大学生幼师实习总结.docx

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1、大学生幼师实习总结大学生幼师实习总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我收集整理的大学生幼师实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大学生幼师实习总结1通过这次的实习，我对本人的专业有了一个更全面的认识。如今，我终于了解了教师以前讲的“不是每一个人都能够做幼儿老师的。作为一名幼儿老师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要老师特殊的

2、照顾，在这样艰巨的工作下，很多老师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿老师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以老师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗固执的热爱事业的心。一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉，我很感谢学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的时机。同时，我也很感谢我的带班教师，她们交给我很多知识，还有我们班的小朋友们，谢谢他们对我这个小教师的认可。保育实习生活中，我体会较深的是保育教师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育老师了

3、。保育老师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全经过，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕；杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下；观察孩子在园期间有没有不舒适；要清楚的记得家长讲的注意事项等细节问题；消除对幼儿存在的各种安全隐患；天天必做的清洁卫生等等。保育老师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。在保育实习的这几天，我对本人的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中老师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，教师是幼儿学习的典范，是敬仰和崇拜的对象。作为将来的幼儿老师，我一定会格外严格要求本人，由于每

4、一句话、每一个行动都会给孩子留下深入的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的老师。幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。也许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也出现过一些细节上的错误，但我觉得我一直在进步，一直在前行，我学到了很多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感触很大，让我对专业以及本人有了更全面的认识，大二即将结束，只要不到两年的学习时间了，我会愈加努力的完善本人。幼儿老师必需要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的老师，她们能够把一个简单常听的（龟兔赛跑）的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在教师的指导发挥本人的想象画

5、出不同的画面，最后由教师订在一起做成连环画。分组合作加强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与别人的沟通及沟通能力。我明白了，老师要想给孩子一杯水，本人首先要有一桶水。幼儿老师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学为“我要学，真正构成以老师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得本人有很大欠缺，我在以后的学习中会加强本人专业技能方面的锻炼不断地汲取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高本身的素质，以跟上时代的变化。大学生幼师实习总结2时间过的真快，一转眼我在幼儿园的实习生活

6、就快结束了。这段实习经历让我学到了很多关于幼儿园的实践动手操作经历，是一笔珍贵的财富，它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。还记得刚到幼儿园实习的时候，才发现本人的理论知识完全没办法运用到实践中去。应对陌生的环境，陌生的人，我只能一切都重新开场。我一向性格开朗，有亲和力而且个性喜欢小孩子，所以和孩子们沟通起来完全没有障碍，每个孩子都很喜欢我让我很自豪。每一天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来，和他们亲切的打招呼，让孩子们对我有很好的印象，课间的时候我就会和他们一齐游戏，总之我就把本人也当作一个小孩子了。这样更容易让孩子们亲近我，最后我的付出得到了回报，渐渐的孩子们会主动和我沟通了，每次见面

7、也主动和我打招呼，看着他们那么天真的笑脸，让我很开心。和他们渐渐熟悉起来，对我以后展开教学工作能带给很大的方便。等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导教师便安排我开场真正展开教学工作，每一天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会捉住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的用心性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的理解新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉本人遭到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我用心配合保育教师的安排，孩子们吃饭前会要他们洗手，喝水的时候不要讲话等等，有时候还要喂孩子们吃饭，午睡的时候做好巡查工作，

8、为孩子盖好被子，让孩子们养成好的生活习惯，因人施教，促进每个孩子的全面发展。我觉得一名优秀的幼儿老师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模拟，但是他们本身经历和知识经历都有局限性，所以作为老师的我们要对他们悉心引导和带给帮助，所以我们要有广泛的兴趣喜好，还要喜欢考虑问题，要有本人的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。这次的幼儿园老师实习让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。大学生幼师实习总结3我于20xx年XX月XX日在XX幼儿园进行了一个学期的顶岗实习。四个

9、月的实习生涯转瞬即逝，如今回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些纪念。昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，强迫本人适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼；今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。XX幼儿园这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感本人的责任重大。因而兢兢业业，虚心学习，提高本身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求本人，

10、为人师表，处处注意本人言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们学校学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。刚来的时候，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关心和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被安排到了一个班级，第一次看到我的指导教师时便有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习

11、期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完本人，从此便有了新的称呼。孩子们天天来到幼儿园都不会忘记讲一声“教师好“教师，再见。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的教师享受完，就被园长的一声通知调到了_班。我在这个班只要四天的实习生活，第五天就被调到了_班，剩下的实习日子便是在_班度过的。因而，我又有了新的指导教师教师。指导教师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导教师讲一声“谢谢。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上本人有了新的提高和上升。刚走进XX班心情是非常低落的，由于我已经熟悉了以前班的学生和环境，再者是由于_班的环境很

