在学校的实习报告模板汇编五篇.docx

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1、在学校的实习报告模板汇编五篇在学校的实习报告模板汇编五篇在经济发展迅速的今天，大家逐步认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家整理的在学校的实习报告5篇，希望对大家有所帮助。在学校的实习报告篇1在xx学习的第二年第一个学期，我在xx鲁道夫史代纳学校七年级进行了12天的见习。这次见习，收获很大，在这里做个简短的报告。跟大家共享我的所学所感。一、实习背景。是我主动要求去七年级实习的，一般的实习安排都会安排在幼儿园到六年级。由于是第二学年的第一个见习，我们培训的内容还都在幼儿园教学和一二年级。但是一方面由于没有足够的学校供应我们所有培训教师

2、去见习，我自问也没有足够的耐心在幼儿园待上三个星期。去年的见习是在四年级，恰好我在成都学校工作的时候也是做四年级的助理教师，也恰好碰到本地地理的主课，在成都的时候是我介入过的，于是，对中国本土的课程设计与澳大利亚的课程设计有了直接的认识和比照。收获颇多。这次要求去高年级一是为了挑战一下青春期的教学，一方面是为了以后回到成都教学做个准备，由于成都小学的第一批孩子快要进入中学了。在xx的这个学校，从七年级开场就分为两个班级，一半的孩子是从一年级就开场在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七年级及以上年级的华德福学校，还有一小部分是来自其他的公立学校。于是，本来的主课教师不能同时兼顾两

3、个班级，学校会增加另一个主课教师，由这个两个主课教师轮流給两个班级上课。比方，本来的主课教师负责給第一个班级讲历史，另一个新教师給第二个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级，本来的主课教师跑去第二班级讲解历史如此类推。这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校来就读。在国外，即便是实力雄厚的华德福学校，学生都在三四百之间，也就是讲，即便是生源非常丰富的华德福学校，一个年级也就一个班，最多三十个人罢了。跟我们中国一个年级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在幸福很多。这是由于国情不同。在这里不再具体讨论了。当然这样的安排也会引出一些问题，我后面具体叙述。二、青

4、春期。在青春期，孩子的身体变化比拟大男孩的四肢开场快速长长，开场变声，女孩子声带变化不像男孩子那么明显，她们胸部和臀部发育正在渐渐构成。孩子们开场关注身体的不同。在这个班级，男生的四肢比例明显变化，不像去年那么协调，而是忽然就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。他们的语言开场变得有意义，开场通过语言去表达本人的内心。生命力开场转移到大脑，这个阶段是理智的发展时期。他们开场用挑剔的目光看世界，他们不再相信这个世界是完美的。世界在他们眼里变得很真实。不再是以前那样只要美妙，没有罪恶。他们开场独立考虑和抽象思维，他们开场拥有本

5、人的辨别力。他们好似忽然从以前的和和谐美妙里冲出来，认识到真实的世界，于是开场挑战权威，开场怀疑。他们相信人类气力的强大，人类有能力能够毫无偏见的统治这个世界。他们开场探索真理，但是也容易变得固执。这个时期，他们的“自我体ego从精神世界进入他们的身体，直到21岁ego完全和身体整合，一个独立的人就诞生了。所以我们成为这个自我体进入身体的经过为“纯洁的诞生virginbirth这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲广义的母体给予的婴儿的出生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲给予的，然后7岁母亲跟孩子的生命体的分离是孩子生命体的独立象征，714岁，是孩子情感体的

6、诞生，也是母亲情感体的一个部分。所以，ego来自精神世界，这个入世，是完全孩子个人的，这才是完全意义上个人的诞生。我们能够明晰的看到ego在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍然在发展但是相对于ego的明晰却处于比拟混乱的状态。整个青春期就好象是一幅后当代作品。由于情感体的混乱，青春期表现出我们平常所看到的叛逆等特征。假如我们了解他们内心的需求对世界认知和真理的渴望，对权威的怀疑和挑战，对自我独立的探索我们就能够好好的引导他们，不让他们走向歧途。总之，收获极大阿。这里叙述一下另一个班级的情况，我在另一个七年级班观察了两天。这个班级比拟成熟，从孩子的体形看来，明显比第一个七年级班体形

