线上教学工作总结〔优选12篇〕.docx

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1、线上教学工作总结优选12篇线上教学工作总结优选12篇光阴如水，繁忙而又充实的工作又将告一段落了，回首过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来总结过去，瞻望充满期望的将来，写一份教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我为大家整理的线上教学工作总结优选12篇，希望对大家有所帮助。线上教学工作总结1一、个人网络教学总结1.制定好教学流程，严格到详细时间点，做好教学开场及导入。2.严格上下课时间，进行“手势签到，及时催促未在学习学生。3.结合网课重新备课，在学生学习视频并做好笔记后将课件发放，结合视频中重难点及补充知识给与学生二次讲解。4.做好预案，提早下载课程视频，当平台

2、出现无法观看问题，则指导学生在QQ群里面下载观看，或者发布课件学习资料。5.结合课程内容进行学生思政教育。6.随机抽查学生笔记。7.做好课堂表现加分、测试加分及抽查笔记加分等不同类别加分记录，每周结束进行统计和鼓励。二、存在的问题及反思经历尚且欠缺，面对网课形式有点不知所措;预案缺乏，面对平台和网络问题，还没有充分做好预案;还需要积极探索平台功能及其他教学APP，尽可能减少学生一门课程跨多个平台教学的事情发生。线上教学工作总结2线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一开场的课堂混乱，到后来的有条不紊，我们为了建立这样一个远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些

3、都是成功的必要因素。如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对本人这段时间的工作做一个总结，希望本人的能从中发现问题，进一步的去改正本人的课堂教学方式，也希望同学们能更多的配合教学，自觉的完成学习的任务。下面是我的工作总结：对于这次的网课教学，我一开场的感受是非常兴奋的。作为一个乐于改变的教师，常年在讲台上教学，确实让我感遭到有些“倦了我渴望用愈加先进，愈加有趣的方式带动课堂的进步！让同学们能从课堂中解放出来，就好似我们是平等的一样，不需要教师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发现问题，寻找解决的方案。而这次的线上教学，显然就是一次非常好的时机。远距离的课堂，这并不是远离了

4、我们师生的事情，我以为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。利用这次的课堂，我积极的展开了本人的教学计划。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回热爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过积极的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共鸣，并通过家长的管理推动了教学的进行。对于线上的课堂，我本人也做出了不少的改变。我一改正去严肃的形象，以愈加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的改变也更容易接受。在课堂上，我积极的利用在假期学会的知识来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向及时的制止。总结一下基本的情况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上显然

5、愈加的专注，并且由于教学方式的改变，同学们对课堂也愈加的感兴趣，能够在学习中保持专注力。当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有很多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们愈加愿意与教师沟通这一点。我相信，这会是将来非常有效的一种教诲方式，是我们改变和同学们沟通情况的一次绝好时机！我也相信，当大家回到学校之后，一定会愈加的出色！线上教学工作总结3在疫情期间，本着“防控、学习两不误原则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下：一、教学准备及签到情况在市局组织授课前，首先我通知学生提早预习并朗读（安塞腰鼓），并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不

6、恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提早在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数30人，迟到8人，不到4人，报道情况很不好。二、教学经过心得首先，我及时跟进同步听课，卫秀云教师讲的这堂（安塞腰鼓）非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深化挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深化地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫教师还通过视频播放、老师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，

7、批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿fo身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，擅长总结教学经历。其次，在我跟进直播经过中，通过自我探索以及与教师的沟通，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深化生活，我深知，作为老师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽搁学习。但学生在报道时间、对教师提出问题的反应上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生宏大差异。

8、三、作业检查每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，经常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的害怕，一直在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台教师沟通后通过拍视频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊!此次作业布置量很小，30分钟内完成完全没有问题，但截止21:50，提交作业人数为32人，还缺10人，很不理想。自晚上18：45直播课以

9、后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的17分钟直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的讲忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。四、存在问题一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比拟特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶然父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的

