优选老师自我工作总结集合8篇.docx

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1、优选老师自我工作总结集合8篇优选老师自我工作总结集合8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的老师自我工作总结8篇，欢迎大家共享。老师自我工作总结篇1自20xx年毕业以后，我就选择到威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗老师。三年来，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对过去三年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼

2、。这三年的教学历程，是繁忙的三年;是充满艰苦的三年;这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下：1、热爱并忠实于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，以便教授给学生正确的知识。3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动

3、化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而

4、精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学经过中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和介入者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念交融，心灵遭到震撼，心理得到知足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学变成“我要学，这样大大的提高了教学效率。教学经过重视知识与技能，学习经过和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业，布置作业做到精读精练转载自百分网，请保留此标

5、记。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首

6、先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

7、。7、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问，积极征求其他教师意见，学习他们的教学方法，同时经常听其他教师的课，学习别人的教学优点，弥补本人的教学缺乏，请其他教师指出本人需要改良的地方，以便做到更好。8、积极推进素质教育。目前的考试形式任然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。回首近三年来的教学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也获得过一定的成绩。天道酬勤，我相信付出总会有收获。总之，教育工

8、作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，继续努力学习，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。老师自我工作总结篇211年的教学生涯，9年的班主任工作，经历了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。一向坚守自我平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范自我的教学工作，以“当一名好老师做为自我的座右铭，用实际行动来

9、诠释老师这一崇高的职业！工作自我鉴定：工作中我坚定信念，为人师表；热爱工作，精心施教；潜心钻研，完善自我；精心哺育，培养人才。一，坚定信念，为人师表。“学高为师，德高为范。多年来，始终具有坚定的梦想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，进取参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守（老师法）等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能

10、正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、热爱学生、人际关系xxx融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。二，热爱工作，精心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握课标及教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的主体作用。认真备课，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出，写好教后反思。讲请教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生沟通

11、，让学生学得容易，学得简便愉快。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。为了提高自我的教学本事，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自我的缺乏，领导听课后，及时听取他们的反应意见，改善工作。三，潜心钻研，完善自我。“逆水行舟不进则退。为了使自我适应教育发展的需要，从教11年以来，我不断地学习，充实自我，有了点滴收获。1，在20xx年全乡老师课堂导语大赛中获取一等奖。2，自修了专本，进取参加老师培训及继续教育，在20xx年的“长春

12、市中小学老师素质教育操作本事训练中获得了市级优秀的好成绩。3，在20xx年吉林省普通话水平测试中获得了二级甲等的成绩，4，在20xx年，信息技术应用水平到达了中级，并且一向在不断地学习，建立了自我的教学博客，进取参加教育教学论坛活动。5，在20xx年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。6，进取参加学校的教育教研活动，和同组同事进行的小课题研究“怎样在数学课中进行情境教学已经结题；此刻正在进行“怎样提高低年级的课堂识字教学效率课题研究。7，在学校举行的教学开放及示范课活动中屡次执教，得到了同行及家长的认可。8，在20xx年撰写的论文“怎样体现学生的主体地位和老师的主导作用发表在（吉林省教育学院

13、学报）20xx年第五期上。9，在20xx年经过考试，获得了县级骨干老师的荣耀称号。俗话讲：“活到老，学到老。我将在以后的日子里，继续坚持学习各种教育教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，不断完善自我，不但提高自我驾驭课堂的本事，并将总结经历，构成论文，与同行共勉。四，精心哺育，培养人才。把学生教好，让学生成功，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一齐安全事故。我所接管的班级也能够在比拟短的时间内构成良好的班风，学风。平常经常与学生打成一片，了

14、解他们的心理特征，做他们的知心朋友。对后进生和差生进行细心的引导，发现问题及时解决。经常利用双休日、黄昏、假日与家长获得密切联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也提高了。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教诲下变得规规矩距，热爱学习，热爱团体。平常很注意自我班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养本事、开发智力。经常和学生谈心，爱学生如亲人。这就是我，一名年轻的班主任，坚守教育平凡岗位，努力用心书写教育人生，虽不辉煌

