开展读书活动总结(15篇).docx
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1、开展读书活动总结(15篇)开展读书活动总结(15篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回首和分析的书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是我帮大家整理的开展读书活动总结,欢迎阅读与珍藏。开展读书活动总结1为从小培养孩子们的读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的知识视野,开阔了学生的眼界,我班举行了读书综合实践活动。现将本次活动情况作如下总结:一、规定学生自由阅读的时间我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来,让他们去读本人感兴趣的书并沟通书中的精华,让孩
2、子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气,激发他们课外阅读的热情,培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读,必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于一小时工程,从下面几方面做起:1、首先在早自习听故事不少于特别钟;2、其次老师与学生同读10分钟.典范的气力是无穷的,老师本人对阅读有着浓厚的兴趣,向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣;3、减少写的作业量,为学生节约时间进行阅读;4、父母监督孩子读书半小时以上;二、推荐学生需要阅读的书籍目前学生家中有书的不多,父母为提高孩子的作文水平,买的多半是作文方面的书。首先,正确引导学生进行图书消费,号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书
3、,要把买习题册的钱花在课外读物上提倡一学期最少给孩子买两本书。推荐书目:(小学生必背古诗词)、(三字经)、(安徒生童话)、(钢铁是如何炼成)、(爱的教育)、(感动学生情感的168个故事)等。三、激发学生课外阅读的兴趣首先,建立了读书兴趣小组。组织一部分平常在课外阅读中表现较突出,获得效果较好的学生,建立读书兴趣小组,通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水安然平静动用知识的能力,再让这部分学生带动其他同学,使班级的整体阅读水平有所提高。其次,有检查才会落实,有测评才会有促进。假如听任自流,肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况,我采取了定期测评的方法。采用的方法有“讲、“展、“赛的测评方式
4、。“讲即讲述,采用读书汇报会、故事会、阅读心得沟通会等形式;“展即展评,就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛即竞赛,可采用成语接龙、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲、“展、“赛的测评方式,既能有效地检查阅读情况,稳固阅读成果,又能激发阅读兴趣,调动阅读积极性,推动课外阅读步步深化。开展读书活动总结2为全面提升我校老师的整体素质和课堂教学能力、落实教培研中心布置的全市中小学老师读书活动,促进校园文化建设,鼓励每个老师多读书、读好书,做一个幸福成长型的老师。我校自5月份以来,学校成立了以校长挂帅的读书领导小组,由教科室详细组织牵头开展了老师的读书活动,学校为每位老师发放(提高课堂教学效率的
5、策略与方法)一书,要求认真做好读书笔记,并在阅读、吸收的基础上,结合所教学科撰写3篇教学反思,并要求35周岁下面青年老师撰写1000字的读书心得。新学期开学以来,学校教科室利用教研组长会议,对各个读书小组假期学习情况进行了了解,落实本学期各教研组开展读书沙龙或读书论坛的时间和地点,教科室还对开展的情况进行了检查,另要求骨干老师、青年老师利用组内的活动主动沟通学习心得。而且学校校园网也及时对本次读书活动的开展情况进行了追踪报道。并且为了更好的催促老师完成读书任务,成立了“老师读书笔记检查评选小组,由校长任组长,教务、教科的负责人和各教研、备课组长任组员。因而,九月伊始各教研组随即开展了轰轰烈烈的
6、读书沟通和读书心得评选活动。每位教师或引经据典、旁征博引,或独辟蹊径、深化浅出的发言让听者受益匪浅,涌现出很多读书沟通活动的佼佼者:侯艳芬、张红、林霞、欧艳秋、王晓梅、彭飞等。读书使人明智,反思令人聪慧,沟通使人进步,实践使人充实。让我们德明的校园弥漫阵阵沁人的书香,让如稻穗般的粒粒智慧伴随着我们每一位老师成的成长发展。开展读书活动总结3为进一步推进“传承国学经典,构建儒雅徐小中华经典诵读成效,推动“书香校园、“书香班级建设工作深化开展,倡导多读书、读好书的礼貌风气,4月23日,xx小学教育集团开展了“喜迎世界读书日系列活动。恰逢周一,升旗仪式上大队部组织全校师生聆听了(喜迎世界读书日)国旗下
