大班年级组工作总结.docx

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1、大班年级组工作总结大班年级组工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的大班年级组工作总结，希望对大家有所帮助。大班年级组工作总结1夏至，当浓浓的树荫撑起的时候，当不知厌倦的蝉声鸣起的时候，当孩子们嬉笑玩闹的喧嚣变得寂寥的时候，在大班园长和教师的心里，沉甸甸的情愫有如剪不断理还乱的美妙记忆，霎时变得鲜活起来。日子如同闪电，照亮了一年来的辛勤播种不间断地耕耘和满满地收获。每个人的心中都是柔柔地，一触便会有一点点痛却又幸福着的震颤，为之奋斗，为之拼搏，为

2、之勤奋而努力的光阴重又现于眼前，日历在不知不觉中翻回了九月天。初秋的九月，天气还有些微热。孩子们的心情却充满了好奇与等待，从中班升入大班的感觉真是好新鲜好美妙，大班教师以她的睿智和激情拥抱着每一个孩子，充满节拍和挑战的生活让孩子们变得充实，勤奋，向上.而这一切源于教师们的辛勤播种。从大家第一次坐在一起制订学习与活动计划之时，强有力的团队精神便体现无疑。有谁讲过，互助合作的团队精神是击不垮打不败的，而大班教师正是这样一群团结奉献的队伍，她们用她们的团队精神在战胜一切可能碰到的困难。为了有一个好的丰收获果展现于大家面前，教师们穿梭于市内的各大书店之间，寻找合适孩子的【思维训练】，拟定家园共育的内容

3、，快乐的游戏贯穿.它以最快的速度传递到每个班，每个班的思维训练都在紧锣密鼓、不间断地进行之中；卷面地整体分析，重点难点地讲解，教学方法地教授与指导，与家长的及时沟通，对个别幼儿的鼓励与鞭策；在团队精神的指引下，它像一张网，网住了孩子们的心；它又像一块吸铁石，紧紧地，紧紧地把大班教师的凝聚在一起。深秋，小草在宁静的秋日下闪动着金黄的光辉，黄绿相间的落叶随着风儿悠然飘落。在这秋日的大背景下，大班教师辛勤耕耘而不问收获。对于常人来讲，秋天不过是年复一年的收种季节，对于幼儿园教师来讲工作也不过是日复一日的育人营生。但在大班教师地眼里，却经常转化为一种蛰伏的情结。大班的秋天，秋天的大班却因教师们默默不停

4、歇地耕耘而精彩：有的教师病了，但为了班里的孩子没有请一天假；有的教师没有由于本人孩子小需要照顾而放弃对班里孩子的关爱和训练；有的教师固然年轻但从不间断于本人的学习和实践，当工作需要她的时候，她总能适时地出现和顺利地完成替换；有的教师家中的亲人出现变故，安排完家里的事又仍然微笑着站在孩子们的面前.无论是老老师还是年轻的老师，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，她们决然地放弃个人利益而选择了集体利益。在这里，没有什么豪言壮语，她们都很普通，普通到你缺乏以重视，但她们的情怀却到达了一种不可忽略的境界，那就是无私的爱的奉献。时间转眼到了秋天，厚重的外衣下跳动的仍然是一颗饱满、具有冲击力的内心，迎春节地

5、活动与教学在有条不紊，互不干扰地行进着。固然是冬天，固然严寒的风刮在脸上似刀子在割，但一双双小手在教师的亲力亲为之中传递着环保精神。多少年了，大班的环保小卫士传了一届又一届，春夏秋冬的每一个节日、休息日，一批又一批孩子走向市内的各大广场，公园，小区，他们的行为影响着社会上的人们，倡导着环境保护的心声，更有利的宣传了我们幼儿园是一个重教育重文明重环保的教育机构。教师们放弃了每一个节假日，无怨无悔的坚守着这份固执。没有人去监督，没有人去表扬，但它却如同一粒种子，它已发芽并长成一颗大树。有谁是讲过，教育的责任，要紧的也最难的，是在细节中出新并坚持，从习以为常的事件中挑选教育契机。在环保小卫士活动中把

