大班第一学期班务总结 (优选15篇).docx

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1、大班第一学期班务总结(优选15篇)大班第一学期班务总结(优选15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在本身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因而我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的大班第一学期班务总结，仅供参考，大家一起来看看吧。大班第一学期班务总结1时间过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐步适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回首这学期的工作

2、中的点点滴滴，收获不少。但也有很多缺乏的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备，怎样使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因而，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思缺乏，如下：一、班级情况分析大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比拟平衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比拟好，有礼貌，喜欢经常帮教师做一些

3、力所能及的事情，但是在平常的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，天天按时完成教师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够认真，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，但是喜欢抢答，没有足够的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿能够本人的事情本人做，本人吃饭、穿衣。整理本人的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在教师的帮助下才能完成，希望通过大班的学习，能够本人的事情本人做，做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的

4、行为习惯有待加强，现十分是男孩子。比拟喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比拟薄弱。喜欢多动，做事情时注意力比拟分散，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。二、学期活动回首1、新学期家长会为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地到达家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比拟高，通过家长会，更好地促进了家长与老师之间的沟通，为以后工作做好准备。2、秋季亲子运动会为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵敏性，加强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会

5、，家长们都积极参加观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们积极介入到队列队形和舞蹈表演中来，活动获得了圆满结束。3、英语公开观摩课为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况，11月中旬开展了英语公开观摩课，固然观看英语公开观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让关心幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解老师的教育教学方式，进而更好地和老师配合来教育孩子。4、元旦“辞旧迎新游园活动为了欢庆新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日气氛，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新游园活动，元旦活动一改往年的班级节目表演风格，以游园游戏活动为主，趣味性强，遭到了家长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。三、

6、保教工作1、保育工作1班级三个教师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，团结合作，共同关心帮助幼儿。2保育教师天天对教室进行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。3晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。4养成良好的生活习惯。如严格催促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。5本人的事情本人做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣

7、服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道本人的事情本人做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理本人的床铺，有一部分幼儿也能本人系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿介入一些力所能及的劳动，如帮教师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，幼儿的自理能力得到了很大的提高。2、教育教学1开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。2每周积极认真备课，认真做好周计划，按时上交备课本，并提早准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。3每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计4节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学

8、活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。5养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。天天按时完成教师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。6贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训练，同时也能培养幼儿的英语语感。比方：饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。四、班级博客1、使用新浪博客初期，向家长宣传班级博客，并让家长关注班级博客并注意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班班级博客的阅读量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。2、班级老师每月按时上传月计划，老师视频以及幼儿视频。

9、3、每周按时上传体智能游戏课程照片，每周按时上传周计划，并与班级黑板上的通知同步。4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有做到位，班级博客留言量较少，没有及时进行回复，这在以后的工作中需要加强。5、举办大型活动时，及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步，以后需要改良，及时上传。五、家长工作1、天天礼貌接待家长和幼儿，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反响幼儿在园的一些学习表现情况。2、幼儿园组织了丰富多样的活动，通过让家长介入到活动中来，来促进家长和幼儿以及老师

10、之间的沟通。3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反响的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育，家长与教师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法天天和老师沟通，老师通过写校车本向家长反响幼儿在园的特殊情况和天天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。5、更新家园联络栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长介绍家园联络栏的内容和作用，让家长随时了解班级的教育教学进度。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了很多珍贵的经历，增长很多的知识。希望通过

11、不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！大班第一学期班务总结2时间像流水，像飞轮，在天天充实的工作中前进。再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。回顾这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点，指出缺乏，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，构成良好的行为习惯：孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友帮助新朋友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥

12、幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的时机。在本人值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的构成了。二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段：大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。教师及时捉住机会，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强、“我们是大四班的小朋友，应该最神情。在学期中的军训活动中，幼儿真正感遭到了成功的喜悦和自豪，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在成功与失败中，教师的孩子一同互相支持，共同努力，为的是

13、“我们是大四班的小朋友。幼儿意识到了这一点，平常的工作就开展的顺利了。午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习本人裹被、独立入睡；起床后也能在催促下平静穿衣，还能帮助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，体验到了“能干的含义，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象。三、从本班的薄弱问题出发，全面提高幼儿的能力：在抓常规的同时，我们也发现：常规好了，又好似缺少幼儿园的那种气氛。于是，我们在“如何发挥幼儿的自主性上下功夫，为幼儿提供数量多的智力棋，如“担担棋、“苹果树棋、“交通棋等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小朋友和教师一起学习新的儿

