摄影的实习报告集合7篇.docx
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1、摄影的实习报告集合7篇摄影的实习报告集合7篇在经济飞速发展的今天,大家逐步认识到报告的重要性,报告包含标题、正文、结尾等。相信很多人会觉得报告很难写吧,下面是我收集整理的摄影的实习报告7篇,希望对大家有所帮助。摄影的实习报告篇1一、实习目的与要求本次实习是在摄影测量的教学基础上,理论实际相联络的动手操作实习,是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力,另一方面培养我们在今后碰到问题应该怎样去解决的能力,通过实习发现本人在实践动手方面的缺乏并想办法解决,为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们熟练地把握摄影测量及遥感的原理,信息获取的途径,数字
2、处理系统和应用途理方法。并进一步稳固和深化理论知识,使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手能力,提高大家对这门新技术的认识和把握,全面培养我们的应用能了、创新能力和探索精神。二、实习地点桂林市雁山区大埠乡桂林理工大学博文管理学院机房三、实惯用具小比例尺航片两张、画图板一个、透明纸两张、铅笔、橡皮;电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件MATLAB、VisualBasic四、实习任务与要求把握航片调绘的方法步骤把握使用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序把握使用编程软件设计解算空间后方交会把握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像五、实习步骤航片调绘本次实习的遥感图
3、像调绘主要判读航片测区地物属性,在透明纸上勾出边界,必要时进行清绘。在进行野外调绘之前,将调绘航片平放在画图板上,然后再将比调绘图稍大一些的透明纸盖于调绘航片上,用胶带粘好,连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍,确定绘图边界,确定调绘道路,并对测区的情况有一个大致的了解。比拟实际测区和航片的差异,并知道那些地方的地物是发生了变化的,以便于以后的判读调绘工作进行。接下来的两天根据预定道路进行测区航片的地物判读和属性的标注。一般根据由远及近、从总貌到碎部、边走边判,远看近判的原则进行调绘时的注意事项:即地物地貌的调绘要连续进行,避免调绘不连贯和遗漏。当地理名称注记过密时,可适当取
4、舍。调绘工作应根据国家标准的地形图图式进行,讲明性质的注记应采用“简注表,不得任意命名。调绘要根据实地情况严格进行,不得伪造、篡改。在调绘好的透明纸上,图名注于调绘片正上方,调绘者姓名及调绘日期等信息在调绘航片的右下角。编辑移动曲面法数字高程模型内插子程序要求利用二次曲面拟合法:Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F,根据已知坐标Xn,Yn,Zn和待求点的平面坐标Xn,Yn,求出待求点的高程P。解算步骤:读入已知点的坐标,建立以待定点为原点的局部坐标系;建立误差方程式:v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi组成法方程,解算六个系数:X=(MTPM)?1MTPZ,其中p
5、i=1/di2。编辑空间后方交会程序要求一直摄影机主距f四个控制点的像点坐标与相应的地面坐标,利用共线方程的线性化形式,计算近似垂直摄影情况下像片的外方位元素。解算步骤:获取已知数据:m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp;量测控制点像点坐标:x,y;确定未知数初值;组成误差方程式:若P=I,X=(ATA)?1ATL;解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值;检查迭代能否收敛,能否需要重复计算。使用ENVI系统处理遥感影像主要要求学会使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类监督分类制作分类模版:打开一幅遥感影像,在影像窗口打开Overlay-Regionofinterest,在Z
