老师个人工作总结_2.docx

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1、老师个人工作总结老师个人工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因而我们要做好归纳，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家整理的老师个人工作总结，欢迎大家共享。老师个人工作总结1回首一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用老师的职业道德规范来约束本人、鞭策本人。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利；坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素质；乐于接受学校

2、布置的各项工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展为目的，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目的的教学方案。在课堂教学的实践经过中，鼓励学生积极介入、主动探索、自主考虑，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。不管是担任班主

3、任还是辅导员工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用本人的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要相互帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究怎样使学生发展的方法、措施。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；无旷工、无迟到、早退，对待同事团结友爱，相互帮

4、助，并能虚心向有经历的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。老师个人工作总结2二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开老师。因而，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训这种可持续的、开放式的继续教育形式，为广大老师打开了方便之门，锻炼了广大老师的业务水平，提高了广大老师的素质，促进老师专业成长。本学期，我从本人的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，互相切磋，扬长避短，不断养成自我学习与自我

5、反思的习惯。研修结合，不断提高本身素质和业务水平；加强研修意识，以研究的目光审视、反思、分析和解决本人在教学实践中碰到的实际问题。在这学期的时间里，我认真进行着研修，从本人的教育教学中寻找突破口，为了以促使本人的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：一、能够按时介入校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出本人的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实本人，提高本人的理论素养。1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本形式、“课题研究的经过与方法等教学理论的学习。开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人把握科研方法，进而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进

6、教学水平的提高，有效地提高了我校老师的理论水安然平静创新能力。2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有具体的记录。本学期我们继续加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深、上课要“实、作业要“精、教学要“活、手段要“新、活动要“勤、辅导要“细、负担要“轻、考核要“严、质量要“高。严格要求本人，在每周听节课程之后，向相关学科的老师学习课堂教学的方法。都会选一节本

7、周最难把握的课大家共同讨论分析，扬长避短，发表本人的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组要积极组织教师听课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步提高；强化教研组的建设和管理，十分强调要发挥团队精神，群策群力，充分发挥每个老师的兴趣喜好和个性特长，打破了以往老师备课各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改良和完善我们的课堂教学形式“重难点前移，推行课堂形式“重难点前移，提高研修实效。、听课、研讨、发现问题、解决问题，如此循环往复，使我们的教学方式逐步的成熟起来，老师在互动、互补、合作中不断提高了本人施行新课程的能力，已构成的教育观念顺利

8、地转化了能动的教育教学行为，使老师不断走向成熟，给我们的课堂注入更多的活力，获得更大的效益。3、关注自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思本人备课时能否碰到了什么困难，能否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时能否发生了意料之外的问题，本人是如何及时处理的；反思本人本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，本人确实把握了很多“第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了本人的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。三采取多种研修形式，全面提升老师素质1、积极介入网络研修，建议教师们多阅读天天都要上网

9、阅读研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对本人感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通沟通，增长本人的见识，开拓本人的视野，使本人能够更及时的了解外面的世界。让老师在吉林省老师博客论坛中发帖子，通过沟通，我认识了本人在教育教学方面的缺乏，找到了与外界的差距，同时也是本人有了更多的紧迫感和压力感，自觉学习的劲头比以前更高了。2、自主学习形式。这种形式由老师进行自我学习教学理论、自我反思，找出本人在某一方面的缺乏，然后制定自培计划，并施行计划，以弥补本身缺乏，提高本身能力的方式四校本研修内容丰富多彩1、加强师德建设，夯实立教之基教书育人，师德为本，缺乏良好师德的老师队

10、伍，无从谈好的教学质量。以（中小学老师职业道德规范）和（新时期老师职业道德修养）等规章为根据，把师德教育和学校的各项活动结合起来，加强老师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，扎实有效的开展师德建设活动，促进学校的进一步发展。通过大力学习和宣传师德教育理论，展开师德大讨论、宣传师德典型等多种形式，结合荣辱观学习，提高老师对新时期师德建设的认识，并不断赋予新的内涵，拓展新的载体。不断完善师德建设(本工作总结;于kxren)的相关制度，建立有效的管理机制。并以此为辐射点，常抓不懈，使每位老师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，

