师范毕业实习个人总结.docx

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1、师范毕业实习个人总结师范毕业实习个人总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回首和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为本人写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的师范毕业实习个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。师范毕业实习个人总结1时间荏苒，白驹过隙。在来实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的如今。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一眨眼就过去了。刚来的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，如今早已换上清爽的夏季校服。刚来的时候，一中的校园还是光秃秃一片荒凉。如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。

2、光阴容易把人抛，转眼实习真的要结束。我们也到了不得不讲再见的时候。刚来一中的那一天发生的一切事情还记忆犹新，老师进修学校里郝局长对我们的到来表示了热烈的欢迎，同时也对我们三十多个实习教师提出了要求。李主任生动具体地向我们介绍了_县的各方面情况，让我们对这个陌生的城市有了初步的认识。比方一中的领导教师替我们考虑得很周到，为我们提供了非常舒适方便的生活工作环境：干净亮堂又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺教师，刚到学校的我们都分到了本人的班级，甚至有的同学当天下午就去上课了。我刚开场是带一个班，每周7节课。一个月之后由于一位语文教师请长假，便又多带

3、了一个班，一周14节正课。一中作为_县最好的高中，拥有非常多优秀的一线老师，实习一开场，学校就分别给我们分配的每个学科最好的、最有经历的教师担任我们的指导教师。我的指导教师梁世桢教师是一个一心扑在教学上的优秀教师，每次的听课评课她都给我带来非常多的启发，让我能够快速成长起来。除了我的指导教师，办公室里的各位教师都在日常生活中给了我非常多的帮助。刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又经常比一中的教师到的略微早一些，所以被锁在办公室外面是家常便饭。过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到第二天坐我旁边的梁建军教师问我能否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的钥匙

4、，是这位教师专门去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事件。由于实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，天天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了一中教师们的关心与好心。一中的校车有时候很挤，刚做完手术的我天天都会被各位不认识的教师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳教师还主动帮我接过电脑。后来一中终于给每个教师配了保险柜，梁教师发自内心很开心地讲：“小姑娘终于不用天天背着这么重的电脑来回跑了。在实习的时候能够碰到这样一群关心我，爱护我，帮助我的好教师，我何其有幸!不止是一中的教师，我同样被实习的同学和驻县教师王教师关心照顾着。生病期间，王教

5、师第一时间专门从石家庄赶来看我。全身浮肿的我连翻个身都特别困难，舟车劳顿的王教师竟然还亲身帮我推拿缓解病痛，让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就来医院看我，走的这一个月，一中没有安排教师替我上课，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不至于脱离语文的学习太久，甚至她还带着我班上的学生温习，只为了他们能够在半期考试中获得更好的成绩。早晚自习很累，我的早晚自习又很多，是他们主动帮我分担了所有的自习课，让我能够在回来以后得到更好的修养。老师个人实习总结(活动篇)二。活动篇(1)团日活动在实习之初，我们井陉一中的11位同学就构成了临时的团支部。作为团支书，根据河北师范大

6、学团委的安排，工作总结（老师个人实习总结3篇）。我们每个月都积极举行了主题团日活动。包括：普法知识讲座主题团日活动、青春激昂，歌声嘹亮主题团日活动、纪念抗洪团日活动、观看感动世界的植树老人视频主题团日活动。并且，普法知识讲座主题团日活动被学校采纳，列为优秀团日活动。通过以上的团日活动，丰富了我们的实习生活，并且使我们的思想都得到了提升。(2)特聘听评课活动在顶岗实习期间，我们共有三轮特聘名师听课活动和师大教师的巡回指导听课活动。每次听到教师在听课过后的点评时，我总是感觉收获良多。教师总会在我本人没有意识到的地方提出建议和意见，进而使我对于一些教学方面的问题有更明晰的认识，以便于以后的改正。(3

7、)博文和照片自从来到实习学校后，我一直负责博文的发表以及推荐的工作。截止目前，井陉一中的博文数量已到达260篇以上，并且有4篇博文被学校采纳，列为优秀的博文。每周我都会负责本队内照片的推荐以及光影实习照片的推荐。(4)讲课比赛在实习的后期，井陉县教育局举行了讲课比赛活动，由于时间忽然提早了一个星期。所以，我们准备的时间并不长。并且，以前没有接触过讲课比赛，在ppt的制作方面，经历缺乏。我上网搜了很多关于地理讲课比赛的视频，仔细研究。花费大量时间制作ppt以及练习。终于，功夫不负有心人，讲课比赛获得一等奖。通过这次的讲课比赛，使我认识到付出必有回报的真正含义。三。感情篇(1)如今，实习已经接近了

