学前教育专业实习工作报告.docx

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1、学前教育专业实习工作报告学前教育专业实习工作报告在如今社会，报告对我们来讲并不陌生，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。为了让您不再为写报告头疼，下面是我收集整理的学前教育专业实习工作报告，仅供参考，欢迎大家阅读。学前教育专业实习工作报告1一、教育实习基本情况(一)实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开场了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的把握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个

2、不同学龄阶段的的班级各进行_天的见习。在这_个星期固然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的教师怎样开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开场我就开场了做保育工作，并尝试和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。(二)保育工作实习实习的第_周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育教师的工作很多也很细，甚至能够讲很繁琐。所以我基本上都是跟在保育教师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐心。我天天认真的配合保育教师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦

3、窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作固然累，却不苦。(三)教育及班级管理工作xx周的保育实习后，园长安排我介入小班的教学和班级管理工作。在帮教教师的指导下我开场尝试带班教学和管理。在这_个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出本人具体而完好的教案;跟指导教师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有强烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精神甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身

4、，你会看到一个天真美妙的世界。(四)家长与社区工作建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对本人的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的发展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通能够获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点非常重要。二、教育实习中获得的成绩与收获1、看我们的教师做事的精神，我发现，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导教师一如既往的关心和帮助，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下

5、我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。3、我更大一点的收获是学会怎样通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有宏大的影响。三、教育实习中的缺乏与教训1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度缺乏;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织经过中应变能力较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应该加强改良和注意。2、对每个孩子的关注还够，应该随时随地的注意到每个孩子，

6、固然这是一件对于我们来讲比拟难的事，但这是要做好一个幼儿教师应具备的条件。四、下一步努力目的与整改措施1、提高本人的语言表达，丰富本人的词语，十分是要让本人的语言儿童化，让本人的语言有一定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当改变本人的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于本人的教学活动的开展。2、提高专业技能技巧，拓宽本人的知识面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发现本人有很多的专业技能技巧都存在较大的缺乏，本人的知识面较窄，在以后的经过中，我应该多阅读多学习，加强这方面的训练，提高本人的专业能力。3、对幼儿良好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理，都

7、是我应该在以后的学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对本人教学意图的施行，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。学前教育专业实习工作报告2从为期一个月的幼儿园的实习中，让我第一次与幼儿亲密接触，在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅，让我逐步爱上老师这个荣耀的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼师们的辛苦和快乐。一、实践目的为了了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和在校学习的理论知识。进而培养我们学生对幼儿进行教育与教学工作的初步能力，进而加深对专业的理解和热爱。为之后的工作打下坚实的基础。更好的适应当代社会。二、实践内容我实践的单位在我家附近，我们园的上时间是每周的周一到周六，正常情况我是要到七

8、点半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六点起。冬天那几天的天气又十分的冷，第一天我就把双手和双脚都冻了。看所有的事并不像想象的那么简单，还好我坚持了下了，真的是收获颇丰啊。刚进园的时候就被院里的环境所吸引了。院里四处可工草皮做的地面，还完备的娱乐学习设施，有滑梯，蹦蹦床，跷跷板，皮球等。每个教室里都有电脑，电视，还有提供冬天暖和夏天凉快的空调。所学的知识也得到了一定的实践和应用。第一天我就有幸与教师们一起学习开学要教幼儿学的舞蹈，由于之前有点舞蹈的基础，再加上教师们都很和蔼所以我很快就融进去参加了学习舞蹈的队伍。即便对我讲大多数的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟着跳一点。无疑，无形之中它也增加

9、了我的自信。没几天，我就发现小朋友们已经学会了很多儿歌，他们总是唱的很大声。他们表达的总是这么直接，就像他喜欢你他就会送你本人都舍不得贴的贴画，给你他从家带的零食一样。每次幼儿唱歌的时候我都会情不自禁的跟着唱，和孩子们交往不自觉的心情就会愉快了。三、实践中存在问题从幼儿园的实习工作中我觉得本人还有不少缺乏。1、表达能力和概括能力有欠缺。2、语言和速度不够好,语言也不够简化。3、专业技能还不扎实。4、人际关系有待提高。5、与老师的沟通也不够。四、总结与体会本次的实践报告是我受匪浅，让我从中学到了很多东西。一个甜美型的教师是会很容易得到家长和孩子们的认可的，要学会发现孩子的优点，找到他们身上的闪光