12、差。幼儿园后院有三个班级，我们称之为“冷宫。由于这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的XX班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学形式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你能够试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。第二天我便接手了指导教师的班，开场本人去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是模拟这个班的教师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，本人在屋里拾掇卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触

13、动非常深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的认识，同时，在那一霎时感觉本人成长了！也要感谢指导教师的一句话：作为新老师本人带班责任非常重，但是你要有一个“闯劲，就会做得很成功。一个“闯字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开场了我的带班生涯。总结失败的教训和经历，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。在教学方面，刚开场认真听园里骨干教师讲课，汲取经历。之后在当月下旬就开场本人备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补本人

14、在教学工作的缺乏。有错必改，自我进步。给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了汲取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学经过中，始终体现以幼儿为主体的教学形式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作固然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求本人，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。在服务幼儿园方面，我们积极配合幼儿园参加一类园评选活动。每个班级都要创设区域角，而我们_班，地方非常狭小，什么材料也没有，因而创设起来

15、非常的困难。我们几个教师在思考之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们本人动手做的，正所谓“本人动手，丰衣足食。创设完成后本人感觉到非常的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经历，这又是一种成长，一种收获。在实习学校工作方面，积极努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的时机，参加学校的各项活动，使本人愈加的完善起来。不光只要求本人完成就好，应当愈加出色的完成高质量的工作，这样才能更好的锻炼本人。在幼儿园除了教学工作外，我们还积极参加学校组织的一切活动，并且还得到校领导的屡次表扬，荣誉证书便是对本人

16、的鼓励。这也是一种成长，一种收获。在团队工作方面，我们几个实习生都是来自同一个班级，因而比拟认识和了解。在生活和工作方面都互相理解、互相帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。遵从指导教师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，互相学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即便有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和和谐高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对本人讲一声谢谢。谢谢本人的努力，谢谢本人的英勇，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对本人将来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远

17、兮，吾将上下而求索在幼儿老师这条道路上我还有很多路要走，但不管如何，我都将虚心请教，英勇的尝试，由于我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！大学生幼师实习总结4是时机来的太巧还是我的运气，竟然我能够在新开的幼儿园开场实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力的时候，由于我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现就谈谈我实习的体会：即将毕业的我，三个星期的实习使我深入地感遭到，本人在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能获得好的教学效果

18、。首先幼师对孩子要充满爱心，本人要有耐心，教师本人要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，渐渐习惯了，就要开场给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应该做的最基本的.事情，我们也要不断学习教师的备课经历。这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经历的缺乏，我的教学水平与其他有经历的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经历的教师上课的好了。过后我也时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，通过本人的努力有了明显的提高。总之，想成为

19、幼儿老师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善本人，准备全身心投入将来的事业。大学生幼师实习总结5时间是一条河，悄悄的在流逝，不知不觉间，我的六个月的幼师实习生活马上就要结束了，这六个月幼师实习对我以后步入社会的帮助将是宏大的，这六个月幼师实习对我将来职位定为的帮助将是最为显着的。在这六个月幼师实习阶段，我不仅从教师们身上看到了为人师表散发出的耀目光芒，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总

20、会以为当一位幼儿教师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感触。想想刚来到贝斯特时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，愈加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无

21、形的气力，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待教师，天天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园愈加的了解，对幼儿的各个年龄段化分愈加的明晰，对应对各样的家长的意见或建议愈加的自若，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班教师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的概况，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，听课然后正式授课。六个多月的幼师实习生活，让我知道幼儿园也是一个

22、集体一个团队，不仅需要园长和带班教师的配合，更需要保健医咨询教师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班教师时我更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整

23、洁，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会本人脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班教师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。在上课方面，我觉得本人在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工

24、作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感遭到幼儿园教学其实是一个很灵敏的经过，老师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能获得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心，本人要有耐心，教师本人要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，渐渐习惯了，就要开场给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他教师一样学会备课，我也不断学习教师的备课经历。这次幼师实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经历的教师有差距，这一点在平常的纪律上能够看出来。与此同时我时刻对本人的教学方面进行不断的反思，不断的改良，经过

