教育专业实习报告锦集6篇.docx

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1、教育专业实习报告锦集6篇教育专业实习报告锦集6篇在经济飞速发展的今天，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用处。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我整理的教育专业实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育专业实习报告篇1XX年3月22日，在教师的带领下，我们开场了为期一个月的实习活动，此次实习对我个人来讲，打破了以往只听课，只观察的习惯。以幼儿老师的身份讲课，让我更好的将理论和实践相结合。我以为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学经过，通过实习培养各种实践能力，进步专业素质，以到达夯实专业基础，进步实践能力之成效。此次实习感受颇深，总结如

2、下几点一、纵观实习班级1.教师。俗话讲得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任xx教师、老师xx教师和保育员xx教师，她们始终遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。2.幼儿。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友分享着几位教师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。二、辛劳的实践1.集中教育活动。好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比

3、亚时候平静的听讲，本人也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心预备各式各样的教具，尽我最大的努力往激发幼儿学习的喜好，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让到达幼儿在玩中学。2.户外活动。讲到户外活动，就是让教师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，老师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。三、发现缺乏1.实习期间，我发现了本人的许很多多缺乏，主要回结为下面几点表达能力不强，

4、综合概括能力仍欠缺。2.速度、语调把握还不够好，语言不够童化。3.专业技能不扎实。4.人际关系的处理有待进步。5.与老师的沟通显得有些少。四、满载而回一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，

5、我将会继续努力，不断完善本人的缺乏，进步技能水平。这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的出发点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。教育专业实习报告篇2我在大学里面的专业是学前教育，也就是大家熟知的幼师专业。在大学的最后一个学期，我们都是需要出去实习的，在学校组织的校园招聘会中，我面试过了本市的一家幼儿园，并在学期结束前进入到了实习中去。转眼间，如今就到了实习结束的时间，几个月的实习时间，一下子就过去了，我在这里也会对我的实习做一个总结，请大家批阅：一、实习时间20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日二、实习岗位xx幼儿园老师三、指导教师xx四、实习公司xx市xx幼儿园五

6、、公司简介xx幼儿园是一家连锁的从事幼儿教育的民营企业，总公司是来自xx的xx教育集团，连锁教育幼儿园遍及全国各地，即便是在全国最西和最南的市区也都是有加盟店存在。六、实习经过即便我们是从相关专业的毕业的，在正式实习之前，也要到总部进行为期十天的培训，才能正式上岗。恰好我们在的市区就是xx集团的总部所在地，所以免去了路途的时间，所以在公司培训的时候，我们还看到了别的省的学生过来参加培训。做一个合格的老师并不是简单的一件事情，上岗就需要学习很多的东西，而在仅仅十天的时间内教会大家所有的东西明显是不现实的，所以在这十天里面，他们是讲的特别之快，想尽可能的在十天内教我们更多的东西。每一天的培训结束后

7、，还需要写一份教案，并在第二天进行教学模拟。我们本身就是学前教育专业的额，所以这一方面还是很有优势的。所以在培训结束的时候，我更班上一起面试过的同学获得了一个优秀学生的证书。十天很快结束，我们这一批学生被分配到了各个省各个市的各个校区，我是面试的就是就是本市的幼儿园，所以我就留在了本部校区。本部校区的管理是比拟严的，所以在实习的第一天我就感觉到了很大的压力，每一天都要早早的来到校区进行进行校区的清扫和消毒工作，做完这些后，我们就要站在校门口等待校车或者家长将学生们接送到学校，并把他们带到教室。我们要和蔼的给每一位小朋友问好，问他昨天过的怎们样等等。所有的孩子都到了后，我们就要组织园内的孩子进行

8、锻炼，一起伴着一首儿歌进行舞蹈训练。中午的时候就要带领孩子们去食堂吃饭，并时刻关注小朋友的吃饭情况，必须吃完，吃完后还要培养他们的劳动能力，本人的餐盘本人清洗。后面还要带着孩子们进行午睡等等，下午就要等着家长接完所有的小朋友回去后我们才能下班。实习的时间里面，我们是学习到了很多的东西的：比方我们要有以一个时间观念，天天要很早的起床去学校接孩子们；还要转变好心态，用小朋友的心态去跟他们沟通，不能用大人的目光去处理他们的世界观等等。总之，这段实习期的经历，应该会是我最难忘的一段经历！教育专业实习报告篇3我来到在*幼儿园进行了毕业实习，在*幼儿园各位领导和教师的帮助、指导下，把握了幼儿园保教工作的基

9、本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于这次实习我做了如下鉴定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出本人具体而完好的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还本人独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的一致好评。二、老师实习。这是第*周的任务。我实习的园所属于*，我们的教学观念跟*不太一样，我们更重视的是对幼儿知识

