实习报告2我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，如今回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些纪念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，本人适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼，今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，xx这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。为期xx个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师

8、所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感本人的责任重大。因而兢兢业业，虚心学习，提高本身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们xx师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。20xx年xx月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上xx顶岗分

9、队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关心和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被安排到了大五班刘教师的班级，第一次看到我的指导教师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完本人，从此便有了新的称呼“xx教师。孩子们天天来到幼儿园都不会忘记讲一声“xx教师好“xx教师，再见。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只要四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。

10、因而，我又有了新的指导教师尹教师。尹教师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导教师讲一声“谢谢。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上本人有了新的提高和上升。刚走进大七班心情是非常低落的，由于我已经熟悉了大班的学生和环境，再者是由于大xx班的环境很差。还有就是环境差，我所在的大班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学形式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。我接手了xx教师的班，开场本人

11、去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模拟这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，本人在屋里拾掇卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的认识，同时，在那一霎时感觉本人成长了！也要感谢杨教师的一句话：作为新老师本人带班责任非常重，但是你要有一个“闯劲，就会做得很成功。“闯字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开场了我的带班生涯。总结失败的教训和经历，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。在教学方面，刚开场认真听园里骨干教师讲课，汲取经历

12、。之后在3月下旬就开场本人备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补本人在教学工作的缺乏。有错必改，自我进步。给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了汲取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学经过中，始终体现以幼儿为主体的教学形式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作固然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求本人，同时也要求幼

13、儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因而比拟认识和了解。在生活和工作方面都互相理解、互相帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。遵从驻县教师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，互相学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即便有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和和谐高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对本人讲一声谢谢。谢谢本人的努力，谢谢本人的英勇，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对本人将来工作和生活都

14、将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在幼儿老师这条道路上我还有很多路要走，但不管如何，我都将虚心请教，英勇的尝试，由于我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！幼儿园实习报告31将该班级小朋友集合在一起根据一定顺序排好座位；2小组成员除主试以及以辅助实验的同学外剩余四人分别负责记录3个孩子在实验经过中的表现。3主试根据预先制定计划展开实验：首先将被试的注意力集中于本次实验的主试，主试根据一定的次序圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形、平行四边形向在场被试展示手中的图形卡片，记录人员在数据录入表格栏记录相关被试的正确与否；然后，主试向在场被试分别展示五组类似图形、不同大小

15、的图片和五组不同图形不同大小的图片，记录人员记录相关被试辨别正确的个数。最后，主试逐个询问介入被试上、下、左、右、前、后等空间方位，记录人员记录相关被试能否能够正确辨别。注：实验期间为不断集中儿童的注意力，主试采用相关奖励措施表现较好、较积极的儿童给予小红花或者已用完的实验道具。?5、15:10-15:30与该班儿童以及负责教师自由沟通。实习后期：1、整理实习笔记；2、综合实验数据；3、结合相关资料对实习结果进行总结分析。实习结果：一、幼儿园教学观察笔记一舞蹈课8:50-9:20课前练习：老师导语：起立，请讲“我起立，并从座位上站起。老师导语：立正，小朋友们讲1、2。若儿童做错，则被教师点名知

16、识回首：朗读（新年小诗献给妈妈）老师导语：我们一起表演一下上节课*教师教你们的（新年小诗送给妈妈）来给这些客人看，好不好？首先小朋友们应该干什么呢？部分个子较高的小朋友立正姿势站好，准备跟随教师一起表演，部分个子矮小的小朋友不知所措老师导语：我讲立正，你们应该怎么做？部分小朋友再次立正姿势站好，有几个大声回应教师，教师指导个子较小的儿童做立正姿势老师面带微笑过分夸大的可爱表情引导小朋友们诵读（新年小诗献给妈妈）并和有上肢动作，于此同时老师不断要求儿童要充感情的诵读，面部表情要丰富。第二遍表演老师要求其中做的比拟好的小朋友带领其他小朋友一起诵读以上儿歌。三遍儿歌结束。老师导语：坐下。小朋友：小手

