城乡老师沟通总结.docx

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1、城乡老师沟通总结城乡老师沟通总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回首和分析，进而做出带有规律性的结论，它能够促使我们考虑，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我精心整理的城乡老师沟通总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。城乡老师沟通总结1一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨练，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得愈加成熟。特别感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼时机，感谢所有的同事对我的辛勤教诲，让我在成长经过中拥有了如此良好的学习时机，也使我有了众多的体验和感受，觉得本人的生命得到了再次成长。20xx年9月份，我服从学校领导安排来到黄土塘小学轮岗沟通，成为六2班的班主任兼

2、语文教师。在任课之前，就有教师跟我打预防针，讲这个班级不光有三个经常考不及格的学生，而且大部分同学基础较差，教起来一定会比拟累。我却以为刚送走的那个班级已是我们本来平行班中最差的一个，不可能还有更差的。开学报到那天，看着他们的暑期作业，我发现这一次真的又一次破了纪录，我该怎样与他们一起走向初中？我从最基本的课堂教学抓起，兼写周记，默写词语、成语、古诗句，天天做一点点，日积月累，积少成多。我又从家里带去了很多合适他们的书籍，鼓励他们有空多看课外书，提高本人的阅读理解能力。渐渐的，课堂上敢于发言的学生多了，学生的默写正确率提高了，课后相互借书看书的学生多了，周记中也出现了一些精彩文章第一学期期末考

3、试，我班的语文平均分有了提高，让我和孩子们都看到了希望。第二学期开学了，孩子们的变化更是让我感动不已：早读课上，抑扬顿挫的朗读让我怀疑他们读的不是新课文；上课时，他们专心致志地听讲，一双双亮堂的眼睛充满着对知识的渴求；习字册上，练习册上，一个个工整漂亮的汉字已经让我分不清这是谁的作业，好几次翻到封面上查看名字，心中不禁赞叹进步的神速；默写本上，一个个全优的等第，准确无误的段落，让我又多了几分惊喜这是怎么了，一个寒假过后，似乎一切都变得那样美妙，出人意料的美妙。当我向同事讲述着心中的欣喜时，他们讲也许只是暂时的，毕竟刚开学嘛。哪怕暂时的也好啊，哪怕伪装的也好啊。不是有这么一句话吗：装久了，装到最

4、后，就变成真的了。班队课上，我把我心中的这一份感动向他们做了表述，真心的表达我对大家的感谢之情，感谢他们的点滴进步让我心成了冬天的暖阳。岁月一天天流淌，孩子们的周记习作也越来越精彩，有些孩子的周记甚至让我也望尘莫及。又到一年毕业时，又到写最后一篇大作时（写给教师的一封信）。批改时，怎么发现好多孩子都是写给我的，究竟会有多少呢？禁不住好奇心驱使，我大概翻了一下，哇，33个孩子竟然有25个孩子是写给我的！以前也带过好几届毕业班，也曾写过这篇大作，也有过半的学生会写给我，可今天这个比例似乎太高了，差不多到达了百分之八十！这个过高的比例已把我深深感动，无论孩子们写些什么，都应该感谢了。带着愉悦感动的心

5、情逐一批阅，孩子们真心的话语好屡次让我泪湿眼眶。谁讲他们是基础最差的？谁讲他们是最不懂感情的？谁讲他们的作文是最不好的？m信中那一句句朴实优美真诚的话语，像一股股潺潺的清泉流淌过我的心田。孩子们，谢谢！真的谢谢你们了！教师真的没有为你们多做多少，可你们对教师的这份挚爱真的让我承受不起，我唯有感动感谢感恩：孩子们，谢谢你们的这份挚爱！在将来的一个多月里，我一定会竭尽本人所能，陪着你们一起迈过人生的第一道坎！六一儿童节到了，我们学校开展了六年级排球比赛。在三个班级中，我们的实力是最差的，可竟然拿了个冠军！这个冠军不是其他班级拱手相送的，而是我们一天天练出来的，一分分打下来的。一开场，真的很不咋样，

