六年级信息技术工作总结.docx

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1、六年级信息技术工作总结六年级信息技术工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，突破难点，不妨让我们认真地完成总结吧。那么怎样把总结写出新花样呢？下面是我精心整理的六年级信息技术工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级信息技术工作总结1转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将本人本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下本人的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。通过教学工作使我深入地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的

2、重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学方面：、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因而每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体，在学习经过中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在把握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学

3、使学生既把握知识又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出缺乏。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必须拥有自来水。为此在工作中，我捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中提高本人的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学经历丰富的老师学习，丰富教学手段，捉住学校安排听课的时机，不耻下问，及时消化，汲取别人的好的教学方法，在本人的教学中不断实践，不断总结，不断提高。三、努力方向：、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课

4、清、段段清。、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。六年级信息技术工作总结2本学期我担任小学六年级信息技术教育教学工作，

5、每周16课时，教授6个教学班560名学生。在工作中，诚实正派，谦虚慎重，严于律己，模范遵守社会公德、工作纪律和各项规章制度，服从组织和领导。忠于职守，认真负责，积极主动，创造性地执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和信息技术课堂教学的新思路、新设想结合起来，圆满完成学校交付的任务。一、重塑教育观念，创造性进行教育教学本学期我认真学习新课程标准，发现（小学信息技术新课程标准）对教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断更新教学理论理念，深化研究新的课标，进而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目的，内容标准及

6、课程施行建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把信息技术教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下本人执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、沟通、猜想、分析和整理的经过中，获得知识，增长能力。

7、这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。二、提高本身素质在学习中教学在教学中学习当今社会知识更新速度飞快，计算机应用技术更新换代日新月异，教学中要做到与时俱进。要不断地接受新知，更新理念，把信息技术方面的新理论，新技术及时传递给学生，不能局限在教材范围内。要做到与时俱进，就要坚持不间断的学习。通过电视、报纸、刊物、网络等多元化渠道，时时丰富本人知识，时更新本人的理念。在持续的学习中，完成教学。同时也在教学中丰富本人的知识提高本人的能力，教学相长。在坚持自学的同时，还虚心向同仁请教，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，在不断的学习中，提高了本

8、身素质，保证更出色地胜任小学信息技术教育教学工作。三、认真扎实工作兢兢业业完成常规教学课前认真准备，备好每一节课。搜集教材内容相关的最新知识，最新信息，充分准备素材、课件。详细分析每一个学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，根据学生情况制定具体的教学计划。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，如何才能教好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

9、产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提供尽可能多的上机时间，注重培养学生的合作学习和自主探究的能力，让学生学会知识的同时，提高学习能力，把握学习的方法，构成自主学习的能力。一学期学习，学生学会了制作网页，并且学会了链接网页，他们的作品很有创意。经过努力，出色地完成了这一学期的教育教学工作，在以后的工作中，要扬长避短，推陈出新，再创新成绩。使学生把握更多的信息技术知识，提高学生的技能。六年级信息技术工作总结3一学期的工作就要结束了,在这一学期中,根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据

10、学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作总结如下:一、积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。在这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。二、根据学校工作管理规定，认真备好课、写好教案、努力上好每一节课。信息技术学科学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲是很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工

11、作结合起来，为我所用。三、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力。在讲课中使用“启发式和“探索式的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。“练习是一节课中学生把握知识和稳固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手能力的目的。“用是教学的最终目的，所谓“学以致用。它能够是对某一节课所，学知识的运用，可以以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。四、加强学生自学探究能力的培养。本学期的主要内容是学习Flash，而这一课程是软件应用课，在教学的时候，我主要是采用了

12、任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让学生在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生扬长避短,相互促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比方，在操作时，假如完成的能够看一下还能够如何做，或者可否做得更好。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。六、在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，

13、我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。回首这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。六年级信息技术工作总结4本学期比拟顺利地完成任务。当然在工作中我享遭到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：1做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件如课程的临时调整，但由于教

14、学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来太大的影响，当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。2根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比拟少一周每班一节这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3利用学科特点和本身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组。活动的成果的喜人，不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提