17、背后，小脚摆齐。如此不断重复直到几乎所有小朋友都能够听指令行动。手指操：（小鱼）老师导语：肃静。小朋友：1、2。幼儿园实习报告4当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗等待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进观一幼儿园时，心顿时就放下了，这里的教师和领导都很亲切。光阴如白驹过隙一般匆匆走过，这一个多月就这样结束了，再回顾与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来讲真的是一个很好的时机，不仅能够看清楚本人的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常讲：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做

18、，又何来一步步的发展。在本次长达一个多月左右的实习期间，我们从各个方面了解了本人将来的工作性质、义务和责任。一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技

19、能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。而这次实习对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试。在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也

20、总结出一些经历。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难；也知道了本人的缺乏。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，

21、教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。只要不好的教师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我愈加坚定了本人的选择。通过实习，使我更深入地了解到了一名幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿的

22、身心发展特点，作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断提高本人的水平，平常碰到什么额外任务，只要本人力所能及，要把好的方面坚持住，缺乏的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

23、而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了本人早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲戚，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有

24、实际的经历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，经历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，当然这也不是讲一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，探索出了很多属于本人的东西。而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最后完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精神，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想

25、以后当我能够自若的面对本人的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开场生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班教师，她教会我很多不知道的东西。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在本人的一片天空中越飞约高。茁壮成长。幼儿园实习报告5从20xx月3日到5月9日在XX省XX县机关幼儿园实习生活让我获益匪浅。我们的实习第一周为见习，主要是观察和学习所在班级的情况和老师的保教方法;从第二周开场到第三周是正式的实习，开场本人组织活动;从第四周到第五周，开场组织半日活动;第十周为实习总结周，主要是写观察日记和实习结束工作。在

26、正式开场去幼儿园前，在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在邻近实习尾声时，回首这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;害怕去实习，由于觉得本人还没有能力去做一名幼儿老师。我们如今是大三，专业学习了三年，但是我们并没有完全把握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕本人胜任不了。怀着这样矛盾的心情去实习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学计划，选了一

27、些活动，准备回来备课。在幼儿园与他们的领导和教师见了面，相互做了介绍。那时的感觉是这些教师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。讲他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。固然我们的主要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得更多的是保育，也许是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学

28、活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我本人觉得社会活动和语言活动比拟难，音乐活动和体育活动比拟难组织，数学活动和英语活动我本人比拟顺手些。在组织这些活动时，我看到了本人的一些缺乏：1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人放不开，没有做到适度的夸大。2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。以上4点是我本人反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们讲本人也有这些

29、缺乏，我也问过教师，得出结论是大部分都是由于我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是讲基本令本人满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。5、在组织活动经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点也是本人反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比方讲：给

30、幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时讲到，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑本人了，也就是我上面所讲的。，保育工作上，经过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的两周里，我

31、组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照顾到每个幼儿也很难，十分是幼儿人数比拟多的班级。所以要想有一个成功的半日活动，需要教师的精心策划、灵敏应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的根据。我对本人的半日活动的组织不是十分的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，十分是生活活动，可能遭到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导教师精心

32、地指导下，通过本人的努力，我学到了很多，本身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，本人也进行过考虑。1幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响？2幼儿能在幼儿园学到什么？3老师的评价语言怎样能做到恰到好处？4社会领域活动的情感态度目的怎样达成？5怎样对待特殊幼儿，比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？6怎样培养和加强幼儿与老师之间的感情？7幼儿称教师为妈妈究竟是好还是不好？8老师怎样做到对所有的幼儿一视同仁？9怎样提高幼儿老师的地位和待遇？10如何做到让幼儿老师有职业荣誉

33、感和归属感？11配教在教学活动中应该发挥什么作用，怎样发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者本人碰到过的。我本人也考虑过，可到如今，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续考虑实习即将结束，我们也将重返校园。在接下来的一年多的学习里，我们更应该努力学习，查漏补缺，从各个方面完善本人，让本人成为一名名副其实的学前教育专业的毕业生，朝着优秀的幼儿老师进军，为幼儿教育事业奉献本人的气力。幼儿园实习报告61、思想1充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。2认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求本人。3遵照保育工作的详细要求，