6、队员们不会发球，不会接球，甚至连基本的排球规则都不知晓。我也是一知半解，只能不断地向其他教师请教。一开场，天天安排一节课陪着他们在大太阳下练习，可后来随着模拟考试的邻近，再也无法安排出时间了，只能在大课间练习一会儿，或者中午吃完饭的十几分钟，放学后我也鼓励孩子们去练习会儿，讲这样还能够减减压，便于第二天更好地投入学习中。每次观看他们练习后，我都会及时总结一下，肯定他们的长处，指出存在的缺乏。一开场，接不好球时，队员们也会相互抱怨，我便在一旁轻声提醒：“不能够这样，团结一致最重要。意外总是难免的，汲取教训就成。一次次的耐心提醒，孩子们的团结协作能力越来越强，让我也越来越开心。对，即便结局还是倒数

7、第一，可收获却是永生难忘的。比赛时，孩子们从一开场的反败为胜，到最后的2：0拿下另外两个班级，真的让我兴奋不已。真棒！我的孩子们！六年来，他们一直被“学校最差的班级压得透不过气来，可今天，他们用本人的实际行动x了本人在教师心中的形象。孩子们，教师从不懊悔教了你们，也从不懊悔本人付出的种种辛劳，由于你们的刻苦努力好学上进感恩满足让教师的生命得到了又一次的成长！感谢你们，一个月来的辛苦练习才有了今天的出色成绩！感谢你们，为本人的小学生涯画上了这么绚丽的一笔！感谢你们，让我们再一次证明这个真理：即便你无法超越别人，但你一定能够超越本人！今天，你们用本人的实力再一次证明了你们不是最差的，你们是教师眼里

8、最棒的！毕业考试的时间到了，这次的语文出人意料的难。望着考卷，我只能无语，我们这些孩子，该会考出如何悲伤的成绩？结果，除了那三个连题目都看不大明白的孩子没有及格，其他的都还不错，尤其是满90分的人数竟然有7个！这个比例已经相当高了，让我欣喜不已。孩子们，恭喜你们，将来的路，你们一定会越走越好越走越远！一年的轮岗时间并不长，但这一年的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命也因而愈加精彩纷呈。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的不竭动力，鼓励我在以后的教学生涯中不断反思不断成长！城乡老师沟通总结2这次老师培训的资料特别丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点

9、等众多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。透过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对学校的前景充满了自信心，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情弥漫的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我愈加对我们学校的前途充满了自信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的自信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师固然在来

10、到师专以前，我已经积累了很多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是特别陌生的。教诲处的纪勇平处长给我们具体介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，好像其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度

11、，防止教学事故的发生，进而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长光阴的积累和探索从前作为一名学生，对老师的工作一向特别崇敬，但是对怎样才能够不仅仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。郑伟鹏教师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学经过的基本特点等几个方面做了全面和深入的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校老师的资料和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老

12、师和学生共同介入的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深入转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。大学课程资料有着很多的特点，详细能够总结为下面几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学经过，也是一门艺术，它不仅仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只要这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了

13、差距，也找到了改善的方向这次培训又安排了两次课堂观摩。固然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中很多需要改善和提高的地方。总之，这次新老师培训固然是安排在学期之中，光阴紧，任务重，不可能有过多的光阴和次数，绝大多数老师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是过多了。但是我有自信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，进而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，

14、为我们国家的教育事业，为我们师专的发展壮大做出自我应有的奉献。城乡老师沟通总结3刚到环峰小学小的日子里首先我的体会就是我校领导的关心及教师间的互助与合作，使我感到了家庭的暖和，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作气氛，使我们能够放心工作，免去了后顾之忧。在沟通的日子里，我始终谨记责任，努力创造条件，架设教育沟通之桥而积极努力。在互相沟通与沟通的经过中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了互相扬长避短，共同发展。把学到教育经历带到我们的小学，促进教育的友好沟通。接下来的日子中，我深深地感觉到环峰小学教师强烈的责任感，就算是下课也都有教师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是教师下课是朋

15、友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是老师最美丽的语言。要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到环峰小学以后，我下定决心，不管碰到多大的困难，一定要坚持下来，尽本人的努力做好工作。我严格要求本人，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘本人是一名沟通教师，学习环峰小学的教学经历。我与环峰小学老师一起讨论新课程理念、教育教学对策、怎样提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到群策群力，互相沟通，共同提高。通过与教师们的真心接触，我收获了真诚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，更为环峰小学老师身上的实干精神而深深感动。

