电子工艺实习报告_2.docx

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1、电子工艺实习报告电子工艺实习报告在当下社会，大家逐步认识到报告的重要性，报告根据用处的不同也有着不同的类型。在写之前，能够先参考范文，下面是我整理的电子工艺实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。电子工艺实习报告1简单照明线路的安装与调试一、实习目的了解日光灯的工作原理。学习安装简单的照明线路。练习怎样认识和使用试电笔。二、实习内容日光灯构造日光灯灯管的内壁上涂有一层荧光粉，灯管两端各装有两根灯丝，管内在其真空情况下充有少量氩气和水银。当镇流电路在灯管两端产生约400V600V高压时，灯丝发热使管内水银汽化，使管内的气体产生电离,构成自由移动的电离子，这种电离子被荧光粉吸收后转换成另一种近似日光

2、的可见光。空气开关构造空气开关是一种半自动开关电器。它集刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的功能于一体，是一种可手动合闸和分闸，又能在欠压、失压、过载或短路故障发生时自动分闸的电气器件。三、实习所需元件电源插头、闸刀开关、保险丝、卡口灯头、开关、白炽灯、日光灯、导线若干四、实习步骤先把闸刀开关、吊线盒、拉线开关预置的位置固定好。闸刀开关的安装，必须使闸刀向上推时为闭合状态，不可倒装。拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与零线连接。灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路和触电。闸刀开关的进线端用插头接线，接线时注意不要使连接插头的两根导线的裸露部分互相接触而发生短路现象。经检查无误

3、后，在闸刀开关上接好功率相配的保险丝，装上灯泡后将电源插头插入实验室电源插座内，将闸刀开关合上，拉动拉线开关，看灯泡能否发光。用试电笔测试你的开关能否接在火线上，假如没有，可将电源插头调向。将插头取下，拆除电路。五、注意事项学生安装电路完毕后，须经教师检查方能接通电源。出现异常情况，应立即拉闸断电，拔掉电源插头。开关必须安装在火线上。但凡导线接头处，都必须用绝缘胶布把裸露的导线包扎好，不能用其它胶布代替绝缘胶布。在拆除电路时，应首先将总电源断开，方能动手拆除电路。严禁带电操作，以防触电事故发生。六、小结这次我们需要安装和调试照明电路，该电路能够讲是比拟简单的，在日常生活中都能见到。不过毕竟是第

4、一次真正的本人动手实物连接，所以效率不高，而且在摆线和摆放元器件上，也不够美观，这些都是值得改良的地方，教师也给我们做了示范，希望在下次实习中能有进步。电子工艺实习报告2一：实习目的1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理。2基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3熟悉印制电路板设计步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数

5、字万用表。6了解电子产品的焊接，调试与维修方法。二：实习要求1要求学生熟悉常用的电子元器件的识别，测试方法。2要求学生练习和把握正确的焊接方法。3要求学生练习和把握电子工艺的基本要求，了解电子产品的生产的工艺文件，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能逐一对照。4认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进行安装，连焊，并记录有关的心得，经历和体会。5根据文件调试，会利用仪器和工对机芯进行调试，学会排除故障，使整机到达指标要求，6根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一件正式的产品。三、实习内容：1把握焊接的操作方法和注意事项;2练习焊接3分发与盘点元件。4了解

6、收音机的工作原理及其分类;5了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及怎样正确选择元器件。6把握怎样使用工具测试元器件7组装、焊接与调试收音机，检测充电器的性能。8将焊接产品交给教师评分，拾掇桌面，清扫卫生。四、对焊接实习的感受：在两周的实习经过中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(又“三步法)。看似容易，实则需要长时间练习才能把握。刚开场的焊点只能用“丑不忍睹这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目的，能够讲是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思，戒骄戒躁，渐渐来。在不断

7、挑战自我的经过中，我拿着烙铁的手不抖了，送焊锡的手基本能把握用量了，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对本人动手能力的自信心。在这一经过当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。在对焊接实习的经过中我学到了很多以前我不知道的东西，比方，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染，等等。但是我也碰到了很多不明白的地方，1.为什么要对焊接物进行挂锡，是为了防止氧化吗，只要我将