15、，但每一步都很踏实。教育教学是一门永无止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我相信坚持的昨日是立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是成功！老师自我工作总结篇3光阴飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年能够讲紧张繁忙而收获多多。感谢学校各领导及教师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从下面几个方面对过去半年的工作做一扼要评价和总结。一.工作能力方面1.在教学经过中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生介入教学，让课堂充满新活力。2.严格

16、要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。3.把教学经过视为师生合作，共同发展的互动经过，实现了老师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。二.业务学习方面1.加强理论，经历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力构成比拟完好的理论知识构造，2.认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。3.观摩校内优秀老师的课程，并认真做好记录和分析。在教学经过中所涉及到的问题要积极主动的向有经历的优秀老师请教和学习，扬长避短。4.多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课特点及

17、学生的实际情况设计教案。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都介入到课堂中来。5.认真做好教学反思，做到了学习实践沟通总结。并认真的做好反思记录，记录本人的缺乏之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学经过中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。6.增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持经常看书、看报，如（青年老师）、（新教育）、（德育报）等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补本人，提高本人综合文化知识的含金量老师个人简历自我评价自我鉴定。为了解教学方面的动态信息，还经常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高本人的教学水平，使我收获不少，无论是在和学

18、生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。7.提高课件制做技能，并充分利用学校的多媒体教学器材，广泛的应用于教学中。三.个人素质方面1.不断学习和考虑，提高本人的职业道德水平。2.亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素质的进一步提高和完善。3.自省自检，注重个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。以上是我本学期的自我评价，这学期的工作固然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真诚的爱，真诚的心履行我的教育职责老师自我工作总结篇4在三个月的见习期中,在xx中学领导和指导教师的帮助指导下,我较好地完成了教育见习任务.下面,

19、就见习期间本人在教学见习和班主任见习等方面的工作做一个自我鉴定：在教育教学工作中,我能在指导教师的帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范.在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,获得了较好的教学效果.课外辅导时则努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确.在见习班主任工作中,我也能较好地把握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣喜好、思想情况,组织情况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵敏而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起介入了年级篮球赛与春季运动会,表现出较强的

20、独立工作能力,教育效果良好.此外,在见习全经过中,我努力做到不无故请假或缺席,并且每个周末参加高三语文统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼.这次对我来讲却是一次重要的磨练和尝试.在见习期间,我充分地运用所学知识与详细实践相结合,指导教学活动.同时我也看到了本人在教育教学方面的各种缺乏.最后,我想衷心感谢我的学科指导教师陆敏教师和班主任指导教师方水生教师,两位教师在见习期间给了我最好的指导与帮助,是他们让我在这些日子里得到了最快的成长.同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的见习经历.老师自我工作总结篇5本人西南师范大学数学与应用数学本科毕业，中学二级老师。我从xx年参加工作以来，爱

21、岗敬业，尚德求真，自律自强，务实求新，奋进不止。一直立足于教育教学工作，重视育人，认真教学。xx年我调入公平中学以来，先后担任过班主任、数学教研组长、教科室主任等职务，屡次被学校评为优秀班主任和校级骨干老师，先后荣获国家级、省市级和县级学科竞赛指导老师奖。主持主研了县级课题“实践感悟创新教学法的研究，主持了学校新课程标准通识培训工作。此间撰写的教育教学经历论文8篇，分别选编入重庆市教育论文大系、奉节县经历沟通论文集或获奖。一、师德立足高，寓德于教。我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础。只要老师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道，进而“乐其道。我尽力做到“在教授知识时是教师循循善

22、诱。关心疾苦时是慈母无微不至。交往中是朋友心心相印。生活中是兄弟姐妹无话不谈。犯错误时是医生治病救人。在学生生活经历、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，去关心和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区，用师爱滋润了学生的心田。在老师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。我重视对学生加强学生思想政治教育。通过我以身示范，高标准的道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就讲到做到，培养了学生诚实守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心的怒火，对学生作耐心细致的教育，关爱学生，用行动和语言去感化学生，直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题经过中，我严格遵守国家教委规