16、此外，固然本人是一名沟通老师，我从来都没有把本人当作是一个“流水的兵，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动介入学校的各项管理工作。深化观察和考虑学校管理中的成功经历及存在的缺乏，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间沟通在管理中成功的经历与好的做法，与此同时，在主动介入学校管理的经过中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。对于我们学校我相信我们沟通老师将是一缕清新的空气，于本身而言，沟通的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而愈加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。城乡老师沟通总结4一、我校出外沟通老师的基本情况我

17、校的沟通学校是xx中学。在这一学年中，我校选派语文科老师xx，政治科老师xx两位教师，他们都是青年老师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到xx中学去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把本人锻炼成为科研型老师。一年后回到学校，把学到的珍贵的教育教学经历，教授给我校老师。前不久，我校领导专程到xx中学看望了这两位教师，听取他们的学习和生活情况的汇报，也听取的xx中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的讲明，双方达成共鸣都比拟满意。收到了良好的效果。二、xx中学老师到我校支教情况xx中学共派出4名老师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治

18、科老师邱建华，语文科老师xx，英语科老师xx和xx。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科老师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参加我校的教研活动，学习我校的成功经历，教授他们的教研教改经历，针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课，把本人把握的先进备课方法和经历教授给我校老师。在平常的上课中，与我校老师随时沟通教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教老师，举行公开课，教研课，双方切磋沟通，互相扬长避短，效果很好。我们还召集支教老师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他们深有感触的讲，农

19、村中学老师的工资低，生活艰辛，但很敬业、奉献精神很强，农村学校老师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了本人，在艰辛的环境中锻炼了本人。通过城乡老师沟通，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师互相学习、扬长避短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。城乡老师沟通，是一件新生事物，没有成功的经历，因而，在今后的工作中，我们还要不断总结经历，不断改良，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。城乡老师沟通总结5xxx

20、x年x月xx日，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份等待，有幸参加高新区城乡老师沟通活动,从墨埠学校沟通到吴伯箫学校。与其讲是沟通，不如讲是来学习锻炼。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽本人所能，发挥本人所长，创新性地开展工作，出色地完成沟通任务，绝不辜负教育办公室和墨埠学校领导的信任和托付。这一年，吴伯箫学校领导安排我担任一年级一班的数学和一二年级的校本教学工作。一年来，收获很多，感慨很多：此次沟通使我有时机尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生怎样施行课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下如何开展工作，确实是受益匪浅!教书育人的职业是崇高的，但

21、城里和乡村的老师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰苦和汗水。假如非要找出几点成绩和收获的话，我只能表达如下的感谢和遗憾。第一、城乡教育平衡发展的需要和领导的信任是我献身城乡沟通工作的强大动力。缩小城乡差异，搞好学校的平衡化发展、优势互补，让高新区每个孩子的都能得到和谐发展和成长，一直是各级领导和我们普通老师的期望和挂念。这是社会的要求，也是我们每个教育人的职责，由于这样的认识和觉悟我来到了吴伯箫学校。高新区教育办公室领导及吴伯箫学校的领导对我沟通工作的关心和支持，小学部领导对我无微不至的关心、嘘寒问暖，积极解决我学习、生活中的困难，更增添了我投身沟通、一心工作的自信心和气力。我感谢所有的领导和

22、同事，感谢所有的同学和家长。第二、锐意进取，不断提高本身素质。吴伯箫学校有本人灵敏、独特、实用的管理和教学形式，不但这里的师资水安然平静教育环境比乡下好，而且这里大多数教师都是“多面手。很多教师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、校本等多门学科，每位老师天天都上三、四节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但教师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习。我看到了本人的差距与缺乏，加强了危机感和急迫感，加强了主动学习的自觉性，平日除了搞好本人教学之外，在各方面对本人高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高本身的文化底蕴

23、。使本人的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经历，不断反思，进而提高本身的执教水平。我遗憾：一年的学习时间太短，我需要学习的东西还有很多。第三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的发展。认真搞好沟通工作，首先就是要搞好教育教学，来到吴伯箫学校，我认真备好每一节课，认真参加每一次的教研活动，平常积极介入到教师们的备课中，发表本人的观点，学习别人的经历。立足学校实际，讨论自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵敏多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平发展而努力。积极参加听课活动，并及时评课，有针对性的进行教法研究。不

