第一学期数学教研组工作总结_1.docx

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1、第一学期数学教研组工作总结第一学期数学教研组工作总结总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进行评价与描绘的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的第一学期数学教研组工作总结，欢迎大家共享。第一学期数学教研组工作总结1一个学期匆匆过去，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的奉献。下面就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师素质

2、的提高1、要请教师深化学习（国家课程标准）以及（数学教学理念），组织老师学习讨论教学中的热门和冷点教学问题，进而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高本身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用业务学习的时间组织老师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一，已成为全组老师的共鸣，同时，我们还组织老师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二、积极参加和开展教研活动本学期，我们组每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真根据“集体备课、群策群力分头做课、共同评

3、议反思总结、内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反应，通过一学期下来我们发现老师的课堂教学能力有了长足的进步。老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论得以提升三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格根据课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。2、加强对老师的教学行为的管理，十分是学生的作业布置与批改，数学组教师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分教师并能及时分析反思，适时地采取弥补措施，使本学期的教学质量能有

4、突破性地提高。四、抓好课程改革，促进学校发展1、突出课改实验。组织老师学习教学理论，深化课堂实验，及时地总结教学经历，撰写课改论文。2、改革教案编写允许老师利用网络进行备课，上完课后要请教师“有反思。这样即能减少老师编写教案的负担，又保证老师有足够时间进行备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的构成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。一学期过去了，下一学期我们数学教研组将以愈加饱满的精神，开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

5、第一学期数学教研组工作总结2一个学期又匆匆而过，借此总结的时机，要感谢本教研组全体老师的努力工作与全力配合，使本教研组的教研活动得以顺利开展，十分是在后半个学期，由于本人参加领雁工程培训，脱产学习了两个月，很多教研组工作都落在教研组其他教师的身上，但是大家都齐心协力，成功地完成了学习研究的任务，达成了良好的效果。一、浓厚的学习气氛学习是老师专业成长的有效途径，更是作为现代老师必备的能力与要求。我们教研组教师在学校读书活动的倡导下，积极订阅与教学有关的报刊杂志，在课余时间时常阅读，交换借阅，补充本人的专业知识，提高专业素养。十分是在教研组课题立项前后，教师们不断学习充电，完善课题内容，丰富本人的

6、内涵。本学期，我们组有三位教师开课，卜教师的“骨干老师展示课，叶教师的“片教研活动课以及张教师的“新老师评优课，借此活动，我们组针对开课的内容进行了文本解读的教研活动，教师们研究教材、学习教参，了解学生的认知水平，确定教学目的；查找资料，博采众长，结合本人的教学特色与经历，结合学生的兴趣与基础，精心设计课例，对教材呈现本人各具特色的文本解读，每个人都争取把每节课都在本人的脑中过一遍，三位教师开的三节课让每个人都好好的研究了一番，有了比拟深入的认识。二、良好的沟通环境假如讲学习使我们老师各自的知识有所提高，那么相互之间的沟通就使得教师们的知识有了更大范围的扩大与提升，很多好的经历在沟通中被大家采

7、用，很多独特但不成熟的点子在沟通中得到修正与完善。组内三位教师开课前，教师们都进行了屡次的听课、评课、沟通活动，一起讨论、出点子，不断地磨课、反思，努力创设一个宽松愉悦，又能激发学生兴趣与求知欲的学习气氛，让学生既学会了知识，又有了数学考虑能力的点滴体会与感悟，能够讲每节课都凝聚了全组教师的共同智慧，在目的的定位、思维的层次、语言的机智与课件的制作等方面都各具特色，遭到了好评。在平常的教学中，我组教师也经常针对教材，针对学生对知识的接受、把握程度进行沟通，收集问题，一起出谋划策。在温习阶段，教师们一起分工合作，出练习卷，分析发展题，讨论教学方法，聚集集体的智慧，努力向着轻负担、高质量的方向前进

