优选社会调查报告模板汇编8篇.docx
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1、优选社会调查报告模板汇编8篇优选社会调查报告模板汇编8篇在日常生活和工作中,报告特别的重要,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信很多人会觉得报告很难写吧,下面是我整理的社会调查报告8篇,希望对大家有所帮助。社会调查报告篇1社会实践不仅仅加深了我了解社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自我在这次的社会实践中开拓了视野,加强了潜力,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史责任。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来愈加剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!一、挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天应对的都是
2、同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原先父母在外打工挣钱真的很不容易!二、人际关系在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都明白社会上人际交往特别复杂,但是详细多么复杂,我想也很难讲清楚,只要经历了才能了解。才能有深入的感受,大家为了工作走到一齐,每一个人都有自我的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要很多技巧,就看你如何把握了。我想讲的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。假如还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、怎样处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这
3、次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手渐渐琢磨,不断学习不断积累。碰到不懂的地方,自我先想方设法解决,实在不行能够虚心请教别人,而没有自学潜力的人早晚要被企业和社会所淘汰。三、管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就务必要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不一样的管理方法,意思就是讲:在管理时,要因人而异!四、自强自立俗话讲:在家千日好,出门半招难!意思就是讲:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定
4、就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你碰到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!此刻,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五、认识;于实践一切认识都;于实践。实践是认识的;讲明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排挤学习间接经历的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识潜力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有宏大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论对实践具有
5、指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,能够对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论就应与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。透过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样,接触的人与事不一样,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。六、专业的重要性选取了会计为专业的我,在这次实践中自然比
6、拟关注这一环。固然在实践中只是负责比拟简单的部分,但能把自我在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授,学生听讲,理论部分占主体,而我自我对专业知识也能把握,本以为到了企业实践就应能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此容易。平常在学校,数字错了改一改就能够交上去了,但在工厂里,数字绝对不能够出错,由于质量是企业的第一生命,质量不行,企业的生产就会跟不上,而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败,所谓“逆水行舟,不进则退,企业要时时持续着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就由于这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的
7、课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但那里更需要的是与实际相结合,只要理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不可能在这个社会上立足的,所以必需要个性留意慎重,而且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉,然后改正来就行了,在工厂里出错是要负上职责的,这关乎工厂的利益损失。社会调查报告篇2足球运动是深受广大青少年喜欢的体育运动,足球在学校的开展有着长远的历史和广泛的影响,是一项具有很好锻炼价值的体育项目。早在建国之初,我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲,直到如今足球仍然是学校体育课的教学内容之一,(国家学生体质健康标准)把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目,