10、的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用本人的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。*个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了很多书本上没有的知识和技能，有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些缺乏，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够响亮等情况；今后定必认真总结，及时反思

11、，多向别人学习，使本人不断进步，日渐完善，同时紧记“不管碰到什么困难，不要对本人失去自信心这个道理，逐步走向成熟。我觉得只要我坚持努力下去，我一定会成为一位能教育好祖国将来一代的好教师。教育专业实习报告篇4首先，从老师的角度来谈一下语文教的情况。我调查发现，如今的语文课堂教学，大多数教师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多语文教师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，到达和学生沟通的目的。调查中有的语文教师对我讲如今的学生比拟懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，以为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能获得

12、好成绩。因此，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因而上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的经过中一定要多问个“为什么，这一方面能够使教师和学生沟通，另一方面可以以进一步挖掘教材的有关内容。我本人在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发如今如今的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得教师变得懒

13、惰起来，大部分教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。教师们以为一个班里的学生语文成绩有很大的差异，能够把学生分为几等。一个教师要想让所有的学生都把语文学好，几乎是不可能的事情，要看学生的详细情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩十分差的学生一些教师就采取了放弃的态度，他们以为不能由于某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且教师的精神也是有限的。教师们也成认他们在教学的经过中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。教师不能平等地看待学生，这一点教师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可

14、贵的。在语文教学的经过中，教师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，由于考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查中，大部分的老师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于到达背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有教师采用多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小讲的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领会故事的情节，去感受其中的人物形象。这也讲明了教师们能因材施教。在调查中我还发现有经历的教师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书

15、，能够根据本人所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的教师讲课时感受最深。有一个教师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大好奇，激发了他们对文言文的学习兴趣，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也特别的诙谐，还不时地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生，这一理论在我教育实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们以为语

16、文从小学一年级到如今一直都在学，天天讲的也都是母语。十分是理科生，他们的这种想法更为严重，他们以为本人又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且本人考试时得分也不会太低。如今的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的。教育专业实习报告篇5一在教学工作方面实习的第一个星期是听课,由于我实习所在的学校实行“优质课评选,我有时机听了很屡次优质课,收获颇多。由于上课的老师有多年的教学经历,知识渊博而且精心准备,所以他们的课堂气氛非常好,学生与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解,精心设计的课堂

17、流程,老师的启发性教学,学生的积极介入都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了,能够讲我又一次真正的做了一回学生,能够听这么优秀老师的课是我的幸运,更是学生的幸运。学生在愉快中学习效率是最高的。当你沉浸入迷于某件事时你会发现你很快乐,时间过得很快,在听优质课时我算是体会到了。在实习期间,共听课15节,写听课记录15个,共完成了7个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个老师挺不容易的。一开场我以为小学的内容是比拟容易的,没想到看了课本才知道本人错了,小学的课本内容很少但知识点比以前开阔,有很多知识本人也是一知半解。做老师的对知识一知半解肯定是不行的。学生有一滴水,做老师的就

18、应该有一桶水甚至是一江水。怎么办?当然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问,找指导教师或有经历的教师。当我把课本知识点弄懂后发现教材的内容才一页,寥寥无几。假如照教材讲下去,不用20分钟能够完事。发现教材越简单,老师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和本人考虑后,终于构思好了如何上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度出发确定,也就是备学生。第一节课固然有充分的准备,但第一节上得效果不是很好,可能是由于刚开场时心有点慌慌的,第一次放开本人的喉咙大声讲话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊,但想到本人坚持上完了一节课感觉蛮高兴的。回去好好总结,让本人以后做得更好。

19、从我本人亲身体会来看,要做好教学工作,必须做到:真心研教学大纲和教材,把握教材的精神本质,深化了解学生的学习情况,针对学生的实际情况,确定了教学重点,难点,时间分配和作业布置。在上课期间,备课认真,教案完好,格式标准,质量较高,能独立按时完成。课堂上积极面对,对教材内容熟悉,目的明确,全面照顾和严格要求学生,教学内容能当堂消化稳固,教学效果好,能较好组织上好一堂课,基本上了到达了教学目的。课后辅导学生,经常与学生沟通,帮助他们解决难题。在课外,主动经常耐心细致帮助学生解决问题,对不同的学生因材施教。认真批改作业,评讲作业认真。我以为能够做到这些,才算具备了教学的基本功。二班主任工作我是三年级的

20、代理班主任,为了尽快熟悉班里情况,我向原班主任潘教师要了班里的档案资料。我坚持天天7:30赶到学校催促他们早读,检查卫生。课间时间经常跟他们聊天,拉短我和他们之间的距离。自习时候去看班,有时候也帮他们解决难题我心里感到很高兴。固然这些都是很小的事,但是却很有意义。看到学生认真学习情景,本人仿fo回到了大学快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。通过一个月与他们的相处,知道做好一个班主任也是不容易的。下面是我以为怎样做好一个班主任的心得:(一)、全面了解学生1了解他们的家庭背景,兴趣喜好等。班主任能够自制一张表让学生填上它们的姓名,喜好,特长,喜欢的科目,家长名字,家庭住址,联络方式等。了解他们

