2022实习教师教学总结〔优选7篇〕.docx

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1、2022实习教师教学总结优选7篇2022实习教师教学总结优选7篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是我精心整理的2022实习教师教学总结优选7篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。实习教师教学总结1光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习经过中，我有着很多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自我不完美的地方，让自我在以后的日子里做好，这一切将

2、成为我生命中最珍贵的财富。我的实习生活是从3月1日开场，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有时机在刚进入学校的初期基本了解学生的情景及学校的管理形式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。刚开场我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比拟简单的古诗、词及讲理、写景的文章，数学说说基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知怎样更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开场的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。就这样经过近两周紧

3、张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节拍，熟悉了学校的作息时间。另外，经过很多的与学生接触，逐步地认识了他们，了解了他们的学习情景以及家庭状况，使自我的工作效率和上保质量也提高了，也使自我在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自我特别开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自我最大的努力，也仅有尽了自我最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习经过中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自我领悟到了怎样讲解一

4、堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现时机，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们怎样来设计这节课，沟通怎样来管理班级经过观模课的学习以及自我亲身走到教学第一线，使我认识到：1、课前必需要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生理解效率不高，最重要的是影响成绩。3、上课时态度要沉着大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助讲话，进而使教者愈加具有活力，调动课堂气氛，使学

5、生在欢乐的简便气氛中学习。4、注意运用启发式教学和稳固性原则，在教学经过中，启发和引导学生去探究和思考，进而完成本节课的教学任务和教学目的，而不是以往的“注入式和“填鸭式的教学方式。5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反应，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的意见进行改善，为下一节课做好准备。6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的进取性。在整个实习经过中，认真听

6、取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的详细职责，把握班主任工作的详细资料和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作本事，认真学习班主任的工作方法和经历。实习教师教学总结2自13年9月入职我校以来，整整两年的光阴已悄然流逝，回首这两年的拜师学艺经历，感恩之心悠然而起，师父吴教师在日常生活中对我无微不至的关心，教学工作经过中对我诚心诚意的引导，无不影响着我，让我能够汲取养分、鼓起干劲不断前行，让我迅速成长起来。跟随吴教师的步伐而得到成长的这两年时间里，我感受颇多，收益匪浅，现总结为下面三大方面：一、多一份认真与韧劲，终能拨开云雾见青天教育教学工作做起

7、来，如同跳入了茫茫大海，那充实的每一天被那繁琐的任务充斥着，需要我们挤出满脑袋的计谋计策，来应对计划赶不上变化的任务。这个经过我们或许会焦头烂额，或许会想躲避逃跑。这两年来每每我误入工作的迷宫，无法自拔之际，吴教师的分析与引导总能带给我一个逃生的出口。如今总结起来，其实就是一个道理：如同学海无涯一样，工作繁琐多如牛毛之际，正是最考验人工作能力与耐力之时。既然无法绕开工作带来的苦闷，为何不苦中作乐？如若带着一份认真与坚韧，最终总能拨开繁重的工作任务，见到收获的青天。而这个时候，学生在教师勤奋工作的言传身教中，总能耳濡目染，在正能量的影响下发挥积极的辩证影响，而这亦将是最为感动的收获。三尺讲台乃老

8、师表现的舞台，它头顶光环，备受瞩目，然而这个光辉的背后是教师辛勤汗水的耕耘，浇灌出来的一颗颗活的种子，终成参天大树，结出甜美果实。二、经历需及时积累，实践出真知初出茅庐意味着工作经历需要从零开场积累，每一步脚印都建立在实干的基础之上。每一堂历史课都需要倾注教师的心血方有良好的效果。备课是一个自我学习，自我积累，自我深化的经过，但这个经过是建立在预设的基础之上，没有实践的生成难以成为实用的经历。为此，在每一节每一个班的历史课之后，假如能够及时反思缺乏，调整预设与生成的落差，这样定能事半功倍，推动本人的历史课向更高层次发展。三、重视学生的反应，到达敩学相长的效果学生是一个个鲜活的个体，在每一节历史

9、课中，他们能给教师以不同的状态，给历史课堂碰撞出思维的火花，这个时候，老师假如能够捉住时机，聆听学生的反应，引导学生的思维，带动课堂的气氛，那么教学将会变成乐趣，师生之间教与学的关系也能得到有趣的变动，相互影响最后感悟教与学的辩证关系。老师在课堂上挥洒汗水的时候，其实就是对其教学技能进行运用与表演。作为学生的观众跟老师的良好互动，也会给表演者以积极的鼓励，让课堂变得愈加的生动有趣。眼看身经百战的师傅以其丰富的经历在舞台上挥洒自若地传播知识，课堂中与学生有着良好的互动，课堂外跟学生深化沟通，让互动融入到了教师与学生相处的每一个环节。如上种种，无不让我感悟颇多，在我日常的教学中，假如能把学生吸引在