7、发育更快，这个班级由于近来都是由一个新的主课教师讲课，课堂非常乱，没有一刻是平静的，教师需要不停的停下来整顿纪律。孩子比拟散漫自由，挑战的教师的情况时时发生。但是这个班级学习的速度很快，数学远远快于第一个班级，已经学习代数很久了。我教他们中文的时候也接受的很快，更多的智力考虑。由于时间的关系，我没有在这个班级給他们深化讲很多关于汉字的故事，只是唱歌，跳舞和一点抄写。但是明显发现，以第一个班级的进度远远不能知足这个班级。在实习中还观察了整个班级的每个孩子的个性特征，我们的任务是选择一个孩子进行十分的观察和分析，由于我实习的班级的孩子实在太可爱的了，我迟迟选不出来，索性观察了十来个。呵呵，从中看出

8、教师对两个班分班时候的安排和座位安排等。比方，教师选择比拟成熟的孩子在另一个班级，这样两个班级的学习进度就拉开了，我实习的班级整体比另一个班来看年幼一些，也愈加的和谐一点。教师安排老生从一年级开场在这个班就读的和新生到七年级由其他学校转入的坐在一起，相互熟悉和帮助。也注意基本上把男生和女孩分开，尽量不同桌。由于这个年级开场有性别的意识，坐在一起比拟费事。有个很好的例子，班上有个同学有一点行为的障碍，总是很慢，精神完全不能集中，同时充满了愤怒，在以往的时间里欺负了班上所有的人，所以老生没有一个人愿意跟他坐。于是教师把一个新来的同学，不知道这个愤怒的同学的历史的同学和他坐在一起，而且这个新生是十分

9、活泼好动的，同时忘性也比拟大，不容易生气的，他能够帮助这个老生。另外还有个很可爱的男生，比拟忧郁，沉默，教师安排他和一个很健康，开朗的孩子坐在一起，结果他们相处的非常好，一起学习，一起玩，沉默的孩子被带动了很多。当然也有一个例子，教师安排一个老生和一个新生在一起，结果他们就变成难兄难弟，一起淘气了。教师讲下个学期要給他们调整座位。通过对孩子的观察，我又重新温习了去年学习的四个性情的相关知识，也同时也针对有行为障碍的同学，跟教师沟通，并且开场阅读治疗教育的书籍，希望能够针对班上的这样的案例进行适当的治疗和帮助。在学校的实习报告篇220xx年11月8日至20xx年12月3日我在植保学院团委进行了四

10、个周的实习。学院安排这次实习主要是为同学们提供一次社会实践的时机，并通过实践把学习的理论知识运用到实际工作中，做到学以致用，并在工作中学会怎样待人接物，怎样为人处事，为同学们将来步入社会积累经历。植保学院团委的教师和同学都很热情，教师也为我们提供了很多锻炼的时机，在这里学到了很多书本上没有的知识，同时也尝试着把本人学到的书本知识运用到实践中，在这里的工作让我认识到我还有很多东西需要学习，来加强本人的能力。办公室里每一个人都是我的教师，我要学习的实在过多过多，不仅是专业技能，还有职业精神和社会经历，这里有知识，还有为人处事的道理，这些都能成为我以后能很好的胜任工作的基础，也是我能在剧烈的竞争中脱

11、颖而出最重要的砝码。固然短短四周的实习看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。下面是我的实习报告。一、对团委办公室工作的基本认识团委办公室是一个规模较小的办公室，办公室里除了团委的几个教师之外就是学生会值班的同学。这里的工作主要是为学生的日常学习和生活等方面服务的，平常同学们的大事小事基本上都是通过团委解决的，因而团委里的工作十分冗杂琐碎，我也真实的看到了在团委工作的教师天天都多么辛苦。在团委工作平常接触最多的就是学生，所以，这里的关系比拟简单，工作乱中有序，但由于以前没有从事过学生会工作，没有在团委工作的经历，所以刚开场工作起来拘谨很多，不过很快就习

12、惯了。以前总以为课本上学的都是些没有用的理论，可是通过实习我发现能把书本知识与实践结合才是一种真正的本领，书本上的知识其实是很有用的，只是以前我从没有把所学知识付诸实践，比方讲曾经的社交礼仪课上学的与领导坐车时应注意什么、会议座次安排等，还有应用文写作课上学的内容等，在办公室都会经常派上用场。在这次实习期间，我还接触了一些办公用品，如传真机、打印机等，把握了这些机器的基本操作，了解了办公室工作的基本情况。同时在此期间我也学到了很多更有用的东西。二、实习期间的收获一生活的艺术学会了有规律的生活。实习其实就是开场工作，和学生天天上课不同，尤其是大学生，没课的时候往往比拟懒散，实习期间天天的生活都是

