2022世界读书日活动总结〔优选22篇〕.docx

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1、2022世界读书日活动总结优选22篇2022世界读书日活动总结优选22篇在一个有趣的活动结束后，这次活动让你有什么启发呢？如今这个时候，你会有如何的总结呢？那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我整理的2022世界读书日活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。世界读书日活动总结篇1一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛。从4月23日开场，我校启动了维持一周“读书活动周的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们介入活动的积极性。经过中各班的班主任教师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。校园内张贴“读书

2、好，读好书，好读书、“我读书，我快乐、“与书同行，满园书香等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望。1、人人捐赠图书，共建“班级图书角。在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把本人珍藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高，同学们都怀着“好书共共享的心态捐出本人的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里弥漫着浓浓的读书气氛。2、好书大家共享，共同畅游书海。在3月23日4月23日，学校开展了“好书推荐活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书评选活动，主要是让学生向同伴介绍本人

3、读过的一本好书的主要内容，低年级可由老师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡参加学校展览、沟通。在好书推荐会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐本人最喜欢的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。3、经典美文诵读，共抒心中激情。教师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。天天晨诵课，我校师生声情并茂地朗读数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！三、大家介入，活动丰富多彩。为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的宏大快乐。1

4、、在4月23日“世界读书日当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校教师作（至乐无如读书）的国旗下讲话，进而号召全校同学都来读好书。2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯为主题的宣传栏目。各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书气氛。3、各班以“快乐读书为主题办妥一期黑板报，孩子们把本人收集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并优选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动；四、活动圆满结束，现将活

5、动总结如下：1、收到高年级“我与经典同行征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六3班惠志宇在读（草房子）中这样写道：谁又能讲，这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言优美，叙述流畅，情节安排详略得当，对全书内容的大概情况回首与对经典故事的细节描写有机结合，使看过小讲的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小讲的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。在那六年里，它亲眼目击或直接介入了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友谊，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为保护被人欺负的女孩挺身而出的勇气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟同学们

6、从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已优选了60篇上传学校实验贴。2、收到师生优秀书法作品1000余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校实验贴。3、收到学生读书小报1800张，同学们精心设计读书小报，图文并茂，用心感受书带来的乐趣，优选80张上传学校实验贴。4、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。中年级：“我的读书笔记摘抄精华：三、四年级的学生把本人阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书，谁能讲这不是读书带来的收获呢？低年级：“我给古诗来配画：（游子吟）、（春晓）、一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能讲孩子们不快乐吗？教科室已优选200张优秀读写绘作品上传学校实验

7、贴。5收到美术作品近2000张，优选一年级美术作品70张上传学校实验贴。6学校以“世界读书日活动为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书的好习惯。通过读书月活动，在全体老师中开展了“世界读书日为主题的读书记录、教学反思并展评，使教师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。收到老师优秀读书记录80篇，老师优秀教学反思70篇，已优选部分上传。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位师生的最大喜好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读

8、整本的书。读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时捉住有利契机，引导学生走入书的殿堂。5、学校新教育实验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校实验贴，把活动开展的具体图文资料进行上传。缺乏：1、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。2、部分学生读后感写得不够详细，手抄报不够精巧，需要老师精心指导。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书能够明智、能够获得生活工作必要的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书能够获得解决的办法；当工作中碰到困难时，读书能够给你指点迷津。读

9、书能够使人高兴无比，读书可以以使人痛哭流涕，读书能够让人凝神思考，读书可以以让人谈笑风生，读书能够让人总结经历规律，读书可以以让人反思本人。我校“世界读书日活动固然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人的目的不懈地努力。“世界读书日只要一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个教师每个同学天天爱读书、天天读好书。世界读书日活动总结篇2x月23日是世界读书日，市三幼组织开展了“赠图书献爱心

10、活动。400余名孩子在家长的陪同下，踊跃介入，纷纷捐出了本人心爱的图书，共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏僻幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。活动中，市三幼还给介入赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时，广大家长、孩子及教师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。一直以来，市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，

11、另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们能够在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，固然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。世界读书日活动总结篇3每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日。今年梁村塬小学开展“世界读书日系列活动，提高师生的读书意识。一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。二、大家介入，活动丰富多彩。为了让每个学生都真

