班主任工作总结优选15篇_1.docx

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1、班主任工作总结优选15篇班主任工作总结优选15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回首和分析的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的班主任工作总结，希望能够帮助到大家。班主任工作总结1著名教育家叶圣陶先生讲过：“教育是什么，往简单方面讲，只要一句话，就是养成良好的习惯。在平常的班主任工作中，我认识到高一阶段是整个高中三年的起步阶段，也是整个高中的开场阶段，而良好的班风班貌也是各种习惯养成的基础，高一则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起的铺路人

2、，应该怎样把握好这一关键期？怎样整体优化班风班貌？怎样让高一学生养成一系列的良好习惯？我以为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。高一学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给学生的心理与行为都带来了重要影响。而学生学习行为又同其他行为方式如生活习惯有着密切的联络，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因而，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于构成和完善学生个性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。在实际的工作实践中，我把学生的习惯分为学习习惯和生

3、活习惯。我根据高一学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合学生学习、生活活动的基本规律，注意合适学生身心发展的规律，在对详细学习、生活习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步构成良好的学习、生活习惯，进而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、学习习惯的培养。高一学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和温习习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行详细的行为规范。如在学生上课时，要求坐姿端正，积极回答教师问题，课前三分钟，快步进入教室，准备好上课所需的一切资料和文具，自习课，保持教室内平静，独立考虑，完成各项作业、任务等。其次，既然定出行为规范，那么就

4、要落实，能做到的要表扬，不能做到的要批评，并使其改正。其三，注意良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以检查，包括自查和他查等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双向活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒、催促，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然也就得到了发展。二、生活习惯的培养。高一学生的一般生活习惯包括：个人卫生习惯、个人饮食习惯、个人睡眠习惯个人的行为习惯等等。每种习惯有每种习惯的特点，因而，培养的方法也各不一样。就拿生活习惯中的个人卫生习惯来讲，

5、这是高一学生一项特殊的但又非常重要的习惯。首先个人卫生习惯良好，会对学习造成正向力，平常也不容易生病，在流感季节等特殊时期也不容易感冒。其次，整理好个人卫生，对于养成良好的生活习惯有很强的促进作用，使人养成有生活有条理性，爱干净。另外，个人卫生好了，以此推广，班级的卫生也会渐渐变好！我以为，班主任要擅长抓生活习惯的培养，从一方面讲这有利于班风班貌的整体发展，从另一方面讲，这对孩子的将来发展打下良好的基础。在班主任工作实践中，我还认识到学生的学习、生活习惯应逐步内化，使之成为稳定的品质，这需要一个长期的经过。但只要我们遵循学生的身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从高一开场抓起，良好学习生活习

6、惯一定能养成。因而，对于高一年的新生，我把良好学习生活习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯与生活习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。因而，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都获得优异成绩。由此可知，抓学习生活习惯培养，能促进班风班貌整体发展。班主任工作总结2时间过的很快，转眼一个学期又将结束，回首这学期的班主任工作，也许是有了上个学期的经历，摸出了一点规律，所以这学

7、期的班主任工作明显比上学期轻松多了，但班主任的工作总是冗杂的，所以有的地方做得还能够，有些地方做得就没那么到位了，回首反思，一个学期的班主任工作大致如下：一、培养学生的良好习惯上学期我班学生的行为习惯不是太好，上课总是闹哄哄的，学习习惯差进而导致学习效率低，所以汲取上学期的经历教训，这学期我十分注重学生行为习惯的培养，开学初就下定决心在这方面要多下功夫，重点整治。我每个星期抓一点为学习重点，着重教育和培训，一个星期效果不好就多花时间，引起学生重视，直到学生做得差不多了再换一个习惯来培养。经过一学期的强调和教育，学生这学期的行为习惯比上学期有了明显的进步。二、关心爱护每个学生作为一名老师，我爱班

8、上的优等生，更爱班级的后进生，由于正是由于他们身上存在缺点和缺乏，才需要我们教师来教育和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生落伍，所以在放学后给一些后进生进行辅导，有一部分学生经过一学期的课后辅导，成绩上有了一定的进步。在生活上，我也是尽可能的帮助他们，关心每个人的身体状况，近期传染病很多，加上小朋友抵抗力又差，所以每次发现有身体不适的小朋友我都让他们休息，及时和家长获得联络，送到医院检查。关心爱护学生其实很简单，有时候一个微笑，就能让学生感到很放心，鼓励他们的勇气。三、培养良好的班集体良好的班干部队伍能有效的分担教师的任务，良好的班风能润物细无声的促进学生的学习，这学期一开场就分班，所以利