13、有规律的：按时上班不能迟到，认真完成本人天天的工作任务，养成稳重、扎实、讲究条理的习惯。二工作的艺术工作要分主次、有条理。办公室任务比拟冗杂，天天接打电话、收发信件、整理废旧纸张再利用等日常工作，还有教师天天安排的新任务，手头有多件事情需要完成。这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好，这样就不会乱。三做事的艺术做任何事都要认真，不能马虎。有一次教师让去复印新生的学籍表，当时没有问教师一共有多少份就去打印室，由于复印的比拟多，没有详细数多少份，回去一查少复印了一位同学的，这样不仅事情没做好，还要在费事一次，影响效率。四为人的艺术学会和不同的人相处。实习期间我有一个很大的收获就是

14、认识了很多的教师和同学，学会和不同的人相处对我这个比拟内向的人来讲是非常重要的。五处事的艺术在办公室工作一定要手脚勤快，做事稳重。十分是我们年轻人，多做点事情是应该的，要从细节处着手，俗话讲细节决定成败。六沟通的艺术平常要学会跟教师沟通。以前很少去办公室，实习期间发现很多同学都去团委找教师汇报工作，无论是学习、工作还是生活上，有时候我们本人找不到解决问题的方法，但经教师一指点就会茅塞顿开。以上这些都是我实习期间最珍贵的收获。三、发现缺乏，总结经历教训一着重提高本人的写作能力。以前本人不注意，在办公室实习期间才发现写作的重要，每次教师让修改稿件时都绞尽脑汁大半天，本人的写作功底太弱。对各种应用文

15、的写作格式要熟练把握。平常多读书看报，学习别人的写作方法。二要熟练把握办公软件的使用，练习打字速度。十分是word和电子表格以及photoshop的使用方法，还用其中的一些工具的使用，都要熟练把握。三要锻炼本人的气质，十分是作为学习行政管理专业的学生，我们更应该养成一种气质，让别人一看就是有修养的人。四要多进行一些实践锻炼，开阔视野，增长见识，多经历一些对本人有好处，能多积累点经历，要不然为什么很多单位都喜欢招聘有工作经历和实践经历多的人。实习期间植保学院忙于为毕业生开展植保园林类招聘会，教师让我们负责跟各用人单位联络，那段时间天天都要打上百个电话，发邮件，收回执，统计要来参加招聘会的企业，同

16、时也跟一些单位的经理沟通过，了解到本人欠缺什么，以便以后努力改正。五要进一步扎实基础课程的学习，实践证实课本上学的东西是有用的，是能够与实践结合起来的。六要了解学习各方面的知识，不能把本人只局限在本人所学的专业里，办公室工作中很多文秘工作需要学习。另外，作为文科生，也应该多了解一些理工科的知识，增大本人的知识面，不能让本人的知识太偏薄。四、体会与谏言德，要有职业道德，办事公正，品德高尚，关键时候学会有所放弃。勤，工作尽力尽责，要做到勤勤恳恳，有敬业精神，还要手脚勤快。能，提高本人各方面的技能，包括判定、表达、写作、执行等能力。绩，工作要注重方法，完成工作任务要既有效率，又有效益。五、今后努力的

17、方向一实习让我充分认识到做一个学生是件多么幸福的事情。工作时候没有学生的自由，也没有那么多的学习时间。所以我要愈加珍惜以后的学习生活，绝不让本人懈怠。二我会好好学习专业课的知识，并在生活中实践，让知识在实践中得到运用；我还会多涉猎其他学科的知识，有多去图书馆看书，旁听一些对本人有益的课程。三要针对本人的缺乏进行改正，不断提升本人。比方平常多写作，多联络，养成读报纸的习惯，不仅能够增加视野了解更多事情，还能够加强本人的写作水平。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在课本上学到的理论知识假如不与工作实践相结合就显得太有限，太浅薄。并不是我们学的知识没有用，而是我们一直不会运用。经历了一个月的实习发现