6、孩子的精神境界引向了更深化的层面，而履行这一职责，坚守这份责任的事可亲可敬的大班教师。春天到了，这是一个连呼吸都让人感到舒畅的季节。刚刚钻出地面的小嫩芽，各种不知名的野花竞相地开放着并散发出淡淡地清香。幽幽的白云，自由翱翔的小鸟，暖暖的阳光，大自然向人们展示着它的蓬勃生机。在享受春天美妙的同时，发生在全国的手足口病还在蔓延着，各种传染病也在悄然入侵。大班教师不敢忽视，不容忽视，不能忽视。各种预防措施抢在了前面：84、紫外线、肥皂消毒；开窗通风，检查洗手，催促漱口；和家长统一双休日的保护计划。各种预防工作，卫生保健准确到位的同时大班各项活动也在一个接一个地正常进行：W县的梨花节之行，LH公园的亲

7、子游戏，ZY的步足踏青，园内的交易市场，支援灾区献爱心捐款，烈士陵园扫墓，参观小学，活动照展板展览，迎六一节目排练等等，丰富多彩的活动让紧张的幼儿园生活多了一份生机和活力，更让孩子们的身心得到充足地发展。而我们的教师却要在活动中加班加点。加班-加班-还是加班，加了多少个班，谁也不知道。嗓音哑了，身体累病了，但是她们的脸上仍挂着微笑，继续站在孩子们面前.六月如花，它绚丽而夺目。经典的六一节目、大班毕业典礼、名牌小学的考试选拔都在繁忙的六月进行。为了迎接最后的挑战，教师们带领着孩子进行紧张、有序、有目的地排练和训练。汇总-练习-分析，一次次，一遍遍，一回回。正所谓踏起的脚步有坑，滴下的汗水有声.教

8、师们的辛苦得到了硕果累累地回报，教师高水平高素质地发挥使得孩子们成绩优异。90%的孩子被名牌小学选拔出参加复试，YZ地录取也获得了全市第一的好成绩。当【毕业歌】唱起，【毕业诗】念起的时候，教师们的眼中噙满泪水。鲜花、锦旗、表扬信，孩子的亲吻，拥抱，家长地深鞠躬.在这一刻都得到了永久。我们深深地为孩子们祝福：可爱的孩子，你是一只小鸟，要从这里起飞，教师坚信你一定能飞得高，去搏击属于本人的天空；你是一艘小船，要从这里起航，教师坚信你一定航得远，去开拓属于本人的海洋。可爱的孩子，请带上教师地祝福，飞吧，起航吧，教师坚信你一定行，你一定棒！我们感触着，我们唏嘘着，当回过头来细细品味的时候，我们不能忘记

9、领导指引我们的LL园长。她的直爽，她的热情，她的快乐，她对教师们的关心和爱护。是她为教师们营造了一种充满爱心和关心地温馨气氛，使得教师们在这种温馨快乐的气氛中尽情发挥着自我的个性，才华与操行。工作上，她倡导民主，开放，领导与老师是平等的共事者、合作者。她擅长发现每一个人的长处与优势，开发老师的潜能，是帮助教师成长的好朋友；同事之间，她推行敞开心扉去接纳别人，友好合作，互相欣赏。生活中，她像朋友一样关心着每一个教师，感谢你们，你们是最棒的，这是她的口头禅，但每一次讲出都能让你感遭到她的真诚与谦逊；众人拾柴火焰高，没有你们就没有大班出色的成绩，她总是会这样讲。她宁愿做绿叶，让教师们做令人称赞、瞩目