9、用这次时机，我重新组织了班干部队伍，选出了几名既有能力成绩又不错的学生担任班干部，权利下放，让他们本人管理班级，我从旁协助，这样既减轻了我的负担，又培养了学生的能力，一箭双雕，而且发现学生本人管的还不错，有条不紊。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将愈加努力工作，不断完善本人，提高本人。一分耕耘，一分收获，看着本人的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？班主任工作总结3光阴匆匆，一个学年的时间过去了，回首这一个学年，固然在做班主任的经过中，碰到了一些困难，经受了几次挑战，

10、但从中我也学到了很多东西，现将一年来的工作作一扼要总结：1、规范行为习惯，树立正确的目的。我们的学生大多来自农村，比拟朴实，也有一部分比拟活跃，班级的整体气氛较好。但由于学生文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。怎样规范学生的行为习惯，怎样统一学生的学习思想，是需要解决的问题。结合学生的性格、心理特点，我通过下面方法纠正学生思想和行为习惯：1通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个学生。2对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。3严格做好学生考勤，对于经常缺旷课的学生，及时与家长联络。4作为班主任，我以身作

11、则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。2、常到教室，积极催促学生学习。为了多了解学生，及时发现问题，一方面我经常到教室，关注学生课上、课下情况，另一方面与科任教师沟通沟通，对学生中出现的问题给予解决。1对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。2发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。3检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。通过一段时间的催促，学生基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班

12、费中支出一部分费用，购买一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，使学生敢于表现本人，同时加强了集体凝聚力。4、预防可能出现的安全事故，针对学生的违纪，及时有效的做好处理和教育工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，在处理问题中不断提升了本人的管理能力。1每次查就寝时，同时检查能否有违规用电等存在安全隐患的事情，对出现违纪的同学严肃处理和教育。2定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定的危机情况处理能力。3安排一些学生做好管理和报告工作，对

13、可能出现的违纪事件提早预防。4出现违纪事件后，及时与学生家长获得联络，协调处理好问题。5、加强和学生的沟通及与家长的联络。我班学生年龄在1618岁之间，正处于心理成熟的重要时期，怎样了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，与学生谈心；在学生生病、有困难等情况下，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生之间都建立了信任和沟通的桥梁。除了老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联络和沟通有利于最快把握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，收到了较好的管理效果。固然有

14、遗憾有缺乏，但通过本人的努力，我初步建立了本人的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、及时处理问题、学习请教经历、沟通联络家长。我相信，学生在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，一定会有用武之地。20xx年7月班主任工作总结4本学期，我担任八年级1班的班主任，自开学以来，我一直在考虑怎样做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下：一、工作情况与经历体会1、用“心育人“爱就是教育。我以为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。十分是时代飞跃发展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的看待和

15、评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满自信心。这其中最重要的就是“爱和“鼓励，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。要使学生把本人当做教师，更把本人当做朋友、兄长和父母，我们就得用本人广博的知识、对事业热爱的精神及本人的人格魅力去“镇住学生。我们要会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的

16、心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是博得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生如何学习。我们应关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因而，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们还应该学会严格要求但不随意怒斥学生，深知“鼓励的价值。3、班主任应该与老师团结协作，共同战斗。班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只

17、要充分调动班级所有任课老师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关心、支持任课老师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的意见和要求，只要这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的气力。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝

18、室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深化学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况把握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天创新，天天反思，天天积累，就一定能够获得理想成绩。班主任工作总结5本学期我所担任的是一年级的班主任工作，时间过得飞快，一学期的班主任工作又接近尾声，回首这一年的工作有苦也有甜，有成功，亦有

19、缺乏。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、注重学生的养成教育。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很淘气的学生今年表现都不错，十分是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完

20、成。二、班级纪律。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化下面工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的赏罚办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。组织有趣的课间活动，使学生既健体又受教育，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话讲，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：天天上午放学和下午放学后

21、清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。四、培养得力的小助手。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还选取了8个小排长负责检查本排作业，并在在天天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学介入到班级管理，锻炼他们的能力。本学期，注重了班级小助手的培养，班干部的管理能力有所提高。比方：晨读的习惯已经养成，天天早晨，班长一进来就会带