8、被焊接元件的外表清洗干净不就能够了吗，不明白;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采用后者，有人采用前者。都焊出来了，但我在焊接的经过中经常出现焊不化的状况，而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗，不明白。五、多用充电器的组装与检测实习的感受以前经常使用充电器，但是我对他的内部构造却知道的很少，固然也有时机将其拆卸研究，但其中的原理并不知晓，更别提组装制作一个充电器了。刚开场应为焊接技术的不过关，我焊接的电路板有很多的错误，这对初学者来讲无疑是一个宏大的打击。但是，经过我的认真学习和反复练习之后，我逐步把握了焊接技术。最终在我的艰苦工作和教师的细致指导下完成了充电器的组

9、装。经过检测，固然电路板的焊接工艺不是太好，但是其性能良好。这无疑给我以后的专业课的学习增添了无比宏大的自信心。六、晶体管超外差式收音机的组装与调试实习的感受经过充电器的焊接与组装，我对焊接技术有了一定的认识。这让我自信心百倍的投入到收音机的组装制作实习经过中。这个实习是我最感兴趣的实习，同时实习经过中也有众多缺乏。这一次，我焊点的焊接工艺有了很大的进步，这让我欣喜若狂。我按着教师的要求的步骤，一步一步的开场焊接，并且在下一步焊接之前检验前一步焊接的质量。在焊接的三天之中，我碰到无法解决的问题时，就像同学和教师请教，左中在独立工作和部分协作中，我的收音机就顺利地焊接完成了。而且经过调试和检测，

10、收音机的性能良好。能够讲我到达了我实习的目的。在这个经过中，我明白了很多道理，其中最重要的是谦虚和合作。有很多同学不跟着教师的步骤，本人想当然做，结果他们百分之九十焊接组装的都很失败，究其原因，不谦虚是根本。所以无论干什么事，认真谦虚的精神是不可或缺的。还有，在焊接连接A电路板和B电路板的导线时，假如一个人操作，很不方便，必须有两个人合作才能快速完成。所以讲在当代社会没有合作是不行的。七、总结总的来讲，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习怎样把东西“装回去。每次完成一个步骤，我都

11、有一种成就感。第二，电工电子实习，是以学生本人动手，把握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。电子工艺实习报告3在电子工艺实习期间，我很感谢张帆教师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们如何把理论与实际操作更好的联络起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王教师和班主任教师对我的关心，使我这

12、异地学子感遭到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和，很亲切两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是考虑着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，可以以得到磨练，能够改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是由于一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，相互没有应有的默契。而通过磨合，心与心的沟通以及逐步熟练，使我们学到了这种经历。实习这几天确实有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。电子工艺实习报告4一、实习目的了解

13、安全用电常识把握常用电工器件的使用把握电工基本技能二、实习内容安全用电常识电工工具和材料的认识及其使用导线及导线与接线柱的连接布局和走线三、小结：今天是电工实习第一节课，这次实习我们要和强电打交道，所以在实习中安全是第一。我们这次学习电工实习理论与基本技能训练，了解到了一些常用工具比方剥线钳等的用法，大多工具在以前都有接触，所以做起来还是蛮顺手的，目的重在热身，在教师指导下，自然能很好的完成任务。电子工艺实习报告5一、课程设计目的1.了解电话机的基本知识，通过详细的电路图，初步把握焊接技术，简单电路元器件装配，对故障的诊断和排除以及对电话机原理工作的一般原理。2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原

14、理，把握焊接技术并装焊一台电话机。3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养好良好的工作习惯，培养正确的劳动观与人生观，也培养团队意识和集体主义精神。二、课程设计内容1元器件的识别对于此次电话机装配中所用到的所有元器件，如色环电阻、二极管、稳压管、三极管、瓷片电容、涤纶电容、电解电容、变压器、单片机及其他各种所用到的器件都应该能很好的识别。2元器件的插装元器件在焊接前，需要对其进行正确的插装，这一点是特别重要的，它关系到我们电话机组装成败与否。对于器件的插装，要求我们能在正确识别元器件的基础上，认真，小心，对照元器件清单表，不漏插，不错插。3元器件的焊接在进行元器件的焊接前