7、主题演讲。在庄严的国旗下,大家了解了“世界读书日的来历和意义,并宣誓“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。升旗仪式后,各班开展了“喜迎世界读书日主题班会,同学之间互赠图书,传递美妙。各年级组教师开展了讨论会,师生们纷纷表示今后天天少看一小时电视,多看一小时书,从本身做起,多读书、读好书,带动家人在温馨平静的环境里分享阅读的快乐。通过此次读书日活动,营造了全民读书、终身学习的良好校园阅读气氛,促进了学校精神文明建设,让“阅读,让我们的世界更丰富这一主题深化人心。开展读书活动总结4为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书的学习习惯,同
8、时营造良好的文化气氛,到达以环境育人的目的,我校根据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。现将详细情况作如下汇报:一、指导思想以建设“学习型社会精神为指针,以创立“学习型学校为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、构成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。二、活动宗旨1、在老师中积极倡导“书香为伴的思想,将朴素的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式,促进老师业务素质的提高,享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友的思想,以新颖活泼、形式多样的读书
9、活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富本身的底蕴,提高整体素养。3、营造浓厚的“书香气氛,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。四、详细措施老师读书:1、制定读书计划为了牢固树立“读书是一种责任的学习意识,学校要求每位老师根据本身特点制定个人读书计划,由教务处负责审查监督,并纳入年终考核。2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有老师自费订阅教育教学报刊杂志,以便及时了解教学动态,把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。
10、3、印发学习笔记为了落实读书活动,教务处专门设计印制了业务学习笔记,统一下发至每位老师手中,并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍,并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记,作为校本培训的参考成绩。学生读书:1、班级成立图书角为了让学生有书可读,学校要求各班成立图书角,图书;均为师生自愿捐献,据教务处3月13日检查数据显示,基本到达人手一本的藏量,一定数量的图书储备已初步构成。2、开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会,进行宣传,组织学生进行讨论,进而引导学生进一步认识阅读的重要性,并且学会读书,真正做读书的主人。3、开设阅读指导课教务处
11、每周安排一节阅读课,由语文老师指导学生阅读经典名著,并要求学生多做批注,勤写读后感,培养边读边动笔的习惯,帮助他们创设良好的阅读气氛,培养学生的阅读兴趣。开展读书活动总结5今年以来,我镇根据县委县政府的部署要求,创造性地开展了全民阅读活动,进一步倡导全民阅读良好社会风气,不断提高我镇广大干部群众思想文化素质,有力推动了学习型党组织和学习型社会建设。现将我镇全民阅读活动有关情况总结如下:一、主要做法和成效一围绕党的十七届六中全会精神,开展全民读书月活动。围绕党的十七届六中全会精神,我镇以此为契机开展了全民读书月主题活动,培养干部职工崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气。镇成立了阅读领导小组,鼓
12、励机关干部、职工利用双休日、节假日等时间进行阅读,不断提升本身的综合素质,进一步在全镇范围内构成“爱读书、读好书的良好气氛。二结合本职工作,征集读书心德,互相学习,推动阅读活动扎实深化开展。我镇在去年开展读书节的基础上,以拓宽干部职工的阅读范围、提高文学修养为重点,根据“全员介入、和“内容充实、形式多样的要求,在镇内开展读书征文活动,努力提高大家的阅读和写作热情。三以岗位为结合点,开展调研征文活动。我镇在开展阅读活动中,结合工作实际,鼓励大家阅读相关知识书籍,开展调研征文活动,全镇上下掀起了深化基屋搞调研,写成了内容翔实、生动活泼的调研文章,互相学习,共同提高写作能力。四积极倡导网上阅读,拓宽
