关于在小学实习报告范文6篇.docx

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1、关于在小学实习报告范文6篇关于在小学实习报告范文6篇在日常生活和工作中，报告的使用成为日常生活的常态，要注意报告在写作时具有一定的格式。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我精心整理的在小学实习报告8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。在小学实习报告篇1第一，从事教学工作需要“专钻心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精神准备。固然讲对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么上下功夫，我在“如何教也丝毫不敢马虎，我翻阅了（教育心理学）、（发展心理学）、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经历沟通，在充分尊重儿童身心发展规律

2、的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从本身主观出发“想当然之.对学生在学习中所碰到的障碍要“耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省本人的教学方式能否对路，切忌“简单粗暴.第三，从事教学工作需要与人“交心：在教学中不能够“闭门造车、“一叶障目，不视泰山,要多与外界沟通，把握的信息，丰富本人的教育背景。我注意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的情况，有利于我“有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反应给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的教师请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。我通过这次为时一个

3、半月的实践，从另一个侧面检验了本人的学习情况，培养了本人发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了本人的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。能够讲，这次实践让我是“受益匪浅。在小学实习报告篇2xx年x月x日到x月xx日之间，我和其他8位同学来到xx第一民族完小进行了为期个月的教育实习。个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业组教师的帮助辅导下，我的实习工作获得了比拟圆满的成功。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的，当然

4、是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文教师，他对我们特好，经常指导我们如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还能够。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历，我以为本人的课堂驾驭能力有了很大提高。还没来得及反响，时间老人却已在我身边飘过，用他千百

5、万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，能否圆满结束，那么只要你知道。心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和教师以及学生表示深深的感谢。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导教师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来

6、讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优点。同时简单记下本人的疑惑，想教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下会注意学生的表情反响，而考虑以后我要以如何的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导教师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该如何突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的霎时，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即便偷偷的深呼吸也无济于事。

7、固然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比拟清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时自信心就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件容易的事。还好，在指导教师张教师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，固然这期间我暴露了很多缺乏，但教师的亲切鼓励让我变的有自信心，有热情，让我觉得假如将来从事老师这个职业我能够做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然，本人的教学尚未能与xx教师比拟，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从教师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，

8、以及共享他做班主任时的工作经历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。五个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习结束了。通过这次实习，我认识到了本身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。在小学实习报告篇3一、工程简介本工程为日照市实验小学投资建设的综合楼，承建单位是日照市华益建筑公司。由日照市建筑设计院设计。采用框架构造主体构造六层，柱

9、下独立基础。面积为5753.75平方米。防火等级：属于民用建筑，使用年限五十年，耐火等级为二级。抗震设防烈度：7级。屋面防水等级：2级。建筑场地类别为：一级。场地标准水深：0.32米。一场地的工程地质及地下水条件：(1)地形地貌：属于黄海陆相低山丘陵，钻孔孔口地面相对高程：8.089.75m。(2)工程地质情况：第四系全新统杂填土，厂区内均匀分布，层厚0.901.10m,工程性质查。第四系上更新统砾质粘土，层厚0.500.70米，地基承载力特征值为：fak=220kpa.花冈闪长岩全风化带，层厚：0.700.80米。地基承载力特征值：fak=350kpa花冈闪长岩强风化带，揭露层厚3.50米，

10、地基承载力特征值为：fak=700kpa。二、构造材料混凝土：c30，水泥砂浆：m10，机制粘土砖：=mu10素混凝土垫层：c15，钢筋：hpb235,hrb335,hrb400型钢钢板钢管：q235-b当我刚到施工现场的时候，项目部已经组建，监理早已到位。基坑已回填完毕，工人们正在清理地基，基坑四周正在砌筑砖模!在施工工地上来讲，安全是最重要的，所以刚去的头两天，指导教师强调最多的就是安全。讲实话，大热天的带个安全帽真不舒适。首先要适应的就是这个了!我在施工现场除了要进行旁站外，指导教师还给我安排了一个施工员教师，让我看清楚实践的经过。另外我还负责监理的部分资料的编制。我觉得这不但让我有了现