8、足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目。足球运动固然深受青少年学生喜欢,在学校也有广泛的影响和基础,但是长期以来,由于多种因素的制约,目前,足球活动在学校的普及程度还远远不如其他很多体育项目,如篮球、乒乓球等。以学校为基础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来,校园足球运动技术水平更需要进一步提高。因而,开展青少年校园足球活动还需要广大教育、体育工作者长期不懈的努力。20xx年,“校园足球活动来到楚雄,各中小学都陆陆续续开展起来。开展校园足球活动,有下面几个目的,其一是我国的足球现状所决定的,开展校园足球,在普及的基础上,做好足球后备人才的选拔培养工作,为国家培养出更多的全面
9、发展的优秀体育后备人才。校园足球被寄予了振兴足球的希望。其二则是为那些热爱足球而又没有条件的学生提供一个实现梦想的平台,在学校当中开展足球活动,让学生们了解足球的知识,提高一个水准,拓展一些视野,把握一门技能。由于足球运动是一项具有德育功能的体育运动。首先,足球运动是集体项目,只要运发动在场上互相配合、团结协作,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益,才能完成比赛并获得理想的成绩,因此能够培养学生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目,剧烈的对抗能够培养学生的竞争意识和英勇、顽强、拼搏、奋进的意志品质。足球运动的比赛时间长达90分钟甚至更长,需要良好的体力和耐力,能够培养学生吃
10、苦耐劳、克制困难、艰辛奋斗的思想作风。另外,足球运动还能够教会学生“胜不骄,败不馁,遵守规则,服从裁判,尊重对方,这些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次,足球运动具有智育功能。在足球比赛中,运发动要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉,对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析判定,并在短时间内完成动作,因此能够提高大脑的反响速度和思维敏捷性,提高人的观察能力和时空感悟能力。另外,通过反复训练,运动记忆不断发展,技能分析评价能力不断提高,进而有助于学习成绩的提高。我国古代文学家苏轼曾讲到:“厚自养炼多少妙,养生有术文思涌。很好地阐述了健康与智力能够互相促进的道理。著名生理学家巴甫洛夫
11、讲:“我毕生热爱脑力劳动和体力劳动,或许更热爱体力劳动。当手脑结合在一起的时候,我就感到十分愉快,我衷心希望青年们能够沿着这条唯一能保证人类幸福的道路继续前进他所讲的道路,就是体育与智育的结合。再次,足球还具有美育功能。运发动在足球场上的技术动作是临场发挥的,很多高难度的技术动作堪称艺术,观看高水平的足球比赛实际上是在享受足球运动的魅力。所以,观看足球比赛,开展足球运动,还能够提高学生对体育运动十分是足球运动的审美能力。对于介入“校园足球活动的学生,使他们通过这项活动在思想道德品质、文化知识、运动技能等方面全面发展。介入青少年校园足球活动的老师不仅关心学生的文化课学习和足球技术水平的提高,还关
12、心学生的思想品德教育,关心他们的全面发展。在校园足球联赛开展的经过中对年龄的要求也是特别严格的:严禁以大打小的情况发生,一经发现则严厉处罚。这不仅是为比赛的公安然平静小球员的安全考虑,也是为了让校园足球活动不过于竞技化、锦标化。开展校园足球对我国足球人口的普及具有重大意义。据我所知,近14亿人口中,青少年约有2亿7千万,可在中国足协注册的青少年球员只要1万多人。也就是讲中国的青少年在近2万个人中才有一个人经常参加正规的训练和比赛。俄罗斯有1.45亿人,注册球员是150万人,土耳其人口6763万,注册球员55万,德国人口8210万,注册球员63万,西班牙4050万人口,注册球员67.5万人,拥有
13、足球人口数量的多少,很多时候会决定你在足球世界中的地位,由于没有数量的保证,绝对不可能出现质的飞跃。校园足球项目开展的这几年时间,产生了较大的影响并且收到了一些成效。作为这个项目的介入者,我从中学习到很多东西。在训练中,我学到了坚持,在比赛中,我学会了拼搏,在和队友的相处之中,我学会了团结。在学校中,足球项目遭到越来越多的关注,更多的同学介入进入这项活动中,并从中获得了快乐,学到了技能,感遭到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中,还有一些同学获得了一些成绩。在校园足球不断深化我们身边的同时,足球在各学校不断发展。通过各种格各样的指导员培训班,逐步培养出一批优秀的指导员,通过
14、各种各样的比赛、足球节活动,涌现出一些优秀的小选手。教师和同学对足球的看法和认识逐步地在改变,足球与文化课之间的关系被较好的协调,随着女足进入校园,女生们也喜欢上了足球,更推动了校园足球的发展。在校园足球的开展经过中也存在着诸如与文化教育有矛盾、学校体育场地、老师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价侧重于学习成绩,足球等体育项目不能直接地影响学生评价,也导致了一些同学不愿介入其中,使长时间以来青少年身体素质连续下降。在介入的经过中,除了上述问题,我以为面临的最大问题是训练时间太少,只要天天放学后的一个小时左右,我想能否在部分体育课和活动课也组织足球运动,让每一个同学都能了解、都能介入,同时也
15、延长了训练时间。我以为开展校园足球活动是为了让学生们在全面的成长当中,本人能够有所收获,将来不一定要成为足球明星。是要让学生在锻炼当中受益,全面的成长。不能把学校足球单纯以为是足球后备,推广这个运动,是为了让学生们从中体会快乐,锻炼好身体。面对将来的挑战我们不仅要有知识,还要有强健的体魄健康的心理,推动社会发展的人才应该能面对更高的挑战。运动赋予我们团队精神,纪律性、乐观豁达的态度、一定的领导能力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时,足球又是一项美丽的运动它是能力和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合,是自由和服从、独立和受限制、创造性和纪律性的魔幻组合。它介于游戏和战斗、技能和体
16、能、艺术和体育、天才和勤奋之间,是一项独具意义的运动。“校园足球为我们介入足球、享受足球的乐趣提供了一个很好的平台,它让无数的中小学生爱上了足球。校园足球是一项青少年广泛介入的活动,它让无数青少年会到体育的阳光、足球的快乐,它是中国“草根足球活动中具有最广泛基础的一项,也是唯一获世界性大家的一项活动。它的真正主题不是竞技,而是介入。“阳光体育,快乐足球就很好地体现了这一主题。最后,祝愿校园足球活动的明天更美妙。社会调查报告篇3一、调查目的建筑施工与项目管理调查是建筑施工专业教学计划中重要的实践性教学环节,是建筑施工专业学生必须进行的专业基本技能的调查,也是进行工程基本训练的有机组成部分。调查经