6、oom窗口依次绘制可识别地物类别的区域;监督分类:Classification-Supervised-MinimumDistance;监督分类后处理:Classification-postClassificationClumpclasses。非监督分类打开一幅遥感影像,单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata,得到非监督分类的结果;点击Classification-postClassification-Combineclasses合并一样或类似类别进行监督分类后处理六、实习心得摄影测量是一门专业的测绘学科,也是一门应用很广的学科,随着遥感技术的不断发展,
7、这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来讲是很有帮助的。而摄影测量实习则能够提高我们对摄影测量知识的理解,加强我们的实际运用能力。因而学校安排了三周的摄影测量实习,这对提升我们的摄影测量实际操作能力是很有帮助的。此次实习分四个板块,分别是全数字立体测图;数字摄影测量的编程;遥感影像自动分类;像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标,直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会使用ENVY软件构建立体模型,制作测区的DEM、DOM和等高线图,同时熟练使用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不
8、同类地物,并时行地物数据采集及编辑,生成数字测图文件,按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab进行摄影测量编程,把握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并把握督与非督分类的经过和方法,并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法,完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作,把握全野外调绘的基本技能。为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目详细的作业程序、作业方法,指导老师在各项实习内容开展之前进行集中讲解,做到任务明确、
9、经过明晰;实习经过中,分组指导和定期集中讨论相结合,启发学生解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使学生理论知识得到稳固、操作能力得到加强,同时也使学生运用知识的能力得到提高。在航片调绘实习经过中不免出现些错误和困难,但是我们都没有因而而放弃。我个人觉得在实习经过中细心是非常必要的,例如在选择界点时,一不小心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时,假如我们不细心,在没有记住航片中如今有所改变的地方,我们的成果就会因我们的粗心大意而失去意义。所以我以为养成一个细心严谨的态度是非常必要的,这将减少一些不必要的错误和损失。其实,我觉得本次实习没有什么十分困难的地方,只要大家能够做到认真
10、细心,我们的实习就会很顺利。在全数字立体测图实习经过中让我深深体会到,理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习经过中,我发现我们要做的工作其实很简单,只要点击有关的按钮,计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是,假如我们没有扎实的基础知识,就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次碰到类似的问题时就无法解决了。对于我们来讲,假如只要理论知识,而实践操作为零,那也只是纸上谈兵;但是指挥操作,不懂理论知识,那也不能独立完成工作。所以,我们要好好学习理论知识,这样才能指导实践,加强我们的动手能力。将来毕业了,才能是个合格的测绘工作人员。摄影测量实习只要三周,但是在这三周中我
11、们学到了很多东西。比方刚开场的像片的判读与调绘,固然我们刚开场时要天天去野外调摄影的实习报告篇2本学期的最后一周,我们开场了摄影测量学的实习。通过实习我认识到摄影测量学是通过获取立体影像来研究和确定被摄物体的形状、大小、空间位置、性质和互相关系的一门信息科学与技术。摄影测量教学实习是“摄影测量学课程教学的重要组成部分。通过实习将课堂理论与实践相结合,使学生深化把握摄影测量学基本概念和原理,加强摄影测量学的基本技能训练,培养学生分析问题和解决问题的实际动手能力。通过实际使用数字摄影测量工作站,了解数字摄影测量的内定向、相对定向、绝对定向、测图经过及方法;编制数字影像分割程序,使学生把握数字摄影测