11、学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。重点学习（老师如何提升教学技能）一书，加强通识研修，通过学习：一、在知识方面主要了解下面三点：1了解学生对所学学科必备的基础知识的把握状况；2了解学生对即将学习的内容一具备何种知识，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解下面四点：1.了解学生能否知道学习本学科的意义；2.了解学生能否出于本人的意愿而学习；3.了解学生对本学科中的什么知识最感兴趣；4.了解学生在学习中评价

12、是非、对错的准则。三、在个性心理方面主要了解下面五点：1.了解学生对学习能否具有独立完成的自信心；2.了解学生对学习困难所持的态度；3.了解学生学习中毅力的表现；4.了解学生对学习成功的愿望和要求；5.了解学生学习的情绪。四、在方法与思维方面主要了解下面六点：1.了解学生能否有计划、有步骤地进行学习；2.了解学生能否有效地介入课堂教学；3.了解学生能否有良好的记忆和记忆方法；4.了解学生能否利用作业、问答、测验、评价本人的学习，并及时进行恰当的调整；5.了解学生学习、把握概念、规律的方式；6.了解学生解答问题所采取的程序和考虑方式。做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念怎样浸透、三维目的

13、怎样落实、运用如何的教学策略等等；课中根据教学实际,反思怎样调整教学策略；课后反思本人的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。老师个人工作总结3日月如梭，光阴似箭，时代的脚步已即将迈入XX学年。值此辞旧迎新之际，对XX学年的工作进行回首总结，借鉴得失，以求更好的姿态投入新的工作中。本人一如既往地拥护党的方针政策，自觉参加政治学习，热爱事业，思想端正，更新教育观念，注重素质教育，严谨治学，教书育人，工作责任心强，一心扑在事业上。遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工，上课不迟到、早退

14、，服从合理的工作安排和调动。不参加与老师身份不符的活动。维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生，加强与学生家长联络。以身作则，仪表举止端庄，文明办公，集体荣誉称号强，不追求与老师身份不符的打扮。在本学年中根据学校工作安排，调任三九班语文学科老师。任教期间，本人能针对学生实际，制定教学计划，努力提高课堂教学效率，使学生爱上语文课，乐上语文课。在一学年的教学工作中，本人注重从基础抓起，走一步，再走一步，切切实实地提高学生的语文素养。通过一年的师生共同努力，在中考中获得优秀的成绩，班级成绩由以前的年段第五名提升到第二名，中考班级平均分为88分，合格率为87.

15、5%，优秀率为47.5%，遭到学生和家长的赞扬。本人深知艺无止境，在业务上精益求精，虚心慎重，认真参加教育部组织的全国中小学老师网络培训，完成专家布置的作业，积极介入网上研讨活动，收看视频讲座，参加视频会义，撰写学习日志，在“教海拾贝上发表文章，顺利完成培训学习任务，获得优秀成绩。在学校里积极参加集体备课，汲取集体的智慧。认真参加各级教研活动，认真听课，评课，反省，在一学年中听了不少于20节的公开课，并认真作好听课笔记。本身也勇于主动上市级公开课，在市第九届农村课改学校展示课上，本人执教的（马）遭到与会专家的高度评价。本人（马）一文的助学稿获市一等奖。并发表在（慈溪市优秀助学稿教育通讯专辑）上

16、。本人写的（马）一课的课堂实录由市教研员推荐，发表在“5156中学语文网上，并被多家网站转载。本人还参加了市初中老师业务能力竞赛，通过初赛、复赛，本人获得了周巷镇第一名，慈溪市一等奖的好成绩。本人还代表学校赴象山参加了宁波市第七次语文教研组长研讨会，受益颇深。本人积极进行教学上的探究活动，审报市级课题（海地文化的实践和探究杭州湾初中校本课程）并已被立项。积极撰写教学论文，（语文课堂上的追问艺术）刊发在（老师学习报）上。（语文综合性学习活动的实践和探索）发表在（语文建设）上。作为一个文学喜好者，本人还经常写千字文章投稿发表。在本学年里，在（将来作家）上发表有（家有旺旺）、（家有小院）、（又到榨菜

