优选月班主任工作总结汇编10篇.docx

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1、优选月班主任工作总结汇编10篇优选月班主任工作总结汇编10篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因而特别有必需要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？下面是我帮大家整理的月班主任工作总结10篇，欢迎阅读与珍藏。月班主任工作总结篇1时间过得真快，转眼告别了4月，迎来了五一，本人从3月28日开场，正式的成为了八年级一班的班主任，下面对这一个月来的一些工作简单的总结一下。1、天天根据学校相关规定对学生值日卫生进行相关的检查，规范学生的请假制度，并根据学校要求进行具体的书面记录。2、认真组织开展了课外兴趣小组活

2、动，并做好相关记录。3、组织学生进行“学雷锋做好事的总结性活动，并介入学雷锋先进个人的评选。4、与家长和上一任班主任沟通，认真做好特殊学生的筛查工作。5、认真组织期中考试工作，并对此进行了相关的试卷分析、反思，逐步进行调整。6、认真组织学生积极配合学校达标复查工作。7、坚持认真做好“安全在我心中的常规安全教育工作。做好学生在校保障人身安全的相关主题的安全教育。8、通过沟通与沟通，尽快完成新旧教师的适应性工作。以上是我接班主任工作后所完成的一些相关事宜，还有一些相关事项正在有序的展开，今后还将继续努力，结合班级的实际情况，对平常乐于助人、关心班级、注重环保的学生进行了表扬。月班主任工作总结篇2做

3、教师的都愿意而且期盼和本人的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感沟通。学生方面却始终自觉或不自觉地对本人的教师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，教师如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中能够看出，“知识教授的渠道在拓宽，师生情感沟通的渠道却在不断缩小。这种现象已非常普遍。现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能到达目的。我一直在一线从事教学兼班主任工作。多年来潜心探索，想打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙。我以为这把钥匙应该由四个部件构成：即

4、本身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。一、老师必须具备过硬的本身素质学生对教师持有敬慕心理，教师就是他们的引路人。开场学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通太多种方式向教师表达这样一个信息：教师，希望您能成认我，肯定我，给我鼓励。这个时候师生之间最容易沟通。时间久了。学生与教师熟悉起来，他们获取的知识逐步增加，追求的目的也不断地提高。为师者假如不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此的想法。教师要使本人在学生心目中的形象永不贬值，我以为最少应该做到下面三点：1.要有渊博的知识和扎实的工作、教学能力。“给人一碗水，本人必须准备一桶水。这“一桶水所折射的道理显而易见。2.要

5、有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。学生最初的崇拜是盲目的，只要当教师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是老师人格魅力之所在。3.要坚持学习，不断汲取新知识充实本人，要能跟上时代发展的步伐，不能让本人的思想落伍。天天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。教育者必须具备过硬的本身素质，这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。另一方面，老师的良好风范能加强对学生的吸引力，有了这个吸引力，学生才愿意从情感上接纳教师。二、老师必须在观念上摆正师生的位置在社会

6、主义教育的辞典里，师生关系的概念同封建社会的师徒关系有着本质的区别。社会主义教育方式需要的是循循善诱、启发引导，教育者不能高高地凌驾于学生之上，要放下“架子，摆正师生的位置，认清对学生平等相待的重要性，从心底产生与学生交友的愿望，正所谓“良师诤友，而不能带有丝毫勉强的色彩。能做到这些，学生就会觉得本人获得了尊重，因此就能尊重教师，能理解教师的用心，才能向教师敞开心扉。三、改善师生关系必须落实在行动上这一点对于班主任教师来讲最为重要，也最有条件做到。学生居家、在校总免不了发生这样那样的问题，涉及学习、生活、情感、交往等众多方面，都需要教师帮助解决，事情不同，处理方法就不能一概而论。1.多鼓励、少

