实用的暑期实习报告模板集合六篇.docx
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1、实用的暑期实习报告模板集合六篇实用的暑期实习报告模板集合六篇在经济发展迅速的今天,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告马上头昏脑涨?下面是我收集整理的暑期实习报告6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。暑期实习报告篇1xxxx年x月xx日,我在中心幼儿园开场了为期xx天的暑期社会实习。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园,包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经历。幼儿园把我安排在了大三班进行为期九天的假期锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡教师是这个班级的授课教师,可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这
2、个辛苦岗位背后的一丝幸福,刹那,我觉得胡教师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力,最让人羡慕的;那些孩子是这个世界上最可爱,也是最幸福的孩子。天,我一方面通过听课初步了解胡教师的教学方式,大致把握该年龄阶段学生的受课特点。胡教师介绍讲幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域互相浸透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二特别的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用经过中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲,敢讲,喜欢讲并有时机讲并能拿到积极应答的环境。老师与幼
3、儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,胡教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题讲讲他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完本人的意见后,胡教师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,教师与学生之间的情感进行了很好的沟通,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。刚开场到幼儿园几天,由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉,我只是协助胡教师进行一些较常规的工作,比方在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午
4、睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解,八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,(乌鸦喝水)截句拼读,画(吹泡泡),下午是(暑假乐园),学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课,它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态,而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本,回忆了前些天胡教师此课的上课方式,前一天晚上我还查阅了一些相关资料,终于觉得有了一些上课的把握。接下来是(乌鸦喝水),为了提高孩子们的上课兴趣,我首先找了一些有关(乌鸦喝水)的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁,然后我马上就在黑板
5、上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话,注上拼音,他们拼读的兴趣很浓,这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛一直比拟积极活跃。一天下来,不用讲这是我几天以来最累的一天,其中只要是某一个环节没衔接好,或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来,由于是次,有好几次我都控制不下来孩子们“冲动的情绪。我用他们的专用铃铛,他们没平静下来,我用嗓子喊,刚开场还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡教师在旁边听课,在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时,胡教师告诉我在适当时候得用些身体语言,比方用眼神。孩子们都很聪明,一看见教师在盯他马上会停下
6、来。而后我又提出了一些我在课堂上碰到的较多难题比方:在有些环节还不能控制住,原因在哪?如何对待有些小朋友的奇怪问题?胡教师都逐一很耐心地对我进行了解释。除了这些,在胡教师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地感动着我,她爱她的职业,她爱她的学生,她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩,和孩子做游戏她跑得比谁都开心;她上进,中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心,对我的疑问她从来都是具体分析,具体讲解九天的社会实习很快就结束了,不知不觉,我成了孩子们眼中的小孙教师,也成了他们的大姐姐,有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小机密;有时候他们会拉着我让我
7、陪他们做游戏;又有时候他们会忽然给你一个小小的惊喜捧过你的头给你一个轻轻的吻我想这就是快乐,这种快乐中夹杂这淡淡的幸福,让人回味无穷。这就是我的次社会实习,它引导我走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会。这次社会实习活动让我更新了观念,吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,在那片广阔的天地里,我的劳动,我的付出得到了让我兴奋的回报。九天的社会实习一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终身受用。暑期实习报告篇2回首暑期打工生涯,只能用一个字来形容:难。这种困难不同于学校所碰到的,我个人觉得比学校碰到的难题
