有关模板实习报告集锦五篇.docx

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1、有关模板实习报告集锦五篇有关模板实习报告集锦五篇随着人们本身素质提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我精心整理的模板实习报告5篇，欢迎阅读与珍藏。模板实习报告篇1我没有别人那么伟大的抱负，没有别人那么无私的精神，我只是单纯的想，在我即将毕业之前做一件有意义的事，做一件值得回忆的事。一次偶尔的时机，一次和同学的闲聊中，听讲了天泽这个教育机构。我决定了和同学一块来天泽锻炼一下本人。由于不知从何时起，我有了做一名教师的想法，所以我就想借这次时机来锻炼一下本人。我自知本身有很多缺点，各方面的能力有待提高，天泽的口号是共同学习、共同改变。所以

2、我希望在这四十天里，让本人各方面都有所改变。一方面，也是为了让我们在毕业之前能积累一点经历，为毕业以后的征战打下坚实的基础，为了能让本人在社会上有一个立足点。教师，多么神圣的字眼，教师，多么伟大的职业。当我们呱呱坠地时，我们有了第一位启蒙教师妈妈。当我们进入校门时，我们真正的认识了教师，是她教会了我们知识，教会了我们做人的道理。教师，在我们的青春岁月里一直影响着我们，引导着我们、教师在我们的生活中根深蒂固。所以，不知从何而起，我有了作为一名老师的想法。为这个想法奋斗着、努力着。天泽给了我这个时机，给了我锻炼本人，发挥才能的舞台，我相信我能在这个舞台上锻炼本人，发展本人。所以，天泽我来了。六月二

3、十五号，我们早早的起床，拾掇行囊，踏上了新的征程天泽培训芦庙分校阳光幼儿园。固然这一天十分的热，但我们的心情仍然很冲动，一点也没有被天气影响。大家都讲车是离别的代表，但我却不这样以为，由于这一辆车载着我们共同的梦，载着我们这一群可爱又可怜的孩子。带着对这份工作的热情，我们来到了陌生的地方，但我一点也不感到陌生，由于这里面有很多我熟悉的人。来到了阳光幼儿园，我们放下行囊，开场了繁忙的清扫工作。扫地、刷床、扫房子、每个人都在繁忙着，但大家看上去都是那么和蔼，那么亲切，匆匆忙忙的清扫完后。我们都换上了天泽的标志那一抹鲜红。红是活力、激情的象征。它象征着我们的精神，象征着我们将旗开得胜。开场了，开场了

4、、我们也都整理好了一切来面对这未知的困难和挫折。第一天的宣传，固然我们都尽力了，都做了最大的努力，但我们还是没有突破0的记录。我们每个人都在努力着，我们没有想到会是这样的结果，我们每个人都很沮丧。招生的经过是我们每个人都没有想到的，竟然要挨家挨户的敲门去宣传，这对于我们这些还没走出校门的大学生是多么大的一次挑战啊！当我们试着第一次敲开大门，我们成功了。我们具体的为家长介绍我们补习班的情况。有了第一次，第二次就不再那么困难了，我们变得越来越娴熟了，我们一家一户的去敲门，一遍一遍的为家长讲述着。一遍一遍的重复着同样的话语，讲话讲得我们都想吐。一次又一次的面对家长和学生微笑，整个面部表情都僵化了。有

5、的家长还会讲我们是骗子，当我们听到这种话时，我们是多么的生气，多么的沮丧，但我们不能放弃，我们会继续面带微笑，去敲开下一家的门，继续讲解，继续发出下一张宣传页，尽最大的努力去争取每一个希望。有时实在太累了，我就告诉本人，再坚持一下，10天很快就会过去的。坚持吧！风雨之后总会有彩虹的。招生期最大的困难就是要应对阴雨连绵的天气，天天风雨无阻、披星戴月的继续下乡招生。由于交通工具和雨具不充分，我们每个人的衣服都没有干过，白天被雨水打湿，晚上用风扇吹干，第二天穿上继续去奋斗。由于下雨的原因，很多教师身上都出现了湿疹，很多教师都感冒了，但他们也没有退宿，还是继续风雨无阻的继续下乡招生。招生期最有趣的就属

6、早上和晚上了，天天早上，我们都会风雨无阻在那条长街上跑操，响亮的口号和歌声惊醒了沉睡的人们。我们的歌声和那红色的身影成了这条长街上最熟悉的身影。天天晚上，我们三五成群的招生归来，累得连话都不想讲，我们聚在一起吃饭，讲述着每个人碰到的各种问题和一切有趣的人和事。招生期固然很累，但它使我们的团队愈加团结，让我们的友谊愈加深厚，每个人相亲相爱，共同面对所有的困难，共同分担所有的快乐。固然很辛苦，但我们顺利的完成了总校给我们的任务，一百六十八名学生是我们努力的结果，是我们奋斗的见证，是我们所有人的共同努力，是对我们付出的肯定。累并快乐的招生期过去了，我们迎来了授课期，这将是另一个大的挑战。我担任了三四

