老师培训学习总结范文.docx

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1、老师培训学习总结范文老师培训学习总结范文总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够使头脑愈加清醒，目的愈加明确，因而我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的老师培训学习总结范文，欢迎阅读与珍藏。老师培训学习总结范文120xx年8月4日，我有幸参加了县级小学数学骨干老师培训学习。这次培训的内容丰富，形式多样。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和铜井周中亮教师（我心目中的高效课堂）、以及张教师（小学数学有效教学探析）的报告。下午先是老师们互动评价暑期修订的集体备课，接着又聆听了于兆荣教师（一二年级教材通研）的报告，最后张教师做了全面总

2、结。总之一天的培训学习让我收获颇丰，下面是我结合本人的理解总结的几点学习体会：一.怎样构建高效课堂周中亮教师在报告中提到了高效课堂的灵魂是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生，因而必须注重课堂教学的实效。周教师在报告中提到了现实中课堂教学存在几种值得我们考虑的问题。我不由得反思本人的教学，在认真的考虑之后我以为要想构建既高效的数学课堂老师必须做好全面的工作：1.课前认真准备，充分的预设。没有预设的课堂是听任的、杂乱无章的，必然也是低效的。要使课堂教学高效，充分的课前准备就显得非常重要了。老师要明确每节课教学的重点与难点，做到有重点的点拨，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习经过中的困难之处，重点

3、加以突破;合理地讲练，每节课都要有比拟深化的信息反应与调整，确保每节课中目的的达成度。2.营造现实和富有吸引力的学习情境。适当教学情境的创设在小学数学教学中是必要的。恰当的创设教学情境能有效地吸引学生的注意力，保证学生全身心的投入到学习活动中，丰富学生的体验，有效地提高学生感悟能力和实践能力。3.懂得欣赏学生。懂得欣赏每一位学生，美国教育心理学家吉诺特博士的一段话能带给我们一点点启示：“在经历了若干年的老师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素。我个人采用的方法和天天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的气力，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我能够

4、是制造痛苦的工具可以以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。是的，我们老师的“权利有多大，我们直接关系着一个孩子成长经过中的悲哀与快乐，直接左右着孩子的精神生活，想想都觉得可怕。当我们一脸阳光的走进教室时孩子们的心情也是舒展与放松的，当我们给孩子们一句诚信的赞美，他会是多么的幸福与喜悦;而我们的可能是不经意的表情、不经意的一句话都会给孩子遮盖上一片沉重的乌云。所以欣赏我们的孩子吧，只要真心的去欣赏他们才能引领学生进入考虑和创造的境界，也才能保证我们课堂的高效。二、准确把握教材、利用教材在这次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后怎样践行课改理念，实现

5、数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。1、以前对一、二年级教材感觉有所认识，有所理解，但通过学习，使我对教材有了更新的认识，更新的理解：全套教材的知识构造是串串相接，环环紧扣，哪一个环节做不好，下一环节就难以实现，所以每一个环节，每一个知识点都应该抓好，才能使学生真正的理解把握所学知识。2、人教版教材倡导数学课堂生活化，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历解决问题的经过，采用教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作沟通是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为详细的、摸得着的、看

6、得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发，引领学生不断经历艰苦的自主探索学习经过，不仅仅学会了知识，更主要让学生感受怎样学习。三、树立终身学习的理念在这里，我忽然感到要想成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精神，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对本人的教育教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我相信通过本人的不断努力会有所收获，有所感悟的。老师培训学习总结范文210月2511月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特教

7、师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，介入评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的老师人格魅力。跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领略了他们诙谐幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课经过中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，愈加学到各位教师高尚的品质和对教学认真的态度。对我们这群一线老

8、师来讲，每个人心里都有一个“好课标准，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的讨论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课的理解、认识到达了一个较深的层次。在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的考虑，深感本人的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，固然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经太多年的教学磨练，都构成成熟的教学体系和

9、别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿fo走进了“百家课堂，领略了百家风范；也品味“同课异构的奇思妙想，匠心独具的教学风格。20天一晃而过，我们的感触很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的所有专家。老师培训学习总结范文3如今，信息技术的使用已成为实现当代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。

