学校老师期末工作总结.docx

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1、学校老师期末工作总结学校老师期末工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回首、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的学校老师期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校老师期末工作总结1本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经历，不断地进行本身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然碰到了很多问题，但是我没有泄气，而是虚心

2、向老老师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学经过中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，把握教育教学的必备基本技能，并使本人从思想上进一步认识老师这一神圣职责所肩负的责任。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和诙谐感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完好人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。xxxx年撰写的（我看创作画）收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区

3、级，及社区等各种展览、比赛，均获得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精神，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学经过中可能碰到的问题和学生在把握经过中可能会有疑问的方面，并逐一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失机会的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我获得了一定的成绩，xxxx年教学经历论文（巧设学习情景激发学习兴趣）在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在（鲤城教育）。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰苦，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任

4、管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重本人专业素质的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。固然获得一些小小的成绩，固然我的实践经历还不够，但我有一颗上进的心，我不会由于所获得的成绩而骄傲，也不会由于本人的缺乏而泄气。述职报告小学美术老师在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一3班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、班主任工作在担任一3班班主任工作中，

5、做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操比赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划。为整个学期的美术教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，

6、让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育美术教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以怎样培养儿童创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解当代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审

7、美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，施行素质教学。根据本校学生的美术基础，开掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础

8、训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化气氛。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗，宣传横额牌、舞台布置等。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高

9、了我校的美术水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！学校老师期末工作总结2又一个布满挑战，欣喜不断的学年结束了。这学期以来来，我组的工作，在校领导的指导下，在全组老师密切配合下顺利展开。虽未大张旗鼓，但也兢兢业业。现作出下面总结：一、工作勤奋，展现风采这一学期，我们学年组有7个老师，全部都是第一线的执教老师。组内老师团结一致，工作态度严谨而认真。能服从校领导的安排，固然讲天天早来晚走、工作量相当大，但我们从不抱怨，始终如一的上好每节课。吴宝红教师固然孩子

10、小，但历来不由于孩子不舒适而请假，用我们的话来讲就是特要强。她教学务实、做事积极认真的工作态度值得我们大家学习。孙玉梅教师虽然年长我们一些，但她们的教学经历是我们没法相比的。在教学中她们擅长积累，总结经历，能够讲是一本自然的参考书，其内容细腻、值得玩味。是我们的财富。杨飞教师课堂教学讲求艺术，语言幽默、诙谐。经常利用课余时间为住宿学生辅导，耐心细致。张晶晶、蒋林他们虽年轻，但是教育教学理念新，教学上有创新，是很有思想的老师，并且作为副班任，他们能协助班任管好班级。于小慧教师固然讲外表嘻嘻哈哈，但她可是干一行爱一行的教师，做甚么都有模有样，很快进进状态，管理班级更是有条不紊。在几位教师的支持、配

11、合下，在我们的共同努力下，我们一学年组的工作虽不讲尽善尽美，但我们确实做到无愧于心。二、团结协作，服务学生。我们一年级组是一个*和谐、思想汇报专题团结向上的集体。每位教师在这个集体中工作心情愉快，气氛和谐，年级组就像我们的家。由于我们深知，工作气氛对一个组来讲是非常重要的，良好的工作气氛，能够加强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，进步工作效力，大家才能够心情愉快地完成各自的工作任务。新学期一开场，我组全体老师首先同一了思想熟悉，我们觉得教师的敬业精神是展开工作的根基，同道之间的团结协作是工作成功的保证。因此，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每位教师工作的准

12、则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作获得成功的宝贝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里布满了欢笑。哪位同道在工作中碰到了烦恼，其他教师就会主动帮助出主张想办法，同道之间团结协作，互相帮助。作为一个新的年级组长，我在工作中得到了全组同道的大力支持与真诚帮助，使得各项工作能够顺爽利实。我们的*还体如今师生关系的同等共处上，老师尊重学生、学生尊敬教师，自然*的师生关系，无形中拉进了师生的心理间隔，营建了良好的教学气氛，为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。三、加强学习，进步素质这学期要求我们天天写200字的教学笔记，并做好反思，我们把学习到的先进的教育理念浸透在课堂教学中，在实践中积