24、但在沟通中充实了本人，并在不同的环境中锻炼了本人，提升了本人。也遗憾：没能等到（注意力最佳化控制）课题在吴伯箫结题的那一天。第四、施行爱的教育，推动教学的时效性。爱就是责任。爱学生就要深化的爱，爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深入的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生将来的发展和前途。作为低年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们驾驶理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在教学中我采用了很多孩子们易于接受

25、的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。采用赏识教育，不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的注意力，还有意想不到的收获。很遗憾：这一年假如我带一个墨埠的学生来这里该多好!第五、发挥桥梁纽带作用，促进沟通双方各项工作。为发挥本人沟通的桥梁纽带作用，固然本人身在吴伯箫学校沟通，但时刻没有忘记原来的学校，经常利用周末和晚上时间联络墨埠学校，向他们汇报吴伯箫学校的先进教学理念，实现资源分享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。很遗憾：我本来还能够做的更多些。回首一年来的点点滴滴，无不充满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关心，感谢同事们的热情，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的

26、是辛勤的汗水和感动的泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将继续立足实际，深化研究，积极探索，借鉴和总结经历，正视缺乏，不断加强沟通实效。坚持优势互补、互相学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽本人绵薄之力，进而在此经过中不断锻炼本人，提高本人的各项素质。城乡老师沟通总结620xx年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡沟通活动老师踏上了远赴新平二中学习沟通的路途。我深深知道，这并不是单纯搞好本人的教学。更重要的是要加强教育文化的沟通与沟通，为教育事业的发展尽本人的一份绵薄之力。在老师城乡沟通活

27、动期间，我们始终谨记这一责任，努力创造条件，架设教育沟通之桥而积极努力。在互相沟通与沟通的经过中，我比拟珍惜这次学习时机，并积极主动地介入到活动中，不仅建立起了深厚的友谊，而且做到了互相扬长避短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的时机。在沟通中我感受很大，现将这次活动的感受总结如下：一、城乡老师沟通学习的感受到新平二中后，我下定决心，不管碰到多大的困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力做好工作。我严格要求本人，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘本人是一名城乡沟通的老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与二中老师一起我参加他们集体备课，讨论新

28、课程理念、教育教学对策、怎样提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把把握的先进备课方法和经历教授给我们。在平常的上课中，与二中老师沟通教学心得，随堂听课评课。学校还组织老师，举行公开课，双方沟通，扬长避短，互相沟通，共同提高。在这期间我上课共12节，听课共4节。通过与教师们的真心接触，我收获了真诚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，更为新平二中老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了本人。通过开展了城乡老师沟通，我被新平二中的创新课堂教学形式折服，自主、合作、创新已落实到课堂上。二、城乡老师沟通学习的收获对口沟通活动使

29、城乡学校的老师在沟通互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践沟通学习，我的收获很大其中主要有下面几点：1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡沟通的重要性和必要性。2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，互相沟通活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡老师沟通是加强农村老师队伍建设的有效办法。3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教的教学形式，在我的心中逐步构成一套完好的教

30、学方法体系，进而使我的教学方法得到了进以步提高。老师城乡老师沟通，这是一种先进教育思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，城乡沟通使我得到了学习、扬长避短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。三、今后的打算作为一个刚刚从教两年的年轻教师，我真的很喜欢学校多组织几次这些活动。固然很累，固然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现本人在教学能力上往前迈了一大步。这些活动对我们年轻老师来讲，是难得的，是珍贵的，是有益的。上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整适宜合本人合适学生的教学资料，设计讲究精巧，创新，但是一定也要务实

31、!讲出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感遭到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进!在今后的工作中，我将立足实际，深化研究，借鉴和总结经历，正视缺乏，不断加强实践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、发奋进取，并且将学到的先进理念结合实际用于本人的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则,为人师表。做一个受学生接受和欢迎的教师在本次沟通活动中，我感谢县教育局高层领导安排新平二中帮扶我校，感谢二中教师对我的

