教研主题活动总结〔优选15篇〕.docx

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1、教研主题活动总结优选15篇教研主题活动总结优选15篇总结是做好各项工作的重要环节。通过它，能够全面地，系统地了解以往的工作情况，能够正确认识以往工作中的优缺点;能够明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是我为大家收集的教研主题活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教研主题活动总结篇1园本教研是幼儿园老师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。现将如下:一、以科学发展观为指导，高度重视园本教研工作假如讲，老师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们以为，应对今日我园幼儿老师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键

2、所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。经过园本教研，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自我不断积累知识和才能，不断地提升本身的价值和品味。从合格老师逐步成长为优秀老师、专家型老师，进而更好的实现本身的价值。二、加强园本培训的组织领导，明确分工，职责到人首先，园长亲身抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，职责到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中碰到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效

3、性。三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的资料和安排，老师再根据总的计划制定出本班的园本活动计划。这样既指导了老师的学习，又明确了学习的资料，让老师们明白了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促老师自觉的完成学习任务。四、采用灵敏多样的园本教研形式，激发老师主动介入的热情，促进老师成长。1、开展各种比赛活动，让人人都有介入和发挥才能的时机。老师经过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。2、为让老师能很好的从经历中去反思、积累、升华，我们要求每人每月必须写二篇教育叙事，资料能够是孩子的追踪记录、能够是

4、对某一个问题的考虑、想法与体会，能够是工作中碰到的问题，也能够是抒发自我的思想、感情等等，但必须是老师的真情实感。记得上海的特级老师应彩云讲过这样一句话：走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从那里收获欢乐与支持，这也就是幼儿教育的内涵所在。教研主题活动总结篇2一、进行字词的教学（鸟的天堂）是小学四年级的一篇精读课文，汪教师遵循了中年级识字特点，精心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如“兴奋的兴)的教学，对词义的理解(“自不暇接的意思)，对“巢字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避免了泛泛而学，也给学生独立预习留下一定空间。二、开展朗读训练在教学中，老师

5、以中心句“这美丽的南国的树为切入点，捉住榕树“大，绿的特点展开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华本人的情感，让文本的美灵动起来，进而“活在学生的心中。三、进行语文积累语文的学习本生就是一个积累的经过，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、讲、读的训练顺利过度到了“写的训练，扎实进行了语文的“双

6、基训练。通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于“扎实中会显露出语文学科独特的“精彩来。教研主题活动总结篇3一、坚持学习，促进老师素质的提升随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水。因而围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织教师看名师课堂教学实录，加强课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化发展。同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新知识、充实老师。其次是学校本着以老师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、

7、五年级数学老师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干老师去小榄观摩精品课程教学；组织教师去朗晴小学观摩讲课比赛；组织了三、五年级全体数学教师参加镇教研组举办的教研活动等等。二、实践方面1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学能力，组织新入职老师上汇报课汇报课；11月初请专家来我校指导教学；12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又十分组织教师们每人一节公开课，人人介入听课、评课，并提出建议和意见，进行整合；12月中旬，“刘闯杯初赛课，并推选出5名数学老师参赛；12月23日组织“刘闯杯复赛。2、加强集体备课。集体备课是在每周一次的教研

8、活动中开展，人人介入、精心准备，在认真解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学经过，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的经过管理，促进了老师工作的积极性。4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。三、存在的缺乏和需要进一步加强和提高的几点1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方

9、面创新意识不够，在今后的工作中需加强本身的学习，提高本人的教研水平。2、教学水平有待提高，十分是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同发展的经过。教研主题活动总结篇4带着一份希冀，带着一份固执，在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份介入了“

