课外小组活动总结.docx

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1、课外小组活动总结课外小组活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它能够全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我精心整理的课外小组活动总结，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。课外小组活动总结1课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过互相合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深入的、生动的教育效能，能够丰富学生精神生活，陶冶情操，能够使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和喜好，发展学生的智能。学校利用学生

2、的课余时间，开拓了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证实，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。能够不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习经过中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生本人设计、本人动手、本人检验，能够促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起

3、来。随着教学改革的深化，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因而，讨论中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了下面几个方面的工作。一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，校长亲身挂帅，发动每一位老师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会遭到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因而，学校

4、领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，进而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间每周三、周四的下午为全校性第二课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上发动、号召大家争当辅导老师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担任辅导老师。由各年级组负责落实各学科的辅导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动

5、，活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。如成果奖：个人或师生共同获得科研成果或得到社会成认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导老师队伍的素质。三、在学生中培养活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心气力。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。少先队要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生本人制订计划，自行组织活动，辅导老师只起参谋或参谋作用。以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸

6、引更多的学生是搞好活动的重要标志建立与第一课堂严密配合的学科小组。这能使第一课堂知识得到加深、稳固和实践，会遭到学有余力的学生欢迎。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各各类球队、舞蹈队、合唱团小组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗读比赛等。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。此外，学校还配合当前社会热门问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。课外小组活动总结2电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关心和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性

7、技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，把握了word文档的创立、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水安然平静知识构造，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能

8、培养，提高技能水平。兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导教师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反应，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。由于各种客观原因，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。尽管有缺乏之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作沟通，充分弥补了课堂教学和上机实践的缺乏。丰富了学生的业余生活，也加强了学生自主学习研究探索的能力。课外小组活动总

9、结3时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，把握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的教师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位教师。从本学期开场，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下：一、制定好各个小组计划并及时上交。在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理

10、积分。二、召开小组辅导教师会议在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目的任务作以强调并征求各位老师的意见，对怎样上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位教师签了课堂教学安全责任书。三、加强常规的管理本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违背教学常规的老师将扣分，每次违规扣0.5分。四、对上课记录的检查各辅导教师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。五、对作品评选本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评

11、选。对表现突出的老师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。一存在缺乏：1、在检查中发现有个别小组不及时到位，教师进课堂不及时，导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒教师注意。2、老师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。只要对工作不断地反思，才能有更大的收获。开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因而，为了使学生在紧张的学习之余，发展本人的兴趣喜好，培养学生的特长以及提高学生的整体素

12、质，我校坚持开展兴趣小组活动。我担任的是中年级信息技术兴趣小组的教师。经过半个学期的学习和锻炼，学生都获得了一定的进步，提高了本人的综合素质。回首这一学期，小组活动的内容主要如下：学惯用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学惯用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。二学生收获：由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习区分大小写、格式。三今后活动的改良和打算：七、八年级在训练电脑绘画、打字

13、的同时，也安排时间让学生学习怎样用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。四感受和建议：信息技术是学生特别喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比方讲电脑绘画，既要具备一定技术性即鼠标的熟练操作，又要具备一定的审美意识即图画的创作性。再比方讲汉字的录入，一篇完好的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以讲语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，速度200/分，正确率60%的同学和速度80/分，正确率98%的同学，我们宁可舍前求后。

14、兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。课外小组活动总结4本兴趣小组以丰富同学们的课余生活，发现、培养我校学生的技能特长，培育我校语文教育的特色，繁荣校园文化为宗旨，经历了一学期的探索，小组团队在坚持和固执中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将基本工作情况总结于下。一、活动情况回首。在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导教师和参谋陈平教师的通力合作下，本学期文学兴趣小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交朋友，广泛沟通，共同进步。主要活动内容为下面几点:1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了兴趣小组成员档案。2、初期

15、开展了“我看，我想，我讲文学、文学社、校园随笔的主题沟通活动，由辅导老师讲座“传承文学星火，点燃心灵梦想，讲明了文学是各种艺术的基础，鼓励热情了，开拓思路，提高水平，提供平台。3、组织兴趣小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含本人感动、考虑，有实的生活内容，较有文采形象，构造完好的篇章，请语文老师初改。4、向学生介绍，组织成员阅读阅读（校园随笔）的稿件内容，栏目设计，排版和印刷情况，分组借阅和回退自编杂志（校园随笔）。5、评点沟通成员的创作。尝试利用QQ群的网络空间形式，打造更宽的发表沟通平台，拓宽阅读沟通的时空，提高征稿，改稿的效率。6、讨论了关于文学与影