17、收割时）、（我的农家宝贝）、（棋乐）等文章。在（梨风）上发表（我们曾经是棉农），并拟在（梨风）杂志上发表个人专辑。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。相信随着本人的努力努力再努力，一定会在工作上、学习上、生活上愈加地兴隆、发达。老师个人工作总结4本学期的工作即将结束，回首这个学期，繁忙而愉快的工作，让我这个本来年轻而且没有经历的老师，让我成长了很多，时间飞逝，半年的时间很快过去了，在这学期里让我们感遭到了孩子们的成长，懂事，是缘分让我们相聚在这个大家庭里。在这里我对本学期的工作做个小结，寻找缺乏加以弥补，争取在新的学期里获得进步。让我们每一个今天比昨天过的都充实快乐。感谢两位好伙伴张教师和王教师

18、都是两个十分诙谐的人，工作十分认真。正是这份认真，也让我学会了天天都要坚持干好每一件事情，无论做什么事情都要把认真放在第一位。无论什么时候都要把孩子放在第一位。我们之间有什么不懂得不会的其他两位教师都会过来帮我们分析。我们三位教师在一起商量，一起学习，共同合作，天天都能开心的工作。通过看的书我们三位早晨起来也都在一起讨论。也很感谢园里的领导，她们也是时刻叮嘱我们学习，教会我们经历，让我们一直持有正能量。教育教学方面小班孩子第一次接触学校生活，什么都不懂的他们需要别人去引导。从孩子们的实际情况出发，认真的组织好每一堂课，利用多媒体准备教学材料。关注全体幼儿，注重个别教育。本来经历就缺乏，在日常生

19、活中也经常看一些有关幼教方面的书籍，来扩大知识面。在我们幼儿园这个积极向上的群体中，假如不进步就会落后。学习（指南）并做笔记。在区域活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。利用读书月活动，本人购买了一些关于孩子的书，通过看书我也理解了孩子的一些行为，并不像以前那样只是孩子们在任性。在一日生活组织中，培养幼儿良好的常规习惯，良好的习惯对一个人是极为重要的，小班孩子刚入园我们更是要对他们进行常规训练，假如孩子们从开场到如今，没有良好的常规在引导着他们，那他们将会乱成一散沙。经过一学期的培养，如今我们的孩子吃完饭的时候都知道把盘子送过来，

20、都能帮助教师抹桌子，本人都学会叠衣服。对进步的幼儿进行一定的表扬。鼓励他们再接再厉。业务常规方面能认真的完成备课以及读书笔记，不拖泥带水。细心观察幼儿，将他们的故事记录在博客里，博客能够认真的坚持写，并以图文并茂的方式展示给大家，其次，也经常学习一些老老师的博客，学习他们的先进理念，来增加本人的经历。保育常规方面：小班孩子刚入园，什么都不懂。我们便一起商量着怎样培养他们的常规。我们三位教师统一要求，进行管理。很快我们班的孩子的自理能力都有了很大的提高。,保证幼儿天天的饮水量，天天的如厕，喝水吃饭午睡等都有秩序的进行。我们根据主题还教幼儿一些力所能及的事情，本人的事情本人做。在我们的培养下，由刚

21、开场的哭哭啼啼到如今的能本人叠衣服，喝水睡觉，拾掇区域，他们都有了很大的提高，每一天都在成长。家长工作方面：教师和家长沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情况。更好的做好家园共育。孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。我也利用晨间接待和放学的时间跟家长沟通，使家长们也了解本人孩子在园的情况，张教师给家长发一些温馨提示让他们也解我们的工作，她们有什么疑问我们三位教师都会给他们细心解答。每月根据主题活动邀请家长走进课堂，让他们走进孩子教师一起感受活动的快乐。家长走进课堂和我们一起进行庆圣诞大联欢，都得到家长一致的好评。对于孩子们的行为适当的给家长一些适宜的建议，让她们感遭到班级的团结，通过看书帮

22、助家长树立正确的教育观念，在家庭中也提示他们与幼儿积极开展一些家庭幼儿游戏，亲子阅读等各种活动。（指南）的学习让我们对于幼儿有了更多的了解，在博客里向家长宣传（指南）帮助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展家庭幼儿游戏，亲子阅读等各种活动。家长的教育叙事中，也都记录着宝贝们的一点一滴，看的出来她们也在用心的配合教师们的工作。安全工作：对于小班孩子们来讲，他们是第一次迈出他们人生的第一步。对于安全知识他们懂得少之又少。在幼儿园里安全工作是最重要的工作之一，为了让家长放心，我们专门和孩子们一起设计主题墙。让每一个孩子都有自我保护意识，也利用幼儿安全教育书给孩子放视频看，教给孩子们