11、场实际的体会，也让我对监理的一般经过和内容有了一个大体的了解。我想这次实习全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立自信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!随着紧张的一个月的实习生活的结束，我有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造经过，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是特别重要基础的知识。三、

12、实习内容1：钢筋工程1)钢筋的种类及外形特征;2)钢筋的焊接方法及质量要求;3)钢筋冷加工的方法及工艺;4)钢筋的绑扎的方法及质量要求;5)钢筋绑扎的搭接长度要求;6)各种构件保护层厚度的控制方法;7)把握隐蔽工程记录方法及主要内容;2：模板工程1)模板的种类及制作方法;2)各种构造模板安装的质量标准;3)现浇构造模板安装的质量标准;4)现浇构造模板拆除的时间和顺序;5)模板拆除的注意事项;6)模板的清理，堆放和维修的方法及要求3:混泥土工程1)搅拌机的种类，规格，拌和的原理;2)震动器的种类，适用范围;3)施工配合比的换算及标志牌的内容;4)施工缝的留设及其处理方法;5)混泥土的养护方法及要

13、求;6)混泥土外表缺陷产生原因及预防处理方法;7)混泥土工程的质量检查内容;4：监理1)监理往来函件的整理2)监理睬议记录3)监理工程师通知单的填写在小学实习报告篇4实习学校：小北路小学实习八个星期指导教师：王指导班主任：王实习老师：邓丽萍实习班级：三1班实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量

14、，培养合格人才积累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。实习主要环节：班主任工作、课堂教学和教育调查。下面就我实习内容的几个方面作一个总结。一班主任工作在实习的八个星期，我以为班主任工作是一个非常琐碎又细致的工作。我觉得本人在这方面还是做好了教师的小助手这个角色的。1、学生生活方面的工作。学生的课间餐和午餐大部分都是在学校吃的，而这两个时间又少。所以在课间餐的时候我会尽量去到教室帮他们打课间餐。而午餐则有专门的工人负责，就不用我们操心，我们所要做的就是在教室里跟学生一起吃午餐，在老师里催促他们。比方有些不安分吃饭啊，或者吃饭讲话啊等都是不行的。吃完午饭很快就进入午睡时间了。这个工作可谓是最

15、艰巨的了。小学生的精神好象很充沛，天天基本上都有不想睡觉的学生。我们的寝室又大，所以有两个人在讲话就会影响到整个寝室。不过我也才看过一两回，但是我总结出，午睡时，老师一定要严肃，对他们严格一点。学生生活的最后一个环节就是送他们离校了。基本上天天都是我送他们出校园的。有时候下雨刮风，家长又没来还要本人亲身送他们回家。2、体育、卫生方面工作。每到星期二是三年级的早锻时间，这时班主任的助手我就要组织好早锻炼，排队，力求人人介入，不缺席，不迟到。小学生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好“两操，注重质量，控制眼睛新发病率。在卫生方面，就是天天放学后的清扫老师，拖地和擦门窗等。这个环节班主任主要是要催促

16、他们快点完成工作，并要对他们的工作进行检查。有些项目很快完成的，我会引导小队队员做到本人的同学本人帮。3、科学、艺术等非主课或参加集体活动工作。组织好学生在非主课上的纪律问题。协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。在秋游实践活动中，又要做好第二导游的基本工作。在大队委竞选时出班级口号，拉拉队的小旗子，还有为他们训练一些基本的演讲等。4、班级团队或班会活动方面的工作。在我时期期间举行了一次小北情怀圆月和谐小北路小学中秋节庆祝活动班级团队活动和一次融入三1班集体的班会活动。在这个团队活动里，我们主要是说说有关中秋的传讲，做游戏，击鼓传花猜灯谜，学生表演话剧，打快板，我表演了一个舞蹈二班的教师

