第一学期教学工作总结_1.docx

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1、第一学期教学工作总结第一学期教学工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的第一学期教学工作总结，欢迎阅读与珍藏。第一学期教学工作总结1本学期我和我的八十个小珠珠们共同经历了很多事情，也一起演绎了很多精彩。我们付出了艰苦又收获着快乐。现对本人本学期的教育教学工作总结如下：一、教育教学方面在教给学生知识的同时注重培养他们各方面的能力是我本期教育教学的重点。而且对于七年级学生来讲，培养其学习英语的兴趣特别重要。我主要做了下面工作：1、打造

2、高质量的英语课堂一个老师的人格魅力主要体如今课堂。课堂上要用精深的专业知识使学生折服，用诙谐幽默的语言使学生着迷，用擅长鼓励的目光使学生自信，用本身的端庄仪态使学生效仿。固然我本人离上所述相差甚远，但我一直以此作为我课堂教学的终极目的。我也知道，要想课堂精彩，必须备课充分。课始的音乐搜索，情景的创设是我经常考虑的问题。最终我们以学生轮流做值日报告的方式开课，白话和胆量同时锻炼，收效不错。另外，我努力践行在课堂上关注每一个学生，尽可能给每一个同学至少一次回答问题的时机。并且对他们的表现给予客观公正的评价。捉住一切时机让学生多讲，多表现。在有限的课堂时间里挖掘学生的潜力，激发他们的灵动思维。2、实

3、行小组长的自主管理利用班级划分的学习小组，充分调动每一个学生的主动介入性。让每一个学生都能轮流担任组长职责，让他们在服务的同时，努力提升本人的组织能力。这样既使优等生减轻了负担，也使学困生加强了自信。事实证明，在学生们轮流担任组长期间，不仅认真负责，而且在汇报本上充分体现了他们的聪明才智和创新能力。并与教师进行心灵的沟通，加深了我对他们的了解，他们也越来越有自信。3、创设有意义的教学活动我相信介入活动是学生最喜欢的学习方式。利用教学活动进行英语兴趣的培养不失为一种好办法。学生能够体验、介入、感受其中，激发他们的心灵、放飞他们的思维，并在不知不觉中向教师靠近。本学期我组织了英语百词大赛、英语作业

4、展评、圣诞节狂欢、EverydayEnglish和DutyReport等活动。深受学生们的喜欢，收到了一定的效果。而且我们的每项活动都做到细致深化，有始有终。如百词大赛后，我们进行了颁奖典礼。特邀校领导为优秀学生颁奖，让他们有足够的成就感，同时鼓励其他学生发奋努力；作业展评中，一个个孩子认真看，细心评。客观评选出作业优秀之星。并自愿向那些优秀的学生学习。后来的作业果然整洁了很多；圣诞节时我们每个人自制了精巧的贺卡，并写上了美妙的祝福。平安夜当学生在转身看到美丽的圣诞树和精灵乖僻的“圣诞老人那一霎时，全都惊呆了。欢呼声和鼓掌声经久不息。那一刻，他们是如何的惊奇？在听到圣诞歌曲，读着“有缘人的祝福

5、语时，他们心里是何等的感动？相信20xx的平安夜会给他们留下一个美妙的回忆；EverydayEnglish有专人负责，天天都呈现不同的学习内容和富有创意的画面背景。既扩展了学生的知识面，又展示了他们的才能；值日报告更是培养了学生的英语白话，锻炼了他们的胆量。在提早刻苦充足的准备中，他们体会深深。在同学们的热烈掌声和真诚评价中，每个人都收获满满。同学们的评价可谓全面细致。从发音到眼神，从优点到缺点，甚至仪态方面也会谈及。有些孩子甚至利用吃饭，睡觉的时间一遍遍反复练习。最终得以在台上表现优秀，这本身就是一次成长。在期末总结录像时一个个孩子几乎兴奋到了极点，全然把DutyReport这项任务当成艺术

