个人学期末工作总结.docx

《个人学期末工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人学期末工作总结.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、个人学期末工作总结个人学期末工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，因而，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我收集整理的个人学期末工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。个人学期末工作总结1生活老师，一个新兴的荣耀的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感触颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作经历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的探索积累。现将这段时间的工作总结如下：一、坚持一个健康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生安全消毒制

2、度，每一天必须将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和空气又新鲜，同时做好定时室内消毒工作，保证宿舍整洁卫生。2、身心健康指导：进取和学生进行思想沟通，帮助学生克制各种心理障碍，养成健全人格，提高他们保护身体健康，保证安全，讲究卫生等方面的知识和本事。二、加强安全教育，提高安全意识1、严格执行学校规定的（生活老师职责），努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚盘点人数，异常是晚上更要认真仔细，绝不马虎。2、利用主动和学生多聊天的时机，对学生进行安全宣传和教育，提高学生的安全意识。让他们把握一些自我保护的技能，提高孩子们的自我保护本事。3、教会孩子们能准确使用110、120、

3、119紧急呼叫电话，以备紧急情景下救助。三、勤奋工作，努力上进认真做好每一天的常规工作，做到了手勤腿勤，坚持一个良好的生活环境。用自我的细心、耐心、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。四、收获与缺乏在这两个月的工作里，自我得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：互相尊重、互相理解、互相信任。并且在和孩子们相处的日子里感觉到自我仿fo也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。缺乏的地方就是，由于自我没有工作经历，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，必需要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中进取探索一套合适于我们学校生活管

4、理的经历。努力克制自我的缺乏，扬长避短，发奋工作，进取主动和孩子们多沟通、多聊天，及时把握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离沟通，为完美的明天奉献自我的气力。个人学期末工作总结2回首过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着本人的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习（规程）、（上海市学前教育纲要）、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循（规程）和（纲要）精神，理论联络实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。本学期我参加了托班教育的行列

5、，这对我来讲是一个全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经历的教师请教，我又参加了赵赫教师的托班教育的研讨班的学习，努力走进23岁孩子的生活、学习中。我在日常生活中发现孩子十分喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经历，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好喜欢的“汽油，引导孩子观察不同的“汽油在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内教师的肯定。作为家教指导员，我和其他教师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、施行每一次的家教指导活动。在03岁社区婴幼儿家教活动县级展示中

6、，我和施佩琳教师一起设计组织了1318月孩子的竹竿操活动，还和其他教师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会教师的好评。今年，我和徐金叶、施云豪两位教师结成师徒带教关系。为了使两位教师更快地成长，使我们共同进步，在平常我们密切配合，互相观摩，切磋教育教学的方法，扬长避短，共同提高。徐教师的课件制作能力较强，我们就一起讨论课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施教师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困惑。一起寻找孩子的近期发展区，关注孩子的兴趣需要，创

7、设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。一份耕耘一份收获，在今年，我也获得了一些成绩：论文（影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究）在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖;（培养中班幼儿学会关心的实践研究）获科研成果二等奖;我设计的教案（家乡的风景）获全国EPD教案评选三等奖。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。这是我的座右铭，也是我不懈的追求。个人学期末工作总结3真是忙处光阴易逝，仿fo转眼间，紧张而繁忙、充实而快乐的小学生活很快就又过去了一个学期，五(2)班班级工作总结。在本学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和积

8、极配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得令人满意的成绩。现将本学期的工作总结如下：在这学期里，我学习了不少的教书育人理论知识，看了几本教育专著，如华应龙的（我就是数学）等，对名师的教学方法也有了一点小小的成功尝试。也具有了一定的实践经历，还学习了一些对教学非常有用的电脑知识，同时也懂得了更多的做人的道理。对五年级小学生们的心理知识也知道了一些，能用最科学的方法处理他们学习生活中出现的问题。如我班的卢强同学，上学期总是喜欢和别的同学打架闹事，是我班的问题学生。本学期开场时我屡次找他谈心，和他一起分析打架的害处，并和他约定多长时间做到不违纪就给予一定的口头表扬和物质奖励，在本学期他明显有