7、年级的班主任和美术课以及一二年级的数学和五年级的数学。授课期看起来比拟轻松，实际上一点也不像我们所想的那样轻松，天天要上课、备课，还要负责学生的吃住问题。这些看似简单的事，实际上会有很多突发状况，十分是我们的学生，由于是三四年级的小学生，比拟顽皮、好动，天天都有很多学生来找教师打小报告，教师，谁谁打谁谁了，谁谁哭了、面对这帮活泼好动的小孩子，有时既生气又想笑。我们班的学生会送每位教师一幅画，会和教师打打闹闹，看到他们活跃的身影，所有的不愉快都烟消云散了。再者就是我们的生活问题，开学了，住宿成了我们的大问题，由于我们总共就有两间宿舍，男教师一间，女教师一间，学生来了，我们要把宿舍让给他们，男教师

8、都睡在教室了，女教师的住处成了问题。此时，学生做了一件十分让我们感动的事，她们讲教师我们横着睡，挤一挤咱们都能睡下了，当我们听到这句话时，我们心里十分高兴，十分欣慰。我们六个教师睡两张床，还有两个女教师要睡教室，天天拿着被褥跑来跑去。还有吃饭问题，我们天天就吃水煮土豆、冬瓜，天天都是馍菜汤。幸运的是我们还有汤。听讲有个校区连汤都没有在授课期间，发生了一件十分狗血的事，那就是植物中毒事件，通过这件事，让我感遭到总校以及我们团队对我的关心，非常感谢他们对我的帮助，杨教师、阮教师、郝教师以及我们校长，晚上陪我打点滴到深夜，十分是我们校长和姜炳辉姜校长，他们为了确保我的身体状况，陪我去县里做检查。由于

9、我的身体素质不好，对吃饭比拟挑剔，他们会为了照顾我，单独给我做饭。我非常感谢他们，我觉得本人非常幸运的来到了这个团队，它让我认识了一群新朋友。一个月的酸甜苦辣，一个月的辛勤付出，一个月的点点滴滴，都让我记忆深入。在这一个月中，我们经历了很多，我们哭过、笑过，一个月的磨练，让我们长大了很多。在这一个月中，我们经历了很多很多，我们学会了很多很多，很多话语已经无法用言语表达，只能留在记忆的最深处。后记：我怕我没有时机跟你讲一声再见由于也许就再也见不到你明天我要离开熟悉的地方和你要分离我眼泪就掉下去我会牢谨记住你的脸我会珍惜你给的思念这些日子在我心中永远都不会抹去我不能答应你我能否会回来不回头不回头的

10、走下去莲山模板实习报告篇2实习目的与内容。1.1实习目的1.11把握植物群落多样性的-多样性测定方法。1.12加深物种多样性对植物群落重要意义的认识。1.13了解在同一气候区内，不同海拔、坡向和坡度等地形对植物群落组成与群落类型的影响。1.14通过野外实习能够稳固和充实课堂教学内容，加强感性认识，拓宽知识领域；能够培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，加强独立观察、考虑、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。1.15生态学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只要做到理论联络实际，加强感性认识，才能得到稳固和加强，也只要通过野外实习这样的实践活动，

11、才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。主要内容生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。生物多样性可分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性具有两种涵义：一是指一个群落或生境中物种数目的多寡数目或丰富度；二是指一个群落或生境中全部物种个体的数目分配状况均匀度。群落的复杂性能够用多样性指数来衡量。植物群落的多样性是群落中所含的不同物种数和它们的多度的函数。多样性依靠于物种丰富度物种数和均匀度或物种多度的均匀性。两个具有一样物种的群落，可能由于相对多度的分布不同而在

12、构造和多样性上有很大差异。在不同空间尺度范围内，植物多样性的测度指标是不同的，通常分为-多样性、-多样性和-多样性三个范畴，其中-多样性是指在栖息地或群落中的物种多样性。1.21.3植物在生长和长发育经过中，需要接受多种生态因子如光照强度、温度、水分、空气和土壤养分等的生态作用。这些生态因子对植物生长与分布起作用，进而影响到种群的数量和整个群落构造。因而，了解环境生态因子对植物生长与分布的作用，是认识植物群落组成和构造与环境之间的互相关系的.基础1样方法的测定植物群落物种多样性植物在生长和长发育经过中，需要接受多种生态因子如光照强度、温度、水分、空气和土壤养分等的生态作用。这些生态因子对植物生

