有关机械实习报告范文合集六篇.docx
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1、有关机械实习报告范文合集六篇有关机械实习报告范文合集六篇我们眼下的社会,报告特别的重要,报告具有成文事后性的特点。你知道如何写报告才能写的好吗?下面是我整理的机械实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。机械实习报告篇1实践目的:理论联络实际,在特定机械领域(风机)内了解理论知识在实际生产中的应用实践20xx学年暑假为期20天实践地点:吉林省四平市中成风机工程有限公司(7月20日迁至辽宁现辽宁金丰风机工程有限公司)实践内容:风机相关的简单内容y4-73-11no20f型锅炉离心引风机设计了解(图纸)风机选用手册学习cad练习机械装配、动平衡调整等实践总结:与以往的师兄师姐们相比,我的这次暑期社
2、会实践能够讲幸运得多。在风机厂里我遭到了不少照顾而不是像很多师兄师姐所讲的那样到工厂里只是搬了一个月的砖头或者其他各样的体力活却没有学到什么更实际的东西。讲起来,我想我的实践与其讲起来是“实习,更不如讲是“学习,由于我在学校所学到的知识无论是纯理论还是金工实习的操作在这里都几乎没有用途。前五天我的实践内容大多都是坐在工厂里的办公室里进行的,我相信,不会有哪个同学通过实践学到的东西会比我的更理论。当然,这样的实践也并不轻松,经过了一个月不洗澡不理发天天在自习室里学习14个小时以上的期末温习的煎熬之后在暑假实践,我也同样相信,所有人都宁愿去底下搬砖头。而之后的内容则是到车间里练习装配和平衡调试等工
3、作,固然都只是拧螺丝之类的打下手的工作(技术工作我也根本作不了),但但凡其中所碰到的相关问题几位师傅都会具体地给我讲解,理论在实际中的应用得到了更透彻的理解,之前在办公室里学到的东西也都起到了很大作用。而且和工人师傅们在一起很开心。通过这次实践,我所认识到的最重要的是:我在学校里学到的东西在工厂里究竟有什么样的用途。在实践刚刚开场的时候,机械原理和材料力学考试才刚刚结束。本来以为这些东西都会给我的实习带来很多帮助,但实际上,它们几乎一点用途都没有(只要机械原理关于动静平衡的知识点在给叶轮做平衡时有助于我的理解和操作)。在工厂里,我们不需要通过复杂的计算去选择用料,最少在我参加实践的工厂里,常用
4、的材料只要q235,16mn,ht250,zg45等几种,钢材常用的也只要槽钢角钢和带钢,带钢在学校的相关课程里还没有学习过。工字钢和t型钢在建筑中可能用的会多一些但是风机这里基本不用,而且槽钢的用途大多是用作支架,不用像材料力学中计算扭转时那样费事。而对于钢的热处理,也不会要求到组织转换那么细致,只需要知道通过如何的工艺多长的时间能得到要求的强度刚度就能够了。对每个部件都进行强度和刚度的校核然后对应地选取最好的用料,这是没有效率的也是没有必要的。很多部件的铸造已经有了对应的标准或者手册里有对应的经历公式,而设计中对相应的工件也都保守地到达了安全。以前不理解为什么工程力学毕业的学生不好找工作,
5、如今明白了,没人会花钱去雇用一个把握着本人跟本用不到的本领的大学生。固然这样讲,我并不是讲在学校里学习没有必要,相反,在我发现学校里学到的东西没有过多用途的同时我竟矛盾地感觉学习这样的东西都有着特别重要的意义,学校里的学习提高的不是我们的技术,而是我们的能力,而假如没有这样的能力,到了工厂里我们将一无是处。开场的几天通过看y4-73-11no20f的图纸(锅炉用离心引风机,压力系数乘以5后取整为4比转速73设计序号11机号20即叶轮直径XXmm联轴器传动叶轮安装在两轴承之间,好不容易学的东西实践报告里拿出来得瑟得瑟),对风机的一般工作原理有了一个大概的了解。当然,更细节的东西不是通过几天就能够
6、学会的,我也就放弃了更细致的研究,而之后在车间实习的时候这些细节竟也都弄懂了。在工厂里学习的好处得到了体现:在看图无法理解的时候能够到楼下车间里找到对应的零件观察,比方讲叶轮和调节门等相比照较复杂的零件,仍然有疑问的话能够询问身边的设计者,比方讲止推轴承和支撑轴承的区别。这个型号的风机进风口用的是马蹄性状的特殊式样,设计和制作都特别困难,很少应用,在车间里我没有找到对应的部件,只能想象它的样子。工程力学系的工程图学和机械原理学的都是b(似乎08级的课程是a),所以对这样的方面我感觉本人没能更深化的了解更多的只是停留在表层上。当然,拿过一套风机图纸,我已经能完全看懂了。至于实际加工,没学过也没有
