老师培训个人总结.docx

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1、老师培训个人总结老师培训个人总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回首检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的老师培训个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师培训个人总结1为了让刚走出校门的我们迅速完成角色的转变，适应老师的工作，区教育局和区老师学校组织了师培训活动，这一年来培训的内容特别丰富，让我们获益颇多。培训当中有教育法制法律的学习，师怎样成长的学习，教育科学研究的学习。首先，我想感谢为我们上过课的每一位教师，由于每一次上课，我都感到：给我们上课的每位教师都是有着扎实的教学功底、先进的

2、教育的优秀指导教师，让我对班主任和教科研等方面工作有了新的认识。很多小学老师都是研究目的教学的专家，她们带我们认识了目的教学的很多相关知识。她们的是让每个学生主动和谐的发展。还指出师要为本人设定发展的目的，要研究一位教学专家，研究一位育人专家，探索一种育人方法。要有一个长远的目的，这个目的也许不容易实现，我们能够将这一个大目的分解成几个小的、比拟容易实现的目的，一个一个的实现。有一次培训，安排宋非教师跟我们沟通，她讲了很多精炼的话语，比方“积极的心态、良好的品德、健康的身体、不断的学习、良好的人际关系是获得成功的重要因素，“人的快乐百分之八十来自于人和人的关系，“成功等于明确的目的加正确的方法

3、之以恒的行动等，语言简短却意义深入。作为一名师,学习与奋斗的历程才刚刚开场,在今后的职业生涯中,会有很多的挑战与困难等待着我们。很多教学经历很丰富的老老师感慨当一名老师不容易，当一名好教师更不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为现代的老师，我想我们也许不会再“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的，既然身处现代，就得与时俱进，应当有新的，新的做法，也只要这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让本人不落后!在思想和专业成长方面，我以为既然选择了老师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻注意提高业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外

4、，还要积极参加校本研究。由于，科研素质是现代老师的基本素质之一，科研是现代老师学习的方式之一，科研是现代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学能力和水平。在教学方面，应用新课程来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新与实践能力的培养，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以平等的态度对待学生、以的襟怀宽容学生，还要注意把握“心育的艺术。在培训中，我还认识到老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展;老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应当是的、平等的，就像父母对待孩子;老师

5、还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要;老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样;最后，老师是学生的心理者。老师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师在谈到老师的发展问题时，都讲到要适时调整和更新本身的知识构造;在教学教法经历方面，要多读书、实践、加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程的背景下，各位新教师要认真地贯彻新的教学，以学生发展

6、为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。再次，培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们鼓励我们要愈加地认识社会、认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性或者讲是“浪漫的生活态度。鼓励我们要创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的新秀。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过：“只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。也许，对于我们师来讲，只要有克制困难的自信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功

7、的一半。老师培训个人总结2为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，固然已经具备了一定的专业知识技能，但在怎样组织教学，怎样最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过最近的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精神去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了愈加清楚的认识。老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知

8、识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和

9、力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。培训期间我们上了一些让我们记忆深入的课。几乎每堂课都发人深省，我在其中收益颇多，作为一名老师，要学习的东西还有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。我听完课的体会是：老师在课前做了充分的准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵敏运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的分享性作用，又节省了时间，同时提高了课堂教学效率。

10、教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸，因而所设计的教学环节条理明晰，教学内容知识点不管从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意下面两点1要精心设计是老师为到达预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的经过。因而，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。2教学经过要精致在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的构造体系，应根据本人学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，

11、在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。总得来讲，通过听课，丰富了我的教学经历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是老师的必修课，是老师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的时机，努力学习其他其他教师身上的优点，使本人更快地成长起来。通过此次培训，我进一步确定了本人的方向，并且有了日后工作的指南。在培训中，几位教师根据他们本人的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。通过这次课，我们认识到老师在上课经过中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，诸多培训指导教师一再强调，在新课程改革的背景下，各位教

12、师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使本人能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习？当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新教师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯

13、穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们要愈加理性地认识社会，认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性或者讲是“浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过：“只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。也许，对于我们新老师来讲，只要具备克制困难的自信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。“纸上得来终觉

14、浅，绝知此事要躬行我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以本人的实际行动，来实现本身价值。高标准严格要求本人，尽快完成从学生到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高本身素质，丰富和完善本人。热爱学生，热爱教育工作，向老老师学习，为学校的发展做出应有的奉献。总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到老师这一职业的特殊性、本人的任务及肩负的责任，愈加坚定了我搞好教学、科研工作的自信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高本身素质。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅

