体育教育实习初期工作总结〔优选7篇〕.docx

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1、体育教育实习初期工作总结优选7篇体育教育实习初期工作总结优选7篇辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回首这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。千万不能以为实习总结随意应付就能够，下面是我收集整理的体育教育实习初期工作总结优选7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。体育教育实习初期工作总结1转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了教师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到教师的角色转变。回想这一学期的实习工作还记忆犹新。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学

2、楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，众多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心请教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育老师为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位教师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我安步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子碰到的所有委屈，最后剩下的只要数不清的欣喜。我在实习

3、期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开场学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操教授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育教师一起讨论，研究体操视频，单独练习，固然开场上课时比拟仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，固然刚开场心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改良本人，同时也得到了学校其他教师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学

4、校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他教师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼本人，我们主动和学校的其他教师一起上课，带学生练操，固然比拟辛苦，但当看到学生们作出标准整洁的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越本人，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需

5、要付出更多的努力和汗水。教育实习让我愈加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以愈加认真的态度虚心学习，不断完善本人，不断提高本身的素质和执教水平，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导教师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习经过中我碰到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们稳固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把本人塑造成为一名优秀的体育老师。在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求本

6、人，以身作则，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我本人首先做到。此外，我也能尊敬领导和教师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在实习期间，我学习到怎样去上好一节课，怎样去控制课堂纪律，怎样去处理一些学生与教师、学生与学生之间的矛盾，学会了怎样去处理课堂上的特发事件，学会怎样去分配课堂时间等等。实习，我最大的感触就是当教师不容易，当一名好教师更不容易。教师的职责简单来讲就是把知识教授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生把握。而体育老师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识

7、实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会如何和学生沟通，如何去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，本人成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。体育教育实习初期工作总结2经过不到三个星期的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道本人已有的知识是知足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就本身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有本人的思想，会对你上课的不好的地方或他们自以为不好的地方，就会反复的指责你。因而本人在上课前就要有

8、一定的心理准备。再讲，由于本来学生对实习教师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的经过中就感觉本人的声音还算响亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练习真的.要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，进而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得捉住学生的心。总的来讲：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际

9、的结合还不够完善。在实习这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难。体育教育实习初期工作总结3转眼间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开场学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导老师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就单独走到学生的前面，固然刚开场心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，底气缺乏。但是我还是完完好整地把这节课上了下来。指导教师针对出现的问题，要求我多做练习，多向经历丰富的老师学习，并且指出教案的缺乏以及上课

10、时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学经历和能力得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。先作如下总结：一、充分了解主体特点，做到区别对待。回想第一堂体育课的情况，本人时常感到“脸红、“洋相百出啊！课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我本人想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才出现这样的情况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有一定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目的。而我对目前中学生体育运动能力缺乏足够的认识，对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解能力、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在“我以为应该是这样上，所以才会导致

11、第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和本人的紧张。渐渐地，你会发现同一年级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌和个性特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的。所以从一开场编写教案起，我们应从学生实际水平出发，制定切实的教学目的和要求，采取合适的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可采取不同方法，适应不同班级、学生的班风和个性特点，到达共同的教学目的。二、编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。我们如今编写教案经过中，往往特别注重教学内容、方法、手段，把

12、很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目的，但不可否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行经过中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置应特别具体，考虑各种因素人数、队形、安全问题、器材数量等等，并且在教学经过中要有“流水作业的概念，一个个内容要衔接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、有条有理。以此作为保障，可能在内容上有所缺乏，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当有条不紊、自然合理的。三、熟悉教案、熟悉

13、教学流程。对于实习教师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以如今每上一节课之前，我会对本人编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程逐一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。四、随机应变，沟通总结。俗话讲：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无准备的情况，根据教案上的计划可能很难执行，就应学会随机应变、处理各种突发状况，使教学顺利开展进行。当然，这样的能力是一个积累的经过，不是靠一次两次的处理就能到达很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意

14、识，在实践中不断提高。实习老师在实习经过中每个人都有很深入的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们互相之间应多沟通和总结，交换互相之间的想法，相互指正，不断提出建设性的建议，以此来改良我们每个人本身的缺乏，提高教学水安然平静教学能力。这样的互动形式是很有帮助的，当你本人感觉良好、发现不了本身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对本人有更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求！五、为人师表、以身作则，用“心上课、以情动人。为人师表，这是永久的话题，作为一名教师，在各个方面都应体现出与老师这一神圣称谓相符的品质。我们只要在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为老师的气质，才能折服我们的学

