实用的老师业务学习总结集合10篇.docx

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1、实用的老师业务学习总结集合10篇实用的老师业务学习总结集合10篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回首检查、分析评价，进而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的老师业务学习总结10篇，欢迎阅读与珍藏。老师业务学习总结篇1这学期的业务学习，收获颇深、受益匪浅。一、以德修身，以德立行，以德育人，为师者，必先有德。“德是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善本人。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持“与时俱进的

2、思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，本人的行为就是学生的典范。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之的格言要求本人，检验本人。工作、生活，时时处处注意本人的行为。生活上我以节俭为荣，以勤劳为荣；工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致。教学上，深钻教材，我以生动的语言教育学生，引导学生，生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导周围，一心一意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。二、注重历练，提高能力，增长才干1、注重历练：历练是最好的教师。一个优秀老师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长。2、重

3、视学习：学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习是我的学习信条。一是提高知识。工作之余，我积极加强学习，丰富专业知识，提高专业技能。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，老师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书，“读好书，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了本人知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是本人加强学习，使本人在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱学生，热爱是最好的教师。

4、参入教学工作多年来，我一直热爱学校，热爱我的工作，在工作中，在与学生的教学活动中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。关心体贴，让他们在生活中快乐，学习中有上进。老师要不断更新充实本人的学识。博学多才对一位老师来讲当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑，传为人之“道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，十分是被称作“知识爆炸时代、“数字时代、“互联网时代的今天。因此，我们这些为师者让本人的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势

5、，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实本人的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师业务学习总结篇2一、以德修身，以德立行，以德育人为师者，必先有德。德是老师修身、立行、育人的根本。首先是美德。我从思想政治上提高完善本人。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，时刻保持与时俱进的思想。其次是美行。德美者，行必正。作为一名老师，本人的行为就

6、是学生的典范。我以勿以善小而不为，勿以恶小而为之的格言要求本人，检验本人。工作、生活，时时处处注意本人的行为。生活上我以节俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。再其次是美言。有德者，言行一致;有德者大音希声，大象希形。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。这些年来，我与老师们一道，紧紧团结在学校领导周围，一心一意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。二、注重历练，提高能力，增长才干1、注重历练历练是最好的教师。一个优秀老师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。2、

7、重视学习学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，终身学习是我的学习信条。一是提高学历。工作之余，我积极参加进修学习，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了骨干老师培训。二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，老师的知识不但要丰富，更要做到更新。好读书，读好书，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了本人知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。正是本人加强学习，使本人在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。三、热爱学校，关爱

8、学生热爱是最好的教师。正由于我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人讲我孜孜不倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是如今的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的暖和，让他们在生活中快乐，学习中有上进。四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园工作十年，苦乐自在人心。近几年来，由于努力和勤奋，本人在教育教学上获得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生闷得点滴进步，本人心里有的只是知足，有的只是快乐。成绩属于过去，希望还在将来。

9、老师业务学习总结篇3本人姓名：陶xxxx，男，出生于19xx年6月，xxxx年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参加工作，任高中数学教学工作。xxxx年9月又被分配到屏边民族高级中学工作至今，一直担任高中数学教学工作。xxxx年5月被评为中学一级老师职称。下面我将从下面几方面对业务工作报告展开。一、思想道德学习。加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的（课程标准），认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理

10、论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。二、新课程学习研讨。通过学习新的（课程标准），使本人逐步领会到“一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，积极创造和提供知足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。三、教学研究。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同

11、时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。秉承“备课就是备学生的理念。深化了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目的、人生理想。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。坚持及时书写教学反思2、注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，

12、不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，本人执教至少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学软件应用能力和教学技能水平，曾经被选派参加xxxx年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应学校的号召，做有研修能力的老师。本人担任组长，组织开展了课题为（一题多变在立体几何中的实践与探究）的小课题研究活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任鲜艳撰写了论文（一题多变在立

13、体几何中的实践与探究），该论文在省论文评审中获得了一等奖。6、从班主任工作来讲。我担任的是高一1307班的班主任。服从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，积极协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了宏大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理抚慰工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自自信心、勇于克制各种困难。在学生助学方面，认真了解学生家庭情况，与学生家长切实沟通，积极为学生寻求赞助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项赞助款。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每

14、次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生把握的情况如何，老师心中无数。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。4、加强转

