有关小学老师的期末工作总结五篇.docx

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1、有关小学老师的期末工作总结五篇有关小学老师的期末工作总结五篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它能够正确认识以往学习和工作中的优缺点，因而特别有必需要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的小学老师的期末工作总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学老师的期末工作总结篇1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全

2、面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水安然平静业务水平。服服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需

3、要。一学期来，我还积极参加各类学习，深入分析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，努力提高本人的政治水安然平静理论修养。同时，“学海无涯，教无止境，作为一名老师，只要不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高本人的工作能力和业务素养，使本人能够更好的胜任本人的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、务实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是

4、我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，十分是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，总之，不管在课堂教学中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素

5、质为目的，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等收集起来，并积极与其他老师讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思量着本人在工作中的缺乏。缺乏有下面几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在数学教学的特色点4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于

6、今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，创始新的天地。鉴于本人在本学期的各方面表现以及在工作中存在的众多缺乏，我今后的努力方向是：1、加强本身基本功的训练，十分是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束本人。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。小学老师的期末工作总结篇2为了加强农村学校教

7、研工作，提升农村学校老师的教学能力，提高农村学校教育教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联络基地。我校有幸成为“基地学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导屡次指导和帮助，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都获得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进行总结。一、专家指导，“同课异构教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，积极配合上级教研组织开展工作。教研室在xx一小举行“同课异构教研活动，我校非常重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干老师介入活动。毕竟“同课异构教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“

8、同课异构教研活动。因而参加“同课异构活动的语文老师xx教师，科学课老师xx教师，信息课老师xxx教师，备课时非常认真，为上好沟通课他们在课前反复磨课，请同学科老师和学校领导听课、评课，提出建议。他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，介入教研活动的其他老师为评课、沟通也做了精心准备。区教研xx教师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上xx教师进一步强调了科学课的教育理念和教学方法，提出小学科学课要注重培养学生学会动手、动脑，对三位教师的做课进行了指导并给予肯定。建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的帮助下，学校领导和老师对校本教研的认识逐步明晰起来了，充分了解了“校

9、本教研是什么，“校本教研做什么这些困扰我们的问题。从学校的实际出发，依托学校本身的资源优势和特色进行教育教学研究。我校教研工作初见成效，不过“同课异构还处在探索阶段，以后还需要做更多的详细工作，使我校“同课异构教研活动愈加成熟。二、联片教研，校际沟通集团学校谋发展开展校际沟通是推动校本教研和学校发展的需要，是全面提高我校教育教学质量的需要，是提高我校老师素质、促进老师专业发展的需要。通过校际沟通，能够搭建两地老师相互沟通的平台，促进我校不断深化教育教学管理工作，有助于提高我校老师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。有了这样的认识以后，我校利用各种形式加强校际教研活动。三、集

10、体备课，群策群力人人介入搞教研学校在做好“同课异构工作的同时也在考虑，我们搞“同课异构活动时对老师做课是下了功夫了，也认识到讲好一节课没有好的教学设计，那么做课就成了无本之木，无源之水。因而学校要求每一位老师要沉下心来，把精神投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战，才能提高教学质量。学校强化备课质量观念，要请教师备课要做到内容完好，格式规范，操作性强。学校以集体备课为抓手，探索集体备课的方法。学校广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践和探索。搞过小组讨论共同备写式的集体备课，也搞过主题专项承当式的集体备课活动

11、。小学老师的期末工作总结篇3一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经过中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

12、为了上好课，我做了下面的工作。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动介入学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动介入、主动探索、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，

13、课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的.作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算经过中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业

14、，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的自信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了自信心。因而构成“本人脑子笨这种意识，久而久之，构成习惯，一碰到问题，先想本人不行，对本人没自信心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比拟差，学习数学很吃力，屡次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的

15、点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢讲卡和会讲卡使他们逐步树立起学习的自信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。3、积极介入听课、评课，虚心向有经历的教师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，本人的知识千万不能只比学生快一课时。我们平常讲的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以本身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种老师培训，还牢牢捉住每次出去学习的时机，认真观看、考虑、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后渐渐的成长!不过比起博客里的那些教师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、

16、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极介入。不仅是观看示范课，更多的是介入到评课讨论中去。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业奉献本人的一份气力。小学老师的期末工作总结篇4转眼间，一学期的工作已经接近尾声，回首这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期工作总结如下：一、坚持育人第一，全面关注孩子发展。学生不仅是学习知识更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想教育，重视