6、去表现。二、业务学习方面本学期本人的工作量比拟大，好似把有限的时间都用到了常规教学工作中去。因此对本身的学习和提高竟没有做好。只是读了一本（做最好的班主任），蜻蜓点水似的阅读了一些教育博客。对于写作则根本羞于谈起。时间紧是一方面，更重要的是本人懒于动笔，没有及时把一些美妙的教育素材加以整理和记录。只是每节课后的反思我用心去做了。固然不够深入，也不怎么精彩。可不再是像以前那么弄虚作假了。三、最为得意方面我爱学生，同时也被学生们深深爱着。这种师生之间的互相依恋使我们相互感到非常幸福。我庆幸本人具有一颗童心，能自然地与学生共欢喜，同患难。并以本人的真诚博得了学生的真诚，以本人的热情点燃了学生的热情，

7、以本人的善良换来了孩子们的善良。雪地里我们相互打雪仗打得不亦乐乎，聊天时我们相互共享着本人的见闻，课堂上学生们能够认真听讲，饭后能够争相帮我打水他们用实际行动诠释着“让人们因我的存在而感到幸福！李镇西教师要求他的学生们做的。以上几方面是我本期的主要工作。此次总结是为了下一次的更好启程。接下来的时间里，本人要学习的东西很多，要实践的事情也不少。只愿能静下心来，踏踏实实做一些有意义的事情。第一学期教学工作总结2本学期我担任八年级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较认真执行学校教育教学此文转自工作计划，积极探索新的教学方法。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下：1.充分阅读教材，熟习物

8、理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的教学思想。2.在课堂教学中，注重学生各种能力的培养，虚心学习先进经历，改良教学方法，提高本人的课堂教学水平。3.针对农村中学的条件及学生的详细情况：学生基础较差，反响较慢，作业大部分互相抄袭，物理成绩不是很好，本人采取了“低起点，低难度，注重基础的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。4.而对个别班级成绩较好的，采取抓两头的做法，在平常的教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力。5.学习习惯

9、，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。由于学生数学基础及生活经历相对薄弱，因而能力的培养是长期教学的经过的结果。6.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。以上是对本学期的教育教学此文转自工作扼要的小结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样减小两极分化；如何更好的提高学生学习兴趣；如何提高课堂教学效率等都值得深思。新课

10、改对老师的素质要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为农村教育事业奉献本人的气力。第一学期教学工作总结3转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回首过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学经过中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面：在平常的教学工作经过中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已把握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生

11、理机能变化规律在教学经过中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学经过中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视

12、做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因而，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、响亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校广播操练习中，由于学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在广播操教学经过中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。三、在教学经过中还

13、存在着一些问题，如今总结如下：1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决怎样把教学资源教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于下面能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧

14、紧捉住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善本人的教学工作，努力构成本人的教学风格，构成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。第一学期教学工作总结4这个学期10月18日之前担任七2班、八2班、九2班的政治教学工作，从10月18日开场增加了七年级两个班的历史教学工作。跨三个年级的政治教学外加历史教学，是从教以来的一次挑战，不过庆幸的是没有辜负学部的期望，我做到了！这也让我感悟到：没有什么不可能，人是在不断挑战自我中进步的！一、本学期个人收获1、专业知

15、识的愈加熟悉与技巧的灵敏创新俗话讲“教学相长，此话一点不差。在教授学生的经过中，在面临的不同学情时，不断地变化知识的呈现方式与技巧，对老师而言是一种收获。比方在八年级的教学中，在讲授“与父母交往话题时，我给学生们放映电影（小孩不笨），固然没有知识的完好讲授，但是透过孩子们泛泪的双眼，我觉察一味的知识讲授是多么的苍白与无力。在历史教学中我充分利用视频教学和小组讨论的形式，使得学生都很喜欢历史课。我知道学生都喜欢看视频，由于视频直观生动，但是看的时候可能只是觉得好玩，缺乏考虑，所以在看完视频紧接着问题讨论，有助于培养学生带着问题去看视频的习惯。政治教学我也尽量采用多样的教学手段，像辩论赛、角色扮演