8、三、分享的增值空间在全组教师的共同努力下，在学习沟通的良好气氛中，我组的课题（有效数学考虑的策略研究）被立项为市级课题，（新课程背景下提高学生计算能力的研究）校级立项。张教师的评优课（中间有0的多位数乘一位数）在市级比赛中获二等奖。卜教师的论文（对小学数学主题图的认识与运用）获嘉兴市二等奖。四、需要考虑的问题当然，在教学中，我们也存在着难以解决的问题，比方后进生的转化问题，固然已经花了大量时间进行补充，但效果却不是很明显，是不是在转化、补差的方法上有待更深化的讨论与尝试。其次，对于教材内容相对容易，而作业难度明显拔高的问题，老师怎样把握好这个度，既能达成目的要求，又不增加学生的负担。20xx年

9、的第一个学期固然已经过去，但在此期间所留给我们的珍贵经历我们将好好收藏，并期望再接再厉，有更大的进步，而所留给我们的遗憾与考虑，我们将在以后的教学工作中不断研究、尝试与反思，一步一步弥补缺憾，使得教学工作更趋完美。第一学期数学教研组工作总结3时间很快，一个学期即将结束，我们数学教研组的教育教学工作也告一段落。回首一个学期来的数学教研工作，我们觉得在学校领导高度重视下，在全体数学教师的共同努力团结协作下，基本完成了学期初预定的目的。现将本学期来的工作总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育观念。新学期一开场，数学组的教师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科老师及时制定了科学合理的

10、工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组老师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。教师们自学研讨，并经常沟通心得，更新教育教学观念、完善本身知识构造。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们数学组老师的共鸣。我们组的年轻老师经常向高级教师请教数学课的教学方法和如何开展数学探究活动，并且只要有滚动教研课，我们都会去听，用心参加市区组织的培训、研讨活动。二、加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组固然人员不少，教师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮助，团结协作，以群众的气力完成各项工作任务。为

11、了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、讲课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师特别重视滚动式教研活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学资料安排否恰当，难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，能否贴合素质教育的要求，对教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、讨论。三、开展形式多样的教研活动1、发挥高级老师和老老师的示范作用。我们数学组有小中高职称的高级教师和教学经历丰富的黄教师，发动他们上示范课，然后集中讨论，给组员带给学习的时机。2、鼓励年轻老师上研讨课。透过开展学校的

12、“滚动式教研活动，给年轻老师成长搭建平台。3、透过学校的“青蓝工程活动，让年轻老师和老老师进行师徒结对，帮助年轻老师尽快成长。四、反思与改善反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在的一些失误和缺乏，我们的教科研计划的制定和详细步骤相应的施行还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的时机不是很多，这对教师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，很多实验设备和器材与教材不配套。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开场，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践

13、中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。第一学期数学教研组工作总结4光阴流逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将结束。对于我们一年级数学教研组的教师来讲，这是不同寻常的一学期，一方面教学时间长，几乎到达5个月之久；另一方面面对的是全新的对象：新教材、新学生、新家长、新。这对大家来讲又是一次全新的挑战。在学校领导的关心与指导下，在学生家长的理解、支持下，通过全组教师的共同努力，精诚合作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，我们顺利完成了本期的教研任务，

14、收到很好的效果。回顾一期的工作，既有收获，也有缺乏，为了今后更好地开展工作，改良缺乏之处，现作下面总结：1、加强团队意识建设，营造精诚合作的气氛。一年级的小学生刚入学，对小学数学课的要求相对陌生，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必须面对并要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一认识、统一思想：大家在工作中要团结协作，一定先从养成学生的良好习惯着手，以本人的热心、耐心、爱心去教诲每一个孩子；遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的个性研究采用恰当的方式方法，碰到某个教师碰到的棘手问题，大家群策群力，出主意、想办法，帮助解决。经过大家坚持不懈的努力，一年级的学生顺利

