师范类实习报告四篇.docx

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1、师范类实习报告四篇师范类实习报告四篇在日常生活和工作中，报告与我们愈发关系密切，写报告的时候要注意内容的完好。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我帮大家整理的师范类实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师范类实习报告篇1一、实习目的大学生活最后的阶段是实习，实习对于每个即将毕业的大学生都十分的重要，在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习经过中我学会了很多，体会了老师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了本人，学会了怎样教学，学习了很多未曾学过的东西。经历了这段的实习生活，让我感遭到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。在实习经过中，我比照本人的学生时代，感受着不同时代

2、的差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面越来越广。这就对教师提出了越来越高的知识要求。实习经过中，我们熟练地把握了教学技能，不仅如此，我还学会了怎样处理与学生关系的技巧。通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级老师18人，一级老师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。学校占地面积

3、10468平方米，生均占地面积16。9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，构成了科学管理和系列化教育的办学特色。三、实习内容一、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。二、班主任工作及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为

4、习惯，调动学生干部处理班上各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经历的大学生到略有经历的小学语文老师及班主任。在实习经过中，通过老师及本人的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。五、实习总结及体会实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年3月1日，开场了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰苦。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、认真做好实习前期工作首先是把本人的心态放正，由于心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者

5、。指导教师对我的要求：严格要求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导老师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。二、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的老师。我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一学生的语文教材，认真听指导教师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与教师沟通，虚心请教，深化了解课堂教学的要求和教学经过。学习怎样备课、备学生，怎样更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断

6、地进行反思，仔细体会教师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导老师经常强调的一句话。我还经常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起讨论，的是教师的指点。汲取别人优秀成份作为本人所用。是模拟与学习相结合的阶段。第二阶段是上课阶段，我的指导教师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时很多，这就使我有了的锻炼时机，上讲台的次数就自然增加。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了很多沟通的时间，在做得不好的地方教师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到本人以为能教好本课为止，这才交到

7、指导老师那里进行初审。在审查时指导教师要求我讲出我的上课计划，这就练习了讲课的环节。在指导教师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导教师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学经过中学会整体规划，按照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。三、积极做好班主任实习工作做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到

8、的事情发生。这给管理教育带来了宏大的困难，所以一开场我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人的时间和精神将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。天天的主要任务：1、看早读，天天早上7点半到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表，催促他们认真早读。2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。3、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、班团会等活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了

9、良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉讲心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导。四、虚心请教认真汲取别人优点在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向别人学习。我多去参加学校的讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲身去讲课比赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从别人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。实习，让我意识到了本人的缺乏，充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作。当教师难，当一名合格优秀的教师难

10、上加难。蜡炬成灰泪始干，教师的.辛劳让学生感谢不尽。正是这些忘我工作的教师们，一批批将来的花朵开放地愈加灿烂！长大后我就成了你，我甘愿当盏灯，照亮学生们的将来之路，为将来的花朵们盛开地愈加美丽而辛勤工作！虽讲我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有自信心做好教育工作，争取做一名优秀的人民老师。师范类实习报告篇220xx年9月17到20xx年10月24日，我在宁波市宁海县的茶院初中实习了一个月左右。本次实习的目的，就是希望我们这些坐在大学课堂的学生们能够将课堂上的理论知识运用到实践当中，在实践中检验我们能否具有扎实的理论知识，能

11、否能够学以致用、将知识的魅力准确得传达给学生们。在实践经过中，我们能够正确认识到本身的缺乏和欠缺，及时补充文化知识，积极调整教学技能，让学生们能够迅速得接受知识。这是在教学经过中须首先考虑的因素，所有的教学活动都要以学生为目的，充分发展学生。这次实习内容包括两个方面，一个是教学工作，一个实习班主任工作。这一工作有助于在教学工作中进行实习针对性教学，使学生的学习能力有所提高。这是第一次教学实习，经历尚浅，所以，在整个实习经过中，我认真听课，虚心学习，接受教师们提出的意见及建议，并能及时做出教学调整。下面是我这次教育实习的一些体会和感受：一、教学工作刚到学校，主要是听课。听课是上好课的一个重要基础

12、。在听课中，能够了解到这个班级学生的学习情况。每个学生的学习都有本人的特色，但是成绩的好坏主要就是上课的专注程度。所以一定要把好课堂这个关卡。有些学生可能是学习态度不端正；有些学生可能是学习接受能力差，无法跟上教师的步伐；有些学生可能是由于本身条件比拟好，以为教师讲的本人已经全懂了，不愿参加到教学活动去。教师一定要根据班级学生的情况，设置各种难度不同的教学环节，让所有的学生都参加到教学活动中去，这样，整个课堂的教学效率就能得到提高。对学生有了一定的认识之后，就能在备课的经过中有所针对性和目的性，听课的主要目的是从上课教师中获取经历。我听了傅丽芳、王振能、郑英豪等多位教师的课。让我了解到不同的教