10、的红花。殊不知，红花有了绿叶的衬托才更显其美丽和娇艳。在教师们的心中，她才是红花，她用她独有的魅力影响着每一个人，吸引着每一个人，沁香着每一个人。在她的带领下，大班教师学会了相互地赏识，学会了与同伴友好合作。每个人在本人的岗位上做出了应有的努力和奉献，在本人的原有水平上得到了发展和提高。大班这只队伍因她而精彩，因她而愈加奋进！知了还在不停地吟唱着，它以它不为人知的方式讴歌着对这个世界地钟情和热爱；时间还在不停地穿梭着，它以它永不停歇的脚步向人们展示着自我的存在；教师们还在不停地繁忙着，她以她无私的爱的奉献向这个社会传递着幼教事业地赞歌.大班年级组工作总结2伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点

11、点进步，一学期又在紧张繁忙中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了很多任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先，让我们一起来共享、回首这学期所走过的路吧。我们年级组是一个成熟型的团队，我们走到一起，深知一个共同的目的，那就是搞好大班年级组的各项工作，为本人负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的教师在本学期继续发扬了团队合作精神，互相尊重，互相理解，互相协商、互相学习，共同提高。一、教育教学工作方面我们年级教师能以认真、严谨的态度对待每一项工作，她们虚心好学，能不断地钻研本人的业务，在每个主题的讨论活动中，大家都能畅所欲言，积

12、极发表本人的见解，充分地展示本人的能力与想法，讨论气氛很活跃，在讨论经过中大家都能得到新的启发，进而进一步改良教育教学工作，促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体讨论与备课的作用，在主题的选材方面，我们更注重;于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经历密切相关，同时关注幼儿的发展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经历，我们组织孩子进行了各项社会活动，如走向大自然去了解环境等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容愈加丰富多彩。二、组织大型活动方面1、在三月十二日，我们大班组组织了“大家一起来植树的活动，邀请了大班幼儿的家长和幼儿一起

13、在幼儿园的草坪上种下本人的树，为幼儿园留下一份有纪念意义的事。2、在四月27日，我们组织幼儿到天宫庄园春游。让幼儿走进大自然，亲近大自然，指导幼儿学会观察、学会发现，在活动中教育幼儿爱护花草树木，爱护环境，做文明幼儿。我们还组织幼儿参观植物馆，让幼儿知道植物馆有各种各样的植物，知道各种植物它们的生活环境是不一样的，有热带的、有雨淋的、还有亚热带的。3、在五月份，我们大班组的教师共同设计了“我要上小学了主题墙，为了争取能在区级比赛中获得好成绩，大家都积极地参加。主题墙的版块设计有四班的班主任和俞教师一起策划，然后每块版面包干到户，由每个班的班主任本人完成任务。后期工作由张叶春、翁碧增完成。张叶春

14、负责主题目的、主题讲明、主题亮点的电子稿，这其中由俞华萍教师的大力指导。翁碧增负责照片版块的编排。4、在六月份，结合幼儿园“六一游园活动，我们大班组安排了四个有趣的幼儿，大一班的保龄球，大二班的投球进洞、大三班的太空安步、大四班的母鸡下蛋。这些游戏给每个幼儿带来了不少的乐趣。还有大班的重头戏毕业典礼也安排在了六月，每个班都编排了精彩的节目，形式多样有舞蹈、相声、T台秀、亲子操、等等，还有我们年轻教师的舞蹈和舞台剧来为我们毕业典礼助兴。三、无私奉献，构建和谐团队幼儿园的工作是繁忙琐碎的，作为幼儿老师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有教师都以蜡烛为典范，燃烧本人、照亮别人。立足本职

15、工作，干好每一项工作，将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时，教师们还注意家园联络，及时向家长反映孩子在园的情况，并经常了解孩子在家的发展情况，对一些家长工作较忙，没有时间来园的教师们不厌其烦地通过幼儿园网站、“家园联络册家访、电话等渠道与家长进行沟通，及时反应幼儿的信息，在每期的“家长园地中除了向家长介绍有关教学内容外，还经常刊登一些教学、保健的小知识，在四月份各班还对家长进行了“家长半日活动加强了家长和幼儿之间的联络，遭到了家长的一致好评。本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还认真完成园领导布置的各项任务，大家分工合作。总之，我们大班年级组是一支积极进取，团结向上的