14、歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使教师和小朋友成为好朋友。在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，教师不再教师，大家成为好朋友。可是欢乐之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是一直讲的“自由活动时都是好朋友，可学本领时有学本领的样子。于是，在班级中幼儿能较好的收放自若。另外，针对幼儿的白话表达能力较弱的情况，我们针对个别孩子进行指导。四、注重个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。虽讲常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为教师，首先看到的是他们的进步，捉住闪光点，如：叶豪杰的知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的认真等；同时利用自由活动与晨间活动等一

15、切时机和他们交朋友，向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123的游戏，努力在他们的心中建立朋友的形象。另外，在进行教育的同时，争取家长们的配合，如：为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间；催促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现，通过天天的询问、及时表扬、教育，帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。五、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。一个班级就是一个家，三位教师谁也离不开谁，大家的工作需要相互的配合与支持。早晨劳动时，教师和保育员一同作好幼儿来园劳动的准备工作；午睡时，大家一同催促幼儿较快入睡；吃饭时，保证班上有两位教师由于我们知道，班级是大家的，

16、只要大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“文明班级。六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理能力。在每日的工作中，能严格根据周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学经过，不随意更改内容；同时注重与家长的联络，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其原因，把关心送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和教师的距离；我们还注重“家长园地这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中推荐一些文章供家长阅读，如（责罚孩子的艺术）、（养成正确的形体姿势）、（要学会约束孩子）、（培养孩子自自信心）等，我们的工作得到了

17、家长们的肯定。七、努力克制缺乏，立志再上新台阶。在获得成绩的同时，班级也存在着缺乏之处，幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些缺乏是我们下学期努力的方向，我们将继续努力，再接再励，争取更大的进步。大班第一学期班务总结3在忙繁忙碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际，特此来回首一下工作中的成功和缺乏。以促使我们在今后的工作中成功和缺乏，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来体现班级中的特色。首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色。幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，

18、活动的劲头更足了，怎样保持良好的常规。对这方面我们做了下面努力：我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目的。于是，他们针对这一点开场让幼儿轮流做，接着是请小朋友本人推选适宜的人，再举手决定，对推选的幼儿要表达本人的想法，例如：张一博小朋友讲：“假设我是小班长，在课堂上我会认真听讲，并让小朋友做守规则的好孩子；刘琪讲：“假设我是小班长，我会帮教师清扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还锻炼了幼儿的语言表达能力，在教学工作中创造了良好的条件。其次，对幼儿学习习惯的培养也是常规管理的一方面，如：坐姿，握笔姿势，看书姿势等及时指导和纠正，之后幼儿养成好的习

19、惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提早告诉幼儿，幼儿将能及时的去准备好。这样，不仅减少了教师的的时间，对幼儿来讲也是一种自我合理能力的培养，有的幼儿会把本人的一桌东西拾掇地有条不紊，我们会及时表扬，鼓励大家向这一桌的小朋友学习。再次，在常规管理中，一些特殊的孩子需要教师的关心，如：xxx同学比拟淘气，行动比拟自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动十分留意他，对他们严格要求，在另一方面也要及时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再成心影响别人，而能积极举手发言了。第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕

20、，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发现对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培养幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等。最后，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中奥秘和学习。我们班还有几个特殊的孩子，一个是朝朋松，体制方面十分弱，很容易感冒，送孩子时十分不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并及时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里。希望我们下学期不断进步，能帮助大班的小朋友顺利过渡到小学去。大班第一学期班务总结4时间永远停不下它那前进的步伐，天天在时间

21、的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回顾这一个学期的工作，感慨颇深，有开心。在这个学期的工作中我得到了很多的锻炼，在锻炼中我总结了工作，如今我将我班班务总结如下：本班共有35名幼儿，男孩子有20人，女孩子有15人，教师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小朋友，教师先后了解了他们个性与长短处，这样能让其更好的发展。另外，我们教师两位和保育员在工作上特别和谐，这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较好地快适应大班的学习生活，构成良好的行为习惯：9月3日，孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了

22、，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还在语言方面的进步，让我感遭到孩子们长大了，需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼貌小星星，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的时机。在本人值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的构成了。二、从本班的薄弱问题出发，全面提高能力：在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄

