心理学专业毕业实习报告.docx

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1、心理学专业毕业实习报告心理学专业毕业实习报告在不断进步的时代，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的心理学专业毕业实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。心理学专业毕业实习报告1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回首这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我本身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经历和社会见识。我将从下面几个方面总结应用心理学岗位工作实习这段时间本人体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高本身工作能力在应用心理学岗位工作的实习经过中，我始终把学习作为获

2、得新知识、把握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把本人现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以致于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补本人的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合应用心理学岗位工作的实际情况，认真学习的应用心理学岗位工作各项政策制度、管理制

3、度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，能够求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在应用心理学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。固然开场由于经历缺乏和认识不够，觉得在应用心理学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从本身出发寻找原因，和同事沟通，认识到本人的缺乏，以致于迅速的转变本人的角色和工作定位。为使本人尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉本人的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使本人对应用心理学岗位工作的情况有了一个比拟系统、全面的认知和了解

4、。根据应用心理学岗位工作的实际情况，结合本身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成应用心理学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中从大学校门跨入到应用心理学岗位工作岗位，一开场我难以适应角色的转变，不能发现问题，进而解决问题，以为没有多少事情能够做，我就有一点失望，开场的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，渐渐的就找到了本人的角色，明白本人该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信本人一定会得到认可，没有不会

5、做，没有做不好，只要你愿不愿意做。转变本人的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只要融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精华是共同进步。没有共同进步，互相合作，团队好像一盘散沙。互相合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享

6、信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目的分解到个人，其本质上是注重个人目的和责任，工作团体目的只是个人目的的简单总和，工作团体的成员不会为超出本人义务范围的结果负责，也不会尝试那种由于多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题几个月来，我固然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对应用心理学岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解决，使本人更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我打算做好下面几点

7、来弥补本人工作中的缺乏：1、做好实习期工作计划，继续加强对应用心理学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2、以实践带学习全方位提高本人的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高本人的工作能力和工作水平。3、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以愈加积极的工作态度愈加热情的工作作风把本人的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只要更好。4、继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出本人应有的奉献。心理学专业毕业实习报告220xx年xx月xx日，我们一行x人来到了xx格致中学这所百年名校。

8、这里是我们为期1个月的实习的基地。如今实习结束了，但是实习之前那种担忧本人能够胜任一个心理教师吗？兴奋能够在这里学习到一些学校学不到的知识，的心情还继续着。在这一个月内，收获很多很多。期中的酸甜苦辣不是一两句话能讲清楚的。不过能够肯定的讲，实习这段经历是我一辈子最珍贵的一段记忆。我实习的基本内容主要包括五部分：教学工作、班主任工作、心理咨询工作、宣传工作。本人主要做了如下工作：1、班主任工作：做高三4班实习班主任，为期六个星期，其间天天监督学生的早操、早读、午休和自习等，并且指导组织学生完成主题班会以及辅导个别学生等。2、课堂教学：上课六周，总共上心理健康课x节高二两节，高一两节，高三班会课x

9、节主题班会1节。3、学生心理咨询：在心理咨询办公室值班，每周一次。4、出心理小报（舒心花蕾）：共五期。5、学生团体培训：一次、一个月的实习生活，讲短也短，讲长也长。一个月让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，一个月让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；在这一个月里，作为一名实习生，努力遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他队友一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们心理学专业的形象

10、，给实习学校留下好的印象。很荣幸能够到xx格致中学实习，在这一个月的实习期间，我的主要任务是教学工作、班主任工作、咨询工作和宣传工作。教学工作、当个教师不容易！很幸运能够上4堂真真正正的心理健康课。我们的教学工作包括：写教案，试讲，上课，反思写教案。每次上课前的两三天是我们所有队员最最紧张的时候，由于课时的安排都集中在周二，所以队友们不惜牺牲珍贵的周末时间去找资料，由于心理健康课在xx格致中学是新课程改革的一部分，以学学生选修的形式进行的，xx多名学生来自各自不同的班级，相互比拟陌生，很难像以往的那样小班上课，能够通过游戏活动，共享等形式来到达寓教于乐的目的。为了能够让学生在短短的一节课内能够

11、认识一些心理学的知识，帮助他们更好的成长，教学目的都是反复推敲，琢磨的。当本人定下了目的后就开场写教案了。由于我们是从学校刚出来的，把握的教学技巧不是很好，准备教详尽的教案是我们必须的，围绕着怎么把握教学的重点，怎么妥当处理难点，选择怎么样的适宜的教学方法，设计简洁明了的PPT等，怎样避免将知识一股脑地倾倒给中学生，等等的所有这些是我们在写教案经过中都要考虑的问题。试讲：在实习小组做正式课堂教学前的试讲是我们必不可少的一道程序。在试讲经过中得到实习组同学的意见和建议，也能帮助我熟悉教学内容，作课堂教学前的最后修改和润色。发现一些本人没法觉察的问题，并及时的做出修改。上课：第一次上课的场景还记忆