16、团队，是一支吃苦耐劳，乐于奉献的团队，是一支勤学苦练，精业求精的团队，是遇事能拧紧一股绳，献计献策的团队。大班年级组工作总结3第一学期一个学期又在紧张而繁忙中拉下帷幕。本学期，我们年级组在园领导的带领下，在十位教师们的共同努力下，各方面都获得了较好的成绩。现将本学期大班年级组的工作总结如下：一、团结协作，投入教育教学工作团队具有“凝聚力，工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“凝聚力的团队，团队里的教师大家团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，密切配合。大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以出色的完成了本学期的各项任务。二、幼小衔接，为孩子入小学打

17、下基础随着课程的进一步施行和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵敏和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。怎样激发孩子上小学的欲望，怎样让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。为此我们在开学初就制定了“幼小衔接计划，并邀请小学教师来园进行讲座。在平常活动中，我们及时提醒孩子坐姿要端正，有事先举手，上课认真听老师讲述，积极考虑，大声的回答老师的提问，不做小动作，逐步帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础

18、。三、教研活动，提高教育教学质量首先组内的各位教师能在思想上加强认识，认真介入教科研活动。大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班年级组的各位教师总能积极介入，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。四、建立家园育儿桥梁家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容，怎样提高家长的教育意识和教育水平，怎样使家庭教育与幼儿园构成合力，共同促进行幼儿的发展，是我们大班教师最为关心的问题。在平常的工作中，我们教师对待家长始终以平等为基础，沟通为桥梁，介入为原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上体现一切为了

19、幼儿，一切为了家长。成绩的获得只能代表过去，在工作中我们还存在着很多的缺乏，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作搞得愈加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！大班年级组工作总结420xx20xx年度第二学期新城区幼师幼儿园大班组工作总结光阴飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们，进入到小学。回顾即将过去的一学期，在园领导的亲切关心下，全体大班组教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回首总结：一、团结协作，投入教育教学工作团队具有“凝聚力，工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“凝聚力的团队，团队里的教

20、师踏实，相互学习，相互促进，密切配合。大家总是能以主人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以出色的完成了本学期的各项重作任务。出现问题，大家一起出谋划策，想办法解决。正是这种精神，这种气力，使我们的开展的各项年级组活动都博得了家长的掌声。二、幼小衔接，为孩子入小学打下基础随着课程的进一步施行和展开，学习方式的改变让孩子们在幼儿园的学习更趋灵敏和主动，随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。怎样激发孩子上小学的欲望，怎样让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到

21、青年路小学进行参观、并参加升旗仪式，以此来激发孩子上小学的欲望。在平常活动中，我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正，有事先举手，上课认真听老师讲述，积极考虑，大声的回答老师的提问，不做小动作，逐步帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。不仅如此，我们天天根据当天所学的内容给孩子布置相应的作业，第二天及时收作业进行批改下发，使孩子们提早适应小学生活，如今孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的时间相对短了。通过一个学期的培养，为孩子顺利进入小学打下了坚实的基础。三、教研活动，提高教育教学质量首先组内的各位教师能在思想上加强认识，认真介入教科研活动。每周三上午，大家会聚在一起进行集体备课

22、，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等。每次园内有什么活动，我们大班年级组的各位教师总能积极介入。各班的三位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到扬长避短，教学相长，共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。我们团结协作，互帮互助。组内的老师在本人工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言。四、亲子活动，建立家园育儿桥梁本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元宵节猜灯谜观灯展、亲子阅读、以及大班毕业典礼。家长工作一直是幼儿园工作的一项重要内容，怎样提高家长的教育意识和教育水平，怎样使家庭

23、教育与幼儿园构成合力，共同促进行幼儿的发展，是我们大班教师最为关心的问题。通过以上这些亲子活动，很好的让家长介入到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们的教育方法和策略，以及幼儿园的教育方向和特色。同时亲子活动，也让家长看到了本人孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及日常的表现。发现本人孩子身上的闪光点，也看到本人孩子的缺乏，和教师共同找出教育的方法，构成合力。五、家长工作力求务细如今，有些家长工作较忙，往往很少有空和教师沟通，我们就通过“校讯通与他们沟通，将最近的工作重点、幼儿表现反应给他们，使家长们能根据本人孩子的实际情况及存在的一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好