13、阅读知识面。充分利用网络,积极倡导大家在网上阅读相关书籍,开展了读书论坛系列活动,有针对性地开展干部职工切实感兴趣的知识讲座,以丰富全民阅读活动的内涵。五广泛宣传,充分发挥媒体优势,扩大影响。为在全社会营造全民爱书、全民读书的良好气氛,我镇在对全民阅读活动进行深化的报道的同时,开拓专题、专栏,介入全民阅读活动。重点报道好书推荐、阅读与经济发展、阅读与文明建设、阅读与生态建设、干部群众心得体会等等。通过广泛深化的宣传发动,“书香XX全民阅读活动深化人心,在全镇构成了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的生动局面。二、存在问题及建议一书香意识不统一。由于不同层次群众接受的文化教育不同,因而,
14、各个层次的群众对开展全民阅民读活动的认识程度不一,有的本身就有保持阅读的习惯,有的经过宣传教育参加了阅读行列,但还有少数人以为阅读纯属个人喜好,读不读书对本人没有什么影响。建议进一步加大宣传,不断提高群众的思想认识水平,全镇一盘棋,丰富阅读形式,推荐群众喜欢图书,把全民阅读活动坚持好、开展好。二由于经费、人力方面的限制,活动的质量、规模与效果还有待进一步提高。我镇将在今后的工作中,进一步加大人力、资金的投入,深化探索,总结经历,不断丰富活动内容,创立活动载体,将我镇的“全民阅读活动坚持不懈的开展下去,争取办出特色、办出品牌。三、下阶段全民阅读工作计划与安排一深化开展干部读书活动。以日学一小时、
15、季读一本书、半年一沟通、年终一考评“四个一活动为载体,推进领导干部理论学习。坚持落实周六干部读书日制度,组织干部职工到“干部读书园地读书学习;组织开展优秀读书分子评选活动,开展干部读书沟通活动,组织部分优秀读书小组组长、读书积极分子围绕主题和推荐书目,畅谈读书收获,努力推进学习型、创新型、服务型机关建设。二定期推介重点阅读书目。结合县委县政府重点推荐书目,结合全县当前的中心工作和重点工作,结合我镇实际,每季度向全镇干部职工推介重点阅读书目。三组织开展文化扶贫活动。结合“双联双促活动,把文化、科技等送到结对共建村,并为贫困户赠送报刊、杂志,让贫困群众分享文化大餐。四开展书香竞赛评选活动。在全镇内
16、开展五好文明家庭、优秀书香家庭评选,鼓励广大家庭常读书,读好书,不断提高广大职工家庭成员的素质,促进职工家庭文明建设。五营造浓厚阅读气氛。加大对“书香XX活动情况的报道,向广大听众推荐更多的好书;以读书人物、书香家庭,企业文化,校园读书活动,社区读书活动为重点,唱响弘扬吴楚文化、特色文化的主题,为我县营造良好的读书气氛,不断把全民阅读活动引向深化。开展读书活动总结6眼见又一个党的生日的到来,为了迎接党的生日,纪念和缅怀过去的那一段荣耀岁月,我们单位开展了以“我爱中国共产党为主题的爱党日读书活动,活动的开展遭到了全体领导和职工的一致欢迎,大家纷纷利用休息时间,选择合适本人的红色书籍进行欣赏和阅读
17、。读书活动已经进行了一大半,领导也好职工也罢,在进行了这么长时间的红色书籍阅读之后,有什么收获呢?通过大家的一些读书活动总结就能够看到一些效果。有的读书活动活动总结是这样写的:“这样的活动真的很好,通过阅读红色书籍,让我对中国共产党有了更深入的认识,是他们用热血和生命才换来我们今天美妙的生活,因此在新时期我们会愈加坚定不移的拥护我们的党,跟着我们党的旗帜,建设我们美丽的新中国!还有的读书活动活动总结是这样写的:“通过介入爱党日读书活动,愈加进一步的提高了本人的思想觉悟,让本人时刻以共产党人的精神鼓励本人,让本人在本人普通的工作岗位上,创造出更多的不平凡事情!。看着这一篇篇带有励志情怀的读书活动
18、总结,相信即便是没有参加过这个爱党日为主题活动的人,心里一定也会遭到感染,在本人的内心也会鼓励本人,让本人认真立足本职工作,为建设我们伟大的祖国增砖添瓦!开展读书活动总结7最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处,但平常里没有多少人能够坚持长久的,为了“与孩子同读书、共成长,我们借着园里开展的读书月活动,通过教师带动家长,家长带动孩子,提升了读书的气氛,家园共同营造出“书香班级、“书香家庭的环境气氛,一月下来使班内教师、家长和幼儿逐步养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下:一、班内教师:1、三位教师有选择的添购书籍,并制定个人的读书计划,天天都会书不离
19、手,把书装在包里想看时随手即来,逐步的让阅读成为一种习惯。并经常学以致用,天天在闲暇之余三位教师会坐下来,对当天孩子们身上的行为加以分析,想想和书中的哪些案例会不谋而合,让我们也是愈加理解孩子,三人沟通碰撞一起商量最恰当的处理方法。2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的介入和配合,所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案、“绘本推荐、“让孩子爱上阅读亲子宣传、“绘本拓展、“图书漂流活动方案让家长了解班级读书月活动的详细要求以及配合的地方,并以“漂流图书感悟让下一位漂流的家长之间相互学习,通过调查幼儿的“晒晒我的小书架以及家长的“我