13、极探究以学生为主体的课堂教学形式，培养学生的创新精神和实践能力；规范课堂教学行为，进步教学实效。这学年在端正学生学习态度、养成学生学习习惯方面，我们更是倾注了血汗，目的是努力培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长的合格学生。我们还本人找时间在一起讨论学来的经历，使一些看似陈词滥调的教学原则、方法又重新让我们反思感悟，收到了一定的效果，进步了我们的整体素质。我们学年各学科教师经常在一起为怎样弄好教学展开剧烈的讨论，做到上风互补、资源同享，班主任和科任教师严密配合，最大限度的调动了每位教师的潜能，使每位教师都积极其学生的学习出力献策。为最大限度地调动学生的学习积极性和大面积进步教学质量，各班

14、还展开了很多创造性的、快乐的活动，使全组工作得到了领导、同事、学生和家长的认同。四、重视德育，狠抓规范作为一年级的学生，养成良好的行为习惯和学习习惯是本学期的德育工作重点。在本学年组的3个教学班中，各班班主任均能从细节着手，结合（*规），切实加强学生的平常行为教育。本学期还展开了自我教育，使学生有规可循，进而逐步具有自我教育、自我管理的能力。五、缺乏及改良本学期本学年组在工作中虽获得了很多成绩，但同时也存在着缺乏。其中最大的缺乏是各项工作的力度还不够大，还没有把年级组里的潜力开掘出来，工作效益没有得到充分的显现。学校老师期末工作总结3看似机械重复，实则常干常新的教学工作，总让我们有种不知不觉就

15、是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进行总结。一、班主任工作(一)加强班风建设1、不断重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在安全校园和平静教室方面严抓严管，创立了一个良好的学习环境。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。期限通过一学期的努力效果还不错。二班级管理1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们互相监督，共创优秀班级。2、布置教室环境。这学期里我和孩子们群策群力对教室环境布置进行了两次更新。如设立“图书角、“卫生角、“组荣我荣、我荣组荣的评选栏、“班级箴言等文化背景。3、让学生介

16、入班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事务明确到位，分配到人。培养学生的组织能力和责任心，培养学生的介入意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治能力，体现学生的主体地位。4、定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，充分发挥班干部模范带头作用。5、每周精心设计班会，切实起到对学生加油鼓励的作用。6、协助各任课教师做好班级及学生思想工作。7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心健康，定期为个别孩子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得到家长的好评。8、做好了与家长沟通的工作。二、教育教学工作教学方面，我认真备并精心设计每一节课，切实落实培优

17、补差方案，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生在“合作中学习，在“竞争中提高。回首本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起游戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处理时还不够智慧。在以后的工作中，我将继续强化“时时要管理、处处有管理的责任意识，进一步做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风

18、建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，努力去做一个智慧型的教师。学校老师期末工作总结4白驹过隙，光阴如梭，转眼就到了一学期的期末。在这个学期，为了提升本人的教学质量，改善师生间的关系，我为此做出了不少努力。首先，按部就班，认真执行学校教育教学相关工作计划；其次，在课余时间多向资深的老老师、老前辈学习，而且也在网上与全国各地的老师互相沟通，将其珍贵教学经历灵敏运用到我的实际工作中来，我欣喜地发现本人有了明显的进步学生更爱上我的课了，看到我不再是躲躲闪闪，而是真诚地笑着打招呼。现我将本学期我的教学工作作出总结，希望能够进一步发扬出本人的优点，同时能正确看待本

19、人的缺乏，及时总结经历教训，弥补缺乏，以促进本人的教学工作更上层楼。一，谨记职业道德，做学生良师益友：我参加工作的时间不长，在之前一直碰到学生不爱听我课的这种尴尬情况。这不仅不利于我教学工作的展开，而且也会影响学生知识的吸收。为此，我没有自暴自弃，而是时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德。尤其是中央三部委联合发表（关于加强和改良高校青年老师思想政治工作的若干意见）后，我仔细进行了研读，固然它指向的是高校青年老师，但我却觉得对所有老师都适用。（若干意见）让我觉察本人应该从严要求本人，能够与学生亲近、沟通，但要把握一个度，必须树立一个值得信赖而有权威的良好老师形象，这样才能成为学生的良师益友。