10、我总结了下面三点体会：一、群策群力，充分利用远程教育资源面对如此充足、精巧的远程教育资源，我感到非常的兴奋、冲动，但如何才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。二、精益求精，愈加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不知足了，便开场大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，进而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，愈加

11、激发了学生们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开场热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察本人生活周围有趣的数学知识，而且使学生愈加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源施行素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的气力，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创

12、新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力，我己获得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我以为，假如我们教师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使教师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有愈加灿烂、辉煌的明天。老师培训学习总结范文4在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半

13、的培训经过中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的（对学前儿童美术教育若干问题的考虑）专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重经过，老师应给幼儿创设宽松愉快的气氛，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶，让我印象深入，我的理解是：教师和幼儿都在被造就，教师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种习惯的养成。上海当代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了（幼儿美术教育新概念与方法）的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作经过，讲解了他本人创新的借形想象

14、美术创新方法。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了（音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养）的专题报告。她的报告诙谐幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了怎样通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。固然只要短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画经过中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的气氛，我想这样的经过产生的结果一定是料想不到的。在美术的教学方法中，我可以以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。在音乐方面，回首原来的教授方法，有很多缺乏的方面。有的时候

15、给幼儿预设的目的太简单，不知道如何一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目的又太难，幼儿根本完成不了。回首许卓雅给我们的培训，我深入的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，假如老师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目的所激发，通过本人的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们本人主动追求的事情！同时，教师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经历应用能力，自我管理能力在培训中，看了扬州幼儿园

16、和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也知足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经历又加强了幼儿的学习自自信心和自我效能感。通过这次培训，我理解了怎样通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习和“擅长学习两方面如何促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目的，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。老师培训学习总结范文5有幸，介入成都市骨干老师学习。7天的学习带来了很多考虑和启发，下

17、面总结如下：一、理论学习提升了认识张勤教师有关性格的心理学讲座在一种更人性更科学的角度上研究教育，让我第一次真正认识到孩子其实不是一张白纸，有一些思维方式和行为形式是与生俱来的，教育只能改善无法改变这些“与生俱来。易凌峰教授则从经济学的角度考虑教育的过去和将来，聆听之后对影响教育的因素和教育在经济中的价值有了一些认识，这也是我第一次接触到“教育也有功利性这样的观点，并且深以为然，由于教育有很大一部分任务是为经济发展服务，必然也就有了一些功利性。当然，认识有可能偏颇，但我以为难得的是，有这样的时机听到这样高水平的讲座，在我面前忽然出现了一片新的视野，仿fo站在巨人的肩膀上。二、教学观摩激起了考虑

18、7天时间中，6天都是在各个学校听课、议课，这样的培训方式正如高幼年教师讲的一样，正好切合老师培训的.情境性，我也在观摩的经过中学习到了不少的教学小技巧和好方法。当然，“教学是遗憾的艺术，正是这些遗憾给我们带来了更多的考虑。例如：晋瑛教师的（长方形和正方形的认识）一课，金教师的铺垫与新知识讲授在时间上产生了冲突，引发了我们对课堂教学中怎样取舍的考虑；苗青教师（三角形三边之间的关系）一课中“两短边之和大于第三边的出现机会激起了我对定律与规律之间关系的考虑；6天中每节课都没有教材的使用，并且都对教材进行了一些甚至面目全非的改变，让我开场考虑在新课程改革的课堂教学中，教材应该扮演的角色这些考虑使我开场

19、认真的考虑我本人的教育教学，最后归结到一个问题上：老师在新课程改革中应该怎样面对新的教材，新的理念？我想，正如易凌峰教授和尤一教师谈到的：继承和创新，但必须有本人的考虑和理解，不管是对教材还是理念，都应该在在理解的基础上合理的继承和创新。不管我的考虑是不是正确亦或是有没有价值，我以为对我而言都是难得而可贵的，由于我相信当我开场考虑本人和别人的教学之时，就是我开场进步之时。三、专家评课带来了启发从尤一教师，到高幼年教师，再到耿教师，在我的考虑之上带来了启发，一些点睛之语至今萦绕耳畔：算法多样化不是简单的方法的罗列，而是从各种不同的角度和层面理解算理。尤一语课堂教学中，老师的“导是必须的，看似没有