17、看到我表演，也叫我过他们班表演了一个，最后我们全班一起唱（卖报歌）结束了我们的活动。班会课我也做到了让本人和教师都满意的一课，真正地到达了教育学生要以本人的实际行动为班级做一些能够做的事的目的。5、学习方面的工作。在这一方面，教师不止一次表扬我，别的班主任也表扬了我，主要就是我的这种热情一直到实习最后几天仍然不减。在这方面，我还是主动去找差生了解情况，帮助他们。帮班主任改作业，一有错误的我会见缝插针去找有错的学生叫他订正过来。我也一直配合班主任做好各项温习工作。6、重点了解对象方面。我首先不是选择一个学生，而是选择一些以为有必要去追踪了解的学生进行考虑。我们班的学生有多动症的，有懒散的，有性格

18、怪异的我就选择了一个大家都以为很难教的一个学生进行重点了解。我从生活，学习，他的家庭和老师对他的评价进行深化调查。到最后这个我本人选择了解的对象已经是突飞猛进的进步了。为此，我觉得班主任的爱心，耐心，和关心、宽容心对他们是多么重要！二课堂教学从实习开场数学指导老师评价一般到实习进入尾声那些课让指导老师评价是最满意的课。其实这一飞跃我本人有深入的体会。首先，就是有时机就要捉住。第一个星期我固然由于害怕而失去了讲课的时机，但是到后面我还是想到了这一点，只要有课让我去磨练，我就迎难而上。对课堂的把握就是在这样的环境下磨练出来的。第二，认真备课。由于每一节课对我们实习生来讲都是非常珍贵的一课。对于备课

19、我是准备了再准备。也是由于有班长的引导，我从备教材，备教参，备学生一路走来。另外备好的课总要在宿舍的小黑板上示范几次，注意板书，语言艺术等。一旦发现问题就立即修改。第三，有效教学。其实到最后从指导老师对我最满意的一课我总结出有效的教学就是在你备好了课的基础上，一定对整个教学的环节熟悉再熟悉。我本人有一套办法就是拿一张纸写上每个环节，然后就用箭头表示，这样我的整节课的流程就明晰多了。在教学的经过中，老师要灵敏地控制课堂。比方学生没有热情的时候，你怎么去调动他们的热情，学生在开小差的时候，你怎么巧妙地让他意识到这不好，同时又开场做好等等。第四，课后擅长与听课者沟通。所谓“当局者迷，旁观者清，很多问

20、题本人在课题上自然不自然地一些不好的习惯，可能其他听课老师都看在眼，假如你课后不主动询问他们对你这节课各个方面的评价，那么你永远站在原点，永远都以为你本人这做很对。教学贵在课后听取别人的看法又能主动去改。但是并不是所有听课者的意见你都要听。每个人的思想都不同，他们是从他们的角度来评价，但是本人本身的特点和特色就要多加考虑了。我觉得合适本人的个性化教学是可取的。所以只要你觉得对你有帮助的意见你才汲取，我们要做创新的人，我们但求在原来的基础上做到更好。第五，擅长总结和反思。其实基本上每上一节课都能够挑出缺点，可以以发现每一次刻的闪光点。这时我就会以天天的教学反思来考虑。哪些能够做得更好，哪些能够继

21、续这样做。我觉得本人在前几次课导入问题就是这样解决的。一次不行，两次，两次不行，三次。我通过这种方法，到第四次上课以致以后的教学我都注意到了这一点。这也是我的课堂进步很大的原因所在了。三教育调查根据我本身教学班级的实际情况出发，我对学生进行了一个（小学生数学学习习惯的调查）主要就是从学生的课堂习惯，做作业的习惯，做题目的习惯，和讨论沟通的习惯进行调查。我打算这份调查与农村的小学生数学习惯调查作个比照。最后研究哪些方面影响着这些习惯的不同。我觉得这对于农村教育向城市教育迈进是有意义的。另外作一两个个案研究。结束语这次实习中，我觉得我收获很多，固然天天都很忙，但却很有意义。也就真的像我其中有一篇日