12、正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜欢的活动。1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动遭到了很好的反响，同学们看到换到本人喜欢的好书，都欢呼雀跃。2、各班掀起了读书高潮，同学们制作手抄报，把本人读到的好文章进行共享，把本人的读书体会写出来，同学们相互交换手抄报进行阅读，大大地提高了同学们阅读的兴趣。“世界读书日只要一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们所有人天天养成读书的好习惯，愿每个教师，每个同学天天爱读书、天天读好书。世界读书日活动总结篇4一、

13、宣传启动，让书本走进孩子的生活从x月23日开场，我校启动了维持一周“读书活动周的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们介入活动的积极性。二、活动介入，让阅读充盈校园学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动，让世界读书日活动亮丽校园。1、在x月23日“世界读书日当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员教师公布“世界读书日活动正式开场。2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有

14、指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，老师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时捉住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书能够明智、能够获

15、得生活工作必要的信息和方法、能够走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书能够获得解决的办法；当工作中碰到困难时，读书能够给你指点迷津。读书能够使人高兴无比，读书可以以使人痛哭流涕，读书能够让人凝神思考，读书可以以让人谈笑风生，读书能够让人总结经历规律，读书可以以让人反思本人。6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。我校“读书日活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。世界读书日活动总结篇5根据中国图书馆学会（关于开展“全民阅读工作的通知）要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世

16、界读书日大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读的良好气氛。普洱市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆，一起唱响“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇的真理；深深领略到“书籍是人类进步的阶梯、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素质；有利于推动我市文化的繁荣和发展；有利于推动普洱的经济腾飞。构建和谐普洱、普及“全民阅读活动已成为普洱市民的共鸣与需求。这次活动除了紧扣“读书、给人智慧

17、、让人暖和、让人英勇主题进行“全民阅读宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人智慧、让人暖和、让人英勇全民阅读活动建议书和普洱市图书馆简介宣传单1000份，制作展版14块，悬挂横幅3条。总之，普洱市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日活动，主题鲜明、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于介入，到达预期目的，获得了实际效果。能够讲它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素质，丰富

18、精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂城市品牌有意义的活动。世界读书日活动总结篇6x月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来讲这次活动举办的还是比拟成功的。我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我

19、们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15x2=30元。本次活动我充分我认识到：1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问能否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不能够在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来讲海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马

20、虎让人家笑话。3、做人一定得做个人样来，不可让人把话讲。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却讲临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，假如真的有事能够讲明批准，但是不想去，由于懒或者怕费事等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不能够把话给别人讲。4、这次活动确实锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通沟通，让他们知道我们举办的是讲明活动，活动的目的是讲明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。不仅锻炼了我们

21、的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。世界读书日活动总结篇7校园本就是读书的地方，读书不仅能够增长知识，开阔视野，还能活跃思维，启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设，培养师生良好的读书习惯，又配合世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也获得了一定的成效。读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，介入人数多，影响也较大。体现了下面几个特点：一、领导高度重视。在教研室提出“读书月设想时，王朝兴校长

22、就充分给予肯定，并要请教研室马上成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了自信心。二、组织有条不紊。教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真教师负责的国旗下诗歌朗读资料整理并且印刷出来，发至各班。x月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责教师开会，了解各自活动

23、的进程，并且催促完成。x月28日，为展示会作最后的准备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，成功举办读书展示会。x月18日晚，读书月的最后一项活动名家讲坛在王淑洁教师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动经过中，各位负责的教师都能认真做好本人的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。十分是陈华珠教师。在所有的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲身设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师负责的是手抄报的展示，江栋教师负责的

24、是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。三、内容丰富，师生重视。本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗读，“五个一读书专题班会，读书手抄报评选，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班举行，读书辩论会也推延到合适的时机再举办，而其他的项目都已完成。固然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让周围的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校园。世界读书日活动总结篇8为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学

25、生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园气氛近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年读书节活动。一、突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕推进全科阅读，培育时代新人的活动主题，根据学校有活动、班级有方案、全员都介入的总体要求，制定了具有学校特色的读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。二、强化宣传，营造气氛。学校将依托4月23日世界读书日，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评选活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书气氛，努力打造书

26、香校园。三、创新载体，开展活动。在教育部和学科老师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、介入性，保持学生介入活动的热情和积极性。四、开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目的，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。世界读书日活动总结篇9书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美妙的事情。XX小学特别注重学生日常读书活动的开