23、一些安全知识，不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃陌生人给的东西不随意跟陌生人走，严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品入园。我们也进行了地震演练，孩子们从中也学到一些地震来到时应该怎么躲藏的方法。加强幼儿日常生活的管理，加强幼儿的安全意识。区域活动方面：通过学习（指南）我们都改变了传统的观念，改变活动区域让幼儿更好的发展，开场时，我们在区域里提供了很多高构造化的材料，有时候规定过多，孩子的思想遭到了限制，久而久之，孩子的兴趣也就没有了。我们对此做了改变，把自主权交给了孩子，用孩子的目光来看待这个世界，真正站在孩子的角度去考虑，真正让幼儿在游戏中成长。家长们密切和我们配合，我们每月进行了家长志愿者

24、活动，事后孩子们回家都让爸爸妈妈一起来。共同布置了亲子作业和爸爸妈妈一起制作小汽车，进行了中秋节做月饼以及爱牙日爱粮日的活动，读书节活动开展期间，我们进行了小小故事家的活动，孩子们晚上回家和爸爸妈妈一起亲子阅读，来到学校一起讲给小朋友们听，都得到了家长的好评，家长们都回应讲以后应该多开展一些这样的活动，能让孩子们得到一定的锻炼，具有一定的意义。通过写给宝贝的一封信让宝贝给爸爸妈妈回信这样的活动更增进与孩子们之间的感情。庆圣诞联欢活动孩子们领着爸爸妈妈一起走进区域活动，一起做手工，一起玩游戏，共同度过了几特别钟的亲子光阴。近期进行的环保时装展让孩子们也知道了我们要随时保护环境。唱响经典歌唱活动完

25、美的和孩子么画上了一个句号，在实践中孩子们一起制作头饰，制作衣服，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还能为孩子们积累经历。看着孩子们都那么高兴地投身于到区域活动中，玩的那么高兴，作为教师也是很高兴的。通过主题冻冰花剪窗花锻炼孩子们的动手操作能力，孩子们也是置身于区域活动当中的。缺乏：我的缺乏有很多，我想在今后的日子里本人渐渐来，渐渐改正。人无完人，在工作中不要出现拖拖拉拉的现象，要坚持学习。工作中严格的要求本人提高本人的能力，不断提高本身素质，努力做好本职工作，不能有懒散现象。本学期即将要结束了，在工作中仍然存在一些问题，既然本人选择了这份工作，在今后的工作中就应该不断的学习，多看书，在反思中成长。

26、来提高本人，与家长多沟通，实现家园同步，与班内教师团结合作，力求以后的工作做得更好。老师个人工作总结5高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教育，详细总结如下：一、工作一学期以来，始终把学生的思想品德教育放在首位，按计划基本到达每月两次利用班会时间对学生进行德育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改变。二、根据29班实际情况，制定一定的班规。使学校的管理目的细化，天天的课堂活动有具体的记录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习情况，同时向他

27、们了解多数同学的思想动态，发生问题及时采取相应的解决措施，及时做工作，一学期来未发生大的事件。三、积极同其他科任老师配合向他们了解各科的学习动态，并把老师的意见反应到班上，同时也把学生的意见和建议掇反应给老师，以利教学的开展。四、积极与家长联络召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情况，做到家庭、学校互相沟通，以到达教育好学生的目的。五、谈几点急待解决的缺乏：1、两操的整洁与学生的认识缺乏。2、班干的配合缺乏；3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。老师个人工作总结6本学期，我从各方面严格要求本人，结合班级学生的实际情况，采取有效的措施，

28、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习的全经过，获得了一定的效果。现小结如下：一、精心备课。学期初，钻研了（语文课程标准）、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，把握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。并根据教学内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定最佳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。二、认真上课。在课堂上十分注

29、意调动学生的积极性，创设各种情境，激发学生考虑，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比拟、沟通、讨论，从中把握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，构成能力，发展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对语文课感兴趣，介入性高，为学好语文迈出了坚实的一步。三、批改作业。及时批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况，针对不同的练习错误，进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作