15、完成了从学前班到小学的过渡，普遍构成了良好行为习惯和学习习惯。2、落实常规教研活动，教学常规长抓不懈。我们组的教师除了积极地参加学校、区上的各种教学研究活动外，还围绕新课程要求结合北师大版教材进行研究：一方面潜心分析新教材，研究课程标准；另一方面研究学生，全面掌控学生情况。力求在钻研教材、领会编者意图的基础上充分发挥主观能动性，创造性地使用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，结合本人的实践，沟通心得体会，对教学中碰到的难题和困惑，共同商量计谋，对每一个教师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、

16、自主探索、合作沟通的学习气氛，注重培养学生的动手能力。在平常，大家同坐一个办公室，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种随机教研形式灵敏，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好！3、利用活动平台，促进老师与学生共同发展。本学期，我们一年级开展了家长开放日活动，数学组的教师也全都上阵，展示了本人的教学特色与风采。这次活动对我们这个本学期才组建的团队的教研水安然平静团队凝聚力进行了一次检验，从课题的选定，到教学方案的制定，到教具、课件的制作，大家反复讨论，周密策划、人人动手，分工协作，最后获得了圆满成功。这次没有经过试讲的成功课例让大家感遭到集体教研的气力，大大加强了自信心和团队凝聚力。本学期，针对口算能

17、力是一年级教学的重点和难点，我们还精心策划了速算比赛，从赛前准备到初赛再到决赛最后对速算小能手用红榜予以表彰。在整个活动的经过中，教师们积极开展赛前发动与训练，营造比赛的气氛，调动学生介入比赛的积极性，收到了预定的效果。这次活动的开展不仅为以后积累了活动经历，更重要的是通过活动提高了学生的速算能力和学习数学的兴趣。本期期末检测，我们一年级获得了平均98.5的好成绩。成绩只能代表过去，我们教研固然获得了一些进步，但还有很多缺乏。在今后的工作中，我们会继续努力，争取更大的成绩！第一学期数学教研组工作总结5本学期，我们数学教研组以学校教研室工作要点和学校教诲处教学工作计划为指导，以课程改革为核心，以

18、课题研究为载体，以学生全面发展、老师业务能力不断提升为目的，以提高课堂教学效率、教学质量、，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，教研组配合教诲处加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各老师从新课改的高度把安排到的课上足、上好。2、平常组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。3、对学生的作业及批改情况检查，并做好记录。4、一学期来教研组共检查了备课2次，大部分老师们都能按要求备足

19、、备好课，老师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。5、一学期中全组老师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。6、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。开学初举行了各年级组老师学习（小学数学新课改课标）活动。本学期按学校计划，每位老师上一节新课改课，其他老师参加听课，评委进行评分。开展新课堂教学形式。在新课改教研活动中，对所上的课进行点评、沟通，每位老师畅所欲言，通过沟通，组内老师之间互相扬长避短、互相学习，真正做到资源分享。发挥团体教研的优势，教研落到实处。三、积极

20、参加校外教研，开拓视野、提高业务素养。在积极参加学校教研活动的同时，我们组的老师还积极介入校外教研活动，如到琼中思源小学新课改变摩听课；通过听课、沟通、参观、学习，介入使我们数学组老师开阔了视野，对怎样在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了进一步直观的认识，激发了老师更深层次的思考。四、存在的缺乏与改良的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。2、运用理论指导实践不够。要继续加强理论学习，使理论学习和实践学习相结合，进一步提升全组老师的专业素养，提高大家的教学艺术。3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的

21、辅导，减少不合格现象，提高优秀率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位教师都有不同程度的提高，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。第一学期数学教研组工作总结6本学期学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织老师积极地开展了各项教育教研活动。加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：1、培训学习本学期我们利用统一的教研活动时间组织老师进行学习培