10、扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。改良措施：1及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。2对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。总之，我会克制困难，竭尽所能做好在线授课工作。线上教学工作总结4一、今日做法1.课前提醒同学们拿出笔、作业本、课本，做好准备。2.今日实行钉钉课前签到政策，能够一目了然的看出哪些学生在9:20还没有做好准备。2.9:20开场看组内准备好的视频课。3.以文字形式发送本节课知识要点，要求学生熟记。抽查部分学生的背诵情况，并发送视频在群里监督。4.在家校本布置作业。5.在线批改作业。6.下午

11、15:20开场直播线上答疑，以文档形式发送练习题的提示及答案，对于重难点、易错点再次讲解。7.观看益智数学游戏视频（顾全大局）。二、问题1.一部分学生对视频学习拘泥于形式，对知识理解不透彻，学习效率不高。2.有部分学生因种种原因不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。3.直播时有学生未能按时进入直播，大部分学生沉迷于点赞而不是认真听讲。4.直播情况反应，每个班都有二三十人不能及时看直播，甚至连回放都不看。这些孩子的家长也联络不上，很难监管。三、改良措施1.有效的预习是第二天上午新授课的良好开端。坚持天天下午催促学生完成课前预习单。2.天天随机抽查一些学生知识把握的程度并发

12、送视频进行监督。3.每日有错误的作业及时催促学生订正并复批。钉钉作业更新的功能：打会订正非常好，对于作业极差的打回重写。4.奖励与惩罚并举。奖励作业完成优秀的学生，同时批评、鼓励不完成作业的同学。累计10次优秀的作业能够获得奖励。5.及时与家长沟通、沟通。四、做的好的地方1.组长切实催促给出合理建议，确保线上教学工作顺利进行。2.坚持天天的组内教研，博采众长讨论最合适学生的教学方法。3.发挥典范作用，把优秀作业发至群里，供其他学生进行参考。4.强迫制定完成作业提交的时间，如今作业完成度比拟高，各班基本能实现全员提交作业。5.实行钉钉上课前签到政策。没有签到的会屡次催促他们，并通过在微信群和钉钉

13、群通报批评，相信今后这些孩子一定会按时上课的。线上教学工作总结5从收到通知准备上网课时，我的内心是毫无波涛的，固然这是一种新的形式，但是觉得本人能够适应。我在讲课之前熟悉了要用的软件，感觉也没什么难度，能够正确的操作。但是上课一段时间之后，我的心态就发生改变，能够深入感遭到与传统教学的大不同。传统班级授课制中老师能够把控好课堂，互动直接，便于对学生的管理。而上网课固然能够直接在家学习，但是师生之间，学生之间的沟通沟通变少了，无法了解到学生的真实学习情况。这一段时间的网课，让我对教育工作有了更深的体会和理解。首先讲学生上课签到这方面，我提早特别钟开场点到，对学生强调做好笔记。开播时和两节课之间会

14、再一次检查人数，防止学生出现开场点到后面逃课的情况出现。一开场大家都很积极，固然有一两个迟到的，但是不影响整体。过了一星期之后学生开场懈怠，积极性不高。各班班主任都很负责，沟通后对学生进行批评教育，之后迟到的情况好了很多，总是开课前全部到齐，很有纪律性。再讲一下课堂内容方面。一堂好课的标志是气氛热烈，这一点我很惭愧。由于我不是个很具有诙谐感的人，表达上中规中矩，甚至有点刻板，没有吸引到学生。我汇总一套视频资料，用于给学生做参考。每次我会按步骤给学生讲解，本人讲解感觉跟学习视频上是一样的，具体是很具体，该讲到的重点一个不会落下，还会重复强调，但是学生可能不太喜欢这种讲解型，互动不是很积极。讲解型