15、高。对于五年级，这一学期主要学习文字的处理，文字处理能够讲是电脑使用最多的功能，首先是讲解WORD的应用，和强大的功能。加强学生的学习兴趣。然后是讲解编写文章，修改文章，美化文章，调整版面，在教学工作经过中，主要是采用了演示法和讲解法。学生通过制作电子板报和班级的课程表，增加成就感和学习兴趣。在教学之余，我也注重本身发展进步。从思想上，利用各种时机端正本人；从行动上锻炼本人，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治、业务学习、各种文娱活动等。六年级信息技术工作总结5本学期，我所从事的六年级的信息技术教

16、学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因而我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。现将本学期的工作总结如下：一、教育教学方面从开学我就给本人制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要本人去努力的，就是本学期内一定要把六年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完好的展示给学生看，让教学经过更直观更简单，更好地完成教学任务。二、即学即用，因材施教工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是

17、信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，在每一个教学点后，我都尽量安排学生联络生活学习实际，学以致用。由于各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生施行因材施行，学习任务安排上分层要求，进而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助教师辅导基础较差的同学共同进步。三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包涵学生无知的过错，久而久之，逐步构成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目的拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对

18、教师的信任感。结合现实，讲明学涎雒信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，不偏袒；多鼓励，不打击；营造轻松的，没有压力的课堂气氛，使学生喜欢信息技术课。四、本身业务水平的提高信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有鞘微的不注意，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来讲，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经历是特别重要的。因而，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的经过中把握它们的操作方法，

19、使用技巧。这对于平常的教学都是很有帮助的，而且对本人业务水平的提高也是非常有好处的。五、存在的问题及今后的努力方向：1、教学上：学生操作水平差异较大。在上机操作的同学当中，他们的计算机操作水安然平静所学的内容都有较大的差异。还有部分同学根本不会打字，对键盘不熟等，给教学带来很多不便，致使有些学生不能完全到达教学目的。学生的常规行为较差，上课站队也显得乱糟糟的，不整洁，课堂上有些同学纪律松懈，自觉性差，还有个别同学不注意机房卫生，带零食到机房，造成机房卫生难以管理。学生对信息技术课的认识不够，学生以为上信息技术课，主要的为了玩电脑，而不是学生必备的知识。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心

20、，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用方面的教育，使学生在机房上机时要按规定严格约束本人。总的来讲，这个学期的教学工作是有收获也有缺乏，优点我会继续发扬，缺乏的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。六年级信息技术工作总结6信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力的新的课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性问题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决形式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。一、重视问题的提

21、出和解决在信息技术课的学习中，老师首先要组织学生从学习和生活中选择和为中心，呈现横向的、互相交的状态。例如：在（逐帧动画）这一章教学经过中，若不布置给学生详细的学习任务，学生们往往表现的是固然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对本人的作业删删改改，几乎没有完好的作品产生。所以我采用任务驱动的方法，让学生有本人研究、操作的目的，让学生有的放矢。另外结合兴趣喜好，布置给学生而是强调学生动手动脑的实践经过，它不能完全依靠老师教授知识和技能，而是强调学生自主学习的行为与经过。当前教学中学生学习方式基本上是接受性学习，这种学习方式适用于事实性知识、技能性知识、规律性知识

22、的把握，但对于策略性知识、价值、态度和情感类知识的学习往往不能奏效，这些知识和学习只要通过自主性学习，才能内化成学生本身的经历体系。所以在信息技术课教学中，应多布置一些合适学生自主制作、设计的学习内容，每节课只安排少量时间用于老师讲授新课，老师在讲授新课时，也应注重讲授事实性的及基本操作方面的内容。对于由基本操作延伸出来的另外在帮助功能中，还可通过输入关键字，运用搜索命令来快速查找到相关的内容等。学生学会了怎样利用帮助来帮助本人完成任务，那么他们的才能发挥就不会仅仅局限于学校、书本了。3、重视学生之间的沟通与协作;在信息技术课中问题解决的学习，学生面临的是一系列的综合性问题，如信息的搜集、功能

