线上教学工作亮点总结〔通用26篇〕.docx

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1、线上教学工作亮点总结通用26篇线上教学工作亮点总结通用26篇人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，回首这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么怎样把教学总结写出新花样呢？下面是我精心整理的线上教学工作亮点总结，欢迎大家共享。线上教学工作亮点总结篇1随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停。于是，市局安排了初一二年级全市在线直播课程，对全市初一二学生进行了在线直播网络教学，现对这五天来的网络教学工作十分做下面总结：一、听课组织根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，教师利用电话，

2、微信语音，丁丁电话等方式单独通知。确保了每节课的听课人数都能到达100%二、自习组织教师利用钉钉直播间进行直播，对个别学生，个别问题进行补充和辅导，并布置相应的作业。三、作业检查利用微信群沟通作业中存在的问题，并进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。四、存在的问题直播期间，教师没有办法确认学生能否在认真观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。线上教学工作亮点总结篇2疫情固然还没有过去，但学校的春天已来到。线上教学已经进行了两个多月，终于迎来了返校的时刻，在心情澎湃时刻，也要做好线上教学工作总结，

3、为以后的线下教学的目的更明确。下面，是我的线上语文教学工作总结。一、线上教学效果对于空中课堂，教师和学生都是第一次接触，刚开场有些不适应，甚至手忙脚乱。经过一星期的探索，我们就渐渐的熟悉了这种课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简单的基础内容，为了稳固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训练，让学生写一写。讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。天天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并及时批改作业，有问题及时和家长联络。在钉钉上上课，大部分的学生都能认真听课，按时完成作业。但是对于农村孩子，这样的上课方式没有在教室上课的效果好，由于没有教师的监督，学生学习的自觉性比拟低，

4、大部分农村家长不知道怎样辅导孩子的学习，这导致学生仅仅把作业写完就行了。二、今后教学努力的方向1、开学第一天让学生了解新型冠状病毒并知道一些防疫知识。引导学生把灾难当教材，与祖国共成长。2、做好线上线下教学衔接。开学前一星期不讲新课，先温习所学的知识，并帮助学生渐渐适应学校的学习生活，时刻关注学生的心理问题。3、由于学生在家学习的效果没有在学效的学习效果好，在学习经过中应捉住学生的基础学习，并引导学生多阅读。总之，我会尽最大的努力保护学生疫情期间的安全，努力提高本人的教学素养和教学水平。线上教学工作亮点总结篇3线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：一、纽带的作用。作为学校的数学学科

5、教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上沟通更要及时。接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。二、为学校教师服务。做好学科教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上学习经历与成果。通过共享美篇等形式推广好的经历和做法。十分推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。三、个人示范先行。要求教师多的本人尝试先行。例如：观看名师讲座，不是转发就能够了，我本人提早扫码等待，一旦开场再次通知教师及时观看，通过示范带头引领，不能让教师都能观看，但能够提醒引领更多教师观看学习。通过图片

6、上传、沟通心得、写美篇等形式，沟通、稳固学习效果，鼓励、鼓舞教师之间的相互成长。四、学校的做法和今后的打算。我们学校高度重视在线学习。我们学校的学科教研员、年级主任都提早参加了相应的班级群，不光是催促教师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指导教师开展线上教学。我们的语数英教师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。这样做对教师而言是共享、催促成长，对学生和家长是鼓舞、鼓励和监督。大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些老师十分是老老师早在寒假期间就开场了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到如今

7、的钉钉直播和会议视频。截止如今全校教师已基本实现了直播教学和尝试的工作，本周我们的直播教学已全面展开。5月6日，我们召开了全体老师会。会上我们总结共享了线上教学的经历，在会上对直播教学技术操作进行了再次的培训和指导。直播教学其实在操作上难度不大，关键是教师的备课质量参差不齐，面对家长和学生一起收听，教师对于本人的普通话和课堂语言组织感觉有压力、不自信。另外学生的介入度和听课质量无法保证，或多或少影响教师直播教学的积极性。这些都是问题，需要我们去尝试去解决。为了能更好地做好直播教学，学校让教师天天上报收看的人数、未看的人数和观看缺乏人数，并发布到班级群中，以此催促师生按时参加。通过近期的网上教学