22、训，学习各年段的教材介绍和名师优秀案例，观看专家有关讲座、优秀课例等，并写出心得体会，通过各种培训使老师进一步明白本人的发展方向和加深对教材的理解。2、教研沙龙专题研讨式教研沙龙，每次就一个话题展开讨论，老师结合教学实践进行沙龙式研讨，各持己见，畅所欲言，通过沙龙对老师不易理解或存在争议的问题进行澄清，或对教学策略进行最优化的讨论观看案例后进行教研沙龙活动，进而促进老师学习的深度化。3、教研课教研课将采用同课异构或专题课的形式开展，详细施行如下：、本学期教研组将分为低年级组，中年级组，高年级组，教研课以组为单位进行。、每位教师本学期至少上公开课一次、每次教研课活动分为三个版块：课堂+专题讲座+

23、评课+反思。各年级确定好教学主题，定好教研课题目，每次活动由两位教师进行上课，一位教师进行讲座，讲座的教师不上课，然后教研组所有成员集体听课，评课，每位教师针对课各持己见，人人发言，给每堂课提出针对性建议或整改措施，每位上课教师听取意见后，构成本人的反思，这样人人介入，努力提高老师课堂教学水平。4、集体备课专题整理：每位老师通读教材，然后根据本人的理解选一个专题进行整理，能够用思维导图的形式进行展示，了解知识的前后联络，承上启下，然后同专题成员在一起互补缺乏，构成完好的思维导图以供其他教师参考。温习，试卷讲评课整理：每次以一种类型的课为主进行讨论着重围绕期中、期末温习课、练习课、试卷讲评课的研

24、究，每位教师及时总结经历、推广典型，捉住每种课型的基本特点，逐步提高每个老师的执教能力。5、教学资源库要求每个年级对各单元各知识点都要做适当的拓展并做好资料收集，定期上交，每个年级都要构成一个资源库。6、教学常规把数学的常规要求细化到每个环节，对老师的课堂，学生的反应，作业的批改，优生的提高，学困生的转化等均作出明确要求。常态课：课前要认真备课，做到不备课不上课。上完课后对本课内容要进行二次复备，找出本人本堂课的缺乏与长处，扬长避短。练习课，试卷讲评课：要请教师在上课前做过每一道题目，有不明白的一定本人先要弄懂了才能进教室上课作业：作业要求明确，竖式等于号用直尺，作业版面整洁，平常坚持不懈的强

25、调，作业批改要认真，做到有做必批，有错必改。提优补差：适当利用分层作业，因材施教等各种办法来提高。7、专题检测定期对一到六年级的计算，解决问题，空间等进行专题检测，检测后做好分析对抽测结果不好的班级要提出明确整改措施，并将择期再次进行检测，努力让各个年级各个班逐个过关，力求抓好每个年级的基础。8、存在的缺乏和需要进一步加强和提高的几点每一次活动我们都在努力介入，但还有些许瑕疵，所下面学期还要继续努力。积极介入网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创立民主平等的教学气氛，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。进一步深钻教材，确定教学目的，找准重

26、、难点，提高课堂教学效率。进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。第一学期数学教研组工作总结7一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推进素质教育为目的，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深化开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就下面几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创立学习型、创新型的老师队伍。1、组织老师认真学习了（新课程标准），进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。2、创设老

27、师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的校园文化。3、加大对中青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、当代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年老师成长搭建平台。4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和当代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数教师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平常的教学中也能自觉地、经常地使用微课教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合

28、教诲处继续强化教学“六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各老师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、一学期来，老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。3、本学期在教研室和教诲处组织安排下，老师积极介入各项教研活动。4、本学期每位数学老师都以教研室的专题研究为教学准则，认真施行课堂的“有效教学。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂构造和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、讲课活动。且把这个活动做为

29、一个重要的教研活动。每学期开展单元讲课。也就是讲单元的教学目的、重点、难点，讲教材的前后联络，讲突出重点、突破难点的措施，讲本单元学生应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，相互切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点能否突破，教法能否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透。能否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、讨论。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本的教学研究，充分发挥教研组的教研气力。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一

30、次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能及时写好听课评价。四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立“课堂教学是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课作为本身工作的最少要求，切实提高课堂四特别钟的效率。真正在课堂上落实并施行“有效教学。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、介入性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，进而促