7、充足的时间去学,毕竟我读的是吉大而不是“技大,想学到工人的手艺,师傅们告诉我:“没两年时间下不来。对(通风机选型实用手册)(孙研主编)的学习,我没能进行得太久,只和之前的图纸对应着看了不到200页,由于里面的东西实在是太过于专业让我短时间内无法理解(讲是手册,实际厚度到达了1129页)。在学校学习的时候,我们都觉得教材里的理论部分比公式部分更好理解,而看过专业书籍之后我的感觉正好相反:通过在学校里的学习和训练,我觉得这种书里的公式都不是很难,而对专业叙述讲明的部分则实在是看不懂。在学习微积分概率复变函数数学物理方程等课程的时候我们都在抱怨:这样的课学来有什么用,实际上,我在看手册的时候感觉到,
8、这些课程对我们是一种思维上的锻炼,让我们有了一个进行数字分析的能力,否则看到那么多抽象的符号图形和公式,我一定会疯掉。当然,假如如今让我计算全压静压风速,固然觉得比拟简单,但我还真没有那个本事。我父亲也搞了十几年的风机并且有着不少的成绩,我小时候也会去四平市鼓风机厂里玩,可能是由于离这样的领域太近,一直觉得风机没有什么技术含量,不过是几个叶片在转然后带出些风力罢了。而看过工图和手册之后发现,其实这并不是什么简单粗暴的东西。工作时是选用离心风机还是轴流风机左旋还是右旋低压还是高压用d还是用c等等等等。尽管不是什么精致的机器不用做得像电子产品那样精细,但它会遭到多方面影响。在我实践的第二天,办公室
9、的一位设计者给商家打电话,讲订购风机的厂商所处的位置有一个海拔,风机工作时会遭到大气压的影响使用标准规格的风机可能会有问题,风机设计之复杂由此可见一斑。当然,假如到装配车间里去看一看,很多内容还是很容易理解的,而且与汽车飞机等比起来,风机应该还算是比拟简单的机械工业。在大学里没有详细的风机专业,不过有相关的重要课程:我在下学期要学的流体力学。据讲这门课程不是很好学,特点是有大量的经历公式,看来下学期学习的时候我得格外认真才行。而在练习cad制图的时候,我觉得在工厂里所使用的清华天河pccad要比学校里所使用的autocad方便得多。在上一个小学期工程图学设计课程中我画了我组所有的油泵零部件ca
10、d图,相比之下复杂的操作让我做了不少无用功,假如当时使用的是清华天河的pccad我想我会省力得多。比方讲,在使用autocad时,尺寸公差要用特定的命令输入,标注外表粗糙度的时候要建立块,剖面线有时会因图形不连续无法填充等等,这些都不是所谓的“土路子,而是教师在课堂上所讲授的方法。pccad就省去了这些费事,几乎所有操作都会有对应选项,尺寸公差的标注只需要双击尺寸进行对应修改,粗糙度能够在pccad常用命令中找到,剖面线视图放远即可填充。甚至讲当时我们用auto时图纸的尺寸都需要本人画,pc完全没有这样的必要。长时间没有用过cad,感觉很陌生,以后对这样重要的工具我会常加练习。而之后到车间里所
11、学到的东西,个人以为愈加实用。正如几位师傅所讲的,理论上东西到了实际中碰到问题,书本知识学得再好未必能够解决,更何况书本里也未必找得到。当然,这样的细节在短时间的实践中我还没能学习到但也有了不少体会。在车间里,我所能做的不过是偶然拧拧螺丝或者帮师傅递些东西(后来也会跟着做平衡),大部分时间我都是在观察学习师傅们的工作。通过这样的实际练习,第一个星期里所留下的疑问都得到了解答,比方讲在安装轴承箱时,固然实际中我所看到的风机型号(比方讲第一天看到的g4-72-11no10d轴承箱)和我之前所看的图纸不一样,但毕竟类似,明显的区别不过是d式风机止推轴承和支撑轴承安装在一个轴承箱中叶轮安装在两个轴承的