7、批评。对学生学习方面所出现的问题，应该及时指出，耐心地帮助他们，尽量避免在公开场合使用严厉的口气，不能伤害学生的自尊心。下课后不要夹着课本就回办公室。课余正是教师和学生平等、自由地对话，增进了解、加深友谊的最好时间。2.坚持家访，尊重家长，不可动不动就把他们“请到办公室“谈话。了解和介绍学生情况时，要注意用词，不要让家长难堪，否则，家长就会责罚孩子，学生就会以为教师“告状。有了这种感觉，学生就不再相信本人的教师，更甭谈敞开心扉了。3.尽最大努力帮助学生解决实际困难。我不止一次地自掏腰包为父母在外地打工、无人做饭的学生买吃的;对家庭生活有困难的学生，不止一次地捐钱、捐衣服。这样还愁搞不好师生关系

8、吗?4.进入青春期，学生的心理发生微妙的变化，他们开场把本人封闭起来，作为教师此时不能一味强求他们讲出心里话，而要有意识地对他们进行积极的引导，培养他们高尚的情操。利用伟人故事、英烈遗风等积极健康的内容，再辅以集体活动、大家讨论等形式，把他们从狭小多梦的天地里拉出来。5.要注意选拔班主干部，充分发挥他们的模范带头作用。创造民主气氛，不能把班级变成一言堂，更不可搞*。要把学生之间的交往定格在共同学习、相互帮助、共同提高这个大框框中。在处理学生纠纷时，老师必须本着公安然平静公正的原则行事，不可偏袒任何一方。6.集体活动、公益劳动，老师要起带头作用，身体力行。光讲不干、指手划脚，只会引起学生的反感。

9、7.学生在家有父母，在校靠教师。天冷了，要提醒学生多穿衣服;头发长了，要提醒学生去剃一剃;要提醒学生晚上要早点睡，早晨要吃好，中午争取休息一会;放假了，不要玩水，水火无情凡此种种，不一而足。做教师的时刻要为学生想周到一点，既要有严父般的要求，更要有慈母的心怀。还有一点需要注意的是，教师许诺过的事一定要兑现，切不可失信于学生。唯有如此，学生才会觉得本人的教师可亲、可信;也唯有如此，学生才能向教师敞开情感的大门，师生关系才能积极健康地发展。四、管理班级、教育学生要有耐力恒心学生是不成熟的群体，考虑问题不全面、遇事易冲动。在班级的管理中要做到“三勤三到位：“三勤就是：一、勤到班级接触学生，了解学生思

10、想动态。勤找学生谈话，了解学生个人学习和生活情况。对违背纪律的学生进行耐心教育;对学习后进的学生进行耐心的辅导。二、勤与课任教师沟通，及时了解学生的学习情况，根据情况要及时地解决。与课任教师商讨解决的办法。三、勤与家长联络，及时了解学生在家学习情况，家长也能及时了解学生在校学习情况，与家长共同管理学生。“三到位就是：一、早晨和中午第一个到班级，催促学生学习;二、上课铃响时就到班级门口催促学生做好上课准备。放学时到班级催促学生清扫卫生，告诫学生路上注意安全，到家要进行学习。三、经常到学生家进行家访。这些工作很烦琐，也很浪费时间，假如没有耐力恒心是办不到的。当然，我这样一讲，有人可能会发出感慨：太

11、理想化了，太神圣了!是的，我们是人类灵魂的工程师，我们正在塑造着国家的今天和明天，我们肩负着神圣的责任，假如没有超乎寻常的细心、耐心和恒心不能贯彻整个教学工作的始终，那么，我们是拿不到打开学生情感闸门的“金钥匙的。月班主任工作总结篇3做好班主任工作，很难，我想，好的班主任应该自信，诙谐，心胸宽大，有责任心，热心和爱心，为人要正直，要有强烈的正义感，要有一种脱俗的气质。同时，班主任的业务素质要过硬，要才华横溢，要让你的学生对你的课，对你的才学产生一种信服感乃至敬仰感。管理理念篇一。新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开场就严格要求他们。首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感

