期末老师个人工作总结.docx

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1、期末老师个人工作总结期末老师个人工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为本人写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是我收集整理的期末老师个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。期末老师个人工作总结1一、深化了解学生历史科基础知识情况以“因材施教。通过课前课后课堂提问和课后作业，全面对学生进行摸底，找学生了解和走访前任课教师得知。历史学科基础都是比拟差的，对历史课学习不感兴趣，怎样处理厌学情绪和提高学习历史课兴趣呢？学校开的课时有限，学生基础实在太差，极限的

2、课堂上还要的补上了初中课程的一些内容，我只好利用自习课义务为学生补课了，期考试都只要340分左右，极少有学生考得60分满分100分)。如今已是有所高了一点，但是学生的学习积极性还是调动不起，怎么办？我通过观察发现学习兴趣不高是学生除基础不好外还是教师讲课根据课本宣读沽燥没趣味，为此，我把课本内容与相关名秩事、趣味故事有机结起来讲，也有把相关名人秩事、名言、名句、对联、诗词、歌赋等象讲书一样把考试点串了起来，课堂活跃起来，学生学历史的兴趣喜好也有所提高了本学期期中考试中我教的班里优秀率多一点。本学期期末根据市教育局要求，期末考试必参加百色市统一命题，内容当然是按正常的教学进度执行，为了应对期末考

3、试，本学期最后四周用来快速学习各单元的精读课文。二、加强对学生学习方法和答题技巧策略的指导，让他们在学习和应用的经过中逐步学会怎样自主。我自费到平果高中印刷厂印了为全体高一年级学生印一套（高中历史解题方法与答题计巧）实用讲义一共二千三百张。有效地解决了学校教务处没有印刷机的困难，方便了学生学习，提高了学生答题的技巧和答题的速度。1.在基础知识教学的经过中尽量面向全体学生，充分利用多媒体教学改变传统的教学满堂灌，看、听、讲、读、写全面开展。2.创设各种情景鼓励学生大胆回答问题，对他们在学习经过中的失误和错误采取宽容的态度，渐渐引导少犯同类的错误。3.在课堂上为学生提供自主学习和直接沟通的时机，以

4、及充分表现了自我发展的空间。4.鼓励学生通过体验实践合作探索等方式，发展看、听讲读写的综合能力。5.创造条件让学生能够探索和发挥好他们本人对一些问题自主见和评价解，发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。在课堂上让每个学生都有时机介入到阶段性学习目的以及实现目的的活动中来，即让学生体会到成功的快感。6.培养小教师逐一学科代表，通过指导让你学得比拟好的学生在早晚读时有目的，有内容，注重考点等针对性朗读课文等。7.引导学生结合课本采用揣测、联想、课堂笔记等方式进行学习。三、关注学生情感创造民主和谐的教学气氛学生只要对本人对历史及其文化有积极的情态，才能保持历史科良好学习的动力并获得成绩，呆

5、板的情态不仅会影响历史学习的效果，还会影响其他发展，兴趣情态是学好历史的重要因素，因而，我在教学活动中尽量营造宽松、民主、和谐的教学环境。1.尊重每一个学生积极鼓励他们在学习中大胆。尝试，保护他们的自尊心和积极性2.把教学与情太有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感发展合作精神。3.关注学习有困难的学生，或性格内向的学生，在课堂上尽可能地让他们有发言的时机。4.建立融洽民主的师生沟通场景，经常和学生一起反思学习经过和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教与学的互关系。四、缺乏之处由于学生基础太差，各班都有厌学不学的学生，体如今课堂上睡觉，不翻书不动手做笔记。这

6、样的学生每个班都有。作为教师我还未能全面调动他们的的学习积极性而感到遗憾。当教师的不怕教不会的学生，就怕不愿意学习的学生。以后教学经过中尽量做到真正的教书育人。努力做好差生的补漏工作，争取把差生的学习积极性调动起来，把教学教育工作做得更好。期末老师个人工作总结2 “光阴似箭，日月如梭一个学期的时间飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办妥。当时，我看着他们悲伤可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们安慰的天使，那样，我就能够更好的抚慰他们了

7、。现将本学期主要工作任务进行简单汇报：一教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务，该教法，该学法。在制定活动方案时根据班级的详细情况和幼儿的鲜活的生活自主设计十月份开展主题活动“亲子运动会，十二月份开展主题活动“大手牵小手，元月份开展主题活动“庆元旦，创造性地使用老师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经历为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感，态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发张水平、能力、经历学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本，