18、我本人学到的东西始终是不够，这也让我深入地认识到学生的本职是学习而不是上课，从课堂到社会，学习是永无止境的，从这个角度讲，我愿意永远当一个学生。这次实习的时间固然很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。在实习经过中我不仅学到了很多在课堂上学不到的知识，并提高了本人的实际工作能力，对毕业后在新的工作岗位上做好本职工作打下了基础，提高了自自信心。有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况如何变化，捉住了最基本的就能够以不变应万变。以上是我的实习报告。我以为这次的实习最重要的意义就在于使我们切实认识到本专业的社会价值，是我们

19、在步入社会成为一个能独立承当经济和责任的自然人之前的一次最重要的锻炼，我会更努力地积累理论知识，使本人成为一个更优秀的行政管理人才。在学校的实习报告篇3一，实习目的及意义我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，进而到达在虚拟环境中运用已经把握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，进而熟悉企业的运作。在校内组织企业运作模拟实习，除了能够解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地缺乏的问题外，对培养和提高我们综合素质有着特殊的意义：第一，能检验和稳固我们的专业知识。第二，能提高我们的综合素质和能力。二

20、，实习的基本情况1，实习xx年12月7日-xx年1月15日2，实习地点：校内3，实习内容：erp企业运作模拟实习三，实习单位简介在一个月的实习里，我处在b区税务部门。b区税务部门管辖b1，b2区的所有企业。其内设发票管理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。四，实习表现及效果我是处在发票管理岗，负责发票发售和验旧供新，检查发票领购簿的填写情况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。下面就我在b区税务部门的工作讲讲我的工作效果。第一，发票管理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会，不懂得如何领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了（b区纳税人

21、领购发票注意事项），因而纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且经过能很快完成。第二，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都特别繁忙。因而，我会主动帮助其他同事进行纳税申报及税款缴纳的工作。由陌生到熟练，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用情况对纳税人进行了专项检查。查获了2家企业不根据规定向第三方购买增值税专用发票，并对其进行行政处罚。第四，沟通沟通工作。平常我也会抽空到其他税务部门进行沟通，扬长避短，以不断完善我们局的税务工作。在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都获得了

22、很好的成绩。优选学校实习报告模板第一，采取有力措施，确保3年税收收入任务完成。全面落实税收计划。加强对税收计划执行情况的管理，认真进行收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入预测水平。认真做好税收征期申报，审核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注重对纳税申报与征收管理，税源监控，税务稽察等税收信息的研究，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款及时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。进一步强化重点税源监控。落实税收管理员制度，结合实际创新出有效，有力的管理措施和办法，把握工作主动权。及时把握和了解企业生产经营状况，做到情况明，数据准

23、，监控有力。第二，完善基础工作，有效提高征管质量和效率。进一步明确税收管理员岗位职责，工作内容，工作要求及对其的监督管理。量力而行，因地制宜，科学界定税收管理员职责，完善税收管理员工作流程，提升税收管理员工作水平。积极探索有效的管理方式，建立科学的配套制度，提高税收管理员工作效率。根据强化管理，优化服务，开展纳税评估工作，降低税收风险，减少税款流失，提高征管质量效率。制定纳税评估工作施行办法，业务流程和工作计划，开展税收分析，开展行业税负监控，建立健全分税种纳税评估指标体系和评估模型，明确职责分工，对开展评估工作情况进行考核评价。完善税收分析制度，综合利用征管基础资料和各种数据信息，探索创新税

24、收分析方法，制定税收分析规程，提高税收预测水平。完善欠税公告制度，做好相关管理工作。严格根据规定和程序审批延期缴纳税款，加强对延期缴纳税款的管理。规范和优化纳税服务，健全纳税服务体系，保护纳税人合法权益。梳理征管工作流程，进一步清理简并报表资料，依法合理简化办税环节，减轻纳税人负担，提高办税效率。第三，规范各项税收管理，切实提高征管水平。加强流转税的管理。做好增值税专用发票和其他抵扣凭证的数据传输，比对，核查，加强防伪税控稽核系统运行管理，完善增值税失控发票快速反响机制。将除商业零售业以外的增值税一般纳税人开具普通发票纳入防伪税控系统管理，并实行票表比对。强化所得税管理。根据“管好税基，完善汇

