小学老师顶岗实习总结汇编八篇.docx

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1、小学老师顶岗实习总结汇编八篇小学老师顶岗实习总结汇编八篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。怎样把总结做到重点突出呢？下面是我精心整理的小学老师顶岗实习总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学老师顶岗实习总结篇120xx年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小讲再见，跟可爱的学生讲再见，跟尊敬的教师讲再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于周围的一切很陌生、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小

2、，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了经历，更收获了快乐和感动！翻开记录天天生活的日记本，实习生活的点点滴滴记忆犹新：班主任工作篇为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担任的是四2班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待着龙教师将我介绍给学生，当时一直烦恼着进入教室之后该怎么做，讲些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开场向学生介绍我，而我还是很拘束，不知道讲什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开场了。在管理早午读中逐步成长与进步班主任的日常工作包括

3、：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，天天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续聊天、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别讲是进行早读。面对这种情况，我感到挫败，但不泄气，毕竟才刚刚开场，挫折是难免的，努力寻求改变的办法。某一天，一个学生对我讲：“教师，你不能这么温顺性格使然，不是我能控制的，要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，但我实在严格不起来，因而，我只能寻求别的解决办法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课

4、本，此时他们会理直气壮地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。听到这样的回答，我固然很火大，但还是耐心地向他们讲道理读书是本人的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的情况有所好转，大部分学生还是能够听劝，认真读书。一段时间之后，大部分学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到本人的位置准备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开场翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子继续我行我素，不遵守纪律，无论我讲多少次还是不读书，最后我也无能为力。批改作业与试卷，把握学生的学习情况早读结束之后，我协助龙教

5、师批改学生作业，最初我负责批改作业登记本学生记录天天各科的作业，这项工作比拟简单，只要在每个本子上批上“阅字就行。后来我开场帮龙教师批改语文的字词本和练习册，由于不是本学科的知识，我对于语文还是有很多不明白的地方，龙教师非常认真地向我讲明应该怎么批改作业，刚开场我为给学生打多少分感到为难，担忧所给的分数与龙教师的差距太大。后来，龙教师在我批改作业时指导我该注意的地方以及给分的标准，渐渐地，我开场有所领悟，不再那么小心翼翼，开场学生的作业本中写上评语对于小学生，要多给予鼓励，表扬认真的学生、进步的学生，批评懒惰的学生、马虎的学生。而每次语文测试之后，我负责批改试卷中的客观题和最后的成绩统计，每一

6、次我都会将基础知识做得很差的学生记录下来，隔天早读的时候将他们叫到走廊，让他们反思本人在早读和午读的表现，要求他们本人讲清楚接下来应该怎么做。同时我尽量在每一张试卷上写上评语，让每个学生认识到本人在测试中的表现，最后我将学生的成绩输入excel表格中，对每一次考试成绩进行分数段、及格率等的统计，方便教师分析考试情况。而在学期的最后，我将所有的成绩汇总在一起，统计每个学生每一次考试的分数和排名，并绘制出每位学生的曲线图表，让学生了解本人本学期的学习情况，在这个经过中，我意识到信息技术其他学科的用武之地，实现利用信息技术开展教学评价。批改那么多的作业和试卷，有时觉得挺累的，但是我觉得很值得，也很愿

7、意。在批改学生作业的经过中，我了解到学生的学习态度、学习情况，愈加客观地认识每一位学生，同时能够针对性地对学生进行个别辅导和教育。主题班会，龙教师悉心的指导实习进行一个多月之后，我基本了解了四2班学生的情况：大部分学生很乖、很听话，学生认真，但班里的学习气氛也存在很多的缺乏，于是我开展了（创立良好的班风）的主题班会。总体上我能够很流畅地开展此次班会，学生也比拟配合，但也存在很多的缺乏，课后龙教师针对我的缺乏提出了很多建议，真是受益匪浅，也让我明白经历在教学中的重要性。家长会，家校沟通的重要性每学期的开场和期末，学校都会举行家长会。第一次家长会，我错过了，当时龙教师很可惜地对我讲你应该过来看看的