20、在（若干意见）中，老师的思想建设和师德建设被着重提了出来，我觉得意义非常重要。今年以来，不少学校爆出猥亵乃至更严重伤害未成年学生的事件，这让我不得不警醒起来。对此，我也同其他教师进行了沟通，发出了（告学生书）和（告家长书），务必让我们的孩子们重视安全教育，注重维护本人的安全。二，提高教学质量，让学生切实有所得：必须成认这一点，在老师体系内有些教师敷衍本人、敷衍学生，只是枯燥地讲解内容，而没有真正让学生记住那些知识点，这无疑是不负责任的。我不愿成为这样的教师。为了让学生对课堂更有兴趣，我不仅购买了很多教育界精英所撰的相关书籍，学习他们的珍贵经历，而且还积极上网沟通、与学校老老师沟通看着学生一天天

21、更爱上我的课，我心中的冲动是难以言表的，只觉得一切付出都很值。在期中测试后我发现有几个成绩一般的同学并没有像其他同学一样成绩有所提高，对此我感到困惑不已。他们在课堂上不是挺喜欢我的吗？为了弄明白这个问题，我与他们进行了一次沟通，发现他们回去后不爱写作业。这是很多学生的普遍现象，但我不能纵容。无意中我了解到他们家住的都很近，放学后喜欢在一起看航模。于是，我便以相关书本、资料为奖励，鼓励他们写作业、写对作业，以此来获得他们喜欢的书籍。这次期末考他们普遍表示发挥很好，知道成绩的我也为他们而高兴。三，重视作业辅导，加深学生记忆力：批改作业能够讲是我们教师比拟喜欢但同样也很头疼的一件事。对于作业中普遍出

22、现的问题我会在第二天上课之初立马讲解，而且还会在当天布置类似题目，检查学生能否真正稳固知识了，加深他们对知识点的记忆力。课后辅导同样不能忽视，分层教学，让学生在兴趣中学习。在课后辅导中，我不仅重视不同成绩段学生成绩的分布、对知识点哪些印象深入、哪些还学不会等。而且，还会重视了解他们的兴趣喜好，将有类似兴趣的同学分编成组，根据不同喜好来奖励他们，鼓励他们进步。这样做有可喜的成效，在期末考试中我所执教的班级成绩平均分有了明显的提高，这是对我和学生们的付出最好的肯定。四，教学期末成绩总结：本学期，期末考试一年级XX班平均分XX.XX分，优秀率到达了XX%，而二年级XX班平均分也有XX.XX分，优秀率

23、到达了XX%，且两个班级均获得了年级第一的好成绩。五，反思与困惑：我深入认识到其实在有所成绩的背后，本人还需要进一步的努力，毕竟其他教师并没有原地踏步。此外，对于在教学工作中碰到的这样几个问题，我目前还没有一个妥善的处理方法：1、赏罚制度固然能够提高学生们学习的积极性，但也不宜作为一个长久的方法，除非学生们本人养成了主动学习的自觉性。假如要撤掉赏罚制度，我该怎样来引导学生们认识到知识的魅力，怎样让他们主动积极学习呢？2、对于思维反响速度不一样的同学，我该怎么设计教学来让大家都能很快理解知识点呢？3、不同学生喜欢的教学风格是不一样的，我做过相关调查，不知道该怎样来平衡。以上就是我在教学工作中所遭

24、遇的一些困惑，我将会尽本人最大努力地解决这些问题，也希望领导给予批评指正或指导，帮助我尽快走出困惑。没有耕耘就没有收获。在下一学期里我将愈加严格地要求本人，认真对待每个学生，绝不敷衍了事，再接再厉，将工作做得更好！学校老师期末工作总结5一年，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守（中小学老师职业道德规范）要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的基原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以工作情况总结如下：一、认真学习，

25、提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。2、通过学习新的（课程标准），使己逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等击查看资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习

26、成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：一发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉

27、快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。二调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通击查看资料原创网站过各种游戏、比赛等

28、教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学为“我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年，我一直注重从下面几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极

29、因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到教师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏。其次做到“接受，即能感受后进生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们由讨论。最后做到“理解二字，即通过学生的眼睛看事物。学校老师期末工作总结6光阴如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回顾本

30、学期的班主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级众多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、加强治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上学期的努力，班级治理已获得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生

31、一起在班会上改选了班干部，创立了愈加完好的班级治理体制，参加了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片愈加漂亮而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、继续做好（中学生日常行为规范）宣传和施行工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强（中学生日常行为规范）、（洪泽外国语中学学生治理制度）的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，赏罚分明，让他们从小有明辨是非的能力