16、，充分的活动让学生不再觉得政治课是在讲教，而是充满趣味。世界上唯一不变的就是“改变。改变教学理念，改变教学方法，在改变中改良本人。2、与学生的感情沟通增加不少孩子喜欢找我聊天、谈谈心，比方七2班的林佳欣、王一涵；八2班的潘在旭、赵静怡等；九2班的胡天耀、谢欣、王博等。这些孩子或是在下午放学来找我，或是提早约好让我周五放学不要走了等他们，我很开心他们信任我，对我讲心底话。在和孩子们交谈中，让我的内心也变得柔软起来，开场尝试去探索孩子们的内心世界，开场去考虑每一位问题孩子背后的原因。有时候我不禁在想：假如我们能了解每一位孩子的成长经历和家庭背景，也许教育就没有这么多难题了。所谓对症好下药。但是不是

17、每一位教师都有荣幸知道这些，毕竟这是属于个人隐私。苏霍姆林斯基讲：“我愿意将整个心灵先给孩子们！我十分喜欢这句话，只要老师对学生真诚相待，学生才可能对教师敞开心扉！3、学生成绩方面的一点收获成绩不是衡量孩子优秀与否的唯一标准。只要孩子们能够热爱生活、诚信做人、认真做事(认真对待每一次上课、考试，能做到态度端正、天天都在进步)，我就以为我的教学就没有失败。实际中，很多教师喜欢给孩子定高目的，对于考不及格的孩子也让他考到80分，逼他写全部的课后作业，孩子没有考到目的分就以为孩子没有努力。有时候看到身边的同事都在课后很努力的抓学生写作业、背书，我却没有这样做，也会很困惑：我的做法对吗？孔夫子讲“有教

18、无类、因材施教，到底该怎么做？4、生活即教学教学风格的初步探索生活是一所大学。面临生活里的一些问题时，你不得不去考虑，不得不去深入。深入的生活体验，才会有深入的教学。学生为什么都喜欢顾教师？除了顾教师拥有丰富的人生阅历外，更主要的是顾教师对人生的感悟与考虑。有思想的教师才是有魅力的教师，才是学生爱戴的教师！要想到达顾教师的高度是需要时间的打磨与历练。师傅的课堂给我最大的感受就是充满生活的气息，师傅所列举的案例都是生活中实实在在的案例。所以学生都很喜欢师傅的课。这个学期，我在教学中所运用的案例，都是身边的、真实的故事或是伟人的故事。只要真实的东西才能感动人！课本上的案例都过于陈旧、虚假，故事的主

19、人翁总是小明、小红之类的，学生看了没有新鲜感。具有生活气息的东西才具有魅力，具有生活气息的课堂才是有效课堂。毕竟教学的终极目的是服务生活的，而不是了解几个知识点。二、下学期努力的方向1、加强专业知识的学习：大量阅读政治历史相关书籍，每读完一本书写一篇读书笔记。2、加强文学素养，提高个人的语言精炼表达。顾教师的课堂，语言非常的精炼准确，没有废话，而我的课堂有时候会出现语句的重复，必需要改良！3、继续加强与学生的情感沟通，多找学生谈心，走进学生的内心。每周找1-2名孩子谈心，并持续关注他们的状态。4、认真对待每一次备课、每一堂课的教学、每一本作业的批改！做任何事情都尽本人最大的努力！5、拒绝惰性，

20、早睡早起，做到不迟到！讲来惭愧，这学期迟到了好屡次，有客观原因，但是最主要的还是本人的惰性使然。所以在新的一年，我一定要告别惰性，早睡早起，不再迟到！6、认真生活、感悟生活！认真考虑生活的人，才能给予别人以生活的指导。教育的终极目的是培养幸福生活的下一代。师者，所以传道、授业、解惑也。道可道，非常道。明白生活的道理，也是很重要的。毕竟，自知明者，少矣。回首一个学期的教学工作，总会让人感慨万千:还有很多做的不够。不过，经历+反思=成长。我相信：下学期我能够做的更好！第一学期教学工作总结5本学期，我担任四年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面施行素质教育

21、，努力提高本身的业务水安然平静教学能力。为了克制缺乏，总结经历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学经过，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、经过与方法、情感态度与价值观的教学目的真正施行在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，十分注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联络现实生活，让