22、记所讲的“累，并快乐着。我除了把在大学里学到的知识运用到现实中去，我还在我的指导教师、学生还有我们实习队的队友身上学到了很多东西，不管是知识上，还有生活中的很多方面，都学到了很多很多，感悟了很多很多！我想，这将是我人生中一笔宏大的财富，它今后为我作为一个真正的老师奠定了基础！在小学实习报告篇5本学期，我担任三年级科学教学工作，为了能更好地促进学生积极主动地介入科学学习活动，我努力把培训中所学的理论知识运用到实际教学中去，教学效果良好。现将开学一个月以来详细在岗实践情况总结如下：一、教孩子学会观察教孩子做一个细心的人，从身边的一草一木开场留心，观察校园里的植物；观察植物的根、茎、叶、花、果实、种

23、子；观察我们周围生活的小动物，观察土壤、空气、水；观察云、雾、雨风；观察我们吃的食物，了解食物包装上的信息；观察家中的电器，调查家中的材料，观看星空的变化，观察月相的变化；寻找身边混合物等。通过一系列的活动，让孩子们用本人的眼睛去观察树叶的变化，比拟它们的形状、大小、颜色；去欣赏秋天见到的花，去分析花的构造，研究花的颜色、花冠的形状，去闻一闻花香，想一想花作用，去瞧一瞧植物的果实，看其颜色、大小、形状，有的还可尝一尝其滋味；桔子的酸甜，苹果的香脆，梨子的清润，西瓜的甘甜，草莓的酸溜溜等。带孩子们去寻访小动物，在草地、在花坛、在树林、在庄稼田、在池塘，孩子们找到了飞舞的蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，成群的蚂

24、蚁、跳跃的蚂蚱，鸣叫的蝉，一步一步往上爬的蜗牛孩子们去观察这些小生灵的样子，了解它们的习性，和它们一起玩耍，从中了解很多的知识，体验致了无限的乐趣，他们会更热爱这些小精灵。二、让孩子动手实践让孩子们到花园里去采集植物，去郊外采集岩石，去庄稼地捕捉昆虫，到树林中去拓印树干图案。回到教室，孩子们用放大镜、显微镜观察花的构造、细胞的构造，用一看二摸三刻四滴盐酸的方法观察鉴别岩石。孩子们还将采回的岩石制成岩石展示盒，用树叶制作叶画、叶脉书签，用昆虫制成标本，用纸杯做土电话，用易拉罐制作发声筒。一样样的作品问世了，一个个的产品出现了，这是孩子们的骄傲，这是孩子们实践的成果。孩子们在做的经过中，有成功的喜

25、悦和自豪，也有失败的教训和收获，孩子们动手做了，孩子们经历了，孩子们的手更巧了，孩子的心更灵了。三、从身边的事物开场探索。孩子们关注生活，从天天吃食物开场，我让他们调查了同学们天天早、中、晚餐的食谱，一年四季的变化，然后，又找来米饭、馒头、肉、蔬菜等来分析每种食物的营养成份，他们通过上网、上图书馆、上资料室、拜访专家等方法进行了一系列的调查、分析活动之后，为同学们制定了一套针对不同季节、不同体质的学生天天吃的参考营养俗食谱，这套食谱迅速地送到了孩子的家长手中，得到了家长的支持和首肯。孩子们中间偏食现象减少了，有些体型偏胖或偏瘦的孩子们知道该多吃什么，不该多吃什么，获得了良好的社会效益，这是孩子

26、们自主探索的成果。在以后的科学教学中，我会努力做到理论联络实际，充分利用资源优势，采用灵敏的教学方法和先进的教育手段，加强实验教学和学生各种能力的培养，更好地实现科学教学目的。在小学实习报告篇6我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很等待明天和同学们的相识。从此实习生活就从今天开场了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学

27、短时期的接触中，我发现班上大部分都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。了解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生

28、们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。天天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导探索我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实

29、习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。碰到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很冲动又很不安，真正的教这对我来讲是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对本人的要求愈加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，左顾右盼。2、一定要使用表扬赞扬学生的语言。3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5、上课时偶然会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完好，这些都是授课经过中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让本人一步步提高。【关于在小学实习报告范文6篇】