10、本人的跟前，本人的嬉笑怒骂皆成教育。在手抄笔记，记录课堂知识的同时，我深深地知道，知识作为书本中的内容，只要愿意去读、去看、去学习，就能将其把握。但舞台上精彩的表演需要：教学上的技巧，与学生的沟通互动的方法，让学生深化学习历史的殿堂途径，这些种种的技能不是通过书本能够读来、看来和学习来的，更多地是需要舞台的锻炼，需要真实经历的积累，还有就是前辈指导。对于这个问题，师傅常与我进行讨论与分析，让我明确地知道本人听课和学习的目的和方法，少走弯路。四、坐得住，学得入无论何时，备课总是是第一要务，而备课需要足够的耐心方有质的收获。吴教师对此问题向来严肃与严谨，像她常讲的：“舞台上精彩光芒的背后，是辛勤备

11、课的汗水。在屡次的锻炼中我终也明白，一张ppt背后，是教师不少的血和汗；一个知识点背后，是教师绞尽脑汁的点滴考虑。四特别钟的历史课堂，需要的是多倍的时间与多倍的精神的付出，才有精彩课堂的呈现。在充分备课的基础上，走上实践的路，路上荆棘重重，作为教师，我们需要的是迎难而上的精神，知难而退只能讲明本人是无用的，而教师的精神与气质恰恰也就潜移默化地消极地影响着学生，所以重视实践，认真走好脚下每步路子，是对本人负责，更是对学生的负责。在实践后及时的反思是提升教学质量最重要的一步，老师的功力深厚与否，就看课后反思程度是深是浅。吴教师在对待备课、实践和反思所表现的出来的严谨态度，让我获益良多，指导着我日常

12、的工作，让我在风浪中仍能保持着正确的方向，稳速前行。进入职场碰到亲切和蔼的吴教师，让我感觉本人是相当幸运的。过往这鲜活而难忘的两年光阴带给我的锻炼、留给我的回忆，将会成为我日后工作生活源源不断的动力源泉，指引着我向开阔的明日大踏步向前走。这次“师带徒活动成为了我人生中难忘的经历，再次感谢师傅的教导与关心。实习教师教学总结3经历了52天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回首和学生们一起走过的日子，不禁想起本人的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因而，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路

13、。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和英语教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间气力和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又如何使本人的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的经过，只要真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，进而收到好的教育效果。下面谈谈本人切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好计

14、划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因而，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。这讲明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因而，开展班主任工作，一定要先作好计划。二、了解学生，沟通沟通作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈

15、话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好本人，为人师表教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有本人一定的看法，但缺乏一定的判定能力。俗话讲：“身教重于言教。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在

16、教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求本人，在班中得到了学生的认可与支持。只要尊重本人、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对本人的威信，这是班主任工作的基础。四、尊重学生，贵在坦诚在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。教师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为教师的我们，

17、应该虚心地接受，不能抱有“我是教师，我接受学生的批评，这样多没面子的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的襟怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能博得越来越多的学生的信任。五、善待后进，施予爱心对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而能够多些宽容。平常多找后

18、进生进行十分辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关心。并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自自信心，积极地去发展他们本人。六、对错分明，赏罚适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。爱的奉献也会得到爱的.回报，但我们细想一下，能真正用心体会教师的学生有多少？但真正能感悟到教师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是四十五人

19、的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚十分要慎重，我以为当我们惩罚学生时，应该注意下面几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩罚的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话讲，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。七、组织活动，积极介入。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生

20、关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如“西点制作比赛，班主任与我都亲身介入当中，发动学生积极介入，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望水平不能过高，也不能过低，只要中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，能否有介入意识，能否全身心投入了，能否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。捉住“活动这个最

21、佳的教育机会，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。八、召开班会，主题突出经过长时间的准备，在第六周的周一我主持了实习期间的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与中段考后的打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是“中段考后的打算，让一些学生上讲台讲出他们中段考前的缺乏之处和中段考的计划。这不仅让学生本人找出本人的缺乏以便改正，更让学生在学习经过中学会反思，反思后制定大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。固然没有每一

22、个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了本人新的计划、新的打算。每一个学生对上台发言的同学都深有感受。九、钻研教学，发展本人要教会学生知识，首先本人要有知识。常言道：“要给人家一碗水，本人就要有一桶水。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把本人的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使本人的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。实习教师教学总结420XX年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自我

23、，处处注意自我的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。在这期间，经过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作本事。本次教育实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、基本情景如下：1、课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，温习课1节，练习课10节。2、班主任工作：组织一次主题为