34、认真学习，做好保育员工作。2、知识1把握保育工作的详细方法和步骤。2把握幼儿一日活动来园。盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，十分要注意贯彻保教结合的原则。3把握听看教学或游戏活动的记录方式，初步把握有关的简析方法。4把握观察和调查的一般方法。5把握幼儿卫生保健工作的一般常识。6了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。3、能力1观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察老师的各种活动。学会观察方法，初步构成一定的观察能力2工作能力：在初步把握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要探索保育的规律，在老师的

35、指导下能初步地独立完成保育工作。3记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，把握记录的要领，逐步提高记录的能力。4分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而把握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。5适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步构成正确对待和处理问题的能力。6概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。实习后还要写成实习报告。构成一定的概括、总结能力。4、技能：重点把握实际操作的技能。二、实习的内容与经过：时间过得飞快，专业学习和实践学习已接近尾声。于是，在20xx年8月份来到江西省瑞金市实验幼儿园

36、，我被分配到学前班樱桃2班。该幼儿园始创办于20xx年，是一所市民办示范性幼儿园。以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础为办园宗旨，团结奋进，开拓创新。该幼儿园教育是比拟全面、有启蒙性的，课程能够划分为五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术，每个领域的内容互相浸透，都是从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。首先简单地讲讲身为一名幼儿老师的岗位职责吧！一、教育教学方面：1、组织幼儿的一日活动，安排要科学合理，过渡自然，环节紧凑，教育效率高，让幼儿自主地开展活动，而教师适时地给予指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性。2、根据教育目的和幼儿实际选择

37、活动内容，捉住教学中的重点、难点，精心设计活动，并要体现幼儿为主体，调动幼儿学习的积极性、主动性；3、要擅长捉住有利机会和教育契机向幼儿进行随机教育，注意教育的整体性、灵敏性。4、要有“响亮的声音、诙谐的语言、渐变的语调、丰富的表情、多样化的肢体语言和极强的应变能力来吸引幼儿的注意力。二、教学常规方面：1、为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境。2、有保教结合意识，关心爱护每一位幼儿，对幼儿进行自我保护教育，做到无安全事故。3、让幼儿有良好的生活、卫生、学习、行为习惯，保持良好的坐、站、写姿势，有良好的进餐、睡眠习惯。三、保育工作方面：1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习

38、惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。3、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。5、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。四、安全工作方面：1、教育幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，

39、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。五、家长沟通方面：1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况。2、使用家园联络册、电话、家访等多种形式进行访问。了解幼儿在家的情况，有针对性地开展幼儿的教学工作，促使跟家长的互相理解，使关系更密切。学前班的幼儿一般都是六至七岁，都成幼儿园的大哥哥、大

40、姐姐了。同时也比拟难管理，班上一共有34个宝宝，男孩子占了三分之二。幸运的是：我碰到了好伙伴。熊教师50左右岁了，从事幼儿教育工作也30左右年啦，跟她在一个班，能够学到更多书本上没有的知识。她教我如何引导比拟顽皮的孩子，她教我上课要怎样吸引宝宝的注意力，她教我常规该怎样抓好，她教我无论做什么，宝宝的安全一定要放在第一位。刚开场来到这个班，面临新的环境，有点不太适应，作为一名新老师，上课也难免会有些紧张，教具准备的不够充分，语言不够优美，肢体语言不丰富，课堂表扬过少，没有顾及到每个孩子，课堂纪律总是乱七八糟的。天天下班回家，打开电脑，寻找一些有利的资料，可不知道为什么，很多方法我都试过，好似对个