9、了大的改变，很少去主动招惹别人，和同学们有矛盾时也能先主动和我谈心，能正确的分析谁对谁错，学习成绩也较上学期有了明显的进步。在班级管理方面，我班实行的是人人有事做、事事有人做的原则。我制定了一系列的班级制度和值日表，如：（周一至周五晨扫值日表）、（周一周四大扫除值日表）、（班干部每日值日表）、（五(2)班同学日常分工值日表）等等，对每个同学在什么时间什么地点做什么事都有明确而细致的分工，对值日生值日好坏情况由当日值勤班干部作好记载，并在周五班会上公布。对好的现象提出表扬，对不好的现象点名批评，并指出正确做法。这样一来，我班的学习生活环境有了大的改变，变得干净整洁有序起来。对学生的日常学习和生活

10、，我也借鉴别的教师的成功经历，在班上施行了几项活动，工作总结（五(2)班班级工作总结）。如（满分作业红旗飘）旨在通过红旗数量多少来评价学生认真作业情况，在学生中构成一股优质作业比学赶超的学风。如（星行动星规则）旨在通过学生平常考试成绩得星星月亮和太阳几个等级来评价学生平常学习表现，星等级越高讲明该同学平常学习越认真扎实，同时也起到时时提醒同学们学习不落伍作用。如（五二班同学学习竞争对手）则是确立两个成绩相当的同学互为学习对手，通过平常上课回答问题，作业和考试来关注同一水平同学的表现，鼓励本人认真学习和表现。对于一些有体育特长的学生，我又制定了（五二班兴趣小组名单），里面分的有篮球，乒乓球，象棋

11、，五子棋，军棋，跳棋，跳绳等多个运动项目，让学生们不光学书本知识，还学习一些书本上学不到的知识，这样既加强了学生的身体素质，又培养了学生们的心理素质。另外我还要求学生们课外多搜集名人名言，天天由一个同学用本人最好的字书写在黑板边，并当众向大家解释是谁讲的，是什么意思，此举旨在训练学生们的口头表达能力和临场心理素质，让学生们在找的经过中去做到多看书，多集累，为以后写作文提供好的画龙点睛之笔。在日常教学中，我充分发挥学生的主体作用，狠抓学生骨干的培养。一方面，让每个班干部明确职责，大胆工作。另一方面，对班干部作严格要求，加强管理，勤于指导。在班干部的带头作用下，构成了良好的班集体。我对班干部的培养

12、不但注重管理的提高，还培养他们敢于面对挫折、勇于竞争的精神。在班级中实行干部竞选制，每隔两个月进行一次竞选，有志于提高本人的组织领导能力的学生毛遂自荐，再由我审查批准。竞选前要有一周的自我表现，表现内容有：较强的自制能力，良好的学习和生活习惯，较高的组织领导能力等，这种方法极大地调动了干部的工作积极性，也调动了全体学生的介入热情。真正让有实力有能力的学生担任班干部。我知道，作为班主任的一言一行对学生影响很大。所以我平常注意言教，更注重身教，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，本人坚决带头不做。只要我以身作则了，学生才能遵规守纪，我的言行典范对学生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所谓

13、喊破嗓子，不如做出样子。如早上跑操，我总是在前面带头跑。要求学生不迟到，本人首先上课不迟到，假如偶然有事上课去晚了，向学生讲明原因。看到讲台处有垃圾纸张，我总是自然的拾起放入垃圾桶中，学生看到我这样做就纷纷看下本人座位旁有没垃圾，时间长了学生们也就不再乱丢乱扔了，班上的卫生一直也很好。以上是我这半年班主任工作的一点体会，在今后的工作中，我要扬长避短，使本人的班主任工作更上新台阶。个人学期末工作总结4小学自然学科的分组实验，是以学生动手操作为主，并在老师指导下学生独立完成的实验。是以锻炼学生的实验技能，学习研究科学的基本方法为主要目的，同时注意培养学生的实验素质。分组实验以学生个别操作，研究主特