22、学生们在生活中感悟数学、学习数学，运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、把握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。进而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。四、认真做好后进行转化工作。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶

23、。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们天天为本人制定一个目的，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也获得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然获得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和讨论上、信息基础教育上、

24、本人的教学经历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补本人的缺乏，力争获得更好的成绩。第一学期教学工作总结6一年来，在教育局、教研室的正确领导下，我学区继续以办人民满意的教育为宗旨，深化基础教育课程改革，坚持教育科研带动战略，教研教学两不误、互相促进。以活动为抓手，提高老师新的教育理论水安然平静践行新理念的能力。落实高效课堂理念，深化探索自主学习、合作探究等学习方式，促进学生良好的学习态度、学习兴趣、学习能力、学习习惯的构成，营造学生素质良好发展的长效机制，推动教育教学质量的稳步提高。紧紧围绕教育局七个文件精神、教研室工作重点，在全体教职工的共同努力下，我学区教育教学工作获

25、得了一定成绩。现将本学期工作总结如下：1、开展新课标学习活动，奠定老师的理论基础。在暑假期前，要求各校老师认真学习了20xx版新课标，并要求全体老师都要熟悉教育局下发的7个文件精神，并做好学习笔记,写出体会心得，切实将所得用于教学实践，对课堂教学改革起到了引领促进作用。开学初各校对新课标进行了考试，中心校对此项工作进行了检查，并对全体老师进行了岗前培训，切实提高老师本身素质和能力水平。学区在新学期初根据计划对全体老师进行岗前培训，进一步明确课改方向。2、积极参加各种培训，提高老师综合素质我学区老师积极参加省、市、县各类培训，今年，有四位校长参加“马俊名校长工作室、两位老师参加“吴正宪工作室，在

26、4月份带领小学校长到武汉常青实验小学，同时三所中学校长到江苏省茶考察学习，各学校校长和老师到北京、山东、石家庄、唐山、承德参加各类培训20余次，提高了校长和老师素质，为学生全面、健康成长注入了能量。3、加强高效课堂改革和落实双基教学工作本学期在继续推进高效课堂教学改革的同时，时刻与落实双基教学相结合。老师在课堂教学中，在学生充分自主的同时，还要充分备课，把握目的，使教学做到有的放矢，既提高学生能力，又关注学生基础知识和基本技能的把握。目前我学区各校三四年级重点是抓好小组建设；五、六全力落实高效课堂教学改革。4、开展集智备课活动为了落实（教育局教研室关于小学“集智备课活动安排的通知）精神，学区研

27、训室积极筹备：在9月1日上午召开由学区各小学校长、教诲主任参加的“集智备课发动会。会上周长江校长作了发动讲话，并就本学期集智备课提出了总体要求。本学期，我学区举行了三次“集智备课讲课大赛活动，各科研训员严格根据教研室“六备一享流程要求各校完成初备，学区组织各年级教师进行研讨沟通，承当备课任务的教师完成终稿，由研训员审核上报教研室。在11月份，品德和科学学科又选出优胜者各一名参加县级“讲课大赛评优活动。刘娜、赵欣教师在科学和品德与社会学科讲课大赛活动中获得全县一等奖。5、加强课堂抽测、辅导过关工作。6、以吴正宪工作室为契机，推动我学区数学教学质量提升。7、强化质量分析，相互扬长避短本学年，学区中

28、心校组织了小东区中学、青松岭中学、兴隆镇中三次毕业班月考质量分析会。对三个月的教学质量进行了分析，三个中学校长、分管初三教务主任、相关学科的毕业班老师进行了示范课沟通、反思、同伴互助。在质量分析会上，各校都上交了本校的质量分析材料，系统地将过去一个月的教学情况进行了总结分析并对今后的教学工作进行了瞻望。同时，在会上学区就初中毕业班管理工作意见进行再强调，要求学区干部老师要为提高初中学校教育教学质量而努力。8、研训员听、评课为了完善教学体系，规范教学常规工作，探索愈加优化的符合新课程背景下的课堂教学方式，提高课堂教学水平，进而提高教育教学质量，我学区研训员每周至少有三天都是在课堂上，并要求各校老