10、口前协作区语文学科主题教研活动，内心时时被一股股感动的热浪侵袭，感动于做课老师精心的准备，精彩的展示，感动于与会老师独到的点评，深入的反思，感动于所有语文老师那份工作的主动、教研的热情。窗外虽寒风阵阵，但我的心中却充满了希望。课例展示精彩无限。永吉十中常卓教师和永吉三十五中卢水教师分别从“记叙中的议论、抒情和“人物的细节化描写两个方面向与会的各位教师展示了本人的教研成果。课堂上教学环节紧凑，疏密有致，老师神采飞扬，妙语连珠，学生小组互动，热火朝天，片断练习，佳作连连。两节课精彩无限，让所有的教师和学生留恋不已。研讨沟通热烈深入。永吉十中、永吉三十五中、永吉七中、永吉八中的所有语文老师介入了这次

11、主题教研活动。跟以往“点将的方式不同，大家显得十分的积极主动，纷纷发言，每位老师都针对课例谈了本人的见解及建议，大家达成了共鸣，这两节课的共同之处是“立足课本经典篇章，经典段落，挖掘写作点；细化写作的知识点，让学生有据可依；捉住学生的兴奋点，激发学生的兴趣；立足能力的培养点,让学生终身受益。更为难能可贵的是与会的各位教师不仅点评了两位教师的课，还结合本人的教学进行了反思，怎样分阶段、分主题的进行有效的训练？怎样更新作文批改的方式？怎样激发学生的写作兴趣？等等，大家开诚布公的进行了一次思想的碰撞，情感的沟通。像三十五中的李育红教师、七中的贺冬霞教师、八中的任东升教师、十中的单亚杰教师，这些老老师

12、将本人多年的作文教学经历与大家一起共享，一些年轻老师也将本人作文教学中的困惑提出来与大家一起讨论。场面热烈，研讨深入，实效性强。后续工作安排有序。热烈的研讨结束以后，我们开场研究后续的工作，怎样借着这次教研活动的东风，将平常的作文教学落到实处？怎样将“作文教学任务分解工作有效开展，并保证质量？为此，永吉十中郭玉红教师从“人物的描写的角度，从方法和技巧的方面，结合教材，为各位教师做了一个示范，我结合郭教师的介绍和两位老师的示范课再次明确了各位老师需要准备的作文内容和交稿时间，各位老师欣然接受了任务，主题教研活动在一片欢笑声中结束了。走出十中的教学楼，迎面一阵寒风扑面而来，但我却感受不到一丝寒意，

13、由于我的心中满怀希望，我坚信在所有语文老师的共同努力下，那朵教研之花一定会结出累累硕果，想到此，我不由加快了脚步。教研主题活动总结篇5本学期工作即将结束，回首一学期教研工作，既有收获和成绩，也有失误和经历，现将机械教研组工作总结汇报如下：一、本学期主要工作：1、加强政治学习，提高业务素质本学期利用教研组活动时间，积极组织全组老师加强政治学习，根据学校安排，结合所从事教育工作的特点，提高了工作的主动性和甘于奉献的精神。在教研组活动中还学习了学分制施行方案和数控专业技能目的，提高了思想认识。利用学期初集中备课活动时间，积极讨论教育教学有关问题，十分是数控技术校本教材教法讨论，实践环节教学的研究，以

14、及如何在课时少、任务重、难度大的情况下，怎样更有效的完成教学任务。通过研讨，提高了老师业务素质，促进了我校数控专业教学质量的提高。2、配合教务处搞好教学常规检查根据学校对教研组工作的安排和要求，加强对本组老师的教学常规检查。本组老师教案书写认真，能做到课前备课。通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改基本完成学校要求的次数，每位老师听课基本完成学校要求的次数。3、积极组织教研活动加强教学研究本学期开学初，根据学校总体工作部署和本专业特点，制定了切合本组实际的教研组工作计划，工作计划中突出了教育教学的研究。为了提高本组老师的整体教学水平，改良教学方法，积极组织组内观摩教学活动，组内每一位老师都积

15、极介入校内公开课活动，获得了良好的教研效果。4、积极组织本组老师参加学校组织的培训活动为了充实数控实习指导教师的气力，按教务处的要求，积极组织本组的五位教师参加校内数控技能培训，教师们放弃节假日休息，认真介入各项培训，真正把握实践技能，没有任何怨言。这学期教务处施行“六个一训练兴趣小组，本组有两位教师积极介入“数控技能兴趣小组指导工作，认真备课，细心辅导，获得了良好的效果。二、存在的问题及今后工作打算：1、教研工作的主动性和创新意识不强：本学期教研组工作，由于学校机械老师所带班级均较多，教学任务重，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研组活动的形式进行活动，在今后的教研活

