幼儿老师个人工作总结集锦15篇.docx

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1、幼儿老师个人工作总结集锦15篇幼儿老师个人工作总结集锦15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够提升我们发现问题的能力，让我们来为本人写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的幼儿老师个人工作总结，欢迎大家共享。幼儿老师个人工作总结1我是一名中班的保育员老师，上周我们班有个孩子在午睡后，鞋带总是拖在地上没有系，每次我看见后总是想：等把床抬完了再给他系。可是有一次我竟然忘了给孩子系，等午时离园时候才发现(心里责备了自我，幸亏没出什么事情)。于是，我第二天等孩子一齐床就赶紧给孩子系上。同时我对孩子讲：“明天你自我把鞋带系好。本来只是随口的一句

2、话，没想到第二天我看到孩子起床后鞋带系的好好的。此时，我才发现，自我身为一名保育员，整天觉得忙啊忙啊，可是实际上很多事情孩子们是能做到的，只是缺乏我们的引导和鼓励，孩子不需要太多的包办代替。经过这件事情，我觉得我要多学习，并和带班老师多沟通，把生活技能也做为我们班的一项课程，让孩子学知识的同时也学会生活!“孩子，是你教会了我怎样做事。幼儿老师个人工作总结2太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比冲动，我感谢各位领导和全体老师给予我这个时机，请大家聆听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学期来

3、，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民服务的思想溶入本人的实践工作中。回顾一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体老师做下面汇报和总结。一、不断学习，提高本身素质只要通太多种渠道不断的学习，才能提高忠实于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有时机让我外出学习，汲取别人的经历使本人成长。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认

4、真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。二、坚定自信心，规范良好常规俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没平静下来，如何让孩子自觉的平静下来呢？面对这个问题已经考虑了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情，利用孩子这一特点让孩子平静下来呢？于是我在天天孩子吃点心、

5、吃饭时都讲上一句：“今天谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。孩子们一下子平静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到讲的话立马拉着裤子平静地跑到了本人的位置上，我看了很感动，没想到我天天讲的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉平静的习惯。三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为“珠心算的辅导老师，刚开场我也不知怎样下手，刚开场的几堂课下来我自我感觉到孩子能否能接受数与量的理解呢？由于我们常态班的数学教学计划比拟慢，而他们如今就要接受能行吗？面对这样的情况，我在孩子们的生活学

6、习中有时总刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数然后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时间下来孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念。有一次在与潘教师谈话中她讲你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很混乱。刚开场听得很高兴，听到后面半句话时本人的心情又滑了下去。于是我本人尝试了在打从中寻找窍门，发现每次的加，珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手，看着孩子们开心的打着，我又担忧：根据孩子的心理特点他们这样长期枯燥的打下去肯定会厌倦的，于是我又在寻找另一条途径能激发孩子想学愿望。在小班的时候他们每个人都非常想得到

7、五角星，还是从这点出发我上街买了一些五角星等很多贴花纸。每次我都会在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激发了他们想打好的愿望。过了一段时间，珠心算教学的难度又上了一个台阶，这次要用“5的这一个到珠子了，然而我不知怎样向幼儿解释这一个珠子就表示5、二个珠子表示6，我不能再用数与量概念来解释了，只能让他们死记硬背上面一个珠子和下面一个珠子加起来是6、上面一个珠子和下面二个珠子加起来是7、上面一个珠子和下面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在课堂中轻松的操作起来了，但发现几个孩子过了一夜又好象生手了。原来他们回去之后没有练习才这样的，天天放学的时候我都提醒他们要回去练习，但明天过来还是老样子没进步。

8、我只好采取措施了，我们珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到没有完成作业的孩子我就讲，你在家没有完成练习作业的小朋友，在幼儿园不管你打的多好你也不能出去玩，必须把那时间补回来。这一招果然起到了效果，我班的蒋晨小朋友就是个明显的例子，原先不是很熟练，如今的他能够称的上我班学得最棒的孩子！如今看着他们熟练的操作，我很为他们感到骄傲、自豪。在心底由衷得讲：“你们是最棒的！“人无完人，金无足赤，我意识到本人还有多缺点：有时不能严格要求本人！幼儿老师个人工作总结3一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比冲动，我感谢各位领导和全体老师给予我这个时机，请大家聆听我的进步和工作中的缺乏。在这一个学