8、老师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、倡导构成合作探究式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿把握更多的知识。建立班级一日生活常识，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真介入集中教育活动等行为规则。二保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培养幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴，漱口，洗手，洗脸。饭前，便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要集中精神，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼

9、慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用勺子，进餐时不大声讲话，不乱扬残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。平静就寝，独立，有序，迅速地脱穿衣服和鞋子，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽，打喷嚏不对着别人。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。比方喝水，饭前便后洗手，讲话轻，拿放椅子轻，看书，玩玩具，礼貌等习惯，幼儿不用天天教师再提醒，都能主动完成好。教育孩子本人的事情本人做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服，鞋子。练习整理本人的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做好各项消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁，无死角，厕所无污垢，无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的

10、好习惯。三家长工作1、建立“家园联络栏，每周向家长公布教学计划，家教知识及教师教授的新知识。2、老师天天与家长互动发一些教育教子经历，并且有事保持联络。3、每月根据活动邀请家长与孩子，老师一起体验活动的快乐，在家园活动中家长体验了快乐，同时也遭到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联络活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出珍贵意见。5、结合节日，开展家园同乐活动，运动会亲子活动，庆元旦等活动，家园共同介入活动，增进了家园之间的情感沟通。我想只要扎扎实实地做好本人的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力

11、，能有所收获有所成长。期末老师个人工作总结3我在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水安然平静教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟

12、定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能在课堂上十分注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、虚心

13、请教其他教师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、完善批改作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业经过出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，避免了一

14、刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化经过中的拌脚石，在做好后进

15、生的转化工作时，要十分注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是教授知识，而是注意了学生能力的培养，把教授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经历的教师多学习使本人早一日成为优秀的教育者。期末老师个人工作总结4在本学期，我严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束本人

16、，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。注意多阅读书籍，帮助解决工作中碰到的问题，在很多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和经历作为指导本人的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向获得成功的教师学习经历。现就我的工作总结如下：一、教学工作在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，多挖掘教材，多思考教法，多研究学生。平常上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高本人的教学水安然平静思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。在制定教学目的时，注意学生的实际情

17、况。认真编写教案，并不断归纳总结经历教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二、班主任工作充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教

18、育是非常重要的，想让学生切实根据教师的要求去做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有下面一些做法：1、在班会课上先由学生本人总结，然后是我讲最近发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2、要他们努力学习，注意学习方法。怎样做人的道理。教会学生在活动中锻炼本人，而活动就是一个绝好的锻炼时机。这样，使学生端正思想，加强了坚决克制困难的决心。3、做好个别同学的思想工作；在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等本人冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气

19、和，思路明晰，谈话往往能到达最好的效果。三、师生关系作为老师十分是班主任，我获得了家长对我的支持和信赖。由于我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共鸣，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我讲一讲。正由于如此，我们班才构成一个团结、向上、积极进取的班级。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点

20、看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和教师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛，构成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在初中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目的。期末老师个人工作总结5秋去春来，一年的光阴转瞬即逝。在过去的光阴中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在教师们的

21、大力支持下，我教好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人的优势，及时总结经历，汲取教训，总结前段工作如下：第一，在思想方面，我忠实党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，本人首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以（老师职业道德规范）来约束本人的言行，认真的参加政治学习，不断的提高本身的政治素质。第二，我能够严格执行学校的作息时间，做好教学工作计划，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，

22、给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法相结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索合适班级的教育方法、教育形式。与此同时，向身边的有经历的老师学习，努力提高本人的教育理论水平；同时在拓宽教学新思路；与此同时，采用灵敏多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。第四，在班主任工作方面：1注重思想政治和道德教育。2抓好学习方法的转变。3搞好班级卫生，树良好形象。4积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经历

23、，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。5积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，同时采用沟通册的方式积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。应该讲，班级管理到达了一定的高度。当然，成绩的获得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。第五，廉：廉洁奉公、遵纪守法，不做有损老师职业道德的事。总之，我在过去的几个月中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩。在XX年里，我会做好XX年个人工作计划，争

24、取将各项工作开展得更好。期末老师个人工作总结6随着期末的到来让我不禁对这学期的教学工作产生感慨，身为老师自然明白教学工作的完成对教育事业的发展多么重要，我也始终秉承着对教学工作负责的态度来履行本身的职责，要努力做好教学工作才不会由于本身的问题影响到学校的声誉，我也希望本人在工作中获得更多教学成果来回报校领导的等待，下面是我本学期的教学工作总结并希望能够改良本身的缺乏之处。认真展开班级管理工作并加强纪律方面的教诲，我明白良好的教学秩序对于教学效果的提升特别重要，所以我很重视纪律方面的管理并对学生提出了严格的要求，至少在课堂上保证所有学生的目光都集中在黑板上面，这样的话我在教学的时候便能够将知识灌