13、师在教学风格上有很大的差异，每个教师在教学中都有本人的侧重点和闪光点。像是傅丽芳教师在教学时间的安排上很紧凑、教学环节的连接很自然连贯；王振能教师注重语文教学的生活化，往往能够将学生本身的生活实际融入到教学中去，以此来提高学生的学习兴趣；郑英豪教师则是注重应试教学，他的教学内容与考试内容紧紧相扣。从教师中获取到的这些经历，为我“备好教材提供了一定的借鉴方法。接下来就是进入教学工作的实践当中了。王教师在这方面给了我很大的帮助和建议。我印象最深入的是，王教师告诉我一定要让学生喜欢你，这样学生才愿意听你的课。在这方面，我有很大的体悟。在同学们课间休息时，我经常会去班级“溜达，找一些学生聊聊天，能够知

14、道他们的大致状况，也在这样的沟通中，我能叫上很多学生的名字。另外，就是通过他们的班主任了解他们的情况。所以，在还未上课之前，我已经认识了很多学生，了解了他们大致的学习情况。当上课时，我叫到名字回答问题时，他们会觉得很惊讶，尤其是那些还未沟通过的学生或是在学习上经常被忽视的学生，他们会觉得教师很神奇，首先会对你有所崇拜，会对你构成一定的好感。当然除了喜欢你个人之外，还要喜欢你的教学风格，这主要就是通过听课，来寻找同学们愿意接受的教学风格，王教师的教学生活化是学生们很愿意接受的教学形式。因而，在平常，不仅要了解学生们的学习情况，还要了解学生们的生活，了解学生们感兴趣的东西。这样你才能在课堂上吸引学

15、生，调动学生学习的积极性。要构成本人的教学风格之前，一个重要的基础就是“备好教材。“备好教材最关键的是能够理出一条教学思路，将零散的知识捏成一个系统。我们是初上讲台，通过这样的工作，才能在讲课时不会乱了阵脚。其次，就是能够细化你的教学设计，你要充分考虑到学生的接受能力以及在课堂上可能发生的状况。将所有可能会发生的意外，如何解决这样的意外，当学生无法回答问题时怎样引导，教师的课堂语言等内容都要在教案中体现出来。最后，还要在教案中体现考试的重点，让同学们在快乐学习的同时，能够在考试中获得优异的成绩。当教案被运用实践中，你还得“备好课堂。固然，在教案中已经设想过意外并有所解决计划，但是，计划终究赶不

16、上变化。所以，在课堂上，还要能够随机应变。发现问题，在课堂上及时做出调整。像是第一次去上课，学生们可能对新教师有一定的新鲜感，经常私下讨论教师，导致课堂很混乱。这时，就要集中学生的注意力。在上（背影）时，讲到（背影）的文学地位塑造了好爸爸形象时，涉及了中国的父权传统，同学们无法理解，注意力渐渐分散，于是我通过同学们喜欢看的电视剧（聊斋）的一个例子来论证，同学们的兴趣马上又回到课堂上了。另外，在课堂上，一定要学会表扬学生或是尊重学生，像是谢谢等话语，能够拉近学生与教师的距离。以上就是我教学实习的一些体会和感受，主要就是做好“备好学生“备好教材“备好课堂三个环节。二、实习班主任工作实习班主任工作是

17、走入学生生活的一个重要途径。刚开场，是通过名单，到班级里逐一对号入座。认识了学生后，就通过班主任和学生们私下的沟通了解学生。在这样的沟通经过中，我发现树立与学生平等的观念很重要。教师必须放低姿态，抱着与学生做朋友的心态沟通，气氛就会比拟轻松，学生也愿意向你掏心窝子。除了树立平等观念之外，最重要的就是关爱学生，班主任在这方面给我树立了一个很好的典范。学生们犯了错误，班主任从不喝斥学生，而是很有耐心地帮助他分析原因，让学生能够本人认识到错误。学生在课上惹任课教师生气，班主任会代表学生们先向学生们道歉。我从中学到很多，班上有个男生晚上进入到女生寝室，我找他谈话，注意到他一直在擤鼻子，想是感冒了，于是