29、师之间要多听、多评，现我学区已构成了勤研博学之风，到达了同伴互助的良好效果。第一学期教学工作总结7本学期我校围绕“创先争优的精神，认真贯彻落实教育局、教研室教学工作要求，围绕了学校工作计划，明确和细化了本学年的目的任务，以“主动有效课堂新一轮达标与提升工程为着力点，以精细化管理为手段，充分发挥了教学管理人员的管理、指导、服务功能，进一步提升了管理工作的有效性和学校的教学质量。从学校的纵向发展角度来看，学校的教学质量得到了显著的进步。现总结如下：一、执行课程计划，保障实践活动本学期，我校照旧认真执行课程计划，根据新课程设置的要求开齐规定课程。规范了非考试科目的开设，并且也要严格根据各学科课程标准

30、的详细要求上好每一节课。不占课，不挪课，注重各学科之间的科学安排，合理分配。同时加大了拓展探究等综合实践课程的研究力度，综合实践课对于教师是一种新的挑战，但确实对学生是有益的，所以本学期我们让老师从思想上重视这些课程，用积极的态度来对待这些课程，加强研究和调研，制订完善课程方案，总结经历，解决实践操作中存在的困惑和问题，保障综合实践活动课程的顺利进行。二、完善制度内容，保障有序落实开学初，为了使学校的教学常规内容切实深化每个老师的教学经过中，让制度成为每一个老师的行动指南。我们对教学五环节制度内容采用民主商议的方法，先由校长室和教诲处对50条教学常规制度进行了细化，然后利用教研组活动的时间逐条

31、评议和商榷，接着再把大家的意见汇总讨论修改，最后，根据我校的实际情况制度了常规管理制度。通过这样的集体商议活动，让制度深化每位老师心中，真正成为老师教学行为的指南，人人成为工作的实践者、研究者、受益者，进而保证了教学常规制度的针对性和有效性。三、加强业务培训，提高老师素质。为了不断提高老师的素养，我校在本学期通过下面几方面来加强老师的业务能力。1、科研带头，强化理论学习，建立学习型校园。一个擅长学习的组织才会不断创新。开学初，学校教科室针对“主动有效课堂新一轮达标工程组织老师进行学习沟通，为了能全面贯彻和施行“主动有效课堂，教科室提倡老师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，要请教师写

32、好读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，鼓励老师经常撰写教育随笔，并且积极支持老师参加学历进修和其它的学习，本学期我校老师获得县级各类征文得奖的不下20人次，这一举措为培养更有文化档次的老师人才奠定了基础。2、加强校本培训，突出培训效果。1严格落实，切实提高校本培训的实效。本学期校各教研组有计划、有组织地开展听课、评课活动，倡导多人同题上课。听课前，听课后都进行了充分的沟通研讨，要求全组老师人人发言，结合“主动有效课堂的评价要求对每一节公开课作出了客观的评价，营造了积极良好的校本研修气氛。各把关领导也积极介入校本研修活动。整个“主动有效课堂教学活动中，教诲处切实做好了安排，保证了老师人人参

33、加校本研修的时间，把集体备课、课例研究、教学反思等活动结合了起来，丰富了校本教研的内容和形式，真正使校本研修落到了实处。2加强骨干老师队伍建设，突出青年老师培养本学期，我校继续为十多名青年老师建立了帮带关系和集体合作关系。每名青年老师都确定了一名指导老师。这些指导老师对他们的教学常规进行指导，包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写；作业批阅及学生学习评价；课堂教学经过的指导讲课、跟踪听课、评课；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。同时，学校将对部分基本素养好的老师运用走出去和请进来的方式进行与明珠小学结对培养，迅速提高了他们的业务素质。本学期，我校根据三年发展规划建立健全人才培