31、进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养将来需要的人才打下基础。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永久的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。第一学期数学教研组工作总结8本学期数学组教研活动在市、校教研室指导安排下，在全组教师的共同努力下开展了一系列的活动，现总结如下:1、考纲、真题研究活动常态化、活动形式多样化本学期的教研工作重心还是考纲、真题研究，为了使本项工作更有实效和导向性，本学期的考纲、真题研究是组织原高三初三备课组对高考中考试题的变化情况、备考建模方案的体会做报告，新高三、新高二新初三、新初二听取并领会，根据以往经历分析学生

32、失分的原因，制定新高三新初三温习策略。其中左萍莉教师、李俊主任和徐寒教师精心准备了文稿或PPT课件展示本人的研究成果和温习建议，参会教师也根据本届学生的实际情况提出疑问积极沟通、讨论。2、互帮互助，积极参加各类赛课比赛。本学期有三项评选活动：市教研室组织的第五届青年老师解题竞赛、学校开展的首届青年老师优质课比赛和11月份二中教学开放日中与南区的同课异构活动，每项活动时间紧，工作量大，但组内青年老师在接到任务后，积极准备，数学组也利用教研活动时间集全组老师的气力对每位参赛选手进行集体备课、磨课，传授经历。在全组老师高度重视和大力支持下，圆满完成了每项活动，不仅青年老师得到了锻炼，也提高了我们组的

33、凝聚力和数学教学质量。3、省级课题研究，开展信息化培训工作本学期数学组有两项省级课题开题，配合省级课题的研究工作，数学组利用教研活动时间邀请信息技术老师丁象教师开展了主题为（Geogebra与数学课堂教学深度融合实践初探）讲座。通过学习，教师们了解了Geogebra能解决的问题类型，尤其是在数学教学上的应用，大家对软件也表现出了极大的兴趣。4、视导、学科活动等多种方式加强课堂教学质量。20xx年毕业班教学视导与去年不同，今年要求毕业班每位授课教师上一节视导课，且每节视导课要求组内至少三位教师听课。本次教学视导覆盖面广，任务重，但无论是上课教师还是听课教师都很配合，积极完成学校的这项工作。组内教

34、师互听互评，互相学习，共同进步。本学期校园文化艺术节期间，数学组在初中开展了解题大赛活动，在高中开展了动手制作几何体活动，学生积极响应，踊跃报名，这些特色活动是数学组老师对教学方式的探索创新，极大地激发了学生们学习数学的积极性和热情，博得师生们的一致好评。一学期来，在全组教师的共同努力下，获得了不错的成绩，较好地完成了教研任务，但仍有很多需要完善、改良的地方。如：一师一优课评选活动老师上传作品的较少，集体备课没有发挥其作用等，希望在今后的工作中这些缺乏得以改善，使教研工作做得愈加完善，更好地促进我们的教学工作。第一学期数学教研组工作总结9时间飞逝，又一个学期接近尾声，回首这一学期的教研工作，感

35、触很多，本学期我们数学教研组在校领导的指导与带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动并主动探索课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良了教学方法和手段。下面就本学期教研组的工作做简单的总结：一、举行了优质课竞赛，将提高老师的课堂教学水平落到实处“问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。老师专业化是将来教育发展的趋势，因而，结合学校实际，本学期我们首先举行了校优质课竞赛，将提高老师的课堂教学能力与水平落到实处；这学期下面这些教师分别参加了校优质课竞赛,有马小梅教师、马春梅教师、海永霞教师、李红艳教师、

36、马兰教师、王秀兰教师、马晓萍教师。在这些教师的优质课中，着重体现了生本教育，老师都能够放手让学生本人动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者的教学理念。每一位教师都以本人的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于他们的课堂中，倾听着教师们精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深入解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我们学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。二、听评录像课