25、输给学生，为了检验教学效果导致我在课堂上会加强与学生之间的互动，通过提问的形式来了解哪些学生没有在课堂上认真听讲，对于这部分没有将心思放在课堂上的学生则会与对方家长进行沟通，了解学生在家自主学习的表现并想办法提升学生的学习兴趣。针对学生的学习现状展开培优辅差工作并获得了不错的成果，我在以往的教学工作中便在培优辅差方面吃过亏，由于片面地以为只需要照顾大多数学生的学习进度便能够了，结果在期末考试的时候由于部分差生拖后腿的缘故导致平均分并不理想，因而我在本学期便汲取了这方面的教训并有意控制教学进度，确保每个学生都能够理解课堂上讲解的知识点并进行测验，通过分数来了解学生的真实水平再来展开教学工作，对于

26、学生成绩的重视导致我在本学期的培优辅差工作中获得不错的成果。认真备课并在上课前对需要教学的内容进行预习，作为老师让我明白每次教学都能够让本人获得不同的感悟，唯有对学生的成绩予以重视才能够通过努力获得理想的成果，所以我在展开教学工作之前都会反思本人在备课方面能否已经做得足够好，若是学生上课不认真听讲的话又会是如何的原因导致的，从学生的学习状况进行分析并加强与家长之间的联络让我深化了解了学生成绩下滑的原因，事实上对教学工作的重视也让我通过这一年的努力获得了不错的成果。固然期末即将结束却没有让我在这学期的教学工作中留下任何遗憾，由于我始终秉承对学生负责的心态来认真做好了这学期的各项工作，以后我也要再

27、接再厉并争取教诲好班上的每个学生才行。期末老师个人工作总结7光阴似箭，本学期即将过去。这学期我现将个人成长总结如下：1、本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行考虑。反思和总结本人在教育教学及教学管理方面的经历及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比拟令人满意的效果。2、本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔西蒙温斯坦和安格鲁J米格纳诺著的（小学课堂管理）这本书不仅给我留下深入的印象，而且还给予深入的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将本人的认识和考虑应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和老师

28、效果。3、积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习别人教学经历。本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习别人经历，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于本人的教学设计，认真撰写修改，及时发布。通过教学博客，结识了全国各地的老师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和管理经历，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线老师的文章中教学感触中，我遭到了极大的启发，并对于本身一些认识予以修正。通过学习这些教师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，如今我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。通过网络，我能够轻松看到其

29、别人的教学设计，学习别人的优点，弥补本身的缺点，设计合适本身课堂的教学设计。4、本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的考虑和整理，因此没有详细的教学文章进行发表。我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将本人的心得体会整理，以便进行发表。以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有很多缺乏之处。在有限的寒假中，我将认真的考虑和学习先进的教学科研理论知识，提高本人的教学水平，使本人尽快的提高，争取把工作做得更好。期末老师个人工作总结8在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因而，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因

30、材施教，努力施行课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，如何创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、备课。在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改良教学方法;在教授学生知识的同时，还耐心地辅导学生温习遗漏知识;对他们进行思想品德教育，教育优生帮助后进生。二、上课

31、。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。三、批改作业。学生的作业总是及时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，逐一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。四、听力。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。五、本身的学习。鉴于本人在小学

32、英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他教师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在缺乏，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经历，致使学生本学期成绩，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，更多向其他教师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。期末老师个人工作总结9一学期很快就要过去了，回首本学期，我担任一x、一x班数学教学工作，作为老师，我感遭到本人肩上的担子之重。因而，我对

33、教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向经历丰富的教师学习。立足如今，放眼将来；忠实党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，不断提高业务知识水平；钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，务求精益求精。本学期，我任教一1班、一2班数学，我根据学校工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。下面将一学期来的教学工作情况小结如下：一、自觉提高业务素质我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，介入课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教

34、学质量一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行为习惯。在教学中灵敏采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据一年级学生心理特点，在教学中注意培养学生学习数学的兴趣，不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学，应该成为低年级的重要形式。比方在上数学活动课，就能够组织学生进行下列几种形式的游戏。个体活动游戏。上课开场进行游戏：让学生本人进行操作实验观察、比