9、期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献一心一意为人民服务的思想溶入本人的实践工作中。回顾一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体老师做下面汇报和总结。一、不断学习，提高本身素质只要通太多种渠道不断的学习，才能提高忠实于党的教育事业的责任心，才能提高本身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有时机让我外出学习，汲取别人的经历使本人成长。本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳

10、，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。二、坚定自信心，规范良好常规俗语讲：“没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节拍，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没平静下来，如何让孩子自觉的平静下来呢?面对这个问题已经考虑了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情，利用孩子这一特点让孩子平静下来呢?于是我在天天孩子吃点

11、心、吃饭时都讲上一句：“今天谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。孩子们一下子平静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到讲的话立马拉着裤子平静地跑到了本人的位置上，我看了很感动，没想到我天天讲的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉平静的习惯。三、突出特色，提高珠心算教学“珠心算教学是我们幼儿园引进的特色教学。作为辅导老师，刚开场我也不知怎样下手，担忧开场的课程孩子很难理解数与量。于是，在孩子们的生活学习中我会刻意的让孩子接触数与量的关系如：每次一组孩子发碗时总让他先点人数再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一

12、段时间下来，孩子明显对算盘上的珠子有了数与量的概念，但是加减比拟混乱。于是我尝试了寻找窍门：每次的加珠子就是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个规律告诉了孩子们，显然孩子们打的很顺手。看着孩子们打着，我又担忧长期枯燥打下去会厌倦，于是我又在寻找另一条能激发孩子想学愿望的途径。由于孩子们都希望能够得到五角星奖励，于是我上街买了一些五角星等很多贴花纸。对于打的好的孩子贴上五角星，鼓励并激发他们。“人无完人，金无足赤，我意识到本人还有多缺点：有时不能严格要求本人，性格比拟急躁等，以后要克制本身的弱点，争取更大的进步。有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚

13、的感情，也使我的教学工作初渐成效。但我深知这些成绩的获得是与在座的各位领导和所有帮过我的老师分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把本人全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出本人的一份气力。幼儿老师个人工作总结4我踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一向在思考：如何才能做好一名幼儿老师，如何才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭

14、尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在老师。老师队伍是我国教育事业改革与发展的主导气力和决定因素。要办妥教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质老师队伍。经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，

15、是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠实，决定了老师固执的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神气力，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比拟强烈的热门或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和施行新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的固执追求。我以为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当热爱自我的事业。竭尽所能，把

16、这事业当成最光芒的事业，使之梦想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自我的一份气力。其次，是对孩子无私的爱。老师要热爱孩子。“爱生如爱子是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：仅有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐共享，用自我的心血精心哺育下一代，期望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真研究自我对孩

17、子的每一个意见，每一个做法，无论怎样都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能包容他们的天真，能包容他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即便批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感遭到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。切实提高思想道德水安然平静工作水平。坚持从严治教，提高本身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。(一)不断学习，更新幼儿教育观念，主动、进取地创立和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼

18、儿，做孩子们的朋友、妈妈。(二)加强服务意识，保教并行。老师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。(三)学习阳光心态，做阳光老师。以安然平静的心态进取应对每一天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，进取探索发现幼儿的纯真心灵。总之，我将努力提高自我教育教学理论水安然平静实践本事，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中必须自觉遵守（中小学幼儿园老师职业道德规范），做一名合格的人民老师，真心理解所有同仁的监督与帮助。幼儿老师个人工作总结5由于儿时的梦想，我选择了幼教事业。不经意间，十二个春秋转瞬