15、力，使我受益匪浅。老师培训个人总结3中小学老师继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学老师整体素质和促进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。在中学老师培训经过当中，我碰到的每个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实本人，更好的进行教育教学实践。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，获得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实践来谈谈本人的经历总结。一、学习培训理念，更新自我观念。通过对培训理念的学习

16、，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学老师来讲，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。老师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我与“如今的我的对话沟通，是努力摆脱“已成的我，为不断获得新生的经过。努力研究本人，其目的就是为了提高本人、发展本人、更新本人。老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、研究者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学

17、习。老师是研究者，带领学生主动积极介入科研课题的研究。老师是实践者，实践的内涵是“变革。二、学习培训内容，自觉走进新课程作为传道授业的教师，只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合

18、作学习、“主动探究、“师生互动、“生生互动等新型的教学形式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生愈加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目的。培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了怎样运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计经过中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细。而如

19、今的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，激发学生的学习兴趣，也开拓本人的教学视野和思维。因而，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例讲明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的介入到课堂之中得到更多的操作技巧。通过培训学习，“合作学习、“主动探究、“师生互动、“生生互动等新型的教学形式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生愈加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才

20、能充分体现素质教育的根本目的.三、学习师德内容，创新课堂。无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。老师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿

21、意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。课堂是老师体现本身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将本人的爱全身心地融入到学生中。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。力求让我的语文教学更具特色，构成独具风格的教学形式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学

22、生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的.班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中获得了很好的成绩。四、不断反思教学实践，不断学习进取。只要对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深入的理解，才能把握新课程教学的精华，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育教学才可能提升。在培训学习实践中，本人始终以一名新手的姿态，不断向有经历、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课，并参加评课沟通，时时处处留心学习，对照本人的教学实践，反思本人的失误，吸收他们的好的做法和经历，改良本人的教学思路与弊病，使教学方式和

23、组织学生的思路有了明显的改善。并注意积累和撰写教学心得与体会。从不同的角度总结和反思了本人教学中的点滴心得和收获，同时，对本人前面的教学实践也做了深入的回首与反思，对今后进一步开展教育教学活动，提高教学效率，都有很大的促进。通过这次的培训，使我深入意识到：本人的知识、能力与他们相比拟有一定差距，人只要不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速发展的社会。我通过培训知识来武装本人，不断地提高本身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习时机，凭着本人对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使本人在教学中创造更

24、好的佳绩。老师培训个人总结4学期以来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的考虑!在这一学期的时间里，我认真进行着研修，从本人的教育教学中寻找突破口，为了以促使本人的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下学习方面：1、学习时最好的导师。书籍是最好的营养品。作为一名老师更是离不开学习。只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。在这学期里，我有计划的阅读了（优秀是教出来的），苏霍姆林斯基的（给老师的建议）。让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅，让我不断学习的同时，也认识到了本人的缺乏。每个孩子都是独特且

25、不同的，不能用统一的标准来衡量，这是不科学，也是不可取的。苏霍姆林斯基讲在小学各年级，我们特别注意培养学生学习。假如阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。这一段话，给我以很大启示：放眼所教过的孩子，成绩差的都有一个共同点：那就是阅读能力的欠缺。苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟，同时也让我明白了差的根本所在。2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思本人的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高本人的教育教学水平。教学方面：1

26、、课堂实践。在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反应情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：根据课文内容续写（坐井观天）。课后，认真批改作业，并力争做到面批，及时批，及时改，耐心给孩子讲解错题的原因所在。2、教学思想。在课改的课堂教学中，不断探索合适学生愉悦学习的好的教学形式，向同组的教师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他教师的先进经历，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来考虑的能力。有些同学的特点是比拟浮躁，在问题

27、面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开场回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、擅长总结本人在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良本人的教育方式。努力方向：多与学生谈心，知道孩子内心世界的想法。多关爱学困生，树立起他们的学习自信心。多读书，读对教育教学游有用的书籍来丰富本人。总之，这学期固然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只要在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好一年级新入学的小孩子，需要更多的耐心、细心、关心、爱心，我将不断的磨练本人，努力让本人再迈一个新台阶。老师培训个人总结5作

28、为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只要通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。在教育工作上初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈本人所遭到的启发：没有规矩，不成方圆俗话讲“没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束本人行为的规则、条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来讲更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好

29、的日常行为规范，构成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只要有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是施行班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任科任老师期间，我对他们要求并不严格，以为独立愈加重要，几个月下来，孩子在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐步有抄袭作业，缺交作业等现象出现，这时我没有采取严厉的措施制止，而是向他们讲道理，但效果不佳，后来，我向有经历的教师学习请教