30、业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。之后再分析练习产生错误的原因，改良教学，提高教学的针对性。四、培优补差。在课堂上，对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用本人的方法慢速度学习，注重他们的学习经过，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自自信心。对学生的回答采取“扬弃的态度，进而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于考虑。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

31、习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的强迫学习转化到自觉的求知上来。五、业务学习。首先坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本的传统认识，树立“以学生发展为本的新观念。其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实本人的学识。博学多才对每一位老师来讲尤为重要。由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。所以我在这学期里，积极参加学校开展的各项学习活动，认真钻研教学类刊物。此外，我努力学习别人先进的教

32、学经历，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。今后我会扬长避短，再接再厉，争取把各项工作做得更好！老师个人工作总结7回首初二下学期一学期工作，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作获得了一定的成绩，成绩稳中有升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经历，进一步搞好工作，现将我的我的工作情况总结如下：一、思想政治方面热爱老师职业，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习（中小学老师职业道德规范），

33、不断加强修养，不断提高本人的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。二、教学方面我深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际情况。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种相互学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反应情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案

34、。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学经过从单向知识教授的经过转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。三、学习方面老师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。认真学习（课程标准），领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导本人的教育教学，使本人的教育教学符合新

35、的教学理念的要求。以上是我本学期在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了一定的成绩。在新的一年里，我将继续努力，加强本身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水安然平静管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的奉献，我相信本人会有更大的进步和收获。老师个人工作总结8随着社会的进步,教育的发展,人才素素质质问题也越来越引起人们的关注和重视，高素质人才的培养离不开教育,当然也离不开老师。那么怎样才能实践老师的专业化发展呢?1、勤于学习,做一个博学的人。勤于学习,不断充实自我,使本人成为一个博学的人,这是成为一名优秀老师的前提,也是老师专业发展的前提，孩子的年龄越小对教师期望越高。作为

36、一名小学老师,在孩子的眼里,我们这些老师应该是无所不知的。所以,就算为了不让孩子们失望,我们当教师的也应该积极不断地完善本人的知识构造。从本身角度来讲,心与书的沟通是一种滋润,不仅能有助于内省与自查,还能让本人始终保持着一份纯净而又向上的心态,不失自信心地创造生活,做一个学者型的老师,在当今社会固然很难,但又非常可贵。假如我们都能从本身的实际出发,针对个人喜好和所欠缺的方面有针对性,有计划的读一些书,假如我们能充分利用一切可利用的时间和精神,持续不断地提高本人,假如我们能把本人学习和研究的成果应用研究到实际的教学中,转化为具有实际指导意义的教学生活,那么我们的精神生活会愈加充实,人生更有意义,

37、专业化的成长自然也就不成问题了。2、勤于考虑,做一个智慧人。老师的教育教学行为就其表现形式而言是由思想决定的,就其表现内容而言是由素质决定的。从这个意义上能够以为,老师拥有什么,他才能够给学生什么.假如老师只拥有知识,技能,他就只能教授学生知识,训练学生技能,而只要老师拥有智力,能力,他才能发展学生的智力,培养学生的能力,惟有智慧才能启迪智慧。3、勤于自律,作一个高尚的人.教授知识是教育最基本的目的;而教育的最高目的是唤醒人的真正人性和使人彻悟人生,使混沌的人生变得清澈;使沉睡的生命觉悟.通过教育,人要成为真正人,而不是人以外的任何生物,更不是别人的什么工具,这时施行者必须是一个本身人格完美者

38、和本身生命觉悟者.这是对老师最少要求,同时也是一个老师必须到达的境界。人格残缺者不能做老师,生命处于迷蒙状态的同样不能做老师。老师个人工作总结9一年来，本人把爱岗敬业，认真研修（课程标准），严格遵守（中小学老师职业道德规范）的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为本人的天职，详细的工作状况如下：一、本人的思想坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自本人，努力地提高自本人，解剖自本人，分析自本人，正视自本人，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校

39、各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，本人不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自本人不断成长。本人踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。二、本人的纪律本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自本人的言行，毫不松懈地培养自本人的综合素质和潜力。三、本人的教学本人认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自若，明白应