20、“导是“导到极致的高境界表现。高幼年语老师对教材宏观上的理解是看这一内容在整个教材体系中的位置和作用，微观上是看这一内容在本册教材中的位置和作用。耿教师语很多时候，教师们的一个观点忽然与我的一个考虑契合，像一个齿轮突然找到了一个和本人契合的齿轮，思想立即畅通了，通达了，这种茅塞顿开、醍醐灌顶的愉悦是我在聆听教师们的讲座时最快乐的体验！同时，这些话语给我带来的启发也将是终生受用的。四、班级博客引发了反思写“博客，是我一直想却未能实现的，由于不会却又懒惰。但这一次学习中要求学员在班级博客中写博文！我开场“迫于无奈的学习使用“博客，一学后发现并不如我想象中难，进而开场喜欢这样一个平台了。写了两篇博文

21、，促使我对学习和本人的考虑进一步进行反思，一些杂乱的、零散的想法和认识在这样的梳理中逐步明晰和深化，使得本人在写的同时有了再认识。因而，由衷的喜欢这样的方式。集体学习结束了，但自学的任务还未完成。作为一个被动的蓝色性格的人，我喜欢规则并且严格的遵守规则，我慎重而且细心，因而我喜欢这样的学习，一种被动的快乐。老师培训学习总结范文6我有幸参加了县化学学科老师集中培训，此次培训进一步提升了我们农村中学化学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。本次培训给我很多考虑，深入地体会到本人有很多东西要去学习。

22、如何才能很好地适应新课改？如何才能在教学经过中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的介入课堂教学，使课堂气氛活跃？我以为要解决这些问题就需要本人不断去积累，不断去学习探究。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的自信心。一、老师要进行知识的更新“知识也有保质期。作为老师，实践经历是财富，同时可以能是羁伴。由于太多的实践经历有时会阻碍老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧

23、有的教学经历就成了阻碍老师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来讲，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，平等介入学生的研究。老师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示本人学习的方法和经过，老师也就能够自若地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为太多的焦虑和不安。那么，如何调动学生的“思维介入呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能的状态。为此，老师要

24、多给学生做、讲的时机，让他们讨论、质疑、沟通，围绕某一个问题展开辩论。三、加强专业文化学习，做一专多能的老师要想给学生一滴水，老师就必须是自来水。这些天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。总之，化学教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生将来的发展打下良好的基础，老师需要在新课改正程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经历，不断地提高本身的素养。唯有这样才能知足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负责任。我们一定将新的课程理念落实于课堂教学，使每位学生

25、都成为新课程改革的受益者。四、老师应擅长反思老师要在教学中反思。尤其是我们一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深厚的文化底蕴。知之而改之，今后我努力的方向就是天天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的经过中，还必需要学会考虑，在考虑中进步。总之，通过这次培训对我来讲有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有时机尝试全新的教学

26、形式，实践本人的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学形式运用到本人的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥本人应有的作用。今后将会继续向各位专家、教师请教，力争使本人成为一位研究型老师。老师培训学习总结范文7精彩实用的培训与紧张的学生温习和考试交织在一起，不知不觉中两个月过去了。尽管，感到很累，但收获颇丰。在两个月的培训中，我认真地聆听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座，使我接触到了很多先进的教育理念和科学的教育方法，同时还与我省一线教师就教育、教学、思想、生活等方面进行了积极的沟通。现就此次培训，谈几点感想。一、思想上大的转变黄晓光教师的讲座（关爱学生是师德修养的灵魂）中，

27、要请教师对学生要严慈相济；要在尊重中走进学生的心灵；不要“体罚和“心罚学生等等。这些理论在指导和改变着我的思想和行动。作为一位老师，不应该只把知识的教授作为本人的主要教学任务和目的，而是要成为学生学习共同体中的成员，成为学生的伙伴和知心朋友。在教育和教学中，我不再把老师和班主任当成权威的象征，不再要学生的决定服从，而是走近学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一名学生，十分是后进生。通过努力和实践，我和学生之间的关系愈加趋于和谐融洽。二、教学方法的改变赵文娟教师讲，教无定法，但必须灵敏实用，能够启发学生的思维，培养学生所需的一些能力。因而，在教学中，我已经尝试着转变传统陈旧的“教师教、学生学的