12、量基本方法与实现,为今后从事有关应用遥感立体影像和数字摄影测量打下坚实基础。我们本周实习的是数字摄影测量工作站的操作,数字摄影测量系统是基于数字影像与摄影测量的基本原理,应用计算机技术、数字影像处理、影像匹配、形式识别等多学科的理论与方法,提取所摄对象用数字方式表达的几何与物理信息,进而获得各种形式的数字产品和目视化产品。数字摄影测量系统是摄影测量自动化的必然产物。数字摄影测量系统为用户提供了从自动空中三角测量到测绘地形图的全套整体作业流程解决方案,大大改变了我国传统的测绘形式。VirtuoZo大部分的操作不需要人工干涉,能够批处理地自动进行,用户可以以根据详细情况灵敏选择作业方式,提高了行业
13、的生产效率。它不仅是制作各种比例尺的4D测绘产品的强有力的工具,也为虚拟现实和GIS提供了基础数据,是3S集成、三维景观和城市建模等最强有力的操作平台。本次实习是采用VirtuoZo数字摄影测量系统(教学版),实习目的:了解数字摄影测量系统,把握操作经过。实习主要内容:1.数据准备,包括摄影比例尺、相机内方位元素、航高、航带数、像片排列、控制点分布等;2.建立测区、设置测区参数;3.建立模型、设置模型参数;4.模型定向,包括内定向、相对定向、绝对定向方法与步骤。其基本步骤是:建立测区、引入影象、建立模型、检查(修改)影象参数、建立相机参数文件、建立加密点文件、设置成果输出参数、模型影象内定向、
14、模型的相对定向、模型的绝对定向、核线影象生成、匹配预处理、影象匹配、匹配结果的编辑、DEM生成、DOM及等高线影象生成、叠加影象生成、矢量测图、图廓整饰等。通过本次实习使学生把握摄影测量的内涵、摄影测量的基础知识、解析摄影测量原理与方法、双像解析摄影测量,了解并能够理论与实际相联络,解决实际生产中的问题。在完成以上的内容后,我们紧接着要做的是编写K平均区域分割程序,其基本原理是将图像初步分成K个区域,计算每个区域的灰度平均值,将图像中每一像素分别与K个区域灰度平均值进行比拟,差值最小的区域与该像素最为接近,该像素分配给对应区域。整个图像扫描完成,重新计算每个区域的灰度平均值,重复上述比拟。K-
15、均值算法是迭代算法,每完成一次图像迭代,区域灰度平均值就重新计算一次,经太多次迭代,使区域灰度平均值趋于稳定。K平均区域分割算法步骤:(1)任意选择K个初始区域,计算每个区域的灰度平均值。(2)使用最小距离判别准则,将图像全部像素分配给K类区域;(3)用步骤(2)分类结果,重新计算各区域灰度平均值,并以此作为新的区域均值;(4)比拟两次区域均值之差,若小于某一阈值,则类中心稳定,终止算法;否则返回步骤(2)。参数设定:图像初始分割区域数K=2*2,两次区域灰度平均值之差(阈值)=10。编写与调试图像K平均区域分割程序,输入图像名:eight.tif。完成以上步骤后,我们的摄影测量的实习就算告一
16、段落了。实习固然只要短短的一周时间,但我学到了很多东西,让我愈加深入的了解了摄影测量学,把平常所学到的理论知识愈加真实的呈如今我面前,希望以后还会有这样的实习。摄影的实习报告篇3一、实习安排这次写生分为两周,第一周主要是为所作项目搜集资料,我主要对摄影构成方面学习;第二周进行集中摄影实习。二、实习要求了解相机的性能,熟悉操作相机,在取景的角度和光线方面也要熟练地选择,提高拍摄作品的艺术性。摄影构成就是要研究在摄影画面上构成美的表现形式构造。体验合适于人们共有的视觉审美经历,符合人们所接受的形式美的法则,尤其在取舍光影的构成,色彩的构成,点、线、面构成中学会选取适宜的方式。三、相关资料整理首先从
17、摄影构成主义流派的先锋亚历山大罗特切科讲起,从1922年到1924年期间,亚历山大越来越多地从事摄影创作,并把这些摄影作品用于相关的广告和书籍设计上。其中最著名的是为诗人弗拉迪未耶马雅柯夫斯基的长诗(关于)作的插图,在这首诗中,诗人表达了对一个女子的爱。采用摄影拼贴的手法,把诗人的文字转换成视觉图像,因而初次创作出了构成主义形式的摄影拼贴作品。在最初的拼贴作品中,亚历山大只是采用长诗(关于)中的已有照片加以拼贴,而不是用本人的作品。直到1924年,由于亚历山大感到越来越难找到适宜的照片材料来创作他的摄影拼贴作品,使得他决定本人拍摄素材作品,并意识到摄影这一艺术媒体的特性和重要。1928年,他出
18、版了宣传他的摄影观的论文(现代摄影方法),他在文中讲到:“为了让人们有一种新渴求,对习以为常的东西我们应该把它的没有见过的方面表现出来,把它想不到的状态表现出来。对新的项目,我们应该从各种不同的角度去描绘之,以到达一个完好的印象。以亚历山大的观点,由于用一台相机在不同的位置能够拍出很多照片,所以摄影作品是人眼看到的丰富的现实。因而摄影必然地能够去描绘出大城市居民的那种复杂的感受。亚历山大采用大胆的视角,想把摄影从陈旧的观察方法中解脱出来。他的作品很快被公以为摄影构成主义流派的先锋。亚历山大的作品中经常以线条作为艺术元素,也喜欢把一些常见的东西,如头顶上的电线、台阶、栅栏等,拍到作品中成为一种抽