15、，要求我们首先把握正确的焊接工艺，这就需要我们在把握焊接理论的前提下，进行大量的焊接练习。焊接时，要做到快、准、稳。实习4电话机的测试在完成了电话机的焊接以后，我们并不能急着进行整机的装配，还要先对其进行测试，以便确定我们的电话机能否符合要求，对于发现的问题，要认真的寻找原因，并加以改正。5整机装配装好电话机剩下的零件，接受检验。三、课程设计(收音机或电话机)原理元件认知电话是通信中实现声能与电能互相转换的用户设备。由送话器、受话器和发送、接收信号的部件等组成。发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号复原成话音。电话机一般分为磁石式、共电式和自动式三

16、类。磁石式电话机，用磁石式手摇发电机作振铃信号源并配有通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵敏，使用方便可不经过交换机直接通话。因而它适用于野战条件下和无沟通电地区的电话通信。共电式电话机，由交换设备集中供应通话和振铃信号电源。它构造简单，使用方便，用户间通话由人工转接。自动式电话机，是在共电式电话机上，加装拨号盘或按键盘等部件组成的。它通过拨号或按键发送选号信息，控制交换机进行自动接续。使用简便，不需要人工转接，但自动交换设备较复杂。电话机的功能由五大功能部件完成：送受话器，叉簧，拨号，振铃，电话回路。送话器是一个装着碳粒的小盒子，小盒子的后面有一个固定电极，前面有个振动

17、膜，当对着送话器讲话时，振动莫随声音的大小变化做幅度不等的振动，使碳粒时而压紧(电阻减小)，时而放松(电阻增大)，进而使两个电极之间的电流也跟着变化，使得声音大小的变化转变成为合适在电路上进行传输的电信号的强弱的变化。受话器的主体是一个绕有线圈的永久磁铁，对方传来的话音电流通过线圈产生一个磁场，吸引磁铁前面的薄铁片产生振动，发出声音，振动的大小决定电流的大小，进而复原成不同的声音信号。打电话时，第一个动作是摘机，这时，电话机上承载送受话器的部分叉簧就会弹起来，使电话机与交换机之间的电路联通，如此时交换机有空，便向电话机送去一个连续的拨号音，表明能够拨号了电话机拨号时，不管是摁建式还是旋转式，送

18、出去的是直流脉冲或双音频信号，它的作用是控制电话局里的交换机，让它去完成主叫用户和被叫用户之间的连接。若被叫电话空闲，交换机便向他发送一个振铃电流，使对方的电话机响铃。实习元件认知：电话机元件主要有电阻、电容，二极管、三极管，电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块，拨号集成模块，晶振、ic等。电阻的阻值是通常是通过它上面的色环表示的，因而我们要知道色环到底代表什么。色环颜色：棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑、银、金分别代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、误差10%、误差5%。其中常见是四色环和五色环电阻,四色环的电阻前两位表示数值,第三位表示十的次方数,第四位表示误差，五色环的电阻是

19、前三位表示数值,第四位表示十的次方数,第五位表示误差。另外像二极管、三极管这类元器件都是有极性的,在插装的时候一定注意不要插反,再者电子元器件的焊接时间不要太长,以免温度过高损坏元件。二极管的反向电阻值远大于其正向电阻值，据此则可判定出它的正极和负极。将万用表的量程开关拨至r1k档，两枝表笔分别接在二极管的两端，依次测出二极管的正向电阻值和反向电阻值。若测得电阻值为几百欧姆至几千欧姆，讲明这是正向电阻，这时万用表的黑表笔接的是二极管的正极。电子工艺实习报告6一、实习题目：X921型收音机的制作二、实习要求：认真学习焊接技术；收音机电路板焊点，线头焊接符合标准；元件布局规范，收音正常三、实习内容

20、1超外差式收音机原理框图，根据方框图说明实习所装配的收音机原理，分析各部分电路主要作用、各级波形图1：超外差式收音机原理框图图2：收音机方框图天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合变频，在变频级的负载