27、展，学校天天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求教师定时给学生上阅读课。20xx年4月23日是第x个世界读书日，小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题：一是在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日，从小养成读书的好习惯。二是各班举办了“世界读书日主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感遭到读书

28、的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。世界读书日活动总结篇10为期一个月的西安音乐学院“世界读书日活动月，在全院千余名附中学生、本科生、研究生和教职员工的热情关注和积极介入中于近日结束。该院图书馆通过举办邀请学生亲身体验馆员工作，邀请专家教授转化角色登上讲台答疑解惑，主动贴近师生创立新媒体服务平台等系列活动，使广大师生在快乐中品味经典，在品读中收获快乐。精心策划主题活动引人入胜近年来，该院图书馆坚守阵地拓宽服务视野，构成了以地域性、学科性、专题性文献信息为主要内容的特色资源体系。先后在引进（库克）（超星）等大型商业数据库的同时，立足于本馆优势资源，自主

29、研发并建成了（西安鼓乐数据库）（陕北民间音乐资源数据库）（专家教授数据库）等10多个专业特色数据库。在本次活动中，该院图书馆严密围绕学院中心工作，深化调研广大师生的兴趣喜好和学习所需，充分利用这些数据库和丰富的馆藏资源，先后开展了一系列特色活动。如：“书影随行名著改编电影展，激发师生通过电影走进原著，激发阅读兴趣;图书馆随手拍活动，通过镜头展现阅读之美，体现人、书与图书馆的和谐关系;“图书志愿者活动，来历自附中的志愿者同学们深化图书专业资料室，亲身体验图书馆馆员的工作内容，理解了图书馆教师的辛苦，熟练了图书资源的使用;新购文献及“乐海回声经典唱片回首展，通过集中对经典唱片的展览，使广大师生了解

30、最新学术资源，把握馆藏文献，并对广大师生现场播放老唱片，聆听珍贵音频资源。通过图书馆的精心策划，周密组织，使活动内容丰富，档次高雅，秩序井然，深受广大师生的喜欢。师生们纷纷表示，通过参加以上活动，对本人的专业学习很受启发，也认识到图书馆对全面提高本身素质的重要性。教授引领专题讲座精彩纷呈为了充分调动广大师生的读书热情，该院图书馆还邀请了刘荣弟教授、仵埂教授、景月亲研究馆员及叶明春教授等，先后为广大师生举行了四场富有专业内涵、人文修养、学术规范、快乐阅读的精彩讲座。在（回溯“唱谱、感受“读谱意大利视唱练耳读谱教学启示）中，刘荣弟从课题研究背景;线谱、唱名的诞生;线谱形态的历史变迁;意大利视唱练耳

31、政府统考试题;解析意大利视唱教材;意大利读谱教学现状;读谱教学给予的启示;教学建议等八个方面的内容展开讲座。结合本人在意大利的沟通访问学习的经历，辅以音频、视频等，讲述了读谱能力的培养以及意大利式读谱教学在我国音乐教学中的实际应用。仵埂在（小讲艺术为我们打开的视界）讲座中，从四个方面为我们阐释了小讲创作的基本框架及创作与现实之间的关系，进而引申出无论创作何种艺术形式，都需要创作者用心去体会，用心去发现。仵埂教授还为同学们推荐了近十部国内外值得阅读的书籍。景月亲在（论文写作中的学术规范）的讲座中，以为什么要讲“学术规范及“学术规范问题的来龙去脉作为铺垫，融入大量实例，将枯燥的学术问题用生动的形式

32、为广大师生呈现出来。并忠告同学们用严谨的态度、务实负责的精神，尊重学术成果，“为本人负责，为学术负责。以实际行动，维护学术尊严。叶明春在（我的读书心得xxxx西音图书馆“世界读书日有感）的讲座中，从“认知思维与读书方法“阅读方法“让读书成为生活习惯三个方面，为大家怎样在阅读中调整以往的读书方法与思维方法，最大限度的获取知识，共享了本人的读书心得。本次主题活动展示了该院丰富的特色馆藏资源，加强了图书馆与院内师生读者之间的联络，搭建了良好的学习沟通平台，彰显了“倡导读书风气，构建和谐校园的主旨，也为我院文化建设营造了良好的气氛，产生了积极影响。世界读书日活动总结篇1120xx年4月23日是第x个世