32、关心和帮助，感谢我校领导能这次时机和对我的培养。城乡沟通的感受者竜中学王应荣20xx年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡沟通活动老师踏上了远赴新平二中学习沟通的路途。我深深知道，这并不是单纯搞好本人的教学。更重要的是要加强教育文化的沟通与沟通，为教育事业的我的共同体故事：城乡沟通心得体会诸城市密州路学校郑海娟20xx年2月，由于工作的需要，我被派到贾悦镇中心小学参加城乡老师沟通活动。我把这次沟通当作本人学习的时机，并把它看作是提高本人，充实本人的极好机遇。就像同事们讲的那样，至少能够为本人的人大学区心得体会时间过的真快，作为第一批转任沟通的教师，我来到学区长

33、学校已经一个学期了，在这半年的时间里，我接受了大雁塔学校各位领导和同仁的指导，感受颇多，不仅开阔了眼界和思维，而且收获很多。大雁塔小学是一个优秀团队，领导和同事们毫无保留的把本人在学卓越环境，塑造人才城乡老师沟通学习心得体会坪头镇中心小学：贾婷光阴如白驹过隙，自20xx年9月我来到渭阳小学沟通学习已经过去半年多了。回想当时心情是矛盾忐忑的，由于我在原来任教的学校教学业务渐臻纯熟，同事关系也非常融洽，工作顺风顺水，学校城乡老师沟通总结7上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中沟通学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习固然时间较短，但学习内容

34、丰富。十分是与个别有丰富班级管理工作的班主任沟通之后，感触很深，受益非浅。下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会：第一、提高本身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。如今对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因而，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范

35、。班级事务，本人能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会构成一种自我约束力，并模拟着为班级做一些力所能及的事。第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，教师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，教师只不过是领头雁、引路人罢了。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦构成制度就要严格执行。执行时要严，十分是对班干部，即要树立

36、他的威信，又要加以严格要求。当然，在详细的操作经过中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只要这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违背他们本人作出的规定，即便犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中构成。第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心气力。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。十分要让学生平等对待每一位科任老

37、师，不因本人的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科老师，老师愿意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。城乡老师沟通总结8上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的处xx市一中沟通学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习我们市一中班级的常规管理工作。这次学习固然时间较短，但学习内容丰富。十分是与个别有丰富班级管理工作的班主任沟通之后，感触很深，受益非浅。下面，结合本次学习情况，本人简单谈谈对班级管理工作的一些

38、体会：第一、提高本身素质，做合格班主任班主任的一言一行，对学生都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象施行影响的同时，不断地完善本人。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经历，提高本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。如今对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因而，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，本人能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无

39、形中会构成一种自我约束力，并模拟着为班级做一些力所能及的事。第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，教师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，教师只不过是领头雁、引路人罢了。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体讨论，最后做出决定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦构成制度就要严格执行。执行时要严，十分是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作经过中，还要讲究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学

40、习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只要这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违背他们本人作出的规定，即便犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中构成。第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心气力。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。十分要让学生平等对待每一位科任老师，不因本人的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科老师，老师愿意走进这个班，学习的效

41、果可想而知。另外，作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。城乡老师沟通总结9带着一小领导对我们的信任，对我们的等待，我们一行三人来到了卧龙小学。在这近一年的时间里，我们一边工作一边学习，在卧龙小学工作的每一天，都是充实的、快乐的。下面就将我这段时间的工作与收获做一个小结。一、思想方面对我们每个沟通教师来讲，沟通是一次磨练，它要求我们要具备吃苦耐劳的精神。工作中，我用老师的标准严格要求本人，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，更没有抱着临时的思想。平常我也能主动的与教师沟通沟通，虚心向他们学

42、习，向他们索取珍贵的经历。卧龙小学是一个治学严谨的学校，有团结和谐的领导班子，和踏实工作、认真负责的教师们。正是这些普普统统的老师，在农村教育这块沃土上默默地奉献本人的青春和汗水，是他们用行动，用爱心谱写着乡村教育事业的动人篇章，从他们身上我们看到了农村教育的希望。他们的工作热情，无时无刻不在鼓舞我发奋进取。为乡村小学的教育事业尽一份力，为这里的孩子们奉献出本人的一片爱心，成了我这一年的追求目的。二、教学工作方面我来卧龙小学后担任二年级一班的数学课及班主任，原来我面对的是大班额的教学，如今忽然面对只要三十几人的班级，我想：学生的人数这么少，我的教学工作一定会很轻松，可接下来，让我感到了无形的压