14、点，因此应突出实验研究的探索方法，加强实验技能的训练。在教学实践中，我以为小学自然学科的分组实验中老师指导时要注意下面几点：一、分组实验的准备上要注意一个“细字。这里的“细是指老师在指导学生分组实验时要考虑周详，它包括制定实验计划、实验器材的准备、指导学生预习和准备等。制定计划应根据学生实验的特点和自然教学大纲和教材的要求，把握好方向。实验计划要明确实验的目的要求，通过实验要学到的知识、把握的技能、培养的能力，都应根据学生的知识水安然平静年龄特征，提出不同阶段的目的要求，不能一刀切。由于自然课是以观察和实验为基础的，所以老师要在实验时创造条件让学生人人动手，单独操作，便于学生发展智力，把握实验

15、的方法和技能，培养独立分析问题和解决问题的能力。实验器材的准备能否到位是决定一堂分组实验课成功与否的关键，因而课前老师一定要准备充分。例如，自然教材第七册的（简单电路）一课，老师在课前除了将电流实验盒按组配置齐之外，还要逐盒检查仪器能否齐全、电池能否有电、仪器能否有故障等，使学生能顺利地进行实验、成功地得出结论，才能得到很好的教学效果。指导学生预习和准备是圆满完成实验的重要前提。实验前老师要指导学生认真温习有关知识，预习实验内容，初步明确实验目的、要求和任务，了解实验方法、步骤和注意事项等。只要当学生有了这些准备后，才能动手做实验。而让学生介入实验准备更是一种有益的工作，不但能够减轻老师的负担

16、，而且还能够使学生在准备工作中学到知识。比方，我在上（动物与环境）一课时，分组实验前我要求有条件的同学自已准备蚯蚓并观察其喜欢的土壤，学生在寻找蚯蚓的经过中对它的生活环境有了感性认识。学生通过亲身动手后得出正确的结论-蚯蚓喜生活在阴暗、潮湿的环境里。就在实验课快结束时，李艺同学提出疑问：为什么他家房后的一块地土壤阴暗、潮湿却一条蚯蚓也没有?其他几位同学也提出类似问题。课后，我和李艺等同学一起去观察那块地里的土壤，并带回样品。第二节课上，我将土壤样品和另一份有蚯蚓生活的土壤同时展示出来，并把两份检测结果让学生比拟，很快学生便得出结论-蚯蚓喜欢在ph4.5-8.5的土壤中生活，李艺同学家屋后的土壤

17、碱性太重而不适于蚯蚓生活。二、老师指导分组实验时要注意一个“放字。学生把握了实验原理、了解实验方法和步骤后，老师就应放手让学生本人去做实验、找规律、得结论，不要怕学生不按教师的设计办，只要实验成功，结论正确，方法愈新就愈要鼓励。我在上（电磁铁）一课时，实验时学生一人一组，自已准备，挑选器材，本人动手做实验，本人动脑考虑、相互讨论，课堂气氛非常活跃。第二节课上孩子们把研究的结果呈现出来，既丰富又有趣，还远超出我设计的内容，他们把玩和学结合起来，兴趣和智力都得到了发展。三、学生进行实验总结时，老师要注意一个“导字。当学生完成实验操作或观察后，老师应及时组织学生总结。总结时，要让学生充分讨论、积极发

18、言，不要简单地让学生翻书，要因势利导，让学生本人去发现，得出结论。有些学生得出的结论不够准确或严密，老师也不要立即否认，也不应强迫背诵书上的结论，而能够引导学生对结论再进行比拟、分析之后，尽量获得统一。有创造性发现应及时给予表扬。美国诗人惠特曼讲过：“诗人是鼓手，他们打着鼓前进。而做为科学启蒙教育的小学自然课的教师也要做一名科学的鼓手，以生动的语言、妙趣横生的实验、巧妙的设计，千方百计地打好鼓来吸引自然科学的喜好者，引导他们进入科学的殿堂，争取成为科学启蒙教育的艺术大师。个人学期末工作总结5一年来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园认真贯彻（幼儿园教育指导纲要）、（市幼儿园保育教育常