28、教学形式，开展了以老师指导和启发的自主探究、合作探究的学习形式，给了学生愈加宽松自由的学习空间。这种以学生为本的教学理念，为我的课堂注入了生机和活力，改变了课堂的相貌，使课堂气氛活跃了，学生的学习热情高涨了，师生关系也融洽了，教学效果也提高了，那么成绩的提高自然是“水到渠成的事。三、促发反思通过培训学习，促进我不断地反思。反思本人的教学理念，反思本人的教学方法，反思本人的课堂效果，反思本人的知识储备.我会让反思成为我不断进步的不竭动力。培训结束在即，但它也是我教育教学新起点的开场。我将把培训中学到的新的教学理念、教学方法等逐步应用到教育教学的实践中去，落实学生的主体地位，关注学生的需求，真正让

29、学生成为学习的主人。老师培训学习总结范文8自从踏上网络研修这块土地，我天天跟时间赛跑，固然疲惫，但看到丰收的果实，便喜上眉梢。既全面提升了本人的基本素养和业务综合能力，又为个人今后的发展起到了积极的促进作用。由于研修为老师的教育教学水安然平静业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习的平台。有这么一个平台，使我们得以向其他优秀的老师学习成功的经历。一、研修解决了教学中很多疑难问题。在这次研修经过中，大家坚持天天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中碰到的很多疑难问题，使本人在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教

30、材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事语文教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了本人。二、研修，提高了本身的业务素质我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。本人认真完成必修作业和选修作业，积极评判别人作业，通过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了当代教育的本质及课改给老师提出的高要求；明确了作为一名老师必须不断的提高本人，充实本人，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，加强了本身学

31、习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本的教育思想。三、通过研修，引发了本人多层面的考虑及深入的感悟。我积极参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大版块的教学有了全新的认识和考虑。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使本人对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新考虑。四、通过研修，激发了动力，加快了继续努力、力求完美的步伐我的研修固然己获得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使本人，在今后的工作中，不断克制惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进本人的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化老

32、师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。总之，老师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于如今已经尝到了网络研修甜头的我们来讲，在今后的工作中会愈加积极、主动地介入到网络研修中来，不断的提高本人的教育教学能力，教会了我们如何去面对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学经过也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所奉献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长

33、！老师培训学习总结范文9今年，我参加了小学数学老师专业发展培训，经过学习，使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今后的工作实践中改良教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。这次培训的内容相当丰富，有一线特级老师和各地专家、教授精彩的现场讲座，有到县北门小学的跟班听、评课研修活动，有到县北门小学的实践活动。还组织了小组讲课、观课、议课。能拥有此次学习时机，实在值得珍惜！现将我本此培训后的心得体会总结如下：一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。扎根山区20多年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目的就是本人班级学科的教学成绩不能教差了，使我已渐渐感到倦怠，不时抱怨如今的学生一届不如

34、一届难教难管，却很少反思、总结本人教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克制磨难的精神和人生价值观，使我的心灵遭到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作，树立了更坚定的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的兵士，不是好兵士。，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的教师，不是好教师。，不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该默默无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去改变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随意的精神态度。二、加强学习，促进个人

35、的专业发展。老师要给学生一滴水，本人就必须具备一桶水。新时期的老师必须不断更新观念，加强学习，不断补充专业知识，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，同时结合本人的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感触颇深。我深深感遭到作为基础教育工作者的我们决不能“死教书书教死教书死，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培养其习惯，浸透其思想，教好书育好人。因而我们必须不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能知足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。三、构建有效的课堂。有效的课堂，老师要做

36、到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经历出发，帮助学生找准新旧知识之间的转化关系。这需要老师创设真实的情景来互动，老师设问题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动充满生机与活力。培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目的，坚定了人生观、价值观。真正感遭到教育是充满智慧的事业，深入意识到老师职业的责任与神圣。必须怀着崇高的责任感与责任感，服务于山区农村的基础教育，把课上“活、把人育“强。老师培训学习总结范文102月19日在白峰中学举办了中小学信息技术老师培训，与