15、效率最高，但缺点就是有些枯燥。以后我也会学着改变一下风格，想办法怎样在这些知识点里穿插进去有趣的东西吸引学生。其实学习最主要的是学会独立考虑，学会方法。假如一味依靠教程而不会考虑，那么也就不会创作出来有本人思想的作品。我在讲解和布置的作业中注重启迪学生，让学生有本人的明确的想法和思路。最后讲一下学生作业。由于大部分同学都没有电脑，软件就不好布置写的作业。我让学生们跟着学习视频熟悉操作方法和步骤，需要写的部分很少，都是需要熟记的东西，有电脑的同学做好之后发文件给我，我查看一下练习的情况，了解同学们的把握程度。作业大家都完成得很好，在规定时间上交。总而言之，上网课在探索中前进。不管是以何种形式，我

16、们的目的都是让学生学到更多的知识，得到最大的发展。以后我们还能够结合课堂和网课，让学生随时随地都有充足的教育资源，为学生提供进步的阶梯。疫情结束后大家都能够坐在教室里开开心心上课，相互道一句“好久不见，特别想念。线上教学工作总结6通过网课的学习，有助于调整同学们这段日子里待在家中的这种惫怠心理，愈加有利于同学们转换本人的学习状态，制定贴近学校的作息、学习时间表。把一天的时间合理划分为几个部分，能够有效的避免长时间集中与干一件事而导致的效率低下。同时，通过这几天的学习，我还感遭到了网课的强大的交互能力，同学们有了更为灵敏的学习方式，对学习的兴趣也很高。为了在线上学习中获得良好的效果，除了教师和家

17、长的监督外，最重要的是我们的态度。课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。线上上课时认真听讲，注意力高度集中，全神贯注;线下自觉完成作业，稳固知识，充分发挥自我控制能力。真正从我们本身出发，做到停课不停学。线上教学工作总结7根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面谨记育人责任，如期“开学，为星小学子开启“不一样的校园生活。一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多

18、种形式教学，保证学生学有所获1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教教师，进行线上答疑。2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，教师用钉钉直播亲身讲解重难点。4、坚持阅读，拓宽学生知识面。5、优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状

19、态下，通过结合多方气力协作，提高自律性，到达学习的实效。四、线上授课满意度调查为了及时有效把握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导根据。线上教学工作总结8第一次把课堂搬到了互联网上，我既等待也存在着一丝担忧。在网络上真的能够进行高效的学习吗?网络课堂真的是值得推行的吗?我们真的能够在网络上到达和在真实课堂上一样的学习效果吗?当我怀揣着这些疑问点进网络课堂时在屏幕上看见的是教师熟悉的身影，耳畔回荡的是同学们熟悉的声音的时候我的疑问也迎刃而解了。我

20、仿fo又置身在真实的课堂上，教师的授课热情没有由于网络而大打折扣，同学们对知识的渴求也没有由于网络而削减，我们又在网络上开场了紧张繁忙的备考生活。在积极响应国家“战疫情的号召下，网络授课既符合国家要求，又知足了教育需求。网络把分散的我们又聚集在了一起，我们既为抗击新冠肺炎奉献本人的气力也在当前紧张的局势中尽量维持正常的生活。网络授课解决了我对于课程耽误的担忧，解决了整个社会的教学的担忧，它符合各方利益，维持教学正常秩序。希望我们全体同学都能在当前环境之下珍惜网上学习的时机，捉住紧迫的时间坚持停课不停学，通过互联网推进我们正常的学习生活。线上教学工作总结9疫情来的忽然，给我们教师和孩子同时提出难

21、题。怎样教？怎样学？怎样捉住学生的身心在学习中？怎样提醒暂时落后的孩子跟上大部队？感觉开学的一个多月以来，每一天都充满了挑战。本周周四晚上我们进行了以第一单元、第二单元和第四单元的知识为内容的数学测验，通过这次测验，对学生这段时间知识点的把握情况有一个大概的了解，不少假学习、不学习、偷学习的孩子浮出水面，给教师接下来的教学方法、辅导方法有了一定的引导。下面是我通过本次考试所做的分析：一、考试分析本次考试范围是本学期以来所学的内容，这三个单元都是新知识，考点有：图形的旋转、圆柱和圆锥的特征、圆柱外表积和侧面积、圆柱体积、圆锥体积、比例的意义和基本性质及应用、比例尺意义及应用、图形的放大与缩小、正