15、生、博得他们的尊重与尊敬。我们应以踏踏实实、认真严谨的工作态度对待我们的工作，为学生做出良好的表率作用。此外，我们应用“心教学、用真情和爱心去教育、感染、爱护和启示我们的学生，让他们意识到教师对他们每一个人的充分肯定和重视，重视他们的个性发展，使他们健康、快乐的成长。这也是作为一名老师最为开心、最为欣慰与幸福的事。一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开场学着走路了，这当中我们可能会摔倒很屡次。“摔不可怕，关键是摔了以后要立即站起来，继续往前行走。所以，在后阶段我们会碰到很多新问题，我们要充满自信，努力克制、改良、不断提高、不断改良小的细节，使我们的步伐越来越稳当。体育教育实习初期工

16、作总结4实习对于我们体育教育专业的师范生来讲，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔宏大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：生活篇还记得10月12日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着憧憬，带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的

17、环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实如今已经是处在实习阶段了，确切点讲，应该是希望早点能够上课，当个真正的教师，这是在来实习前就已经那么等待了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，清扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以方便我们以后工作，工作环境不错吧!晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产，然后去逛街，对附近的环境做了“摸底调查。在这里，有

18、位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个星期后，她非常热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开场的陌生到逐步的认识，再到如今深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!教学工作篇作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比拟充分的准备，但真正的中学教学对我来讲还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的探索与积累。实习的第第二天，我希望听听指导教师的课。出人意料的是，指导教师让我直接就开场上课。我当时在想，这是指导教师在考验

19、我吗?对于听课，我是想先认真做好听课笔记，听课的重点是注意指导教师讲解思路与组织学生的方法跟本人的想法的差异，以吸收教师的优点。但是遗憾的是，指导教师直接就把课交给了我，是想看看我的能力吧?过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜欢上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们相互配合得很默契。指导教师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕本人做得不好，害怕本人的教案会出现大的错误，害怕本人会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我如今已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授本人

20、的专业，那是很幸运的了，要知道，很多同学出去实习并不是教授本人的专业，因而对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导教师，日子就是在这样的写教案、上交教案的经过中度过的。在教育实习经过中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改良，以及指导教师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。固然我还是比拟害怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，天天都会忙个不停，还经常

21、向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。固然如今的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，也学到了很多运动队训练的经历，我真的很感谢我的指导教师。在实习经过中，我认真工作，任劳任怨，教师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好!做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整

22、个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生沟通，给予学生帮助，让他们感觉教师是在关心他，照顾他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。体育教育实习初期工作总结5首先，实习期间，我确立好本人的角色，实现从“学到“教的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教,从心理上做好当教师的准备。以真心实意、积极主动地向指导教师学知识、增才干，用本人的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、

23、动机端正,在实习教学经过中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学逐一征求意见,改了又改,才施行教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后本人上课做好准备。在实习教学经过中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导教师、本组同学征求意见，经过改进后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。本人在实习经过中在存在不少缺

24、点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到本人的优点，也要正视本人的缺点，加强本人的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感谢，十分感谢我的指导教师李教师、分管领导；同时还要感谢我的大学教师、关心和帮助过我的同学。教育实习，固然苦了点，累了点，有时还遭到极大委屈，但我以为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!体育教育实习初期工作总结6见习期的近一年来，我一直努力熟悉本人的岗位，做一个称职的体育教师。现对这近一年来的工作，进行下面总结：一、师德方面我遵守

25、老师的道德规范，始终严格要求本人，身体力行，处处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新老师培训，参加学校里继续教育和体育组教师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率；另一方面，我不断的充实着本人的学科知识，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂，积极训练本人的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，进而更好更快的提高本人驾驭课堂的能力。二、教学六认真工作教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规；坚持二次备课，超前备课，课后反思；课堂上充分调动学生的积极性，激发学生

26、的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四特别钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反应的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。三、我的教学形式体育课我采用快乐任务式教学形式，即每一节课在快乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾讲过：孩子只要在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义

27、意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动介入能力。同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当教师，教师做学生的练习方法，激发学生的介入兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予鼓励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在本人不断完善的经过中产生不少缺点

28、：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，本人有了很大的进步；有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学形式遭到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学形式。四、副班主任工作步入教学工作以来，我一直担任三年级(2)班的副班主任，积极配合班主任高教师，向她学习，与高教师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班获得年级如今首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。体育教育实习初期工作总结7为期近2个月的实习结束了，这是我们实现由学生向老师和一名合格的社会工作者转变的经

29、过。这当中充满了欢笑，充满了感动，饱蘸了汗水和泪水。我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒本人的青春，谱写着属于本人的青春旋律。从实习开场，我抱着锻炼、提高、成长的目的，踏着坚定的步伐一路走来，实习结束了，我无怨无悔，由于我曾经那样奋斗过，努力过。在校内实习阶段，我对本人讲，必须严格要求本人，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否则，在正式的实习工作中，将落后于其别人。于是在本人的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，纠正和完善本人的授课，教案，规范本人的口令，广播操和军体拳动作。碰到了本人不懂的地方积极地向教