35、拟、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体圆柱体、正方体、长方体、球等分别有什么特征，通过学生的自主操作，初步感悟几何物体的一些特征。集体合作游戏。在上“分类活动课时，学生小组合作分类，把女同学分为一组，把男同学分为一组；以及按形状、颜色等分类时，本人分工，小组间比赛。激发了学生自主探究的热情，让学生领悟道生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。师生互动游戏。为了测试学生把握的情况，组织师生互动游戏“最佳默契奖。师与生互动，同时将结果写在纸条上，并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了学生辨别正误的能力，真是一箭双雕好办法。通过诸如以上的一些游戏，学生就会感到学有劲头，学有乐趣，学有所获，由此

36、生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。2、创设问题情境，让学生广开思路。爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来讲很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能积极主动介入到数学活动中获得知识，发展思维，同时获得美的享受。留有考虑空间。教师向学生展示学习素材后，老师不能滔滔不绝地讲个不停，要给学生留有考虑空间。如教师教学8能够分成7和1，7和1组成8后，让学生本人探索8还能够如何分？几和几组成8？学生有了自主探索，自主研究，就能对所学知识有较深的理解，进而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。指导猜想方法。擅长猜想是学生进行创造学习的重要环节。教给学生

37、猜想的方法就显得很重要。根据经历来猜；猜想不能凭空想象。教学中要经常引导学生大胆猜想，凭借本人的生活经历来猜。比方让学生互相猜起床时间。学生就会根据本人的生活经历来判定对方起床时间。然后让学生讲出真实情况。从比拟中猜。如让学生猜7的分成，一个学生伸出2，让学生讲出7的分成。另一个学生讲：2和6组成7。接着出题的学生判定对还是错。教师引导学生讲出判定原因。学生讲：由于2+6=8，8不等于7，所以回答是错的。正确的是2和5组成7。三、关注学习经过，让学生品尝成功积极关注学生介入学习的程度是教学成功的重要因素。没有学生积极介入的教学应该是失败的。老师在关注学生的同时，要积极创设时机让学生体验成功的快

38、感。1.鼓励介入。小学一年级的学生对什么都好奇，老师要捉住该年级段的学生心理特点，组织生动活泼的学习气氛，运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力，就会诱发学生的内在需求，进而乐在其中。2.提供时机。通过教师的合理启发引导，让学生经过本人的积极探究，进而找到规律，发现问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体验，学生才能感到探究的趣味所在，当获得成功时，那份喜悦是别人难以体会的，能够讲喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它鼓励手段所不能替代的。四、学以致用，促进学生有特色的发展1、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践能力的培养，是当前数学课程改革的要

39、点之一。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径图片生动，切合学生的生活实际。2、能本人寻找生活素材，集体沟通，解决生活中的问题。学生学习的最高阶段，就是学以致用，利用本人或集体的智慧创造性的解决生活中的问题。利用知识的迁移，很好的开展实践活动，培养解决问题的能力。总之，一学期的工作，有收获，同时也有缺乏。工作成绩的获得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将及时找出差距，积极弥补缺乏，力争使本人的工作在新的一学年里有更大的起色。期末老师个人工作总结10光阴飞逝，转眼间，一学期已经结束。在这一学期里，为了迎接国检，各项工作眉目繁多，而我本人在繁忙的工作

40、中也学到了很多，得到了很多的教学经历，现将本学期个人工作总结如下：一、班务工作本学期我担任三(2)班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理有条不紊，主要表如今：1、加强学生的主人翁精神。国检期间，我天天利用放学时间或周末时间，检查班级卫生，清扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后，全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，教给他们合理的管理方法，要求他们以身作则，放手管理。另外，定期召开班干部

41、会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。3、做好和家长联络的工作。期中考试之后，根据学校的安排，我们召开了家长会，通报了学生在校的表现，与家长进行了有效的沟通。平常也经常和学生家长单个联络，有效解决了一些问题学生的心理问题，提高了部分学困生的学习成绩。4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间管理、路队护送等工作，确保了管理范围内的绝对安全。二、教学工作本学期，我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来，我始终坚持以“学生发展为目的。根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际

42、情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，深化钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目的的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。另外，我积极参加教育研究工作，主动承当观摩课，研究课件制作方法，努力向教育科研型发展。平常积极介入本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升本身的教学水平。介入的课题（校本教材研发）通过省级验收，论文（多媒体与课堂教学整合的教学策略）获县级优秀论文奖。指导的科技作

43、品在XX市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。三、校报编辑工作由于红星校报美编岳李平教师培训，因而本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑，同时兼任美编。在报纸的编排工作中，我大量查阅资料，阅读相关网站，结合小学生的年龄特点进行选材，并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。四、本身要求我深深地知道，作为老师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师，还要“德高为范。因而，我时时处处严格要求本人，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排，