22、反比例的.意义及图像和应用。既有知识的理解、联络、应用，也有用公式计算的练习。本次六年级三班介入考试共有55人，有一名同学由于设备原因没有参加考试，本次考试采用线上监考，大部分同学都介入其中。考试成绩总分4291分，平均分78.02，在85分以上的有20人，70以上的有43人，不及格人数有3人，最高分96分，最低分47分。通过分析部分同学的试卷发现，一部分同学存在十分马虎的现象，例如计算圆锥的体积时，三分之一总是会被忽略计算，有的读题也很粗心，答非所问，在这次考试中还出现了成绩较好的同学成绩下滑明显，有部分同学在平常的直播课中介入不积极，平常作业错题订正也不是特别积极，甚至由于在家上课，学生的

23、学习积极性不高，由于有的学生家长已经复工，学生学习缺乏监督，导致假学习、少学习的情况出现。计算能力仍然有很多孩子存在缺乏，是大部分孩子的短板。整体来讲成绩并不理想。最大的原因是没有捉住学生。前期我们在探索教学，忽略了对学生的的监督管理，而且在看不见摸不着的情况下，学生有懈怠心理。后来针对没有听直播写作业的学生，我不再一遍一遍提醒，而是直接打电话让学生解释，或者让家长回电话，了解学生的学习状态，和家长协力帮助孩子克制惰性解决问题，提高学习积极性。相信付出会有收获，反思会有进步，孩子们的成绩会提高。二、改良措施1、加强名师课堂的听课率和听课情况的了解，及时提醒个别孩子学习习惯。2、做好直播，及时答

24、疑解惑，对不看直播或少看直播的孩子进行监控，提醒，催促。3、提高对公式的理解和应用，加强计算能力的培养。4、做好作业批改和反应，及时发现孩子的学习状态好坏，与家长共同努力。线上教学工作总结10为了响应国家停课不停学的教育方针，我校高三年级已经展开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件比照、线上教学形式比照、线上作业打卡比照、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报。一、线上教学软件比照我校老师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点：比方腾讯会议方便催促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)情况，教学流畅性也比拟好，互动性好，另外腾讯会议能够使用

25、分批开视频的形式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂能够利用签到功能进行学习签到，方便统计介入学习人数，而且可以以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后，学生立即能够看回放，老师能够看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都能够线上教学中使用举手形式进行提问。本组老师结合课堂教学特点经常交换使用两种线上教学软件。二、线上教学形式比照先讲后练：讲练练讲打卡，先练后讲：练讲练讲打卡。先讲后练比拟合适学习自律性差一点和基础差一点的学生，通过先直播讲授知识，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且基础差一点的学生通过讲授能够回首旧知，然后通过训练稳固知识。先练后讲比拟合适学习

26、自律性好和基础比拟好的学生，通过先练习，自我发现本人的问题所在，老师讲授时能够适当拓展延伸。三、线上作业打卡比照各个班级使用了不同的打卡小程序，比方作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。由于年级的线上教学安排非常紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，每位教师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比方群内通报、电话联络家长，罚抄等等。四、后期教学计划在倾听各科教师和组内教师的经历共享上，结合本身第一周线上教学经历的基础上，认真开展第二周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了方便学生考勤管理，要求

27、学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(由于互动性不如线下)，课前老师利用本人创立的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。五、线上教学问题第一、固然有各种各样的方法催促学生学习，但是毕竟学生在网络的那头，加之授课规模大(80-100人)，无法兼顾到所有的学生。第二、由于没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，老师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。线上教学工作总结11第一次网上授课，内心充满冲动和等待。我提早几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只要先立住