10、点。适时的夸奖他们，只要这样才能确立他们的自信，更好的对他们进行教育。当然了，小孩是不可避免的有犯错误的时候，能够针对他的错误进行批评，但一定不能否认了孩子本身，一定不要伤害了他们的自尊心幼儿的注意力是不能长时间集中的，所以要利用他们的游戏活动时进行学习。做到玩中学，学中玩。针对我本身所存在的问题，我一定会高度注意，并在以后的生活中不断改良。学前教育专业实习工作报告3一个多月的实习结束了，回想起实习的第一天，我带着既兴奋又忐忑的心情来到了xx幼儿园，开场了我毕业前的实习生活。我深知本人的责任，是为孩子带去快乐与关爱的，于是我便怀着这样的信念开场了我的实习。一、实习目的通过观察与沟通，了解儿童的

11、智力及语言表达能力。学习教师设计教育活动的手段，加强认识，培养热爱幼教事业，多向教师讨教，提高专业意识。二、实习经过我被分到了大班，大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和我打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我们苗苗二班的小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位教师的指导和教导则是一笔珍贵的财富。我的指导教师是邹教师和张教师还有保育员何教师，她

12、们都是和颜悦色的人。她们上课时，我会积极观察怎样引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教教师，并能很快地将教师教授的经历付诸于行动，成为本人经历。在邹教师和张教师的指导和帮助下，我很快的就熟悉了工作，并且教师会和我讲讲班级里每个幼儿的情况，帮助我了解他们。我知道作为一名合格的幼儿园教师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步构成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。俗话讲：万事开始难。在实习的初期，我碰到了很多的困难。对于幼儿园的工作能够讲是毫无经历，只要在大学期间有过两次见习。面对这次的实习，忽然不知道该怎么办，面对那么多的孩子，我觉得毫无眉目，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老

13、师们，轻松的带着孩子们开展各种活动，感觉到好大的压力。于是，我努力学习，努力尝试本人独立带班。我上的第一节课是音乐课，这是我第一次在幼儿园上课，当时我整个人都慌了，不知道应该怎么上课。对此我的心里特别着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把本人的教案写好。我上的每节课，她们都很认真的阅读我的教案，听取我的想法，并提出本人的意见。我上完课后，她们会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改良。从中我也明白了，知识和经历不是本人从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把本人当成学生一样，积极汲取周围其他教师一些先进的东西，才能提高本人

14、的水平。三、感受与体会在实习期间，我觉得不止要学会教课，也应该学会如何听课。听课是提高本身教学能力的一个好方法，新老师只要多听课才能够逐步积累经历。所以对每一次听课的时机我都特别珍惜。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也经常向我班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，十分是我所在班里的教师，使我获益匪浅。我觉得要做一名合格的老师，除了有良好的教学经历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用本人的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。另

15、外，在幼儿园我觉得除了教课保育也很重要。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比方讲给孩子们扎辫子、整理床铺、清洗水杯等等。像这些琐碎的生活常规事情，天天都要做，我觉得能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培养有很大帮助。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，我发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。每次日常生活突发的事件都能够是老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习

16、生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的教师学习经历。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。我从刚开场的不适应到后面的应付自若，从刚开场的懵懂到后面的明晰，从刚开场的辛苦到后面的轻松，能够讲我在不断的历练，不断的进步，不断的成熟?能够讲实习让我学到了过多的东西，我对老师工作有了更深入的认识，为我以后从事幼教事业打下了坚实的基础。在这短暂的一个多月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是

17、怎样上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的心态谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升。在实习整个经过中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异，有本人独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及缺乏之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。使我更深入地了解到了一

18、个幼儿老师的工作;更深入地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。在保育工作上，经过本人的认真考虑和总结，我觉得本人做得比拟好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。四、存在问题缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。通过这次实习，我觉得大多数时候，我上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，假如我抱着一个死板的态度，是肯定干

19、不好这一行的。随机应变对与老师来讲也是必备的。我还深深的体会到我所学的知识远远不够，十分是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来讲是非常重要的。我必须让本人强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去服务每一个幼儿。但在实习的前两周里，我犯了一个错误，那就是在我们苗苗二班里，我有几个十分喜欢的孩子，我对他们是喜欢的不得了，以致于对他们搂搂抱抱，甚是关注。我们班教师就向我反映讲，不能对个别孩子十分亲昵，这样其他孩子看在眼里，无形中就会对他们造成影响，他们会觉得本人不讨教师喜欢，会产生自卑。听了教师的话，我冷静的想了想，我也深入认识到了本人的错误。所以在实习期间