24、地介入到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓励家长互相沟通、邀请家长积极参加家长助教活动。同时，充分利用电话联络、qq群等，与家长保持经常性联络，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。在平常的工作中，我们教师对待家长始终以平等为基础，沟通为桥梁，介入为原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想。在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。成绩的获得只能代表过去，在工作中我们还存在着很多的缺乏，在今后的工作中，我们要学会反思、寻找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作搞得愈加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！在忙繁忙碌中我们一

25、学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感遭到了教师们对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友谊，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！大班年级组工作总结5光阴飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。回顾即将过去的一学期，在园领导的亲切关心下，全体大班组教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回首总结：一、教育工作追求务真本学期，我们认真学习了（纲要），并在平常的工作中严格遵守。开学初，我们年级组内就协调、分配好每个老师的备课内容，要请教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水

26、平的基础上进行备课，然后其他老师结合本班幼儿实际情况进行补充讲明。在年级组内我们也构成了良好的教学风气先执教完活动的教师，会及时和其她教师沟通本人活动后的感想，提出改良意见，保证了接下来组织活动的老师更有效地开展活动，更好地促进幼儿的发展。在主题的选材方面，我们更注重;于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经历密切相关，同时关注幼儿的发展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经历，我们组织孩子进行了各项活动，如幼儿卡拉ok比赛、讲故事比赛、亲子绘本制作活动等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容愈加丰富多彩。二、家长工作力求务细如今，有些家长工作较忙，

27、往往很少有空和教师沟通，我们就通过“校信通“与他们沟通，将最近的工作重点，幼儿表现反应给他们，使家长们能根据本人孩子的实际情况及存在的一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地介入到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓励家长互相沟通、邀请家长委员会成员参加活动。同时，充分利用电话联络等，与家长保持经常性联络，帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。三月，结合主题我们举行了“庆三八活动，通过观看视频了解了妈妈们平日里的辛苦和对本人的爱，在教师的指导下，幼儿们亲手给妈妈和奶奶制作了贺卡、花等节日礼物，并在操场上站成心形

28、迎接妈妈，通过此活动进一步体现了孩子与妈妈之间的亲情！四月里，我们举行了幼儿讲故事比赛，本次活动让小朋友拥有大胆表现本人的时机，并且充分锻炼了幼儿的语言表达能力，也增加了孩子们的知识量。五月是本学期最为繁忙的一个月，我们举行了亲子绘本制作比赛、幼儿卡拉ok比赛、教师们还经历了省优质园创立，固然事情比拟多、繁琐，但我们大班组教师不怕苦、不怕累、圆满完成了众多活动，并在比赛中评选出一、二、三等奖，还为孩子们颁发了荣誉证书和奖品。六月的“六一文艺汇演，对孩子们来讲不仅仅是一件有趣的事情，对于他们每个人来讲都具有一定的意义。在辛苦排练了一个月后，每个孩子在台上都展现了自我的精彩和纪念。在成长记录册上，

29、留下好朋友的身影和电话留下教师的电话，有空常联络哦！毕业了，笑一个，让我们的甜蜜笑容永远留在大家心中！用知识丰富本人，练就雄鹰的双翅博击长空，飞向将来！在忙繁忙碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感遭到了教师们对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友谊，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！怀文中学附属幼儿园20xx年6月28日大班年级组工作总结6本学期，我们以（纲要）、（幼儿园工作计划）、（大班年级组工作计划）为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地展开，并收到了成效。一、幼儿的常规基本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿

30、的常规教育。从生活常规出发，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜欢上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和教师同伴打招呼，还养成了简单的规则意识和基本的生活自理能力等。二、对幼儿的照顾全面、细致幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比拟紧，每班都是一保一教，我们大班的六位教师对幼儿都能做到关心、耐心、细心，对幼儿进行无微不至地照顾。保育教师天天总是早早来到幼儿园，能干净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项准备。有时孩子大小便在身上，及时换洗，从无怨言。班主任教师天天微笑着对待每位幼儿，非常热情地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情