33、界读书日，XX小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题，在举行升旗仪式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日，从小养成读书的好习惯。各班举办了“世界读书日主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感遭到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。世界读书日活动总结篇12为了丰富同学们的读书生活，提

34、高学生文化素质，营造校园浓浓的读书气氛，在4月x日“世界读书日为契机，读书社十分开展读书系列活动。引导全校同学以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校园的建设步伐。一、活动主题：“腹有诗书气自华读书改变人生二、活动20xx年x月x日x月初三、活动地点：新乡学院图书馆、东西区餐厅门口四、活动目的：19xx年联合国教科文组织通过决议将每年的4月x日定为“世界读书日并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出宏大奉献的文学、文化、科学思想大师们都能保护知识产权。自那时以来这个独树一帜、墨香弥漫的

35、节日声誉日隆遭到全世界人们的关注和欢迎其宗旨和意义也逐步深化人心。以节日的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤这是深沉的缅怀。不管肤色无分国别人们在这个节日里表达对人类文明发展的自信心和希望。在这一世界潮流之中我们的热情也日趋高涨多读书、读好书正成为今天我们全社会的共鸣与需求一股股清新的读书之风扑面而来。一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以文科为主的学校，更需要在校园内开展这样的读书活动培养，并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质

36、的重要途径。不管学什么专业都要有本人的人生对人生都会有本人的感悟。而一个不具备人文素养的人，即便专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触文学可能会有精彩的人生，但精神世界会比拟贫乏。在大学阶段接触传统文学必不可少，能够丰富对人生的内心体悟提高个人表达、沟通能力。世界读书日活动总结篇13一、活动背景“世界读书日全称“世界图书与版权日,又译“世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年

37、,国际出版商协会在世界读书日，我们倡导广大市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。阅读对人成长的影响是宏大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发自信心和希望的源泉所在。正如温助理总理讲“我非常希望提倡全民读书，由于我一直以为，知识不仅给人气力，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美妙的生活。二、活动宗旨好书孕育智慧，读书引领时

38、髦欣赏文化爱馆护馆共建和谐文化全民读书，共建“书香型社会三、活动内容1、举办“博览群书，争创示范图书展销活动。2、新书、好书。世界读书日活动总结篇14经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精华，是人类文明最珍贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，能够成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，因此开展经典诵读活动意义深远。为了让诵读经典之风浸漫校园，使学生感遭到民族文化源远流长，从经典之作中

39、去汲取民族精神的源头活水，陶冶性情，培养优良品德，借助经典、优秀的诗文，我系开展了“读书日系列活动。现将开展“读书日系列活动情况总结如下。一、思想重视，组织健全。我系对经典诵读活动高度重视，由专任老师辅导，全体学生介入的形式，将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日系列活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进我系人文化发展，突出我系教学特色，响应学校号召，提高办学档次和办学特色。二、明确目的，工作落实。1、明确活动目的。经过近期一段时间的学习，一个月内我系陆续开展了读书汇报、读书笔

40、记展览以及经典诵读活动，明确开展“读书日系列活动的目的：通过开展“读书日系列活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。2、开展丰富多彩的活动，提高诵读成效。读书活动与日常教学相结合，除学生课程以外，根据学校要求，每周三下午开展读书活动，并撰写读书笔记，各班根据不同的内容开展中华经典诵读活动。同时，每班选出一名优秀学生参加到最后的经典诵读汇报活动中。经典诵读除了以分班齐诵外，此外我们还组织了读书笔记展览等比赛，各班组织学生根据经典作品进行写读书笔记并举办沟通评选。激发学生诵读兴趣，真正让学

41、生做到“乐读、“美读，让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。三、收获和体会：1、丰富了学校的德育内涵。“读书日系列活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年学生思想道德建设和德育工作的发展，弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。学生的良好学风逐步构成，有效地促进了学生养成教育的全面施行。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深入，境界动人，是培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培养他们高远的志向和博大的襟怀。不少经典诗文抒发了亲情、友谊和乡情。诵读这些古诗，能够培

42、养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质，使学生热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，自立自强。3、全面提升了学生的综合素质。在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，把握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中加强语感，感受文言精华，提高学生的语文水安然平静审美能力，提升学生语文素养。4、打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。在“读书日系列活动中，老师也主动介入，广泛融入，师生一起学习、讨论、背诵，讨论经典诗词的人多了，查阅资料的人多了