23、定的老师行为的（六条禁令），从不体罚和变相体罚学生，学生也尊重我，拥护我，反响良好。在教育工作中，我常用当代教育理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课老师，我常对学生讲：“我不是警察，你们也不是小偷、“我们都是人，我们都是能够相通相融的等人本教育思想，培养学生的自主意识和自主能力。我也对学生讲：“我这人严如师，亲如兄，爱如父等情感教育思想，培养学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习经过中体会到的。同时为了培养学生的爱国热情，我坚持天天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生强烈的爱国热情。二、“业精于勤，强化业务能力。“人活到老学到老。加强业务学习

24、，加强进修，不断提高本身业务素养和业务水平，是我们每个老师应该树立的一个终身信念。在这五年间，我努力提高本身的业务水平，参加了一系列的学习活动，对每一次培训和学习的时机我都积极报名参加，紧抓不放。五年来，我一共参加过学校举行当代教育技术等业务学习达20余次。20xx年，我和学校领导一起参加了巫山“电子讲课听课活动。20xx年，我又被派往到重庆市开通中学参加新课程标准培训。20xx年5月，我主动参加了学校组织的“云中听课活动。20xx年10月，我又去参加了重庆市教育科研管理培训。在新课程改革的经过中，我还自学了（基础教育课程改革通览通识部份），结合我的教学实际，为全校老师举办了题为（老师行为角色

25、的变化）20xx年暑假的讲座。这些学习的时机，对我来讲都是难能可贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升。二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教育科研管理者，我还阅读了（重庆市教育科研指南）、（中小学教育科研）和（教育实验研究指导）等书籍，对提高我的业务能力起到了很好的指导作用。在教学之余的时间，我还挤出了大量的时间“走访学校阅览室和图书室，查阅了大量的教育教学书籍。每年我都自费订阅了大量的教学杂志，天天定时阅读，向那些“名家拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我还参加了西南师范大学网络教育学院数学本科学习。在此期间，我严格

26、根据学院的要求，天天定时上网学习，查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习，加深了我对教育教学理念的再认识，拓宽了我的教学视野，更新了我教育教学思想。三、立足教学研究，以研促教。我是一个擅长学习，擅长钻研的人，为响应“二十一世的老师应是科研型老师这一号召，我常在课后认真反思，细致总结，写好反思记录，这成为了我教学工作中重要的一环。在教学经过中，我始终坚持教法和学法的统一，让学生亲身感受知识的发生经过。这五年来，我教过两届毕业班，每次毕业教学成绩都位居全县前列。培养了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀学生升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名学生参加全国及重庆市初中数学竞赛分别获得国

27、家级和市级等级奖。尤其是在xx年的“三峡杯数学竞赛中，我指导的学生李倩倩同学以满分120全县仅有三个的好成绩荣获一等奖。xx年，正值“普九高峰阶段，学生层次参差不齐，为解决这一问题，我主动承当起了校级课题“分层教学的施行研究，收到了很好的效果，并撰写了研究论文。20xx年我又主动参加了我校县级课题“实践感悟创新教学法的研究，并担任主研员。无论是课题研究，还是平常的常规教研活动，我都以非常认真的态度对待，经常深化课堂，与学生沟通，与教师们切磋，不耻下问，一道总结，构成经历。20xx年秋，我主持申报的县级课题（班级建设对学生心理健康影响的研究）批准立项，组织部分教师正在施行研究，并获得了阶段性成果

28、。如今我正在研究高中数学解题教学，以陕西师大罗增儒教授编著的（数学解题学引论）为纲，试图让学生把握解题的规律和思维程序，推动我校的数学教学。四、奖励频频，硕果累累“功夫不负有心人。通过我近五年的努力工作，细心总结，获得了比拟可喜的成绩。主管的教育科研工作先后被评为“教育科研先进集体和“20xx20xx年度教研科研工作综合考评二等奖。20xx年秋、20xx年春和20xx年春被学校评为优秀班主任。20xx年xx月被评为县级骨干老师已进行培训。20xx年xx月主持主研的（实践感悟创新教学法）成功揭题并荣获县教改成果二等奖。20xx年xx月撰写的论文（分层教学的原则及做法）荣获（现代重庆教育论文大系）