8、，她向我讲明与家长保持良好关系对教育学生的重要性。听了教师的话，我觉得本人错过了真是遗憾。但幸运的是还有学期末的家长会，那天我参加了，也收获了。那天从四点半到六点多，龙教师始终以学生为中心，介绍班里的总体情况，邀请家长一起观看今日讲法视频，向家长提出“以身作则的请求，我想在场的家长听了龙教师的话，都能够放心地将孩子交给她。通过此次家长会，我学到了该怎样与家长沟通，让家长介入到孩子的教育中。龙教师的言传身教，让我明白老师的价值每次我碰到不懂的地方，龙教师都非常耐心地指导我，还经常以本人的实例告诉我如何当好一名老师向学生和家长提交满意的答卷，获得学生、家长、领导的肯定就是老师的价值。从龙教师身上，

9、我学到对学生的负责，对外在荣誉的淡泊，认识到老师的成就在于教给学生知识，教会学生做人。小学老师顶岗实习总结篇2一学期的班主任工作真的让我学到了很多知识与技能，当然在实践中我也发现本人身上有很多缺乏，例如我还是无法让那些十分淘气的学生改变本人的不良行为。在此，要十分感谢龙教师对我的信任，放手让我管理班级，让我有很大的发挥空间，得到很大的锻炼。教学工作篇教育实习的第二大任务教学实践。我担任的是四23班的信息技术教学工作，同时也客串两个星期的音乐教学工作。信息技术教学，考验我的教学策略得知学校没有机房的那一刻，我就知道这将是一项很大的挑战。最初的几个星期很煎熬，尽管每一次都很认真地备课，睡觉的时候还

10、不忘构建上课的美妙画面，可是走上讲台的那一刻，所有的准备都是徒劳的，整个教室比菜市场还要热闹，上课纪律非常差，所以我只能放弃上课，把时间都花在管理纪律上，可是听凭我喊得口干舌燥，学生还是继续吵闹，一节课就在吵闹声中结束了。面对这种状况，我不断考虑着该怎么改变，这是一个考验我智慧的时机。最初的方法是小组竞争学习，在课堂上提问，回答问题的小组加分，最后评出最优小组和最差小组，分别给予奖励和惩罚。这种方式还是起到一定的作用，由于没有当场的奖励，这种方式维持了三个星期，就不管用了。第一招不管用了，我只要进行第二招神秘礼物诱惑：认真上课的同学能够在学期末获得教师的神秘礼物。可是“神秘礼物太过神秘了，学生

11、关注点不是“怎么做好才能获得礼物，而是“教师，神秘礼物是什么？上课的时候继续吵闹，所以这招公布无效。第三招看电影诱惑：“前二特别钟你们认真听课，后二特别钟我就播放电影。孩子们总喜欢记住本人感兴趣的内容，而完全忽略本人不想听的部分。听到能够看电影，全班学生很兴奋。可是呢，前二特别钟继续吵闹，到快下课的时候就来质问我：“教师，你没有播电影。听到这样的话真是哭笑不得。所以这招也不是长久之计。比拟管用的一招开通电子邮箱和博客，要求学生完成作业。信息技术教学很注重实际操作，学校没有机房，学生的学习兴趣不高，这是能够理解的。我又希望学生真正学到知识，所以我申请了电子邮箱和博客，在每次课之后，我都布置了作业

12、，要求学生回家完成作业，通过电子邮箱发给我，最后我将学生的作业上传到博客上，给出评论。采用这种方式，课堂纪律改善了很多，大部分学生能够认真听课，课后也认真完成作业，碰到不懂的操作会通过qq向我询问。每次下载或是上传学生的作业时，我都感到很开心，感谢学生的支持。“信息技术与学科课程整合的实践信息技术与课程整合是在将信息技术应用于其他学科教学中，而我在四3班的教学中实行的是将其他学科应用于信息技术教学中，四3班的学生比拟淘气，课堂纪律很差，在四3班我更多的是管理课堂纪律：跟他们讲道理、要求他们抄写小学生行为规范、抄写语文古诗、齐读语文课文等，每节课都要花费大部分的时间整顿纪律，认真做到我所要求的往