16、动中应在学校的大力支持下落实校外教研活动的时间和地点，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新、更新观念，以教学方法的改革创新、教育观念的转变和积极介入课程改革为主要内容组织教研组活动。2、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高：在本学期，本组没有确立正式的教科研课题，在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专业知识的同时结合教学实践获得教育科研的突破性进展。3、积极努力配合学校建立数控教学资料库随着学校教学设备的改良，当代信息技术在数控教学中的应用，建立我校的数控教学资料库势在必行。充分利用学校现有的相关电子教学资料库，教学课件制作素

17、材，与教材同步的数控教学课件光盘，并采取措施调动我组老师制作教学课件的积极性，尽快建立我组的教学课件库、试题库，以供本组和其他老师教学参考使用。教研主题活动总结篇6转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来讲，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。一、总体大概情况本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。二、详细情况总结如下：(一)加强学习，提升素质1、拓宽学习渠道，做

18、到三结合。学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间相互沟通讨论和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习时机。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和本身工作需要我先后自学了（如何听评课）、（任务型教学的有效研究），（中学英语教学形式与主要课型研究），并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了（你在为谁工作）这本书，从中遭到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深入的反思和认识，认识到一个人只要尊重本人的工作，热爱本人的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。半年来，

19、学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与本人的教研实际严密结合，随时撰实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度分析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将本人的想法在研讨会上和大家进行了沟通。再有荆主任的关于（校本研究的实践性解读）的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样不仅道理讲的明白，而且语言通俗易懂，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，能够讲，每周三的学习对我来讲确实是一次次难

20、得的精神享受，是丰厚本人文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。(二)认真做好老师培训工作，促进老师专业化发展;1.新课程培训本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了详细的指导意见，并将较难把握的内容挑选出来和大家共同分析、比拟，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目的确实定，任务的科学设计，以致习题的编写和挑选，包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完好的展示。通过征求基层老师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元(unit3)作为突破口，由15中初

21、三备课组承当了中心发言，其他学校九年级老师与其进行互动研讨，交换不同的想法，相互在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感，使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间沟通。2、骨干老师培训本学期继续采取专题式课例培训，应基层老师要求，我们重点研究了温习课教学这一专题，首先我通过理论学习，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外温习课教学的先进经历，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对老师们进行解读，然后采取备课-听课-评课-研讨的方式和基层骨干老师进行实践研究，共同分析温习课的各个环节，反复实践，不断琢磨，尝试构建了合适教学实际的

22、温习课教学形式，即个体自主温习-小组合作沟通-同伴答疑解惑-老师点拨引领-习题稳固强化-任务能力达成，并将这一形式在区校本教研现场会上进行了展示。3、青年老师培训：本学期仍密切关注青年老师的成长，继续进行师徒帮扶主要采取分析教材、研讨教法-课堂实践、案例分析-反思提高、经历总结的方式，对于年青老师的指导，我大多利用业余时间和他们进行网上沟通，比方59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛经常通过网络和我讨论教育教学中的疑难问题，同时，还通过同课异构、青年老师汇报课等形式适时为他们搭建平台，提供历练的时机。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。尤其是23中的尤丹课堂教学进步非

23、常快。在学院调研期间，她的课被市教研员肖教师很看好，给与了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥进步也非常快，他们今年分别承当了区校本教研现场会展示课和同课异构观摩研讨课的重任，大家给与一致好评，同时他们所撰写的教学体会获市经历沟通。(二)深化开展校本教研，努力探索新的教研形式。1、充分开展调研，注重问题提炼本学期的调研主要是看课堂教学中老师任务型教学施行情况。调研期间，我主要采取备-听-评-研的方式，重点关注了课堂教学性的、突出的、急待解决的问题。如老师在教学中是怎样体现任务设计的目的性和层次性?老师是如何体现任务的梯度和坡度?，并提出了详细的指导意见;同时，在与老师沟通、研讨的经过中，我发