37、，以促进老师专业素质的提高我们利用每周星期二教研活动的时间组织老师听评优秀课改案例，了解教研课改信息。能够讲听、评课活动是经历沟通的总结场、疑难问题的解决地、教学方法的点拨处、先进教学手段的演示台、教学特色的开掘源、当代教学思想的传播站、更新教育思想的着力点。这在强调加强对老师进行校本培训的今天，对老师而言，科学的听、评课活动无疑是一种行之有效的提高我们专业素质的方式。而通过本学期听、评录像课，我们学会了在听课中要运用一听、二看、三检查的方法，即：听老师课上的语言；看老师课上的体态；看老师课上的板书；思老师的备课，看学生的课上活动，看教学气氛。由于只要这样听课才能了解老师的全貌，只要这样才能了

38、解教学的实情，只要这样我们在评课的时候才有真正的发言权。而评课则是校本教研、自我反思、同伴互助、专家引领最有效的形式。通过评课，同事之间能够互相学习，互相促进；善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们全组老师的共鸣，不光如此，我们还注重用教学理论指导教学实践并认真撰写论文。这学期我们很多数学教师的教学论文、教学故事、教学设计等都获得了不同级别、不同等次的奖励。三、加强了集体备课，以实现共同发展本学期我们利用双周周五下午集体备课时间，对各年级的集体备课活动进行了展示，能够讲备课是教学工作的基本环节之一，是老师处理教材的主要形式,而集体备课则必须立足于个人研究，在充分研究课程标准和教材的前提下,以

39、学科备课组为单位进行集体商讨，讨论教法、学法,共同研究教学中应注意的问题,同时兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目的,完成教学案的预设。而本学期我们各年级组的集体备课活动不仅充分发挥了集体的智慧,而且还以老带新,博采众长,真正实现资源分享，实现了共同发展。以上总结的是我们数学教研组本学期的主要工作。还有很多方面没有触及到，所谈的也不是特别全面。固然有一些收获，但这些收获的获得离不开学校的关心和支持，离不开全体老师的相互合作和密切配合。回顾本学期的工作，我们还有很多地方做的不尽如意，存在很多缺乏和问题，这就需要我们去继续努力，为了学校的发展，为了我们老师本人能够向更专业化方向发展。今后，我们数学

40、教研组将会在现有的基础上把工作做的更好，更出色！第一学期数学教研组工作总结10数学教研组在xx实验小学教育集团工作总思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组建设和老师专业发展的有效途径，不断总结经历，发挥优势，改良缺乏，集全组老师的创造力，使xx实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。本学期我们数学教研组着重做了下面工作：一、打磨“一课三磨，向课堂教学要效益。在工作中，数学教研组继续充分发挥“一课三磨的表率作用，有主题的深化研究课堂教学，进而使我组的研究工作和谐、高效地开展

41、。组内老师具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取的精神，教研组充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，根据每位教师的特长，分低中段和中高段两段进行“一课三磨。低中段由夏悦、王雨婷两位教师分别介入校级磨课，中高段由徐芳、姚雪琴两位教师介入校级磨课。与此同时，备课组内做到了以备课组为单位，开展“一人一课活动。教研组还借助QQ教研为平台，进行教育教学学习讨论，以使理论和教学相辅相成。二、教研组、备课组分级抱团协作，向学生成绩要质量。数学教研组老师认真做好教学“七认真工作，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生，进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化转为“实效化

42、，努力促进个人备课质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。同时本学期愈加注重强调教研组内的团队意识，教研组抱团，到备课组抱团，及时总结和推广组内老师的成功经历，切实做好研究题型，充分发挥备课组的集体智慧，抓好制卷关和学困生辅导关，为切实提高教学质量而努力。三、指向性明确的常规活动，向活动要质量。教研组围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式开展活动，本学期教研组组织了两次制卷比赛，分别是期初和期末各一次，本学期还组织了教研组期中调研反思活动，期中优秀经历推广活动，个人微课题研究演讲活动，以及期末调研工作准备活动等，力求每次活动指向性明确，并真正做到每次言之有物、议之有价值，真正提升每