24、“人月团聚，和谐小北的中秋班会和一次“矛盾出现了，如何办?的团体心理活动课，获得了不错的效果。3、教育报告：完成一份教育实习论文。二、详细情景：(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但经过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中挑选、磨砺出合适自我的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。首先，要认真在备课。第一天实习，黄老师就提议我们，作为新老师，在备课时，能够采取团体备课，团体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学

25、生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前必须熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经历缺乏，无法应对各种状况外的事情。其次，课堂上要“一心两用。第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学资料教授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，老师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识教授给学生，还要细

26、心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。也由于经历缺乏，课堂的调控和应变本事还有欠缺，有待加强。在碰到突发事件时，自我往往还不够清醒，不能很好的处理。我以为一个老师最主要的基本功还是体此刻课堂的控制上，我应当朝着这个目的不断努力。再次，要做好教学反思与总结。教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行进取、持续、周密、深化、自我调节性的考虑，并且在考虑经过中，能够发现、明晰表征所碰到的教育、教学问题，并进取寻求多种方法来解决问题的经过。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都

27、有老师的指导，我更是捉住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现自我的缺乏，纠正错误，完善自我，才会得到发展。最终，认真对待批改作业。作业折射出学生的课堂学习情景。批改作业，有利于我们了解学生的学习情景，并及时给予纠正。一发现学生作业完成情景不梦想，我就会在课余或课后找他们补习。有提高的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情景加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!经过这次真枪实弹的课堂教学，我愈加看清了自我，看清了将来的路。(二)、班主任工作实习中，我得到原班主任刘老师的悉

28、心指导，她给予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。1、班主任工作实习情景：(1)深化了解班级的基本状况。经过找原班主任了解情景，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，经过关心他们的学习、生活情景，渐渐地拉近相互的距离。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责把握，也了解了学生的基本情景。(2)认真负责地做好班级日常管理工作。每一天监督学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后，要监

29、督学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器能否关好等。工作虽琐碎，但更需要付出百分百的认真、耐心和职责心。(3)处理好各种偶发事件。由于小学生的身心发展特点，各种各样的偶发事件时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我基本能做到沉着冷静，互帮互助，发挥我的教学智慧，有效地解决各种偶发事件。(4)上好主题班会和团队活动。在实习的第五天，我举行了名为“人月团聚，和谐小北的主题班会，最终一周，举行了一次“矛盾出现了，如何办的团体心理辅导活动，由于认真对待，准备充分，主题班会和团队活动都完美成功，并得到了实习指导老师的赞扬2、反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到下面几个方

30、面：(1)作好计划，繁而不乱。班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情景制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。这讲明制定计划的重要性。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，并且将来还可能出现一些不可预测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好计划。(2)了解学生，对症下药。深化了解了班里的每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。尤其在对学生进行个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会获得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成绩优秀的学

31、生就能够采取开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在能够先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的资料，而对那些产生对抗性心理的学生就可采取商谈式的教育方式。(3)尊重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能立即就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要经过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的理解。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应当虚心地理解，

32、没有由于“我是老师，我理解学生的批评，这样多没面子而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的襟怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能博得越来越多的学生的信任。(4)善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事讲事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行异常辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自自

33、信心，进取地去发展他们自我。(5)做好自我，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素质尚未成熟，思维活跃，很容易就会模拟身边发生的行径。俗话讲：“身教重于言教。无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自我的威信，这是班主任工作的基础。(6)钻研教学，发展自我。常言道：“要给人一碗水，自我先要有一桶水。要教会学生知识，首先自我要有丰富的知

34、识。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自我的学科教学搞好，进取钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自我的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。7周的班主任实习，使我认识到当一名班主任的不容易。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，逐一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。实习虽已经过去，可当我回过头来看一下自我留下的脚印，我们相信那不会是我们旅途的归宿，而是我充满挑战和期望的开场!实习教师教学总结5时间飞逝，转眼间，实习就要结束了，这段经历对我来讲很有收获，对于

35、以后的工作态度都有很大的影响。留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学经历丰富，待人很好，学校里的教师都讲她讲课很好，学校领导讲应该多向应教师请教。这样使我的紧张略微放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸，在实习经过中，我的数学授课能力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培养数学教育神圣责任的老师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求本人、努

36、力钻研，对本人的语言水安然平静教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。在实习之间我严格要求本人，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、讲课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学经历，技能、教法，是我的专业知识和白话表达更上了一个台阶。教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在实习中我及时与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我本人盲目地探索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也改变了很多。总的来讲：实习期间我的数学授课能力有了很大的进步，但我深入的感遭到，