31、，主动组织幼儿活动，争取时机和幼儿多沟通，在实践中提高本人。每一位教师认真做好本人的本职工作，积极开展好班级的各项工作。三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展这个学期，我们教学工作扎实展开。三个班级积极创设环境，认真施行课程计划，努力使每个主题活动保质保量完成。开展区域活动和兴趣活动，重视提高幼儿的动手操作能力和表现力。社区活动也初步展开，我们在九月份组织幼儿观看了小学生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。十月份，我们大班年级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园远足活动。十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼

32、儿进行了家园趣味游戏比赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培养幼儿的社会性。一月份，开展了年级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。都获得了较好的效果。四、家长是我们亲密的合作伙伴开学初，我们就召开了第一次家长座谈会，向家长介绍我们的幼儿园，施行课程等方面的内容。重点通过“家园联络栏向家长介绍科学育儿，课程施行情况，引导家长为我们的活动收集材料。利用（快乐家园）向家长及时全面反映幼儿园在园情况。家长们积极收集材料，丰富了我们的活动内容，认真填写（快乐家园），是我们更全面地了解幼儿，基本做到了家园教育一致性。这学期，我们大班年级组在园领导的关心帮助下，在我们教师和幼儿的共同努力

33、下，很多工作都完成得不错。在今后的工作中，我们将努力学习，继续踏实工作，争取在来年，有更好表现。大班年级组工作总结7甘露首届青鱼节的隆重召开掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回首一学期的工作，我能够自豪的讲一声：“努力在手中，万事好成功。本学期，我们教研组老师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化的办园特色，开展了多种形式的教科研活动，切实提高老师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：一、深化学习（纲要），进一步完善园本课程。学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，是我们教研组一贯的作风，我们利用集中学习的时

34、机，组织老师深化学习（纲要），不断领悟（纲要）内涵，以（纲要）促实践。能力和水平总是在不断的总结和反省中提高的，有辛的是这学期我又一次留在了大班年级组，这无疑给我的工作提供了广阔的总结、反思、提高的时机，更可喜的是领导给我们安排了一位得力助手，为我们的工作奠定了坚实的后盾，在新的师资、新的气力驱使下，一学期的教研工作确确实实有了新的起点、新的突破。首先，在园本课程的构建上，老师们不再感到束手无策，不再为综合主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实以（纲要）精神为指导，紧紧围绕民俗文化特色和家教特色，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了园本课程的目的体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的浸透显得

35、自然而然，其次，为了更好的落实园本课程，老师们人人上公开课、观摩课，新老师每月一汇报，组内老师珍惜每一次观摩的时机，活动结束后，认真反思、留下珍贵意见，在互相切磋中获得提高，老师们的评析组织能力也由此而加强。另外，在主题施行、活动内容的设计制定上实行组长、助理把关制度，提醒老师精心设计每一个活动，鼓励创新意识，催促她们反复琢磨、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内老师互帮互助意识极强，组内几位老师由于特殊情况请假较多，周琴、荣勤英、张莺莺等老师能主动的带班，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组老师的心中只要一个目的，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一

36、体。二、家庭、幼儿园、社区三位一体，努力创设特色化的育人环境。甘露是民俗文化之乡，甘露的民俗文化源远流长，为了有效的利用家乡的有利条件，充分挖掘本地的教育资源，我们把民俗文化搬进了幼儿园，在此，我们参观了江阴、前洲等知名度较高的幼儿园，学习、借鉴它们在民俗文化特色方面的优秀做法，回园后，积极的投入到活动室的创立之中，老师们巧手编制的作品使活动室充满了生机和活力，同时我们还有效的利用社区资源，调动家长的积极性，共同介入环境的创设，家长们各施所长，各尽其能，带来的作品一件又一件，获奖的精品也层出不穷，他们制作的焐窝、草鞋、竹篮分别获得一、二、三等奖，大一、大二班还被评为优秀组织奖。同时，我们又把民