28、了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们沟通教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造愉快的学习气氛，激发大家的学习热情。然后正式开场了本节课的学习。固然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有下面几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。使我深入体会到良好的师生互动是教学获得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动形式，提高学生的学习兴趣。第二，智慧树翻转课堂的使用提高了教师的工作效率。表现为自动

29、生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在下面弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。韩愈在（师讲）中写到：师者，传道授业解惑也。作为一名教师我会时刻践行这一责任。当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，固然不能像往常一样在校园学习，但我们要

30、珍惜网上学习的时机，毕竟逆风的方向更合适翱翔。等待疫情结束，春暖花开，让我们分享知识的芬芳!线上教学工作总结12根据区教育局的通知要求，在教研组的共同努力中下，从2月10日开场，我已经进行了3周的线上教学，这是一个陌生的课题，再加上信息技术水平的缺陷，我从开场的战战兢兢、不敢下手，到如今逐步习惯、得心应手，每发现一个新功能能在教学上有所协助都无比的冲动，如今将一些收获和困惑都小结一下，也许有些想法、做法是稚嫩浅薄的，压根儿不值一讲，甚至贻笑大方，但终归是实践所得，姑且一讲吧。一、教学形式的改变带来在授课内容、方式等方面的变化四年级语文线上教学的内容，区教育局老师发展中心语文教研员王树妹主任作了

31、明确的要求，要求年级组建立区层面的集体备课群，制定四年级语文区级集体备课方案，全区统一规定天天授课内容，统一教学进度，由每个学校的备课组长领取任务，撰写学习单初稿，寻找上课资源，上课前一天下午2点在集体备课群集中讨论，然后根据修稿意见构成最终定稿。我们备课组在拿到学习单和学习资源之后，还要在进行校内的集体备课，制作上课PPT，确定上课人员，分工合作。第二天8点半到9点10分完成线上授课，然后各班统计上线率，核查未上线原因，再检查作业，查找问题，并将问题汇总，分析原因，进行有计划地课后辅导。经过这段时间的探索，四年级语文线上教学逐步构成了学习初案、集体研讨、二次备课、线上教学、批改作业、问题汇总

32、、课后辅导这样的经过。从教学效果来看，对小学生而言线上教学的内容不宜过复杂，前期教学古诗，检查的手段是抽查背诵、默写，只要上线学习的同学，检查的结果都是令人满意的，但在2月27日学习修辞的时候，暴露出很大的问题。一是所选的学习视频过长，学生观看视频不能至始至终，学习效果差。二是视频讲解不比课堂教学，关注不到学生现场把握情况，讲解没有针对性，课后作业的反应问题很大。四年级组及时调整内容，28日针对这一节课重新直播教学，效果有改善，但还需进一步加强练习。二、教学工具的变化带来技术应用、教学状态的变化技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑，教学方式、教学工具的蓦然改变，都需要一个逐步适应、逐步改变的经

33、过。四年级语文线上教学经历了一个被动接受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、探索方法的经过，能够讲线上教学就是一个不断面对问题、解决问题的经过。首先是上课状态的改变，你不知道对面坐了谁在听课，没有沟通，自讲自话，缺乏自信。紧接着就碰到“卡的问题，这不是学校的一两个技术人员能够改变的，而最后改变这个问题的恰恰是我们上课的教师在实践中探索出来的，分享很重要。另外，我们不能总想着用简单的办法来对待线上教学。刚开场，不知道线上教学要经历多长时间，面对一系列技术问题，教学效果不如意，总想着能不能先对付过去，于是出现了给视频听任学生自学的现象，幸亏及时得到了纠正，关键是思想观念要转变、要统一。关于上线率，近期一周有了良好的改变，这离不开家长的监督，经常不上线的9名同学，有学习能力不强的，有在外地的，更多的是家长不闻不问的，经过本周的电话接触，利用领教材时的当面较量，除了三名隔离或学习困难学生，其他都上线了。同时，我觉得线上教学要更富于语言的趣味性、内容的故事性，提高学生线上学习的兴趣，才能有更好的效果。【线上教学工作总结优选12篇】