25、缴，加强评估，分类管理的工作方针，促进所得税管理的精细化。在核实税基的基础上，完善企业所得税分类管理办法，强化各类企业管理理。严格根据税收征管法的有关规定确定企业所得税核定征收范围，完善核定征收办法，确保核定征收效果。加强出口退税管理。严格出口退税审核审批制度，规范出口退税管理流程，认真落实，严格执行各项出口退税政策及管理措施，依法审核审批，不断提高依法办理退税效率。加强出口货物退(免)税的日常管理，做好相关数据的统计，上报工作。加强对出口增长异常产品的退(免)税宏观监控，主动评估，分析其出口态势及其对出口退(免)税政策的影响，发现问题，堵塞漏洞。第四，规范执法行为，严格依法治税。加强税收执法

26、监督，规范执法行为，正确履行职责。认真施行税收执法责任制，落实税收执法责任追查，对税收执法行为进行全经过监控与考核，规范执法行为。大力整顿和规范税收秩序，坚决打击虚开和成心接受虚开增值税专用发票与其他可抵扣票进行偷骗税，利用假账，两套账，账外经营及其他手段偷税等违法活动，集中开展税收专项检查和专项整治工作。在这个短短一个月里，我的各方面水平有了很大的提高。1，工作能力在实习经过中，我能积极肯干，虚心好学，工作认真负责，主动介入纳税申报，税款缴纳，纳税检查，发票管理等工作，同时认真完成实习日记。实习结果表明，我已具备较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍遭到纳税人的好评。我基本胜任

27、工作，还给区长提出了一些合理化的建议，做了很多实际工作，为b区税务部门的发展做出了奉献。2，实习收获主要有五个方面。1，通过直接介入企业的运作经过，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了实习任务;2，基本了解税务局的日常业务流程以及熟悉了相关业务表格;3，基本把握的税收业务的运作，并能熟练地进行;4，学会了一些与人沟通的方法和技巧;5，提高了实际工作能力，为就业和将来的工作获得了一些珍贵的实践经历等。在这期间我不仅能够较好地完成本人岗位上的工作，而且能积极主动地配合其他同事的工作，还能够本人独立完成一系列的业务工作。优选学校实习报告模板在获得

28、成绩的同时也存在着缺乏之处，主要有：1，专业知识的把握还不够牢固;2，理论联络实际的能力有待加强;3，办业务的效率还有待提高等。在学校的实习报告篇4 调查时间与地点xx年4月20日至5月20日为期一个月的时间内，我在西塘中学进行了有关“学校科研管理情况调查的社会实践活动。调查方法实地调查、问卷调查、访谈调查经过与内容为了进一步加强对学校教育科研与教育教学改革的组织、管理和指导，认识和发挥中小学教科室的性质、地位和作用，西塘中学将部分同志从教学一线提携出来，成立了西塘中学教科室。随着教育的改革与发展，素质教育的深化推进和基础教育课程改革的全面展开，广大中小学老师和学校领导的教育思想观念也在不断转

29、变，教育科研的地位和作用被越来越多的人所认识。教育科研已不是短期行为，不是权宜之计，更不是可有可无，它是学校一项长期、复杂、艰巨、具有战略意义的系统工程，必需要有专门的机构来管理，有专职领导来负责。学校教科室的建立正是填补了这个空白，使学校的教育科研和教改实验工作真正落到了实处。在调查中我采访了学校科研管理的负责人教诲主任褚教师，他向我具体地介绍了学校科研管理的情况。一、常规管理教科室采取了科学的管理方法，建立健全了各种规章制度。如成立了教育科研领导小组、科技教育领导小组;制订了科研领导小组成员职责、科技、教育领导小组职责、教科室工作职责、教科室主任职责、科技活动组织人职责、科技活动室工作人员

30、职责、学生科技活动守则等十多种职责。通过几次的清理调整、改良，建立了各种文件夹。如省上来文、市上来文、县上来文、校内文件及校园动态、各处室互相沟通材料、本室内各种材料、室内职责守则与计划总结、课题立项审批文件、实验课题基本情况、科技创新大赛文件及相关材料、竞赛文件及竞赛材料、研究性学习材料、老师发表论文、学生发表论文、老师获奖、学生获奖、会议记录、工作日志等十八个文件夹。二、课题管理(一)课题档案的建立首先给每个课题建立档案，档案内容包括：课题立项审批文件;课题实验方案;阶段总结报告;实验单项研究成果(论文、心得等);单项成果推广、沟通、获奖情况;实验总结报告;实验工作经过报告;实验典型教案(