37、会老师120人，本次培训班从机房管理和维护、多媒体网络软件的使用，新教材备课等三方面对老师进行培训。获得预定的效果，遭到老师的欢迎。白峰中学万良来教师讲授了在学生电脑房教学中：怎样使学生与电脑对号入座。怎样过滤不良信息，限制学生上网、打游戏、聊天，只允许打开老师指定几个网站来完成教学任务。学生机房中远程开关机、作业上传下达问题。机房的维护、自动分配IP和计算机名，分发数据分区等，并进行现场模拟。万教师通过本人平常专研学习、结累的经历，与老师们一起共享。新碶小学徐军辉教师、东海实验学校贝世波教师分别从不同的角度和软件的功能使用功能讲解了凌波多媒体网络教室软件，网络控制软件的使用。与会老师以为三位

38、老师的讲课内容对他们在今后的教学中有直接帮助和借鉴作用，收益匪浅。然后，初中老师对初中信息技术八年级下，小学老师对小学信息技术三年级下，小学信息技术第四册进行分组分单元学习、研讨、备课。并落实各位老师承当案例教案编写任务，聚集后供老师们参考。最后教研员李永利教师传达了区教研室的有关精神，布置了本学期的教研计划。老师培训学习总结范文11这次，我能够参加市级历史骨干老师培训，特别荣幸。通过学习，在思想上遭到很大的震动，教育观念得到了更新。一、感受名师风采通过这次培训学习，我深深体会到聊城大学领导、教师的热情，感遭到学员集体大家庭的暖和。在这里，四处弥漫着一股浓浓的暖意。为我们进行讲座的专家和学者兢

39、兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开通、平易近人的态度使人倍感暖和。二、聆听精彩讲座师训中心邀请了省市非常有名的专家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深入，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家兴盛，系于教育;教育兴盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。三、更新教学观念通过学习

40、，使我耳目一新，深深地认识到本人以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，加强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开场，所以我们必须转变传统的教育中的惟师是从的专制型师生观，构建教学双主体之间的互相尊重、互相信任、互相理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多讲不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们老师只要从观念上更新，允许学生提出独到的见解，

41、为学生创设一种和谐、宽松的心理安全环境和自由自在的心理自由环境，才能创造出师生平等、共乐融融、分享教学民主的气氛。四、拓宽学习视野我常想：能参加这样的培训学习，是领导和教师们对本人前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，由于本人实在是很浅薄、积累也很少。于是我在参加学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利机会来完善和提升本人。令我欣慰的是，培训班里有很多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题能够一同沟通和讨论。我们有很多的观点能够一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能踊跃发言，大胆地陈述本人的观点想法，提出本人感到疑惑的难以解决的问题。我们从

42、教学活动的目的定位谈到重难点确实定，从课堂上学生的自读自悟谈到老师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极介入，珍惜发表本人见解和观点的时机，使本人能与别人有更多思维碰撞的时机。评课时，专家的点拨更使我受益非浅。我在学习中始终信奉他山之石，能够攻玉的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联络，定期沟通各自的感受与作业，使本人能博采众长、开阔视野。在骨干培训班学习的这段时间里，来自导师的谆谆教导，来自同学的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。瞻望将来的工作、学习之路，将是永无止境而

43、又困难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现本人的梦想。老师培训学习总结范文12首先感谢张教师给我们提供了这次时机。本次培训，通过观看教学实例和与同行们面对面的进行讨论，使我深深地感觉到“三人行，必有我师的深入含义，让我视野愈加开阔。“他山之石能够攻玉，只要借鉴别人经历，以别人之长，补本人之短，才能不断进步，不断提高。本次培训为我解决了很多教学中的困惑，让我认识了很多教学骨干，从他们那里学到了受益无穷的教学经历，活动固然结束了，但从中学到的经历，从中学到的努力钻研教学的工作态度，将伴随我的老师生涯。通过这次集中学习，让我学到了如何才能更好的、更高效的、更实用的教授学生，把提高效率做为课

44、堂的第一任务。通过此次培训学习，也再次让我审视本人原有的课堂教学，深入体会到扎实、有效是课堂教学的生命线，课堂是教师展示的舞台，又是学生学习、考虑、探索的阵地，教师在教学活动中是协调指挥员，是组织“自主、合作、探究的组织者，是开发学生思维和心智的启蒙教师。通过这次的培训，使我深入意识到：本人的知识、能力还有一定差距，只要不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速发展的社会。希望以后多举行这样的培训，为我们提供学习和沟通的时机。老师培训学习总结范文13xxxx年的暑假生活，是在培训中开场的。7月3日，我们一行五十多人前往东北，开启了为期一周的东北学习之行，在培训中不断提升本人的教育水