13、长与分布起作用，进而影响到种群的数量和整个群落构造。因而，了解环境生态因子对植物生长与分布的作用，是认识植物群落组成和构造与环境之间的互相关系的基础1.样地的选择样地是指能够反映植物群落基本特征的一定地段。样地的选择标准是：各类成分的分布要均匀一致；群落构造要完好，层次要分明；生境条件要一致尤其是地形和土壤，最能反映该群落生境特点的地段；样地要设在群落中心的典型部分，避免选在两个类型的过渡地带；样地要有显著的实物标记，以便明确观察范围。在符合上述五个选择标准的基础上确定样地，并将样地基本情况记入表1中。2.群落类型及样方大小的选择在野外选择一个天然次生落叶阔叶林群落，按样地的选择标准选择样地。

14、可采用样方面积为10m10m，并将10m10m的样方划分为5m5m的4个网格的小样方。3.群落内各数量指标的调查乔木层数据调查：在每个5m5m的小样方内识别乔木层树种的数目，目测出样方的总郁闭度。然后统计每个树种的株数，测量胸径、树高以及目测每个树种的郁闭度。并将数据记录到表2中。灌草层数据的调查：在同样的5m5m的小样方内识别灌木层中的物种数，目测每个灌木种类的盖度、平均高度以及多度。在10m10m的样方中随机选取5个1m1m的草本植物样方，然后进行草本层每个植物物种的盖度、平均高度以及多度有调查，并将数据填入表3中。地理数据的测定运用GPS全球卫星定位系统测定每个样方的经度与纬度。GPS给

15、出的海拔高度误差较大，所以再用海拔表校正海拔高度。用坡度仪测出样地山体的坡度，并测出坡向。判定土壤类型、土层厚度、地形以及群落内人类活动等情况。将这些数据及情况填入表4中。注意这些地理数据与群落内的其它情况记录越具体，就越有利于对群落物种多样性高低的环境理解。4多样性指数的计算植物尤其是草本植物数目多，且禾本科植物多为丛生的，计数很困难，故采用每个物种的重要值来代替每个物种个体数目这一指标，作为多样性指数的计算根据。因而，首先根据下面的重要值的计算公式，计算出每个物种的重要值，再将每个物种的重要值代入辛普森多样性指数和香农-威纳指数计算公式中，分别计算群落的多样性指数。辛普森Simpson多样

16、性指数D.模板实习报告篇3谁都知道做我们机械这一行的电焊是一定要会的基本功，所以厂里面这阶段比拟不会那么忙，就在晚上的时候给我们培训电焊，在我们这里焊机有，气保焊、氩弧焊、手工焊。但是我们是以气保焊为主，气保焊主要有3部分组成，CO2气体、焊机、送丝机组成，当我们要焊接的零件都要先跟地线接触才能焊接，我第一次使用焊机我师傅他很耐心的教我该怎么处理，首先要看要焊接的零件的厚度，假如是薄板的电流跟送丝速速就要小点慢点，这样在焊接的时候才不会把要焊接的零件给烧坏。第一天跟我师傅学这个焊接我焊接的很难看而且有很多是假焊(就看上起是有焊接住，但是用力一掰就掉了)在焊接直角的时候我们能够上下摆动这样焊接出

17、来的焊缝会比拟平，而且这样焊接的比拟牢固，焊接最主要的就是焊接的调节，当碰到薄板跟厚板的时候焊接的电流跟电压是不一样的，而且还有很重要的一点就是焊接的时候要怎么样才不会让那块板变形，怎样在焊接的经过中保证保证直角度，我们还学习了等焊机焊条用完了之后我们该怎么去换焊条，我师傅他教的很耐心我们也学的很用心，手工焊跟气保焊不大一样，对我来讲手工焊的难度远远大于气保焊的难度。但是我还是很用心的去学习。在这次焊接的学习经过中，我发现我们要想做好一件东西的话我们就要下苦心去学习，并且需要很大的耐心。模板实习报告篇4一、课程设计的目的Java程序设计是一门应用性很强的专业课，在学习时必须注意理论与实践相结合

18、，为此开设了本课程设计，其目的是通过本课程设计使学生能够较全面的把握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、把握和综合运用所学的知识，提高本身的编程能力。二、课程设计的内容实现计算器功能的应用程序根据计算器的实际功能，用户能够通过鼠标依次输入参加计算的数值，进行加、减、乘、除等混合运算，界面美观。三、总体的设计本计算器程序共有3个java源文件。类之间的主要关系如下图。ComputerPad(主类)NumberButtonOperationButtonComputerPad.java该java文件生成的类负责创立计算器的“主窗口。该类含有main方法，整个程序从该类开场执行。