20、我始终以主人公的态度，积极协助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，也得到了园领导、指导教师，乃至家长的一致好评，给我本人的工作注入了新的动力。五、满载而归一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛

21、了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易。在此次实习中，我也看到了我本人缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心。实习间：让我增长了见识，做教师难，做个幼儿教师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实本人，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。学前教育

22、专业实习工作报告4一、实习目的幼儿园老师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。二、实习任务(一)了解幼儿园老师的全面工作。1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和老师的要求。2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况。3、见习所在实习班老师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动。4、介入幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动。(二)学习全面独立带班。1、幼儿的一日生活护理及教育。2、组织和指导幼儿的各项教育活动。3、对幼儿进行有针对性的个别教育

23、。4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境。5、与家长进行有关幼儿教育的沟通和沟通。(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录。1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求。2、教案为事先制订的教育活动方案。3、教育记录包括日常教育经过的记录和效果分析。三、实习经过(一)建立充满爱的师生亲密关系。幼儿在家里是“小皇帝，刚到幼儿园，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告诉我应擅长观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。天天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们本人选择。对喜欢独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，逐步使

24、他和其他孩子们一起游戏。在游戏中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只介入游戏，进行指导。(二)根据孩子特点安排活动。幼儿艺术活动能力是在大胆表现的经过中逐步发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经历，使之体验自由表达和创造的快乐，并根据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。在给予了情境和角色的情况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色一定的情感。(三)主持召开家长会。召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了精心准备。家长会开场前，我先与家长进行了简单沟通。如幼儿的自理能力，学习能力等，并

25、适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持给予感谢。这次家长会，由于准备充分，得到了园领导、指导老师和家长的一致好评。(四)适当放手，让孩子做本人能做的事情。孩子本人能做的事情，一定要让孩子本人去做。只要这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比拟特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是喃喃自语。当别的小朋友都本人穿衣服穿鞋子的时候，他仍然呆呆的坐着，等着教师来帮他穿。同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好。(五)根据季节和幼儿年龄特点布置。室内环境、整洁、美观、富有情趣性的气氛，能够使幼儿愈加喜欢幼儿园。(六)对幼儿进行

26、管理，夸奖最重要。老师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感遭到教师“爱的最直接方式就是教师的夸奖!本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家的活动。我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了：经常打架的逐步减少了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最费事的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。强强是个淘气小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服;上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，教师对小朋友的教育管理是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事

27、这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。(七)抓好幼儿常规，建立周密的班级制度。建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培养，是一项长期的工作。记得有人讲过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、茁壮地成长。假如不对小树进行精心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因而，对幼儿严格管理、制定班级常规是特别必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应该遵守的基本行为规则。良好的常规是做一个健康、全面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺利展开的前提。一个多月下来，对幼儿进行的常规训

28、练有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与老师同伴问好。固然工作辛苦了点，但看着他们健康成长，家长满意，我们也开心。学前教育实习中的缺乏之处在实习经过中，我也看到了本人的一些缺乏。1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友;表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人放不开，没有做到适度的夸大;2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。以上几点是我本人反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们讲本人也有这些缺乏，我也问过指导教师，得知造

29、成这种情况的原因是由于我们是新手，我们学到了理论知识，但实际经历较少，在今后的工作中渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。在实习经过中我做的好的方面或者是讲基本令本人满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地向指导教师请教，接受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完好地完成，没有虎头蛇尾匆匆结束或没有完成的活动。4、组织活动时教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。5、在组织活动经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。在实习期间，我在幼儿管理中也看到了一些问题，本人也在不断进行考

30、虑。这些问题主要包括：1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2、幼儿能在幼儿园学到什么?3、老师的评价语言怎样能做到恰到好处?4、社会领域活动的情感态度目的怎样达成?5、怎样对待特殊幼儿，比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者本人碰到过的。我本人也考虑过，可到如今，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续考虑。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲戚，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经历，更让我们有一种将要成为一名

31、幼儿教育管理工作者的自觉与压力。书本是我们的基础，经历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，当然这也不是讲一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，探索出了很多属于本人的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，也许这样的转变会花费我们很多的时间，很多的精神，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。在这里我很感谢我的带班教师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西。同时也为我讲解很多怎样去照顾、去关心、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开场记不住孩子的名字到如今深入，我相信，只要我英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会愈加坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽!【学前教育专业实习工作报告】