29、优秀作品奖，同年该文发表在（现代重庆教育论文大系丛书）重庆市教委编，南方民族出版社出版。20xx年xx月撰写的论文（浅谈初中生数学能力培养的方法）被选编入县经历沟通论文集。20xx年xx月撰写的论文（实行校务公开，促进学校长足健康发展）获县工运理论研讨论文三等奖。20xx年xx月撰写的论文（依法治校是学校长足健康持续发展的法宝）被选编入（奉节县依法治校工作经历论文选编）一书中。20xx年xx月撰写的教案（矩形的性质）获县教育科研成果三等奖。20xx年xx月撰写的论文（英语创新教学的几点体会）获市级优秀奖。20xx年xx月撰写的教案（函数的奇偶性）获县教育科研成果一等奖。20xx年xx月在“三峡

30、杯数学竞赛中获市级指导老师一等奖。20xx年xx月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师二等奖。20xx年xx月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师三等奖。20xx年xx月在县讲课竞赛中获数学学科三等奖。20xx年xx月在重庆市初中数学竞赛中获市级指导老师二等奖。20xx年6月在全国初中数学竞赛中获国家级指导老师二等奖。20xx年7月，我制作的参赛课件（圆与圆的性质）获县中学组三等奖。成绩已属过去，将来任重道远。我将在以后的工作中再接再厉，不断完善，不断发展。老师自我工作总结篇6光阴荏苒，繁忙中20xx年的脚步已经悄然走远。近期一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒

31、体都在进行年终盘点。确实，我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开场我们在制定“宏伟蓝图的同时也不要忘记回首上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策本人获得更大的进步。下面我就把XX年度的工作做扼要的汇报总结。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，捉住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们讲过：“固然你面对的是五、六十个学生，

32、他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。讲我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们讲：“赵教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作为了提高本人的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“兢兢业业，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我

33、继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的经过中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合本身风格、深受学生喜欢的公开课（跳起舞），为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的bbs也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、想法跟大家共享，这种方便、快速的学习方式使我的生活愈加充实。通太多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触的学生，我非常认真地对

34、待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈（好运来）获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演感动了在场的所有领导，遭到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈（好运来）代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演

35、创作歌舞（美丽的鲜花献给你），整个舞蹈从排练到演出只要七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，天天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就遭到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，讲我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的冲动。为了让舞蹈队的孩子能够学到、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于本人也无愧于孩子，

36、孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、兢兢业业使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。XX年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的XX年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。老师自我工作总结篇7老师之传道、授业、解惑，课堂教学是主渠道，熟悉大纲要求，认真钻研教材，是组织好课堂教学的重要条件。课堂教学的效果，是教情评价众多因素中的最重要因素。自工作以来

37、，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心“三心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中博得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉介入学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精

38、练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂构造及教学方法上，十分是认真研究如何“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精神，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。先后担任十几年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较

39、端正。倡导“严谨、务实、启智、育人的教风，不断加强本身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱别人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究，虚心向同志学习，对老老师们，我一个一个地拜访请教。不断吸收别人的经历，以丰富本人，使本人成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重

40、学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过老师，爱护学生的自尊心和自自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学形式，将“我讲你听的“满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等当代化手段，加强了教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实

41、践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面浸透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面获得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的介入意识;三是能使学生养成不盲目接受、深化考虑、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课

42、堂民主，调动学生介入学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，讲己之欲讲，写己之欲写，提供其积极介入的思维空间。学生只要在此境界中才会产生最佳心态，进而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。同样，老师假如没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在当代科学迅速发展的今天，各学科间的横向穿插、浸透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这

43、样的想法来鞭策本人学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以本人的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯，同时让学生开阔了视野，丰富了理论知识。为教育教学打下了坚实的基础。凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争先，样样工作争优异的强烈事业心，我针对教学中存在的弊端，结合本人的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了很多成功的经历。撰写了教育教学论文多篇。我们以为：读书，是凸现教学边缘性特征，实现老师自我“充电的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发老师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。