16、视文化的话题。组织了一批“新人杯比赛投稿。7、展开了大量的“网读、书读、专题研读活动。还讨论了本年度的高考作文写作。二、经历和反思。1、很好地利用了语文教研课题（高中随笔作文导读导写）的自编杂志的发表展示平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了兴趣小组辅导教师和课题组辅导教师两方面人力和设施条件。2、学生成员的热情很高，自主管理和活动的能力很强。三、今后打算。1、开好（校园随笔）创作成果发布会，广泛邀请往期作者，师生文学喜好者，语文老师，校领导与文学兴趣小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件;，投稿途径，组稿改稿编稿人员。2、加大语文兴趣小组骨干成员的培养，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织管

17、理为核心，以（校园随笔）的编辑为阵地和引领，调动师生的积极性，拉动语文课内外学习，辐射校园文化建设。课外小组活动总结5长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广大老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等众多原因之外，主要是不少老师忽视了对学生非智力因素的开发和培养、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的教师，“是人们从事活动的强大动力，“是开发智力的钥匙。因而，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广大老师怎样开启学生的兴趣大门，充分提高他们的朗读能力，使

18、他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，构成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。兴趣既是学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。老师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能经常保持持久而稳定的兴趣。在小学阶段学生应具备的各种能力中，朗读能力应居首位，学生假如不完善地把握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是特别必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够浓厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏

19、难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。怎样改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，如今提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和白话表达能力以及课外收集资料的能力，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自自信心。学生通过阅读把握了很多良好的学习方法，也提高了学习成绩。兴趣小组是孩子们喜欢的活动形式，其核心是“兴趣，我想，在语文课堂教学中假如也能

20、关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。课外小组活动总结6本学期学校继续高度重视丰富多彩的校园课外活动，重视资源的开发和利用，促进学生全面发展，使学生在学好课本知识的同时，重视兴趣喜好的培养，创造性地开展各类活动，课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。它的开展能够使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。本学期，我校根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。坚持每周活

21、动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。各负责教师认真落实点名制度，制订好活动计划，有计划地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥学生特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展情况。每项活动都能认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校给予奖励。市级或市级以上获奖的辅导教师，学校也给予奖励。活动不局限于课堂，能够走出校园、走进社区，与社会实践活动结合起来。回首本学期的课外活动，主要活动有如下：利用黑板报的一角开设“菜花栏，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、

22、信息沟通会、“小博士知识竞赛“作家作品知多少“演讲比赛等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。把课外阅读积累融入才艺课间活动。才艺课间是我校学生展示自我展示个性的平台，通过不同形式朗读、演讲、讲故事、等、不同人数的表演展示，学生把成果分享，共同共享丰收的喜悦。浓厚读书气氛，让校园书香四溢。通过活动，使学生开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的兴趣，树立了提高成绩的自自信心。回首本学期工作，有如下特点：1、各种活动的开展，学生积极性普遍高涨，可见他们热爱大自然、热爱社会的激情。尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参加，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。

23、2、在各种活动的开展经过中，表现了现代农村中学生的优良品质：团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。3、通过各种形式的课外活动，即开阔了同学们的视野，又为他们的知识储备积蓄了丰厚的基础，如计划中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。4、通过这些活动的开展，增进了他们的友谊，为他们的人生留下了美妙的回忆。除了获得以上的成绩，还有下面问题在今后的工作中须注意：农村孩子知识面狭窄，加之生活阅历浅，不太留心身边的事，对要求调查的事，只是泛泛而读；在各种课外活动开展的经过中，只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；每次活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有

24、些同学只知足于“我知道，而没有由此及彼，作出更深入的考虑；活动的展开有利于教学，有利于做好学生的思想工作，但活动间隔时间较短，对个别同学有应接不暇的感觉“书籍是人类进步的阶梯。养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的开掘和翱翔在知识的海洋，我校结合东山县（新课程课外阅读的探究）课题活动，立足于本校实际，开展课外阅读活动.通过本学期的兴趣小组活动，我校学生在介入活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中获得了优异的成绩。成绩是喜人的，但付出也是艰苦的，在以后的工作