8、让我有了一个认识或者讲是体会。之前曾听讲过，随着科技信息的发展，学校、老师会逐步减少或退出历史舞台，我当时信了。如今看来我以为不会。学校教师的线下教学有无可替代的地方无可否认学生都是渴求知识的，但他们都太贪玩了，不懂得约束本人，不懂得如何去合理安排学习，需要一个固定的场所学校；需要一个组织者、引导者与合作者，也就是教师；需要一群志同道合的人，也就是同学，他们相互鼓励共同进步，才能更好地成长。线上教学固然有种种优势和诱惑，但只能是补充线下教学，不能完全替代。十分是我们小学教育，面对小学生，更是不能够取代。对于小学生而言，一个人的自觉学习真的真的很难。真是:一个人走，可能会走得很快，但那只是短暂的

9、，只要一群人走才能走得更长更远。作为教师和家长的我，在这个特殊假期深有感触。线上教学问题还有很多，新事物吗?总会这样。想想都是问题，但做才是出路。正如新教育所言：行动，就有收获。坚持，才有奇迹。加油，中国。加油，线上教学。线上教学工作亮点总结篇4一、统一部署，精心组织1、三年级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学小组，三年级的三名英语教师精心制定了（三年级英语“线上教学方案），对“线上教学各项工作早谋划、早安排、早行动。2、认真摸排，精准把握所有学生智能终端覆盖情况，对个别特困家庭实行“一人一案，采用手机家访送暖和等形式，实现线上教学全覆盖。3、“线上教学采用班级QQ群、微信群、钉钉群、一起

10、作业等方式进行。4、结合英语课程标准，“线上教学内容分为四大板块：情怀篇、健体篇、知识篇、才艺篇。教师们提早一周统一制定、天天发放当天的学习任务，检查老师上好每一节课，确保线上教学的每一堂课扎实有效。二、提早准备，落实责任“工欲善其事，必先利其器。事先做好充足的准备，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神，告知家长，学生在延期开学期间，学校采取的“停课不停学工作措施。2、利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的注意事项、安全事宜，让学生了解防护知识，合理安排居家学习时间。3、年级组教师加强网络教研，统一思想，构成合力。

11、提早制定教学计划、录制微课视频、准备优质教学资源等，确保学生的线上学习活动轻松而有效。三、线上教学，丰富多彩固然线上教学具有一定的局限性，但是我们的线上教学内容分为知识和文化两部分，我们在每周保证三节正课的基础上，也会给学生共享有关外国文化的微课视频推送，既有对名画、名曲的欣赏，又有学生本人创作展示的时机。我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生快乐成长。总之，在居家学习的这段时间，三年级英语教师们通过互联网，给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院与“舞台。四、线上线下，精彩无限线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还积极介入学校组织的以新冠肺炎疫情为主题的活动。三年级鼓励学生稚手童心一幅画，活动

12、中孩子们把本人的作品在班级群里晒出来，抒发出对抗疫英雄的敬仰之情。每个星期为学生共享一首英文流行歌曲，每个月共享一部符合学情的英文卡通电影，让学生们能更贴切的感受英语气氛，在家也不落下英语的熏陶。全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经历了疫情洗礼的学府师生一定会愈加珍惜这份来之不易的平安健康，用抗疫精神武装本人，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校园生活的新篇章。线上教学工作亮点总结篇5新型冠状病毒COVID-19的到来，让每个人都猝不及防。于是，我们就积极响应上级“停课不停学的号召，做起了钉钉网络直播，学生便在家拿起手机学习。一周的直播课，感触颇多。首先，这

13、种方式应对了当前的形式，只要有手机，有网络的学生都能学习，不至于在家不知道从哪开场学习，都能学有所获。家长想学习的也终于有时机提升一下本人了，陪孩子一起看直播，学习。当然了，也是很好的亲子陪伴时间。其次，钉钉的有些功能挺实用。简单的，比方讲“家校本，学生在线打卡提交，教师便一对一的批改，还能清楚的知道谁没交。学生一直没做，便会一直显示未提交，这便提醒学生把没做的作业打卡补交。然而，任何事物都有两面性。自律性差的学生可能早上起不来，就坐在被窝里听一听。还有的估计手机放着，人都不知跑哪了，或者看着直播课打着游戏。就像网络上讲的，疫情过去将造就两种学生，自律性强的和自律性差的。自律性强的越来越好，自