21、回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号能够更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。2简述准备经过(1)，练习如何焊接，如何拆除焊接错误的元件。(2)，对元件进行分类，这个操作我们在泡沫板上进行，根据原理图把各个元件进行整理分类并插到泡沫板上，以备焊接时使用。3开场焊接动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件如电阻，然后再装大一点的元件如中周、变压器，最后装怕热的元件如三极管。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧

22、贴电路板安装，可以以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合焊锡丝来回摩擦几次即可上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先用斜口钳剪去，以免安装或调协时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。耳机插座的安装：先将插座靠尾部下面一个焊片往下从根部弯曲90度插在电路板上，然后用剪下来的一个引脚一端插在靠尾部上端的孔内，另一端

23、插在电路板对应的J孔内，焊接时速度要快一点以免烫坏插座的塑料部分。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安顿挪位后再用卡子把喇叭压紧以免喇叭松动。焊接完毕，仔细检查电路能否有虚焊、假焊和短路的地方。电阻能否有阻值接错的，电容、发光二极管能否有正负极反了的，三极管的e、b、c脚接对了没有，中周的型号能否有误等。逐步分析，发现错误及时纠正，以免通电后烧坏元件。4对收音机进行调试，针对出现的故障现象，叙述故障原因分析和故障排除经过调试经过：调试是为了收音机能正常更好的工作，将调试好的部件组装成整机后，不可能都处在最佳配合状态，而知足整机的技术指标。所以，单元部件经组装后一定要进行整机调

24、试。首先，按直观检查的方法对整机进行外观检查。外观检查有如下内容：焊接质量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机内异物检查等。构造调整主要是检查印制电路板各部件的固定能否牢靠，有无松动，各接插件间接触能否良好，机械转动部分能否灵敏。其次，对电路电流进行测量。将电位器开关关掉，装上电池用万用表的50mV档来测量，表笔跨接在电位器开关的两端黑色表笔接电池负极，红色表笔接开关的另一端若电流指示小于10mV，则讲明能够通电，将电位器开关打开音量旋至最小即测量静态电流用万用表分别依次测量D，C，B，A四个电流缺口，若被测量电流的数字在规定的参考值的左右即可用电烙铁将四个缺口依

25、次连通，再把音量开到最大，调双连拨盘即可收到电台。故障原因分析：我的收音机在制作完成后装上电池没有发出我料想的声音，经过教师指点，我就先对照电路板检查看有没有焊接错误的地方，然后再做其他测试。我对照电路板一点一点检查，后来发现有一根线没有连接好。这个故障排除后我又把电池安上了，很幸运的是，我制作的收音机收到台了。四、心得体会。电子工艺实习让学生本人动手，把握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试，它通过基本技术的教学和训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养了我们的实践能力和创新精神。通过学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解，了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与

26、组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义，同时对本人的动手能力也是个很大的锻炼，提高了本人解决问题的能力。这次实习还让我对我们的专业有了一个更具体和系统的认识，对我们规划以后的学习生活有了很大的帮助。电子工艺实习报告7一、实验20xx67至20xx611二、实验室名称：8A107三、实验目的：电子工艺实习的主要目的就是培养我们的动手能力，对电子元器件的识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全经过，把握查找及排除电子电路故障的常用方法有个愈加详实的体验。有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定

27、的感性和理性认识，打好日后深化学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联络实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，加强独立工作的能力。四、实习内容：1学习识别简单的电子元件与电子线路；2学习并把握收音机的工作原理；3根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并把握其调试方法。五、实验原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至

28、扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ一起送入变频管内混合变频，在变频级的负载回路选频产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号能够更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。六、实验器材电烙铁、螺丝刀、松香、锡、钳子和镊子等必备工具。元器件：A。线路板、B。滤波器有三个脚、C。线圈：包括D53。5T，D310。5T，D314。5T、D。中周：包括：粉周、红周、黄周、E。电感、F。二极管、G。电容、瓷片

