开展主题教研活动总结_1.docx

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1、开展主题教研活动总结开展主题教研活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为本人写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的开展主题教研活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。开展主题教研活动总结1忙繁忙碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以学校教诲处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目的，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，创始我校语

2、文课程改革新局面。一个学期来，由于全组教师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：一、认真做好常规教学工作1、认真指导并催促全体语文老师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、配合学校教诲处在期初、期中、期末对本组的老师进行定时的检查，检查的内容有：老师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及老师的备课情况。从检查的情况来看，每位老师都能认真批改作业，有的老师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从老师的备课中能够看出老师都是热爱本人的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在老师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，

3、字迹明晰。使语文教学到达了更好的效果。二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联络了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高老师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。1、组织老师外出听课学习，回校后及时进行沟通反应，不断提高老师的研课、评课能力。2、加强老师能力的提升。鼓励老师多阅读教育教学论著，并撰写读书笔记。多考虑、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。三、语文活动丰富多彩。这学期语文组配合第校园文化艺术节以及平常的教学活动，各年段分别开展了作文竞赛、手抄报比赛等语文实践活动

4、。结合经典诵读和诗词进校园活动，分年段开展了古诗词默写大赛。一系列提高学生的语文素养活动，既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的国学修养和文学积累。开展主题教研活动总结2本学期，教研处在行政的领导下，在各科室的大力支持和积极配合下，坚定不移地执行学校人才兴校、科研强校、质量立校的治校策略，紧紧围绕提高教育教学质量，以促进老师专业化成长这个中心，在加强教研组建设，提高老师业务能力，强化常规教研管理，加强青年老师培养等方面做出了努力。现将本学期校本工作总结如下：1、常规教研活动：各组的教研活动主要以问题研究和低、中、高轮听课为主，围绕轮听课的进行，各组开展了热烈的研讨活动，其中数学组经常在组内听课

5、过后，成员之间展开了积极讨论，大家各持己见，在研讨中构成了二次备课，共享了老师之间的丰富经历，拓宽了老师的思路。2、集体备课环节：集体备课的主要任务是老师在上课前认真学习课标，研究教材、方法，统一认识，构成实效性、可行性的教案，在备课中教师之间能针对问题展开研讨，发表个人想法，最后构成集体意见，大家共同研究共性问题，注重重点、难点的统一性，注重备学生的个性情况，有各组的主题教研活动记录记载本人的研讨经过，在校本博客上有体现，记录具体，体现问题。3、师徒结对活动：以“师徒结对，推进继续教育和校本教研，发挥骨干老师的辐射作用，师徒结对，强弱整合，优势势互补，共同提高。教研组间上课、组内磨课中，师徒

6、结对老师发挥了宏大的优势。徒弟上课，师傅老师们从导课、听课、磨课、评课全力以赴。师徒结对子活动为我校年轻老师迅速成长起来搭建更全、更快的互学平台，在。开展主题教研活动总结3一学月即将过去，回首一个月的教研活动，我们高庙小学数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位教师的大力合作下，进行了有序的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要体现“引人入胜的艺术魅力,必须从导入教学开场。特级老师于漪讲：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应捉住导入新课的环节。良好的开端是成功的一半，这一学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道

7、本人常规工作。课堂是教师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好“创设情境导入新课教学常规工作，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位教师认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节，尤其注重备课、上课、反思三环节。1、以本为本，深化钻研教材。每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目的，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪。2、以学生为本，培养学生的能力课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求严密联络学生的生活实际，从学生的生活经历和已有知识

8、出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的时机，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。学习应与一定的情境相联络，在实际情境下进行教学，能够使学生利用原有知识和经历同化当前要学习的新知识，这样获取的新知识，不但便于保持，而且容易进入迁移创新的情境中去。提倡教师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上数学。3、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，每一次活动之后，在校领导的带领下各位老师各持己见，有争论，有沟通并能及时反思，写好听课反思，争取做到“一课二上，三讨论。我们更为关注课堂导入的方法能否恰到好处