19、规管理细则(试行)）精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。1.师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过（细节决定成败）这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开场。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深

20、化群众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的气氛。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习（教育法）、（老师法）、（老师职业道德规范）等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范。组织学习（守住心灵宁静）、（好老师是怎样进行教育改革的）、（距离）等文章，开展比、学、赶、

21、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，构成良好的师德风范，加强老师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。部分老师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。老师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反应制度，详细项目由详细责任人进行策划、组织、施行、检查、反应。开展老师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以“送教下园为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极组织老师、幼儿参加各级各

22、类竞赛活动。老师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖X人次,幼儿获校级三等奖X人次。2.强化内部管理，提升保教质量。加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以（祖国在我心中）为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的

23、年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，互相浸透，提供与教学相关的准备材料、组织教学经过充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听老师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查老师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与老师沟通沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采）的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在X-X月开展朗读、讲故事比赛。在X月、X月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评选，充分发挥老师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼

24、儿竞赛获奖，“好宝宝等。强化内部管理。组织老师学习（XX中心小学管理章程）、（XX中心小学XXXXXXXX学年工作计划）并撰写心得，进一步完善各项规章制度、赏罚制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作气氛，使各项工作落到实处。创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动介入到环境中来，从中遭到教育。并X月开展自然角评选，在X月份进行环境创设、家教栏评选，在参加文明处(室)评选中园长室获得三等奖。以游戏为

25、基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容浸透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵敏开展。在教学经过老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改良教育行为。在记录的经过之中，老师能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世

26、界，参加他们。全面、客观、公正、平等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让老师自主、深化的去寻求把握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教落到了实处。3.加强教科研工作，积极构建园本课程。围绕园本课题（利用本土资源开展体育活动），教学经过中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组老师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励老师大胆提出本人的观点和想法，勇于尝试，构成科研的气氛，反思教学行为。如（幼儿合作学习的意义、内涵及特点）、（教育活动中老师提问与回应的策略）等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让老师共享、反省与评价，互相学习，合作

27、学习，加强老师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻施行。在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动（玩沙包）、中一班林秀明组织的（玩绳）等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑及时反应，共同讨论，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解老师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期沟通教改经历，解决老师日常教学

28、中存在实际问题。在X月份县级“教坛新秀XX教师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动（有趣的线条），遭到了同行的好评，X月份围绕课题由XX组织县级教学研讨活动（玩草盘）,遭到一致好。在X月份开展体育活动方案设计评选活动。4.做好后勤管理工作，创立平安校园。规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好天天晨检制度，把好门口关，老师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。严格执行（XX中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理施行办法）

29、合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，天天做好食品采购并由值日行政、值日老师三人验收签名。开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等天天消毒，厨房、用餐地点天天清扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防备意识和防备能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。一是强化安全宣传教育，提高防备技能。X月份组织全体教职工围绕（幼儿园的火灾危险性）开

30、展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，X月x日开展火灾疏散演练活动，X月X日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周中开展一系列安全教育活动，不断加强师生安全防备意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。另外加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。再者要对照学校安全管理目的责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲身抓，分管领导详细抓，职责明确，气氛浓厚，构成“齐抓共管，群防群治的安全工作格局。还有就是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。5.强化财务管理。一是根据教育、

31、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末老师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中：添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。6.加强家园联络，实行家园互动。X月X日、X月X日召开家长会,X月X日举行家长开放日活动,“六一举行游园活动,不定期更新家教栏,认真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水平、拓宽面、互相传递育