24、现，部分学校教学质量不高的真正原因，不仅仅是老师个人业务能力水平问题，而是老师们缺乏一种工作的热情，缺乏行动研究的内驱力，因而，关注老师们的思想动态，并适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将本人了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末，又介入了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员安然平静、谦逊的待人之道;严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深入的印象，也将成为我今后工作的努力方向。教研主题活动总结篇7为了深化基础教育课程改革，缩小老师间差距，促进我校教育平衡发展，发挥我校优质教育资源的示范、辐射和引领作用，在教诲处精心组织策划下，我校在政史地，外语组成功开展了教研

25、活动，其主旨是：以部分学科的公开教学为载体，促进老师对优质教学资源的运用，更主要的是为各组老师搭建一个集中学习、沟通、研讨的平台，进而深化研究教研主题，探求省时高效的教学方法，全方位提升任课老师的教学能力，优化课堂教学构造，最终实现提高教育教学质量的目的。一、活动大概情况这次教研活动，学校领导的高度重视和教研组成员的大力支持，各教研组老师积极投身到这次教研活动中来。活动中，任课老师在新课程理念的指导下，充分运用了多媒体课件等教学资源和媒体设备，对英语、品德、音体美等学科进行了公开教学。课后，在教诲处的引领下，所有听课老师结合本学科教研主题进行了分组研讨。由于这些教研主题源于教学实践，具有实效性

26、和指导性，所以任课老师在研讨中打破了教研组间的壁垒，坦诚直言，通过互相学习、反思和领导的点拨，不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的一些难题，更主要的是为老师的专业化发展提供了强有力的理论支撑，老师的思想意识、教研理念等都得到了进一步提升，对主题教研有了一个全新的理解。通过研讨，不仅让老师介入了教研、投身于教研，而且在浓郁的教研气氛中，大家真正享受了教研。在集中研讨总结会上我学校的李校长和和张校长分别做了总结性发言，对这次教研活动深化浅出地进行了全方位分析评价，对整个活动的组织经过给予了充分肯定，同时也对课堂教学的个别环节不同程度地提出改良意见，为我校今后主题教研工作的开展起到了推波助澜的

27、作用。二、课堂实践以课例为载体的主题研究，着眼点必须聚焦课堂教学，在这个主阵地上要强调老师的自我反思，老师的主体性，同时弘扬团体精神。我们要求部分教研组推出一节涉及实验教学的研究课，即构成一组能反映课题思想、解决其中问题的教学探索课。最后选拔徐淑珍教师上（学会控制情绪）汪涵的（Unit6Doyoulikebananas？）展示课，采用学校评价奖励相结合，能够克制老师的一些惰性，挖掘教研内驱力。组员对课堂进行定性和定量地观察。课后全组教师介入评课，写评课材料。每位老师听课观察角度不同，老师在评价的经过中，无形中会对照本人的课堂，在反思中提高教学能力。三、研讨反思：每位老师就本人的研究主题进行反思

28、和汇报，沟通成果，资源分享。学校领导鼓励老师深入反思，积累资料，多出成果，写好相关教学设计，评课稿，论文或案例，及时推荐参评或发表；并建议我们加强科技手段，把活动经过拍摄下来，以便反复研究。源于实际需求，解决实际问题，是非常实用有效的培训。活动后叙：以这种主题教研为平台，通过这样循序渐近的，持续的主题教研，教师们都以为：“其实不是我们没有什么可研究，而是我们对很多研究点视若无睹，就在我们教学中，就蕴涵着无限丰富的研究对象，以前是我们缺乏一种敏感性。相信通过我们全组教师的共同努力，我们的主题教研将会愈加出彩，我们的教学质量将会愈加出色！四、详细情况徐淑珍：1、教研课题合理，能够解决教学中的实际问