12、觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应该遭到批评的，并情愿接受批评。军训期间和开学初，我就针对学生的迟到、吃零食、不穿校服的违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我+这个班主任是严肃认真，嫉恶如仇，执法如山的，是眼睛里不揉沙子的。这样能够使学生养成良好的习惯，使班级的运行尽快走上轨道。习惯是一种伟大的气力，一个人的成败得失往往系于此，一个班也一样。其次，让学生懂得互相尊重和自重的道理，学生应该尊敬教师，同学之间应该相互尊重，原因很简单，却又是颠覆不破的：尊重是互相的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，假如你不自重，别人也不会尊重你。在这个班级里，假如有不尊重别人的现象发

13、生，作为班主任，我是绝对不允许的，是绝对不会坐视不管的！在这方面，我始终态度鲜明，立场坚定，由于我以为不能尊重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。再次，培养学生的责任心，让他们懂得对本人负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律，自习上讲话，影响别人学习，是对别人对本人不负责任的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为本人着想了。二。班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，本身要正气凛然。同时要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人同时，能与那些在道德上的有问题的人进行最顽强的斗争，坚决打压，绝不留情！要下定决心维护想要学习

14、，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明本人的正义立场，让全班的绝大多数人站在本人的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个淘气捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们在光天化日之下无处藏身，让他们兴不起风，作不起浪。三。无论何时，对于班级来讲，都要坚持以学习为中心，树立学习上的典范。鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，构成良好的学风。要把本人的班跟其他班作比照，让学生知道本人班的优势，夹以表扬，能够让学生产生向心力，进而更好地更严格地要求本人。四。班内任何一项举措的施行，一定要向学生讲清楚，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑问题。以便于统一他们的思想，让他

15、们站在你的角度考虑问题，这样做要比强迫施行的效果好得多，比方，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩，正如军队一样，纪律不严明，战斗力也无法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟本人的亲身利益相关，会加强遵守纪律的意识。以智取胜篇一。班主任要始终表现得自信满满，不要让学生看到你软弱的一面，要让他们看到你，就像见到了主心骨，见到了依靠要在学生面前保持一种神秘感，距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬着你，爱着你。二。要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐步探索一套适宜的惩罚制度，同时注意陟罚臧否，不宜异同对一些学校带

16、来的好处，少讲些民主，班主任要本人决定给谁当然要给表现优异的学生，这样学生会感觉到你能给他们带来好处，你对他们有价值，而在他们心中，你的形象会随之高大起来，重要起来。如此，班主任工作也就容易得多了。三。班主任在做思想工作的时候，千万不能只讲些华而不实的大道理，要把话讲到点子上，讲到刀刃上，跟学生的亲身利益挂钩，比方讲他们不努力学习会造成如何的后果，能够这样讲：你今天不努力学习，以后你走上社会后，就没有创造财富的能力，对别人就没有利用价值，也就没人愿意雇佣你为他工作，没人愿意与你交往，走到哪里你都会低人一等，让人瞧不起这样露骨地跟他们讲，让他们能容易接受，不至产生腻烦心理。四。教育学生要多从正面

17、教育，从正面去引导他们，要学会见缝插针，给他们讲些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，能够结合本人的生活经历及一些现代成功人物的经历给他们讲，或者在讲解古圣贤经历的经过中，让他们在无形中得到教育，如坐春风五。班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要相信大爱体如今对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯坏的，而好的班主任要尽力避免这一点。而这样做，还有另外一层原因，那就是把他们的小缺点、小性子都压制住了，本人以后的工作自然好做，减少了很多费事。总之，班主任要懂心理学，要时时时刻刻揣测学生的心理，针对不同情况，心想到位，话讲到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕辛酸，实事求是，耐

18、心细致。这一学期的班主任工作，归结起来，能够用一句话来概括“让我欢喜让我忧。有时候我甚至有些狂傲，以为班里的一切在我的控制把握之中，有时候我感到很疲惫，由于有些事始料不及，经历有限，难以应对自若。我知道，我该继续探索，继续学习。我更知道，班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择干好。月班主任工作总结篇4弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞。著名教育家叶圣陶先生讲过：教育是什么，往简单方面讲，只要一句话，就是养成良好的习惯在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开场阶段