9、，能否捉住学生的心，这样能够更好提高本人。开展主题教研活动总结4本学期我校的美术教育工作在学校领导的关心支持和全体美术老师的分工合作下，开展了下面工作：一、积极营造校园艺术化的人文教育环境1、教师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在阳光伙伴、音乐伙伴活动中教师们积极介入创设活动中的艺术环境，以美育人。2、本学期重点围绕06年秋季陶艺比赛、参观活动、06年市陶艺比赛、迎春字画、手工、电脑画比赛、春天的脚步摄影冬令营、讲座等系列活动、绘脸谱讲故事游世界博爱小学线描教学作品展、七彩阳光伴我成长-20xx年

10、大型美术作品展系列活动开展了字画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生介入活动中我们组织辅导、调动学生介入的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动获得圆满成功。二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学在陶艺教室设施落后，卫生得本人搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了秋季陶艺比赛暨参观活动、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组泥泥乐园被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位教师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我

11、校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。三、努力以新课程理念改善课堂教学行为1、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境气氛，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。2、为了把学生、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素质教育上来，我们美术老师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作老师教学博客，利用老师博客

12、、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，遭到学生了的喜欢，提升了学生的兴趣。开展主题教研活动总结5在本次活动中一部分的老师对教研课题的理解、把握不是很到位。主要表如今语言领域方面，在课程活动环节的设计上，在课堂语言的运用上较少提供让幼儿多开口讲的时机，只是一味的老师本人讲，幼儿听，有的老师虽有设计，但效果也不好，与课题目的设立的激发幼儿想讲、敢讲、喜欢讲还有一定的距离。1、幼儿的讲述能力有待进一步的加强、提高。由于幼儿年龄的限制和老师的引导等问题，幼儿的语言讲述能力始终是提高较慢，十分是用普通话讲一段长句子的能力较差。这就需要教师们花更多的时间、更多的精神、

13、想更多的方法来引导、训练幼儿的语言表达能力。2、在活动中幼儿与幼儿间的互动沟通时机不多。在教研公开活动中，老师们都较注意了与幼儿间的互动、沟通，介入到他们中间一起讲故事、游戏等。但幼儿间的合作、互动的环节就较少，大多的内容设计都是个人的活动，如个人的操作、游戏等。总的来讲，通过教研活动我们老师的教育技能不断的得到锻炼、提高。今后我们将继续认真致力素质教育和课程改革的研究，把幼儿终身的可持续发展作为出发点，切实抓好教育教学常规管理，不断学习、探索、实践，全面提升老师的整体素质，使我园的保教质量不断提高。开展主题教研活动总结6一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既繁忙又愉快。在教学中我们努力贯彻

14、课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感悟美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组教师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创造和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下：1、加强理论学习，把握教改动向。我们科组的教师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。除了教研组的理论学习之外，各位教师还利用电脑查阅进行业务学习，并征

15、订了（国画家）、（少儿美术）等专业杂志，课余时间经常钻研、讨论，从学习中提高了本身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。2、强化集体备课，协同攻关。本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改正去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的缺乏，扬长避短，进而有效地营造了课内课外的教研气氛，加强老师教学水平。3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。教师每周组织开展二课时兴趣小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，根据学生的兴趣喜好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加字画比

16、赛，屡屡获奖。进而激起学生欣赏美、热爱漂亮、创造美的学习兴趣。4、建立新的课程理念，探索新型的教学形式，切实提高教学质量。认真抓好课堂教学，通过改良课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表本人的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立考虑发现问题，变教学经过为学生带着问题不断探索的经过。以培养创新精神和实际能力为目的，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习愈加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。开展主题教研活动总结7本学期组织

17、全园老师开展了教研公开课活动，目的是通过上课和观摩别人组织的活动，加深老师对（纲要）精神的理解和贯彻，使教育观念得到进一步的更新，逐步将精神落实到实际教育教学活动中，从中使老师的教育技能得到锻炼、提高。一、确立合适幼儿发展的课程目的幼儿园教育的最终目的是促进幼儿的发展，能否有效的实现这个目的取决于课程目的的再定位研究。因而，各老师在确定课程目的时都注意到了要针对本班幼儿的详细情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿本人探索性学习；从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度、技能、能力和情感等方面入手，促进每个孩子生动活泼的发展。在教研公开活动时，大部分的老师都能根据园的教研课题