19、而过。十二年来，工作胜任、孩子喜欢、家长信任，当年的那份理想，如今已经变成了一份无悔的固执;十二年里，我深深懂得，孩子就是家庭的希望，社会的将来，我不敢有有丝毫的懈怠，用责任、用爱、用智慧，精心编织着每一个家庭的希望。04年，我被评为市级优秀老师;我撰写的论文、随笔等也曾数次在国家级、省级、市级的刊物上发表;我进行的教育活动也屡次获得了国家级、地区级的证书。我从不否认本人是一名合格而出色的幼儿老师，但潜意识里却对多年如一日的工作产生了倦怠，以为后半生也就这么过下去了。可是生活却往往在一霎时发生些许变化。06年8月，我有幸成为了我园第一届蒙氏班的教师。正是蒙氏教育为我开启了教学生涯的另一方天地。

20、在蒙氏的天地里，我用巧手、慧心和爱的语言，书写平凡的每一天。一、勤学伴随着孩子和家长的成长，我本人也在不断地探索、成长。我视学习为生命不可或缺的一部分。学习，使我具有先进的教育理念，使我能了解幼教发展的最新动态，使我拥有了一双慧眼。带着满腔的热情与爱，我走进了蒙氏教室。刚进入蒙氏教室，由于教具本身的吸引，孩子们坐在工作毯前痴迷的做着工作，不在乎我的稚拙表现。可“好景不长，大约一个月后，出现了一些让我摸不着头脑的现象：有的孩子对“工作变得不再有耐心，频繁的更换教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具当成武器玩“战争的游戏我参与到他们的活动中，低声劝讲甚至制止，可收效甚微。着急无奈中我记起专家的

21、话：蒙氏的书籍会帮助我们解决困惑。急忙找出（发现儿童）（童年的机密）等书，这才发现本人走入了误区：把教具当作了蒙氏教育的重点，忽视了对孩子的关注!我开场反思本人的行为，调整本人的目的，并从孩子的心理入手，注重了情感和规则教育并加强了对幼儿的观察和记录分析。二、乐思如今工作中、生活中最长听到的一个词是反思，这和蒙氏的思想更是不谋而合的。记得史园长在培训中曾经讲过：作为一个合格的蒙氏老师，一定要擅长反思本人，这样才能使本人各方面得到不断的提升。为什么小凡用教具对伙伴进行攻击?为什么小豪天天都不断重复这项工作?小组活动中，柯柯为什么总愿意和别人沟通?为什么孩子们仿fo撒欢的小鹿在教室里欢蹦乱跳?一天

22、结束的时候，我都会和本人的配班教师坐到一起，讲一讲一天的情况，反思一下本人的行为，交换一下互相的看法。每周，我也会带领我们四个蒙氏班的十二位教师，利用两个中午的休息时间凑到一起，讲一讲本人的心得和困惑，反思、总结一下本人工作中的问题，共同寻找解决的办法。对于色板的工作，一帆操作了几次就不感兴趣了，难道就让它束之高阁?我转移孩子的注意力，把教具当成载体。“一帆，今天你来做色板好吗?我给你计一计，看你能用多长时间完成配对?一听教师要给他计时间，他一下子来兴趣了。或许他的兴趣点根本不在教具上，而是在和时间赛跑上，但是他会对此乐此不疲。对于孩子们在教室乱跑的现象，我反思了本人教室的教具柜摆放位置，又咨

23、询了一些资深的蒙氏教师，最终结合专家的意见将教室布置成了迷宫的样子容貌，固定了教具和教具柜的位置，这样使区域之间有了间隔，又合理分配了教室中的空间，孩子们会不受外界否认干扰，并且也会自觉的执行室内讲话、走路的规则。为了不断丰富幼儿的工作，增加工作的挑战性，我根据孩子的不同水平，制定不同的教学计划。我在日常工作区投放了编纸、折纸、穿线、刺绣、剪纸涂色等工作。同时，我不断增加工作的难度，把单调的剪纸变成剪不同的线条、不同的图案，加强了工作的挑战性，同时也吸引了孩子的兴趣。就这样不断的更新、不断的增加难度，让孩子踮起脚、跳一跳就能够着，不断地吸引孩子的注意力。有了反思和改良，感觉本人的工作越来越顺畅