13、往是那些很乖很想听课的学生，而几个淘气的学生继续捣乱课堂，尽管最后能够把内容讲完，但都很匆忙，所以我对想要学习的学生很愧疚，同时也暴露本人在管理课堂上的缺乏。一个学期的信息技术教学工作总算圆满完成了，固然在这个经过中碰到一些挫折，但看到学生的作业，我还是感到安慰，至少我兑现对本人的承诺让学生能够从信息技术课上真正学到知识。在此，要感谢程教师的信任，将学生交给我，让我在信息技术教学中不断探索。感谢篇第一天到四小，就感遭到教师们的热情，这几个月我过得很开心。经过一个学期的实习，我很荣幸认识了学校的很多教师，从他们身上，我学到了很多。在此感谢领导和教师们的关心，让我在这里不觉得孤单；感谢教师们的言传

14、身教，让我明白怎样当好一名老师；感谢学生们的喜欢，让我体会到成为一名老师的乐趣；感谢认真上课的学生，让我体会到工作的成就感；感谢那些淘气的学生，点缀了我的实习生活。感悟篇三个多月的实习，想讲的东西很多，最后谈谈本人在这次实习中的感悟。选择了顶岗实习，事实证实有很多不方便的地方：很多时候都在为晚餐犯愁，每一次回广州都很匆忙、很劳累。但是我没有懊悔过，有舍才有得。首先，我认识到教育好一个学生并不是一件容易的事，尽管我每次都很用心，可是学生还是听不进去。我总结的原因是除了用心与耐心之外，更需要的是方法，而教育学生的方法和经历是我所欠缺的。其次，多站在学生的角度考虑问题，起初对于学生的一些行为，我实在

15、无法理解，天天都有学生由于一些鸡毛蒜皮的事而发生冲突，为什么强调了很屡次的事最后还是没有做到最后，我知道了，由于他们还只是10岁左右的孩子，这是他们的年龄特点，所以别忘了凡事多换位考虑。再次，我相信信息技术课能够有本人的一片天地。一直以来，我都很排挤本人的专业，但是参加了信息技术骨干老师研修班之后，我改变了本人的态度，一直以来，信息技术的教学侧重的是知识与技能的教授，可是却忘了情感态度的教授，技术的教授是一件容易的事，而情感态度价值观的传递才是一项长期而困难的事。最后，通过这次实习，我才知道本人存在的缺乏，在真正走上老师岗位之前，需要好好充电，完善本人。小学老师顶岗实习总结篇3我们双语班的21

16、名小学教师根据学校安排，于*年3中旬抵达黄冈实验小学进行为期4个月的老师岗位顶岗支教实习活动。在这个老师岗位顶岗实习阶段，我得到了黄冈实验小学领导和有关教师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：回首这四个月的生活，固然实习生活比读书生活来得辛苦，但是这里经历丰富的教师，天真可爱也有点淘气的学生，都让我体会到了很多，成长了很多。四个月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前辈们学习了他们的教学经历何班主任工作的管理艺术，也使我的实习工作获得比拟完美的成功。从第一天实习开场我就告诉本人一定要尽心尽力做好本职工作。之前我没有教过孩子们，进学校教学这还是第

17、一次，从学生转变为实习教师，这之间需要一定的过渡和努力。实习开场以后我跟着指导教师听课发现当一个小学教师是非常不容易的，她们通过本人的方法吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中汲取经历和技能。听了一个月的课之后，我开场走上讲台，真真开场了本人的教学第一步。当然，刚开场心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指导教师给我提了很多意见和建议，并且要求我多听课，多向经历丰富的老师学习。为了弥补本人的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，积极向其他教师学习，多听课，认真

18、熟悉教材。回想刚开场的时候，带着喜悦，带着不安，还没完成角色转变的我第一次见到57名学生，海真有点受宠若惊，他们充满了活力，充满了生机，同时我也看到了他们的倔强，他们的傲气，心中顿时感觉任务艰巨。由于步熟悉学生的心理，我的教学管理工作开展得并不是很顺利，课堂乱哄哄，学生课间打架，学生知识点吸收不好，许很多多琐碎的事情弄得我心力交瘁，但我告诉本人不能放弃，针对我所碰到的事情我请教了学校里的教师，并在本人的教学管理中得以应用。我还发现当班主任也很难当，我觉得一下方面应该多注意：1.重视学生安全教育，安全最重要。在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，小学生的年龄比拟小，心智未成熟，需要家长和教