40、补充哪些资料，如何才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。四、本人的课堂本人组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。五、本人的作业根据学期开场的计划，在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。总之，一年一度的教育教学中，这天也算告一个句号，过去成了历史，这历史在本

41、人的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿本人的付出能浇艳出美丽的花朵。老师个人工作总结10一个学期的教学工作即将结束，回首过去，在这紧张有序的教学工作中，有苦、有甜，而更多的是考虑！四年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判定、推理能力和思维的灵敏性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的;和用处，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生介入学习全经过。现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面。1、备课。学期初，认真阅读了（数学课程标准）、教材、教参，对学期教学内容

42、做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，把握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习经过。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。1创设各种情境，激发学生考虑。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比拟，沟通，讨论，从中把握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，稳固知识，构成能力，发展思维；尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。2及时温习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天温习，以后再逐步延长温习时间。该法非常合适低年级学生遗忘快，不

43、会温习的缺点。3努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，构成每节知识串；每单元整理温习构成知识链；一学期对整册书进行整理温习。学生经历教材由“薄变“厚，再变“薄的经过，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。4、认真批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加

44、强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改良教学，提高老师教学的针对性。5、提高与稳固口算能力。低年级学生口算训练的重要性相信我们每个人都深有体会的。怎样提高不同层次学生的口算能力呢？第一，就是要训练他们的正确性，第二，要训练他们的速度。能把这两点结合起来，我们低年级的教学工作就相对轻松了。可是，当班级学生情况不同时，也会感到有很大的难度。我在教学完第六单元时，就天天开场训练学生的速度了，每节课做20道题，开场我按速度与正确性来给学生评奖。由于我们条件有限，首先是让学生本人抄题，抄完后再计时开场计算，第一次就有五个学生由于这样那样的原因没有做或

45、是没做完，但我还是没有给时机给这些拖拖拉拉的孩子，同样收了作业，当我的奖品颁发后，学生忧喜参半，不过第二次、第三次这样的拖拖拉拉的学生就奇迹般地消失了，学生在那“开场计算的口令后的紧张感和认真的态度让我松了口气；最后一周就以时间来评价了。规定学生在十一分钟内完成100道题。在这种训练中，学生的计算能力加强了，计算的速度加强了，做事的态度有较大的改变，尤其是平常那些拖拉的现象基本上是看不到了。6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩怎样，更重要的是了解学生学习的心理，作为改良教学的根据。在测试卷中，增加了体现学生思维经过的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一根据，而是着重学生的知识把握情况

46、，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的形式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度把握知识。二、做好课后辅导工作，注意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后

47、是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，帮他们树立起他们的自信心和激发他们学习数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。经过我的一直补差那些后进生都大有进步，有的进步非常快。三、与家长密切沟通这学期工作还有重要的一点是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、网上QQ沟通等的方式进行密切联络，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长由于

48、没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解。四、获得的成绩1、本学期的数学教育教学工作，在学校领导的关心指导下，在师生、家长的共同努力下，二3班数学成绩较上学期有了明显的提高，四4班成绩较为稳定。我所担任的两个班数学成绩都位于同年级前列，平均分，优秀率等各项指标都在上学年的基础上基本到达了学校下达的指标，大大缩小了与其他学校的差距，向学校、学校较上一份满意的答卷。2、大部分学生把握了一定的数学学习方法，并能灵敏应用方法自主学习。同时，学生还能应用所学的数学知识正确解答生活中的实际问题，体现了数学学习的价值。3、学生不仅把握了小学阶段必要的数学知识，而且基本上养成了良好的学习习惯，书写习惯，为今后的学习奠定了良好的基础。4、通过教学中浸透环保教育，学生认识到了环保的重要性，养成了爱绿、护绿的良好习惯，加强了学生与环境和谐相处的良好环境道德及节约能源的环保意识。五、今后努力的方向1、重视每个学生的平衡发展。要切实贯彻和落实“面向全体，注重基础的办学思想重视学生个体差异，进一步做好培优补差工作，让不同的学生得到不同的发展。对优生要及时抓，学困生要持久抓。2、立足课堂提高效率，深化新课程的研究。老师要认真领会课改精神，更新教学观念，认真研读课程标准，不降低教学要求，另外，把握好课堂教学的主阵地、提高课堂效率，把时间和空间都让给学