34、养梯队，加大了青年老师培养力度，给青年老师压担子、铺路子。通过课堂教学、常规落实、教学反思等一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼了青年老师教学技能，使他们在县各级教学活动中脱颖而出。为了让骨干老师更能发挥引领的作用，我们建立骨干老师专项考核档案，根据县教研室要求做好考核工作；制定骨干老师任务书，记好台帐，做为考核根据；骨干老师要在课堂教学创新和校本教研方面发挥示范作用，每学年上好校级以上示范课或研究课12节，每学期进行一次专题讲座；骨干老师要承当教育教学科研课题，每学期至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经历总结或科研报告；骨干老师要要承当培养青年老师的任务，按学校要求完成带教任务，效果明显。

35、除此之外，还做好学科负责人、教研组长、备课组长的培训工作，明确责职、任务和要求；加强工作方法指导，不断改良工作方法，提高管理水安然平静管理有效性；实行每月工作例会，布置工作，沟通经历；组织评优、观摩，评选先进教研组长、先进备课组长。针对学校比拟薄弱的老师，我们加强指导、管理。采用类似县教研室深度调研的方式，分析原因，采取有针对性的措施。对教学方法、教学能力欠缺的老师我们重在指导，对教学态度、责任心有问题的老师重在催促。四、加强教研组建设，提升教研的效率1、为配合下学期县级合格教研组验收，我校在本学期强化了教研活动的针对性、实效性，同时也积极提升学校教研活动的独立性和主动性。结合“主动有效课堂活

36、动的开展，要求每一次的研讨活动校内学科老师要全员介入，介入备课同组老师、介入听课全体学科老师、介入评课全体学科老师。我们将重心下移，让每一位老师都有上研讨课亮相的时机。结合研讨活动，我们还进行了评课比赛，要求每一位参加听课的老师进行有质量的发言，并且对在每一次研讨课中积极发言，并且有一定质量评课的老师分别设立等第奖，以激发老师介入教研活动的积极性，提高评课的质量。进而逼着老师进行考虑和研究。2、进一步规范了教研组学习、研讨制度。本学期我们要求各教研组每周必须按指定的时间集中进行有主题的学习和研讨，学习和研讨内容必须由教研组长报分管领导通过并事先通知各位组员，在教研组全体成员有了充分准备的基础上

37、才开展学习和研讨活动，并作好活动记录。3、每月组织教研组长进行学习研究活动。主要研讨教研组建设、“主动有效有效课堂教学、专题讲座、教育教学常规等方面的内容。4、大力加强教研组团队建设。1本学期，我校结合学校工作现状，完善了对教研组的管理。教研组长作为第一责任人，抓好教研组建设，做好本学科各年级教学质量的监控，进一步推进教研组工作汇报制度和学科组之间、学科组与年级组之间的沟通制度，共同关注教学质量，并认真做好了教研组各类活动的材料积累，教诲处也配合教研组一起把教研组各项工作做细、做实了。充分发挥了教研组在教学组织、研究活动中的主体作用；2结合学校实际情况，大力打造有较强竞争力的教研组团队。在与明

38、珠小学结对的基础上，我们两校建立了长期的友好合作关系；学校努力为教研组的建设创造了“走出去，请进来的学习条件等。通太多方面努力为学校打造一支具有较强竞争力的教研组团队。6、创新鼓励机制。为了积累教研组创立工作经历，鼓励创新，表彰先进，学校根据惯例进行了一次优秀教研组、优秀教研组长、优秀教研积极分子的评选和表彰。五、加强精细化管理，规范教学常规我校根据精细化管理的要求，制订系统的管理办法，力求使管理目的更明确，管理制度更完善，管理措施更详细，全面提高管理效能。1、备课管理1加强集体备课。本学期在个备的基础上加强集备，个备对于老师个人教学水平的迅速提高具有一定的局限性。集体备课强调的是集体智慧与个

39、人创意的结合，能够增进教师之间的互相了解，培植一种沟通、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源。而且，针对非考试学科备课中存在得到问题，本学期我校加强了音乐、体育、美术、自然、信息、品社、拓展学科备课组的能力。让他们享遭到了集体备课的优势。2本学期在加强集体备课的力度同时，还加大了检查反应力度。根据惯例对老师的备课教案检查以常规检查为主，由于每次都事先打好招呼，老师很少会出现严重缺备或漏备的情况。所以本学期增加了随机抽查的次数，对学科质量问题多的老师尤其加强了检查指导。在检查后，还召开了分析会，对于备得好的老师给以充分肯定，精彩的做法和到位的地方提出表扬，对有创意的设计给以大力张扬和推广