24、，感觉本人也越来越成熟。这对我来讲也是乐此不疲的一件事呀。三、勇做。为了丰富孩子的社会经历，培养孩子的求知欲，我制定了社会实践活动计划表，一学期中，我们一共开展了二十屡次的社会实践活动。其中包括参观活动八次：参观动物园、电视台、鲜花店、大酒店、影象店、图书馆、邮电局、小学;市场调查两次：瓜果、蔬菜市场价格调查和超市食品种类、价格的调查;班级比赛活动四次：歌曲比赛、故事比赛、才艺展示、音乐会表演;节日活动三次：感恩节、圣诞节、元旦活动;田间活动三次：摘花生、植树、放风筝;食品制作活动四次：甜点制作、三明治制作、榨果汁、做月饼;保健活动一次：牙齿健康最重要。针对我们的这些实践活动，我设计了实践活动

25、计划表、老师记录表、幼儿活动记录表、食品制作记录表。每一次活动我们都有详实的计划，从最开场活动的预设到活动的进程到老师的反思，再到孩子们图文、语言的记录，每一次都十分完好，这有利于老师在反思中总结，孩子在记录中收获。而这些表格也由于其可行性而成为全园班级通用的表格。在我们第一届故事大赛中，我充分调动孩子们的积极性、发挥孩子的潜力，从参赛人员、比赛时间、会标的设计、舞台的搭建、主持人的选拔到最后参赛选手的顺序、评委的人选等，无一不是与孩子共同讨论决定的，最后比赛圆满成功，孩子们高兴，家长更是满意，纷纷道出了心中的感谢。这次比赛不仅发展了孩子的白话、锻炼了孩子的胆量，激起了斗志，更是给了孩子一个自

26、我展示的时机，让孩子们第一次登上了舞台，尝到了“我来做策划的感受。比赛过后，孩子的进步是非常明显的，内向的敏惠能站在大家面前讲故事了，连话都重复不完好的安峰也能为大家创编故事了，大家都在迫切的等待着第二届故事比赛的到来。在我们的食品制作“好吃的三明治活动中，孩子们有条有理、有条不紊的进行着切、择、煎、剥的工作，他们平静地品尝、相互地赞美，共同地共享谦虚、轻松的气氛充满着整个教室，让我们在场的每个人都为之感动和自豪。四、收获记得班级里有一名叫小原的孩子,由于家庭原因使他性格内向,攻击行为强,小小的孩子一股对抗的劲头,爷爷奶奶奈和不了，经常恐吓他，早送晚接。每每这个时候，看似无所畏惧的他，其实内心

27、是那么的无助。3月8日，他又一次被抛在幼儿园，望着这张稚嫩的小脸，我疼在心里，我轻轻把他揽在怀里，将给本人孩子买的食品和玩具送给了他，他手舞足蹈的欢跳了起来。吃完香蕉，他看到班级里的垃圾已经去除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到楼下的垃圾箱里。幼儿老师个人工作总结6积木一向是孩子们喜欢的玩具，他不仅仅能够锻炼孩子们的动手本事，还能够让孩子们大胆的发挥自我的想象力。一次在区域活动时，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。当我走到建构区时，孩子们在搭建一座类似城堡的东西，几个孩子分工合作，有的在互相沟通自我的想法，有的帮助递积木。当时我心里想：“积木可真神奇呀!他让宝贝们有了合作意识，并且让

28、他们体验到共同合作的乐趣。我讲：“宝贝们我能够跟你们一齐搭建吗?宝贝们高兴的点头。我以一个朋友的身份融入到他们这个小团体。我问：“宝贝们你们建的是什么呀?宝贝们讲：“我们要建一座大宫殿。之后我们开场繁忙起来，有的搭建宫殿的门，有的搭建宫殿的院子，孩子合作的特别有秩序，而我在旁边一边帮他们递积木，一边注意他们的表现，适当的给与他们意见。一会儿一座大型的宫殿完成了。看着这座“宏伟的工程，我忍不住夸奖：“宝贝们你们的小手真乖巧呀!孩子们高兴的笑了。经过这件简单的事情让我明白：每个孩子都是一位小精灵，他们的小脑袋充满了无限的潜力，等待我们给与他们时机去展示。而我们也要毫不吝啬的给与孩子们夸奖，让他们爱