21、的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点,有些学生“吃软不吃硬、有些学生“吃硬不吃软,根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法,到达事半功倍的效果。比方举行什么活动什么运动会,看看他们填的表本人就和容易找出这方面的人才。2、了解学生心目中的理想班主任是如何的通过以“我心目中的好班主任为主题的班会,让学生发表本人的看法,或者以书面的形式表达,从中了解学生心目中的好班主任的标准怎样,对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后,再跟本身做法进行比照,查找出缺乏和需要改良的地方,以尽可能知足学生的要求和需要,争取成为学生心目中的好班主任,

22、为本人定下一个目的和明确本人今后努力的方向。(二)发现一支能干的班干部队伍一个班拥有一个能干的班主任虽然重要,但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要,假如讲桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着特别重要的作用,对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛,对管理班级起着举足轻重的作用。因而,培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。(三)班主任的的素质要高班主任的素质主要体如今日常行为中。班主任要以作则。讲到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里,做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾,本人就首先要

23、做到不扔垃圾。班主任能够体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理教育,班主任就通过本人良好的素质能够使学生遭到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生,使师生之间互相尊重、互相信任产生情感共鸣,班主任只要得到学生的信任和诚服,师生才能融洽沟通。三教育调查实习期间,在源市源城区啸仙中学进行了“怎样做好一个优秀班主任的调查。通过调查研究,对怎样做好班主任的工作有了初步的了解,为怎样做好一个优秀班主任提供了客观根据。这次调查使我认识到做好一个班主任的应该具备很多素质,为我以后怎样做好班主任打下了基础。

24、一个学的实习时间很快就过去了,也许明年,我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师,我还有很长的路要走,我会继续努力的。教育专业实习报告篇6实习是大学教育一个特别重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经历，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。8月30日至9月24日期间，我到xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在

25、高专教师的支持和指导下，在实习指导教师的帮助和辅导下，我们的实习工作获得了比拟圆满的成功。现将我的实习心得总结如下：一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的商务英语白话会谈实习教师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课经过中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的经过，是积累经历的经过。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。2、备课教学工作的第二个方面就是备

26、课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好本人上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导教师修改，郭教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给教师郭检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的

27、效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个经过中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师能否在前面的经过中认真对待，能否把上讲台讲课当作一件重要的事，能否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就讲一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。我在刚开场时心情十分紧张，由于经历缺乏和应变能力不是特别强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课“

28、太完美了，一直按本人的思路讲，不够顾虑到学生的反响;速度过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中逐步得到了改善和克制。4作业练习批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的缺乏，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。二、班主任教学方面没有诚挚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅

29、要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，进而乐于接受教育。所谓“亲其师，信其道，让爱的红线成为联络师生之间感情的桥梁和纽带。我以为，作为班主任，要管好一个班，首先要体现一个“严字。即：严格要求每一位学生，严厉批评犯错的学生，严肃对待工作中的问题，把“严字贯穿于班级管理的每一个环节。其次，要体现一个“爱字。热爱本人的工作，关爱每一位学生，把十分的爱献给十分的学生，把爱心融进每一位学生的心灵。最后还要体现一个“勤字。勤奋学习，探索管理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。在当班主任工作中，我还深化实践了“其身正，不令则行这句名言的

30、正确性。班主任和学生接触时机最多，相处的时间最长，对学生影响也最大。有人讲：“学生是班主任的影子，我觉得这话很有道理。学生正处在长知识、长身体、长本领的经过中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增长和良好习惯的构成，有一个模拟、学习、实践的经过，所以班主任必须率先垂范，时时事事起典范作用，潜移默化地给学生以正确的引导和教育。以上就是我的实习心得。非常感谢我们学校的领导老师为我们创造了这个难得的实习时机，也感谢xx市高等专科学校对我们的支持和鼓励。这次的实习使我对老师工作有了一个全新的认识。回首这次短暂的实习经过，从进入学校，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深入体会了当教师的不容易，也体会

31、到了教师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，愈加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导教师身上我学到了很多教学方法，也从本人的教学实践中得到了很多经历。同时，也意识到了本人身上的缺乏。实习让我知道，作为教师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐步变得“英勇。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对本人有自信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让本人成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成长?时机靠本人去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只要主动，才能为本人创造良机，通过实习发现本人成长了。路在脚下延伸，而我刚刚起步;路在脚下延伸，而我就在铺路。在以后的学习经过中我会注意不断借鉴与学习，改正缺乏之处，不断提升本人。【教育专业实习报告锦集6篇】