32、。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我治理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓活动。4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮、“环境与地球等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生遭到的深入的

33、教育，构成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了本人的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境奉献本人的气力。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级治理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注重言传身教，时刻注重本人的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们怎样做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。1、治理好课堂纪律，要

34、求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、果断制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校

35、生和走读生之间开展“比比看活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目的和本人要改良的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改良工作方法法，促进他们治理班级能力的发展。比方刚开场我手把手地教他们怎样出好黑板报，搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们本人动手做，培养了一批宣传小干事。在活动经过中，我采取由扶到放的原则，我开场时主动介入活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部本人去策划整个流程，去主持，我只是给

36、予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权利，调动他们的积极性和主动性，让他们本人治理本人，如天天的眼保健操，我让干部巡视治理纪律；天天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得特别到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞

37、好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确本人的职责对本人严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的治理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和纠正，不断进步。2、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与

38、监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行沟通，有力密切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。五、注重学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个要害时期，可以以称为“心理断乳期，他们处于幼稚期开场向成熟萌芽，他们的心理独立性逐步加强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期

39、也是他们的青春萌动期，假设不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的喜好，针对这些方面，我班专门开了学校期末老师个人工作总结光阴如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回顾本学期的班主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻谨记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级众多领导的关心、支持、指导和帮助下，获得了一定的收效并且有了良性的发展。班主任工作方面一、加强治理意识，使班级工作更上一个台阶。通过上

40、学期的努力，班级治理已获得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了愈加完好的班级治理体制，参加了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文气氛，给学生一片愈加漂亮而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。2、继续做好（中学生日常行为规范）宣传和施行工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加

41、强（中学生日常行为规范）、（洪泽外国语中学学生治理制度）的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，赏罚分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。3、继续配合学校加强学生的自我治理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组

42、织了学生开展“面对国旗，我庄重宣誓活动。4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮、“环境与地球等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生遭到的深入的教育，构成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了本人的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境奉献本人的气力。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级治理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注重言传身教，时刻注重本人的言行，为人师表，严以

43、律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们怎样做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。1、治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、果断制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工

44、作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看活动。强化走读生的自我治理意识，自觉学习习惯。三、树立班干部威信，培养一批班级治理小能手。1、定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目的和本人要改良的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改良工作方法法，促进他们治理班级能力的发展。比方刚开场我手把手地教他们怎样出好黑板报，搞好

45、班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们本人动手做，培养了一批宣传小干事。在活动经过中，我采取由扶到放的原则，我开场时主动介入活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部本人去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。3、在适当的范围内，充分给予班干部治理班级体的权利，调动他们的积极性和主动性，让他们本人治理本人，如天天的眼保健操，我让干部巡视治理纪律

46、；天天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得特别到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确本人的职责对本人严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的治理的实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显。1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺

47、点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和纠正，不断进步。2、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任老师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行沟通，有力密切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。五、注重学生青春期的思想疏导、引导工作。初二阶段是学生成长的一个要害时期，可以以称为“心理断

48、乳期，他们处于幼稚期开场向成熟萌芽，他们的心理独立性逐步加强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，假设不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的喜好，针对这些方面，我班专门开了学校老师期末工作总结7记得在阳光明丽的9月，我认识了18个可爱的“小精灵。在和他们朝夕相处的日子里，我们共同游戏、学习和成长，多么的快乐和幸福。光阴匆匆而过，转眼间本学期即将结束，现将本学期工作总下：在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极向党组织靠拢，积极参加政治、业务学习，并递交思想汇报。作为一名老师，我热爱幼教工作，尊重、爱护每个孩子，教育目的明确，钻研业务，勤奋刻苦。为人师表，有奉献精神。在教育工作中，作为带班教师的我，以身作则，勤于己、利于行，主动承当了班级各项活动的设计、施行、总结工作。带领班级教师顺利完成幼儿园各项工作。并组织班级教师认真学习（新纲要）精神，积极开展主题活动探究，把先进的教育理念贯穿一日活动中。如在主题活动（可爱的我）中，为了让孩子顺利渡过分离焦虑期，我们共同组织了“我是快乐的小朋友、“本人吃饭真能干等活动，使孩子知道本人已经