22、领同学们读书，课堂纪律与上学期相比也有了很大的进步，教师不在的时候大多都会本人认真地做作业。五、警钟长鸣，安全始终放第一。家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我天天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深地体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，知道了无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的！六、缺乏及要改良的地方1、做好后进生转化工作本学期，由于时间紧，对于后进生的辅导力度不够，下学期应加以改正。2、家校联络方面我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得

23、不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。本学期我把学生的联络电话存进本人的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。这点也是我这学期本人觉得做得比拟成功的地方。但是我觉得和家长联络的力度还应该加强，应积极主动和家长获得联络及时把学生在校表现告知家长，了解学生在家表现，构成强有力的教育合力，共同促进孩子的发展。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生

24、活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好，争取把这个班级建设得更好。班主任工作总结6自从我担任班主任工作以来，我就力争做到一切为了学生，为了学生的一切努力工作。在校领导的关心帮助下，在各任课教师的大力配合下，向学校的优秀班主任学习的经过中，通过不断的磨练，现将工作中的一些经历总结如下：一、明确职责、担当责任，做一个快乐的班主任。要当好一个班主任，首先应明确本人的工作职责。班主任的职责就是培养班集体的优良班风和学风，促进学生的知识、能力、素质全面发展。班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心、伤神这是共鸣，是班主任工作的特点。使本人工作并快乐，做一个快乐的

25、班主任。是我调整本人的法宝，有了健康的心态才会去热爱工作，接受工作。同时在工作中也要擅长发现快乐，少一点挑剔，多一些欣赏。这样就能够感染学生，让他们快乐的学习，轻松的成长。其实，也只要和学生在相互感染中，工作才能做到位。做班主任就要用心去做，讲究方式方法。面对忽然加剧的工作重压，就得坦然面对，把困难当成财富，就能乐观起来，就增加了克制困难的勇气，进而把普通而又平凡的班主任工作做好。二、给学生自信、培养学生的自自信心。学生的自自信心建立是很重要的，而对这一问题，作为班主任教师的班级管理者，就一定要给学生自信，培养学生的自自信心。如让学往经常明白，只要努力，就会收获希望，放弃就意味着毁灭。并使他们

26、的自自信心长久保存，多立足本身，鼓励他们，在与学生交往中构成必要的良师益友，让学生无论是在生活中还是在心理上有困难都要主动地向班主任沟通、倾诉，让学生们真正的团结到班主任的身边。三、身先士卒，以身作则。大教育家孔子讲过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。详细地讲，在班主任工作中，作为几十个人的领导者，第一，一定要身先士卒，凡事不一定命令，假如本人做到身先士卒，远比在班上讲上千遍有效。如；学生在清扫清洁中有几处没有清扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方清扫干净；讲台上很乱，我一声不响的把其整理整洁；地上有废纸，亲身拾起来扔进垃圾桶等等。第二，一定要以身作则。学生的模拟性强，好奇心重，反逆心

27、胜，作为班主任教师，一定要做到以身作则，为人师表。要求学生不能留长发，那么，作为班主任的我一定严格要求本人，也决不能留长头发；我们要求学生上课穿戴整洁，作为班主任的我也一定不能随意衣衫不整的进入教室，这些小事学生也是在不断的监督和观察者你。因此只要做到了身先士卒、以身作则，班主任教师才有可能在学生面前迅速树立威信，进而建立起了一个团结奋进的集体。四、刚柔相济、以理服人。教育管理理论指出：“教育管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感。对待学生，首先要有一颗真诚的爱心，由于只要有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到暖和，才能激发学生的上进心，才能让学生觉

28、得假如不努力学习就对不起教师的一片爱心。但也不能一贯地太温和，让学生觉得老理由威信不大，所以在学生犯了错误时批评一定要严厉，让学生明白教师是很不喜欢犯错误的学生的，同时，在对待学生的批评问题时，一定做到动之以情，晓之以理。十分是在处理性情比拟犟的学生时，一定要做到以理服人，不能妄下结论委屈这样的学生，让学生在心灵上遭到打击，进而使此类学生与你对簿相处，进而使本人在学生中失去一定的威信。五、知人善用，建好班干部队伍。班主任的精神是有限的，班级管理还需要班干部来配合。建立有效的班干部队全就是关键。选好班干部后，班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们加强为集体服务的荣耀感和