41、别幼儿就是不见起色。我的情绪也变得愈加低落。后来，与熊教师渐渐熟悉了，我把困扰许久的问题讲给她听，寻找解决方案，毕竟她经历丰富，对每个宝宝性格都大致了解，从她那我找到了本人的缺乏之处。要想上好一节课，首先要把常规抓好，坐有坐相，站有站相，只要在平静的环境下，才能顺利地进行教学工作。渐渐地，我不断地改良，发现真的与刚开场不一样咯。时间久了，对宝宝们了解，我心中的那块石头也开场放下了。紧接着，幼儿园要开场上公开课啦。我担忧本人上的不好，加班加点地在网上查寻资料，看看别人是如何上课的？后来，我被安排到倒数第二个上公开课。每次听别人上课时，我的笔记都写得满满，圆珠笔握在手中，几乎整节课都在拼命地写个不

42、停，课后我总是拿出笔记与本人平常上课的环节相比照，以弥补本人的缺乏。结果，我上课总体来讲还算能够，只是还有些细节问题需要注意。没太多久，幼儿园又定下了家长开放日。还记得在开放日的前一天，熊教师对我讲：“不要怕，要相信本人，我们才是专业的。就根据平常上课一样，眼睛不要与家长对视，看着他们的头就行。她的话给了我很大的动力。开放日那天，我和她配合地很有默契，顺利地送走了每一位家长们。很多教师都讨厌家访，而我却觉得家访是一次与家长面对面交谈的难得时机。星期六、星期日我便带上幼儿花名册，一家家登门拜访，与家长们聊聊孩子在幼儿园的表现，同时可以以了解到孩子们在家里的情况，这样一来，对孩子们的教育愈加有帮助

43、。其实，无论做什么事，都难免会碰到些挫折，只要英勇去面对，没有过不去的坎儿，人一定不能被困难打倒，跌倒就要爬起来。三、实习收获及计划：这正是我们学习和努力的方向，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，在组织活动经过中能够尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这为我以后的工作打下了坚实的基础。这三个多月中让我增长了见识。做教师难，做幼儿老师更难。只要不好的教师，没有不好的孩子。做为一名幼儿老师，一定要有耐心、细心和爱心。面对一个个天真的孩子，我更应该用母亲般的心去呵护他们。、针对本人的缺乏之处，在今后的工

44、作中，我要不断提高本人的水平，弥补缺口，多像别人学习，虚心地请教和接受指导教师的建议与指导，把别人身上的精华汲取过来。要给学生一杯水，本人要有一桶水。每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现、改变、教育他们。我愿用我的热心，换取孩子们的放心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我坚信：在今后的教学经过中，我会做得更好！幼儿园实习报告7实习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活赋予我一个矛盾的集合点，一边坚持左一边坚持右，分辨是是非非，靠的是本人的价值观，人生观，事情没有绝对的好与坏。所以每

45、一次实习教给我新的东西，合适我的我接受，不赞同的，我舍弃。1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望翱翔的心;墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的冲动的心;活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长沟通区，工作计划区。2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整洁。幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子能够进建筑区建造本

46、人想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维能力;阅读区，安排在一个平静的角落，有各种合适本班儿童阅读的.图书，培养孩子的阅读能力，集中注意的能力。绘画区，孩子能够在这里发挥绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的知足感，加强其自信。娃娃家区，孩子能够在里面扮演各种角色，体验社会情感。3、课堂管理：幼儿教师也会是一个优秀的管理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，教师有节拍性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后平静坐到本人的位置上，口令“我喜欢。跟随“我们大家都喜欢。吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都平静下来，开场讲

47、故事，然后请上孩子发挥本人的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。幼儿园实习报告8时间固然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。10月24日起我们便开场了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，冲动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴的幼儿园。在省一幼见习的三周中，我学到了很多，也明白了很多。第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，陌生的帮着指导教师做事，生怕本人做不好。看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们沟通，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新教师，感觉和他们好有

48、距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。三周的见习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育教师，其他教师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。刚开场见习的时候，看到孩子们椅子放得不整洁，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们讲让他们不要吃了。他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去帮助他们脱，穿衣服。可事实并非如此，经过指导教师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。固然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿老师心中应该有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则。这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也喜欢和