44、如今，我的思路愈加开阔，目的愈加远大，步伐愈加坚实。有决心在教学教研这块园地中，愈加辛勤地耕耘，用本人的汗水，浇灌出愈加丰富的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。老师自我工作总结篇8我20xx年7月毕业于xx师范学校普师专业，同年9月我怀着满腔的热情开场了我梦寐以求的老师生涯，这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、务实八年多来，我始终坚定本人的思想政治方向，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，定期学习党的各种文献，不断提高本身思想觉悟。在学校里严格遵守学校各项规章制度，积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，对本人严格要求，对工作一丝不苟，兢兢业

45、业，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献，努力践行“学为人师，行为世范的目的，凭着踏实肯干，博得了学生的认可，同事的认同。一、爱岗敬业，默默奉献，勇挑重担毕业以后，我一直在我镇条件最艰辛的山区学校中窝小学工作，主动担任学校最弱学科的教育教学。在这里一呆就是六年，这期间我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。为了提高本身的素质，我不但积极参加各级各类培训，还积极参加学历考试，获得了大专毕业证本科毕业在即。20xx年春课改春风吹遍神州大地时，我主动申请担任第一轮实验教材的教学，利用课余时间认真学习新课程理念，努力研究教法、学法，积极转变师生角色，开展“自主、“合作、“探究的学习方式；当云南

46、省农村中小学当代远程项目施行后，我认真参加了县、州组织的相关培训，回到学校到积极组织学校老师进行二级培训，让每个老师都能熟练操作该设备，充共享用远程优质教育资源，切实提高学校教育教需质量；我还积极参加各级组织的各类活动课堂教学竞赛等，不断提高本人的教育教学技能。在教学中我本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力和创新精神的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习经过中学会学习,学会生活，学会做人，通过努力，一批批学生的身心得到了健康的发展。二、严父慈母，关爱每一个学生参加工作以来，每年都少不了担任班主任工作，班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育

47、的组织者和领导者，是青少年成长经过中的引路人。班主任工作的核心和基础是“爱，“爱是老师工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，能够讲，没有爱也就没有教育。“爱心是培养教师与学生感情的基石，“爱心是转变后进学生，使他们良好发展的“灵丹妙药。苏霍姆林斯基讲:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。每接到一个班集体，我都认真去了解学生的情况，在根据学生的不同情况进行不同的引导教育，十分对于那些“问题学生，我更是用尽心思，一次次家访、谈心，不厌其烦，做到对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用本人一颗朴实的爱心去浇灌每个学生的心田。在管理学生中

48、真正体现“以生为本，对他们动之以情，晓之以理，做他们的良师益友。经过本人的不懈努力，眼看曾经孤单、彷徨、自私、厌学等等的学生如今变得活泼、开朗、热爱学习，我为他们的改变而高兴，也为本人的付出感到欣慰，这便是幸福的真理。去年我刚调到新的学校，担任四年级语文和六年级数学的教学，其中六年级的施伟丽同学，她家庭条件不好，成绩也不算很好，性格有些内向，我接了他们的课后，她忽然对我的数学课产生了兴趣，经过我的辅导、鼓励，她的数学成绩有了大幅提高，渐渐的人也变得自信、活泼了。经过一年的努力，她最终被鹤庆一中拔尖班录取。人固然毕业了，但这些学生还时常给我来信、来电话，他们不仅学到了知识，更重要的是他们学会了感恩。因而，教师一定要有一颗爱心去关爱每个学生，学生只要“亲其师才能信其道，教育教学才能获得良好的效果。三、积极探索，勤奋教学20xx年9谫我调到三庄小学担任教诲主任，接任后我积极协助、配合校长工作，认真分析了当前教育形式及学校实际情况，重新制定了学校常规考评方案及一些规章制度，扎实开展校本教研，不让校本教研流于形式，每周例会的讲课制，每月的课堂观摩及集体备课制，让我校老师的业务素质有了较大提高。在教育教学中要请教师坚持理论联络实际，组织老师认真学习教育教学知识，每