17、过中,学生深化施工现场,接触实际工程,较深化地了解了房屋建筑施工工艺经过及工长和技术员的业务工作,稳固和加深了所学有关专业课程,做到理论联络实际。一调查的意义在学习了相关的专业内容后,我们都对建筑施工与管理有了详细的认识。但理论和实际总有详细的差异,建筑施工与管理专业的学习,不仅要注意知识的积累,更应该注意能力的培养,为了能更好的把握知识,联络实际,举一反三,安排建筑施工与管理专业施工调查显得尤为必要。本着贯彻理论联络实际的原则,到施工现场去学习生产技术和简单的管理知识,这将对我们以后从事相关工作提供难得的经历。施工调查不仅对学生能否在实践中演习知识技能的一种训练,也是对学生的敬业精神、劳动纪
18、律和职业道德的综合检验。1通过学习,对一般工业与民用建筑施工前的准备工作、整个施工经过的基本知识体系有较明晰的了解,稳固课本上的知识。2理论联络实际,稳固和深化理解已学的理论知识,并为以后积累经历。3通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,用理论联络实际,为将来参加工作作好准备。4通过调查和劳动,了解施工的基本生产工艺经过中的生产技术规范。5虚心学习,了解详细施工细节,学习工人师傅在长期的实践中总结的珍贵经历。二调查要求参加调查的学生,应在工地调查指导教师的帮助下,参加详细有关的技术工作和生产工作,在工作中结合所学知识,认真完成调查工作。调查期间要求做到:1认真按时完成调查
19、指导人员和教师布置的调查和研究工作;2天天写好调查日记,记录施工情况、心得体会、建议等;3对组织的专业参观、专业报告都要具体记录并加以整理。二、调查内容一工程大概情况工程大概情况略。二调查经过我进入工地的日期是xxxx年7月13日,此时工程主体构造B1、B2栋施工到第3层,这就给了我学习到更多东西的时机。进入工地的前几天我重点熟悉施工图纸和参观工地。在之前的学习经过中,对施工图纸有的只是理论层面的认识,读的施工图也都是比拟典型常见的图,但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次,包括了建筑施工图、构造施工图、安装施工图、装饰施工图以及玻璃幕墙安装施工图等几个部分,每个部分都是一本图
20、纸。这让我深入的体会到土木工程建设是一个庞大的工程,需要各部门的通力合作。在阅读图纸的经过中,发现了图纸中的一些问题,为此我请教了一些技术人员,技术人员告诉我,这些问题他们已经发现,并且准备进行会审,为此他给我讲解了一些关于图纸会审的知识,之后我查阅了相关资料,收获颇丰。在调查期间,我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。一进入调查工地,首先对整个工程及工地的基本情况有了了解,看了工程的建筑、构造施工图,了解了工程的类型、构造形式、工程的规模、生产工艺经过、建筑构造与构造体系、地基与基础的特点等,还了解工程的进度情况、技术气力的配备及工人的素质,及目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措
21、施。通过看施工图,现场调查,与工人及技术人员交谈等方式,对工程有了一个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成,我将介入哪些工作等。建筑从立项开场就决定了它的使用功能,设计只是为了完成它的功能要求,施工才是实现它的价值时期,也是一个资金消耗的主要经过,因而在整个建设过程中必须保证它的质量,所以遵守建筑工程施工程序就是一个天经地义的要求。施工必须坚持“先勘察,再设计,后施工的经过,千万不能将其颠倒,否则就有可能出现一些问题,到时懊悔也晚了。调查期间,我有幸看到建筑主体构造的施工经过,之前的感性认识一下子都呈如今眼前,我向师傅抛去大把的问题。在此期间,师傅的回答让我受益良多。在调
22、查经过中,我还了解了建筑业企业的组织机构及企业经营管理的方式。包括施工单位的组织管理系统,各部门的职能和相关关系及施工项目经理部的组成,和各级技术人员的职责与业务范围,还有在施工项目管理中各方业主、承包商、监理单位的职责等。这次调查让我深深的体会到本人知识的匮乏,还有很多知识需要学习,包括书本上的和实际中的。利用这次调查的时机接触到实际的工程建设,得到很好的锻炼,愈加明确了本人的发展的方向。想要从事此类行业,一方面在校期间要学好专业课,使本人具有较高的专业水平。三调查收获在调查经过中,主体工程没有完成,我也有幸有这个时机学习主体构造的建造方法,在这里,我将调查经过中学习到的知识和注意事项做一个
23、总结:1图纸会审图纸会审,施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸肯定或可能存在的影响工程质量的问题,对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论到达合理效果。图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审等,详细会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联络单、及图纸会审记录做好备档工作。作废的图纸设计以书面形式通知,各个施工单位自行处理,不得影响施工建设。图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围绕着减少施工难度、提高施工方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工安全,加快施工进度的各项目的而
24、展开,最后进行图纸纠错并进行图纸的最后确定及相关的辅助措施确实定。参加图纸会审人员一般包括:建设方:现场负责人员及其他技术人员;设计方:设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人;监理方:项目总监、副总监及各个专业监理工程师;施工单位:项目经理、项目副经理、项目总工程师及各专业相关技术负责人;其他相关单位:技术负责人以及现场负责人。2施工准备施工准备工作一般包括施工物资准备工作和技术准备工作。1物资准备工程开工前应落实好材料货源,并要对准备进场的材料进行严格的预测试,测试合格再获得监理工程师同意,方可采用购到工地,并根据进度计划,与供货单位订好正式供应合同,确保施工中不发生停工等料的误工情
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