19、，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该怎样把握好这一关键期？怎样整体优化班风班貌？怎样让学生养成一系列的良好习惯？我以为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式如生活习惯有着密切的联络，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因而，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于构成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展

20、乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意合适儿童身心发展的规律，在对详细学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步构成良好的学习习惯，进而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和温习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举

21、手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法指导学生。内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着教师把课上。早上起床，穿衣叠被，本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示讲步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环

22、节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因而，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来讲，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生怎样握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、

23、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并配合养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。又如，音乐教师要求学生进音乐室平静走进去。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提早通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全等。学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我以为，班主任擅长抓特殊习惯的培养，有利于与各科老师构成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，进而也助于班风班貌的整体发展。

24、在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的经过。但只要老师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开场训练，良好学习习惯一定能养成。因而，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。因而，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。由此可知，抓

25、学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。月班主任工作总结篇5时间过得飞快，转眼间我们新入职的老师已经正式上岗一个月了，新学期学院以全新的标准践行着“安全、稳定、环境、状态+。回想起这一个月的工作经历，我感触良多，下面我分别从班主任工作、教学工作和本身的缺乏等方面作一下总结。一、班主任工作方面从新生军训结束全校开学期间，我们学院下大力度对老生也进行了素质培养训练，期间我担任了两期的班主任，从带军训当中我学到了做班主任工作的一些方式方法。作为学院新的一员，我固然还没有真正走上过讲台，但这两期军训和两期培训让我更深入的认识了班主任工作，班主任需要高度的责任心和准确捉住学生心理的能力，我可能没有华美的辞

26、藻，就只想用我这段时间的感受来表达。第四期军训中我担任主班主任，由于经历缺乏，当学生犯错误的时候，我会严厉的批评他们，甚至是大声的呵斥，找不到更好的方法去解决，领导对我这种不正确的方法也屡次提醒，我也感到很惭愧。在近期的一期老生素质培训中，我逐步改正了这个缺乏，一味的用呵斥去压制学生会使学生的逆反心理愈加强烈，作为班主任教师我们要用责任心和本人的学识去树立威信。当在班级练习坐姿的时候，总会有同学讲话，也有趴桌子的，单纯的给学生讲大道理他们听不进去，由于是老生班级，学生们对我只是外表上的遵从，心里并不认可。后来我就告诉学生假如他们做的好，我就给他们讲故事，通过讲故事教诲他们学习和遵守纪律的重要性

27、。咱们的学生都喜欢玩，你带着他们玩，他们就听你的。由于我曾经有过在企业的工作经历，我会给学生们讲车间里发生的事，这跟他们以后的工作都息息相关，我还会通过提问方式给他们举一些数控加工方面的例子，通过讲这些，我告诫同学们在学校一定要扎实学习，塑造本人的人格。学生们都很感兴趣，当他们对事情感兴趣的时候，就会非常专注，没有一个人低头和趴桌犯困。了解到这个情况以后，天天我都会跟他们讲一些小故事，前提是他们必须天天都有进步。通过这种方法，树立了我的威信，学生开场遵从并且休息的时候主动找我谈心，这一点是我这段时间最大的收获。当学生不服你的时候，不能听任不管，也不能以为只要学生不犯错，其他不重要。这是不负责任

28、的表现，我们应当用本身的学识去感动他们，起到教育他们的目的。期间我们还进行了班主任的竞聘，我以为这次班主任竞聘是让我们适应学院新常态、求新求变经过的一个重要措施，所以这次竞聘意义重大。通过竞聘我成功的称为了学院的一名班主任，我会用我的的努力去帮助每一位同学提高本人，成为一名对社会有价值的人。九月十九号，新生正式入学。通过学院领导的统一组织和各位教师们的共同努力，迎新生的各项工作顺利开展。我接到的班级是数控技术系15级大专4班，学生整体素质比拟好，当有了真正属于本人的班级时，我内心又冲动又害怕。冲动的是终于能够做一位名副其实的班主任了，能够将本人曾经的带班设想付诸于实践，对本人班级的学生以后成材