17、日记的批改从平常的日记中了解他们并与他们进行沟通，为她们化解矛盾，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。作为教师的我深知“桃李不言，下自成蹊的作用，因而在班级中我以身作则，规范本人的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。二、培养学生良好的学习，卫生习惯。在班级中，我充分发挥小干部的作用，采用“小组评分制来竞选竞争小干部，调动了全班学生的积极性，很多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位活动，每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位，有的同学是“讲台清洁员，有的同学是“黑板保洁员，有的是“讲台清洁员，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁。三、认真做好备讲批辅工作1、备课积极参加学校组

18、织的教研活动，在同级曹教师的指导下集体备课，仔细听认真记写好教案，认真钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在温习阶段，我把每一单元的词语重点内容进行罗列总结，为的就是让学生有个明晰地温习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时，认真讲课力求捉住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性，培养学困生的学习兴趣，课间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导。3、辅导学生在不断地学习中会出现好差分化的现象，为此我制定了详细的计划和目的，对这部分学生进行有计划的辅导，我把这些学生分为三个组。A组诗友能力提高但是平常偷懒不学的同学，对这些学生我采取集体

19、辅导给他们分配固定的任务让他们发挥出应有的水平。B组同学要适当引导耐心教诲渐渐提高成绩，不能操之过急且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高;C组的同学要进行课余时间的个别辅导。4、作业我把天天的作业经过精心的挑选，适当留一些有利于学生能力发展的能发挥主动性和创造性地作业。语文是语言，因而除了课堂效果之外还需要让学生多读书增加阅读量丰富知识，为此在早读时我坚持了解早读情况发现问题及时纠正，课后发现学生的问题也及时解决及时讲清楚缺乏及努力地方向：1、个别同学的学习习惯不好，今后应加以完善。2、补差工作虽做的扎实但是培优工作相对力度较少。3、学生书写整体来讲比拟规范工整，但是五年级的学生应再从书写技

20、能上加以培训。4、从日记入手，缩小习作差异。5、多读书提高本身素质，丰富本人的文化底蕴并积极参加学校举行的学科活动提高本身专业技能。6、抓好学生的阅读，指导写法，提倡多读书并做到课内外结合，勤积累多运用丰富语言。7、继续加强学习，卫生习惯等常规工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索教育工作是常新的，也是永无止境的，社会在发展，学生的特点和问题也在发生着不断地变化。因而，我必须及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，心问题，把握其特点，发现其规律，尽职尽责的做好工作以完成我们肩负的神圣责任。小学老师的期末工作总结篇5期末了，时间真快，一学期就结束了。回首本学期的工作，我觉得还行。我教小

21、学四年级x班的语文。目前经过这一个学期的教学，这个班的语文成绩有些许的上升，这是对我的教学工作的一个肯定。现把本学期的工作进行下面的总结：一、教学严谨，认真备课这一学期，我在教学上很严谨，我的每堂课都上的十分的认真，在课上，我的每一步教学都是明晰的，有明确的要求。课堂上对学生的管理也很严格，我不允许他们在课上讲话玩游戏，主要是希望他们认真听课，把知识学进去。备课也格外的认真，本人看了解课本后，会把能够问的问题写出来，在课上让学生作答。这样的备课方式，能够有效的帮助学生本人看书，学会从书中寻找答案，不会让他们养成一个从别人那里得到答案的习惯。二、作业布置适宜我在给学生们布置作业时，会根据详细的情

22、况去布置，不会一味的把作业全部都让学生做完，毕竟作业太多，给学生们会增加负担，而且这个阶段的学习还不宜作业太多。我一般是当天的知识点多并且重要，我就会多布置一点，假如所教知识不多，不是很重要，我就少布置一点，给予学生宽松的时间。经过本学期对于学生们的观察，这个措施是有效的。我发现学生们不会去抱怨作业很多，而且由于给的时间充足，通常他们都会很早的写完作业，从来都没有让我催过，这是一个好现象。三、批改作业认真作为他们的教师，批改作业是我的本职责任，我对于每一次呈交上来的作业都会很认真的看和批改。看到学生错的很多，我会记下名字，在批改的时候，把学生叫到办公室询问原因，并且把做错的题目让他做一遍，找到他做错的原因，然后给学生重新做一遍的时机，再一次批改后，给予学生鼓励。所有的作业我都会细心批改并写上评语，给予鼓励。这一学期对于四年级x班的语文教学，让我有了很大的改变，我懂的了对于学生一定要给予足够的耐心，在看到学生成绩差，不能否认他们的努力，而是去进一步引导学生进行正确的学习。我经过了这个学期的教学，我对下学期的工作有了很大的自信心，我相信本人下学期一定能够把这个班的语文成绩再度提升的。【有关小学老师的期末工作总结五篇】