31、教研型教案);当代教育媒体软件资料(根据实验内容自制的，包括幻灯片、投影片、录音带、录像带、vcd、cai课件、集件、电子作品集等);学生的考试成绩(实验班与对照班);各种类型的课外活动小组开展活动情况;实验班学生各科习作(知识竞赛、小论文、文学作品、学习心得、建议书、建议书等);用观察法和调查法所获得的资料。总之，你觉得与你的实验有关的材料，都是资料收集的范围。(二)课题基本情况简介为方便查阅和了解课题的基本情况，基本情况的内容有：1、实验阶段：一、二、三阶段。2、实验对象：哪个年级哪个班或哪几个班是实验班，哪几个班是比照班。3、组织管理：课题领导小组;课题研究小组(a、主研人员，b、协研人

32、员);参谋指导小组。4、推广、沟通、获奖情况：结题时间，通过专家组鉴定时间;什么时候在杂志或报纸上发表;什么时候获哪一级的奖励等。(三)编写实验老师培训教材中小学当代教育技术科研理论与应用1、课题研究的原则整体性原则：从教育整体出发，根据教育科学研究的要求，选择课题，施行研究。客观性原则：正视客观事实，反映客观事实，一切以客观事实为根据，从实际出发，实事求是地反映事物的本质和规律。系统性原则：把研究活动作为一个系统，全面综合地研究要素、构造、联络方式、活动状态和发展经过。可行性原则：能否真实可靠，能否有科学价值以及能否推广应用。2、课题研究的方法实验法：根据研究目的，人为地控制研究因素，通过观

33、察、测量受试验者作为或心理变化的经过，以获得科学事实和规律的方法。调查法：通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的方法。观察法：有目的、有计划地对自然发生的条件下所出现的现象进行考察的一种方法。测量法：对一些对象或事件赋予某种特征符号或数学的一种方法。教育测量的对象包括智力、能力倾向、学业成就、创造力、兴趣、态度或人格等。统计法：通过观察、调查实验对所搜集的数据资料进行整理、计算、分析解释和统计检验的原理和方法。三、调查问卷的设计与问卷调查(一)设计问卷在开展调查之前，要介绍关于课题研究的基本方法调查法的有关知识，并确定了调查对象、内容等。调查主要包括两个方面：(1)学校科研的现

34、状;(2)老师对科研的评价、意见和建议。为了出好调查问卷，我认真研究分析了一些搜集到的调查问卷。调查问卷设计是分两次完成的，第一次，拟就了关于学校科研的现状的调查问卷。在施行调查收回问卷之后，又讨论设计了一份关于老师对科研的评价、意见和建议的问卷。在问卷设计经过中开场感遭到课题研究的严肃性和操作经过对个人素质的要求，认识到科研之外有很多知识需要学习。(二)问卷调查选择了两部分群体(基层老师、科研负责领导)作为调查点，分别开展问卷调查。调查分两次完成。主要采取随机抽样的方式，两次共发放并回收问卷约50份，第一次15份，第二次约35份。这样的调查对他们来讲也是第一次尝试。四、出现的问题确实，生活在

35、基层的老师们，真切地感受着中小学教育科研活动中的重重阻碍或隔膜，他们对教育科研活动，有畏惧，有呐喊，也有彷徨。第一，老师教科研活动与外部的行政部门和社会的评价尺度之间存在隔膜和冲突详细来讲，教科研活动是求真、求善的活动，而社会、教育行政部门在考核评价学校工作时，往往以学生成绩作为评价尺度。教育科研活动要求独立自主，不畏权威，而教育科研的评价却无视这些，把功利目的放在第一位。面对这种冲突，学校校长、老师感遭到：尽管老师教科研活动遭到提倡，但是受劝利主义的评价导向，它能够是不急之需或装饰门面的手段。于是，为研究而研究，为职称而研究，为评选而研究都成了习以为常的事。第二，老师个体的教科研活动与老师群