19、师共同监督，为此，我们也召开了屡次的安全主题班会，让学生明白什么该做，什么是不能够做的，人的生命是最珍贵的。2.明确要求，让学生养成良好的生活习惯。在小学，对学生的生活要求都是很细致的，但是必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬，对于违背的也应采取相应的惩罚措施，让小学生从小养成好的习惯。3.赏罚分明，讲到做到。在小学，小孩的洞察力和记忆力都很强，老师必须以本身为典范，且赏罚分明，讲到做到，让学生清楚什么是对的，什么是错的。4.擅长培养有能力的班干部。我们班的学生较多，刚开场我一个人处理班级事务，总是容易遗忘，在学生心中产生不好的影响，后来我意识到班干部对班级工作的主要性，于是，我重点培养有

20、能力的班干部，给班干部树立威信，协助我的工作，这极大地减轻了我的工作量，也让班级事务管理愈加有条有理。5.与家长的沟通很重要。在小学阶段，学生的教育主要是家庭教育和学校教育，所以加强家长与学校之间的联络显得很重要，能够让家长了解小孩在校的一些情况，让教师了解学生在家情况，以便更有针对性地进行教育。小学班主任工作，突发情况很多，事情也比拟琐碎，小问题很多，需要有计划地完成，处理好每一个小问题，对于怎样处理问题，我仍存在很多缺乏之处，需要以后在实践中不断去学习。教学是一个很个性化的经过，每个教师都有属于本人的教学方法，教学风格，独到之处，所以应多于其他教师沟通，庭其他教师的课，从其他教师的课堂中学

21、习。擅长学校，乐于学习，才能进步得更快。数学知识点较多，且有的时候容易遗忘，所以应该通过不断做习题进行稳固温习。从这四个月的顶岗支教实习中，我深深体会到做一名教师容易，做一名好教师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要请教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生的学习和心理状态，经常与学生进行沟通，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。教学是一个复杂的经过，是一个漫长的经过，同时也是一个终身学习的经过。有着过多的感悟，过多的体会，同时，也存在很多的缺乏，希望本人在将来的教学中能够不断

22、进步，不断成长！小学老师顶岗实习总结篇4一、实习情况简介：1.单位的基本情况：周营小学位于鄢陵县马栏镇周营村，是一所实力很强小学，校长周少杰是一个慈祥的伯伯，他带领教师们把学校管理的有条不紊，小朋友们都快乐的在这里学习，在这里成长，在这里度过本人的愉快的光阴。学校在马栏镇里各小学成绩一直名列前茅，尤其是语文次次都拿桂冠。2.实习目的和要求：很小的时候就有一个梦想，就是能作为一名教师，站在讲台上挥洒汗水。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实

23、际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经历并为本人能顺利与社会环境接轨做准备。古人曰：“教然后知困，学然后知缺乏，为了丰富本身专业知识，更好地教书育人，配当合格的人民老师，本人在参加05级中文本科电大学习其间，一方面，刻苦努力、认真学习，不断提高业务素质;另一方面，将理论运用在实际教学中，以人为本，努力提高教学质量，以达学以致用的目的。此次实习的要求就是了解作为老师的基本素质和要做的工作，为以后真正的职业生涯的到来做好充足的准备。也为大二的暑假画上一个圆满的句号，为大三的奋战

24、吹响号角。二、实习报告正文1、实习期间所从事的详细工作：我在实习期间主要是帮教师们代课，我教孩子学写作文，数学，英语。三科都带。2.实习的感受和收获：这个暑假，教会我了我很多。在小学里教学的这段日子我很累，真的很累。一天下来五六节课，上午两个小时的数学和语文，下午还要上英语。刚开场确实有点力不从心。觉得很累。当时深深体会到了当教师的辛苦，小孩子们都很小，都是七八岁，十来岁。正是淘气捣蛋的时候。有的小男孩很淘气，喜欢和小朋友们打架，吵架，十分难管。本来上课就很累了，还要操心这些，我真的有点懊悔来到这个学校，他让我恐惧，腻烦，无奈。可是渐渐地我把握了孩子们的脾气，知道了他们的可爱，固然他们有的时候