14、律性差的越来越差。再着，网络速度，家长，教师的操作都会影响学习效果。小组合作，同伴互助没法实现，进而学生这个学习共同体的作用便发挥不了。对于老师，直播授课对我们来讲也是一种学习，一种提高。通过这几天的直播课，我发现英语课上，加上乐教乐来辅助效果还不错。听录音，学生听着原汁原味的语音语调来读，对于学生的发音，听力都是很有帮助的。所以，不管是家长，老师，学生，在不断学习的经过要尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避免到最小化才能使我们的学习更具效果。线上教学工作亮点总结篇6没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们将在春暖花开时，与孩子们在校园里重逢。为抗击新冠状病毒居家隔离，

15、我们积极响应教育部提出的“停课不停学，通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让教师和学生在居家隔离的这段时间内进行网络教学，现将我是怎样运用网络进行教学工作如下总结：怎样进行网上授课，学校教务处对我们进行了网上培训。就是讲公开课，我也没有那么紧张过。直播？想着还挺好玩的，结果到第一次真正开场直播的时候，我竟然紧张得坐立不安，由于学校要求第一节课必须是上“开学第一课也就是“课程纲要共享课，固然我准备得很充分，但是这是直播啊，可不是课堂上的那么多学生，这要包括孩子的全家人，能不紧张吗？一、课前准备自开课以来，天天开课之前，我都会提早在微信群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习。

16、二、线上学习与教学天天网上直播开场时，我会和同学们一起聆听观看，做好听课记录，直播结束后，我会在微信群里总结学习中的缺乏，通过孩子们的互动，加深印象。三、作业完成及辅导情况每节课后，我会给同学们布置适量的练习题，通过优教信使形式发送，催促大家按时提交并逐一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，我会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后稳固工作，我会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。“停课不停学，真情服务学生！让我们一起加油，战胜“疫情！春暖花已开！线上教学工作亮点总结篇7别样的课堂，一样的精彩。固然隔着屏幕，但

17、照旧能够感遭到教师上课的热情。随着滦南县教育局组织的“名师空中课堂教学直播的进行，学习内容由温习转换到新知识的教授，课堂从“线下转到了“线上，滦南学子在“空中知识海洋里畅游。在“名师空中课堂开展的经过中，我校全体老师积极投入，最辛苦的是各位班主任教师，他们天天开课之前用各种方式提醒学生准备上课；开课后随时关注直播情况，及时反应相关信息；课程结束后提醒学生完成作业；不定时的在微信群、钉钉群内做各种签到、调查和信息汇总上报结合“名师空中课堂教学内容，相应学科教师也投入其中，及时布置作业；认真批改作业；做好学生解惑答疑班主任利用微信群，抽查核实学生线上学习出勤情况。做到全员听课，有学习，有笔记，有作

18、业，有反应，切实做到了学生离校不离学，老师离校不离教。日事日毕，日清日高。校长、各年级领导、班主任、任课老师实行分级管理，各司其职。学生家长一如既往的配合学校工作，坚持天天健康打卡，及时汇报学生在线学习情况，反应收看“名师空中课堂的相关问题，家校合作，共同致力于孩子的健康成长。全体同学学习认真，配合家长及时上交作业、展示笔记、预习温习。通过微信群、钉钉群等多种途径向家长普及疫情防控、健康教育知识；指导好家庭教育活动，强化亲情教育、感恩教育，融洽亲子关系；帮助家长指导学生科学制定延期开学期间的学习生活计划，引导学生坚持良好作息时间，控制电子产品的使用，配合教师完成各项主题教育任务。“空中课堂会不

19、会让孩子沉迷手机和网络？“在家学习状态不理想、效率也不高，影响了学习进度怎么办？各种问题萦绕在家长和学生的脑海。随着“名师空中课堂学习的逐步进行，很多同学在家长的陪同下已经习惯了早早守在手机或电脑前，心里也逐步踏实起来。延期开学期间，以“阻击疫情，用爱与担当静待花开为主题，精心设计方案，创新途径方法，通过开设网络班会课、网上升旗仪式、开展丰富多彩的居家教育活动、精心设计各项主题作业等形式，开展教育活动，落实教育内容，提高教育实效。在空中课堂期间我校还举行了“少年正是读书时，为中华之崛起而读书等主题网上升旗仪式，不忘在疫情期间对学生进行爱国主义教育、读书习惯培养等。以“全民国家安全教育日和“第2