29、有着殷切的期盼；但害怕的是本人能力缺乏，出现本领恐慌，班级带不好，会影响学生们的一生，由于曾经带过四期军训，也见过很多比拟混的同学，所以害怕我们班级的同学会出现像往届学生那样的情况。刚刚带班我非常慎重，尤其是开学的第一星期，在班级讲话也是畏首畏尾，讲的重了怕学生自尊心受伤害，讲的轻了又怕管不住，这个度非常难把握。事实证明，学院让我们新入职老师带军训的决定是非常正确的，从第一次登讲台准备十五分钟稿，结果只念了五分钟，到只要站到讲台上，就能思路明晰的点出各种问题；从眼里看不见学生的缺乏，到班级里的一片纸屑都能发现；从我们带第一批军训开场，到正式接管班级，我们本身的进步是宏大的。二、教学方面九月二十

30、一号，AJ113，数控系12大专1班。这将是我一生中最难忘的日子，由于这一天我正式开场了老师生涯的第一堂课。作为一名非师范生，固然有一些工作的经历，但对于教学方面真的是一片空白，固然在正式上课之前我也做了试讲，教务处和系里的各位教师都为我提了很多很受用的建议，但是不得不成认，教学仍然是我一块很大的短板。当我开场第一堂课的讲授时，看着同学们一双双渴求的眼神，心里愈加没底，我能不能讲好这堂课？固然，我已经做了充分的教学准备，但这个问题还是在心里一直盘旋。战战兢兢的第一堂课终于结束了，我内心安静冷静僻静了很多，真正认识到老师这份工作的不易，要想做好教学，我需要学习的还很多。所以，我只要一有时间就会去

31、请教我们教研组的其他老师，经过他们热心的提点，我也有了很大的进步，比如讲：讲课的内容一定要深化浅出，用最直白的语言，最简单的道理去解释书中的知识，切忌将简单问题复杂化，什么都想讲，最后什么都没讲明白。教学要有丰富的知识储备。讲课经过并不是一味的念课本或者课件，而是应该将课堂变得丰富多彩，用生活、生产或者故事里的实例去引导学生理解知识，寓教于乐，能够大大提高学生学习的积极性。在此我想举一个我本身的例子。我教的科目是（液压与气动技术）这门课，这门课学生生活和实际中并不多见，而我教的班级为数控12大专班，他们今后毕业主要从事机械加工方面的工作，所以学生们想象不到这门课与他们今后工作有何联络，再加上本

32、课程的难度相对较大，进而对学习这门课的积极性并不高。在近三周的上课经过中我发现了一个现象，就是每当我将课程中所学的知识与实际加工车间相联络的时候，同学们就非常感兴趣，所以在每次备课的时候，我都会参加一些与实际相关的内容，同学们认识到了我这门课程与他们所从事的工作密切相关，也就主动开场学习。这一点是我开场上课以来，在教学方面的最大收获。三、本身的缺乏：1。比拟年轻，这一点即便我的优势也是我的缺乏，良好的身体素质是做好各项工作最基本的保障，但是，正由于年轻，在教育教学方面还有很大的差距。2。在处理班级事务方面，还存在着思路不太明晰的情况，尤其是对于违背纪律学生的惩罚上度把握不好。3。教学方面的问题

33、：一些理论性的知识不知道怎样才能很简练的以一种容易理解的方式表达出来。我身上还有很多的缺乏之处，以上是我经过这一个月的工作，暴露出来的最大缺乏。在今后的工作中，我一定会虚心向每一位教师请教，努力弥补本身的缺乏，不断进步，带好班级，做好教学，以一个全新的状态去迎接着每一天的挑战。月班主任工作总结篇6第一次月测的成绩出来，我们班有14人进入了全校122名，其中第一名的赵云叶是全校的59名。由于我们班分班时第一名是全校122名，所以这些同学成绩的获得，应该是鼓舞士气的。假如根据今年我校的中考成绩来算，那么这些学生考八中应该是大有希望的。那么这个成绩假如能在中考考出那是相当的可观的。无论怎样，这都不是