25、很淘气，可是有的时候真的很乖，乖乖的跟你讲话，乖乖得遵从教师的吩咐。这时候我觉得很欣慰。有几个小女孩十分乖，十分懂事，在我不高兴的时候他们会哄教师开心，给我唱童谣，和我一起玩游戏，唱歌，讲话。人小心不小。有的小孩子很有思想，能讲出很多大人的话，嘿嘿，还十分有哲理哦，我真的很开心，看到他们无忧无虑的成长。韩绍康是最淘气的一个孩子，我当时上课的时候看见他就头疼，由于他不但本人不学习，还一直打搅其他小朋友，上课不是玩就是大声讲话，我很生气，每次都把他讲一顿，可他一直屡教不改。所以我就有点小讨厌他。索性不管他了。可是在我快要走的时候。发现这孩子也有乖的一面，他很乐于助人，小朋友们有啥要帮助的他就会去帮

26、，我有一次没吃早餐上课了，下课后饿得不也行，他就领着我去找买早餐的地方，当时我很感动。小孩子也是有爱心的。他们淘气是这个年龄段的主打。我想我们不应该责怪他们淘气，太乖的孩子反而以后会没了个性，一味的随波逐流。没有了本人的想法，干不成大事。最后被社会淘汰，残酷的现实逼着我们接受种种不公平的现象。我们也要学着去突破常规，接受新的想法。班里的孩子们都是很可怜的孩子，我以为本人的童年就够悲惨了，可是没想到他们有的更惨，爸爸妈妈忙于工作，几乎没有时间照顾他们，有的孩子小小年纪就替妈妈搬运东西，而且妈妈忙得没时间做饭，他还的本人做饭给本人还有哥哥吃，他很爱本人的哥哥，我已经发现好几次了，他帮哥哥做了好多事

27、，我有时候很惊讶于这么点的孩子都懂得了亲情的可贵。他教会了我一定要相信亲情。我有一次让孩子们写作文，题目是我的爸爸或者我的妈妈，他们竟然讲不知道你爸爸妈妈长什么样子，我知道他们在开玩笑在夸大了事实，可是有的小孩子讲我每次都见不到爸爸妈妈，他们总是在忙着工作，都没有时间陪着我玩，教我写作业，辅导我学习，小朋友是无辜的，是可怜的，爸爸妈妈为了养家糊口，不得不工作。爷爷奶又不识字，或者也由于老了不想操那么多心了，就听任孩子们爱怎么办怎么办，导致学习成绩的下降。性格的缺失。这是如今社会的一个通病。没有办法解决。也无力诉讲它的对与错。唉，如今想想如今的小孩子真是幸福，物质上的幸福，我那时候哪有什么学习机

28、啊，连手机都没见过，可是如今孩子上课有的都带着读书郎，才七八岁的小孩，他知道个啥，给他一个学习机他也不知道利用，只是家长单方面的关心，孩子根本就不学，时代不一样了。家庭条件也不一样了。生活在变。一个十岁的小女孩曾经讲过一句话让我很震撼，小姑娘上课和她的同桌打架，我上课劝不开，下课问她为什么上课不听教师话还要和同桌打，由于平常她是一个很乖的好孩子，这次打架很反常的，她讲，教师，我是一个有恩必报，有仇也必报得人，他先惹我的，我就对她不客气。我当时着实吓了一跳。这么点的孩子竟然讲出这种有深度的话不简单。呵呵。真是后生可畏啊。我这个教师该退休了。这份短暂的教师经历还告诉我合作的气力，要和同事们相处好这