25、了本人的不断努力和改良效果有了明显的提高。大学生幼师实习总结6尊敬的园领导：您好！首先非常感谢您这段时间来对我的照顾。本人在贵幼儿园工作时间已经一年了，这一年之中，我学到了很多东西。不管是带班方面还是教学方面，都有了很大的进步，这一些都是领导的悉心教诲和贵园教师们的帮助所得的成果，对此，我表示衷心的感谢。记得我刚来幼儿园的时候，我一点教学经历和带班能力都没有，都是本班教师的耐心教诲下，我才一点一点地在进步，一点一点地在成长。从一开场的不敢与人交谈，到如今能在一起讲讲笑笑；从一开场的不知所措、无从下手，到如今能应对自若；从一开场的不知道怎么上课，到如今能够轻轻松松地上完一堂课。或许我如今学到的东

26、西还不是很多，但以后我会更努力。这一年也多亏了园长还有教师们的辛勤教诲，让我从中学到了很多知识、很多道理，这些都是外面学不到的。有时，我也会做错事，也会遭到园长您的批评，但是我从心里感谢你，由于我知道您批评我是想我能够更好，能够更上一层楼，能够学到更多的东西，所以我每次都认真的听您的教导。如今，由于我本身能力的缺乏和个人原因最近的工作让我力不从心，为此我进行了长时间的考虑，我决定辞去老师岗位。望您谅解，请批准。再次谢谢园长，谢谢所有的教师，给我带来这么多快乐。我相信以后不管在哪里，你们都是我最真的回忆。大学生幼师实习总结7转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操

27、作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。在这段时间里，我碰到了很多实际情况，它教会了我固执、坚持、奋斗、理解和珍惜。这些都是我在学校里学不到的。这一段时间的实习生活，苦中有甜，累中有乐，回味无穷。几个月的实习生活，使我更深入地了解到一名幼儿老师的工作，更深入地了解和把握了中班阶段幼儿的身心发展特点，同时也认识到了作为一名幼儿老师。除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。刚刚进入幼儿园，才知道原来本人所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经历，来到了幼儿园后，面对新的环境，碰到新的挑战

28、，只能渐渐地将本人的所学知识融入到实践当中。以前我比拟注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，经常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时候，指导教师付教师很会利用时机对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，付教师就马上跟小朋友讲要爱护玩具

29、，不管是不是本人的。并教他们换位考虑：假如是你本人的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊？并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过付教师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会本人的事情要本人做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改正来了。指导教师还告诉我不应该帮小朋友处理生活

30、中的琐事，假如有小朋友碰到什么不会的，做不了的，只能够耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会本人的事情本人做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应该有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。实习期间我天天都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，固然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们等量齐观，我

31、利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开场，教师就跟我们讲过讲不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验？在给小朋友上课时，觉得本人在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、体育活动、科学活动中，本人在社会活动和科学活动方面比拟薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉讲孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我本人比拟顺手些。在组织这些活动时，我看到了本人的一些缺乏，如：1、我们语言不

32、够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人放不开，没有做到适度的夸大。2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应答和处理。以上4点是我本人反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们讲本人也有这些缺乏，我也问过教师，得出结论是大部分都是由于我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是讲基本令本人满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、

33、虚心地请教和接受指导教师的建议与指导。3、每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比拟自然，语言清楚，声音和速度适度。5、在组织活动经过中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点也是本人反思后总结的，效度和信度较高。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁

34、做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让本人变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个教师的身份和他们讲话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天忽然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友讲：教师你不是讲我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有讲到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫本人今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑

35、海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，注重观察有经历的教师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升本人的能力。这是一个成长的经过，也是必经的经过，假如本人的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，

36、就一定能够获得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从本人的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立本人的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只要尊重幼儿才能令幼儿尊重本人，树立良好的形象。有一位有经历的幼儿老师讲：“老师树立形象要做到讲一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在游戏中，有游戏规则，老师必须在细微处树立威信。假如在细微处不注意，那更不用讲在别的地方了。大学生幼师实习总结8今年暑假的6月17号到7月25号，我应学校要去详细工作岗位上实习的要

37、求去桥店小学当幼师实习生，实习时间虽短，对我的生活及人生都产生了好处。刚开场到桥店学校来报到的时候，心里仍然有点忐忑，不知这个暑假会碰到多少困难和挑战，同时希望本人能学到很多东西，能对以后得工作有所帮助。在实习经过中我学到了好多东西一、叫孩子小名，鼓励孩子的想象力，知道怎么处理小伤小病，成为全能教师。从书上看到昵称小名可帮助幼儿减少分离焦虑，因而，我做的第一件事是了解幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与老师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。孩子们的想象力也非常丰富，今天吃小番茄的时候，果果跑来把番茄放在嘴边高兴的对我讲“教师，你看，我