37、上一堂课容易，但要想上一堂精彩的数学课对我们来讲还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用数学授课的方法，实现本人成为一个合格数学老师的梦想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察，我发现不仅男生好动，女生也不容易平静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特殊的时间段，数学这门学科从这个年级开场，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要开场学习怎样使用数学，假如上课注意力不集中，是根本把握不了数学的知识的，这非常让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生注意、维护课堂秩序

38、就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。据了解，在现今中学，有部分学生对数学学习不感兴趣，不想学数学，他们以为数学从小学一年级到如今一直都在学，天天学的都是数字，十分是女生，他们的这种想法更为严重，他们以为本人又不想成为数学家，数学的再好也没有多大用，况且本人考试时得分也不会太低。还好，这种现象在小学里是不常见的，我想从学生方面讲，这可能是由于小学生年龄还小，和数文的接触还不深，数学这门课对他们来讲还是

39、一门很新鲜的学科，对数学知识还有着浓厚的兴趣。当然这种现象和小学数学老师的教学也是分不开的，每一位小学数学老师都努力让每一个学生爱上数学，他们使尽手段、用尽方法，就是要把学生的注意力引导到数学学习上来。学生是很单纯的，正由于这样，当一个称职的教师就必须学会在适当的机会夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。当然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批评和惩罚也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就以为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜欢的是贴近他们思想的教师，他们会去寻找教师跟他们的共同爱好，假如共同爱好多

40、，他们会比拟亲近这个教师。反之，则比拟陌生。他们最不喜欢的教师就是那种对待学生不公平的，无论是有钱人家的孩子还是贫困人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不约而同的。每个孩子都是想通过本人的途径引起教师注意的，用的方法可能会让教师喜欢，也有可能会让教师产生讨厌的情绪，后果是他们始料未及的，能够讲每个孩子的行动出发点都是好的，端看教师是怎样看待它。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫李嘉龙，很是淘气，教师不看到他还算比拟收敛，教师的目光一转到他身上，他便更淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是插嘴。综合我的所见所闻，我以为李嘉龙只是为了引起教师的注意

41、，所以我比拟注意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我以为，当一个称职的好教师，要从学生的心理出发，寻找合适他们的引导之道。这样才不会让学生抵触教师，甚至抵触这位教师所教的科目。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，十分是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告诉他们应该如何做。我十分注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生的教育理想，由于我相信没有教不好的学生，只要教不好的教师，因而，我非常注重我本身素质的提高。在这方面，我绝不怒斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参

42、加班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成绩不理想就怀疑孩子的能力，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地怒斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了，这次的实习使我的教学经历得到了质的飞跃，而且学到了很多书本学不到的知识，学到了一些教师的好的教学方法，这使我面对教育事业充满自信心。实习教师教学总结6我于xx年x月x日至xx年x月x日在江苏省溧阳

43、中学进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括2部分：课堂教学、班主任工作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在以前我总以为教师这个职业是最轻松的，不需要付出什么，每年还有三个月的假期，而且工资高不讲，社会地位也高。可是当我真的走上讲台的时候，我才发现当一名教师难，而要当一名优秀的、受学生尊敬的教师则难乎其难!在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，

44、尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开场见习时，我就急着找班主任教师了解班级情况。但教师并没有直接告诉我们，而是让我们本人去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想教师并没有做错。我们应该用本人的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。于是第一天我就很仔细地看了学生写的周记，我想从他们的文字里捕捉

45、一些有关于性格、家庭等方面的消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上。圈出其中我以为很有必要谈话的学生名字，然后再抽时间来找他们聊。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和把握学生的情况。为了增进对学生的了解，我捉住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我讲话，都非常被动。我发现本人好象很难融入这个班级，原因是相互还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们沟通。由于我的年龄跟他们比拟接近，因而我和他们沟通起来很轻松，他们也愿意来找我。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也

46、逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。在他们的心理我不仅是一位教师，还是一个贴心的朋友。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。二、在班级日常管理方面我能在班主任教师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。三、在班级活动方面开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够加强班级的凝聚力

47、，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势博得了胜利。在比赛经过中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我们进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常剧烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开场和他们建立起感情时，却结束了。固然非常短暂，但觉得本人学到了很多，十分是认真负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明

48、可爱。在这次实习中，我从班主任教师身上学到很多，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任，理解你的爱。实习教师的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感遭到教师工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的吕自新教师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为本人早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。实习教师教学总结720xx年2月至7月，社会体育系社会体育专业20xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联络指导老师，实习期间经常与同学进行沟通，指导他们工作、生活，状况总结如下：一、宣传发动，做好

49、思想工作，深化学生对实习工作的理解顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要经过，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进一步提高学生的思想认识，稳固校园学习的知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开场的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了沟通与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，个性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有