20、的藏书让家长孩子们之间互相了解学习好的书籍,帮助孩子家长之间分享好书,促进家长树立科学的育儿观念,为家园共育搭建了沟通平台。3、将本人的读书感悟记下来,便于教师家长之间“同读一本书沟通学习。二、班级活动:1、“今晚你读书了么为了帮助孩子读书习惯的养成,我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来,然后教师在制成相册,便于家长和孩子相互学习沟通。2“书香浸润阅读共享在开展读书月活动以来,家长对于亲子阅读明显的重视了,在家和孩子都有了一定的读书时间,不时的就会有家长和我们沟通孩子在家中的变化,对此我们以调查表“书香浸润阅读共享形式,了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人,及孩子
21、最喜欢的书推荐给别的小伙伴,并把共享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿共享阅读,努力做到好书大家读,好方法大家用。3、“故事妈妈进课堂利用家长志愿者的活动,请家长来园把本人与孩子共享的好故事或者本人觉得有益于孩子的故事共享给幼儿,故事妈妈们不仅生动的讲述了故事,还以游戏的形式拓展了故事,和孩子们很好地进行了互动,同时很好地加强家园互动,让家长们感遭到故事对孩子的重要性。5、书香宝贝利用班级的读书专栏,不定期的张贴孩子们在家的读书收获,让孩子之间相互学习,对正在读书和正要读书的宝贝起到催促的效果。6、自制图书让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事,以图画文字的方式制成图书记录下来,利用离
22、园活动时间天天共享一本,然后在投放到阅读然后孩子本人阅读。7、午休故事利用天天的午休时间给孩子们共享一个故事。孩子们在温馨的故事中平静午休。8、与孩子一起在书香中成长读书月的最后一周,结合家庭亲子阅读的开展,我们号召家长们写写本人与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化,并且天天和孩子共享两个孩子的变化,不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获,也激发了宝贝们读书的热情。9、图书推荐相信每位父母爱孩子的心情都是一样的,但爱的能否恰当有智慧,这就需要我们做学习型的父母,做擅长及时反思的父母,阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。我们向家长推荐了怎样建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及合适幼儿阅读
23、的绘本书。如:(捕捉孩子的敏感期)、(和孩子划清界线)等,这些育儿书籍不但合适教师读也合适家长们读,是当下最前沿的育儿书籍。三、幼儿活动:1、继续图书漂流活动为了帮助孩子养成一个好的读书习惯,我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动,在读书月中继续漂流,并把亲子的阅读沟通共享。在平日和家长们里沟通时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受,天天都会让爸妈说说漂流带中的故事。2、故事共演发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的,孩子们喜欢反复听一个故事,在进行(小兔乖乖)这节活动时,对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲,孩子们都喜欢翻唱,喜欢模拟故事中的对话,于是我们为孩子们在图书区开拓出
24、小兔家以及所需道具,让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低,兔妈妈的歌声非常的悦耳,演的很投入。3、“故事共享利用天天上午的第二节活动时间,开展幼儿“故事共享活动,通过孩子们的共享看出读书后的收获,开场有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富,但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述,这对小班孩子来讲都是很好地收获。4、让音乐融入进来利用餐前及一日活动中的过渡环节,播放(读唐诗)、(宝贝爱读书)等歌曲衬托读书的气氛,尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。固然读书月结束了,但我想这将会是读书的一个良好开端,不管是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的,而是通过环境与大家的
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