34、我理想的成绩。假如有人讲这个成绩还不错其实有多少人在关注我们呢，哈哈，那么应该从我的九月的班主任工作讲起。刚接手这个班，我是不情愿的。开学初，我向学校申请的是一个普通班。很多人觉得普通班学生淘气、基础差，不好带。我就想好好带普通班试试。同时，我在这两年忽然有一个很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的学生叫屈。由于他们可能一辈子也不可能碰到一个好教师。我们这里一进入初中就分重点班，当然普通班也不是没有好教师了，只是在我们乡镇师资气力极不平衡的情况下，不错一点的教师就去带重点班了，真正留在普通班的好教师就微乎其微了。我产生这样的念头，其实都有些不好意思讲出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的学生

35、，真的很不幸。十分是那些所谓的差生，没有多少教师相信他们、理解他们，更没有多少教师愿意花时间与精神去感化他们、教育他们。哈哈，如今既然接手了这个班，我就开场考虑这个班的特点以及对策。所谓b班，就是次重点班！我们上学期有八个班，约600学生，其中有三个重点班，我带其中一个。就在9月1号，合成了两个重点班。为了照顾一些关系户，于是就组建了我的班级b班。其中我们班有在籍学生61人，还有通过关系进来的学生14人。学生成绩最好的名次是全校122名。全班只要四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！语文，优秀率是0%，及格率是84%；数学，优秀率是70%，及格率是99%；英

36、语，优秀率是5%，及格率是55%；物理，优秀率是0%，及格率是32%。这些学生普遍都聪明，但行为不规范，学习品质不好。严厉指出问题，果断采取措施清楚地记得班级组建的第一时间，吵吵闹闹的。我由于一点事出去办公室一趟，当我再次返回时，班级里仍然吵吵闹闹的。“知道你们为什么坐在这里吗？我心中虽有怒火，但我外表是很安静冷静僻静的，不过很严肃。“就是由于你们的性格与行为习惯不好，或者讲学习、生活习惯不好！一下子，班级里平静极了！看到学生都注意我这里了，我接着讲。“看看你们，刚进班，班主任还在班级，你们就吵吵闹闹，讲什么呢？非讲不可吗？我静静地看着这一帮学生，目光煞是逼人。“知道你们与a班的学生比，差什么

37、吗？停顿。我成心买了个关子。“就是由于你们坐不住！没有坚持的耐心，没有吃苦的勇气，没有超越自我的毅力！同时，我也表露了本人要改变他们的决心。为了把这些学生团结起来，为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位，首先就必须革除他们身上的一些不良习气。首先第一就是要告诉他们“既来之，则安之！稳定学生的情绪，这很重要。我把陈梦霞的故事作为切入点，分析我们班优势，介绍我个人以及班级的教师，同时也希望学生知道只要本人的努力才是最重要的。接着就是告诉他们，有自信心与勇气把这个班搞好，并且用本人的实际行动讲话。第一天晚自习本来不是我的课，但为了给学生一个良好的第一印象，我换了，并组织学生进了对媒体教室。由于9月

38、1日中央电视台有“开学第一课，我只知道有很多奥运明星来到现场，详细什么内容我不知道。但一定很合适孩子们看！真的没有想到，这台晚会对我们班的学生很有好处。潜能、坚持、团队，不是我们最需要的吗？接着我们组织了班级第一次主题班会（向着亮堂那方）暨班主任心语，向学生表达我的心里的想法以及对班级的设想。效果很不错。后来，我又组织学生观看了电影（冲出亚马逊）。在介绍影片的时候，我告诉学生这部片子很好的体现了“潜能、“坚持、“团队这三个词。同学们写了大量的观后感，我们班也组织了大型的主题班会，以（冲出亚马逊）为切入口，同学们沟通了怎样共建九六班的想法与自信心。班会有9个学生发言，高扬与王雅君是比拟全面的观后