29、责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，并注意工作方法。作为班主任对他们的工作不能过分苛求、指责，十分是在工作出现失误的时候，更要体现出宽容和信任。例如负责清洁卫生催促检查工作的马宁同学，起初对本人的工作不太尽职，天天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌及学习的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让他怀着满腔的热情投入到本人负责的工作中去，后来的情况表明，他的工作完成得非常出色。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施；检查各项工作任务的落实情况，总结

30、得失，并加以改良；教会他们怎样分辨是非，怎样阻止同学中的不良行为；鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。六、工作中的缺乏。1、对本职工作尽心尽力，但总觉得付出与得到的不成比例。2、有些方面还是不尽人意，如学生的学习，总感觉优秀的学生太少，不能提现出本人的能力。3、在学生打架方面，好似本人过于重视，处理过于冲动。4、面对学生的主动沟通，有时候感觉不知如何给出最合理的解释。如：学生早恋问题、学生将来出路问题、学生拉帮结派问题等。七、改良措施。在领导和同仁的继续关心和爱护下，继往开来，不断学习各方面的资料，使本人在班主任工作中积累下丰富的经历，能得心硬手的处理各类事件，并在本人的优

31、势下充分发展和发扬，从各方面愈加付出的工作，为本人所存在的上述问题找到好的方法和资源，以愈加高涨、奔放的情绪迎接新的挑战。上述，是我当班主作工作以来以为值得总结的一些方法和措施，希望领导给予见意与指正。我相信，在以后的工作中，我将一如既往，用拼搏和努力来创造新的成绩，希望领导和同事们再次继续帮助和支持我。20xx年x月班主任工作总结720xx20xx学年度上学期期中考试已经结束，现结合本班期中考试成绩，回首半学期来的班主任工作，作总结报告如下：一、班级基本情况介绍1、初一22班现有学生69人，其中男生39人，女生30人，其中农村学生及留守学生近50，刚进初中校门，学生显得比拟兴奋，也有些拘束，

32、但大部分学生仍然掩饰不了他们活泼的天性，女生相对文静，学生对教师的依靠性比拟强，比拟听话，非常合适教育引导，目前还没有出现明显的问题学生，但有个别学生由于在小学已有一些不良习惯，所以如今渐渐在暴露出他们的缺点，有几个学生学习基础十分差，成绩很不理想。也有几个学生小学学习基础比拟好，一开场便显示出他们的学习优势，很有自自信心，当然也表现出小孩子浮躁的特点。总的讲来，学生在小学已经养成了一系列好的习惯，尊敬教师，团结同学，能够遵守课堂纪律，有利于初中的再教育。2、任课老师介绍：我任初一22班班主任和语文教师，工作中我总是严格要求本人，向同事学习，扬长避短，力求无愧家长。数学教师是李桂花教师，英语教

33、师是张庆教师，这两位教师都是年轻的女教师，责任感和上进心都非常强，教学抓得非常紧，尤其重视差生的教育，常为学生的成绩焦虑不安，经常找学生谈话和单独辅导，主动上了很多自习课，她们辛勤的工作博得了学生的爱戴和尊重。二、班级管理情况初一年级学生由于刚从小学升入初中，对初中学习生活既有新鲜感，又有陌生感，热情很高，但又同时充满了迷茫感，有时无所适从，毕竟初中学习和生活与小学生相比有比拟大的差异，因此老师的管理和引导显得尢为重要，为此我从下面几个方面入手进行管理：1、重视入学教育捉住新生入学后对新学校新奇，迷茫而对教师依靠性比拟强的契机，适时对学生进行入学教育，向学生介绍新的校园，初中学习生活情况，学校

34、管理制度，初中学习、生活与小学学习、生活的不同，提醒学生应注意的事项，尽快转换角色，融入到初中生活中来。每节课发现问题及时引导，强化学生已经构成了的各种道德规范，从思想上让学生再上一个台阶。2、重视组建一支得力的班干部队伍组建班干部队伍对于班级管理特别重要，而班干部能否得力直接关系到班主任工作的效率的高低，所以我十分注重班干部的选拔与任用，决不草率任命，我先在班上作了一个调查，让学生将本人在小学的情况作书面介绍交给教师，并十分注明本人在小学能否担任过班干部，何种职务，同时让学生到讲台上作自我介绍，一方面了解学生的性格特点、表达能力，尽快让师生之间，同学之间相互熟悉，同时也为务色班干部打下基础；