45、平。下面把本人本次的收获总结如下：一、做一名积极的教师。7月4日，第一站我们来到了大连郭家街小学。这个学校的办学目的是培养学生具有积极的生活态度。当聆听了学校三位普通教师的报告后，我深深地感遭到，这所学校，教师们不光是用此理念在培养学生，也在用同样的目的来要求本人做一名积极工作的教师。固然平常自我以为也是一个认真的人，对于本人的教学总是能尽心去做，但是和这所学校比起来，缺乏的还是他们身上的那股钻劲。令我最佩服的是五十多岁的李教师，她通过（小学六年级语文教学教会学生整理温习资料实践研究）给我们阐述出来的她的研究经历。对我从她身上遭到的启发主要有下面两点：1、做老师的要保持年青人的朝气。在我的感觉

46、里，当教师的干到五十岁的年龄时，都能够通过吃老本来教学生了。有了一二十年的教龄，教材都教过很多遍了，上课都不用备课，拿书都能够上了。可是李教师却选择了挑战本人，有着多年六年级教学经历的她，选择了教六年级的学生整理温习方法进行专项课题研究。更难能可贵的是，她在教学生之前，本人先亲力亲为把从一年级到六年级的十二本教材，根据生字、修辞等多种角度去整理一遍，并且对于怎样整理的方法进行了归类，做到了在让学生本人去做时，教师先知道做什么，怎么做，然后再让学生最初按照着去做，学着做的方法循序渐进地引导学生学会本人去整理温习资料。“授之以渔的做法学生一旦把握，就促进了本人学习的动力，教学到这一步，教师的工作变

47、轻松了，学生的学习效率也高了，真是一件乐事！听了李教师的汇报，让我这个同样有着十几年教学经历的我，感觉到本人不能再懈怠，教学无止境，只要做教师的时刻保持着年青人的探索与进取精神，才会让本人不觉得光阴已逝，岁月已老。才会享遭到教学工作带给本人的幸福感。2、工作实践中开展课题研究。固然本人自以为也是一位不甘于平凡的教师，总是力求让学生们在我的课堂上有所得。利用课余时间为学生们开设第二课堂，打开学生们学习视野；利用早读时间带着孩子们背诵古诗词，进行文化熏陶。可是当每次有课题立项的时候，我却从来就没有介入过。不知道怎么去做。通过这次学习，看到郭家街小学里几乎每一位教师都在进行着本人的课题研究，真是由衷

48、地赞许。他们在校本研究中总结出来的教师面临的问题，在我的身上都逐一存在着：不会研究，即便想开展研究也不是本人真正在教学中碰到的渴望解决的问题。对于课题研究，我本次学习的收获是：捉住教学工作中真正存在的问题，从小处着眼，深化地钻研进去，持之以恒，寻求真正的解决。二、像培育小树一样做教育。1、学生如小树，“树文化给我以启发。“十年树木，百年树人这句谈育树与育人的关系的名句，在这次东北之行中得到了精典的阐述与体现。“像小树一样茁壮成长。走进昆山四校后，即被学校大门口的这句校训深深吸引。在这个仅有学生七百多名，教师五十多个的小小的学校里，把树文化深深地扎根在这片小小的园地里。在这个校园里，所有的一切都无时无刻不体现着树文化的主题。校徽是四个颜色的图案：黄色，代表着根基的气力，绿色，意味着生命的启迪，红色是典范的气力，蓝色包含了知识的浩瀚。四层教学楼，也分别以这四种颜色为主色进行装饰，整体协调一致。如今想来，树木和树人真有那么多的相通之处。昆山四校的李学军校长在讲述她们学校的树文化理论时提出：“树有不同，棵棵皆优；树有参差，棵棵向阳。每一个学生真如小树一样，也都是独特的主体，他们以本人独立的姿态生长着，这就要求我们教师以人为本，因材施教。2、家长介入学校教育，构成树人合力。今