39、感，其余的学生围绕三个词的，一个有两个，最后由李诗芹来演讲怎样共建九六班。班会很成功，我不知道学生有什么收获，但我相信，每一次的活动，一定会有一定的效果。稳定学生情绪，公平公正地关心每一个学生我这个人从来不喜欢看学生的过去，也不喜欢以成绩来给学生贴标签。我以为学生就是来受教育的，我们教师的责任就是要帮助他们。生日祝福活动的开展，让学生对班级情感加深。第一次班会上，我给费天宇与刘风送去了生日祝福。刘风是一个后门生，但我还是一样的对待。接着给李诗芹、邱豪杰等人生日都送去了我的祝福与礼物。班级无小事由于我们班级学生就是由于行为习惯不好或者性格不好，在同学间也经常发生口角与冲突，所以面对班级发生的任何

40、偶发的小事，我总是看得比学生还要重要。一天不到的王莹，打架的陈江峰、何政、肖桃，还有与张冲发生冲突的陈启航等，我都做了细致的工作，严重的还把肖桃与何政赶出了班级。事情已经过去了，无论是非，但我觉得假如不让孩子们意识到问题的严重性，我日后的工作就很难开展。班级无小事，管住本人的口与手。我们班绝对要杜绝恶性的事件。如今的状况证明我的处理是正确的.。给学生定位，给班级定位。我们的学生分班进来的成绩是难以考取八中的。我们就分析了学校的现状，提出尽可能地进好的高中，尽可能地进高中的实验班。为了这个目的我们努力，把本人的基础打好，为本人日后的进步做好准备。也许我们初中阶段成绩难以赶上了，但我们会赢在高考。

41、不要由于眼前的路有些凄迷模糊，而看不清前方的路标。睁大眼睛，冷静地分析，相信最终的胜利者终将是我们！我希望把我们的班级建设成大家将来的回忆。这是我的设想，也希望每个同学都努力做最好的本人，相信我们将是一个奇迹！月班主任工作总结篇7为了更好地适应学校和年级管理，提高班级管理质量，提升个人的班级管理水平，完成学校和年级交予的班级管理工作，以期到达班级管理的正常化、秩序化，让学生在较短的时间内实现由初中生到高中生的角色转变，并投入到良好的生活和学习之中，特作如下总结，高11级二班第一学月班主任工作总结。一、按学校和年级要求，完成了新生入学和军训工作。这一时期的主要工作是了解学生、认识学生，配合教官组

42、织军训。利用军训间隙，向学生介绍学校情况，学校的管理理念，教师的详细要求，并配合军训作一些吃苦精神方面的指导工作。另外，也开展一些娱乐活动，减轻新生由于第一次离家、第一次军训带来的思想压力，并同时在活动中让学生自我介绍，互相认识，加强团结友爱的集体气氛。与此同时，也经常询问学生的生活和身体状况，让学生感遭到关心和暖和，让学生实实在在感遭到有一个温馨的家的感觉。二、完成新班建制，从内容到形式实现了一个完好机制的建立，为将来的学习和工作打下基础，工作总结（高11级二班第一学月班主任工作总结）。这一段工作主要是：1、采撷学生信息，进一步了解学生本人情况和社会关系，为本人也为学校各部门将来对学生各方面

43、的管理提供第一手信息，也是为本人将来的工作作好客观准备。2、建立班级组织机构。班团委成员一律选举产生，代表着绝大多数同学的意愿。尽量各部门机构齐全，工作分配尽量细化，让管理人员到达班级人数的四分之一。既大面积地锻炼了学生，又铺开了管理的面，并明确各人的管理职责，且构成监督机构。3.制定班级纪律细则，实行操行分扣分制度，以此规范学生的行为。4.做好常规要求，严格学生的日常行为规范。5.注重班级文化建设，布置好教室、寝室，让学生有一个充满文化气息的生活和学习环境。三、强化学生的思想教育，从心灵深处感化学生，培养学生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有：1.纪律意识的培养。让学生学会从小处着眼，从个