35、其次我让学生毛遂自荐，由于只要热心班干部工作的学生才更有激情，会去尽心尽力的协助班主任做好班级工作，再是平常教学中我注重发现这方面的人才，有意识的进行培养，结合各方面确定心中的人选，帮助他们无形中在同学间树立了一定的威信，最后还须通过全班同学的认可，这样选出的班干部工作能力强，热情很高，必然是班主任的好助手。事实证实，他们确实是很优秀的班干部，我班的常规工作，如卫生清扫、学生点名制度、自习课纪律班干部都管理得很好，使得班主任工作开展得非常顺利。3、注重对学生进行养成教育爱因斯坦讲过：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。好的行为习惯将受用终身，因而在日常教学中，老师都十分注重对学生进行为规

36、范教育，我也不例外，学生在小学固然已经养成了一系列最基本的应遵循的行为规范，但毕竟年龄小，自我控制能力差，有时会不由自主的违背纪律，容易受不良习气的影响，所以在班会课上，我常花大量时间对学生进行养成教育，注重从细节入手，发现不良行为，及时指出，联络生活实例，经常讲，强化学生的思想意识，即便在课堂上，发现学生出现的错误也立即指出，严重的进行严厉批评，不留问题下课堂，有些老师以为这样会影响课堂教学，而我总以为不关注学生的思想动态，即使老师讲得再多，也会劳而无功，有时我也会身体力行，做好学生的表率，与学生共同参加劳动，天天提早到校，言出必行，维护卫生。学生渐渐改正了很多不良的习惯。4、注重对学生进行

37、感恩教育日常班级工作中，结合学校的开展的主题班会，我也屡次单独开展感恩教育主题班会，并且贯穿到我的语文课堂教学中。我深深知道，一个学生只要懂得感恩，就会孝敬父母，尊敬教师，才会将这份情感融入到学习中去，不辜负家长的期望，对教学而言，学生也会因亲其师而信其道。从长远的目光来看，一定会培养出对社会有用的人才。5、时刻不忘对学生进行安全教育安全是学校工作的重中之重，是学校其他工作的前提和保障，就如校长所讲，安全也没有，还谈什么教学，确实是这样，因而，安全教育也是我在班会课上的主要话题，平常只要发现学生有什么不安全的现象，我便会及时制止，从交通安全、财物安全、行为安全等各方面强化学生的安全意识，确保教

38、学工作能够顺利进行。6、制定班级管理制度俗话讲：没有规矩，不成方圆。尽管在班级工作中班主任做得很细，但有时会让学生感到无所适从，没有明确的行为目的，也让教师感到教育的成效有时不大，因而制定一套班级管理制度显得特别重要。在班级工作中，我制定了严格的学生值日制度、卫生清扫制度、点名制度、纪律遵守制度、学习制度等等，使学生目的明确，有章可循，也让班主任工作更具讲服力。三、期中考试情况分析1、总体情况介绍：语文成绩最高分97分，最低分28分，90分以上的同学有4人：陈玉97分，周博文93分，罗思懿90分，夏赞90分；80分以上的有18人，及格人数38人。数学最高分112分，最低分11分，100分以上的

39、同学有7人：李诣锟112分，陈玉111分，曾铖111分，葛宁110分，罗思懿108分，李世进107分，邹乐101分；90分以上的同学有12人，及格人数34人。英语最高分116分，最低分14分，100分以上的同学有11人：曾铖116分，丁宁114分，黎宇彤113分，陈玉112分，罗思懿108分，王磊108分，邓妞107分，周博文106分，葛宁104分，黄逸萍103分，陈雨晴101分；90分以上的同学有23人，及格人数31人。年排前100名的有3人：陈玉总分320分，年排12位；曾铖311分，年排47位；罗思懿306分，年排64位。年排前200名的有8人；前300名的有10人；前500名的有18人

40、；前600名的21人。2、考试情况分析语文试卷难易适中，题型符合中考标准，题目质量本人以为还能够，出题者考虑了初一年级语文学科的特点，结合语文课程版本的要求，选择的题型和内容都比拟恰当，学生做题时反映较好，比平常单元测验相对要好解答一些，但在阅卷时语文教师一致以为，结合中考阅卷情况，应严格一些，所以分数压得较低，全年级没有上100分的，作文分数不超过40分，所以讲高分不高，但及格的同学还是比拟多，平均分不算低，能上90分的学生就算考得很好了。数学和英语相对平常来讲分数有点下滑，由于内容变换和难易程度的不同，以及考试的侧重点不同，还有阅卷的标准不同，这都属正常现象，部分同学考试经历缺乏，临场发挥