29、电容、H。电阻、I。PVC一个、J。AM线圈、K。开关、L。磁棒、M。电位器、N。耳机插座、O。IC芯片等；各种电子器件的基本知识：1、电阻上面所标的色环代表不同的参数，色环电阻上的前两环是代表该电阻的数值，第三环是倍率，第四环是有效变差注意：一般是银色的那条色环作为最后的色环。各种不同的颜色所代表的数值如下表：2、电容，主要区分正负极。长脚的为正，断脚的为负：假如是管体的电容，灰色部分所对应的管脚作为负极。3、LED灯，长管脚的一端为正极，短管脚的一端为负极。LED应该放在组装的时候才焊接，由于开场的时候很难把握焊接的高度，假如安装的太低，安装外壳后很难观察到灯能否发光。4、二极管，二极管的

30、外形是一边红色，一边黑色。红色的一端为正极，黑色的一端为负极。5、PVC，PVC的本质是一个可变电容。调频旋纽本质上通过改变PVC的值来选择不同的频率。6、电位器，本质上是可变电阻，作用是通过改变电阻的值来实现改变收音机的音量大小。七、实习步骤：第一天：焊接练习焊接对我来讲并不陌生，由于以前在家我用过电烙铁，还有刚过去的寒假期间我在电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位，所以我对焊接是很有自信心的。焊接常见的问题是包焊、漏焊、假焊等。焊接时，烙铁头要在加锡时停留23秒，这样锡才能溶解，元件焊得就越好。还有锡不能加得过多，否则易发生短路。今天我们先在一块电路板练习焊几个电阻，熟悉焊接的基本操作，体会

31、焊接的技巧。第二天：发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管等。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。电容主要区分正负极。长脚的为正，断脚的为负：假如是管体的电容，灰色部分所对应的管脚作为负极。二极管的外形是一边红色，一边黑色。红色的一端为正极，黑色的一端为负极。接着对照工位图了解清楚各个元件的详细位置。然后把各种零件插到电路板上，待教师检查完毕再根据工位图，逐个焊接零件。第三天：测试与检测：测试是需要耐心的，由于要排队，还要有心理准备，也许我们焊的电路板会没声音

32、，毕竟我们不是专业人士。通过对收音机得检测与测试，我们明白般电子产品得生产测试经过，初步学习测试电子产品的办法。首先我门要检查焊接得地方能否使印刷电路板损坏，检查个电阻能否同图纸一样，二极管能否有极性焊错、位置装错以及能否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成得短路现象。第二，要通电检测再通电状态下，仔细调节中周，定要记下每次调节经过，假如调节失败，再重新调回带原来得位置，实再不行就请教师帮助！不过再整个经过中我门定要有耐心。第四天：测试电路板确定没问题后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊

33、接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。第五天：组装完后的最后测试，假如有问题拆开外壳检查，看看哪些地方漏焊。确定没有问题的就安装好外壳。八、心得体会：通过一星期的电子工艺实习，我从中学到了很多珍贵的经历和知识，也提高了本人的动手能力。当我知道我们电工实习是本人制作一台收音机时，我心里有点兴奋，由于我从小就对收音机感兴趣，经常拆收音机，有时坏了也能修好。如今能够本人做一台我自然会有点兴奋。焊接对我来讲并不陌生，由于以前在家我用过电烙铁，还有刚过去的寒假期间我在电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位，所以我对焊接是很有自信心的，相信本人能够做出一台质量很好的

34、收音机。这次实习最大的收获是能够读出电阻和电容的大小。只要记住各种颜色代表的数字就能够读出电阻的阻值。其实我们学新东西只要用心就能学好的。通过一个星期的实习，我对电子工艺的理论知识和某些电子元件有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识固然不是本人的专业知识，但在日常生活中是有着现实意义；同时也提高可本人的动手能力。由于我焊接技术比拟好，所以有些同学也经常问我，我也很热心去教他们，有时候还帮他们焊一些比拟难焊的。但有些知识我也要请教其他同学，在这经过我也体会到团队合作精神的重要性。当本人做的收音机能够收到台时，那种喜悦是非常大的，毕竟