18、就拿出身上的纸巾给他。这样的举动，让他在后来的谈话中能够很自觉得配合我的工作。此外，还要关注中学生的心理健康。班上一些女生结成一个小团伙，像是体育锻炼、升国旗等活动，她们总是躲在厕所里不参加。平常，老爱戴美瞳、戴耳钉，上课玩手机，这些行为都是违背校级校规的。同学们不是无法认识到这些行为是违纪的，但是青春期的叛逆心理在作祟。像是女生，喜欢打扮、喜欢美，这是无可厚非的。作为班主任，不是纯粹的告诉她们这是错误的，你们一定要改正。必须站在她们的角度理解她们，引导她们认识到作为学生的本职工作，认识到真正的美来自心灵。这个经过很漫长，你需要深化到她们的生活中，找到原因，做出计划，逐一攻破。教师最好把本人的

19、亲身经历讲给学生听，让学生感遭到原来教师也曾这样走过，教师就在身边，就是我们的朋友。与学生拉近距离，学生才愿意接受你的引导、你的建议。要想完全把好这关，还要经常与学生的家长获得联络，了解学生在家里的情况，给家长一些建议，让家长多关注本人的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。教师的计划，可以以将家长充分考虑进来。我们还能够把班干部的工作能力运用到这一经过中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来获得与班级的联络，了解班里的情况。一定要重视班干部的工作。学生们的情况我就是通过与一些班干部的沟通了解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活情况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时

20、，能够让班干部主动接近接近这些同学，用本人的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的配合下，学生们就能健康学习，健康生活了。这就是我这次实习的主要收获，也许在这个经过中有很多缺乏，但是在克制这些缺乏的道路上，我体会到了教师的重要性，所以在今后，我会愈加努力，争取做一名优秀的教师。师范类实习报告篇3陕西师范大学秉承“厚德，积学，励志，敦行的校训为国家培养教育人才，适应国家对免费师范生素质的要求，陕西师范大学安排了全校免费师范生深化教育一线参加教育实习。在学校的统筹规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教育技术专业

21、的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完成了从一名学生向一名老师的蜕变。实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和基础教育调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面展开。一、专业教学根据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利军安排我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位教师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学经历足教育技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因而，其专业指导教师是数学教研组组长。何宝宏教师是全秦州区最为年轻的中高级老师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的

22、处理有本人独特的方式，他能够使一整个班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成绩高出其他两个班级特别左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓教师是陕西师范大学的客座教授，有本人的教学理念，不喜欢灌输式、填鸭式的强迫性教学手段，更注重对学生思维的培养，既能授于学生“鱼，又能教会学生“渔。王桂琴是四位专业指导老师中唯一的女老师，在教学中条分缕析，能够准确把握学生的学情，有耐心的对学生进行引导。安永锋教师是化学教研组的泰斗，在教学上同样注重对学生思维能力的培养，能够在课堂上突出学生主体的地位，教学态度特别严谨。四位教师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教

23、实习生这一方面也有构成了本人的风格和方式，今年带我们的时候显得特别得心应手。另外，由于罗昊皓教师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九年级进行，所以她多请教于本校另外一位化学教师王晚云。学习专业教学都要从批改作业开场，理科的作业基本上都是作业本和配套练习两种，天天或者隔天改作业，语文作业天天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都开场接触批改作业的工作，不同的教师有不同的改作业习惯，所以我们构成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成一致的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文老师的专业功底，

24、而我的专业指导教师在改作文方面对我的评价是高度肯定的。当然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时互相促进的，二者不可偏废。本校共有学生五百多人，老师五十四人，因而几乎每位教师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导老师所带班级进行，整体而言，我们亲身实践的时机较少。由于某些原因，季万鹏从实习开场就接手了八年级一班的数学课，他从一开场就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成绩来看，前期他的数学教学存在的问题较多：经常将新课上成习题课，过分注重学生对方法的把握和计算的准确性，忽略了八年级学生对基础概念的把握；没有照顾到班级学生

25、学习能力的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对学生的评价较单一其中考试之后，季万鹏对本人的教学方式进行了反思，开场多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了改变和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的基础上去备课、讲课，在教学方面循序渐进，听完课之后及时和本人的专业指导老师进行沟通，学习他们教学中的优点，也表达本人对课程的想法，然后开场接受教学的任务，仔细的写教学设计，征求指导老师对教案的评价意见，整改，熟悉，最后走上讲台，起初只是偶然讲课，后来指导教师对充分信任我们的教学能力，我们接受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提早一周备课，然而实际上这一要求