15、差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。总之，在今后的工作中，要愈加努力，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好本人的技能提升工作，不断总结，不断改良。老师业务学习总结篇4教学技能的方方面面带来了比拟科学的理念，让我受益匪浅。一、老师是教育经过中的主导气力。老师道德品质不仅仅是老师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关联到到素质教育能否得以正确顺利地施行。透过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我以为，好老师务必有敬业精神，要毕生忠实党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的好处，进而深深地热爱教育事业。当代的时代是一个竞

16、争剧烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只要深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，因而传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑，也就是讲老师要透过本身的教学实践，给学生教授知识，培养学生的实践潜质，使学生懂得、各种事理。这就要请教师应具有“学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的潜质。二、老师务必有高尚的品德。老师职业的最大特点是培养、塑造新一代，本人的道德品质将直接

17、影响下一代的成长。在教育活动经过中，老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此老师务必要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。务必耐得住寂寞，受得住挫折，将本人的所有精神全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所讲的“捧得一颗心来，不带半根草去。三、老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠实，对教育事业的强烈事业心和高度职责感。老师的母爱精神具有宏大的感召作用和教化气力，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在

18、日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的用心性，使其在学习上有无穷的气力源泉。很多老师的成功经历都证明了母爱气力的神奇作用。务必热爱本人的教育对象学生。四、老师要不断更新充实本人的学识。做到博学多，博学多才对一位老师来讲显然很重要。正因老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道。因而老师务必有扎实的专业知识。它表此刻精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要把握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，把握重点、难点。不仅仅要知其然，而且要知其因而然，捉住要领，举一反三，触类旁通，运用

19、自若，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。现代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要请教师要汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善知识构造。们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。五、一个好老师还务必特别重视“言传外的“身教。要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因而，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向

20、学生畅开心灵，既能够向学生谈本人从人生中获得的珍贵经历，也能够向学生坦诚地公开本人的生活教训，使学生真正感遭到你不仅仅是良师还是益友。六、透过学习，在学习中提高本身素质。俗话讲“给人一碗水，本人就务必是常流水。个性是在这个知识经济时代，知识构造更新比拟快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强本身学习，发奋营造良好的学习环境和学习气氛。同时也就决定了我们老师这个行业必是学习的一生，也只要在不断的学习中积累知识、丰富本人了才能提高本人，只要本身的素质提高了，才能更好地为教育事业服务。总之，只要做到与时代同步，才能培养出贴合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。老师还应具备“柔性化的管理

21、才干和“相当的研究水平等。老师只要具备老师的素质，才能出色的完成教育教学工作。老师业务学习总结篇5通过学习让我们感遭到了“以园为本教研制度建设(下面简称“园本教研)在幼儿园施行的意义：园本教研使（幼儿园教育指导纲要(试行)）的理念在实践层面上得以落实和详细体现，我们的园本研究做到了从本园的实际出发，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化的特色，老师业务学习工作总结。省重点课题新编（山东省幼儿园教育活动教材）课程园本化）正在进行，并获得阶段性成果。省115、市115课题的独立承当，为我园带来了宏大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我创造和不断发展，进而有效地促进

22、了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和老师的共同发展。对园本教研工作总结如下：一、强化组织建设，施行科学管理。1、强化组织建设。首先完善了园本研究管理网络，构成了园长业务园长教研主任教研组长老师组成的研究网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和研究目的的实现。2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本研究的必要保证，是实现科学管理的必要措施。因而，我园在不断发展经过中制定和完善了全方位的科研管理制度。(1)老师集体备课制度。(3)定期听评课制度。(3)老师教育教研学习制度。(4)考勤制度。(5)老师培训制度。(6)园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节

23、中，针对园本教研工作及时调度，及时解决，做到了有章可循，依章办事，管理逐步科学化。二、立足本园实际，提出研究问题，实践课程“生活化的研究。(一)、园本教研立足于本园实际问题有计划、有目的地去寻求理论根据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园老师学习“以园为本教研制度建设，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园老师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学情况做充分的调查，把教师感到困惑的.地方、普遍性问题作为我们研究的方向目的，针对提出的问题，调整了新学期科研计划和工作重点。如：小班级部确定了（怎样对小班幼儿进行

