【实用】实践实习报告模板五篇.docx
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1、【实用】实践实习报告模板五篇【实用】实践实习报告模板五篇在现实生活中,报告使用的频率越来越高,不同种类的报告具有不同的用处。那么报告应该怎么写才适宜呢?下面是我为大家整理的实践实习报告5篇,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。实践实习报告篇1一、题目-XXX穿插口通行能力计算与信号配时分析二、目的本实践环节为单个穿插口通行能力计算与定时式分时段交通信号配时分析,是(交通管理与控制)的主要教学内容之一。通过该环节的教学,让学生能够根据穿插口几何条件和交通条件,对进出口交通管理进行现状分析和评价,把握穿插口通行能力计算原理及点控制分时段定时信号配时技术的基本原理。三、内容与要求1.选择一信
2、号控制穿插口,收集现状数据资料,包括:(1)穿插口几何条件,车道数、机非分隔情况;(2)穿插口交通条件,信号配时;(3)画穿插口示意图;(4)观测每条车道的机动车到达流量;2.对所选择的信号穿插口进行管理现状评价,包括:(1)根据所收集的数据资料,画信号配时图、信号相位图;(2)计算每条进口道的通行能力;(3)计算穿插口的通行能力。3.对所选择的信号穿插口进行重新配时,包括:(1)确定相位数在原来的基础上增加一个相位,假设左转车道的饱和流量是1300pcu/h;直左车道的饱和流量是1400pcu/h;直右车道的饱和流量是1500pcu/h;直行车道的饱和流量是1700pcu/h;(2)车道划分
3、(用示意图展示);(3)配时设计写出详细的计算经过;(4)绘制配时图、相位图;(5)渠化后通行能力的计算。4.撰写实践报告,包括:1调查数据及现状分析;2目前穿插口通行能力计算经过;3目前穿插口的信号配时图,信号相位图;4渠化后的穿插口示意图车道功能的划分5渠化后通行能力的计算6重新配时设计经过7重新配时后的穿插口信号配时图,信号相位图。四、时间安排利用周五上课时间和其他课余时间进行数据调查并撰写实践报告。五、人员安排每个小组10人左右,自选一个信号穿插口以“十、“T型穿插口为主进行调查分析。六、报告内容、要求及提交成果每位学生提交一份实践报告。七、参考资料与文献1(道路交通管理与控制)袁振洲
4、编著人民交通出版社20xx年;2.(交通管理与控制)第三版扬佩昆、吴兵编著人民交通出版社20xx年;3(交通调查与分析)第二版王建军严宝杰主编著,李江主审,人民交通出版社,20xx年9月;4(交通工程手册)人民交通出版社1998年5(城市道路交通设计指南)杨晓光等著,人民交通出版社20xx年;6(城市交通管理评价体系)陆化普王建伟等著,人民交通出版社20xx年;实践实习报告篇2前言:这是我第一次写的社会实践报告,以此来纪念我的第一次实习经历。这篇报告主要记录了我在电台实习一个月的经历和体会,完全从主观角度出发。文中有引用的词句,但并没有抄袭别人所作(有参考报告的格式),没有任何虚言假意,皆依现
5、实所述、传心中所想。我大概是个十全一美的人,成绩、能力、经历都不值得夸耀。这次实习算是我的一次改变,生活从空虚茫然到充实繁忙。我会继续前行,寻找心的方向,寻找我人生的梦。我希望我的20岁成为我人生的转折。网上流传这样一段话:人生最辉煌的一段时间是高考前6个月。这时你上知天体运行原理,下知有机无机反响;前有椭圆双曲线,后有杂交生物圈;外可讲英语,内可修古文;求得了数列,讲得了马哲;溯源中华上下五千年,延推赤州陆海百千万;既知音乐美术计算机,兼修武术民俗老虎钳。可谓把学生讲成了“活的百科全书。可又有俗话讲“百无一用是书生。学生,到底是“学习生活还是“学习生活(学习怎样生活)呢?讲得好听点,学生是青
6、年知识分子;讲得难听点,我们何尝不是纸上谈兵的理想者。我本人就更不必讲了,一个胸无点墨、固步自封、“静而不“动的大学生。我用半个学期来自省、考虑本人的人生,20岁的我甚至找不到一个本身突出的能力。我不禁想,干脆就这样把不会游泳的本人扔进社会漩涡中得了。我是把本人扔了出去,只不过是坐着熟人的车出去的。大二的暑假,我得到了一份在县电台实习的工作。我并没有什么冠冕堂皇的理由、没有怀揣着什么远大的抱负出来实习,我只是想从学校、从家里走出来,体验不同的生活,接触不同的人。由于我是一个不擅于交际且生活圈子很小的人。县电台与影视中浪漫有情调或诙谐诙谐的电台印象相去甚远。在我们的小城中,它只是一个为政府服务,