23、的实现、颜色的搭配等，这都需要依靠学生的集体智慧和分工协作。这时，协作既是学习的手段，也是学习的目的，通过协作学习和研究，学生能够扬长避短，获得高质量的成果，与此同时，在共同介入的经过中，学生还要学会怎样沟通和协作，如：相互尊重、理解以及容忍的态度，表达、倾听与讲服别人的方式方法等。4、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长喜好上的发展上都是不同的，不同的学生有不同的喜好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。为了实现培养学生全面发展的目的，我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目的标准，使这些学生只要根据课

24、本、教能品尝到成功的喜悦。5、重视课堂的及时反应、评价评价是教学经过中间长，得到的效果就会次之。评价，第一要正面引导。学生积极介入了，就值得鼓励，努力探索了，就值得表扬。第二要肯定成绩。学生经过探究解决了问题，得出了结论，把握了新知识、新方法，要充分肯定及时鼓励，使他们体验到成功者的快乐。回首这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比拟顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享遭到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决。六年级信息技术工作总结7转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将本人本学期的收获和感想做个简单的工

25、作总结，帮组梳理下本人的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。通过教学工作使我深入地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。一、教学个性注重学生的自学能力的培养。采用这样的教学形式：导入新课设计问题学生自读教材寻找答案讨论实际操作经过或步骤总结操作要领经历上机操作。一期来，学生感觉到学到了点实在的东西，学习积极性不断的加强。其次，上机课，组织形式得到一定的探索，逐步找到一种合适不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作知识为主；有的班以实践操作为主，每节课

26、定一个操作任务，再给学生的自主操作时间，自行探索，构成感性经历。二、目的达成做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；固然其中出现一些突发事件比方：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于教授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要十分加于重视解决。根据学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备

27、好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。利用学科特点和本身条件，对于课堂上能力较强的学生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到很大的提高。在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，进而促进他们的发展。在教学之余，我也注重本身发展进步。除了听课，参加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机端正本人；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。三、问题困惑1、学生的学习时间不够，每星期一节课根不能跟上时代

28、的要求，学生也得不到知足。2、微机数量不够，有的班上课要两人一台微机，甚至三四人一台。四、改良措施在教学中我发现，很多学生只会跟着教师的讲解模拟操作，往往课堂上学生学会了，课后一调查学生根本不清楚本人行为的意义和目的，遗忘很快，学生缺乏自主探究的经过。因而怎样引导学生从模拟学习到探究学习，特别重要。通过实践，我发现通过语言刺激，鼓励学生从模拟到探究是解决这一问题的好方法。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

29、松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导的指引下，提高教学质量，创造出更好的成绩。六年级信息技术工作总结8本册教材中出现的一些计算是小学六年级的学生没有学到过的，比方计算所画弧长和弧度都是新的计算内容，假如不要求学生把握，学生就不能独立完成作业，假如要求他们把握，那得花更多的时间来讲授。鉴于学生的知识面，只要求学生把握制图经过，自已能够在制作的经过中通过不断的修改参数来到达

30、不同年效果，自已可以能在修改的经过中把握一些技巧，学到一些新的知识。1、教材中有很多知识只需要学生作了解就能够了，不要求学生操作。比方第四单元的“神龟妙算、“弹琴奏乐、“挥毫泼墨、“百鸡问题等。由于这些内容不仅有一定的难度，而且有一家的不深度，作为小学六年级的学生，要想熟练把握这部分内容，大多数都没有这种知识基础。让他们作了解的理由就是给他们奠定一定的基础，让有条件和余力的学生能够继续探究，培养他们的学习兴趣，为将来进入更进一步的学习创造条件。2、有些内能够作选学要求，作为小学生来讲，受限于各方面的知识。由于本教材对小学生的知识有一定的要求，十分是数学知识，所以，限于学生对一些必要的知识不是把

31、握得很熟悉，在编写经过的时候很容易达不到目的。从第三单元起，广大学生就感到困难，很难独立完成，就是合作完成，也仅限于在老师出示的例子上。假如要独立创造，那就愈加困难了。所以这些知识点，我们只要求学生在老师的指导下能完成就能够了。还有一些包括解度计算、颜色填充等问题，学生可能也不容易把握。3、一些比拟简单的内容能够讲得快一些，目的是节约时间来为比拟困难的内容提供多练习的时机。比方在第一单元的内容，相比照较简单。在讲解这些内容的经过中，能够把它们整合起来讲，在前节课就能够贯穿下节课的内容。尽量节约课时，为第二、三单元留下充足的时间。4、当然，作为本教材介绍的知识比拟全面，涉及到美术作图、数学计算、