30、，通过本人分析、总结，我意识到本人这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。通过这件事，我深入地意识到规矩对于一个班的重要性，只要学生犯了错，就必须指出，并根据规矩施行一定的惩罚，这样能让学生懂得该怎样去做，让他知道做了错事时有如何的后果。在教学上一、写反思日记要加快新老师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思本人的实践，在反思中真正做到理论联络实际，在实践中不断总结与升华本人的理论水安然平静实践能力，不断提高本人的教育教学水平。教学反思不是一般意义上的“回首，而是反省、考虑、探索和解决教育教学经过中各个方面存在的问题。假如一个老师仅仅知足于获得经历

31、而不对经历进行深化的考虑，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠，而不可能成为教育专家。二、观摩分析老师互相观摩相互的课并描绘他们所观察到的情景，随后与其他老师互相交换。个人的知识毕竟有限，只要不断地学习别人的先进经历，才能得到不断的充实和提高。新老师都缺乏教学经历，而教学经历又是搞好教学所必需的。因而，尽可能多向别人学习，汲取别人的经历，弥补本人之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新老师多听一些富有教学经历和讲课艺术性强的教师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到本人的教学中去。三、刻苦钻研搞好教学工作，老师需有扎实基本功。俗话讲得好：打铁先得本身硬。对

32、新老师来讲，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。1、深钻课程标准及教材课程标准是新一轮课程改革理念、目的、内容的详细体现，是老师教学的根据，只要深化钻研新课标，才能明确教学目的，恰如其分地把握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。2、悉心备课备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只要在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。当代教学的标志是：教学的重心由老师转向学生，由书本转向经历，由课堂转向活动。老师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目的确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观等方面的不同

33、要求。要充分发挥新老师计算机知识丰富的本身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只要有的放矢，才能收到实效。老师培训个人总结6时间匆匆的流逝，而我们的暑假生活也即将告一段落，回想着我已经成为过去的暑假生活，不仅仅趣味，并且让我学会了很多的道理。暑假生活，是伴随着炎热款款而来。而炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不一样，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。随着那炎热的夏季到来，我听讲学校要办数学奥赛班，我报名参加了。可是很多同学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习时机

34、错过了。俗话讲：“学无先后，达者为师。只要我努力利用这个暑假，我相信我必须比那些没补习的同学见识广、收获多。最终到了开学前几天，天气凉快，我每一天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐步增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习特别差，但他艰辛努力，早上、晚上都合理利用学习，从最终一名成为第一名。我从中遭到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。多

35、么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每一天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份完美的战利品。我们高高兴兴地捧着战利品，等待下一关的挑战。时间如流水，一去不回到。在这短短的时间里我们得到老师的培养，知识的浇灌。并使我们坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。这个暑假生活，我学到了很多在课本上没有的知识，也让我感悟到生活中的很多的小道理，让我终生受益。老师培训个人总结7作为一名老师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的，老师培训个人总结。整个培训经过中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告

36、，有特级老师的教学展示，有名师与新老师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的讲课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因而，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来讲这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。老师培训的开设与介入学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因而，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，渐渐变的务实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加

37、强。在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的起源地之一。(一)要及时反思本人的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，教师很少审视本人的教学能否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的介入度能否与本人有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思本人的教学行为能否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。(二)要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的经过重要。让学生在学习

38、上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的经过中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。(三)要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的当代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜欢教师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习，个人工作总结（老师培训个人总结）。二、提升了理论水平，认识到科研的重要性作为新老师，我们没有多少教学经历，理论水平低，对本人的工作不擅长总结归纳，如

39、今，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导本人的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的自信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目的这次培训，就本身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，提高了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去，我们常讲：“要给学生一杯水

40、，老师就得有一桶水。但是，经过培训后，我觉得老师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。只要不断学习，不断充实本人的知识，不断更新本人的教育观念，不断否认本人，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水了。四、老师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装本人。为期一年的培训，就我本身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深入地认识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。但我

41、坚信，只要本人努力，就一定会成功!我将来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。老师培训个人总结8作为一名新老师，老师培训的开设与介入学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们渐渐的适应了环境、适应了工作。因而，我也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教诲，渐渐变的务实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。成为一名新老师，由理想变成现实，我觉得要做的就是要热爱本人的职业，珍惜每一次学习的时机，通过有效的培训与学习，我渐渐应了学校环境、适应了工作。内心也由初来乍到时的慌乱转为日趋成熟的心态，在学校