20、5个全国中小学生幼儿安全教育日为契机，利用网络宣传加强对学生的安全教育。我校老师根据“名师空中课堂相关学习内容，结合学生实际，积极开展钉钉直播，指导学生作业，带领学生温习，当面解惑答疑。疫情防控，人人有责；众志成城，共克时艰。疫情当前，扒齿港初中全体师生，勿忘初心，坚定信念，用爱与担当静待花开。线上教学工作亮点总结篇8一、针对本次“互联网+线上教材分析点评为什么要安排本次活动：疫情当前，我们的工作场地虽有转换但责任不变，作为一线老师要守住教育这块阵地，谨记“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随，要做到线上辅导高质量，帮助学生提高居家学习效率，首先要做好教材分析，熟知教材内容，研读课标要求，根据学

21、情合理运用教学手段。这就是安排这次教材分析的目的。作为一名老师，研究、分析、整合、使用教材都是我们应该具备的能力，有了这些能力，我们才能做到课堂上的游刃有余、驾轻就熟。为确保教材分析的实效性，教务处前期做了大量的准备工在这特殊的时期，中卫二小全体老师本着“停课不停研的理念，于2020年3月13日至3月15日，以互联网为依托，通过钉钉视频会议和直播分学科进行线上道德与法治、语文、科学教材分析研修活动。担任本次讲座的16位老师，认真准备，态度积极，十分是讲座前提早上线试讲，学校的教师领导主动应答，解决直播的一些问题，所有任课老师接到教务处通知后都能上线等待，如约而至，听讲座的教师都有所获，开得还是

22、比拟成功的。3月13日我们进行的是三六年级科学的讲座，固然她们不是科学的专职老师，但是她们凭着肯吃苦肯钻研的精神，从拿到教材后就开场认真钻研教材，研读（科学课程标准），这种不怕吃苦的精神值得我们学习。如刘淑芳教师，剪辑专家对三年级下册科学教材的分析，简单明了的呈现出本教材致力于指导学生对变化的事物进行观察，并探究其变化的规律。注重培养小学生观察探索、认识事物的能力。唐学东教师指出教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣。解决了课堂教学中的很多困惑和实际操作问题，并给予针对性的建议，有助于老师们的教学成长。实用性强，值得我们借鉴。王银芳、张志茹教师从课程标准、教学重难点、各单元内容分析、

23、教学措施几方面对四年级、五年级下册的科学进行了系统分析。鲜明的指出现代下，科学的精神是以理解求真务实、开拓创新为核心，重视对学生典型科学探究活动的设计，以此培养小学生的科学素养。两位教师的分析全面透彻，站在学生的角度进行分析，并为今后的科学学科指明了方向。3月14日早上我们安排了六位语文教师对一至六年级语文部编教材进行了简单的解析，听者受益匪浅。六位老师都能从教材的整体构造、教材的总体特点、详细编排的意图，以及详细的教学措施入手，对整个8个单元的内容选编的内涵、梯度、弹性等进行了具体的阐述。有的教师采用的是板块讲解、有的教师采用的是知识树的形式对内容进行梳理，直观明了。统编教材对年轻教师来讲是

24、一种新的挑战。这几位年轻老师基于课标，从听、讲、读、写多方面制定了切实可行的教学策略，分析全面，思路明晰，给我们留下了深入的印象。大家不停的称赞叫好，鲜花和掌声淹没了我们的屏幕。3月15日早上我们进行的是一至六年级的道德与法治的讲座。六位教师都不是我们专职的道法老师，但任务安排以后这些教师毫不推辞，积极踊跃的承当本次讲座，给这些教师点赞。几位教师先整体介绍了这一册教材的构造和框架，然后结合每节课重难点做了具体分析并提出相关教学建议，为教师的教学工作指明了方向。讲座老师告诉我们，要读懂、弄通、灵敏使用教材，注重以学生为主体、家校合一、贴近生活，培养学生树立正确的三观意识从这些教师的讲座中，我们明