18、及幼儿的年龄实际情况来制定课程的目的，获得了较好的效果。二、选择合适幼儿发展的课程内容随着课程设置的改变，老师有了更多的自主权利，在这一学期的教研观摩活动中能够看到我们的老师并不是被动的、机械的生搬硬套书上的教育活动方案，而是充分发挥本身的智慧，调动主观能动性因地制宜，根据现实条件和幼儿特点来考虑活动的施行，并在施行的经过中根据幼儿的特点和现场反响来调整教育策略，随机应变，进而使活动获得较好的效果。三、提供合适幼儿发展的课程环境（纲要）指出：“环境是重要的教育资料，应通过环境的创设利用，有效的促进幼儿的发展。因而，老师们在组织活动时都特别注意创设良好的心理环境，充分体现潜能的启发性，情感的感染

19、性，使幼儿的情感、求知欲、学习愿望都能保持良好的状态。老师们在活动中都注意把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，把信任的目光投向每个幼儿，创造出一种师生平等，师生互爱，师生互尊的和谐的心理环境。开展主题教研活动总结8第一学期的教学的工作已经顺利结束，新的学期又将开场，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个新的台阶，就必须对上学期的教研工作做出总结，成绩应当发扬，差距进行改良，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下：本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，认真的做了教研工作，全体老师认真地总结了上学期的教学和教研工作，汲取上学期的好经历，重新制定了本学期工作计

20、划，并获得了一定的成绩。我们首先对当前要解决的问题，也就是校本教研问题进行讨论，根据我校学生的详细情况进行认真的讨论，改良了教学计划，这样从实际出发改良教学方法，在实际的教学中获得了一定的成绩，有了不少的收获。我们还对音乐课达标问题进行了认真的研究，有难题，住址研究解决，并结合学生的思想，如何进行教与学的关系？如何启发学生，如何活跃思想等问题进行研究，初步有了一定的方法，获得了一定效果，但还得从这几个问题多多研究，道理很深，有待于我们进行长期的研究。我们还对音乐基础知识的授课问题如何处理音乐课中发生的偶发事件问题，怎样指导学生欣赏通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进行了教学研究，使我

21、们的教学水安然平静业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了一定的改良，获得了一定成绩。但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在不少问题，也还有很多问题弄不清楚，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成绩。开展主题教研活动总结9四月九日，在全体语文老师的共同努力下，我校的教研工作高效课改研磨课活动暂时告一段落。此次活动是我校规模较大，介入面较广，介入人数较多，收获也是的一次活动。这天，也是全体老师最辛苦，最繁忙的一天，既要完成本职工作，又要介入讲、讲、评活动，还要抽出时间参加听课、评课，完成班级管理，作业批改等系列工作。在这里，我代表学校向大家表示感谢，谢谢大家的

22、合作。众所周知，对一所学校而言，教研工作的重头戏就是抓好教研课。这次活动教师们的介入态度是另人满意的，各位老师都进行了精心准备，整个活动进行的紧张有序，忙而不乱，综合下面几大亮点：一、教学知识、重点、难点定位比拟准确，教学中各个环节的设计都能围绕教学目的进行设计。二、三步导学课堂教学形式已进入到课堂教学中，甚至有的教师运用自若，已经和本人的教学融为一体。三、在自主学习这一环节的教学中，大部分教师不在是单调的学生本人学习，而是采用了小组合作的学习形式，从合作的效果来看，有利于学生的学习，这也更坚定了我校的课题研究小组合作。希望教师们在今后的课堂教学中继续使用，逐步使小组合作愈加有效。四、注重学法

23、指导，教给学习方法，课堂教学形式多样，通过小组讨论、沟通、猜谜语、动手做等活动形式，提高了学生的动手、动脑及语言表达能力。五、教师的课堂教学评价不在是单纯的“好、不错等，而是根据学生在课堂上的不同表现，进行不同的评价，评价语丰富精彩，而又是那样的润物细无声。六、老师转变了角色，走下讲台，来到学生中间，与学生共同探究、学习，落实学生的主体地位，强调自主、探究、合作学习，实现学习方式的多样化。七、课后教师们及时评课，反应信息，有利于改良，有效的促进了活动的开展与施行，教师们之间还进行了私下沟通，商讨、探究，相互借鉴别人的优点，反思本人的缺乏，基本到达了我们设计本次活动的目的沟通、研讨、共勉、提高。