44、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。此外，我还给本人定了具体的学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给本人充电，以适应新形势下的教育。在这一学期的工作中，我有一定的收获也有很多的缺乏，学生的考试成绩还是不够理想，本身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经历，不断地完善自我，更进一步提高本身具有的能力和素养，就一定能成为一名优秀的小学老师。期末老师个人工作总结11冷风冻雨中，这学期迎来了大剧终。固然雨越下越大，天愈来愈阴，但此刻的我在考场里，与学生一起执笔，心中却明朗无比。一学期就这样过去了，我想围绕着三个词，

45、来总结本学期的教学工作。一、充实本学期固然时间漫长，洋洋洒洒22周多，但我们也着实没闲着。在完成九上、九下两本教材的经典课文以及课标里的另外八篇古诗文的教学的同时，在4班，我们仍坚持着“每月经典诵读与“每周一活动。本学期我们“每月经典诵读的篇目为（中华成语千句文）。我选取其中“民族神话“戏曲小讲等约3分之一的内容，分成五页陆续打印给学生。天天课前，学生诵读其中一张的内容，四周一更新。周末辅以问答、串词成篇等作业，一学期下来，孩子们积累了不少成语。“每周一活动除考试周外，基本都有开展。这一学期里我们开展了“千古风流人物系列活动、“经典小讲读写活动、“青春系列综合性学习等。最后一次的活动“趣读小讲

46、，让我欣喜地发现，孩子们真的长大了。他们独立完成策划、组织、分工、合作、表演、展示等工作，这一切的一切都讲明了他们这一年半里真的没白“玩。本学期初，我还在4班成立了语文兴趣小组，孩子们根据本人的兴趣喜好，发挥所长。由此我也愈加明确，每个孩子的身上都有属于本人的闪光点，只是我们没有发现罢了。还有几次即兴课堂，“小组PK“小组代表上讲台解疑释惑，孩子们乐在其中，我则站在他们身后喜出望外。由于学生基础以及学情能力等方面的原因，6班平常主要以基础教学为主，但常有一些在4班无法解决的难题，竟然在6班迎刃而解。本学期在6班，我经常会感慨：“哇，你们真的很厉害噢，你们再努力一点，个个都是学霸呢！6班的孩子们

47、，教师看好你们，要加油噢！唯一遗憾的是，本学期两个班对作文的“研究都少了点！二、充分理想很饱满，现实很骨感。基础教育、应试教育，学生的成绩至关重要。成绩不好，一切都是空谈。怎么保证我的活动不“影响学生的成绩？怎样推敲损益、权衡利弊，我也是煞费苦心。汲取前人的经历、教训，我主要从三方面入手。1、充分备课学期初，我一般会宏观规划、统筹安排这一整学期里的教学内容。每星期，我会提早一周确定下一星期里每一堂课的教学任务。每一堂课前，我必须再次明确这一节课里的教学目的。课文教学要大胆取舍，无需篇篇都教、面面俱到，但也要能把握住重点和经典。活动则需紧扣教材，借以锻炼学生的听讲读写等方面的能力。我的“桦语课堂

48、貌似随意任性，实则经过深思熟虑的。2、充分利用每一节课根据本校的课程安排，初三各班每周有6节语文课。这6节课讲多不多，讲少也不少，就看怎样安排了。由于4班有经典诵读、活动课等特色课程，经典诵读一般安排在每节课课前5分钟，活动课基本在周五举行因此平均每周用于课文教学的大约仅有3节课。所以，4班的课文教学我不得不大刀阔斧，每单元只取一二篇，且基本挑重点、难点来讲，甚少拓展不得不讲，这也是欠缺的地方。6班以基础教学为主，除每周用一节课做基础训练外，大约一星期有5节课能够用于课文教学，所以，6班的课文篇篇都上，但也只是抓基础、抓重点。这学期因认同“一课一得的教学理念，在6班，我已初步构成了每节课每生必有一得的教学形式，而且貌似有一定的成效，下学期可继续实践。充分利用每一节课，看似简单，实属不易，我确实还需努力。3、充分温习不知为何，我这届带的两个班级，学生的学习主动性均不高，尤其是背诵默写等家庭作业让我烦心让我忧，哪怕我反复强调、反复检查、反复批阅，完成情况也不尽人意，6班如此，4班亦是如此。最终我只能改变本人的教学策略。专家讲：“教学要快，温