38、在涂口红！我听了直夸奖她，并鼓励她。看着可爱的孩子们闪亮的眼睛，心里多了好多对他们的喜欢！当一个幼儿园教师，对小孩生活的照顾也是很重要的，一些基本的小伤小病的护理常识也是很必要把握的，比方擦破皮，撞到头，留鼻血，肚子痛等等，总之还有很多等着我去学习呢，幼儿教师真的是全能的教师！二、融入孩子中，与孩子成为朋友。已经一周多了，小朋友对我还是不太亲密，我决定主动出击，让小朋友更亲近我，把我当个大姐姐。今天下午，带教教师带领孩子们进行“小小建筑工活动，就是玩沙子的游戏。一开场我站在一边看，并没有介入进去。后来我想要主动出击让小朋友喜欢上我。我主动和一个小女孩搭话，一开场她不声不响，后来也和我讲了起来。

39、“嘘！这些都是我们的宝藏“再去运点沙过来呀“教师你看我的房子漂不漂亮啊？有个独立的小男孩，别的小朋友给他看这个那个，问他要不要，他总是回答“Nothankyou！。还有两个小女孩，一开场都自顾自的玩，我和她们一起玩但她们并不和我讲话，后天我就成心问她：“你叫什么名字呀？她抬起头，假装生气的讲：“教师，我都告诉过你一遍了，我叫林妍希！林是双木林，妍是女字旁的妍，希是希望的希！教师没有记住，真笨！看着她那小表情，逗死了。我立马夸奖她好聪明啊，她听了很高兴便开场问我：“教师，你叫什么呀？“我叫张梅，你能够叫我梅梅教师“哦，梅梅教师?后来我们便打成一片，有个小女孩还在她磨具里盛了满满的沙子，端给我，对

40、我讲，“梅梅教师，这是我给你做的蛋糕，吃吧！哈哈，我笑着拿起来，假装吃了点，她还问：“好吃吗？“恩，很好吃！到放学的时候，小朋友开场围着我问各种搞怪的问题了，我知道我已经融入到这群小天使里面了！三、让孩子介入游戏角色，学习效果更好。我逐步认识到，让孩子们在游戏中学习的效果十分好，他们不仅不会感到腻烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，十分是为幼儿设置了“表演节目“请你来当小教师这一系类活动，帮助幼儿乐于表现本人和树立自自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比方，在语言活动（捉迷藏）

41、中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，进而使幼儿很好的理解了课本内容。四、老师和幼儿的对话是核心。在记录详细授课内容时，要经常总结执教者在教学经过中有特点有经历的地方。例如在我的带教教师的一节音乐课中，老师用不同的音乐旋律提醒幼儿应该站在原位还是应该站出来或是应该坐下。这些简单的音节在幼儿耳中就像老师的指令，同音乐作为口令的方法能增加幼儿的规则意识，同时不毁坏音乐课美的韵律。另一个例子，同样是我的带教教师的课。这是一节美术课，内容是让幼儿为雨伞画上漂亮的图案。在教学最后的环节，老师让幼儿撑着本人画的雨伞边唱歌边模拟下雨的情境。老师将音乐和美术有机的结合在一起

42、，提供应幼儿相应的情境，让幼儿在唱唱跳跳中认识雨伞的作用并感受撑伞的快乐。这两次听课让我受益不少，记录老师与幼儿的对话是教学内容的核心，但是加上适当的总结和经历的提取能为将来的工作打好基础、做还铺垫。五、孩子受伤后跟家长的解释和沟通很重要。小涛和李博平常就爱互相打闹，上午孩子们来园后玩起了桌面玩具，不一会儿，却传来了小涛的哭声，他一边哭着一边向我告状：“李博抓我了。我一看，在小涛的手腕和脖子上有两个明晰的、完好的牙印。当我转过头去看李博时，他正嘟着嘴一副我没有错的样子，顿时火气腾地就上来了，但看到他倔强的小脸，我才想到不能光凭小涛的一面之词就定他的罪。于是，安静冷静僻静了一下本人的心情，开场了

43、解事情的始末。这时我才明白，是小涛错在先，抢了李博的玩具。于是，就发生了刚刚的一幕。班里一共32个孩子，我总是担忧孩子们打架受伤的事，结果真的来了。我教育了两个孩子，让他们轮流玩20分钟。下午放学的时候，我等两个家长都来了，将事情的经过和受伤情况及怎么处理的都具体的告诉了家长。听完后，李博的爸爸道了歉，并给小涛买了冰淇淋，好在两方家长都通情达理，觉得孩子少不了打打闹闹，最后都和和气气的回去了。这件事让我知道孩子受伤后跟家长的解释和沟通真很重要。六、个性倔强的孩子决不能随意的怒斥，而应该采取正面引导，鼓励的手段。如今独生子女多了，由于家人对孩子的宠爱，凡事千依百顺，逐步使孩子养成了倔强、自私的个