8、更上了一个层次。首先,找到一份工作都很难。想想也是,谁愿意找一个没有任何经历,而且还是想做短期的学生呀。我找过贴有招聘启示的店面。谁知道,当我讲出我的原意后。本来笑面相迎的老板来个180度大转弯,冷冷回应一句我们这里已经找好了人。鬼才信他的话,那启示明明是新的,而且店里面就他一个人,哪来的新人?陆续还找过别的工作,我甚至找过中介,但都失败了。最后还是通过朋友找到了一份比拟合适的工作。打工经过中,碰到很多十几岁的小弟弟,小妹妹。开场,只恨本人出道太晚了,和他们比起来,好似我都老了。但是,渐渐的,我感觉到了世事的困难。难以想象那些十几岁就开场面对社会的年轻人是怎么承受的,或许每一个青年都会羡慕还在
9、上学的同龄人。如今我很满足,二十几岁还有一个比拟良好的学习环境,有时机接受高等教育。我一定要利用这个条件,路还把握在本人的脚下,前面的路还很光明,我有自信心走好以后的路,也一定会的。我很珍惜如今拥有的一切。第一天上班,就面对种种规定。什么理成平头,什么穿工作服,什么把胡子剃了,最为可惜的是,我的处女须就这样没了。假如在学校,就算是执行也会打些折扣。而工作中,这就是命令。执行也要执行,不执行也要执行,除非你不想干了。固然,领导也会讲什么不要当面顶撞,私下能够单独解决,可是有用吗?现实吗?这些大多数都是空话。领导喜欢那种溜须拍马的人,而不是觐忠言的人。得罪领导意思的话很少有人讲。在工作中办事情还要
10、处处小心,固然不至于溜须拍马,但是,讲话还要慎重。工作中碰到的一件小事,我会终身记得的。那是在总经理的办公室里,我坐在总经理的椅子上。这时,一位姓于的经理走了进来。我成心拿总经理的腔调讲了一句:小于,随意坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥,但事后,那位于经理和我讲,当时我弄得他很没有面子,祸从口出,假如我对别的经理讲的那话,或许,我会惹来一些是非。想想也是,毕竟,他是我的上级,又有老总和几位经理在场,这样称呼很是不好。还好,于经理没有追查。上下级关系,也完全不同于师生关系。我的实习经理讲过一句话,我如今还记得很清楚世上没有那么多公平的事情。假如是一位单纯的学生,无论怎样也不会理解。其实,事
11、实就是如此,碰到多么不公平的事情,每个人都要有应付的能力和毅力,都要坚持下去。在学校中就没有这种情况,有一次我们竟然和教师关于怎样考试讨价还价起来了,想起来可笑。可以以从另外一个方面理解,教师是真正的关心学生的实际情况,而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为那些对领导的话言听计从的人,所不能理解的事情。挣钱难,就算你认真的工作,合理的得到你的劳动所得都很难。老板总会想方设法的尽量少开给你工资,上班迟到扣钱,上班吃东西扣钱等等,这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了(雷雨)里面的情节,周老爷为了不发给工人工资,竟然制造工难使工人丧生。这样的事情不会发生,但是,类似的事情却始终没有断过。资
12、本主义初级阶段,资本家为了获取更多的剩余价值是通过延长工作时间;提高劳动强度。我总觉得本人不是活在21世纪的社会主义国家,而是在一个人剥削人的旧社会,我是处于底层的劳动人民,我也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时间,还会给一个经理一份工资的情况下,安排不止一份工作,最大限度的榨取他们的价值。难以想象假如始终这样过下去,我会怎么样去承受;难以想象那些同事是怎样熬了一月又一月,一年又一年;不敢想,也不再想。毕竟,我不会是这个岗位的人,我还有时间,有时机去奋斗,去争取本人的新生活。暑期实习报告篇3 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。我院本着锻炼学生适应能力、增加学生专业技能、丰富学生
13、暑期生活为目的,特安排了暑期社会实践与暑假作业。我院在组织、催促学生积极参加暑期社会实践活动的同时,组建了暑期社会实践团队并积极介入了以“瓷爱为主题的景德镇师生瓷器制作活动。我们以“瓷爱为题,开展了此次社会实践。希望通过此次暑期社会实践,在总结以往实践经历的基础上,结合我院艺术特长,普及瓷器知识、倡导瓷器文明,为制瓷技艺传承与陶瓷文化延续奉献出现代大学生的一份绵薄之力。这次暑期社会作业布置工作根据各专业的特点,分专业、分类别的对学生进行了作业要求。为了让学生提早接触社会,增加社会经历,丰富社会阅历,学院又开展了暑期社会实践活动。两个月的暑假悄然逝去,对艺术设计学院的同学们来讲,留下的是炙阳下的
14、汗珠中包含的厚重的记忆,成熟的印证,还有百分白的成就感和充实感。08级学生大部分选择了暑期社会实践,应聘了与本身专业相关或相近的岗位进行暑期自我锻炼,并提交了暑期社会实践报告,在报告中阐述了暑期的实习经历。对于09、10级学生,学院本着暑期学习为主、实践为辅的方针,指导并催促学生进行了暑期实践活动安排。09级学生有一部分介入了暑期社会实践,在工作岗位上留下了汗水与泪水的同时,收获了人生阅历、社会经历以及专业技能;10级学生中除了有一少部分人去应聘岗位体验社会以外,大部分学生选择了完成学校布置的暑期作业。通过上交的实习报告与暑期作业情况来看,本期暑期社会实践与暑假作业收到了比拟显著的效果。在收缴
15、实习报告的经过中,仍有拖沓的问题存在,这是在以后工作中需要改良的地方。从9月23号开场向各年级辅导员、班主任要电子版(实习实践优秀学生名单)时,绝大部分的(实习实践优秀学生名单)都能在当天汇总结束,只要极个别班需要打电话催促才能上交。在整理(实习实践优秀学生名单)时,发现有些班级仅仅把学生实习实践成绩录入,并没能根据要求完好填写(实习实践优秀学生名单)各项内容,给接下来的统计工作带来了很大的不便。综上所述,能总结出我们如今工作中出现的一个现象:在工作中各个部门之间协调、衔接与配合存在问题。把工作任务详细到每个人,各位只需要认真完成本人手上的工作。这样一来工作就能顺利的开展下去。上面总结了一下通
16、过上交(实习实践优秀学生名单)所碰到的问题。固然讲工作中碰到了一些问题,但这是一个好现象。在工作中发现了所存在的问题,加以日后积极改正,才能是我们整个团队迅速的成熟起来。通过各班提供的(实习实践优秀学生名单),发现我院学生通过这个暑假,在专业能力、社会经历、社会适应能力等方面有了显著地提高,使他们能更快的融入社会。通过一个假期的暑期社会实践,发现问题,收获经历,使艺术设计学院全院师生共同迅速的成长起来。艺术设计学院20xx年x月x日暑期实习报告篇4一、实习目的及意义:通过社会访谈与观察,了解城中村改造中的社会整合机制。进而在实习中锻炼本身的社会实践能力及团队配合能力,使书本知识与实践知识先后结
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