29、题，能够围绕教研课题设计课堂教学，学生活动积极，探究富有实效性。2、老师有亲和力，走到学生当中，及时巡视指导，确保课堂活而不乱，有效掌控课堂。3、以一个案例贯穿教学始终，课堂线索明晰，随着案情的发展，完成教学内务，重点问题有所强化，学生介入教学较积极，到达互助提升的目的。4、课堂教学有时代气息，联络生活实际，合理拓展，丰富课堂教学内容，有很好的思想教育。王涵1、教研课题符合学校总的教研课题的要求，老师很精心围绕教研课题设计课堂教学，课堂气氛活跃，老师富有激情。2、预习沟通有创新，便于激发学生兴趣，对单词有很好的落实。3、小组探究时，老师课堂掌控不够，大部分学生不能够有效介入教学，课堂的实效性不

30、高。五、查找缺乏固然我们在教学方法、教学手段、课程资源的开发和利用方面做了一些努力，对整个活动经过做了周密部署，但是在整个教研活动经过中还是不同程度上存在着这样或那样的个别问题，这些问题将会成为我们今后教研工作的课题，催促我校主题教研工作深化开展。1、课堂教学1教学设计的优化意识不强。在教学中，有个别老师的教学环节，有冗余现象，可有可无的环节经常在教学中出现。问题设计缺乏序列化，不能很好支撑教学的构造与程序。有时会在不必要的地方补充活动要求。在学生独立活动或是小组合作时，老师经常会把没想到的要求，不间断的重复并强调，实则学生并没有听清楚教师的意图。2学生活动独立操作与合作沟通时，老师成为“局外

31、人。在小组合作学习时，老师就在前面或是在某一个位置，“眼巴巴地站在那儿，等待学生自学成果的出现。即便有时会深化学生中间，也是在观望学生的合作学习或是独立操作的进度，看似与本人没有什么关系，给人留下了“局外人的印象。3忽视了板书功能，板书缺乏设计。由于是公开研讨教学，所以很多老师把注意力都转移到媒体屏幕上，利用课件将教学中需要展示的内容播放给学生，而将板书忽视，忘记了板书的功能与其即时的互动性。2、分组研讨1注重主题，忽略分题。在研讨经过中，多数老师能够围绕本学科的教研主题结合课例进行研讨，在分题的研究上讲得缺乏、不透。2注重形式，脱离主题。在研讨经过中，个别老师对老师提供的课例评价得多，注重了

32、课堂教学的整体教学效果的评价，完全脱离了教研主题。3个别老师的发言缺少理论支撑。下一步工作打算1、以常规教学工作为基础，进一步加大主题教研工作的监控力度，把全镇主题教研工作抓实、抓紧、抓严。2、总结经历，不断完善，促进主题教研工作深化开展。3、以主题教研活动为载体，进一步规范老师课堂教学行为，促进老师对优质教学资源的运用，强化老师教学能力的提高。总之，这次教研活动能够获得成功，离不开教研组长鼎立支持和精心指导，更离不开全体老师的共同努力和积极介入。在以后的教研工作中，我们将在教育局、进修领导的指导下，继续加强教研组之间的教研合作，让每一位老师在这个研究实体中都能得到锻炼、获得提升，让教研工作在

33、我们的研究中开花结果。教研主题活动总结篇8在这金秋送爽，硕果飘香的十月，木兰县兆麟小学以“扎实指导，有效书写为主题的校本教材（墨香）的研讨活动，如期举行。参加活动的有本校的业务领导和所有的任课老师，还有人民小学、民主小学、柳河乡中心小学的部分领导、教师，共计50余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程介入了活动。本次活动，学校领导高度重视，承当本次讲课任务的精心准备，业务领导深化其中研课、磨课，其他老师也积极介入，使活动收到了很好的效果。我校于20xx年提出办书法特色学校，打造书香校园，我们自主研发了写字校本教材（墨香）。经过5年的使用，教学效果显著，为了使书法课堂教学再登新台阶，特开展本次