32、儿经历。一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获，但也有很多缺乏，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业奉献应有的气力。个人学期末工作总结6学期结束了,很多工作只要回想起来才觉得是苦中有甜。担任班主任工作、带领班级其实是一门艺术。不过我的很多经历和做法是跟一些老老师学的，由于我觉得这些教师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比拟成功的。我们中国不是有句古话吗?“他山之石，能够攻玉。闲暇之余，对与本人这一年在工作中碰到的问题和解决的方法做了一下总结。希望能对本人以后的工作有所帮助，对本人的教学管理能力有所提高。在教学和管

33、理学生的经过中，所碰到的和处理的主要问题有下面几个方面：第一：怎样批评学生，如何才能够令学生虚心接受批评记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得本人也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即便他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的经过中不断的反思和探索，探索出一些行之有效的招数。例如：“退三进一。我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤离，为什么撤离呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一。每一个学生都有本人的优点，作为班主任

34、应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，固然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他本人的心灵美!，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧?第二：怎样营造良好的班级气氛在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个经过中。为了配合这个理

35、念，我本人为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励本人的，一套是用来鼓励别人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向教师发问甚至是发难，要问到所有的科任教师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张有位教师提出来的“先专政后民主的方法。一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。但凡违背纪律的学生一定要遭到纪律处分，而且班主任一定要坚守本人的原则，一旦有一次你没有遵守你本人的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的经过中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法和

36、“情的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律再讲“人情，这是班主任的工作原则。第三：怎样培养一支高效率的班干部队伍刚开场做班主任的时候，天天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，总是感觉这样做班主任的效率太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论怎样也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，有位教师曾经介绍过给班干部“戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法，但用起来没那么的得心应手，究其原因，主要是本人在时间和场合上

37、把握得不够好，经常在公共场合给班干部固然能够鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，以为教师过分夸张班干部的作用。后来由公开场合表扬逐步变为私下里鼓励。给班干部“带高帽子后，班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部碰到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任就应该教他们一些工作方法和技巧的。其实，在工作中，我所碰到的问题非常的多，然而百思之后总觉得以上几项是其中最重要的。固然仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，草草的做了一下总结。但总是比不去总结要多点意义的，最少我本人是这么以为的。个人学期末工作总结7时间是一只永远翱翔的鸟，转眼间一个学期的

38、时间就要过去了，看着这群活泼可爱的小天使们，一天天的长大，心中有种讲不出的喜悦。转眼我在幼教这个行业上已经工作了七年多了，来到这里也有半年了。记得有一句话是这样写到的，教师分为四种类型：智慧爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应付型。我比拟喜欢第一种类型的老师。所以自工作以来，我一直不断努力，希望本人能成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，同时也一直朝着这个目的奋进。在本学期我的主要工作如下：一、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采取相

39、应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发孩子的情感，使孩子产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为孩子创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上孩子的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教孩子初浅的，简单的生活知识经历，培养孩子独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，以提高本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地

40、位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、根据制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好孩子天天的游戏活动及户外活动时间，提供孩子活动材料，更好地培养孩子的全面发展能力。5、从日常生活抓起，培养孩子良好的卫生习惯，锻炼孩子的身体素质。在日常生活中，我利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动，引导学生了解卫生、健康的重要性和如何预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。如今大部分孩子们都具有良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。6、严抓孩子的安全问题，加强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。

41、利用下午活动时间，进行安全教育或安全故事欣赏等安全教育活动，让安全知识浸透入孩子的心中，不断加强幼儿的安全意识。一个学期以来，孩子们的安全意识加强了不少，也把握了一定的安全知识。二、如今的我在这里经过半年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，在理论方面也增加了很多知识。这学期我上了两节公开课，在公开课上，我也学到了很多经历，回头想想与本人刚来的时候相比，确实提高了很多，在这里要感谢各位同事和领导，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热情，勤奋，努力。同时也要感谢领导给我时机能够在这个团结的大集体中学习的时机，也要感谢各位教师的细心帮助，使我很快的“成长起来。在这半年里我的工作获