29、样会更有利于工作的展开。很感谢资深的教师对我循循善诱的指导，对我的鼓励，有其实在我将要放弃的时候，他们及时地拉了我一把。是我顺利的完成了实习。我很感谢他们。他们教会我：老师要有预见能力，你必须在课堂开场以前对学生的身心发展状况，教育内容的合适性，各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。老师还必须将处理过的信息传输给学生，使其作用于学生身心的本领，老师还必需要具备掌控课堂的能力。老师在课堂上始终是占主导地位的，在学生面前要始终处于良好的心理状态，以饱满的热情、愉快乐观、发奋向上的精神状态去感染学生，在遭碰到各式各样挫折情况下，仍能擅长控制本人，保持良好的心理状态在学生面前。经过这两个周的

30、实习，讲实话，我越来越喜欢老师这个职业。虽讲，有些学生顽皮、捣蛋和教师作对，但他们都有一颗追求知识，探求真、善、美的心，老师应该多关注他们。每当我耳边响起“教师您好的时候，我就愈加明确本人的目的是什么了桃李满天下。我知道当老师不是一件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必需要成为一名老师，一名出色的老师，一名桃李满天下的老师。为了这个目的，努力、奋斗、拼搏。相信本人!加油!这段教学我总结了几点关于我教课的技巧：第一，从事教学工作需要“钻心，我为了上好每一节课，更重要的是把实习工作做好。我投入了大量的精神，固然对于小学的知识不在话下但我还是找来了教材和教参等专心准备，力求做到在知识上准确无误;除

31、了在教什么上下功夫，我还在怎么样教上也不敢有丝毫的马虎。第二，要有耐心:面对不同的小朋友，在教学中，要有不同的教法，不能从本身的主观愿望出发想当然之。对他们所提出的问题要耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时也应该反省本人的教学方式能否对路，切忌简单粗暴。第三：要有与人交心的良好品德，在教学中不能闭门造车，要与外界沟通，把握更多的信息，丰富本人的背景。我注意了与仅有的几个家长的沟通，及时将教学进展反应给家长，有利于家长的配合与支持。同时。我还向多位教师请教他们的经历给了莫大的帮助。小学老师顶岗实习总结篇5一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感触颇深。加

32、之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉，因而，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习。经过一年的等待，*年9月13日，冲动的一刻终于来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时出发。大概九点半我们就到了肇庆市教育局。由于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间清扫干净后，发现宿舍没有电，跟教师反映后也要等到统一供电时间才能通电。风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座竟然没电工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联络了，意外发现高高的天花板

33、上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着恐惧迷迷糊糊地入睡了，半夜恰好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴正要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得发抖，就这样一整个晚上都盯着门口，一直到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼第二天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校。到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明了地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学

34、校给我们任务都大同小异。一、教育教学，按理讲我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。三、为知足学校老师的需求，我们还应该开展一些老师培训。四、学校网站，讲实话听到要做网站，我有很大的压力。固然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量。固然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的举荐下见了我们的班主任指导教师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指导下我的班级管理能力会有一

35、个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。事不宜迟，下午我们就开场搬宿舍，在两位校长的帮助下，我们很顺利地搬到了实习的学校肇庆市第十一小学。一切工作就绪后，我们从9月15号正式开场实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。教学实习上，我主要负责了四3班、五1班的信息技术课教学工作。固然每个星期只要两节课，但也正是由于只要两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导教师、队友们的意见，专心修改教案。深化了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导教师、队友们评课，并认真

36、作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四3班的副班主任。实习期间，我与学生构成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深化细致了解他们。从早读的监视，每位学生能否按时到校，能否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织安全在我心校园安全主题班会，并且获得预期的效果。在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参加优质课比赛的老师开发制作了（秒的认识）多媒体课件，比赛获得了区一等奖。另外，为有需要的老师开展了多媒体课件制作培训、协助老师完成广东省教育技术能力中级培训

37、。最后，与队员一起为学校开发制作了学校校园网平台。在教育科学研究实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际情况，以四3班为研究对象，选取了（老师在信息技术课知识建构经过中的角色与地位）一题开展研究。在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就一直住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。在实习经过中，我也发现了本身在教授教养工作上的缺乏。讲课时声音不够响亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等。实习对每位准教师来讲，是至关重要的经过。通过