32、乐曲改写等方面。无论是学生不能完全把握，就是老师，要完全把握也有一定的难度。我们是不是就要放弃呢？不是，有句话讲得好“师父领进门，成功靠各人，只是让学生了解相关的知识，假如有兴趣的学生，能够进行更深化的钻研。也为他们将来打好基础。也许他们将来的文化知识丰富了，就会想到用某某软件来做某事，到那个时候，他们学起来就更快了。5、在教学的经过中，会出现一些意外的问题。同样的一个经过，在某种版本中却出现执行不出来的情况，而换一个版本又有可能执行出来。当然，还有像“弹琴奏乐这样的内容，是受版本限制的。鉴于这种情况，我们在演示里往往会出现一些偶尔，学生们就会怀疑，怎么做不出来呢，而仔细核对经过，又是正确的。

33、所以，我们有必要向学生讲明这点。6、为了丰富教学内容和增加自已的知识面。在电脑上下载了一些相关的资料和经过等。自已在课余参考对照，不断的总结经历。尽量找到一些简捷的方法进行教学，既节约时间，又能到达效果，也增加了学生的知识面。7、多关注学生的学习兴趣和接收情况，很多学生都有浓厚的兴趣，假如只限于书面的知识，他们可能觉得有点枯燥。采取多种教学方法让学生尝试到自已的成功：教学生在经过中修改参数以到达不同的效果；在网络中下载相关的经过，引导学生操作，获得新的.知识；组织学生分组讨论，总结讨论，获得理性的认识；鼓励有余力、有条件的学生独立独创，把自已的作品供大家欣赏等。8、当然，鉴于自已的知识有限，还

34、需要不断的学习提高，丰富自已，组织教学，以便能教授给学生更多的知识。六年级信息技术工作总结9本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体老师的共同努力下，我们顺利完成了信息的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学气氛，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的当代化。现就一学期以来学校信息化工作进行小结如下：一、信息技术课程教学：本学期全科组老师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应顺德区教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习的新教学方法

35、，在熟悉把握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美妙社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用本人的眼睛去观察，用本人的头脑去判别，用本人的语言去表达，能够成为一个独特的自我。我校（信息技术）课按国家教委教学大纲要求，采用驻马店统一的（信息技术）教材。三年级学习了：电脑小画家，中英文输入训练等；四年级学习了：制作演示文稿、电子邮件等。五年级学习了：Winlogo语言程序设计。六年级学习了：信息技术综合应用。教学中采用多媒体课件、讲解、演示、练习

36、相结合的方法，让学生真正学会计算机多方面的操作技术及应用方法。学生不仅了解并把握了计算机的基本原理，还能用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，大部分学生都到中小学教学网上去学习相关学科的知识。学生考试采用驻马店教育局统一的试题来进行上机操作考试，学生的（信息技术）考试合格率达99%以上，优秀率达82%，真正做到教书育人。二、教研工作：1、积极组织全科组老师开展教研活动，结合学校实际，结合教学内容和学生实际情况，不断探索新的教学形式，改变了学生的学习方式，确定了教学目的。2、积极外出听课，以及参加参加信息技术类讲座等的学科教研活动，努力提升我科组老师的业务素质。在本学期中段，我学

37、校的杜鑫教师还参加了镇老师课件比赛培训。黄三红、张丹教师先后参加了镇的信息技术学科的讲课比赛和评优课比赛，并都获得了一等奖。我校教师积极介入镇学科论文评选，共有多位教师获奖。此外，王永生教师的信息技术学科新型课例获镇新课程精品课例评选一等奖。通过学校领导的指导和关心下，本学科的教学水平得到了有效的提升。3、上学期，在上级教育部门和学校领导对我校信息技术学科的重视和支持下，20xx年11月，我校还顺利通过区当代教育技术学校检查团对我校的验收评估，还得到了检查团对我校信息化工作一致肯定。固然今后还有更多的工作和挑战，我们在学校领导班子的富有远见的决策和指引下，以及信息技术科组的同事们将同心协力下，