12、犹新，固然在假期里进行过一系列的师范生教学技能训练，我的教学技能有了一定的提高，但当站在三尺讲台上，面对着台下xx多名性格、水平各异的学生，刚开场还有点慌张，不过很快的我稳定了本人的情绪，坚持用本人所学的知识把已经准备好的知识教授给学生。还以为本人准备很充分了，一个出人意料的回答令我措手不及，课堂的某些环境并不在你的意料之中，怎么处理却又体现了你的应变能力。反思：每上完一节课后，我都对本人教学方法，思路，仪容仪表等进行反思，哪些需要改正。心理学专业毕业实习报告3一、实习目的了解当前小学生的意志发展特点及注意力的发展特点，观察他们的日常行为形式以及上课状况，充分将我在大学校园课堂内所学到的心理学

13、和教育学知识运用到学校的实际教育工作上，有效及时的发现小学生学习生活中所碰到的困惑，并且给出合理的建议和解决方法。在此次实习工作经过中，对我本人的能力也是一个很好地锻炼，能让我把课本上的理论知识运用到学校教育实践中去，为我以后从事教育工作和心理辅导工作打下良好坚实的基础。二、实习地点xx省xx市xx区xx镇x子中心小学三、实习内容这次实习的方式是在课外活动和学校综合实践课程中运用游戏教学法，在与同学们一起游戏中教授知识，并在游戏结束后充分给学生们解释每次游戏的本质和内在精神思想，让学生们在游戏中学到知识，让学生们在游戏中得到人生的启迪。平常在课堂上通过观察每个学生的上课特点和注意力的分配情况，

14、了解每个学生的学习习惯和学习特点，在课下的时候找一些具有不良学习习惯的学生单独谈话聊一聊，帮助一些上课注意力不集中的学生找到这些坏缺点的存在原因，并且协助他们找到改掉这些缺点的有效合理的方法，帮助他们更好地进入学习状态，提高学习成绩。实习经过：1、进入学校教室前是由学校的教师先通知我要去实习的事，然后再由我做自我介绍，让学生们熟悉我的情况，然后接下来进行活动。2、在学校课外活动和综合实践课程中，和学生一起进行有趣的心理学教育学游戏，先具体的告知学生们游戏的规则及方法。3、待学生们都了解了游戏规则和方法之后就开场正式进入游戏。4、每一次游戏结束之后，都请学生谈一谈本人在游戏中的感受，然后和学生一

15、起总结游戏，告知学生游戏的内在思想精神，让学生在每一次的游戏活动中获得启迪。5、在平常的课堂上，我一般是坐在教室的最后一排，观察记录每一个学生的听课情况和学习情况。6、有一些上课的时候有不良习惯的学生，比方：上课的时候喜欢乱动或者注意力不集中总是看窗外的学生，在课下的时候一般会找他们单独谈话，帮助他们找出原因并且在最短的时间内改掉这些坏习惯，能够更好地投入到学习中去，获得良好的成绩。7、跟教师多进行沟通，研究和了解学生，根据每个学生不同的意志特点和性格特征以及学习习惯，对学生进行因材施教，课堂上多采用启发式教学方法，帮助学生在提高学习成绩的同时培养他们的创新精神和实践能力。8、在课下我会跟各位

16、教师经常沟通，请教他们一些问题，解决本人在实习经过中碰到的困惑，帮助本人更好地成长。四、实习总结在我国教学理论层次分为三部分：理论层面的教学理念、操作层面的教学理念、学科教学理念。理论层面的教学理念是人们对知识、教学、学习和学生的总的、一般的看法，它摆脱了详细的一时、一事、个别情景、详细学科的复杂性，到达对教学、学习、学生等的理性的理解与解释。操作层面的教学理念是在详细的教学情景中运用某些教育学的、心理学的或者学科的理论，把某种理论详细化、实践化。在课堂上，老师为了能够把教学“转向学生的有效学习进而将其理论层面的理念转向操作层面的理念，即如何详细施行本人的教学行为。学科教学理念既包含了老师对学

17、生、学习、知识、教学活动等总的看法，也包含了老师对所教学科的看法，由于对学科的看法会深深地影响老师的教学行为。老师是一个崇高而神圣的职业，要想成为一名优秀的老师更不容易。随着社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，“学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善本人，准备全身心投入将来的教育事业。多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，十分是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来讲都是课堂的一部分，你能够通过一个表情来肯定学生，可以以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。课堂上随时都有可能发生一些突发事件，这时就需要老师正确的处