36、体的教学行为之间存在隔膜和冲突对老师而言，教科研活动不仅仅是一种新的行为方式，而且是一种新的文化价值。它要求在老师群体当中构成一种合作探究、共问发展的老师文化。而长期以来，在质量.效率的主导价值取向下，在学科、班级、教室、年级、教学单元、任务的活动方式下，老师群体所构成的是一种以工作任务为导向的个人主义与竞争的老师文化。这样，尽管一些学校有教研活动，但是这种研究活动往往变成了领导和同行之间互相检查、评选、监督的手段和闲聊的方式，并进而加剧了老师群体的个人主义文化。因而，老师教科研活动需要在老师群体中构成新的老师文化。第三，老师的教科研活动与教学活动之间存在隔膜和冲突一些老师以为，教科研活动与日

37、常的教学活动之间存在两张皮的现象，而且这种现象在中小学中具有相当的普遍性。老师教科研存在“三费一无的问题：即“费时、费力、费钱与“无效。之所以如此，这里面有老师的观念和认识的原因：即一些老师把教科研看成是专业的科研人员的事，没有看到老师教科研是新的社会历史时期对老师素质提出的新的要求;或把教科研看成是脱离教学实际工作的事，没有看到教科研促进教学质量提高的可能。也有政策导向的原因：行政部门和学校对老师教科研活动的评价往往以介入重大课题和发表文章的数量为根据，而由于课题的数量和合适老师发表文章的期刊数量的限制，这种评价标准对于广大老师而言，无疑是不太现实的要求。还有现实条件的制约，详细表现为：老师

38、的工作负担沉重。尽管教科研活动在教学实践活动中进行，但老师教科研毕竟不同于教学实践，对教学实践的反思和理论的提升以及撰写论文都需要专门的时间。那能不能讲，教育科研困难很多且一时难以解决，老师就不需要搞教育科研了呢?不，老师搞教育科研有其本身的特点和方法。五、结论与体会制定计划在老师教育研究活动中，制定计划是至关重要的环节，它既是老师提出研究问题后采取进一步行动的前奏，同时又是进行行动前对本身行为所做的系统审视和反思。这些计划并不要求像专业研究者制定计划那样，内容详尽，面面俱到，可能体现为老师课前的教学设计，可能体现为老师与学生交往中的某些设想和打算;也不像专业研究者制定计划那样，一成不变，亦步

39、亦趋，可能随着活动场景而动，依研究状态而移，体现出较强的变通性和灵敏性。在很多惰况下，老师教育科研活动的计划主要表现为本人对活动的有意识的设计、设想或打算，它与日常的教育教学实践不同的是老师有意识地将行为纳人了研究的框架，将持续不断的反思贯穿于教育教学活动的始终。它不是在行动之外另外制定一份研究计划，而是在行动之中融入研究，通过研究提高行动的自觉水平。撰写教育日志教育日志(也称为“教学日志、“研究日志、“老师日志)作为表述老师研究成果的重要方式之一，是近年来才引起大家关注的。在以往的印象中，人们常有意无意地将这种方式排挤在研究之外，觉得写写日记、做做记录称不上研究。假设我们同意老师的研究是对本

40、身实践所做的持续不断的反思，从根本上不同于专业研究者的研究的话，那么我们就没有理由不把教育日志这种形式纳人研究范围之中。由于在日志中，展现的是老师对教育生活事件的定期记录，在他把真实的生活场景转化为文字、语言符号加以记载的时候，他也就在梳理着本人的行为，有意识地表达着自已的见解。国外的一个中学老师，曾经如此来描绘日志是如何与自我成长结合在一起的：“(日志)是一种有价值的工具。我经常回来读一读在过去的一周发生了些什么。我能够注意到一些关于我教学的事情，例如有用的无用的教训。我每星期至少做四次记录。这看起来能使我专注于教学实践中的关键问题。通过撰写研究日志这种方式，老师能够定期回首和反思日常的教育

41、教学情景，在不断回首和反思的经过中，老师也会不断加强对教育教学事件、问题的认知方式与情感的洞察力。详细而言，老师将愈加深人理解学生的问题，从多个维度来认识教育中的特殊现象;老师将愈加了解本人是怎样组织教学的，了解最合适于本人的教学方式，了解怎样获得那些支持教学的各种教学资源.等等。与其它形式的研究方法和成果相比，教育日志的撰写最为简单和熟悉。当然，撰写教育日志要持之以恒，在一段时间内能够紧紧围绕某个主题，也就是讲，能够结合某个研究的重点来写。日常撰写，还要将事件记录与事件分析结合起来，并要在形式上保证有一定量的分析，这样才能积累材料，捉住偶然闪现的灵感。从小处入手，能克制教育科研的“神秘化，从