38、我相信我校的当代教育技术水平将再次跃上一个新的高度。4、继续积极开展提升我校老师信息技术技能的培训和竞赛。今学期，我科组在学校领导的正确指示下，开展了老师课件制作的培训。学校青年老师们积极介入，并在镇学科老师课件制作比赛中获得了团体一等奖的好成绩，在加强了本身信息技术素养的同时，也为学校争得了声誉。而旨在提升我校全体老师信息技术技能的首届老师打字比赛也顺利举行了，通过比赛，涌现出一批积极向上，努力学习当代教育技术的青年老师。三、第二课堂活动为了提高学生学习信息技术的兴趣，根据我校实际情况开展竞赛活动，举行了“电脑打字大王比赛。四、配合学校工作，全面推进教育信息化。1、努力创始我校教育信息工作新

39、局面。本学期，信息技术科组在学校的教育教学管理与学校的整体教学工作中继续扮演着重要的作用。学期初，我科组继续完善校园网的FTP系统，实现了电子备课，学生情况、教学的计划、总结、成绩统计等都能上传并资源分享，基本实现了无纸化办公，教师们也习惯了使用这一方便的系统平台，让此系统成为学校管理与教学管理的重要辅助手段。本学期，我科组还重新建立了学校网站，增加了交通安全教育网站，完善了少先队网站，并实现学校网站和FTP系统在互联网上阅读和登陆。2、在学校领导的重视下，继续完善校园网的建设。今学期，我校进行电脑室和电子备课室建设已完成并投入使用，这使我校的电化教学得到进一步完善，保证良好的电化教学效果。此

40、外，为提升全体教师门的工作效率，学校领导想方设法，在办公室已进行当代化办公改造的基础上，将继续为对其他老师办公室当代化办公的改造，更好地实现了当代化网络办公和教学。3、做好录像、课件制作、各类统计、以及校讯通工作：本学期我们的教师还极只配合学校学校各类教育教学活动以及其他科组教师制作课件、协助拍摄和录像等。为学校资料存储做了大量工作。年初统计和其他统计也是我们的一项常规工作，我们为完成好这项工作经常加班加点，将此项工作按时按质的完成好。五、在课堂教学中浸透环保教育，积极开展以环保为主题的信息技术类的各项竞赛。在当今信息化时代，信息技术本身就代表着时髦与科技的先锋。学生对信息技术课很感兴趣。假如

41、能在信息技术课程的学习中浸透环保教育，将能对学生环保意识和社会责任感的培养起到潜移默化的作用。因而，我科组将在信息技术课程的学习中浸透环保教育，并积极开展以环保为主题的信息技术类的电子报刊、网页等电脑作品制作竞赛。六、存在的缺乏及今后努力的方向1、进一步地加强对学校各学科教师的电化教学技能的培训，让学校当代教育技术跃上新的台阶。2、继续完善学校网站和FTP系统，使之称为我校教育教学的当代化平台。3、信息技术在辅助教育教学上的应用推广力度不够，还需不断加强。信息技术是一门不断发展的学科，瞻望学校的发展和学科的发展，我们觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我们将更严格要

42、求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取获得更大的进步。六年级信息技术工作总结10一学期的工作就要结束了,在这一学期中,我学习新课标的教学体系和教学形式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的施行、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作总结如下:一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中使用“启发式和“探索式的教学方法，形式应灵敏多样，切忌“呆板、“枯燥。“练习是一节课中学生把握知识和稳固知识的主要渠道

43、，练习的时间充足，练习的内容能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手能力的目的。“用是教学的最终目的，所谓“学以致用。它能够是对某一节课所学知识的运用，可以以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习之中，但又是在“练习基础上的一次升华。二、加强学生自学探究能力的培养。本学期的主要内容是学习多电子板报的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级学习了用POWERPOINT制作多媒体作品.这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，展示一个样品,再让学生通过看书根据我提出的问题先自学再和同学合作学习，让学生

44、在自主学习自主探究中制作出作品，最后作品展示,让学生扬长避短,相互促进,共同提高.通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比方，在操作时，假如完成的能够看一下还能够如何做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够根据本人的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。回首这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比拟顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了缺乏。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和把握计算机技能。【六年级信息技术工作总结】