35、是本人亲身焊接的收音机。总的来讲，这次电子工艺实习我学到的很多有用的知识，深入的认识到了理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只要这样才能提高本人的实际操作能力，并且从中培养本人的独立考虑、勇于克制困难。这些都是珍贵是经历，将对本人以后的发展有很重要的意义，所以这次实习我受益匪浅。电子工艺实习报告8实习内容包括如下：学习识别简单的电子元件与电子线路;学习并把握收音机的工作原理;根据图纸焊接元件，组装一台收音机，并把握其调试方法。其实制作收音机只是对电子工艺实习的一个总括，对这门课程的一个成果展示。在焊收音机之前，最开场接触的是怎样焊接，怎么才能使焊料跟焊点之间找到一个最完美的桥接

36、，从教师的口头讲述中，我了解到了焊接就是一个“准备预热熔化撤离的经过。焊锡是在焊接线路中连接电子元器件的重要工业原材料，工作以前，用烙铁头测温计先测定烙铁头的温度是很重要的，在合适的温度下将焊锡熔化，通过电烙铁的位置把熔化后的焊锡熔化在需要焊接的两原件之间，成为一个焊点。之前从来没有动手接触过此类工艺，通过这次实习，我觉得之间的动手能力得到了很大的挑战。之后，在教师的要求下我们进行了分组焊接，在分组焊接的经过中主要锻炼了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。假如讲由于本人是女生而对电路知识有明显的陌生感是在为本人的缺乏找借口，但对电路知识的不清楚，甚至是模糊却是毋庸置疑的事实。但是

37、当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即便他们正在忙于考虑，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不由于我的无知而不采纳我的建议。在这个实习的整个经过中，我固然只是一个配角，但我深深的感遭到了同学之间友谊的真诚。在实习经过中，我熟悉了整个电路板的工艺流程、设计步骤和方法。这个实习迫使我相信本人的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。通过两周的分组焊接，我们根据教师的要求完成了两个完美的正方体，当然完美只是本人的感官，毕竟本人亲手焊出来的东西是最有成就感的，但是在教师审核的时候才知道我们焊得一点都不牢靠，正好符合了那句“只可远观，不可亵玩焉，从这次分组焊接中，我们

38、也找到了很多存在的缺乏，发现了缺乏，才能更好地避免在最终的焊接中出现类似的问题。忙活了几周，终于到了焊接收音机的时刻，在那一刻想象着本人能够亲手焊接处俺么神奇的东西就动力十足。认真地听着教师讲解每个小原件的特征，怎样在焊接的时候区别它们，怎样测量它们的数值大小，怎样认识电路板之前，对这门课程的兴趣不是十分浓厚，但是在这次实习以后，当我捧着本人亲手做的收音机，听着它里面传出来的声音，有一种讲不出的“成就感。这也无形中助长了我对这门课程的兴趣。手捧着本人的劳动成果，一点点喜悦不会留给我们过多的记忆，更深入的是这段令人难忘的经历，尤同苟子一名言：求之而后得，为之而后成，积之而后富，尽之而后圣。短短的

39、两周时间，我们从理论走上了实践的光芒大道。我们学到了不仅仅是书本上学不到的知识，更重要的是毅造了我们一种精神，一种耐力，一种创新，一种挑战!在整个实习经过中，我的收获很大，书本上的理论知识跟实际还是有很大的区别的，书本上的知识能够自若地为我所用，但不一定在实际操作时就能够灵敏自若。通过这个实习，我把握到了电子技术应用经过中的一些基本技能。稳固，扩大了已获得的理论知识。同时也了解到了电子设备制作，装调的全经过，把握了查找及排除电子电路故障的常用方法。最重要的是，通过这个实习，无形中，我已养成了综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养了独立分析和解决问题的能力。电子工艺实习，是以我们学生

40、本人动手，把握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。我想，作为信息时代大学生的我们，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过电子工艺实习，我觉得本人在下面几个方面有收获：一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。二、对本人的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了本人动手