23、弱。所以在抓常规的同时，让幼儿如何发挥幼儿的自主性，为幼儿准备了（小熊过桥）锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力，每周我们为幼儿准备作业，培养幼儿的任务意识。另外，针对幼儿的白话表达能力薄弱和胆量不够大的情况，教师针对个别幼儿进行指导，利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼，锻炼幼儿的胆量和白话表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格，让幼儿敢讲、会讲。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小，不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍，天天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的时机锻炼，利用一些空余时间午餐后、放学前等给小朋们表演。固然时

24、间比拟的零碎，但成长很有成效。三、注重个别幼儿的教育，让每个幼儿在原来的基础上得到提高。虽讲在中班里各个幼儿都有不错的表现，有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为教师，首先看到孩子们的进步，捉住幼儿们的闪光点，如：陈泽瑞在技能上很不错的，但是在情感方面欠缺，在教师的引导教育下进步了。代越凡在平常的教学活动中表现得特别认真，可就是受挫性不够导致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。天天早上来幼儿园时就会闹情绪，再加上家长的消极的处理，情况越发了严重。后来教师和代越凡的家长一起寻找“病根，对症下药。在长达一个月时间的引导，代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外，在教育的同时，争取家长的配合，通过天

25、天的及时表扬、教育，帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。四、保教人员共同配合，保证幼儿一日活动的顺利开展。一个班级就是一个家，家里的人员都有不同的角色，班级里也不例外。我们班的工作是需要两位教师和保育员相互的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有教师必须在幼儿的身边陪同，促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开场苹果教师与方教师就要分工，一位教师为主一位教师为辅。主班教师负责组织小朋友教学活动，辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工，认真的工作，这是由于我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。五、重视每日的教学程序和家长工作，提高班

26、级管理能力。在每日的工作中，能严格根据周计划所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学经过，不随意更改内容；同时注重与家长的联络，孩子哪天没有来张幼儿园，并有电话的形式询问其原因，关心每位幼儿，拉近了家长和教师的距离；我们注重家长园地，安置、认真的出事相应的内容，并针对家长关心的问题，在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些经过中我们得到了一些家长的肯定和表扬。大班第一学期班务总结5时间如梭，开学的情景仿fo还在眼前，一转眼一个学期又邻近尾声了，在感慨时间飞逝的同时，我们回首这繁忙的一学期，现对班级工作总结如下：一、建立良好的常规良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。由于这一学

27、期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位教师和保育员进行了商讨，制定了一致的常规要求，明确了什么时候该做什么，该如何做。由于我们一致的要求，班级的常规比拟好，我们提倡“轻声讲话，轻声做事，孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，有条有理。我们也注意孩子的倾听习惯，一直强调学会听别人，然后再发表本人的意见，这样才是尊重，可以以更好地表达本人。在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比拟好，随意插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并构成了良好的班风。二、捉住薄弱的能力对于大班的孩子来讲，自理能力已经不是教师

28、的指导重点，但也因人而异，我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多缺乏：衣服正反面不会识别；裤子前后不分；鞋子左右脚分不清；领子不会翻；鞋带不会系对于孩子这些“不会，我们采用了集体教的方式，让大部分的孩子把握这些技能，又在平常活动中对个别能力十分弱的孩子进行个别指导，如今我们的孩子在这方面已经到达大班幼儿的水平了。动作发展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进行跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着“笨鸟先飞、“勤能补拙的念头，和孩子们一起在和绳子玩游戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子基本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还获得了一个一等奖，一个二等奖，两

29、个三等奖的好成绩。语言表达能力也是我们孩子比拟薄弱的能力，孩子们不能围绕一个主题讲述，经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们天天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动，教师进行逐一指导；我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了很多，语言表达能力提高了不少。三、开展特色的活动让孩子有一个体验成功的特长，让孩子愈加有自信是我们的教育理念。因而，我们在开学初就商量，根据大部分孩子的爱好，确定了“毛笔画为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有一定的基础，但插班进来的22个孩子基础比拟差，有些

30、甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因而我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了很多，毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画，很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培养了兴趣，更让孩子构成了静下心做事的生活学习习惯。这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候，孩子们收集了各种形状的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还能够长在水里。空心菜的种植让孩子们开场

31、学习观察，开场学习记录，开场渴望沟通。但随着天气逐步转冷，空心菜枯萎了，听凭孩子们多细心地照顾，于是孩子们考虑“空心菜是不是不能在冬天种植的问题，继而引发了“冬天能够在水里养什么的讨论。如今我们班的自然角水仙花开场长苞开花了，天天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。四、加强家园的沟通家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比拟关键的一学期，我们理解家长急迫的心情，认真地做好家长工作，得到了家长的支持和理解。利用当代网络的先进技术，我们建立了QQ群，方便家长之间、家长和教师之间进行沟通；利用家委会这个组织，我们开展了丰富多彩的亲子活动，增进了家长和孩子之间的感情；利用成