7、反映国计民生的媒介工具,能够讲是新闻广播电台。我的工作内容主要是:参加活动、写稿子。参加的活动多为各种会议、巡察、仪式等。这项工作听起来似乎能够让人有些骄傲,一讲“我在电台实习,就会收到诸如“很不错啊的称赞。但其实是没有过多技术含量的工作,套用这里一位前辈的话讲就是“高中的文学功底就足够了。每次的稿子一二百字便足矣,而且很多会有材料,以及记录的领导讲话,写稿子也多为一个套路。可能是我没有学过新闻的关系,所以理解的比拟浅薄。当然,他们平常的工作并不只是这些。我第一次写稿子真是战战兢兢的。那是我来这儿的第二天,每个人都在忙各自的工作,我连倒茶的份儿都没有,忽然就接到任务让我去参加活动。那种忐忑的心
8、情就是当本人去做一件从未做过的事、而且必须完成时的惶恐不安。中午回来,我牺牲午觉时间写稿子,就那200个字不知道酝酿了多少遍、改了多少回。下午第一时间拿给前辈看,教师们都是很有耐心、很愿意教诲我们这些实习生的。前辈一边帮我改稿子一边指导我,我的那个“套路也是在指导之后才构成的,并不是像数学公式似的。我的第一篇稿子被改了大概80%,心里并没有失落,只为这样的指导学习感到开心。唯一的一次失落就是那位前辈对我讲“写新闻稿高中的文学水平就足够了。他也表扬了我一句“导语写的不错。当时确实很悲伤,可是也知道本人确实有很多缺乏之处。后来写稿子便会仔细的推敲,翻看别人写的稿子学习一下,也会向前辈们请教。即便是
9、这样单一的工作,也足够我天天“三省吾身了。我的缺乏之处有很多,其实在之前本人也是有发觉的。我的语言组织能力很弱,写的文章总是长篇累牍,不能简明突出;再有,我的逻辑思维能力很差,写的东西会显得杂乱无章;还有,我的文学功底太浅,写的东西不是理论性太强就是主观意识太强。(在这篇实践报告中应该也会被发觉)其实在社会中,我最大的弱点就是不善交际。面对陌生人寡言,不知道怎样开口;面对前辈们,不知道怎样称呼,不好意思开口。固然本人心里门清,可现实总是不尽如人意。在这次实习中,我也会有意识的改变本人,也总结了本人的心得体会。一、要大方有礼、微笑以待“懂礼是人际交往中最基础的,就像在建筑中的地基,这往往也是别人
10、对本人的第一印象。对任何人都要尊重,不能趾高气昂,也不能畏手畏脚,要把本人摆在平等的位置,对人大方有礼。关于称呼,应该是有差异的。在我们这里,对于资深的前辈,就会尊其为“教师,对于资历略浅且年龄相差不大的就会称为“哥、姐。而微笑是人类最美的语言。假如讲称呼代表着尊敬,那么微笑则以示友好亲切。像我这种不善言辞的人,微笑就更是必备的交际法宝了!二、要镇静自信、坦然自省无论学习还是工作,都不能在逆境时丢失自信,在顺境时忘记自省。用两句人尽皆知的话来劝慰:“胜败乃兵家常事,“人非圣贤,孰能无过。最重要的是胜而不骄,过而能改。在我们这个年龄的人,这种常识性的道理自是无需多言。你不是loser,也不是圣人
11、,本人的人生也不能用几个字来定义。这句话也是我要告诫本人的,以此来自省。三、要虚心请教、不耻下问“人非圣贤,孰能无过在此也同样适用。再来,“三人行,必有我师焉。每个人多多少少都会有缺乏之处,尤其在进入一个陌生的环境时,谦虚请教更是必不可少。不过请教别人也不能事无巨细的去问,诸如“这个软件怎么操作这类问题,完全能够自行得到解决。在社会中,一定要谦虚、要好学,但不能让人觉得无能。“这个词语怎么用,句子怎么翻译这些都是本人的基础学习没有做好,是要靠本人去积累的。对于经历性的、技术实践性的问题,就要做到不耻下问。每个人都有各自的工作,没有人有义务主动帮助本人。所以,要有不耻下问的精神,才能有所收获。四
12、、要端正态度、积极面对俗话讲,“态度决定一切。学习、工作、人生都要抱着积极的态度去面对,本人要对本人负责。积极学习积累、积极解决问题、积极把握时机,才能持有更多人生的筹码。我的实习是没有工资的,更不必去考虑绩效、考核、奖金问题,我以后也并没有打算从事这项工作。即便我偷偷懒,不去学习,不好好做,对我也不会造成什么影响。在这里,没有人管你怎么样,一切都靠本人。既然身处于此,就要对得起本人。结束语:我们总讲在学校所学的知识无用武之地,事实也正如此。不过我以为,无论是知识还是经历,都在潜移默化中影响着我们。它们都是我们的世界观、人生观、价值观构成的基石,一步步奠基、助我们成长。从幼稚到成熟的渐渐过渡,
13、使我们褪去一身的轻狂和戾气,披上本人用十几年来铸造的战衣踏入社会的战场,那些过往便成为我们如今能够站在这里的资本。我们正青春,我们正当年,就该无畏行走于江湖,享受真正属于本人的人生。实践实习报告篇3陶瓷瓷砖根据功能分为地砖、墙砖及腰线砖等。地砖:按花色分为仿西班牙砖、玻化抛光砖、釉面砖、防滑砖及渗花抛光砖等。墙砖:按花色可分为玻化墙砖、印花墙砖。腰线砖:多为印花砖。为了配合墙砖的规格,腰线砖一般定为60mm200mm的幅面。瓷砖按工艺分为:釉面砖、通体砖、抛光砖、玻化砖、陶瓷锦砖。釉面砖:指砖外表烧有釉层的砖。这种砖分为两类:一是用陶土烧制的;另一种是用瓷土烧制的,目前的家庭装修约80的购买者
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