25、白了，道德与法治课是一门有思想、有温度、有故事、有趣味、有色彩的课，只要把握好这门课的灵魂和本质，才能真正让这门课走进学生的心灵世界！同时，对任教教师提出要求，要提升本人的法制观念，做好学生的引路人。通过本次线上教材分析，让我们深入的体会到，老师要提高教学教研能力，必须踏踏实实研教材，扎扎实实教教材。教材分析首先要求教师要走进文本、走进作者，全方位读懂教材写了什么，怎么写的，作者想要表达什么。其次是要结合课标要求再读教材，理解编者的意图，将教材内容和课标要求融为一体，理清本人要教什么，如何教，教到什么程度。最后还要根据学情提出教学策略。研修终有时，学习无止境。通过此次的线上研修活动，感悟的不仅

26、仅是理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升，更是那点点滴滴的感动。“一个人能走多远，看他与谁同行，正由于有了这么一群优秀的伙伴，在前行的路上才会大放光彩。二、空中课堂的小结假如讲教学质量是学校的生命线，那么常规工作就是提高教学质量的有力保障。2020年春季的开学季是个十分的时期，老师们把办公室设在了家里，教学工作从校园搬到了线上。虽讲开场有点不知所措，但渐渐地一切工作都已步入正轨。不知不觉空中课堂已进入第五周，到底“空中课堂、“在线辅导工作有没有落到实处？老师们的课后辅导、作业检查批阅能否及时有效？小组辅导、学困生个别辅导等工作有没有跟上？孩子们究竟学得怎么样？目前还存在哪些问题

27、？有哪些经历能够推广？这些都是各个学校教学管理者天天考虑的问题和急需把握的情况。为及时发现线上教学教研工作中存在的问题，查漏补缺，并积极改良下一步工作计划，3月5日，中卫二小教务处通过各个教研组线上研讨汇报，上交空中课堂的各种资料，对线上教学常规工作也算是阶段性检查。三、亮点有下面：1、各个班级在各位任课教师协调之后，保证天天有任务，有教师监管。通过老师们上传的照片，我们看到天天的清晨孩子们在本人家中端坐桌前，或预习课文，或背诵英语单词，或做数学口算练习，浓浓的学习气氛在线上弥漫，书声琅琅中，孩子们学习的劲头丝毫不亚于在学校。2、同步听课、课后研讨及时有效。所有老师在空中课堂及在线辅导播出期间

28、，同步听课，这既是一种学习，可以以通过听课，结合本班学生学习能力，发现遗漏和问题。课后各个教研组在微信群视频研讨，讨论天天的课后辅导内容和作业设计。这种组内研讨有效促进了班级之间的相互学习，老师之间的共同提高。3、钉钉辅导、微信辅导、云校家作业指导相辅相成。为将天天所学知识及时稳固，云校家作业批阅指导、微信群发图片评讲、钉钉直播集中辅导，各种辅助教学平台哪种功能最合适于哪种辅导形式，哪种辅导最有效最实用就选用哪种。教师们逐个研究，灵敏运用，各显神通。不用多讲，看这优秀的作业质量，学习效果怎样一目了然。4、教学基本功练习不曾荒废。老师们闲暇之余，不忘修炼内功，提升自我，从三八活动上交的一份份作品

29、中，不得不让人感慨，优秀的人一直都在默默努力。5、好经历齐共享。上次各年级教研活动，老师们纷纷共享本人的好经历好做法，老师群里大家相互沟通，共同学习提高，这种百家争鸣，桃李争春的浓浓气氛让人欣喜。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。四、欣喜的同时也让我们看到了很多缺乏：通过研讨、沟通，我们也发现了工作中需要改良之处，如部分班级的作业提交率没有到达百分之百，老师作业批阅不及时，学生评价比拟简单，对学生的个别辅导还需加强，学生天天的上网听课教师没有做到心中有数、学困生没有及时跟进、对于一些没有人监管的孩子听任自流、二类课老师没有和班主任老师进行协调推送微课，还有的教师根本没有上网听过课，也从来不过问学

30、生等等，问题是比拟多的。今后我们将针对以上问题，查漏补缺，积极改良工作，争取将线上教学工作做得更扎实，确保孩子们空中课堂云端学习能落地走实，为复学之后教学工作减轻负担。五、下一阶段教研活动安排1、从下周开场，各教研组长组织本组老师进行线上集体备课，第六周要在线上展示各个教研组的集体备课。希望教研组长提早准备，分工要明确，扎实有效的开展集体备课，对本次线上集体备课要进行评选打分。2、每个教研组以组为单位，就空中课堂开展情况做一份简报，3月20日之前上交教务处田主任处。线上教学工作亮点总结篇91.今日做法今天五年级语文组学习的是古诗（秋夜将晓出篱门迎凉有感）。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了