32、长册、家园栏等形式，我们向家长宣传了科学的，提高了家长的育儿经历；利用接送孩子、成长册等契机，我们虚心倾听家长的意见和建议，了解了家长的需要这些沟通使我们的教育教学活动开展起来愈加方便，我们的教育教学理念得到家长的认可，也促使我们的孩子更好地成长！当然，在看到成绩、进步的同时，我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的缺乏和需要继续努力的地方，比方，孩子科学数学能力不是很强，对周围当代化的事物敏感度不是很好，我们该如何去培养？有些孩子各方面发展都比拟好，有些孩子各方面发展都不是很好，有些孩子某一方面发展地十分不好等等。我们该如何让孩子的发展更平衡？这一些还需要我们不断考虑，不断改良，为孩子一生

33、的良好发展打好基础！大班第一学期班务总结6一学期的工作也是结束了，回首在大班工作的这一学期，我也是积极的去做好了班务工作，去带着孩子们成长，看到他们进步了，我也是感到高兴，本人也是有了很多的收获，在此也是就这学期的班务工作来总结下。作为教师，我知道要把一个班级去带好并不是那么的容易，不过这也是本人带这个班级的第三年了，从小班看着他们哭哭啼啼的样子来到幼儿园到如今就剩下半年的时间就要和孩子们分别了，真心的不舍，但我也是积极来做好最后这一年的工作。这一个学期，我也是知道是最后的一年了，所以更是积极的去做好工作，来让孩子们把习惯给养好，并对学习也是要认真的去听课，去开场渐渐的适应不再像之前一样那么多

34、的活动，也是有了一些课堂的要去学习，所以孩子们也是一个适应的经过，本人也是第一次的来带大班，固然对孩子们熟悉但详细的事务也是需要同事们的帮助才能更好的来做好的。而在班务上，我也是积极的去做好管理，孩子们也是和我熟悉，所以也是愿意来配合，一学期下来，也是把班级给带好了同时也是得到大家的肯定。班务的工作有很多要去处理的，有很多事情也是非常的重要，看起来是小事，但是做好了，才能更好的来让孩子们更好的学习，所以我也是认真的做到位，不敢松懈，很多的细节也是去注意，不能让本人的工作做得不够到位，和同事们也是很好的配合，大家都是为了班级，为了孩子们的一个成长去努力做好本人的一个事情。同时也是积极的和家长去联

35、络，去了解孩子们在家的情况，家长们也是和配合我们的工作，来把孩子们一起去带着成长，看到他们变得比以前愈加的优秀，更懂得知识和道理，我也是感到欣喜，这也是本人带班的一个成绩，同时也是大家一起配合才做到的。固然有成绩，但是我也是知道还有一些方面本人还需要做的更好一些才行的。同时班务工作也是有一些方面是能够继续的做更好的，本人的经历也是要继续的积累。一学期过去了，对于下学期的班务工作我也是有一个规划，同时也是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，我也是去珍惜和他们在一起的日子，去把班务工作给做好，带着他们进一步的成长，让他们有更好的基础来去面对以后小学的学习。大班第一学期班务总结7一、班级情况分析(一)班

36、况简介本学期本班人数总共41个幼儿,新添6名新生,其中男幼5名、女幼1名,他们大多来自私立幼儿园。(二)幼儿在园情况1、知识技能的发展经过中班上学期的教育,幼儿对音乐,语言,计算等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面:幼儿能大胆的向同伴或教师表达本人的意愿或简单的事情,能朗读诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面:幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色,构图比拟饱满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面:懂得了很多健康知识,喜欢参加体育活

37、动,十分在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题:常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对本人物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比方不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。2、创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿本身年龄的成长,幼儿的创造力发展地十分快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从单独地玩耍到如今能

38、和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编,即一些艺术活动上,如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3、社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到本人的事本人做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价本人和别人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻,不大喜欢介入集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自自信心,这些都是本学期教育重点。4、幼儿实践能力本班幼儿的实践能力提高很快。我们通过秋游,上山分布等等活动,让幼