26、是很难贯彻的，由于我们接到教学任务总是比拟忽然的，但是时间紧张不等于备课不充分，我们在准备教学的环节都是极其用心的，时常会整天整天的扎教学设计中不能自拔。九年级的化学已经进入了温习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七年级一班的语文教师请婚嫁的三周之内，我给七年级一班带语文课，教学技能得到极大锻炼。起初安排了我们四人讲公开课，结果由于时间原因未能施行，但是各自指导教师听了我们的课，对我们的评价也都是肯定的。在最终的总结会上各专业教师对我们的教学工作做了系统的评价。以为我们的基本功很扎实，态度很勤恳，只要加强在岗位上的锻炼和经历上的积累，对教材的处理愈加灵敏，构成本人的教学风格，在将来定

27、能成为优秀的人民老师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终报着虚心请教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们能够自豪地讲在教学方面我们都取到了“真经。二、班主任工作到中梁中学的第二周，我们四人开场接触班主任工作，我被分配到七年级一班，崔兴昕在七年级二班，徐可刚和季万鹏分别在八年级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占军、徐华、郭军进、王桂琴教师都有多年的带班经历，在治理班级方面有本人的一套手段和方法。班主任工作很繁琐，按照中梁中学的作息安排，我们必须六点特别

28、就起床，四十左右到教室，检查学生搞卫生的情况，严抓学生抄作业的现象，七点钟组织学生跑早操，起点二十开场早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导教师和学生有事情的时候随时能够找到我们。一开场和学生熟悉的最快速的办法就是要记住他们的名字，我们首先向本来主任要了学生的名单，在自习课上对著名单认人，认完了班委成员和课代表基本上就就认清楚了班级三分之一的学生，然后通过向各个代课教师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最好的和最差的记完了就又过了三分之一的学生，之后的相处中，再记住另外三分之一的学生。初步记住姓名之后就逐步了解学生的性格特点、家

29、庭情况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，天天和学生的接触很多，短短两三周的时间久和学生亲近起来。我们和学生的距离很近，由于在他们看来不对他们拳脚相加的教师就是好教师。但是到后来我们就发现一味对学生施行亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为老师的威严，于是在我们讨论过之后决定治班的时候要软硬皆施。以引导和爱护为大的原则，但是在学生犯错的时候又要坚持严肃处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此管理班级的方法是好的，学生既不失对我们的敬重又愿意再有事的时候和我们反映。每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是安全问题、卫生问题和纪

30、律问题，尤其对于七年级刚刚入学的新生来讲，构成良好的生活学习习惯很重要。我们先后组织班级参加了很多活动，如朗读比赛、秋季球类运动会、家长会、写字比赛等等，还担任了各种比赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的认识。中梁中学没有学生住宿的条件，学生的住宿一般都是在学校附近的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比拟差劲的，我们先后走访并看望了一些学生。天天中午还给学生们烧好热水，让家比拟远的，不能够回家的学生至少能喝到暖和的水。期中考试之后我们还对两头生进行了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了学生的一切，有事情的时候要及时联络学生家长

31、，将学生的情况和家长讲明，农村学生的家长和城市学生的家长是不一样的，他们对于学生学习的关心是远远不够的，所以，班主任要愈加的关心学生，和家长及时的联络，主动寻求家长的配合，对有希望的一切学生都坚决不放弃。三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的学生产生了深厚的感情，学生对我们的工作给予了充分的肯定，我们对学生也极为不舍。我们对班主任工作的尽心尽力也为全校的教师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作给予了愈加肯定的评定。我们也把握了一些做班主任的智慧。三、基础教育调研我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家政策的照顾下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学

32、楼，老师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具。师资气力也越来越强大，但是该师范类实习报告篇4实习总结本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开场至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关心，并在指导教师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和汲取教学经历，二是亲身上课和上机操作指导，在上课经过中研究教材，认真备课，上课。指导教师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。三是实

33、习总结和经历沟通。这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今还是新开课程，并没有很多的教学案例能够借鉴。唯有老师本人深化地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没碰到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，十分是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长捉住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一

34、个学生的学习来讲是一个至关重要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，十分是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必须根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比喻来上好一堂理论课，这样就能够到达比拟好的效果。例如，在上文字处理软件WORD认识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，学生就能够了解和认识WO

35、RD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。当然，信息技术课更注意的是让学生实际的上机操作探索，在课程的时间安排上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生本人盲无目的在操作。在开场，老师得亲身演示操作经过，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样由于在操作经过中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不可拘谨于一种方法的教学，更要引导学生发现别的方法来实现结果，培养学生自主学习，动手探究的能力，老师不时地加予鼓励，加强学生的自自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名老师不可少的经过。在此也衷心感谢实习学校领导和指导教师对我的照顾和指导。【师范类实习报告四篇】