44、人做起，严格要求本人，学会懂规矩，守纪律，做一个现代的合格的高中学生。2.培养全意识。让学生懂得安全的范畴，并能从根本上杜绝安全隐患。十分是人际安全更要引起警觉，让学生懂得忍让和宽容。3.树立远大理想的意识。让学生懂得树立远大理想的重要性，懂得没有理想，人生就不能起飞，现实也就会模糊，就容易消极乃至于自轻自贱。4.培养合作意识。学会热爱集体，有集体观念，懂得合作，懂得每个人在集体中都是重要的，不可缺少的。只要在团结协作中，集体才能前进，同时，我们集体中的每一个人才能进步。5.劳动的意识。主要是我们很多家庭没有让子女劳动，所以学生的劳动纪律很差。因而要首先让学生明白劳动是一种义务，是一种责任，是

45、将来的一种生存能力的锻炼。当然，要做的工作还很多，但往往现实就是这样，想了很多，却做得太少，要是人只做一个思想家就好了。但事实是真正的思想家往往就是伟大的实践者，这不能不讲是对本人的挖苦。遗忘也是最大地敌人，想好要讲的事经常跑到教室又忘记了，岁月无情啊！月班主任工作总结篇8一晃五年，对我来讲这不但是一学期来的总结，也是一个阶段性梳理。回首五年来的班主任工作，能够过滤出来的经历也许不多，但自以为实用。一、班级管理方面1、班级管理的办法不在多，而在于实，在于一以贯之。2、坚信任何一项管理办法都应该在实际的工作中加以完善，碰到问题要想办法调整改良原来的计划，并不是全盘的否认与怀疑。3、原则让一切变得

46、简单。将要求与规则讲清楚，切忌啰嗦、唠叨，对待学生人人平等，给学生改正自新的时机，屡教不改者班法惩办。4、交给班干部管理的方法，班干部的选拔应以勤快和有责任心为首要原则。5、表扬不在多，在于及时；批评不在于严厉，在于点中要害。6、对待学困生要宽容多鼓励学习态度端正者，对爱钻空子、爱耍小聪明的学生应严格要求。20xx年班主任工作总结二、家校合力方面1、学生犯点常规性的小错误，不宜事事都向家长汇报。2、洁身自好，对待学生人人平常。多与家长聊天，让家长知道本人的教学观念，告诉他们公平是你的原则，让他们配合教育孩子配合的内容尽可能详细化。3、关系到孩子身体、品性、学习态度方面的问题，一定要尽早发现及时

47、主动与家长沟通。三、与任课教师合作方面1、协调配合好任课教师的教学工作，但不能事事包揽，否则任课教师在学生面前就会丧失威性。2、多与任课教师沟通沟通，了解学生的思想动态和行为。3、与任课教师配合的原则是：不要让他们觉得，他们对这个班的工作付出是在帮你的忙。20xx年班主任工作总结五年的教学没有泯灭孩子的天性，他们天真照旧，烂漫仍然；学校布置的各项工作，本班的家长全力配合；与任课教师相处愉快。班级管理是一门艺术，有原则、擅长考虑，见微知著的人才能把握探索出更多合适本人的教学管路思路。教学相长，路漫漫，吾愿拾级而上。月班主任工作总结篇91、继续加强班级纪律管理。课堂、课间由于个别学生课堂纪律比拟松

48、懈，课间打闹比拟严重,针对这种现象，让同学们评选出威信较高、能协助教师管理班级和课间打闹现象的同学担任纪律班长。平常教师多注意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的管理，孩子们表现的不错。2、根据学校领导指示，积极认真的组织了“我为灾区献爱心的募捐活动。孩子们很积极，并通过此次活动对孩子进行了一次思想教育。2、做好教育安全工作总结及计划夏季来临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的伤害；温度渐渐升高，教育学生少吃冷饮、变质的食物，注意个人卫生，防止夏季传染病的发生。3、根据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风，在办妥黑板报的基础上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小知识。4、准备并成功地召开了部分学生家长座谈会。月班主任工作总结篇10一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表如今学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常催促和提醒，还不