42、发展着眼，能克制教育科研的“功利化，从实际出发，克制教育科研的“简单化，唯有如此，老师进行教育科研时，才会有研究不完的课题，永远不重复的项目，才会出现教育科研真正的繁荣景象。在学校的实习报告篇5从7月21日到8月20日，我到深圳满京华集团的喜悦里项目现场实习，实习期间我在工地的项目部担任项目助理的职务。非常感谢公司给我这次实习的时机，让我有时机到建筑工地现场观看实习，让我们亲眼见习施工人员对建筑物实际施工。我很高兴能够有这样的时机，让我学习到很多书本上学不到知识。生产实习的目的在于通过实习进一步加深对工业与民用建筑的单位及分部工程的构造构造、施工技术、二次改造及外墙装修装饰等内容的理解，及时稳

43、固了课堂所学理论知识。在实习期间锻炼适应社会及艰辛环境的能力，加强沟通交际能力。另一方面我们能够通过工作和见习，了解房屋施工的基本生产工艺经过(土石方、砖石、钢筋混凝土、构造安装、装饰等)中的生产技术技能。最后一点我们还能与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。我这次实习的地点是深圳龙岗街道八仙岭碧仙路旁的满京华喜悦里华庭。这个项目分为两期共12个单体，分别为1号楼(幼儿园)、2-11号楼高层住宅、12号楼商用写字楼。项目总建筑面积为29万平方米。1号楼地上三层，2-11号楼地上28-32层地下1-2层，其中第一层为商用裙房，12号楼地上24层地下1层。总造价为16870万

44、元。施工工期为20xx-09-01到20xx-11-30两个月的生产实习，我学到的东西很多，从不同方面的施工都有亲身体验。我主要介入的有两个项目。第一个项目为项目内的1号楼，即幼儿园。在我开场实习参加到喜悦里项目的时候，幼儿园的主体加建工程已经结束。剩下的任务主要是装修工程和个别施工问题的处理。当时幼儿园剩下主要问题有操场场地找平层的铺设方案和天花的漏水处理关于第一个问题，幼儿园即项目一号楼原先为项目的营销中心，现改建为幼儿园使用。先前一号楼作为营销中心时室外场地即现操场场地并未使用，所以室外地坪处理特别粗糙场地内标高不等甚至部分区域高于室内地坪，而这问题影响了后续场地施工。操场铺装为胶垫地面

45、，需要在现地面铺设找平层再铺装胶垫，而由于先地面标高过高导致施工完成面高于室内地坪，施工方案难以确定。经过我们与施工方协调，最后决定将原地面过低区域用砂浆填平，过高的区域用钻机打掉。然后做找平层。找平层施工通过泵车和铲运车配合进行。最后人工铺设胶垫地面关于第二个问题，由于原先施工的不当和加建的钢构造部分与原混凝土部分的接缝处理不好，幼儿园各楼的房间的天花都出现了不同程度的漏水。对于漏水点我们采用加压注浆的方式进行修复，对于有竖管的漏水点我们先用膨胀性混凝土封堵，再对二次漏水点加压注浆填补。注浆前需要在漏点钻孔打入注浆接头，注浆时要屡次加压以浆体能充满缝隙以到达堵漏的效果。第二个项目为二期的加改

46、建工程。在我实习一个月之后二期加改建工程开场施工。加建工程主要的内容为在单位内预留的上加建板以到达增加建筑面积的目的，改建工程主要的内容为外移公共空间的栏杆。在加建工程中将一栋楼分为三个施工段，3-12为第一段，13-22为第二段，23-32为第三段，三段交替进行施工。为了给二、三段提供工作面，我们分别在13层和23层架设钢梁。接着在钢梁上搭设脚手架和模板。加建工程的钢筋采用了HPB300和HRB335，直径有8mm和12mm两种。钢筋在现场加工，通过电梯运送到施工楼层。板的钢筋通过焊接到预埋板或植筋的方式与主体构造连接。板钢筋布置为8200。在先前主体施工时在板的标高位置已埋入预埋板，加建时只需将其凿出焊接钢筋。当碰到预埋板移位或漏埋时则采用植【在学校的实习报告模板汇编五篇】