关于在小学实习报告范文五篇.docx

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1、关于在小学实习报告范文五篇关于在小学实习报告范文五篇随着社会不断地进步，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我为大家收集的在小学实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。在小学实习报告篇1我能成为一个教师其实是遭到很多因素影响的，首先我的妈妈就是一个初中的班主任，我还在她手里读过一年，家庭的影响让我比拟了解老师这个岗位，我也没有丝毫对这个职位有反感，反而感觉这是一份特别神圣的工作，它能得到帮人的尊重。然后就是，我在读大学的时候，兴趣教师对我们进行了一次职业生涯评估，他以为我非常合适去当教师，或者讲我在那个时候就有一点教师的架

2、子了。我如今也就如愿以偿的从师范学校毕业了，实习的这个经过对我影响非常大，下面就是我对本人本次实习的一个报告：由于基本对本人能力的一个保险措施，我选择的实习学校仅仅是小学，由于我刚毕业我是不知道本人的真实工作水平的，我需要一份相对而言简单点的工作，如今认识本人，熟悉本人目前的教学水平。并且我最为自信的授课方向还是语文，我应聘的也是语文老师。来到学校第一天我就被安排到了三年级x班上语文课，整节课是非常流畅的完成的，没有丝毫的尴尬，整个经过都是在班主任的监督下完成的，由于怕我会紧张到讲不出话，作为我的强心剂，一直坐在教室后面听课。但是我得到的评价是，直接对我竖起了大拇指。下面是他的原话：“按理讲第

3、一节课都会看到实习老师会有明显的紧张，但是并没有，甚至有的教师只会在上面他讲他的，学生在下面讲本人的，眼睛都不敢离开黑板，你在这方面的天赋能够啊，比我以前强多了。这真的就相当于让我悬着的心放了下来，一开场我根本就不知道本人这样能否能够。我之所以能能做到这么的顺畅，会适当的停顿，激发学生的求知欲；会在适宜的时候提问，带动堂课的气氛；还能精准的在黑板上写出本堂课的重点，丝毫不拖泥带水这些都是由于我在平常上课耳濡目染跟各位教师学的，更大的原因是在我确定了本人的目的后，就开场不断的向母亲请教，所以我才看起来基础功那么的扎实。这一个学期的实习能够讲是从来都没碰到过任何的问题，我可以以很好的配合班主任的工

4、作，让班主任以及班上的学生一下子就认可了我，如今的我也是在他们的心目中留下了极好的印象，我觉得我这段实习经历是非常成功的，我也是对本人各方面的能力有了一个明晰的认识，这样我也就知道了，本人那些方面还有待加强。我今后也一定要成为一个像我妈妈那样的优秀老师，带一届又一届的学生毕业。在小学实习报告篇2为了培养老师的教育实践能力，提高我们小学老师的教学水平，增添我肚子里的墨水，我于20xx年3月初到20xx年5月底，在黔东南电大进行两年的小学教育学习。回首这两年，固然学习生活是辛苦的，但收获的喜悦却替代了它，可谓一路歌声一路行。由于这里热心的教师、热情的同学，都让我体验了美妙的生活、感受了人间的暖和、

5、成长了很多。在教师和学校领导的诚挚帮助辅导下，我的学习生活已将画上了圆满的句号。人们常言到“听君一言，胜读十年书。是啊！教师不经意的话学在于运用。此话，我谨记在心。心动就来行动吧，我运用我学到的知识在实践的教学工作中实习。通过实践，让我深深地感遭到了“电大给予我的过多了，尤其是学习的时机。本次学习给予我的确实是墨水，并且是新鲜的墨水，让我在教学工作中得心应手，如同著名诗人讲：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，工作硕果累累，使其学生在“乐中学，学中乐。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都

6、有着极大的帮助。通过在电大的学习，在实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中探索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、教学工作作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。俗话讲：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来讲是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、纠

7、正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。根据学生的个性和年龄特点，我运用我这两年学到的儿童心理学知识来鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们讲：“真好、“真响亮、“还不错等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！的鼓励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订

8、正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的时机，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与

9、其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有

10、学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。二、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在三个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的

11、能力，让他们有发挥个人的空间。在小学实习报告篇320xx年9月1日至10月21日是我进行教育实习的时间，我被分配到xxx中学实习小组，并按要求进行了教育实习，获得了良好的成效。通过实习，我对老师职业有了更为感性和理性的认识，提高了教学能力，熟练把握了一些教学基本技能，并且向实习学校展示了我校体育学院学子良好的精神风貌，遭到了实习学校领导、教师的一致肯定。实习期间，在校领导、教师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师教师，我一直以老师身份严格要求本人，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵

12、守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的一致好评。我的实习工作得了比拟圆满的成功下面就此次实习工作，分别从下面几个方面进行总结。一、基本情况一见习准备阶段第1周我到达实习学校后，及时请任课老师介绍有关情况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我研究讨论体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经，了解教学进度和班级学生情况，修改整理本人的教案并进一步熟悉教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指

13、导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，及时发现问题，确保顺利上好课。我所教的是初二两个班级的男生，所以针对这一问题我及时修改、调整教案和教学方式、方法，以适应以后的教学。二实习阶段第27周)1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类排球、篮球、足球展开教学。中学体育课强调一些比拟简单的基本技术、技能的把握，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有一定难度的。由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把大学教师的教学方法、形式带

14、入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有很大的不同，所以一开场并不适应，总是有意无意地习惯于大学教师的教学形式，学生练习的少，教师讲的很多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有把握。当然，我们也建立了听课评课制度，互相之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改良教学经过中的缺乏，及时进行教学总结，在不断的实践中，我逐步适应了中学的教学方法、形式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校安排我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导教师的安排下，我进行了公开课教学，获得了学校的肯定，同时也