24、常规训练），中班级部确定了（怎样教育特殊幼儿），大班级部确定了（怎样培养幼儿良好的学习习惯）作为园本课程的重点研究专题，探索性地开展园本教研工作。通过（怎样对小班幼儿进行常规训练）的专题研究，教师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，讨论了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应该遵守的常规。教师们都深深地感到：作为幼教工作者，我们一定站在尊重幼儿，从有利于幼儿长远发展的角度上认识常规教育，并调动一切积极的因素，在一日活动中通太多种途径、多种方法，正确地进行常规教育，促进幼儿全面、和谐的发展，健康地成长，工作总结（老师业务学习工作总结）。(二)、深挖教育资源，突出幼

25、儿园课程“生活化的研究教育“生活化在幼儿园教育中越来越遭到人们的重视，因此被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化研究特色，我们捉住幼儿生活，并擅长发现教育的机会，把生活作为第一课堂深化研究，获得良好效果。1、充分利用师资气力雄厚的优势，深化园本课程研究。我园老师的资历和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观察和分析能力极强。为此，我们确立了（中大班幼儿饮食矫）、（中大班幼儿劳动体验）、（中班幼儿文明礼貌教育）、（小班爱身边亲人教育）的主题，作为课程“生活化的重点开展园本研究。老师首先要观察幼儿，把每一个幼儿的情况和问题做好分析，然后在生活活动中不断讨论、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化

26、，构成研究结论。教师们所做的观察记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值非常大。2、因地制宜，挖掘物质资源，推进园本课程研究。课程研究情趣化。我们利用孩子对摄像机浓厚的兴趣，根据独生子女的实际情况，培养其劳动兴趣和动手操作能力。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期管理，及时收获，整个经过都是老师指导，主要有孩子完成。教师通过摄像机及时记录孩子的来园情绪，活动中的表现以及前后效果比拟等。摄像机对幼儿的介入兴趣及老师的分析研究真正发挥了作用。除此之外，我们还根据不同的生活内容，开展了“百名幼儿画春天、“师生共创儿歌、童谣、“班级画册等系列活动。孩子们的热情介入，不

27、但给教师的研究带来了宏大动力，而且更重要的是幼儿本人在活动的体验中得到了快乐成长。3、突出了重观察、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题内容进行讨论实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如老师教学中怎样体现（纲要）精神;怎样把握幼儿的主体与老师的主导作用;怎样引导幼儿进行实践;发展他们的认知能力;怎样处理好预设与生成关系;怎样进行教学反思再实践等等。12月份我园选择了课例（学习8的序数）活动进行了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位老师提供实实在在的平台，每位老师都能介入，这种教研形式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，共享一些教

28、育策略，体会本人与别人教学行为背后的教育理念，通过分析与比照，处理环节的异同，将抽象的理论详细、形象化。潜移默化地提高老师素质，贯彻（纲要）理念，同时还组织教师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。三、加强各层次老师培训，促进老师专业发展。1、稳固老师职业道德，加强专业理论的学习，把握专业技能。2、建立个人成长专业档案。3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进行专题研讨，外出参观，观摩示范课等。根据老师不同层次，制定不同要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高研究和解决教学实际问题的能力。4、积极与盛市课题组、区教科研中心联络，加强园本教研的专业引领。5、教科室人员积极参加泰安市幼

29、教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，怎样开展课题研究，怎样讲课等。老师业务学习总结篇6通过这几天的业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将本人的感受总结如下：一、老师必须具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，只要真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常讲的一句话“兴趣是最好的教师只要对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让本人真心的喜欢它。其次，作为老师我们应该关爱本人的学生，当代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为教师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好

30、，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权利去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很懊悔。古人讲：“人非圣贤，孰能无过？允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释的时机，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变本人的管理策略，做到三不“不生气，不大声讲话，不盲目批评，真正实现关爱教学，不依靠压力和权利来逼迫学生学习，要用关爱去感动学生，让他们从心里佩服教师，真正做到“亲其师，信其道。相信我的努力会有所收获，我很等待

31、，也很有自信心。相信我的关爱教学一定能成功。二、终身学习俗话讲“活到老，学到老我们教师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使本人成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目的。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为本人的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现本人的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要请教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要请教师本身首先要有丰富的课外阅读量。因而在以后的工作

32、中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给本人充充电。让本人不至于知识干涸，不要让本人成为一潭死水。老师业务学习总结篇7随着时代的发展，渴望求知的人是越来越多，作为已工作多年的我，自然也渴望不断的丰富本人。为更贴近本人的工作，时间过得真快,转眼间的小学老师岗位素质能力提升培训就要过去了。在短短的一个多月的学习时间中，我收获良多，下面是我的一些学习心得体会：一、拓宽了知识面，有了危机感网络培训中每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容有相关的视频、图片、文本等等相关素材，我都认真学习。通过学习，即拓宽了我的知识面，又开发了我的思维，也让我有了危机意识。网络信息知识更新迅