25、中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。课外小组活动总结7小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。组织灵敏多样的兴趣小组学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生能够根据本人的水安然平静喜好自主选择兴趣小组。能够参加本年级兴趣小组，可以以自发组织兴趣小组。打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。组织兴

26、趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因而选择内容应体现综合应用学科知识的水平学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中能够应用基本数量关系，采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本，高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因而，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性，实践性和综合性，在趣字上下功夫。一、转变教学理念，以新理念开新局正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教学理念，如：学生学

27、习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的；学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作沟通等等。根据这些认识，我经常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感遭到生活中处处有数学；向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂，如很多的结论都要由同学们本人去亲身经历或与同伴合作沟通，得出本人的结论。另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目的。二、兴趣班教学总体思路为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，使数学兴趣班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探索实践，力求做到具有特色的以目的教学为中心，以优化课堂教学构造为突破口，以全面提高

28、学生素质为目的的教学思路，在施行课程改革的经过中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。三、加强兴趣课的知识与兴趣、能力培养相结合加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练把握基础知识，在深化理解的基础上灵敏运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能力。培养他们对数学难题的直接兴趣。合理安排各个竞赛知识的先后顺序。重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个十分出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比方对我

29、班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩大本人整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以构成数学知识技能的构造。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深化探究的热情。四、鼓励促进学生全面发展全班20名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展，使评价结果有利于树立学习数学的自自信心，提高学习数学的兴趣，促进学生的发展。

30、这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。五、成绩与收获经过一个学期的努力，本兴趣班学生对数学兴趣更浓了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比拟浓厚，师生关系融洽和谐。六、问题与努力方向实际操作中，由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素，有时很难到达预期的效果。1、继续加强专业理论和教法方面的学习。2、继续培养学生学习数学的兴趣。3、培养学生的自自信心和进取心，还有学习习惯。课外小组活动总结8光阴流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水安然平静审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会

31、：一、切实的学习计划在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我十分注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在本人原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模

32、拟、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的介入热情，进而到达较好的教学效果。三、长足的奋斗目的有人讲，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么以为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过老师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其构成本身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于介入你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽放更多小小的美术之花。中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜欢美术的同学深化学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比拟正统的美术教育，培养他们的美术素

33、养，进而激发他们对美术学习的自信心和决心。课外小组活动总结9一、组织灵敏多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学目的面对全体学生，教学经过根据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生能够根据本人的水安然平静喜好自主选择兴趣小组。能够参加本年级兴趣小组，可以以自发组织兴趣小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。一选择

34、新奇的内容，引发学生的学习兴趣低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍、“七巧板拼图、“照镜子等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形？图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判定，还要观察每个长方形所处的位置，根据一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习经过引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。二选择活动内容应贴近小学生的生活根据“亲身性策略，学生假如碰到本人过去经历中熟悉的东西，与本人将来目的相联络的事物或使本人充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组能够应用这一策略选择与学生生活密切联络的内容。如低年级同学碰到这样的题：小

35、明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键？学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。又如三年级兴趣小组有这样一道题：小华出生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表学生天天见，由本人设计制做却不是一件容易的事。学生讲，在设计制做经过中好象找到了成为数学家的感觉，自信心十足。三、选择活动内容应严密联络课堂教学内容组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因而选择内容应体现综合应用学科

36、知识的水平。学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四则式题，在小组活动中能够应用计算法则和运算性质进行巧算。学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中能够应用基本数量关系，采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因而，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要知足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体

37、验，情绪体验。著名心理学家皮亚杰以为，儿童的发展是在与环境互相作用的经过中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维经过的同化、顺应，不断丰富认识构造，发展智力。课外小组活动总结10在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。在兴趣小组活动初，各小组辅导老师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，获得一些进步。计划制定之后，

38、各任课开场认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期课本上的内容，同时联络学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，学校还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。一学期来，学校组织了内容丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、歌唱比赛等。在多样化的活动中，学生不仅对学习更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中获得了一定的进步，他们在听、讲、读、写、唱

39、、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自自信心加强了。固然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些缺乏的地方。比方：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在碰到困难的时候不能本人努力克制困难，过份依靠教师的讲解，他们很习惯等待教师的讲解，而不去本人根据本身优势开动脑筋考虑问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续考虑，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，获得更大的进步。总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅学生获得进步，同时老师也获得了很多教学的经历。