29、动手，充分发挥自我的潜力。幼儿老师个人工作总结7本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神相貌投入到工作中，充分发挥本身的作用，圆满完成了各项工作，下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。一、思想政治业务创新思想更新观念，不断提高本身思想政治素质.这几年我不断走向成熟的几年，我的思想也在不断得到升华.近几年来，我在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水安然平静教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和

30、孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有计划，有组织地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克制缺乏，总结经历，汲取教训，以促进教学工作更上一层楼。二、教学工作管理根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过本人备课上课、听别人上课、别人为本人评课、为别人评课，很多教师发现了值得本人学习的地方，也找出了本人的缺乏，找到了今后提高的方向。一直以来我努力学习幼教知识及相关理论，不断加强本人的理论素养，根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一

31、月工作打下基础；同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高本身素质，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其缺乏，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，对照本人的课寻找更好的教学形式和方法，我也会和其他老师一同总结、讨论教育教学质量，为其打下良好的教育基础。三、生活管理工作1、做好安全、卫生保健工作。安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力。严格晨

32、检制度和幼儿接送，不让幼儿带不安全物品入园。严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度，做好全园的卫生检查工作和消毒工作，班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，认真把好“病从口入这一关。2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整洁，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，节俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。3、对生活老师进行屡次业务学习和经历沟通，使之对幼儿教育有了本人新的

33、观点和看法，将本身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。幼儿老师个人工作总结8在培养幼儿主动学习的经过中，我的教育观念发生了变化，对老师在一日生活中太多地组织群众活动有了一些考虑，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。这天，我没有根据往常的做法让孩子们群众行动。有的三五成群地在自然角观察，议论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自我的名字，议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，由于孩子们都在做着有好处的事情，讲着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时

34、要让孩子生活得简单，给他们支配自我的权利和时机，让他们自我决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自我的行为，构成必须的光阴观念，有着更深远的好处。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由光阴，让他们生活得更简单些。幼儿园的孩子什么光阴做什么事，历来由老师安排，好似是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得群众进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的光阴被白白浪费，他们的主动精神被逐步磨蚀。为了不“乱，老师必然要规定“排好队，“不要随意讲话一些控制潜力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无

35、聊的等待，会经常不断地影响纪律。进而招致老师的批评。太多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;太多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，太多的群众约束会影响幼儿的主动发展，就应尽早改革。老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自我支配自我的权利和时机，让他们根据状况决定先做什么再做什么，学习合理地使用光阴，安排自我的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，能够使孩子构成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿这天的生活变得愈加丰富、搞笑创造了条件，并且为他们今后沉着地应对社会打下了良好的基础。在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国老师承当的中班华语教学课时每周2小时，本地华语老师承

36、当4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子理解华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶共七个词汇的汉字与读音。幼儿老师个人工作总结9我是一名工作在教育第一线的普通幼儿老师。近年来，在幼教事业不断被遭到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着讲不出的感动。总感觉工作中有一股强大的气力在鼓励着我，使我不断地成长起来。由于我不是幼教专科毕业，所以刚到幼儿园时，除了内心深处对孩子们的那份炽热的爱以外，我觉得本人真的很苍白！但是正由于这份爱，才使我变的无比坚定：我要不断学习文化专业知识，提高教育教学技能，才能无愧我的选择，不辜负孩子们对我的爱。扪心自问，这条路我真的