31、第二天的教学流程与注意事项。教师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵稳固所学内容。下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方能够向教师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业，老师根据学生的作业进行总结反应，催促学生及时订错。2.问题：今天学习的古诗（秋夜将晓出篱门迎凉有感）较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓“篱“迎都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞“岳“摩“胡尘里，另外最后一句“南望王师又

32、一年中“南望与“难忘混淆，大部分很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。3.改良措施：充分利用钉钉群里作业各项功能鼓励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并稳固学习成果。对提交作业不积极和不完好的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习认识的觉悟，争取克制个体困难，保证高效学习。线上教学工作亮点总结篇10这段时间的线上教学已经结束了，我感触很多，作为一名数学老师我如今也是感觉本人在工作方面还有很多需要去完善好的地方，当然这段时间以来的教学经历也一直都在让我不断的成长，有很多教学方面的工作经历，这

33、很大程度上面鼓励了我，让我愈加有自信心去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，固然讲在这个经过当中有很多的不便，终归是线上教学，但是我一直都在努力的做好的本人的教学工作，一点都没有耽搁。我对本人的要求还是很高的，在上课的经过当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好本人的每一堂课，认真的讲好每一个知识点，我以为这些都是非常关键的，对学生们都是非常重要，固然线上教学是比拟费事，有的时候一些问题不能够及时的帮助学生们解决，但是我一直都有非常耐心的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了本人很多，这真的是

34、非常让我感到知足，让我得到了一个全身心的锻炼，在工作当中我始终保持着端正的态度，这段时间下来在教学能力上面跨越了一大步，于我而言这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也相信我是能够进一步的落实好本人的工作，有些事情本就应该保持好心态，这是一定的，在工作当中我相信我是能够处理好相关的事情。固然讲在这段时间的工作当中碰到了很多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好本人的每一堂课，无论是做什么事情都应该保持好状态，这就是作为一名老师的素养，我依稀的记得本人在第一天讲课的时候还是非常不适应的，对这手机讲课那种感觉是很奇怪的，跟在教室里面上课是两回事，如今我也是感觉很不可

35、思议，本人竟然做到了这一点，我也是以为本人能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是以为我能够进一步的加强，这是对工作一个负责，也是将来需要保持好的状态，作为一名数学家教师我希望本人能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的骄傲，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了很多。线上教学工作亮点总结篇11“我们年级作业布置经过近四天的监控，根据学校要求做到了少且精，同时为学生自由阅读和练字预留了空间“我们年级进行了对家长意见的收集，这是四十一中线上教学总结沟通视频会的一个场景。2月13日晚8点，该校教务处根据既定计划主持召开了由部

36、分领导班子成员及年级主任参加的关于线上教学的总结沟通会。会议进行了两个内容的沟通，一是对前4天线上教学的总结及对后段工作的安排;二是重点沟通了4天线上教学经过中好的做法和存在的困惑。会上，三个年级既共享了经历，也提出了困惑。如七年级充分运用钉钉网络平台对小组进行了合理分组，使作业布置、检查及学生沟通有序化;八年级在作业的布置进行全年级的统一安排，总结出作业布置的最简洁的.办法：在钉钉家校本上发布;九年级根据本人的实际情况，对课表进行优化，采用了省名师课堂直播和校老师直播相融合的方式进行，使教学愈加灵敏实用。同时三个年级也提出了共同面临的困惑，诸如在“隔空情况下怎样对学生听课进行有效的监控、作业

37、完成后批改能否及时的监测等等问题，与会人员各持己见，达成一些共鸣，尝试在以后的工作中及时进行改良。会上教务处负责人和校长助理李校长也分别作了发言。会议最后，业务副校长孟校长进行了总结，并对下一步线上教学工作提出4点要求和建议：一是思想认识要统一。开展网上教学活动，实现“停课不停教、不停学，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高学校信息化教学应用水平的重要关口。在当前形势下要充分认识到我们应该做什么，应该努力把什么做好，应该怎样做好。二是要充分发挥班主任和备课组的作用。由备课组长牵头及时进行网络教研，及时发现教学内容中存在的问题，凝聚组成员的智慧，及时加以改良，并统一落实。三是各