34、活动。旨在通过以书法教育为载体，营造民族、传统文化气息浓厚的校园文化，构成“墨香校园的办学特色以及创立一所有着深厚文化底蕴、充满活力的老师队伍和学生素质和谐发展的人文化品牌学校。致力于营建“写一手好字墨香，以书写之美携手学校文化之魂。教研活动分观摩和研讨两大环节。三节课分别为：二年级，胡秀密执教的左右构造字的教学；四年级，李桂芝执教的半包围构造字的教学；和六年级，姜丽娜执教的上下构造字的教学。几位老师的课堂教学，都采取了构造归类，典型示范，分别运用了定位法和参照进行入微指导。她们将传统写字课的单调融入了趣味，让多种评价贯穿课堂始终，每节课都浸润着墨香。教师和孩子们写的字，让听课老师啧啧称赞。研

35、讨环节更是让本次活动锦上添花，组长的评课精当准确，本着实事求是的精神分别点评这三节课。高玉玲教师讲:“作为我们老师都知道，兴趣是孩子最好的教师。而作为最为枯燥的写字教学，培养学生兴趣就难上加难了。听了小蜜的这节教学，细心的教师会发现，她时时处处在激趣，运用鼓励的语言，学生每写一字的展示，以及她的师生Pk，展示的地方，生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节教师们更是各持己见，何教师讲道：“首先就是坚持，几年来我天天都坚持让孩子们练字20分钟。其次就是指导，先教学生学会观察，在观察的经过中明确字的间架构造。重点笔画重点指导，突出主笔。巡视经过中发现问题及时纠正。领悟基本规律，熟练运用，构成

36、书写技巧。最后就是鼓励，及时表扬，捉住机会采取课堂展示，让学生感遭到写字的快乐。李春芝教师讲的也很实在“我的字写的不好看，但在教学写字课上，我认真指导，纠正孩子出现的错误。长期指导认真的教，我班的大部分学生的字都很好看，个别学生在学校举行的写字大赛中获奖。当我有时忙或出现松懈的时候，孩子的字就出现了很大的差异。今天听了这三节以后，我会在今后的写字课上认真指导，坚持不懈的去做，尽快让我班的孩子的字好起来。教师们在静静的观课时和热烈的讨论中都有了满满的收获。希望每一位教师都能以本次活动为引领，抓好写字的常规工作，通过书法教学，逐步培养学生的审美情趣。注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常写字

37、教学之中，努力实现写字育人功能的最大化。让每一名学生都能写出端正美观的好字。教研主题活动总结篇920xx年11月22日11月25日，我和四位来自不同学校的数学教师一行五人去泰安参加了“山东省小学数学学科德育优秀课例评选现场观摩活动，在这几天的时间里，聆听了来自山东省各市xx位优秀老师的数学课堂教学展示。走进名师课堂，一睹名师风采是每个教师的心愿。非常感谢学校领导给我提供了这样的一次学习与提升自我的时机。回来后，教研室毛教师又专门召集我们去泰安听课的5个人开了2个多小时的座谈会，并给我们布置一个任务，让我们回各自的学校组织一次“立德树人，融入数学课堂的主题教研活动，传达一下此次泰安之行的学习精神

38、。回到学校后，我把召开教研活动的事和杜校长、原主任进行了沟通。两位领导对此次教研活动非常重视，亲身和我对这次教研活动进行了规划和安排。杜校长让我单独主持这次会议，第一次担任全校数学教师介入的教研活动主持人，我既紧张又兴奋，杜校长和原主任对我进行了细致的指导和鼓励，我才有自信心承当了这个任务。两位领导先让我准备好发言稿，要求会议上所讲的每一句话都要出如今发言稿上，然后对我写好的发言稿进行把关阅读，再次提出意见改良。12月21日下午，“立德树人，融入数学课堂的教研活动在学校的录播室召开，全体数学教师都参加了会议。邱校长对此次会议也非常重视，本来也打算参加，但由于去外地学习而错过了，但临走时提了个要