37、走的很辛苦。记得第一次上公开课，前一天晚上，我一直都睡不着，反反复复想着经过，把每一句话都写在纸上，连每一次提问请哪个小朋友都写好，生怕心慌出错。平日里，每一节课怎么上，每一个活动怎么开展，我都具体地准备好，然后再向同事们请教我要比同事们付出更多的努力，才能迎头赶上。通过宁波邵逸夫幼儿师范学院的学习，我获得了很多幼教文化知识；通过向同事们的学习和本人的积累反思，我渐渐地有了初步的教育教学技能；园领导的悉心培养和引导，给了我到上海和杭州等地学习观摩的时机，我学到了很多先进的教育理念。入园第二年，在园内的老师基本功比赛中，我获得了第二名的好成绩，代表幼儿园参加区音乐活动公开课比赛，固然只获得了第三

38、名，但我的表现还是得到了评委谢教师的肯定，这令我倍添自信。通过数次园内、园外公开课的承当工作，锻炼了我，同时也让我获得了很多珍贵的教学经历。我渐渐成长了起来，所写的（爱是素质教育的前提）发表在区幼儿老师优秀论文集中。所带班级的小朋友在幼儿园的各项比赛中均名列前茅。我也以“91的好成绩考取了老师资格证书。我的工作表现得到了园领导和同事们的一致认可。但是，越是工作久了，越发现本人的缺乏，由于时代在发展，孩子每一天都在成长，我深知学习对于幼儿老师的重要性，由于生孩子，错过了一次大专学习时机，所以尽管公公脑溢血瘫痪在床，年幼的.孩子没人管，我还是克制困难报名参加了教育学院的学前教育大专班，利用假日进行

39、学习。孩子的爸爸不理解，挖苦我是在赚美金，我知道我的工资是低，但我更知道惟有业务上精益求精，学习上不断进取，才能对得起“幼儿老师这个称号，由于我爱这个职业。今年开学期间，我被同事们推选为幼儿园中、小班段的年级组长，园领导又委托我负责我园所属网点18所个体园的辅导工作。这是对我教育教学能力的肯定，也是对我工作态度的信任，但更是对我向更高层次进取发出的考验。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在幼教的领域，我所学的还远远不够，只要不断充实本人，不断迎接挑战，才能让本人获得更大的进步。我是个普通的幼儿老师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通，所以为了我爱的幼教事业，我愿意奉献我所有的热情和青春！

40、幼儿老师个人工作总结10透过学习（幼儿园教育指导纲要）我有了更进一步的认识，体会到我国对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿老师身上的担子很重，我们就应踏踏实实的在自我的岗位上工作，用自我的热心去培育祖国的花朵，将来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。在学习（幼儿园教育指导纲要）之后，使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿，所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境，让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习。老师与孩子相处应是和谐的，我们就应尊重每个幼儿的人格，促进每个幼儿富有个性的发展。我们要结合本班的实际状况，结合本班的发展水平，考虑幼儿的学习特点和认识规律。语言方面的发展，还有

41、包括每个幼儿的作品。记得在一次区域活动中，我不留意弄坏了一个小朋友在区域中完成的粘贴画，当时我不觉得有什么不妥，这种行为就足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成不尊重，严重的话，讲不定还会给孩子产生消极的影响。我无意中听到一个幼儿在讲：“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要粘贴作品呀足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作为幼儿园老师，就得具备与孩子一样的心跟孩子相处，就像与自我的朋友相处一样，用动听的语言，不能用命令式的语言。我以为教书育人的关键是老师本身的素质问题，幼儿教育工作者务必具备当代化的教育，所以在今后我更就应提高自我的业务教育水平，多透过各种教育活

42、动的观摩，相互沟通，扬长避短，提高教育质量，促进幼儿发展。作为老师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。老师应从领导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子沟通，站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。仅有这样，孩子才能把老师视为他们中的一份子，他们才愿把自我真实的想法告诉老师，师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，一不留意，就会犯错误。老师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地理解老师的批评。这是我学习（纲要）后的一点体会，在以后的工作实践中