42、领导与同事们热心真诚的帮助，师傅悉心的指导下，我的工作渐渐走上正轨，教学方法也变得熟练起来。在思想上，我坚持参加政治学习和业务学习，在岗培班教师的引导下不断学习先进的教学理念，学习有效的教学方法。求真、务实、创新成为我的工作座右铭。我的老师素养在这样的和谐的人文环境中得到加强和提升，我的教学业务能力也遭到学校领导和各位教师的肯定。在工作中，老老师给了我们新人很大帮助，学校也给予了我这个新人很多学习的时机，带教教师，经常听课，我都积极参加。我学习到“老师要成为研究者“让老师成为学校的品牌的先进理念，进而树立起我正确的职业观念。知道在工作中要不断提高本身的专业化水安然平静自我调试能力。在学校领导的

43、关心下，学校听课让我本人的教学经历的学习也经历这样一个理论到实践，从别人的经历到本人亲身体验的经过。培训一年下来，我觉得获益非浅。感谢新老师培训创造了这么多的时机帮助我跨越老师道路上的第一道门槛，我没有理由不努力做一个合格称职的人民老师。这次培训，就我本身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。感遭到老师职业的荣耀与艰苦，通过岗培班的学习，我的人生目的愈加明确了，“学，然后知缺乏，教，然后知困讲的很有道理，岗培接近尾声，这是我的体会之一。通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训固然接近了尾声，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善本

44、身素养，争取实现人生价值！总之，在参加培训后，我更深入地认识到，做为一名合格地人民老师，道路曲折而又漫长，但我坚信，只要本人努力，就一定会成功！老师培训个人总结9通过本次骨干老师培训课程学习，我在专业知识的理论认识上不断提高，十分是关于骨干老师发展、职业倦怠调节、师德与老师教育等方面，更是给本人带来极大触动。在今后工作中，我将在下面几方面加强：1、应以德立教，以身示教，与时代同步，锻造师魂。在本人的思想、政治、法纪、道德等方面不断提高本人。2、像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人；追求具备“捧着一颗心来，不带半根草去，永不为外物所动的胆魂与气概。3、热爱学生。热爱教育事业是

45、一种理想与情感，爱生才是施行教育的基本触发点和着力点。作为老师，爱的形式与内容，就是老师品德、学识和情感的结晶。因而，要做到能爱、善爱：爱学生成长经过中的每一微小“闪光点；爱他们具有极大的可塑性；爱他们在教育经过中的主体能动性；爱他们成长经过中孕育出来的一串串教育劳动成果。4、勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。学生能原谅老师的严厉，但不能原谅老师的不学无术。老师要给学生一杯水，本人就要成为一条常流常新的小溪。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范的挑战，本人要不强化“自育意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练。5、工作认真负责，勇于创新。做到尊重教育科学，

46、遵循教育规律办事。对全体学生素质的全面发展负责，对教育的社会效益负责。6、塑造本人高尚的人格、端庄的仪表，培养优雅的风度。协调本人的人格美、仪表美、风度美，以德立教，以身示教，塑造出现代老师的美妙形象。在今后的工作中，本人要用丰富的知识、幽默的言谈来征服学生的心灵，用本人端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用本人高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，让本人成为一名合格的人民老师！老师培训个人总结10在暑期校本培训中，聆听了XXX实验小学XXX主任的报告（浅谈班级文化建设），并参加了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所

47、提高，整个校本培训经过，让我收益颇丰、受益匪浅。一、更新教育观念。这次校本的培训，把我带入了一种求学的气氛。俗话讲：“逆水行舟不进则退。要在教学这片土地上找到本人的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直以为在教学上能出成绩的老师就是好老师。因而，我在前几年的工作里，很大部分精神都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎天天都在重复这样的五步曲。随着培训的深化，我深深地意识到：一名优秀的老师没有先进的教学理论充实本人，那么，他的教学在到达一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀老师，就要努力地提高本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我会愈加努力，不断搜集各

48、种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。同时，我还要注重更新本人的教学观念，改变教学形式，努力提高课堂效率，进而更快到达真正提高本人的目的。二、时时反思本人的教学美国心理学家波斯纳以为：没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能是浅薄的知识。他讲，假如一个老师仅仅知足于获得的经历，而不对经历进行深化地反思，那么，即便是有20年的教学经历，也许只是一年工作的20次重复。因而，如今的教学更注重反思的实效性。作为一名小学老师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训，我学会了变换角度审视本人的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整

49、本人；在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。我想，只要我坚持这么做，对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只要坚持不断的学习，才能适应时的发展的需要而不致于落伍，老师尤其应该如此。校本培训与时俱进，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中，我将努力改善本身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！老师培训个人总结11一、如何把握基本形小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立