44、性，因而如今的幼儿园中，不乏倔强的幼儿，倔强幼儿的思维都是以自我为中心的。我学习到对待个性倔强的幼儿时，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的鼓励方式引导幼儿去正确对待本人的行为。今天下午班上区域活动马上要开场了，我这次是根据让表现好的小朋友先挑选本人想去的区域。这时候的豆豆当听到我的口令后，还是无所顾忌的在和边上的小朋友讲话，当我真的在让表现好的幼儿挑选本人想去的区域时，他有点紧张了，也试图举手想让我叫他选，可是他还是边讲边举着手，所以一直没有叫他，直到有个幼儿选中银行收银员这个角色时，他才开场真正的紧张，而且开场直跺脚，嘴里嚷嚷着他要去那里，后来他就放声大哭起来。我不断的抚慰他，可是他却并

45、不理我，这使得我不禁火上心头，但随即我又压下怒火，想了想处理方法，正好前几天，我学习了一篇教育经历，文章里提到了冷处理法，所谓冷处理法就是当幼儿不良个性发生时，将他置于一边，不予理会，使他得不到关注，久而久之这种不良个性就有可能消退。我们就管本人做本人的事，并告知他，等他平静下来后这个事情能够商量，但是你这样发脾气，哭闹是没有用的。等到其他幼儿都安排好以后，我才去理睬他。豆豆个性固然很倔强，但非常聪明，看到我们玩得哈哈大笑，而他只能眼看着。渐渐的他不再哭泣了，走到我的身边，发现他有些动摇了，我便与他谈起了心。这件事让我发现待个性倔强的孩子决不能随意的怒斥，而应该采取正面引导，鼓励的手段，那就是

46、讲道理。七、我发现理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子们情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。这些都是我以后要注意和提高的。八、要把爱分给每个孩子。我很爱孩子们，孩子们也很喜欢我，然有天我才发现其实我的爱并不平等。雨聪是我班一个非常淘气的孩子，总是惹事，我开场很耐心的教育他，和他讲道理，却一直不见成效。渐渐地，我不怎么喜欢他了。今天下午做游戏，我把他们分成五个人一组，六个五人组，剩下两个和我一组。这时雨聪忽然跑到

47、我面前讲：“梅梅教师，我想和你一组。“好啊“以后能一直和教师一组吗“能够啊，为什么要一直和教师一组呢？“能够和教师挨得很近。他的话使我一怔：就是由于能和教师挨得近一点，所以想一直和我一组。我忽然发现本人的错误，平日里只看见孩子的淘气捣蛋，却忽略了孩子渴望得到教师关爱的情感，我怀着深深的内疚紧紧拉住了他的手讲：“你能够和我一组，以后每个小朋友都能够轮流和教师一组。从这以后，雨聪变了，我也变了，他们是孩子，也是个小“人，我要用加倍的爱去滋润那颗被我忽略心。在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化。而且，我发现新老师还应该注意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。树

48、立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的，这点也给我的生活很多启发。此外这次实习和小天使们一起的生活让我有了更多的耐心、细心、爱心、责任心，同时也让本人找回了童心，有童心很快乐，但愿我能一直拥有。也许这次实习跟我以后得工作并没有太大的关系，但让我的人生多了很多阳光。大学生幼师实习总结9怀着对美妙将来的憧憬和希望，我来到了广州幼儿园。久而久之，实习的结束让我真的觉得做幼师不容易。这次实习也让我受益匪浅。俗话讲：万事开始难。刚开场在公园实习的时候，我觉得很

49、困难。在没有工作经历的时候，面对新的工作，面对性格不同的孩子，感觉毫无眉目。我不知道从哪里开场。我看着老老师们轻松地和宝宝们一起开展各种活动，一个个玩游戏，看着孩子们兴奋热情的小脸。我深受感染。我很努力。实习期间我了解到，不同的孩子要用不同的方法，每个孩子都有本人的差异和独立的内心世界。作为他们的教师，想要真正走进孩子的内心世界，不用心是不可能发现他们的闪光点的。每个孩子都有他的可爱和缺点。假如你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾孩子，还要和他们的父母沟通。实习期间收获了有价值的东西。xx幼儿园的每一个教室里，都有一个孩子日常生活的作息时间表和主课教师的分工。实习期间，严格根据作息时间，配合班里教师做好日常生活。首先，保护教育。我虚心请教老老师，积极配合他们的工作。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒孩子喝水时不要拥挤，不要讲话，以免被水呛到。吃饭要小心，吃饭要小声，不要挑食。