38、本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善本人。最后，提出几点关于教育顶岗实习的建议。一、固然教育顶岗实习鼓励我们到边远地区改善促进当地的教育发展，但是我们专业比拟特殊，我们需要有条件才能顺利完成实习任务。因而，建议能够选择有条件的学校作为实习点。二、充分考虑实习生的食宿问题。小学老师顶岗实习总结篇6短短1个月的顶岗实习生活转瞬即逝了，在此期间，我与其他几位顶岗的同学一起努力，获得了珍贵的经历、拥有了珍贵的回忆。我于3月2号来到白雀小学报到，正式开场了我的实习生活。在顶岗期间我担任过三年级、四年级的实习语文、科学教师，一年级、三年级、六年级、七年级的实习音乐教师。固然是一名实习

39、教师，但我始终以一名正式老师的标准严格要求本人，以高度的.责任心、积极的态度投入到课堂教学及辅导中。从学生转变为教师，这之间需要很多的努力，在努力之后也有很多收获。从1个月的顶岗实习中我了解到，要做一名人民老师，要做好一民人民老师并不是一件容易的事。老师的工作，并不是上一堂课，而是持续的一堂又一堂的课，课与课之间的过渡、衔接，是隐藏的却是不可忽视的工作，需要老师投入身心去完成。要讲授一堂课就必须备课构成教案上课批改作业接受学生反应信息本人反思讲评稳固学生知识，这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅要认真踏实，还要能沉着、机智地应对突发事件。通过学习、施教、沟通、反思，我从中

40、得到了不少启发，这对我今后的教学工作的开展有很大帮助。1对教学进程有一个合理的安排，课前做好备课工作，对课堂中可能出现的情况有一个预测，构成腹稿，问题的设计要结合学生实际给更多的学生以发言的时机，体现层次性；2课堂教学时提醒本人应顾全大局，保护学生积极性，尽可能多的让不同层次的学生考虑、发言；3在板书方面，应简洁扼要并且必须是正确无误的；4批改作业，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生错误的时候，根据各个学生的情况给予鼓励性的评语；5在面对基础差的学生时，时刻提醒本人，不能操之过急；对那些作业拖拉、行动缓慢的学生给予更多的关注和耐心；6作业讲评时十分注意讲评错误率高的、易错的、重要的题目并且

41、点评学生作业中的亮点给其他同学参考、学习。作为一个小学教育文科专业的学生，相对于语文，科学和音乐课程更让我觉得有压力。但事实证实压力能够转化为动力，同时也是成长的助力。在备课、授课的经过中我尽量收集与授课内容相关的素材以丰富课堂教学，以图片、音频配合文字的形式将抽象的内容较为直观地呈献给学生。音乐课上，设置情境给学生时间本人去体会、感受音乐，并以讲解、歌唱或舞蹈的形式根据不同年级而定来表现本人的独特理解。在这个经过中我作为老师本人谈感受、试唱并配合一定的肢体动作。对于低年级的学生用夸大、稚气的言行以启发学生的演唱、表演的欲望；对于高年级的学生则凭借速度的快慢、语音的高低来吸引学生的注意。科学课

42、上，以激发学生的学习兴趣、启发学生考虑、鼓励学生动手实践为主，以设疑、图片呈现等方式引导学生学习。同时我在教学中也发现本人很多的缺乏。比方：授课的逻辑性不强，解释性语言过多，对于学生提出的问题有时本人知道是什么但是表达不到位等，这些都需要我在今后的学习、实践中不断改良。在顶岗实习的这段时间里，我也介入了班主任的部分日常工作，从中我认识到了下面几点：1、及时与家长联络、沟通，充分发挥家校联络本的作用。2、班主任工作冗杂而又琐碎，因而针对班级可能发生的各类事件都应有一个预测和应对的措施。建立起班级管理制度以及选拔一批得力的小助手班干部群就尤为重要。3、培养学生良好的学习习惯，制定一整套预习和温习制