24、开展主题教研活动总结10本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校老师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀老师为灵魂，共同打造学校品牌。语文教研组组织40岁下面的青年老师观摩了汪秀梅教师执教的（鸟的天堂）教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以三个扎实进行粗浅的点评：一、扎实进行字词的教学（鸟的天堂）是小学四年级的一篇精读课文，汪教师遵循了中年级识字特点，精心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如兴奋的兴)的教学，对词义的理解(自不暇接的意思)，对巢字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避免了

25、泛泛而学，也给学生独立预习留下一定空间。二、扎实开展朗读训练在教学中，老师以中心句这美丽的南国的树为切入点，捉住榕树大，绿的特点展开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华本人的情感，让文本的美灵动起来，进而活在学生的心中。三、扎实进行语文积累语文的学习本生就是一个积累的经过，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠

26、成，使学生从听、讲、读的训练顺利过度到了写的训练，扎实进行了语文的双基训练。通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于扎实中会显露出语文学科独特的精彩来。开展主题教研活动总结11本年度学校教研活动工作在校领导的直接领导和关心下,得以顺利开展,完成了两学期所制定的详细工作计划,基本到达了预期目的。首先是根据学期初制定的工作计划中心思想,在每学期开学前就制订好详细的计划及安排,并严格按详细计划执行,无特殊情况,不随意变更,在指导思想和时间上保证了详细计划的施行。一、加强学习,提高老师的综合素质每学期开学后第三周或第四周利用课外活动时间组织全部老师学习了教育杂志和

27、报刊中登载的关于提高老师素质和教学水平等方面的文章,并让教师结合本校实际情况和本人详细的教学体验进行讨论,取人之长,补己之短,加强了教师对义务教育的责任感和责任感,以更好的姿态履行教书育人、为人师表的天职,进一步投入到搞好教学、提高教学质量的工作中来。二、通过教学情况座谈会及时反应教学当中存在的缺乏问题每学期开学后第五周或第十五周召开教学情况学生座谈会。在座谈会前一周将座谈会的目的、意义及内容传到达每一位老师和班级。由班干部(正、副班长及学习委员)向全班同学征集开学以来对授课教师在教学经过的优点、缺乏的看法和意见。据此在教诲主任和教务员的协助下,分别召开了七年级、八年级、九年级各班正、副班长及

28、学习委员和学生代表40人参加的教学情况座谈会。由于作好了事前的广泛征求意见等准备,故而在会上班干部的发言能较全面反映各授课教师的授课质量和存在问题。教诲处作好记录后及时在老师会上向全体教师进行反应,个别较突出问题则直接向有关教师指出。总之,秉着“有则戒之,无则加勉的态度和做法,各教师也能结合本人详细教学状况,不断克制缺点与缺乏,因材施教,不断提高教学水平。三、开展观摩教学,不断提高老师的授课水平今年共进行了5次校内观摩教学,由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15位中青年老师分别进行公开教学,并请主管教学的黄校长现场听课。每周公开教学后,当周周五及时进行评议会,由参加上课、听课的老师讲课、

29、评课,各教师也基本上能实事求是、负责地、客观地指出授课教师在授课经过中的优缺点,这也就真正到达了相互沟通、扬长避短、共同提高的目的。开展主题教研活动总结12xx学校的教学研究工作在各级领导关心和全体老师的共同努力下，如今已逐步发芽，成长着。回首本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。一、领导的重视和老师的用心介入是教研工作获得成绩的首要保证。学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就好像船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，必需要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又

30、有效的路子。正由于有了这样的认识，有了这样的气魄，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。二、教研工作所获得的显著的成绩。1、老师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要请教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“讲、“讲、“评课。老师们互相学习扬长避短，互相讨论共同进步，教学技能逐步成熟，教学艺术得到提升。因

31、此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标讨论课上我校的三位老师都获得了同行的好评。2、老师的教学研究潜力得以加强。教学是一门艺术。它有着很多值得去认真研究的东西。所有老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学研究方法。个性是本期的初一老师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该如何上，很值得研究。3、新的教学思想渐渐代替了旧的教学观念。固然我们学校的教师大多是三四十岁的中年人，但有的教师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近现代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级老师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。4、各科教学形式已定雏型。语文的教学采用目的导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型，教学中老师基本上能灵敏恰当地运用各种教学方法，能根据学科、学生、教材的特点选用教学方法。5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排行已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。【开展主题教研活动总结】