37、俗文化请到了教室，环境布置不再是老师的一项负担，根据主题，浸透乡俗民情、随时更换墙饰对我们来讲已习以为常，老师节，国庆节，弥漫着浓浓的节日气氛；丰收的秋季来临，孩子们在秋游、劳动中采集的野花、野草，捕捉的昆虫丰富了自然角，收集的多彩的的树叶、有趣的龟壳、蟹壳充实了活动区，从家里扛来的带枝的豆荚、金黄的水稻、火红的辣椒、可爱的玉米棒更为我们的环境增添了浓郁的乡土气息。孩子们有空的时候都爱去看一看、摸一摸、玩一玩、议一议，动手能力、协商意识、白话表达能力都得到了很好的发展。新年新景象、新年新希望，走进我们大班年级组，喜气洋洋的过年景象四处可见，走廊、教室挂满了剪纸、拉花、彩条，白雪覆盖的小柴屋也依

38、稀可见；“年年有余、金玉满堂、福满人间之类的吉祥语在孩子们脑中生根了，编织纺纱技艺也在孩子们中间开花了。老师们在创设经过中克制了雷同、学样的现象。她们各显神通、争创本人的特色，充分体现可变性、开放性、季节性和主动性，孩子们介入了全经过的设计、布局，充满着成功的喜悦。在环境创设评选中，我们大班组分别获得了一、二、三等奖和鼓励奖，班班都有奖这是对我们工作的充分肯定。除此外，本学期，我们还以环保教育为中心，以努力创设绿色幼儿园为目的，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，我们教研组开展了环保小卫士宣传活动、社区环保教育及环保实践活动，从中养成热爱环境的自觉行为，加强环保意识。年级组老师精心指导的幼儿绘画

39、作品“生命与环保、“在阳光下成长、“我们的幼儿园，都硕果累累，喜讯连连。三、开展课题研究，促老师教科研水平的提高。课题研究是一门热门的科学，了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。我们根据十五课题（农村幼儿入学前家长的心态和准备情况调查）研究，期初，组织老师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了下面四个子课题：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照子课题确定研究的阶段内容和途径，制定出切实可行的研究计划。为了使

40、研究落到实处，我参加了上海市教科院举办的全国家庭教育骨干班的培训，我把学到的家庭教育知识教授给大家，在领悟的基础上，有的放矢的开展施行工作，其中有老师的讲座、家长的辨析会、经历沟通会等，期中组织的亲子活动“夹球同乐引起了家长强烈的共鸣，他们的介入积极性非常高，通过活动不但提高了孩子与家长的合作能力，更增进了家长与子女的情感。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的沟通学习，大3班荣勤英教师的“宝宝知识竞赛得到了小学教师的好评，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好基础。新年的气氛已覆盖着大街小巷，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最后的几天，老师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于园本

41、课程的修改、资料的整理和网络的学习之中，我们相信，在这群勤于学习、发奋进取的教师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！大班年级组工作总结8本学期，我们大班年级组深化开展主题活动，规范幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。在活动中每位教师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。现总结如下：一、团结协作，共同成长。每次搞活动，最让我高兴的是：教师们都是想尽办法让我们的活动做到最好！大家不会由于某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的气力是渺小的，但是集中大家的气力就会创造不可思议的效果。在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀经历

42、，不断提高本人的业务水平；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论沟通学习。资源大家分享。年级组中更有四对老师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到扬长避短，教学相长，共同提高。我们年级组是一个团结向上的集体，获得的成绩少不了每个教师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目的，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对本人负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的教师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失互相商量、理解、学习。二、活动的开展。本年级组的十位教师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。对待幼儿园的任

43、何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出本人班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。在今年园办组织的老师风采大赛上，年级组的各位教师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。本学期我园开展的老师公开课上，每位教师更是积极准备教案，并做好听评课的记录。在教研组的讨论上，更是各持己见，做到了相互学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力。三、我们的成绩。通过我们一学期的努力，幼儿各方面的能力得到了显著提高。十分在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班老师对幼儿的坐姿和