33、速，老师不仅是教育者还应是一名终身学习者，只要不断学习才能与进俱进，使本人的知识储备永远鲜活。而网络培训为老师的终身学习提供了新的渠道。二、更新了我的教学观念网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是最新的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了我的教育观念丰富了我所教学科的知识内容。培训中教学方法和本学科中的教学内容的具体解读是我在培训中最为感兴趣的培训内容，感到学完后受益匪浅。三、重视沟通与沟通除了本人学习之外，尽可能地与同学、老师进行沟通沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。当碰到本人难以解决的困难和问题时，多与同学沟通学习心得和体会，并从网络上寻找相应的解决方法。四、这次培训的实用性，也是最

34、重要的，让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。以上是我在本次网络培训的一些心得，在今后的学习中，我会以理饱满的热情介入到学习中，以收获更多的成果。老师业务学习总结篇8工作之余，我又一次学习了小学汉语新课程标准。学习新课程这段时间，我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的考虑。用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进行了重新审视，这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学习总结如下：(1)通过学习我深入体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的汉语教学提出一些新的要求：比方，要求学生会略读和阅读，把握搜集和处理信息(包括网上

35、学习)的能力;将听讲能力整合为白话交际能力，十分提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践严密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目的。(2)通过学习，我真正确立语文教育的新理念，克制以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得当代社会所需要的终身受用的语文能力。(3)教学中，我们应从“师道尊严的架子中走出来，成为学生学习的介入者。老师介入学

36、生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、沟通。老师观察学生的学习状态，能够调控教学，照顾差异，发现“火花。老师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。老师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既能够通过语言进行沟通，可以以通过表情、动作来实现沟通。(4)在教学进程中，注重培养学生的创新精神。（汉语课程标准）初次对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听讲读写能力的整体发展、汉语课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。强调在综合性学习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和施行的能力。突出自主性，积极主动地介入，十分要注重探索和研究的经过。除此之外，对阅读

37、、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在学习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用合适本人的方法和策略学习。时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会愈加努力，开展时效性强的教研活动，构建和楷高效的汉语课堂。老师业务学习总结篇9时刻树立终身学习的观念，只要不断学习，才能不断提高本身的业务水平，才能保证为学生创造更好的学习气氛，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：通过深化学习（课标）（走进新课程与课程施行者对话）等书籍树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步构成最新的教育理念，指导我的教

38、学实践。1、利用一、二周时间再次重温（新课程标准），把课标与所教学科内容逐一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深化学习（新课程标准），边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与实践相结合。2、根据开学初制定的读书学习计划，本学期重点学习（走进新课程与课程施行者对话）这本书，八章内容分四个月学完，通过学习认真理解其中的内容，为参加“卓越杯教学大赛笔试奠定了基础，为课改实践积累了一定的理论经历。3、在教研活动中，我认真听课，充分体会新课标的精神，学习其他老师优秀的教学方式方法，并认真反思本人的教学工作，发扬优点，改正缺乏，还虚心向别人请教，指导本人的教学实践，不

39、断提高本身的业务水平。4、认真参加进修学习，积极介入各级各类培训，并及时反思本人的教学工作，在反思中思考今后的教学实践。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助本人不断汲取有关教育教学的最新理念，探究合适学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改良教学方式。总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助本身提高理论水平，以课堂教学为主阵地施行新课标，促进新课改，树立本人独特的教学风格。以上是我的学习总结，我以为学习就是一条漫长的路，只要不断学习才能充实自我，发展自我，才能更好的实现本人的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟我以为我学习的还不够充足，还应加大学习力度，所以，我

40、将永不停歇的在学习的道路上奋进！徐飞老师业务学习总结篇10参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深入的认识到一名老师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续发展，才能更好的履行本人的职责。老师应该严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以构成规律性的认识。1。终身学习，我们不仅要

41、提升本身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来讲，工作起来就会更得心应手。2。提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种安然平静优雅的心境，在和学生相处的经过中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升本人，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3。热爱学生，真诚能够是一面镜子，可以以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来感动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。4。不断反思，要想从工作中不断提高本人的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。老师职业没有最好，只要更好。在不断的反思与积累中获得属于本人的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。【实用的老师业务学习总结集合10篇】