39、求，每位介入会议的教师都要认真撰写心得体会，发到各自的博客上，他会关注阅读。本次教研活动分下面几个步骤：一听临沂朴园小学郑玲玲执教的（鸡兔同笼）。听课时重点关注两个方面：1、课堂的哪些地方浸透了德育要素？2、教师讲的哪些话属于德育教育？二、互动评课评课时重点围绕这两个问题点评。三、由我来沟通“泰安山东省小学数学德育优秀课例评选活动的观课报告。互动评课环节，每位教师都积极的介入发言，针对（鸡兔同笼）这堂课谈出了本人对于德育融入数学课堂的认识和理解。各位教师的评课比拟到位，但有的未上升到理论高度。最后由我对这堂课进行点评总结，为了评好这堂课，除了当天的观摩听课，我又反复看了4遍光盘，将教师的每一句

40、话都记录了下来，反复梳理，最后才构成了评课稿。最后，我把我此次泰安的听课心得以及对于德育融入数学课堂的认识和理解向教师们做了沟通。教师们听的非常认真，不断提出要求，让我慢点讲，否则记不下来。本人精心准备的发言稿，得到了大家的认可，我感到非常的自豪和高兴。通过本次教研活动，教师们对于怎样在课堂中融入德育教育有了一定的认识和理解，明确了今后努力的方向。为了搞好这次活动，我“逼着本人反复研读琢磨光盘的课，实际上在这个经过中，最大的受益者是我。感谢毛教师和学校领导给我的时机，让我有时机锻炼成长，今后，我会继续努力，认真钻研业务，力争成为教学能手。教研主题活动总结篇10本学期即将结束，在学校领导的关心、

41、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成绩。但也有一些值得考虑的、改良的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，提高本身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用当代化教学技术和远程教育资源是创新外语教

42、学的重要途径。二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素质1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(学目的的、统一重点、统一作业内容、学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行讨论，最后达成共鸣，之后构成文字形式的教案。充分发挥备课组的气力，做到了教学资源分享。2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂

43、教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水安然平静教学质量。因而，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语老师对一些问题有了明晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为

44、我们今后的工作起了一定的指导作用。3.认真落实“结对子活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课，青年老师的“汇报课活动。青年老师靳东东，刘春玲，高峰在经过一个学期的锻炼，在指导教师的帮助下，所上的汇报课遭到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，能够激发他们的学习热情，培养

45、兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在教师的认真辅导下都获得了很好的成绩。四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量根据我校的特点，多数老师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平常多观察、多考虑，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联络实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨经过中关注学生学习经过和方

46、法，发现、探究、研究等认识活动，使学习经过更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的经过。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因而，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师注意本身素质的提高，始终以高标准严格要求本人，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科教师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改良的地方，在

47、今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。教研主题活动总结篇11本学期小学英语教研组全体教师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：1、在陈校长组织全体英语老师参加了全省的教研活动，在活动中，教师们能认真听记，并能根据本人的实际情况谈收获和困惑，有比拟强的实效性，另外我们的英语老师能在每周三都准时参加英语教研，希望其他有条件的英语教师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收

48、获的。2、我们组的吴春明教师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语教师，没有教学经历但勇于承当本次教研活动课，争取葛教师亲身指导的时机，这种精神是值得我们其他的英语教师学习的。通过这次活动吴教师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校教师的精彩的课堂教学，又有葛教师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的教师会继续努力完善本人的课堂教学。3、认真贯彻上级文件精神，派教师参加了进修校组织的小学英语老师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，获得了比拟好的成绩，通过两次活动两位教师能认真反思本人，反思本人的缺乏，决心扬长避短不断的提高本人的水平，在本镇的英语老师技能比武活动中表现的也很突出，我们英语教师还要继续努力学习，适应新课改的需要。一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都获得了可喜的成绩。我们将从下面几方面继续努力：1、务实的做好白话操练工作，使之真正的服务于英语教学。2、考虑出更好的学科活动，以活动促进英语学习。3、带领全组教师加强网络学习意识。教研主题活动总结篇12本学期我校的美术教育工作在学校