有关测量学的实习报告3篇.docx

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1、有关测量学的实习报告3篇有关测量学的实习报告3篇随着社会不断地进步，大家逐步认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我整理的测量学的实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。测量学的实习报告篇1一实习目的：1、稳固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联络实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神；2、熟练把握常用测量仪器水准仪、经纬仪、钢尺和工具的操作和使用方法；3、把握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，把握地形测量的测、算、绘技能；4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐

2、劳、团结友爱、集体协作的精神。二实习要求要求把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；把握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力；学习和把握大比例尺数字测图的基本概念和技术。三实习任务1小组上交成果及资料：1导线点及水准道路示意图及野外记录；2水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；3内业计算及精度评定讲明书；4指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。注意：外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2H及以上铅笔2个人上交成果：实习报告一份四实习时间20xx-8-31至20xx-9-11第一章、测区大概情况一测区地理位置：*省*市*区*科技大学测图实习基地之场地三。位于*科技大学

3、校园内，东以J6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至J3楼西边的南北路，北大约到J1教学楼南侧的墨水河二测区气候特点：*属于海洋性季风气候年平均气温12.3降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8两个月，终年多东南和西北两个风向。年平均风速4.9m/s,各月平均风速以3月最强为5.6m/s,9月最弱为4.1m/s。第二章、选点一、选点要求安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。实用性。点位间通视良好、便于测角量距。便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。二、导线布设以已知点I116点为1号点，导线边在80150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测

4、区。并使相邻边长之比小于3：1导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为D2-4-1表示地质工程专业2班4组1号点，依次点为D2-4-2，D2-4-3。根据要求我们一共选了10个控制点。三导线布设示意图第二章、平面控制测量第一节、仪器工具DJ6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把第二节、水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。用三角架腿

5、粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座准确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部准确水平，检查仪器能否对中，如不对中，则平移基座，准确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到准确对中和照准部准确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜准确的瞄准A点一般瞄准标杆的底部读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法准确瞄准B

6、点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先准确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜准确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样能够减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40n为测站数，导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能知足精度

7、要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完到达要求的法宝。第三节、距离测量1仪器：钢尺2.直线定线：当两点间的距离大于钢尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉钢尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/20xx，互差3mm。第四节、内业计算一，导线点坐标计算注意事项：在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过401.闭合导线角度闭合差：2计算角度改正数：3计算改正后的角度：4推算方位角：5计算坐标增量：6计算坐标增量闭合差：7计算全长闭合差

8、及其相对误差：8精度知足后，计算坐标增量改正数：9计算改正后的坐标增量10.计算导线点的坐标二评价在进行内业计算时，角度的改正数往往不能整除，所以改正数就不能平均分配，我们遵守的原则是大角度配大改正数，小角度配小改正数。内业计算一定要认真，我们在计算时就由于抄错一个数导致后面描图出现大的误差，检查了很久才检查出来，是前面一个数据错了，并导致后面全错了，浪费了很多时间，所以内业计算一定要认真，仔细。第三章、高程控制测量一仪器：Ds3水准仪二方法：双面尺法以四等水准测量要求施测三水准测量原理利用水准仪提供的一条水平视线，借助水准尺来测定地面两点之间的高差，进而由已知点的高程和测得的高差，求出待测点

9、的高程。四水准仪的使用步骤1.安置水准仪在定点1和定点2之间安顿水准仪，使仪器至电1和点2之间的距离之差不超过5米2粗略整平先用双手同时内外转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像明晰松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的特别明晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目的影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而

10、水准尺上读数不变为止4.准确整平5.读数读数根据后黑前黑前红后红的顺序读数四水准测量的检核同一同一水准尺的红面与黑面读数加尺常数后之差不超过4mm，黑红面高差之差在红面所测高差上减或加100mm又不超过5mm，取其平均值作为该站的观测高差。五水准测量的内业1.水准道路闭合差的计算2.高差闭合差的允许值3.水准道路闭合差的分配4水准高程点的计算第四章、地形图测绘一、仪器经纬仪、小平板仪、半圆仪、皮尺等二、方法极坐标定点法施测碎部点三、步骤1.测图前先准备好图纸，将聚酯薄膜图纸用夹子固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点。2.在测站假定测站的高程安置经纬仪，量

11、取仪器高。选择起始方向零方向，并将水平度盘配置为00000；3.在图纸上找出测站位置，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点。标尺员按一定道路选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数。距离测量时，比拟近的距离直接用皮尺量取水平距离。记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员。绘图员根据数据绘出碎部点位置。地貌点的测定要求：点与点之间的间距约10米。4.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线。对照实地进行检查。5.按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁。第五章、实习感想为期10天的测量学实习已经结束。回首这两周的实习生活，固然

12、不得不接受黑色肤色的本人，不得不感受筋疲力尽的真理，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。固然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的缺乏，弥补遗漏掉的知识点。天天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地；烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采；晚上，我们整理内业，互相沟通。我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神

13、，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望。通过这次实习我充分理解理论联络实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作经过中我们碰到了很多问题，但经过我们的探索，很多都克制了，不能单独克制的，我们也通过寻求其他同学和教师的帮助克制了。能够讲这次实习不仅锻炼了实际的动手能力稳固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与教师之间的感情。我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美妙记忆！参考文献（测量学）教材中国矿业大学出版社（城市测量规范）CJJ8-99（三四等水准测量规范）GB12898（1：500、1：1000、1：20xx地形图图式）测量学的实习报