12、同侧罢了,所以有关轴承箱的问题自然明了,而且其加工装配经过也都熟悉了。在这之前,一直以为装配是没有太高的技术要求的,看过师傅们的操作和听过讲解之后,发现这样的观点是完全错误的。比方讲安装轴承就是完完全全的技术活。我所看到的轴承箱装配中轴承都是过盈配合需要进行热安装,安装之前轴承要在油中加热至一百度,然后安装到主轴上,假如轴承受热不均匀或者在安装时没有一推到底使得轴承卡在主轴上,可能一下午的时间都要浪费四处理这个轴承上了。而其他的细节,比方讲轴承不能直接放在地上以免沾灰、轴承箱未经过时效处理需要在边沿部分磨出角度以免以后轴承箱变形将轴承卡死、一些部件不能装配需当做配件一起出厂等等则都是书上所没有
13、的经历。同样的,在车间里我也能发现很多东西在学校课程中讲解的并不够具体。比方讲车床加工,金工实习中所学到的都是用来加工规则的轴类零件,实际上,一些支座类的内孔除了用镗床外也需要用车床加工,在金工实习课上,我们无法想象笨重的轴承箱也能卡在车床卡盘上,而事实上,能够。再比方,铣工实习时教师只是提到过铣床能够用来加工键槽但我们所看到的铣刀都是盘状的,在工厂里看到用铣床加工键槽时我竟没有反响过来这是铣床由于刀具和我在校工厂里所见的完全不同。在机械原理课上,第十章关于动静平衡的课程,我们主要学到的都是对于轴类的动平衡的方法和计算,实际上在风机方面需要做平衡的是盘类零件叶轮,而加工出来的主轴基本上已经到达
14、了平衡条件不需要做平衡。在对叶轮做平衡时,需要正确地操作平衡机。第一次的处理需要进行较大数值的平衡调整,调整方式是在对应角度位置上焊接相应质量的平衡块,在焊接时要注意焊接电机的工作方式,即要注意关闭平衡机以免回路对其造成损害。之后是焊接平衡块还是进行磨削加工需要以所差的质量为标准。焊接平衡块我们能够用天平称出质量,但是磨削则需要大量的经历以把握本人所磨掉的部分到底是多少克。机械实习报告篇2一、实习目的经过这三周的生产实习,让我对学习与实践的有效结合这句话有了深入的认识和理解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节,其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识,理论联络实际,扩大知识面;同时
15、生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道,培养学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是特别必要的基础。二、实习日程xx月21日实习发动大会;xx月22日自主实习进行市场调查;xx月23日参观呼市大召寺;xx月25日参观呼市卷烟厂;xx月28日9月6日参观内蒙古北方重工业集团;9月7日参观阿特拉斯工程机械有限公司。三、实习内容在市场调查实习时,我们小组选择的调查地点是民族家电城,
16、调查的产品是电冰箱,针对它的造型,色彩,功能三个方面进行调查。造型上电冰箱市场现大量存在着双开门式,三开门式,拉开展开式,中间抽拉式等,而以前比拟常见的单开门式也都在原有的基础上有所改变。以前简单的开门式,上下各为冷冻和冷藏的冰箱基本上很少,被越来越多的新样式所代替。色彩上打破了传统的白色,银色大大的参加了一些艳丽,柔和,时髦的色彩如:铝色,绿色,深蓝色,双灰色,酒红色,宝石蓝,拉丝银,极地白,博士红等。这样多的颜色可搭配家居的不同种类,知足人们的需求。功能上的改变是最大的,其中有几个功能的改良我比拟赞同。如:电冰箱的设计上融合了饮水机和智能制冰器的功能并加以改良,人们能够在冰箱上接水,冰水,
17、或者冰块,这个功能就节省了饮水机,制冰器,而且快速,方便,节省能源;报警装置,人们经常抱怨冰箱门有时候关不严实,导致了冰箱内有的食物就会变坏,报警装置就是针对这种现象设计的,当你忘记关门或者门没有关严实的时候就会发出警鸣,声音逐步增大,直至门关严实,其中及其类似的有一款冰箱设计的是童锁功能室针对儿童在使用电冰箱时碰到这种情况或者是禁止让孩子使用电冰箱;led数码智能显示与调节,在温度湿度的调节上能够智能化控制,根据不同的事物的不同的温度营养要求,协调空气,温度,湿度,到达食物的营养化保鲜。还有一些其它的功能也是比拟可行的:触摸式显示,超静音设计,清新风扇,翻转制冰盒,新概念自动吧台,速冻功能,
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