15、提高了我的教学技能。2、课外体育工作：1在课外体育活动时间，我协助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。2结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习教师与学校教师的沟通沟通又强化提高了双方的球技。(三)总结阶段第8周1实习生做好总结：实习教学工作结束后，我及时检查本人在实习中的态度和表现、成绩及问题所在，提出努力的方向!在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。2实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，提供合理建议。并在实习鉴定上做了意见，肯定了这次实习获得的成绩。实习学校为我们实习组设庆功宴，双

16、方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。3回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成绩。二、主要收获1、我作为实习指导教师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正态度，教育学生认真对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培养他们的责任感和责任感。2、各实习学生的教学能力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、控制课堂气氛，教态自然大方，课堂气氛活跃。3、熟悉班级工作，能根据不同的学生采取不同的教育方法，具有改革和创新意识。4、绝大多数实习学生对教育实习比拟重视，目的明确，态度端正。能虚心请教、能按指导老师的意见修

17、改教案，精心试讲，认真记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切博得了实习单位领导的一致好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象.5、通过实习在各多方面得到的提高通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。通过实习，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的经过中，我的教学水安然平静对教学认识已经提高了很多。通过实习，加强了老师的责任感和荣

18、誉感。老师承当着“教书育人和培养祖国将来人才的重任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因而，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。通过实习，加强了交际能力和口头表达能力。怎样处理与实习学校领导和教师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的经过中也提高了本身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。三、经历和体会通过这次教育实习，我们有下面的经历的体会：1、领导重视是搞好教育实习的前提。为加强对教育实习工作的领导，我系成立了教育实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺利进行。

19、2、严格管理是搞好教育实习的基本要求。实习期间，加强了监督、检查，指导教师赴各实习学校了解实习情况，把握动态，及时处理发现的问题，保证了教育实习有条不紊地进行。指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成绩评定等都负有直接责任。一个实习小组教育实习搞得怎样，在很大的程度上取决于指导老师的组织能力和工作责任心。我系选派了工作认真，具有一定经历的老师教授、硕士研究生担任指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，遭到实习学生的好评。四、存在的问题及建议这次教育实习，也存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素质还存在不少问题。如部分学生的普通话不过关，有的学生对教材体

20、系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解知识构造及教法特点，不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学教案不过关，教案设计简单。鉴于存在以上的问题，我们以为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，汲取教训，推广经历，弥补缺乏，为今后的工作提供一些有益的经历和做法，以利培养合格的中学师资。我们建议：1、加强对学生的素质训练，提高学生的整体素质。通过施行新的教学计划，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培养目的、规格不相一致的问题。使学生把握扎实的基础理论、专业知识和基本技能，使学生适应中学体育教育新课程改革转变的要求。2、逐步建立稳定的教育实习基地，使教育实习具有连

21、贯性，切实提高实习质量。3、继续加强对教育实习的规范化管理，做好对实习经过的监督、检查、指导工作。4、保证明习时间，教育实习的进行有一个转变角色的经过，需要一定时间去转变，在实习时间安排上要合理。在小学实习报告篇4这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。一个月的实习期间，我固然有过困惑与痛苦，但受益颇多，磨为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。下面我从英语教学，实习班主任两个方面对本人的实习工作做一个扼要的总结。首先，在英语教学方面。实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中学习指导

22、教师的教育精华。第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是特别紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响本人的整个教学流程。因而我在讲课的前一天就开场上网搜集材料，准备课件，为上好第一节课做好准备，刚开场有点紧张，但是渐渐的看到学生们那可爱的充满求知欲的目光，我的紧张就转变为动力了。课后，指导教师王教师帮我分析了一下这一堂课，在肯定成绩的同时也指出了我的缺点所在，比方，知识模块的衔接上还不够自然，学生的积极性还没有充分的调动起来，经过王教师的指点，我在后几天的教学经过中加以了改良，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了，教学成绩的提高不是一天

23、两天的功夫，而是一个长期积累准备的经过。imgloading=lazyalt=小学英语教师实习报告src=pic.gzpinda在改良本人的同时，我还花了些心思在研究学生方面。学生是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因而，他们的注意力很容易被转移。所以，怎样来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，老师能够借助本人的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感遭到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应该争取给每个人时机，并适当的进行赏罚，以优生带动后进生，营造一个良好的学习气氛。我想，只要用心关爱每个学生，就一定能够看到他们

24、的进步。短短的几个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导教师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。还要谢谢我的第一批学生，固然教师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远明晰地印在我的脑海里。以上就是本人对这一个月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了很多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只要本人经历过了才深深地感遭到教师在学生心目中的伟大和神圣。这一个月中的所，无论本人将来从事何种职业，都将使我终身受益！实习，给我步向人生

25、另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美妙回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜！在小学实习报告篇5我是吴凡，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习经过中，认真备课积极介入各项活动，指导教师和校领导给予了帮助和指导，指出缺乏和学习经历。光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和教师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去

26、改变本人不完美的地方，让本人在以后的日子里发奋向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财富。在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了本人在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经历。并争取在以后的教育实践中发挥利用本人的长处，克制本人的缺乏，进而不断改良本人的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与学生的接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使本人的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获，只要尽了本人最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习经过中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。期间

27、，我认识到下面几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他教师的沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这要比本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。对于在教学经过中无法串起来的部分能够请教一些有经历的教师。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地把握。但即便出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。【关于在小学实习报告范文五篇】