14、告篇2一实习目的：1、了解地形测量的工作内容和工作步骤。2、熟练水准仪、经纬仪、平板仪等测量工具的操作使用。3、明确地形特征点的选择。4、把握距离、角度、高程测量的方法。5、根据实测地形点勾绘等高线图。6、强化理论与实践的结合，充分发挥所学运用到实际问题中。7、提高分析问题、解决问题的能力，拓展与同学合作的能力。8、培养大学生团队合作的工作素质。二实习内容：学会综合熟练运用水准仪、经纬仪、平板仪、钢尺等工具，进行高程测量、方位角测量、控制测量等工作；对学校白马湖及其周围地形进行测量和计算，然后按1：500比例尺转绘到图纸上；接着扫描，导入MapGIS软件进行数字化，最后进行整饰，包括图例，标题

15、，比例尺等；导出成果，打印装订在实习报告中。一准备工作：水准仪1，水准尺2，尺垫2，经纬仪1、钢尺1、平板仪1，平板仪脚架，铅笔，图纸，大头针，橡皮，记录板，计算器等测量工具及辅助工具。二水准点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把水准点标记为A,B,C,D,E,F,G,H。三用水准仪测量相邻控制点的高差。要求高程闭合差不超过12L。四水准道路长度丈量：用钢尺往返丈量水准道路的长度，相对精度要求小于1/20xx。五水准测量高差闭合差的计算与调整1高差闭合差的计算：h=h测-h理2高差闭合差的允许值：h40L，L的单位是km。3调整

16、：反符号按比例分配。六导线控制点的选设：根据白马湖测区的实地情况进行选点。选点时要求通视条件良好，能够测到尽可能多的地形特征点，就地把主要角点逆时针标记为A,B,C,D,E,F,G,H。七导线边长丈量：用经纬仪或钢尺往返丈量各导线的.边长，丈量精度要求小于1/20xx。八导线的角度观测：用测回法观测导线边所夹的内角。要求盘左与盘右两次测角的差值不大于20。导线角度闭合差不超过40n。九闭合导线测量的坐标计算：将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表中。角度闭合差的计算与调整：1角度闭合差的计算：n边形闭合导线内角和的理论值为：理=n-2180。角度闭合差=测-理=测-180。*

17、n-2容许闭合差容=40n2计算水平角改正数：若容，则讲明所测角不符合要求，应重新检测角度。若容，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中。计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。推算各边的坐标方位角：根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，依次推算其它各导线边的坐标方位角。前=后+左+180。前=后-右+180。计算检核：最后推算出起始边的坐标方位角，应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。坐标增量的计算及其闭合差的调整：1计算坐标增量：根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，按下式计算各边的坐标增量。例如，导线边A-B的坐标增量为：xAB

18、=DAB*cosAByAB=DAB*sinAB用同样的方法，计算出其它各边的坐标增量值，填入导线内业计算表的相应方格内。2计算坐标增量闭合差：闭合导线纵、横坐标增量代数和的理论值应为零，即xAB=0yAB=0但由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得不等于零，进而产生纵坐标增量闭合差x和横坐标增量闭合差y，即x=x测y=y测3计算导线全长闭合差D和导线全长相对闭合差K：导线全长闭合差D=x2+y2导线全长相对闭合差K=DD计算检核：K（K容=1/2000。4调整坐标标增量闭合差：调整的原则是将x、y反符号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中，下面

19、为计算公式。Vxi=-xD*DiVyi=-yD*Di计算检核：纵、横坐标增量改正数之和应知足下式Vx=-xVy=-y计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。5)计算各导线点的坐标：根据起始点A的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，按下式依次推算出各导线点的坐标：x前=x后+x改y前=y后+y改将推算出的各导线点坐标，填入内业计算表中。最后再次推算起始点1的坐标，其值应与原有的已知值相等，以作为计算检核。十图件整理：对绘图纸进行扫描，然后导入MapGIS软件进行数字化，再对其进行整饰，包括图例，标题，比例尺等。最后导出成果，打印装订在实习报告中。测量学的实习报告篇3终于结束了!通过这次

20、实习，我真正的体会到了理论联络实际的重要性。我们的测区，植物与建筑物虽不多，地势也较为平坦，但建筑物的形状有过多拐角很不容易测量。测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联络起通过这次测绘实习，锻炼了本人很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、经伪仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和校正的经过中，明白了各种测量误差的;，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差;)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差;)、外界影响误差(遭

21、到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差;)。了解了怎样避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提高本身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：屡次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的;和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、“先控制后碎部、“由高级到低级的工作原则，并做到“步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实

22、实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平愈加熟练，学到了课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完好的做完，单单靠一个人的气力和构思是远远不够的，只要在小组的密切合作和高度团结下才能使实习任务快速而高效的完成。我们一个小组就是一个整体不可分割。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上直接影响到实习的进度。在未真正到实地进行测量实习之前，所有人的热情度都相当高，缘于对测绘的外业感兴趣，但当真真正正的到实地进行测量后，那就是我们的所负责的区域的地形图出来了，并且根据实习任务，我们也根据图上设计好的建筑物在实地中放样，其中误差比允许误差小得多。就整个实习经过来讲，此次外业实习的每个步骤都已了然于胸，对于书本上的知识已基本把握，这样来讲，也就没有过多的遗憾了。总的来讲，这次实习让我体会到了外业的艰苦，内业的耐心，工作的细心。锻炼了实际的能力，让我在将来面对选择时更有自信心和勇气。感谢学校领导给了我们这次实地测量实习的时机，同时也要感谢教师的精心指导。【有关测量学的实习报告3篇】