30、师和其他队友请教。寝室，操场以及任何能够休息的时间和场所，我都在想着本人所实习的内容，正由于一开场就抱着这样的态度，校内实习的整个经过我都做到了出操准时，口令，队形，广播操，军体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的准备。实习即将开场的时间里，我随队到万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和老师都有着严格的纪律约束。万昌的学生都是初中毕业或者未毕业就直接到学校就读，学生的素质不高，基本上属于被高中淘汰下来的学生，性格比拟叛逆，心智都不成熟，而且大部分学生都不喜欢学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。我被分配上网络1

31、班和计算机107班的课。网络1班学生不多，除一部分到校外实习的学生外，常在学校的人数为20人。这是一个三年级老生班。课堂纪律松散，学生有厌学情绪。计算机107班人数34人，中专二年级。班级学生纪律相对较好，但也有厌学情绪。在对这些情况有了基本了解之后，我们开场课堂见习。我发现，学生的军体拳和广播操的质量实在是比拟差的：动作不规范，无力，更没有整洁度可言。学生课堂的积极性不高，一堂课下来，学生都没有到达运动和加强体质的目的，更达不到学习进步的目的。固然我们所了解的这些情况都不太乐观，但却让我兴奋，由于，太好的环境无法锻炼本人，只要逆境才能真正的磨炼本人的意志，到达实习的目的。在对大纲做了一番仔细

32、学习之后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。由于我们是实习教师，所以学生的课堂纪律比拟难维持。在第一节课上，我首先向学生公布了本人的课堂纪律。在前阶段，由于对实习教师的新鲜感，学生还算比拟听话，然而当新鲜感过去的时候，学生开场不遵守课堂纪律，做操比拟懒散，动作也不规范。在教授学习内容的时候，学生经常精神不集中。课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只要几个略微淘气一点的学生，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进行表扬，做的不好的地方进行纠正，如此既能够保证淘气的学生不违背纪律，又能够帮他们纠正做操的态度和标准程度。就

33、是在这样发现问题，解决问题的经过中，我的课堂渐渐变的纪律严明，进而教学秩序井然，学生学习的气氛渐渐构成。针对学生游戏不积极地情况，我充分地利用游戏的趣味性，每堂课都变更游戏内容，增加学生对游戏的兴趣，改变游戏的一般惩罚方法，使学生对游戏的积极性大大加强。学生这两点的改变让我对课堂充满自信心。我与学生的课堂沟通也逐步多了起来，课堂的气氛也变的活跃，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，学生上课由教师催促学生集合变成了学生主动集合要求上课。课前我按时按量地完成备课和教案，考虑课的方法，可能出现的问题和意外情况，学生的反响和对课的内容接受程度，且课前提早到达教学场地安排检查上课的器材。课堂上我要求本

34、人做到声音响亮，讲解明晰，对于重点难点进行反复强调，尽量用形象的方法和示范对学生可能无法理解的地方进行讲解；控制好每个课堂环节的时间，留出一部分时间带学生做好放松练习，注意学生课堂运动中的安全以避免意外伤害。课堂后我要求本人对本堂课作出客观的评价，对于本人没有做好做到的地方加以自我检讨，同时找学生谈话了解他们对我课堂的评价，对于授课内容的看法，并且在下一堂课之前对本人反复强调不能再犯。于此同时，我经常利用本人没有课的时间，去听其他实习生的课，学习和汲取他们的优点，经常与有经历的教师讨论，沟通，以此来不断地提高本人对课堂的把握能力。我在课堂注意观察学生，及时发现了一批有运动天赋的学生。并组织他们

35、在运动会前夕的下午休息时间进行训练。训练时，我注意了训练的负荷不能超过学生的承受能力，必须循序渐进，保证学生训练同时不影响学习。对于不同的项目采取了不同的训练方法，如100米、200米等短跑项目主要训练他们的下肢气力，反响能力，爆发力等，3000米等长跑项目则训练他们的耐力，节拍与呼吸的协调和把握能力，让学生的体力和精神到达临赛状态以迎接学校运动会。实习结束了，感慨万千，我觉得，做一个体育教师很容易，但要做一名优秀的体育教师则非常困难，认真的教学态度，过硬的专业知识，高质量的课堂，丰富的教学经历，科学的训练方法等等。但是这些优点，也是平常点点滴滴地积累起来的。而我们实习，不正是这点滴中的一部分吗?从体育教学的实习中，我学到了很多平常书本上学不到的东西。这是我即将步入社会的一次珍贵的历练时机，它把我们推向了人生的另外一个阶段，是我人生当中最珍贵的一笔财富!【体育教育实习初期工作总结优选7篇】