41、失误，面临进入初中以来的第一次大考，比拟紧张，也是一个主要原因，这些都是能够改良和克制的，比方数学，有些同学计算错误比拟多，不细心，或计算能力比拟差，以致不该丢分的而丢分，英语有的学生成绩很好，但这次考试没有拿到高分，可能是掉以轻心，有骄傲情绪，考前没有好好温习。当然有的同学基础不太好，学习上有点吃力，有的固然很刻苦，但总有点力不从心，还有的学生是跟不上来，又没有养成良好的学习习惯，成绩更是不理想。四、班级工作奋斗目的以安全教育工作为前提，继续坚持对学生进行养成教育和感恩教育，以教学工作为重点，注重学生的全面发展，尤其是学科成绩的大提升，力争期末考试学生总体成绩再上一个台阶。班主任工作总结82

42、0xx年上半年的教学工作结束了，在学期结束以后，我感觉本人的能力得到了宏大的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美妙的明天！上学期本人担任四三班的班主任教师工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任教师工作总结如下：一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩

43、也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的自信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵的形式提高他们的学习成绩。二、注重对班主任教师工作的研究经常向有经历的班主任教师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的（班主任教师工作漫谈）和拿破伦希尔的（成功学）两本书，工作中不断向有经历的班主任教师请教，总结班主任教师工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新教育观念，努力提高本人的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方

44、法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只要过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高本人的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级管理水平。四、深化了解学生，搞活课堂教。本学期初我接任了四年级三班的班主任教师工作，为了能很快地了解学生，我

45、深化班级，天天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。班主任工作总结9今年我第二年担任九年级(1)班和(4)班的班主任。（礼记）中有学然后知缺乏，教然后知困。通过第二轮的教学，我对这一名言有了更深入的理解。下面是我对这一学期的工作总结。一、班级管理方面今年6月份，我送走了我任教的第一届毕业生，这届学生是我从七年级一直教到九年

46、级的，三年的相处我们有了深厚的感情和高度的默契。而如今九年级的学生，他们的行为习惯、学习习惯、生活习惯等诸方面的能力都不如刚毕业的学生，针对这种情况我们指导小组的三个教师采取了下面措施。一、发现选拔班干部学生干部是班主任的参谋和助手，是联络班主任和学生的纽带和桥梁。得力的学生干部能积极支持和配合班主任开展工作，起模范带头作用，对班风和学风建设发挥重要作用。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。经过假期中的几次自学考试和开学初期同学们劳动的表现，最后我们选出了责任心和组织能力较强，在同学中声威较高的王晨和刘伊然为班长。这样以他们为首的班委会就产生了。二、教育培养班干部

47、我们对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我们经常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级管理工作。三、任命宿舍长除了教室，宿舍是学生在学校的第二场所了，所以讲宿舍的管理也是尤其重要的。因而宿舍长需要有组织和管理能力的学生来担任。在一次和学生谈话时刘硕自荐能够担任宿舍

48、长，通过我对他的了解，知道在七八年级时他是一个纪律上都管不住本人的人，我曾犹豫过他能行吗？我又想这样或许是帮助他改掉缺点的一个办法所以我就任命了他。指导小组的其他两位教师也赞成我的决定。经过一个时期的实践证实我们的决定是正确的。他不仅改掉了缺点，还将宿舍管理的有条不紊，同时他的成绩直线上升。四、开主题班会1、通过和他们一段时间的相处，我感觉他们的心理年龄要比实际年龄小，讲话和办事不像是即将初中毕业的学生，好似是小学生。他们会由于鸡毛蒜皮的事来跟教师告状，为多擦一节课黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角饼而鸣不平。班主任工作他们不能自我调节，不会相互沟通，这些可能跟是独生子女有关。这时我们就会在班会上给他们讲与人相处的方法。告诉学生我们九1班是一个大家庭，你们都是一份子，我们要向兄弟姐妹一样相互关心、相互照顾，相互谅解。2、由于刚刚升入九年级有些同学还没有投入到紧张的学习生活中，时间利用率不是很高。因而我主讲了（珍惜时间）的主题班会。二、积极组织学生参加学校的各项活动我们的学校固然不大，但是各种活动却特别精彩，学生的积极性都很高，我也就因势利导，给他们创造环境，展示本人。运动会上，我积极组织学生报名，认真组织比赛，并及时吩咐每一个参