40、，对备得不太好的老师，给以启示和点拨，提出中肯的意见和建议，指明努力的方向。2、课堂教学管理1本学期以施行“主动有效课堂为契机，进一步健全了课堂教学管理制度，加大巡课力度，抓好随堂课和研讨课，不断提升老师驾御课堂教学的能力，提高课堂教学效益。同时还加强了听评课工作的管理，进一步明确听评课任务和要求。每位老师一学期听课不少于10节，备课组长不少于15节，教研组长不少于20节，教学副校长及校长2530节。经过检查，所有的老师听课后都按要求做好记录，并根据评价标准进行了评课和反应。2围绕“主动有效课堂的评价标准，加强了课堂教学形式讨论，提高了课堂教学质量。各学科组利用这次“主动有效课堂施行的时机，结

41、合本学科特点，有效地组织了课堂教学研讨活动，认真研究了各年级、各学科组的课堂教学形式，对课型(新授课、温习课、讲评课、实验课、活动课等)构造、教学方法进行了讨论，同时在教学实践中，不断探索、改良、完善，在提高课堂教学效益上下功夫,进而进一步提高了本学科的课堂教学质量。3、作业管理1本学期进一步明确和规范了学生作业的布置、批改、反应程序，提高了各科作业质量。严格根据了“四精四必(“四精：优选、精练、精批、精评。“四必：有发必练，有练必批，有批必评、有错必纠。)的要求认真执行，天天认真填写好作业布置和批改情况记录本，同时各学科组还重点研究了“分层作业设计和分层作业评价，规范了本学科的作业量，规范了

42、各学科的作业批改形式，并及时归纳总结提炼了经历。2教务处还根据教研室下发的作业管理要求，加大了作业经过性管理的力度，对学生的作业进行了自查、普查与抽查相结合，不定期地对各学科的作业布置、批改、反应等情况进行检查。同时每次检查都要明确的目的和要求，十分是检查重点和检查标准。3本学期还开展了两次规范作业评选，评选出了优胜班级，同时也做好了优秀作业展示活动。4、辅优补差1我校语、数、英三课老师对本人所任教的班级的学生进行了深化细致的分析，确定了智优生与学困生名单后报教务处；教务处根据老师上报的名单登记造册，然后下发了（辅优辅差记录表）供任课教师填写。2在课堂教学中施行了分层教学，充分关注了两头学生，

43、力争做到了学困生吃好，智优生吃饱。3在本学期中每位老师对本人的培辅学生做了认真研究，制定好了培辅计划，做好重点辅导并作好记载；教务处、学科组组织了一定数量的学科竞赛和能力展示活动，给优等生以展示才华的舞台。同时在期中、期末考试后对学困生进行跟踪调研；教务处在每次教学检查时，对于老师的扶优补工作进行抽查核实，并作为教学考核的一个根据。5、质量监控本学期根据期初制定好的学科质量监控方案完善了三级质量监控网络，包括考试学科与非考试。第一级：年级质量监控本学期由学科负责人主管，备课组长负责，带领同学科老师一起完成了每单元的质量监控。命题做到了科学、规范、正确；任课老师针对每次测试都认真进行了质量分析，

44、就困难学生和存在的突出问题进行了细致分析；年级组内针对考试情况互相沟通，扬长避短，合作学习；教诲处也针对测试进行抽样检查并做详细指导。第二级：校级质量监控学期初制订好本学期学校质量监控管理办法。真实、严谨施行质量监控教诲处统一命题，交换监考、阅卷和结分；任课老师认真进行质量分析，尤其就突出的问题作了具体地分析，找出问题存在的原因，并拟定出调整的办法，填写好质量分析表；学科组内互相沟通，扬长避短，合作学习；学科组、教务处写出书面报告，教务处还对在监控中出现较大问题的班级和学科老师进行跟踪听课，帮助老师一起寻找原因。第三级：县级质量监控严格执行县质量监控管理办法和要求；准确、认真进行质量分析，尤其