38、年级继续优化线上学习方式和内容。四十一中目前学习的方式有两种：收看省名师课堂，教师钉钉直播授课。无论什么方式，一定要严格根据年级统一课表，保证年级每个班学习内容、方式和作业一致。内容上不但要抓知识学习，更要抓学生的身心健康，两手都要硬。天天利用各种网络平台对学生进行新冠肺炎预防知识的宣讲，提醒学生加强体育锻炼，做好个人防护，并及时进行心理干涉，消除学生恐慌心理。四是要优化作业布置。各年级要根据学校关于线上教学中对作业布置的详细要求进行，及时提醒备课组，不折不扣地落到实处。一路走来，线上教学作为当前疫情形势下的无奈之举，该校通过经常性的沟通总结，会聚各方智慧，扬长避短，化弊为利，最后努力实现“空

39、中课堂的内容不空，落实不空，效果不空。线上教学工作亮点总结篇12一、详细工作教学流程1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学惯用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提早5分钟等候。2.今天学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我本人录的这节课，详细教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。提早5分钟点名。拿出昨天的作业，把错误打，不明白的地方把题号圈起来。开场观看视频，观看经过中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。8点以前提交作业。3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题沟通，首先对昨天作业进行批改反应，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重点进行了

40、错题的讲解。对优秀同学进行了展评与表扬。二、问题1.个别同学群内点名，不能及时反应，家长监管不到位。2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。三、改良措施1.微信、电话、语音单独联络家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因，了解详细情况，详细原因详细分析。2.出现问题较多的题型群内讲解，屡次讲解。个别学生的错题，单独联络家长，让家长再重点辅导。四、良好的方法与措施需要及时强化。1.多表扬，鼓励学生。教师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都鼓励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极的介入到学习中去。2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上介入数字学习的兴趣。线上教学工作亮点

41、总结篇132月10日本是约定好与孩子们见面的日子，年前腊月二十二中午，仓促拾掇了一下办工桌就走了，想着两周以后就回来了，没什么好拾掇的，没想到这一别已是两个多月之久，这分别的日子还将持续，心里五味杂陈，难以言表。英雄们已经归来，胜利在望，见面指日可待。线上教学，这本是教育的大趋势，但机会还未成熟。可是谁也没想到，在仓促中全国的大中小学生们都开场了网络学习，好在我们都年轻，适应力极好，如今对于直播已经驾轻就熟了。在接到全体老师都要线上授课时，根据学校安排，我第一时间注册了CCtalk，用了一个晚上的时间，研究海主任在群里发的视频，文件，固然没有进行直播尝试，但是坚信假如选择了这个平台，我一定要早

42、早的学会，不能影响孩子们上课。接着后来，组内分工录制微课，钉钉班级群建立，解散重建等，毫无怨言，由于我知道，大家都在尝试，这是一段困难的路。邻近开学了，河南省教育厅紧急出台文件，名校课堂为大家提供方便，我们的孩子坐在家里也能享受这么好的资源，所有师生都拍手叫好，为河南省点赞。播出第一天上午，出现了很多小插曲，网络连不上，家长们焦急，我也是急的团团转，甚至有的孩子在家里哭鼻子，名校课堂，电视直播信号好一些，家里几个学生，电视只要一个，怎么办？我是个急性子，必须第一时间解决家长，孩子们的问题，不经学校安排，我第一时间决定10号下午就要在钉钉直播中试一试，效果好的话，就选择钉钉直播，结果学生反映非常

43、好，首先熟悉我的声音，我的教学思路，固然也有局限，不能很好的互动，但还是比单纯的看名校课堂效果会好，于是在试一试的直播中立即与同学们达成一致，以后就利用钉钉直播上课，从2月11号开场，我就开场了网络直播道路，从此一去不返。下面讲一讲，我的详细做法：周一到周五，天天坚持两场直播，上午电脑登陆钉钉直播进行新授课学习，下午利用手机支架钉钉直播，练习题的处理，方便板书，学生反应较好。1、每周提早发送课表，让学生做好准备，强调学生根据在校时的作息时间表进行线上线下的学习。每节直播课都会在微信群提示，课前特别钟要钉钉签到，必须上传照片，要求：课前准备，学习环境，个人着装都要入境。2、课开场后，总是提醒学生