40、在今后的兴趣小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的进步和收获！课外小组活动总结11光阴飞逝，转眼间学期就结束了。为了培养学生动手操作能力和身体协调能力，把握一门技能，以便将来更好地融入社会。这学期有八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节拍、电脑、书法。兴趣小组的老师有、刘、颜、张、和万元源。从这个学期开场，我接手了学校兴趣小组的管理工作。由于这是我第一次做这项工作，我需要认真总结这学期的工作，以便扬长避短，更好地在学校开展兴趣小组活动。这学期的管理工作总结如下：首先，为每个小组制定计划，并及时提交。在确定好人员和群体的基础上，在学年开场时制定具体的兴趣小组活动计划，提交检查，并

41、纳入教学管理评分。第二，召开小组导师会议第三周会召开兴趣小组会议，强调本学期的目的任务，征求教师的.意见，对怎样上好授课课给出好的意见，对学校的要求提出建议。并与全体老师签订了课堂教学安全责任书。第三，加强日常管理这学期的兴趣班必须每一节都要检查，教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来，纳入教学常规遵守情况的考核。违背教学常规的老师将遭到处罚，每违背一次扣0.5分。第四，查看班级记录所有导师要认真记录兴趣小组的活动，具体记录加分，记录不严重扣分。如今所有的记录都收集好了，发现节拍队的记录是最认真最具体的。动词verb的缩写作品评价本学期学生作品及时总结检查，分为一个期中和一个期末。老师被组织

42、起来评估每组作品的数量和质量。对优秀的教师给予鼓励和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。(a)存在缺点：1.在检查经过中，发现有些小组没有及时到位，教师没有及时进入教室，导致学生没有及时到位。这个一定要在下学期提醒教师。2.老师的教学应严格规划，学生应接受扎实有效的各种技能培训。3.学校要给学生提供一个展示成绩的平台，让他们的成绩得到学校领导的认可。只要不断反思本人的工作，才能收获更多。开展兴趣小组活动是素质教育的需要，也是儿童德、智、体、美、劳全面健康发展的需要。因而，为了使学生能够发展本人的喜好，培养本人的特长，提高本人的综合素质，我们学校坚持开展兴趣小组

43、活动。我是中学信息技术兴趣小组的教师。经过半个学期的学习和锻炼，学生获得了一定的进步，综合素质也有所提高。回首这学期，小组活动的内容主要如下：学会用绘图工具画画，了解怎样使用电脑/u画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学惯用智能ABC输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。(二)学生收获：由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能把握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。(三)今后活动的改良和打算：(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排

44、时间让学生学习怎样用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。(四)感受和建议：信息技术是学生特别喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比方讲电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比方讲汉字的录入，一篇完好的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以讲语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前

45、求后。兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。课外小组活动总结12一、组织灵敏多样的兴趣小组学科教学是班级授课制，教学目的面对全体学生，教学经过根据统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生能够根据本人的水安然平静喜好自主选择兴趣小组。能够参加本年级兴趣小组，可以以自发组织兴趣小组。二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习

46、动机。一选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣六年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍、“七巧板拼图、“照镜子等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形或者动用一个火柴棍使等式成立？其中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判定，还要观察每个长方形所处的位置，根据一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习经过引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。二选择活动内容应贴近小学生的生活根据“亲身性策略，学生假如碰到本人过去经历中熟悉的东西，与本人将来目的相联络的事物或使本人充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组能够应用这一策略选择与学生生活密切联络

47、的内容。学生讲，在设计制做经过中好象找到了成为数学家的感觉，自信心十足。三、选择活动内容应严密联络课堂教学内容组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味；假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机鼓励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因而选择内容应体现综合应用学科知识的水平。学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四则式题，在小组活动中能够应用计算法则和运算性质进行巧算。学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中能够应用基本数量关系，采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课

48、本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。因而，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性。四、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要知足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。著名心理学家皮亚杰以为，儿童的发展是在与环境互相作用的经过中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维经过的同化、顺应，不断丰富认识构造，发展智力。本次活动，学生对数学学习的兴趣大大提升，懂得了学以致用，利用课堂上所学知识进行生活上的运用。每个介入人员都在课堂上进行生活方面的注入，把固定的知识变活去把握去运用。课外小组活动总结13体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还加强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。相对其他体育活动来讲篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来讲是一项值得介入的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、剧烈并有直接身体接触的对抗性项目。它能够加强身体素质，培养