19、象的构成主义的线条构造。拉斯洛莫霍利纳吉LaszloMoholyNagy,18951946,被誉为构成主义摄影大师。1923年,莫霍利纳吉被聘为德国包豪斯艺术学院的教授,当其他学校还在画古典石膏像的时候,包豪斯的师生们,已经开场研究工业生产方面的问题了。在包豪斯期间,莫霍利纳吉开场用照相机进行一系列的摄影实验。他经常采用与众不同的拍摄角度,如仰拍、俯拍、压缩地平线、倾斜构图等,将摄影画面的构造形式发挥到了极致。此外,他还使用各种剪辑方法和制作技术,改变和强化照片的构造。在教学上,莫霍利纳吉教诲学生学会观察与考虑,把握线条、影调、空间等形式要素之间的关系。这种教学方法,促使学生仔细研究周围的物体
20、,从中找出不被人所注意的形式和设计。他还鼓励学生利用投影的造型,使其成为安排画面的一个因素。四、图例1资料归纳与分析他从特异角度拍摄事物及颠覆一般透视规律的摄影造型打破了既成的摄影观念与样式,同时也提供应视觉传达设计新的表现语汇。他运用放大、变形、剪接、两次曝光和蒙太奇等技巧来突出作品的即时传达效果。这种做法赋予作品一种诙谐的、动感的、充满幻想的,令人意想不到的形象叠加效果。2、图列大自然是没有边框的。把大自然的景物拍下来,不是景物的再现。而是一个再创造的行为。照片的边缘决定了照片的内容,断章取义是摄影者的工具。画框也为两件事物建立起一个关系,带来了原来不存在的比照。画框的重要性是由于有了画框
21、才有构图的需要。以人文社会为题材的作品能够用故事来吸引观众。而风光摄影里的构图不单为画面带来吸引力,它也是用来表达内涵的视觉语言。索尔雷特SaulLeiter的作品具有强烈的抽象表现主义味道,却与很多抽象表现主义摄影师追求类似抽象画的画面效果不同,雷特作品中唯美的抽象味道并不依靠于柔焦、或不可识别的局部以及其他令人迷惑的特技摄影手段。他抓取那些日常生活中显而易见却稍纵即逝的场景,他的作品描绘了人、建筑、天气的复杂关系,画面充满分割、局部、隐蔽或多层空间和形状。画面中的人物被安排在玻璃、镜面和其他割裂的空间中。他们的身体可能被置于深深的阴影中,有的轮廓则隐藏在雪中,而有些则被宏大的天棚遮盖。他的
22、作品是城市的视觉体验。索尔雷特非常擅于于将城市生活的情绪和气氛传到达摄影中。他的作品着重于表现质感、空间的模糊和唯美的味道,他好像作画一般认真地校准调色板。雷特力图捕捉日常生活中稍纵即逝的幻想,他对画面的控制准确得近乎科学,但画面中却不乏感性的诗意和丰富的视觉层次。“黄金分割是一种古希腊人发明的几何学公式,遵循这一规则的构图形式被以为是“和谐的,在欣赏一件形象作品时这一规则的意义在于提供了一条被合理分割的几何线段。对很多画家、艺术家来讲,“黄金分割是他们在创作中必须深化领会的一种指导方针,摄影师也不例外“黄金分割公式能够从一个正方形来推导,将正方形底边分成二等分,取中点X,以X为圆心,线段XY
23、为半径作圆,其与底边直线的交点为Z点,这样将正方形延伸为一个比率为5:8的矩形,Y点即为“黄金分割点,A:C=B:A=5:8。幸运的是,35mm胶片幅面和全画幅感光元件的比率正好非常接近这种5:8的比率24:36=5:7。5。“三分法则实际上仅仅是“黄金分割的简化版,其基本目的就是避免对称式构图,对称式构图通常把被摄物置于画面中央,这往往令人生厌。在下列图中能够看到与“黄金分割相关的有4个点,用黄点标示。用“三分法则来避免对称在使用中有两种基本方法。黄金分割法也衍生出井字形构图法也称三等分法,也就是讲只要将画面用两条水平线分成三等分,再用两条垂直线分成上下三等分,进而使画面被分割成为9个相等的
24、方块,4条分割线出现4个穿插点。不过通常摄影者就在这四点上选择一处作为主体的最佳位置,将画面最重要的部分安置在这些重点,自然能够吸引人们的视线。画面右端那些穿插点,一般被以为是最强烈的。五、个人作品讲明采用对角线构图,避开了左右构图的呆板感觉,构成视觉上的平衡和空间上的纵深感对角线构图实际上也是“黄金分割的另一形式,其基本思想是提供了一条指引你视线的引导线,较为理想的是某两个边角之间的连线。但这种对角线假如是单一的直线往往会很平泛而令人腻烦,所以总要在图中有某种点缀F值F/6。3曝光时间1/500秒ISO速度ISO2500闪光灯形式无闪光颜色表示sRGB置放于黑色背景前的杯子,画面底部有一道白
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