45、就突出的问题作了具体地分析，找出原因，并拟定出了调整的办法，根据教研员要求写出了书面报告；学校还主动与县教研室联络，邀请教研员来校作教法指导，充分依托专家组的资源，来校作调研，加速推进了老师的课堂教学水平。六、切实抓好“今天行动计划的开展与落实本学期我校认真按教育局、进修学校、青少年活动中心要求开展了各项科、艺、体活动、举办了校园科技艺术节。我们采取与学科整合，提高实效性。开展学科教研，从课程内容上找结合点，从课程设置上找切入点。同时还以活动为载体，寓教于乐。将实践活动与养成教育严密结合。由于丰富多彩的活动是学生喜闻乐见的形式，活动不仅能活跃身心，更能使学生在活动中加深体验，到达更好的教育效果

46、。为了活动的有序开展，我校还建立了有效的考核机制，月考核与期末考核相集合。教诲处加强经过性管理，要求各条线工作要有计划有部署，实行条线负责制，由各条线负责人统筹安排好条线工作，计划制定做到定时间定内容，以表格形式呈现给“今天行动计划主要负责人，并做好日常资料的积累。再由主要负责人进行监控，以确保计划的落实。其次，我们还发挥老师的一技之长，充分利用资源，发展特色项目，开发校本课程，如：水趣和少儿功夫扇等课程。本学期在我校所有老师的努力下，在县进修学校组织的三年级语、数、英学科质量考察中，三门总分在全县34所学校中排名第18，获得了显著的进步。七、缺乏与改良之处1、教研组、备课组规范化建设的力度要

47、进一步加强，下学期要开展合格教研组，合格备课组的验收和优秀教研组、优秀备课组的创立工作。第一学期教学工作总结8本学期已渐渐到了尾声，回首这一个学期以来，我们进行了课室环境布置评选和早操比赛，而本班幼儿在各方面的学习中都有了不少的进步，本学期的教学重点放在语言的发展方面和吉的堡红本英语教材的教育，因而中班的幼儿在语言方面发展是较为迅速的。在课室环境布置评选和早操比赛中，我们班的成绩还算过得去，还进行了英语公开课，加强对幼儿的英语教育。让幼儿对英语的字母、单词、句型、英语歌曲有所认识，而且小朋友对英语歌曲很感兴趣。在语言方面，培养幼儿爱听，讲普通话，能正确发出各种读音，并注意声调，也扩大了幼儿的词

48、汇量，基本能把握运用各类词汇，培养幼儿良好的听讲习惯，能注意倾听别人讲话，并大胆，清楚表达本人的意愿。在数学方面，幼儿能把握肯定与否认标志的含义，学会看各标志给物体按其外形特征分类及排序，认识数字4、5、6表示的基数含义，学习顺数和倒数，能流畅地顺数与倒数6以内的数。温习学过的几何图形，把握三角形，正方形，长方形和梯形的特征，在图案中找出这些图形。在常识方面，幼儿在自理能力上有了不少的进步，懂得本人的事情本人做，愿意为班级、为家庭做力所能及的事，培养幼儿能主动参加科学活动，喜欢探索周围的自然界，关心，爱护动植物和周围的自然环境。在艺术方面，加强节拍，音准和自然歌唱的训练，学会唱不同节拍不同性质的歌曲，使幼儿感觉和表现歌曲中的音乐形象，逐步训练幼儿为歌曲创编表演动作，培养幼儿的创编能力。我根据他们的实际情况，对他们进行了感觉统合功能的发展训练来开发他们的大脑，安排了观察感悟能力的训练，语言表达能力的训练，生活能力自理的训练来训练来锻炼幼儿的积极性、热爱劳动，本人的事情本人做。最后，总的来讲，在本学期的学习中，幼儿基本上是进步的，各幼儿进步的程度、方面都不一样，但在进步的同时