39、儿接触自然。经过分析,针对本班情况及实际情况,特制定下面详细措施:二、幼儿园方面环境创设1、结合我园创办环保幼儿园的宗旨,我们将继续维持上学期的绿色主题,根据季节的变化适当地进行调整环境布置,在区域角中浸透环保教育。利用各种废旧物品进行小制作装饰教室,体现师生共同创办教室的精神,培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环保意识。2、各科培养目的本学期我们继续将环保教育浸透在各科教学中,使我园园本课程愈加完善。同时树立市级示范性幼儿园更佳形象。健康:1、学惯用适当的方式表达情绪。情绪安宁,愉快活泼。2、生活有规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,构成基本的生活能力,注意公共卫生。3、进

40、一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对本人的身体进行适当的保护。4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。5、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵敏,有耐力。加强合作竞争意识,具有一定的英勇精神和坚持性。语言:1、学习注意倾听,理解日常用语与其生活经历相关的语言。2、学惯用普通话大胆,清楚地讲出本人想讲的事。愿意与人交往,讲话有礼貌。3、学习欣赏文学作品,愿意表达本人的感受,理解作品内容,感受文学作品的美。能口齿清楚的独立朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜欢看电视、听广播

41、,并乐于将熟悉的内容与同伴进行沟通。5、对文学产生兴趣。社会:1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,尊敬他们,珍惜劳动成果。2、学习介入社区的活动,体验病人使人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人沟通。3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出适宜的反响,有同情心。4、在活动中学习评价本人和同伴。5、理解并遵守集体生活的各项规则,加强规则意识。6、学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现出自信和责任感。7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化

42、特点。8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。9、初步了解小学生活,产生入学愿望。科学:1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。3、感受信息的重要,学习多途径的收集有效的消息。4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、沟通探索的经过和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单的应用。能从多角度进行简单的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、愿意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。艺术:1、能多方面感受和发现周围环境中的美.喜欢欣赏艺术作品。能大胆的

43、用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达本人的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的的安排画面,表现一定的情结。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动,有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完好的表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节拍、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起介入艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。三、家庭方面:家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联络,本学期我们将加强家园联络,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。1、召开主题家长会2

44、、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的沟通。3、丰富家园联络栏,并能灵敏运用家园联络栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。4、加强与家长进行电话或面对面地沟通,及时家访。5、向家长开课或家长为幼儿开课活动。6、带领家长,与家长配合一同施行班级课题（中大班幼儿早期家园同步教育的研究）。四、社会方面幼儿的发展不仅仅在家庭和幼儿园中培养起来的,还和周围的社会密切相关,因而本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游,环保知识的宣传活动、国庆画展、元旦游行活动等大班第一学期班务总结8孩子们由中班升上了大班，他们可高兴了，由于他们知道了本人已经成为幼儿园里最懂事的哥哥

45、姐姐了；同时，我们也很高兴，由于他们懂事了。在大班的第一学期里，我们三个工作人员能各自遵守本人岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加幼儿园的业务培训，使本人的工作进一步的提高。根据幼儿园对我们的要求爱心、耐心、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。下面，总结我们班在一个学期里的工作情况：一、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真介入区域活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、本学期我们开展了

46、（昆虫王国）、（叶子）、（追赶跑跳碰）、（梦幻西游记）四个主题。从孩子们积极介入程度能够看出，这是非常受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。（昆虫王国）主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的观察，认识里很多在我们身边的一些昆虫，而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还认识里一些从没有见识过的昆虫，我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来本人喂养。在（叶子）着一主题，通过学习幼儿认识了很多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造经过和茶叶泡过和没泡过的不同。（梦幻西游记）这一主题是幼儿最喜欢的，由于它里有很多神仙鬼怪，它们对幼儿充满了神秘和吸引力，幼儿通过故事的

47、内容知道西游记里面每个角色和性格特征。根据幼儿的兴趣，我们开展了西游记的剧情表演，幼儿能发挥本人的想象力，扮演本人喜欢的角色。在这四个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官介入，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动经过，从中知足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。3、本学期我们幼儿园开展的双语教学，我们教师平常能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动配合专科教师和外教教师的活动。认真组织每个下午的英语主题活动，利用游戏、角色表演等形式让幼儿在快快

48、乐乐中学习英语，使幼儿的英语水平有了较大的提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。三、卫生保健工作：本学学期我班愈加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，加强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。以上的是我们本班的总结，希望在下个学期里，我们再接再厉，把工作做的更好！大班第一学期班务总结9在快乐的成长中，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回首本学期孩子、老师进入大班的变化，我