41、技巧，提高了本人解决问题的能力。比方在焊接芯片时，如何把那么多脚分开焊接对我们来讲是个难题，可是经过训练后，我们做到了。固然在实习中会碰到难题，但是从中我学到了很多，使本人的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白本人的学习方向，增进专业知识的强化。三、培养了我理论联络实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，加强了独立工作的能力。但最主要的还是，与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神得到了进一步的加强。了解到了团队的重要性，要想完美地完成一件事，单靠个人的努力是远远不够的，成功只是一个代名词，在这个经过中，有人共努力，共奋进是辛苦背后最令人欣慰的事。存在的问题及缺乏

42、：这个实习迫使我相信本人的知识尚不健全，动手设计能力有待提高;理论知识不够完善，我想在以后的理论学习中我能够明白本人的学习方向，增进专业知识的强化;对工作的严谨态度有待提高，做事要一心一意，不能半途而废，更不能欣羡其他组的劳动成果而否认本人的成品.电子工艺实习报告9一：实习目的1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理2基本把握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3熟悉印制电路板设计步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。4熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围

43、，能查阅有关的电子器件图书。5能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。6了解电子产品的焊接，调试与维修方法。二：实习要求1要求学生熟悉常用的电子元器件的识别，测试方法。2要求学生练习和把握正确的焊接方法。3要求学生练习和把握电子工艺的基本要求，了解电子产品的生产的工艺文件，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能逐一对照。4认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进行安装，连焊，并记录有关的心得，经历和体会。5根据文件调试，会利用仪器和工对机芯进行调试，学会排除故障，使整机到达指标要求，6根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一

44、件正式的产品。三：实习工具及元件实习工具电烙铁：马蹄形，大功率35瓦镊子起子焊锡松香两节5号电池元件电阻：各色电阻共11个电阻的识别和检测：电阻在电路中用r加数字表示，如：r1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47100即4。7k；104则表示100kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻精细电阻2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏差%银色/x0。0110金色/x0。15黑色0+0/棕色1x101红色2x1002

45、橙色3x1000/_x10000/绿色5x1000000。5蓝色6x10000000。2紫色7x100000000。1灰色8x100000000/白色9x1000000000/电容：瓷片电容1p：1个2p：2个5p：2个15p：1个30p：2个47p：1个120p：1个102：2个103：4个223：1个473：1个104：6个电解电容：47uf：2个10uf：3个47uf：1个220uf：2个电容的识别和检测：、电容在电路中一般用c加数字表示如c13表示编号为13的电容。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通沟通。电容容量的大小就是表示能储存电能的大

46、小，电容对沟通信号的阻碍作用称为容抗，它与沟通信号的频率和电容量有关。容抗xc=1/2fcf表示沟通信号的频率，c表示电容容量电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本一样，分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用法拉f表示，其它单位还有：毫法mf、微法uf、纳法nf、皮法pf。其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10uf/16v容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示字母表示法：1m=1000uf1p2=1。2pf1n=10

47、00pf数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0。22uf二极管：in4001：1个二极管的识别与检测方法：二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小；而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。识别方法：二极管的识别很简单，小功率二极管的n极负极，在二极管外表大多采用一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示p极正极或n极负极，也有采用符号标志为p、n来确定二极管极性的测试注意事项：用数字式万用表去测二极管时，红表笔接二极管的正极，黑表笔接二极管的负极，此

48、时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值，这与指针式万用表的表笔接法恰好相反。三极管：9018h：1个9014c：1个三极管的识别与检测方法：三极管有三只引脚，已知型号和管脚排列的三极管，可按下述方法来判定其性能好坏a测量极间电阻。将万用表置于r100或r1k挡，根据红、黑表笔的六种不同接法进行测试。其中，发射结和集电结的正向电阻值比拟低，其他四种接法测得的电阻值都很高，约为几百千欧至无穷大。但不管是低阻还是高阻，硅材料三极管的极间电阻要痹秽材料三极管的极间电阻大得多。b、检测判别电极a断定基极。用万用表r100或r1k挡测量三极管三个电极中每两个极之间的正、反向电阻值。当用第一根表笔接某一电极，而第二表笔先后接触另外两个电极均测得低阻值时，则第一根表笔所接的那个电极即为基极b。这时，要注意万用表表笔的极性，假如红表笔接的是基极b。黑表笔分别接在其他两极时，测得的