43、力，卧龙小学的学生在课堂上的表现相对城里的孩子有不小的差异，他们通常不会积极主动发言、课外知识贫乏、想讲的时候又感觉表达能力不够。数学课上孩子们不愿提问、回答问题很被动，因而我提出了“数学课上的必须，课堂上必需要会发现问题、提出问题、会考虑，能本人想办法解决问题，并评出“课堂发言明星，“计算、口算明星，“分析问题明星等荣誉，来启迪学生的思维，并为学生准备了“思维自助餐，天天准备一道有不同难度的思维训练题，开发学生的智力，培养学生良好的思维品质。固然每节课下来，嗓子是干哑的，腰背是酸疼的，但我面对学生们那渴求知识的眼神，让我感到本人所肩负的责任。从沟通的第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，天

44、天忙于备课、上课、批改作业，在适宜的时间辅导学困生。我的教学工作原则是，尽量拉着每个同学都不落伍。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善本人，都在某种程度上有不同的提高。在不断的努力下，我所收获的结果也是喜人的，每一个同学的成绩都有所提高，博得了家长和学校的好评。三、教研活动方面做为一名沟通老师，我深深知道，单纯搞好本人的教学，并不是很困难的事情，在抓好本人教学工作的同时，还要尽本人最大的可能去搞教研工作。在卧龙小学的这段时间里，我屡次为学校的数学教师上示范课，2次镇级公开课，12月份我还到成龙小学进行了下乡送课活动，遭到学校领导和教师们的高度评价。我通过示范课、公开课、

45、下乡送课等方式，毫无保留的将本人所学、所知、所悟介绍出去。当教师们找我沟通他们在教学中碰到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是如何解决类似问题的方法提供应他们，供他们参考。本学期县教研室先后组织了优质课评选、教材研讲大赛、学科骨干老师评选等活动，其中数学科的蔡明英、马明峰、卢秀萍、常建红、侯法玲等几位教师都积极介入了这些活动的评选，这几位教师教学基本功扎实，与学生关系融洽，具有很强的亲和力，在课堂上能把握全局，随机应变。即使如此，我还是同她们一起从选材、教学的每一个环节到教案的写法、教学课件的制作，一次次讨论，一步步修改，一次次听课，体验不同教案的效果，通过我们的努力，这些教

46、师都获得了较好的成绩。其中，蔡明英、马明峰获得了县优质课二等奖，卢秀萍在教材研讲大赛中获二等奖，参加学科骨干老师评选的5位教师也顺利通过镇教办的考核，被推荐参加县骨干老师评选。四、生活方面在卧龙小学生活条件固然不是很好，但是领导和同事的热情使我倍感暖和down.zlcool。让我感到学校里四处都充满着关心，教育局的领导也在百忙之中专程看望我们沟通教师,这都给了我以莫大的鼓励,给我的工作增添了无穷的动力。这一年，我作为一名普通的小学沟通老师开心地从事着教育教学工作，树立着第一实验小学的老师形象；沟通的生活固然平淡，但很充实。平淡的日子里充实着本人，充实着学生们。虽没有轰轰烈烈大的作为，但能在平淡

47、的工作中为乡村教育、为卧龙小学的教育教学奉献本人微薄的气力也是快乐的。城乡老师沟通总结10今天听了优秀老师x教师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的考虑。还学习了很多关于教育的知识，让我受益匪浅，下面是我的学习心得体会：我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们能够分享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力加强“学高为师，身正为范，教书育人的老师责任感，不断强化本人作为一名老师的责任心。为此，我将从下面几方面来努力。一、

48、端正态度要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只要端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉老师的荣耀责任。二、练好基本功要教给孩子一滴水那么多知识，老师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会

49、，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，本人课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与冲动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生固然漫长，可记忆力和精神最黄金的时期却是有限的，如今的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，假如还不努力学习，不为本人的教育教学工作积淀下一些经历的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：如今辛苦点，累点，固然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财富，那就是解惑授业的经历。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰富的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努