18、理，首先我觉得对老师的心态是一个极大的挑战，由于不管碰到什么事情，教师都要随时保持冷静，并且及时的抚慰学生的情绪，然后用最好的解决方式去解决一些事情，这就考察老师的教育机智。五、实习感想我们传统性的教学是机械的，老师只是单纯的教教材、教课本，学生一直在被动的接受，我们也经常会把新的教学理论放在嘴边，但事实上我们在教学实践中不可避免的使用常规教学，这样我们就没有办法在教学上有新的突破。所以要把我们片断的、混乱的、浅层次的新理念上升到观念、信念的层次。新课程改革，要求我们的教学从学生实际本身出发，为了学生的一切，一切为了学生，研究和了解学生，因材施教的去培养学生的创新精神和实践能力，在平常的学习中

19、多观察学生，研究和了解学生，创设一种积极的气氛和良好的班集体舆论气氛，老师在上课的时候最好采用启发式教学方法，帮助学生养成探究性学习的习惯，并且在实践动手中学习知识，这样会收到意想不到的教学效果。学科教学理念。我们经常会看到学科老师之间互不相让或互不往来的现象，这种现象就是由于老师的学科教学理念不同而造成的。毫无疑问，每一个老师对本人所教的学科都有本人的看法和理解，而且自觉或不自觉地将这些理念贯彻到本人的教学活动中去。但是，由于过分地或者片面地夸张学科的作用、知识的作用，就使得老师在教学经过中忽视了学生的全面发展、忽视了学生能力的培养。所以，老师必须有一个正确的学科理念，要树立学生的全面发展不

20、是单纯某一门学科的教学就能到达的理念。同时，还要明确学科教学主要是要培养学生的学习能力、创新精神和完美人格。新课程要求全面施行素质教育，培养学生创新精神和实践能力，让学生在德智体美劳全面发展。新课程要请教师是学生的陪伴者、引导者、启迪者和课程教学方法的开发者和研究者，以及教材教学的介入者。新课程强调学生合作学习和探究学习能力的培养。老师应该平等对待同事，老师之间要做到相互尊重，相互学习，在办公室中要经常沟通，共同讨论让学生学习进步的教学方法。老师对待学生，在教授知识的同时要注意发挥学生的主观能动性，注意学生新旧知识之间的联络，帮助学生更好的把握知识和所学习的内容，在学生头脑中构成一个建构知识的

21、经过。本次实习是一次用本人的眼和耳去感受环境的时机，更是对本人的一次深入挑战，通过这段时间的实习，固然谈不上受益匪浅，但是对老师这个角色我有了比拟详尽而深入的了解，认识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。进而更深的了解的了本人的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。更深入体会到要将心理学教育学知识运用到实际教学中去，更好地帮助学生们学会学习，学会成长，更好的落实素质教育。培养学生的创新精神和实践能力。这次短暂的实习期过得很快，在实习经过中所有的和孩子们一起游戏和学习的经过都将成为美妙的记忆。有多少的付出，就会有多少的收获。我觉得首先应该感谢xx市

22、xx中心小学的领导和教师给我提供了这次珍贵的实习锻炼时机，也感谢教师在百忙之中对我实习活动的指导。此次实习活动对我的影响是很大的，十分是实际课堂教学给了我全新的体验和感受，给我的大学生活划上了永不磨灭的一笔。在与学生们游戏和谈话的经过中，更好地了解学生，而且将本人在大学校园里所学到的教育学和心理学知识运用到实际教学实践中，帮助他们解决心中的困惑，帮助他们更好地生活和学习。此次实习锻炼了我的能力，为我以后的职业规划指明了一条新道路。我也一定要好好把握以后的实习时机，不断学习、不断改良，在实践中锻炼本人！心理学专业毕业实习报告4在我看来，实习的目的在于有利于加强对所学知识的理解，完善本人的知识理论

23、体系；再把理论运用到实践，实现理论与实践的结合。我们所学的专业是心理咨询，这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心，更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去，这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大四学生的实习，就是期望通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经历。对我们来讲，两个月的实习生活似乎是转瞬即逝的，如今回想起来。两个月的时间，学到了很多，也感遭到了很多，固然如今实习已经结束了，但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因而，我要感谢院系领导对我们实习工作的关心和支持，为我们提供这样一次难能可贵的实习时机，也感谢实习指导