44、把双手解放出来，一方面减轻电子产品对学生的伤害，另一方面能保证及时介入课堂中的书写。3、利用两分钟时间会对没有按时签到的学生点名，课中会利用连麦，随机点名，拍照，语音等形式，保证学生的听课效率。4、作业批改：主要用微信私信的形式进行。形式灵敏多样，老师全批全改，师改组长后组长批改组员，抽组批改，每组几号同学批改等相结合，不让学生有任何侥幸心理，同时批改后也会把重点放在练习题订正后的反应上。重点题目会让全体学生私信讲题视频，并做到全部反应。小组长利用视频会议的形式进行基础公式，练习题的测试。不能按时提交作业的学生老师电话家访，组长催促，但这部分学生的自主性还有待提高。马上要复学了，下一步就是制定

45、切实可行的衔接计划，有针对性的对学困生进行辅导，尽最大努力不让每一个学生落伍。线上教学工作亮点总结篇14今年的春节是不同寻常的，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，学生也不能如期开学。线上教学对于家长、对于学生都是一个重大的考验，对于没有网络授课经历的教师来讲，也是一次挑战。我们根据学校疫情期间开展线上教学施行方案，在同组教师共同网络教研的帮助下认真开展线上教学，自2月7日开场进行“停课不停学的网络学习以来，已经有两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下：一、及时了解和排查班级学生看课的情况，确保每一个学生的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。我第一时间利用钉钉或者QQ班级群进行情况统计，一方面

46、统计当前已具备线上学习能力学生家庭，指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道，绝大多数家长当天即可登录平台，使用各项功能参加线上学习。另一方面对个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导，在线上课程统一开课之前，保证了每个学生家里都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看（名校课堂）的课程直播。二、对每个孩子的线上学习进行跟踪了解。一年级的学生年龄较小，自觉性缺乏，家长重视程度也差异很大，为了催促每位学生正常按时上课，我天天早上按时提醒家长，让孩子提早做好上课准备，在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等，并指导家长帮助孩子做好假期时间作息表，尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级群了解学生

47、看课情况。课后根据课堂学习的知识重点并布置当日作业，稳固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作业、点评作业，对每个学生出现的作业错误进行一对一的个别指导，加深学生对知识点的记忆和理解。三、讲授新课前，提早找好优质的预习资源，为学习新课做好基础。利用好网络资源，从互联网中汲取对本人教学有帮助的知识理念，是作为老师的本人今后的必修课。我利用优质的网络资源平台，优选合适本班孩子学习的微课预习资源，在每节新课讲授之前，提早发给家长作为预习作业让孩子观看，并鼓励家长和孩子一起进行预习，不仅保证了预习的质量，还能提升家长和孩子之间的亲子关系。四、提早为开学后的复课做出准备。自律性强的孩子，能自觉完成学习任

48、务，而后进生自律性较差,个别同学不能坚持听完线上的学习活动,线上学习效果不好，开学后差距越大，后进生学习肯定更吃力。因而，要了解每一位孩子的知识把握情况，尤其要关注后进生。线上教学的形式限制了师生互动，生生互动,老师不能及时看到学生的学习状态，返校后，要对对知识重点进行梳理，温故而知新。开学后，根据学习情况分层布置学习任务，反应学习情况。线上教学工作亮点总结篇15作为一名五年级的语文老师，对这段时间以来的线上教学工作，我是非常认可的，给了本人很大的勇气，线上教学对于我而言是比拟陌生的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着，可以能本人很大的挑战，相信在将来的工作当中，我肯定会仍然坚持这样的状态，让学生们认可，我让本人能够有更多的进步，我当然很清楚，坚持一件事情，没有那么容易，但是去让本人做的问心无愧才是愈加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。首先我是比拟认可本人的工作，由于在线上教学经过当中得到了学生们的肯定，线上教学是比拟难的，由于有很多的问题会出现，比方讲本人在讲课的经过当中，忽然网络的卡顿会导致学生们听不到我在讲什么，会导致错过很多知识点，一些东西不能连贯上来，就不能保证学生们在上课经过当中，有质量的学习