43、度，需要全班坚定执行。4、纪律的维持包括课堂纪律和安全教育及管理主要是天天的出勤、出操、用餐等，建立明确的班级纪律制度，实行相互监督制。5、“未雨绸缪，天天的工作都要在前一天晚上有一个大致的计划，当天再根据详细情况做适当的改动。6、“今日事，今日毕，及时查漏补缺，适时给后进生补习，引导并监督。7、合理安排时间，及时开展班队会、征文等活动，按时完成板报。综上所述，在这次实践中我接触与本专业相关的实际工作，加强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过实习我能够把实习中碰到的问题、困难和本身的缺

44、乏在以后的学习中有针对性地解决。顶岗实习是一个很好的锻炼时机，也是很好的体现本身价值的时机。通过这次实习，我了解了做一名老师的酸甜苦辣，我也从实习中认识到了本身需要改良的地方。我将会努力提高本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力。小学老师顶岗实习总结篇7一切工作就绪后，我们从9月15号正式开场实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。教学实习上，我主要负责了四3班、五1班的信息技术课教学工作。固然每个星期只要两节课，但也正是由于只要两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导教师、队友们的意见，专心修改教案。深

45、化了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导教师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四3班的副班主任。实习期间，我与学生构成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深化细致了解他们。从早读的监视，每位学生能否按时到校，能否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心校园安全主题班会，并且获得预期的效果。小学老师顶岗实习总结篇820xx年1月6日，我结束了在肇庆第四小学为期17周的顶岗实习，那天下午，随着汽车的启动，我不得不跟四小讲再见，跟可爱

46、的学生讲再见，跟尊敬的教师讲再见。三个多月之前，怀着兴奋的心情来到四小，对于周围的一切很陌生、很茫然。三个多月之后，怀着不舍的心情离开四小，将这里的一草一木和在这里度过的每一天化作美妙的回忆！这三个多月里，我收获了知识，收获了技能，收获了经历，更收获了快乐和感动！翻开记录天天生活的日记本，实习生活的点点滴滴记忆犹新：为什么最先提到班主任工作呢？由于我在班主任工作中收获最大。我担任的是四2班的班主任。犹记得实习的第二天下午，我站在教室外面的走廊，焦急地等待着龙教师将我介绍给学生，当时一直烦恼着进入教室之后该怎么做，讲些什么，还没想好答案，龙教师已经叫我进去了，龙教师开场向学生介绍我，而我还是很拘

47、束，不知道讲什么，只是微笑地看着一张张陌生的笑脸，就这样我的班主任工作开场了。在管理早午读中逐步成长与进步班主任的日常工作包括：跟早读午读、批改作业登记本、早操、送放学。最初的时候，学生完全不把我当回事，天天早上任由我在讲台前一遍又一遍地强调拿出作业本和早读，他们就是无动于衷，继续聊天、吵闹、追逐，每次都是到了上课还没收好作业，更别讲是进行早读。面对这种情况，我感到挫败，但不泄气，毕竟才刚刚开场，挫折是难免的，努力寻求改变的办法。某一天，一个学生对我讲：“教师，你不能这么温顺性格使然，不是我能控制的，要是你像龙教师那样严格，我们就不会这样了。诚然，小学生很精，知道对于不同风格的教师要不同对待，

48、但我实在严格不起来，因而，我只能寻求别的解决办法不再只是站在讲台前喊破喉咙，而是直接走到每位学生的身边，催促他们拿出作业本和课本，此时他们会理直气壮地回答：“组长还没有收作业，班长还没有带读。听到这样的回答，我固然很火大，但还是耐心地向他们讲道理读书是本人的事，不是为别人而读。通过这样的方式，早读和午读的情况有所好转，大部分学生还是能够听劝，认真读书。一段时间之后，大部分学生变得比拟自觉，在我走进教室之后，聚在一起打扑克的学生能够自觉收起扑克牌，回到本人的位置准备读书；发愣的学生看到我的眼神后，开场翻开书包，拿出作业本和课本；这是我感到欣慰的，让我体会到工作的成就感。当然还是有几个“淘气份子继续我行我素，不遵守纪律，无论我讲多少次还是不读书，最后我也无能为力。批改作业与试卷，把握学生的学习情况【小学老师顶岗实习总结汇编八篇】