44、书写姿势进行了纠正和催促，并通过家园联络栏对家长宣传养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们年级组做到了无一例重大安全事故发生，幼儿护理工作在教师们和保育员的共同配合下，得到了常规考评小组的肯定，其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评奖。在今年的语言文字评估中，大班年级组的幼儿普通话水平得到了很大提高，这跟教师们平常的努力是分不开的。为了让幼儿讲好普通话，各班级老师利用班级空间或面对面沟通等方式积极向家长宣传怎样讲好普通话和讲好普通话的重要性。以上这些我们在以后的工作中会继续努力保持，并做到最好。四、存在的问题。本学期固然获得了一些成绩，但我们工作中仍存在一些问题。

45、如：教室环境创设缺乏整体性，内容浸透性不强，缺乏互动性，幼儿介入较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰富。在活动开展中，老师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织老师进行研讨，提高老师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“健康、快乐、自信、向上的办园理念。在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最后谢谢我们年级组教师一直给我工作上的支持。大班年级组工作总结9在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，我们的辛勤付出结出了丰富的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期；幼儿的社会性发展、一日

46、常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组开展教学研讨活动计十次左右，活动中年级组成员个个参加沟通，人人出谋划策，对于年级组工作没有你我之分，想的都是小班组的大家。一、丰富幼儿活动，避免新生的入园焦虑面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的准备工时，年级组就集中精神展开了二次研讨，就怎样引导新生过渡，我们出主意想办法。首先从环境创设的角度，我们意图以亮堂、清新、活泼的环境气氛去吸引幼儿，毛绒玩具，丰富的桌面操作玩具，确实给幼儿带来了新鲜、愉快的刺激。小班组教师放弃了很多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望安全，依恋的心理得到知足

47、。创办家长会、半日开放活动、拍皮球比赛等伴着幼儿快乐的成长着。二、深化践行（纲要）借助幼儿整合课程教材的学习和使用，在新（纲要）的指导下，教师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比拟，对每个主题，每个活动我们都认真的琢磨。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经历，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。三、以园中心任务的完成为目的，坚持让幼儿在活动

48、中发展本学期短短五个月，园内安排的中心工作既重又多。对此年级组成员个个有干劲，人人不落后，围绕园中心任务，我们的口号是：保质保量，就是让幼儿在活动中发展。早操观摩，我们为幼儿精心选编音乐，以幼儿喜欢的米奇动物形象和开火车的游戏，引导幼儿合拍地听着音乐做动作；环境观摹，年级组在研讨时就制订了从两方面入手的计划：墙饰和区角，双管齐下。在墙饰布置中，鼓励家长，区角创设，我们界线明确，角色区和学习角，我们在区角的创设和材料提供方面有层次有侧重。扩大角色游戏区域，尤其是他们的自然角和益智区，蕴涵了教师们无穷的智慧和心思，看到孩子们那么认真的游戏，教师们的心无比欣慰。学习区包括手工操作，语言表演，拼拼搭搭

49、和配对游戏。总之，小班组幼儿在教师巧思、巧手、巧引三“巧思想的影响下，健康、茁壮的发展着。“读懂幼儿是我们小班组保教人员对本身素质最基本的要求，我们总是想把全部精神专注到每一个幼儿身上，以我们的良心和责任，去发现幼儿。会纵向比拟，关注发展慢的孩子；鼓励进步，关心发展快的孩子；成认差异，关爱发展中的孩子。我们十分注重把我们的教育思想跟家长进行沟通沟通，通过家长会，家园联络册，便条和电话等等，我们不停止与家长的沟通，努力使家园双方逐步构成有针对性的趋向一致的教育方法。假如讲孩子的成长进步有教师的付出，那么全体家长们朋友给我们工作的支持，是我们今后不断改良本身缺乏的动力。在今后的年级组工作中，我们要十分注意本身的两个问题