19、NumberButton.java该文件生成的类负责为主类创立数字按钮对象，使用鼠标单击数字按钮可依次输入参加运算的数值的各位数字。OperationButton.java该文件生成的类负责为主类创立运算符号按钮对象，使用鼠标单击运算符号按钮可选择所要进行的运算。四、详细设计一)运行效果与程序发布1.将3个java文件保存到一个文件夹中，例如c:computer.将3个java文件分别编译生成相应的字节码(.class)文件，然后，用java解释器运行主类：C:computerjavaComputerPad2.能够jar.exe把一些文件压缩成一个JAR文件，以此来发布我们的应用程序。我们能够

20、把java应用程序中涉及到的类压缩成一个JAR文件，例如ComputerPad.jar。首先，用文本编辑器(例如Windows下的记事本)编写一个清单文件(Manifestfiles)Mainfest-Version:1.0Main-Class:ComputerPadCreated-By:1.2.2(SunMicrosystemsInc.)然后，如下生成JAR文件：C:computerjarcfmComputerPad.armoon.mf*.class其中，参数C表示要生成一个新的JAR文件，f表示要生成的JAR文件的名字：m表示文件清单文件的名字。如今就能够将ComputerPad.jar文

21、件拷贝到任何一个安装了java运行环境(版本号需高于1.2.2)的计算机上，只要用鼠标双击该文件就能够运行该java应用程序了。体会课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的详细训练和考察经过.回首起课程设计，至今我仍感慨颇多，确实，在这一星期的日子里，能够讲得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅能够稳固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只要理论知识是远远不够的，只要把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社

22、会服务，进而提高本人的实际动手能力和独立考虑的能力。在设计的经过中碰到问题，能够讲得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会碰到过各种各样的问题，同时在设计的经过中发现了本人的缺乏之处，对以前所学过的知识理解得不够深入，把握得不够牢固。通过课程设计之后，把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中碰到了很多编程问题，最后在教师的指导下，终于迎刃而解。在此我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导教师再次表示忠心的感谢!模板实习报告篇5陈列展览设计人员岗位实习报告部门：实习岗位：陈列展览设计人员姓名：指导老师：完成201年5月10日目录一、实习目的.2二、实习时间.2三、

23、实习地点.2四、实习单位.3五、实习主要内容.3六、实习总结.41实习体会.52实习心得.53实习反思.6七、致谢.8一、实习目的实习目的是，通过陈列展览设计人员相关工作岗位实习使我了解以后再陈列展览设计人员相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验陈列展览设计人员相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经历，为以后真正走上陈列展览设计人员相关工作岗位做好岗前准备。同时通过陈列展览设计人员相关工作岗位的实习，熟悉实际工作经过的运作体系和管理流程，把本人所学陈列展览设计人员工作岗位理论知识应用于实际，锻炼陈列展览设计人员工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习陈列展览设计人员相关工作岗位的新

24、知识，对本人所学的知识进行总结并提升，以指导将来在陈列展览设计人员相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201年03月01日201年06月15日(修改成本人陈列展览设计人员相关工作岗位实习时间)三、实习地点苏州市经济开发区江南大道(修改成本人陈列展览设计人员工作岗位实习地点)四、实习单位江苏省苏杭教育集团(修改成本人陈列展览设计人员相关工作岗位实习单位)此处能够继续添加详细你陈列展览设计人员工作岗位实习单位的具体介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成本人陈列展览设计人员相关工作岗位实习单位)开展陈列展览设计人员岗位实习。为了更好地适应从没有陈列展览设计人员岗位工作经

25、历到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发陈列展览设计人员相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对陈列展览设计人员岗位所涉及的相关知识进行专项培训。在实习经过，单位安排的了杜教师作为实习指导，杜教师是位非常和蔼亲切的人，他从事陈列展览设计人员相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和陈列展览设计人员相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作详细性质以及陈列展览设计人员相关工作岗位容易碰到的问题。杜教师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在陈列展览设计人员相关工作

26、岗位上的前辈学习，在碰到不懂得问题后要积极请教前辈。毕竟是人生第一次在陈列展览设计人员工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个经过的。一开场我对实际陈列展览设计人员岗位的工作内容比拟陌生，都不太清楚本人的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜教师会告诉我该如何处理本人在陈列展览设计人员岗位上碰到的问题。渐渐的我也就熟悉了本人的陈列展览设计人员岗位工作内容，在陈列展览设计人员岗位上的一些棘手问题也能本人独立解决，天天把工作做得有条不紊。在单位实习期间，我从事的陈列展览设计人员工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的陈列展览设计人员相关工作岗位业务知识处理相关文书。六、实习总结对于第一次在陈列展览设计人员相关工作岗位的的我来讲，还没有足够的社会经历。经过了这半年来的陈列展览设计人员相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。十分是在实习单位领导和陈列展览设计人员工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重本身发展和进步，我学会了很多陈列展览设计人员相关工作岗位理论实践技能，增加了陈列展览设计人员相关工作岗位相关工作经历。【有关模板实习报告集锦五篇】