43、，我将不断的更深化的学习，把（纲要）精神逐步落实到自我的工作中去。幼儿老师个人工作总结11不知不觉，大班下学期马上就要结束了，孩子们即将幼儿园毕业，迈向更高一年级，回首本学期的工作，主要有下面几个内容：一、思想工作1.在工作中我自觉遵守幼儿园的各项规章制度，加强师德，做到了爱每一个孩子。2.在工作时间能够做到不看手机，眼睛紧随幼儿活动，保证了每名幼儿都在本人的视线内。3.在与同事的相处中，虚心请教，不骄不躁，不拉帮结派，积极传播正能量。4.固然我不在班主任的岗位，但是会要求本人把班级里的事情当作本人的事情，主人翁意识强，密切配合好了班主任和另一名教师的工作。二、教育教学1.老师的一言一行直接影

44、响到孩子，只要提高本身的专业化素质才能教育好孩子。在日常的教育教学中，认真准备本人的每节教育活动，提早把教案、课件准备好，在上课经过中注意本人的言行，不浪费时间，不虚度光阴。2.学习（3-6岁儿童学习与发展指南）语言、科学篇，仔细研读。3.在其他两位老师的相互配合下，抓好了幼儿的日常生活常规工作,班级老师相互配合，对幼儿的生活习惯和自理能力进行培养,为上小学做好准备。三、保教方面1.这个学期是一个特殊的时期，由于疫情原因幼儿在家里的时间很长，通过线上家访的形式，关注幼儿身心状况，让幼儿做到出门戴口罩，减少与外人接触等事项，提高幼儿的自我保护意识。2.开学后，充分利用户外时间开展体育活动，用自带

45、水壶喝水，保证了幼儿的饮水量。3.合理安排幼儿在园的生活,培养幼儿的良好生活卫生时惯，做到勤洗手、衣服裤子书包能够本人整理，有良好的午睡习惯等。四、家长工作1.利用线上家访、面对面沟通等形式促进家园共育，与家长及时沟通，科学做好幼儿在家的安排；让家长了解在开学后幼儿在园的一些情况，找到家园需要注意和解决的问题，关注幼儿的发展，十分是幼小衔接方面，共同为孩子的科学幼小衔接努力。2.利用班级群更新幼儿在园的信息，对于大班下学期的幼儿，正值即将迈入小学的重要阶段，让家长及时了解班级当天的活动有助于家长们看到本人孩子的进步和缺乏，科学应对。五、存在的问题和改良措施1.大班的幼儿有了本人的个性，对于某些

46、强势幼儿来讲，通常不会顾及别人的感受，我行我素，软弱一些的幼儿就会比拟吃亏，在引导方面，要注意把握好分寸，不能太着急，否则会适得其反。要试着让孩子换位考虑，比方两个幼儿闹矛盾，让他俩互换位置，相互讲一讲做得对不对？应该如何做？再比方，幼儿来当教师，面对幼儿吵闹时本人是什么心情？以此来体会本人应该怎么做，学会为别人考虑。2.在一日生活中，要注意幼儿间的合作意识，体会众人一条心的意义。3.与家长之间的沟通中，要试着主动一些，沟通问题不是班主任本人的事情，配班也是责无旁贷的。以上是我本学期的工作总结，要改良缺乏之处，调整心态，继续延续做得好的地方，在以后的工作中有更大的进步。幼儿老师个人工作总结12

47、回首20xx学年，繁忙而又愉快。在各位领导教师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使本人的能力有所提高，现将本学年的工作从下面几个方面做一个小结：一、政治思想本来在政治思想方面忠实于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习（幼儿园教育指导纲要），爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个老师的身份严格要求本人。二、业务学习积极参加园内组织的各种业务

48、学习和教研活动，珍惜外出学习时机，认真学习教师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，汲取经历并运用到本人的日常教学经过中来。我还认真阅读（早期教育）等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，汲取别人的经历。本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高本身的文化水安然平静业务素质，争取做一名合格的幼儿老师。三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、（幼儿园教育工作计划）、（幼儿园教育指导纲要）认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学经过中注重浸透整合理念，运用多种教学手

49、段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写讲课稿和教育随笔，以提高本身的保教水平。在保育工作中，天天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持天天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。四、家长工作认真填写（家园联络册），及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切时机与家