24、教师两个月来对我们的悉心指导，使我们能够互相合作，圆满的完成教师布置的任务，顺利地度过这一实习期。毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历，同时也是一门必修课。我们的实习是从今年的九月一号开场。实习点是在培黎校区的咨询中心，首先，我们对咱们学校的心理咨询咨询中心做一些介绍：我院的心理咨询中心专用场所占地xx平米，包括咨询室三间，团体辅导室1间。其中，校本部心理咨询中心于19xx年x月建成，位于西校区理科楼一楼，由教育学院主管。适应实际需要，培黎校区与东校区心理咨询室于xx年6月建成并投入使用。xx年建成的培黎校区团体辅导室，这是我校第一个专业的心理治疗室。使心理咨询从单一的个体面询转变到与团

25、体辅导的有机结合，扩大了心理辅导的受益面。下面我谈一谈在这段实习生活中的感想和收获。首先，此次实习，我深深体会到了积累知识和经历的重要性。我们对专业方面的知识储备还比拟欠缺，而且有些知识的理解把握也并不深入。对于心理咨询这个专业，丰富的经历和阅历有着举足轻重的影响力，而我们每个人最缺少的就是这方面的经历，而且好多事情都必需要靠本人去介入，才能有所收获。这次实习，当面对一个来访者的时候，固然我们只是做一下初诊接待，就是了解一下来访者的初步的一些信息，以及来访者想要解决哪些方面的困扰和问题，然后再跟教师预约咨询时间等。但刚开场的时候，在和来访者沟通的时候还是会碰到很多让人始料未及的状况。有时候是来

26、访者的表现让人不知道该怎样继续跟他沟通下去，有时候又是来访者无意间忽然谈到的问题让人无言以对，不知所措等等。比方在我值班的时候，有一个男生前来咨询有关恋爱方面的烦恼，他谈到的一些困扰，我本人很确定假如我的话应该怎么去解决，但是我不能把本人的想法强加给他。所以我们之间的沟通就只是停留在外表，我不知道怎样才能深化到问题的本质上去。每当碰到我们双方都沉默下来，而且沉默时间超过一个适当的范围的时候，我的心里就非常焦急，但是外表上还要装沉着，这种内外分裂的感觉让我很难适应。我也不知道怎么才能有效的打破这种沉默，让他更流畅的表达。因而我知道了本人在经历这方面还存在着很多的缺乏，还需要在经后更多的去磨练。这

27、让我更深入地体会到了，每个人都应该树立一个长远的目的，然后制定几个最近的目的，不能眼高手低，而是要勤劳、诚恳，在接人待物方面有张有弛，也不能存有侥幸心理。初出茅庐，我们的经历真的是很少，所以对待每件事我们都应该力求尽善尽美。没有过分的期望，就没有烦恼，要怀着一颗平常心去做事。其次，这段实习生活加强了我的自自信心。固然在工作当中碰到了很多的困难，但都在我们的努力下很好的解决，随着经历的不断累积和增长，再碰到类似的情况甚至的其他意外的状况，也能够冷静的去看待和解决。比方，在实习期间，李教师也给我们安排了另一项任务，就是做心与心学社的报纸。在此之前我们并没有接触过这方面的工作。这其中包括报纸内容的搜

28、集和挑选，版面的编排，文的校对等等很多工作。一开场的时候，任务进度很缓慢，我们找来以前的报纸来翻阅，本人研究。以此为参考来选择内容。然后搜集报纸能够用到的图片素材，选择报纸边框，添加内容，再做最后的调整。细节方面的工作相当的多，刚开场的时候，我还教师抱怨：唉，不要做报纸了，让报纸把我做了吧！但是当报纸最后终于定型的时候，我们大家都非常高兴！这期间，我们也学习到了很多东西。由此看来，在这次的实习我们每个人都是在不断的成长的，因而，我们面对将来的毕业以及就业，碰到困难，产生危机感都是很正常的现象，但不能过于焦虑和自卑，否则就可能会构成恶性循环。如今，我们能做的就是多汲取知识和经历，提高本身的综合素

29、质，然后积极地去努力。我想，其实实习就是对个人能力的一次检验，也是一次提高的时机。不管在实习之前你的个人能力如何。在实习之后，必定都会有所成长。我们实习小组也有同学是在学工办和系办实习，工作也特别繁忙。他们主要负责包括学生活动、办公室文件处理，还要协助教师开展学生工作，监督学生会的工作开展情况、递送文件等等。简单讲就是起到一个学生与老之间的桥梁纽带的作用。固然工作大多是比拟琐碎，但是这更能考验一个人的计划能力和协作能力以及耐心和肯吃苦的精神。实习期间，我们也都得到了很好的锻炼。在这两个月的时间，让我对本人的专业有了愈加深入的了解和更明确的规划，也知道了本人的优势和缺乏。同时也认识到了，要把书本上面的东西和实际结合，这需要时间，要有一个不断累积的经过，所以不能操之过急。总之，两个月的实习给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔，它必定会成为我步入社会。【心理学专业毕业实习报告】