42、得了一定的成绩，但仍然存在很多的缺乏，我将总结经历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握现代的机遇，迎接现代的挑战。个人学期末工作总结8时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这学期，在各位领导和教师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成园里布置的任务。下面我把这学期的工作做扼要汇报总结。一、政治思想方面：在政治思想上能积极参加政治学习，关心国家大事，能认真贯彻执行党的教育方针，严格执行幼儿园工作规程，树立正确的儿童观，牢固树立专业思想，积极参加园里组织的政治学习和教研活动，认真记笔记。认真学习（幼儿园指导纲要），将（纲要）作为反思本身行为是一行的标准，并逐步把（纲要）中

43、的教育思想和目的内化为本人的教育观念与价值追求。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到下面几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，注意学习其她教师的教学经历，努力探索合适本人的教学形式。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论

44、应用到教学中，做到学有所用。，使本人的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了本人在教学方面的一些缺乏之处。三、带班工作这学期我继续担任中一班的教师。作为中班教师，我除了做好本人本职工作外，还配合班主任教师做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。四、家长工作一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠几个教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。十分是我们班，因各种原因，部分孩子自理能力差，因而家长比拟紧张、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了下面措施：1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨检和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园

45、的情况。2、经常发校讯通。这能促使我们教师跟家长的互相理解，使关系更密切。3、让家长介入到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真考虑想办法解决，力求把日后的工作做得更好。杨淑静20xx年6月27日个人学期末工作总结9转眼间本学期的教育教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，在工作中不断实践、总结、更新，力求

46、做到更好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我也感到了莫大的快乐。下面是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面。我参加了区教委组织的（36岁儿童学习与发展指南）幼儿老师培训，认真学习（指南）的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习以及团组织活动，认真记笔记，并总结学习体会，努力提高本身政治思想水安然平静业务素质。工作中我团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新，以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。爱岗敬业，做到公平、尊重的对待每一个孩子。二、教育教学方面。我从本班幼

47、儿的实际情况出发，结合园内工作计划和小袋鼠主题课程，认真安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，这也是我一直以来坚持的努力方向。本学期，我有幸的担任了班级美术兴趣班教师。对于一点没有经历的美术兴趣班教学，开场很迷茫、忐忑。对于这份沉甸甸的责任，很担忧本人不能胜任。十分是涂色阶段，就担忧没有孩子本人的东西，到后来，看到孩子们能拿笔本人画画，心里真的很冲动，而且大多时候他们都会有本人的想法，在我不断的鼓励与指导下，孩子们画的画都比拟丰富和富有想象力，我想不仅是孩子们进步了，作为教师的我也在与孩子们一起成长。逻辑狗特色课程也在紧锣密

48、鼓的开展，对于这项新引进的课程，我们每个教师组织一节逻辑狗教学活动，教研活动上大家再进行反思讨论，一点一点的进步，努力寻找更合适孩子们的教学方法。本学期参加了屡次培训活动，促使本人各个方面进步。最近参加的胡瑛婷宝宝绘本音乐培训也学到了很多教育教学方面的知识，固然是36个月龄内的绘本音乐教学，但他融合了语言、认知、建构、音乐等五大领域的内容，是属于整合课程的范畴，胡教师教给我们很多教学方面的技巧也适用于幼儿园的日常教学。三、常规工作方面。从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯。针对学期个人规划，重点抓孩子们洗手和漱口两个环节，通过洗手儿歌：挽袖子，开小水，手心手心搓一搓，手背手背搓一搓，然后

49、洗手指缝儿，最后把手腕洗干净，甩水，123；漱口儿歌：手拿小水杯，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水，两首儿歌来教给孩子们正确的洗手和漱口的方法，经过一学期的练习，孩子们基本上能在洗手时边念儿歌边操作，漱口时正确操作。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。能够保证孩子们天天的饮水量，并且随时能自由取水。在进餐时，孩子们能做到不边吃边讲话，爱惜粮食，尽量不洒在饭桌上，这也是我们班孩子们表现很好的一个方面。另外，针对如今的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实英勇、知错就改、学会共享