43、，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了本身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造浓厚的经典阅读气氛，进而打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日系列如同一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片生机。今后我们还将继续努力，把“读书日系列活动推向深化。世界读书日活动总结篇15xx初中捉住春季精神充沛、思维活跃的有利机会多举措开展以“与书本为友，与大师对话，修养人文精神的“世界读书日活动，在全校范围内掀起读书热潮，让读书成为师生的自觉行为，有力地推进了“高效海量阅读工程。一是广泛宣传，营造读书学习良好气氛。根据“学生主体、全员介入、以校为主、辐射家长

44、的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒的工作要求，优化校园文化环境，校内悬挂条幅，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴读书标语、宣传画、名人名言、好书推荐、读书明星等，班级教室内悬挂名人读书格言、字画和经典名句，利用板报这块宣传阵地开展专题活动，利用墙壁张贴栏展示学生优秀习作、学习心得、优秀字画作品等，把有限的教室空间成为无限的教育资源。二是丰富图书资源，知足学生多样的阅读需求。加强图书室和阅览室建设，定期购置图书，保证全天开放，提高图书使用率；管理运营好班级图角，引导学生都参加到“献一本看百本的读书活动中来，并建议每个学生在捐书的同时制作一张图书卡，介绍读书心得或摘抄读书格言，鼓励

45、同学们爱护书、爱读书。学校每月举办一次班级间“图书漂流，学生互相交换本人读过的图书，以拓展书源，使学生有书可读。据统计，“图书漂流吸引了诸多学生和家长的介入，书记交易率到达了96%。三是进行阅读方法指导，引导学生会读书。学校将语文课程调整为“5+2形式，将课程计划中的每周7节语文课改为5节语文课加2节阅读指导课，强化精读、略读、速度、跳读、朗读、背诵的读书技能训练，培养做批注、边读边写、写读后感的良好读书习惯。此外还指导学生利用图书馆、网络等查阅资料的方法。四是创新形式，开展丰富多彩的读书活动。学校定期开展“三读、“五会、“五赛、“一节主题读书活动。“三读指“一天三读和“三个共读，一天三读指天

46、天早到校学生阅读20分钟，上午每节语文课前五分钟大声诵古诗讲名著；天天中午三特别钟自由选择班级图书角的图书进行阅读；睡前每晚一次家庭阅读。三个共读即“亲子共读、“师生共读、“老师共读。“五赛包括手抄报比赛、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书演讲比赛及诗文配画比赛。“一节即每学期一次的读书节，师生以小游戏、演讲、朗读、表演、绘画等多种形式诠释这读书的乐趣，多读、爱读、赛读的良好读书气氛在校园内悄然构成。五是引导评价，深化学生阅读习惯。学校制定（七彩阅读考级活动方案），对每个年级阅读、背诵篇目提出明确要求，阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级，学生到达相应的阅读量即可参加阅读考级。为了发挥典范的

47、作用，学校开展“每周一星推荐表彰，班级每周推荐一名“读书小明星，在升旗仪式上通报表彰。收集学生的读书反应卡、亲子联络卡、星级考级证书等，班级定期展评。每学期评出“故事大王“读书小博士“朗读小明星等。世界读书日活动总结篇16书籍是人类进步的阶梯。读书是世界上最美妙的事情!XX小学特别注重学生日常读书活动的开展，学校天天开设晨诵和午读课，各班成立读书团队，班级有图书漂流书橱，并要求教师定时给学生上阅读课。xxxx年4月23日是第24个世界读书日，XX小学为进一步促进学生多读书、读好书，营造良好的读书气氛，让同学之间共享读书之乐，4月22日我校开展了世界读书日主题活动。学校结合主题:一是在举行升旗仪

48、式时开展世界读书日主题演讲活动，让学生了解“世界读书日，从小养成读书的好习惯。二是各班举办了“世界读书日主题班会，班会对学校日常读书活动进行了总结，对以后的读书活动提出了更切合实际的要求，号召全校师生共建书香校园，让读书成为一种习惯。世界读书日的开展，让每一个学生自觉养成多读书，读好书的良好习惯，真正感遭到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生获得知识，在读书中快乐成长。世界读书日活动总结篇174月23日是世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深化开展党的群众道路教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，鼓励群众的读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“倡导全民阅读构建文明县为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日活动。现将活动情况汇报如下：一、领导重视，精心组织县文体广新局对本次“世界读书日活动高度重视，县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了