43、次教研活动的质量。教研组老师还积极介入学校推荐的各种校外教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习别人先进经历，提高本身水平。四、“1+N导师团加引领，向青年老师培养要质量。教研组采取传帮带的形式，通过有经历的教师带教新老师一直以来是xx实小特色，本学期采用新的形式即“1+N导师团带教制，每个三年内新老师背后都有一个强大的导师团，即N，1是“首席导师，即每个新教师安排一位首席导师，这样每位新老师能够比拟聚焦地向一位同办公室或同年级的教师请教，责任更明晰；听课研课又能够向更多的向组内导师团成员学习，能够吸收不同骨干老师的优秀经历。每月规定导师团教师听新老师的课，指导青年老师课堂教学常规。本学期通过

44、期初新老师了解性听课、每月导师团听课、期末新老师磨课赛课等活动，有针对性地帮助新老师提高课堂教学能力。同时鼓励青年老师参加各级各类比赛，积极撰写论文，参加学校老师社团活动，提升各方面能力。五、创设组内老师科研气氛，向课题研究要质量。数学教研组申报的吴江区教研组课题（基于联合的小学数学教学研究），于本学期成功结题。同时组内成员研究热情不退，多位青年老师成功申报新一届的学年课题，为本人理论研究和教学研究搭建了很好的科研平台。经过全组成员的努力，数学组也获得了一些成绩，多位教师在课堂教学、制卷比赛、论文等各级各类评选中获奖和发表。在以后的工作中，数学教研组将进一步努力，使数学组的综合实力更上一层楼。

45、第一学期数学教研组工作总结11本期在学校党政及数学大组的领导下，我们六年级数学组的四位教师团结合作，齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目的和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作扼要总结如下：开学伊始，我们就集体研究制定了具体可行的教学教研计划，然后根据计划有条不紊地开展工作。1、教学常规方面：我们每位老师能严格执行教学八认真，切实抓好教学十环节。在各级部门的检查中，获得了一致好评。教育教学做到零投诉。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位教师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。做得有特色的是每位教师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本，做到把每位孩子

46、的一切装在心中，然后不断修改本人的教学方案和策略，并且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有修改，课后有反思。辅导差生耐心细致，并施行了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小教师的感觉，进而提高他们的自自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。2教学行为方面：坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的气氛中自主探索，学习和建构知识，构成本人的学习方法和知识体系。3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。我

47、们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的经过中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。为此，我们根据学生的年龄特点和认知水平创造性地使用教材，在抓好基础知识的教授把握，基本技能的培养训练的同时，还十分注意培养学生的实践能力和综合应用知识的能力。在这方面我们着重做了如下的工作。1坚持施行单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生本人整理该单元的知识要点，然后教师指导整理，期末再整理出全册的知识要点。通过几学期的培养，学生都学会了整理知识的方法，总结能力有了很大提高；并使学生通过本人的整理，对所学知识构成了完好的知识体系，为进一步学习奠定了基础。2我们还注意培

48、养学生总结反思的能力。开学一个月后，我们让学生写出一个月学习生活的总结反思，找出本人满意和不满意的地方，提出改良策略，定出半期目的。本学期进行了全区举行了一次综合学历测评。测评结束后，教师指导学生写分析报告及感想，给教学提建议；给找本人的竟争对手，给本人提奋斗目的等。使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力。有时还让学生针对某件事写出本人的看法，进而培养孩子们明辨是非的能力。4、教研活动方面：我组的每次教研活动都是定时间，有计划，有主题地进行。十分注重教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能积极发言，提出各自的想法和建设性的意见，然后共同讨论研究，达成共鸣，最后施行。我们教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了认真地评析，反思和总结。我们还开展了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一起讨论。每周还有三、四次随机教研；在使用教材、课堂教学中谁碰到疑惑，我们都会坐下来讨论、研究，寻找解决的办法。教学中有了好的经历，我们都会毫无保留地与大家共享。另外，我们还参加了六次区教研活动，三次联组教研活动，六次校级教研，每次教研我们每位教师都认真听，认真记，都有不同层次的收获。为了解决新教材使用经过中碰到的