8、尾声，回想这半年的实习生活，感触良多。我第一个要感谢的是我的指导教师崔昊教师。我的指导教师是一个性格十分好的人，每次崔教师给我指出教学方面的问题的时候，总是先讲优点再讲缺点。并且，这半年来，教师非常的照顾我，经常给我解决实际的困难。有这样的教师作为我的指导教师，我感觉真的非常的幸运。(2)其次，我要感谢的是我的这些伙伴们。固然认识的时间不是十分长，但是安危与共、共患难的友情确是非常的深厚。那段互相扶持、互相安慰的光阴仍记忆犹新。其实，真的有些舍不下她们。但我相信，生命中的所有经历，都是最好的安排，我们再相遇中学会包涵和尊重，在相互的世界里看到了各自的缺乏和优点。最后，真心的讲一句，谢谢你们。(

9、3)最后，我要感谢的是我们的驻县教师。在实习的开场时，由于新建的学校，所以食堂的饭菜十分的贵，记得我们吃第一次饭的时候，都迷糊了，一顿饭花了10块钱，真的有点害怕。本来出来实习，就想着能不花家里的钱最好，由于本人也算是工作了，能本人养活本人了。可是，现实就把我们自立的热情浇灭了。幸亏是我们的驻县教师与学校积极地协调，才给我们的补贴有所上涨，使我们能够真正的自立。并且，我们的学校的工作量也是最大了，很多实习的小伙伴来到一星期左右就病倒了，我本来就有咽炎，刚来的时候也比拟着急，有几天都讲不出话来，天天只能多喝水。记得王教师来到我们这，看到我们的课时量和身体的不适，眼睛都红了，劝我们要以身体为重，教

10、学次之。其实，大家心里十分的感动，在这远离家的地方，感遭到了家的暖和。其实，实习生活这段经过，让我认识到生活真的不是容易的事，事情天天都在发生，我们天天都要做出选择，作出判定。在这段作为一个教师，在执行本人的责任的经过中，我愈加认识到一个人的品质、习惯，对于成长的重要性。有些词语如坚持、固执等，不是讲讲就能够，而要做到实际。所以讲，教学能力的成长是一方面，而更重要的是自我的成熟和稳重，这才是我们实习最后收获的本质的东西。所以讲生活其实也简单，我们积极地选择，然后一直走下去，不要回头就好了。师范毕业实习个人总结2从9月14号到11月5号，在南海中学，呆了短短的一段时间，详细数一数，其实真的很短，

11、两个月还没到就要离开。用我们队友的一句话是：离骚，离骚，为离而骚。11月5号，我们回去了，回华师，继续大学生活。如往前三下乡一样，每一次离开，总是会有一小段日子的惆怅，感慨。几天后，也许，就会淡忘。但有些东西，只是，外表的淡忘。回头望望，还是有很多的不舍：舍不得海中的一切，舍不得和我一起学习的学生，舍不得和我共享所有的队友，更舍不得对我苦心指导的教师。那一天，我忽然觉察，来南海中学，就是一种缘分。实习生涯结束了，但是我的头脑还停留在南海中学。我开场回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，开场总结我的收获。短短的两个月，我的实习工作变成四分部：班主任工作、教学工作、队伍工作、和教育调研。这

12、些工作，让我经历了从一个学生到一个教师的演变。讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。一、班主任工作相聚是一种缘分班主任工作是实习的一项重要工作，选上南海中学之后，学校就安排我作为高一级15班的实习班主任。15班是理科班，在这个班里，有47个学生，47张不同的脸。带15班的班主任是罗教师。每个学生都很十分，我们班主任也很十分。一直觉得，相聚是一种缘分，正如临走时，班长对我讲的：“开学没多久，海中，来了一批实习教师。我们班，来了你，成了副班主任。给一个不怎么美丽的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，忽然发现，原来这就叫缘分。在这

13、个班级里，有个泪，有个笑，更多的是感动，这个班级，很温馨。下面开场，就是我做副班主任生活的点点滴滴。班主任常规工作我一直觉得我是一个很幸运的实习生，由于我们班主任罗教师对我很好，他很信任我，从一开场，就让我协助他一起管理班级。在班主任罗教师的指导下，开场我的班主任工作。班主任工作固然很繁琐，但是也学到了很多东西。我的班主任生活是从早上6点20分开场的，简单的洗漱之后，就先去看公区清扫，看完公区又加上仓促的早餐，为的是能够赶在7点到达课室监督早读。这边的学校生活安排的很紧凑。天天早上七点开场早读，然后是上课，下午五点下课后学生又要开场公区清扫，匆忙吃完晚餐，七点开场晚读，晚修。作为副班主任，天天

14、还要跟进晚修，晚读。所以除了在机房上课，其他时间，我基本都在办公室，巡看班级情况，了解班级动态，及时帮学生解决问题。直到晚上10点才离创办公室。离创办公室之后，不是直接回去本人宿舍休息，而是去学生宿舍，看看学生休息情况，监督学生的作息。海中的教学，很注重学生的全面发展。所以学生的学习生活，不是单调的，而是丰富多彩的。每一周，除了常规的课程，还有第二课堂活动，包括心理学，体验课，实验课，操作课，影视鉴赏等。为了锻炼学生的体魄，学校也规定了每周三下午下课全体高一学生到操场跑步，所以每周三，我和班主任都会去操场给学生加油打气。每周的活动，除了跑步，还有每周一早上的升国旗，班会等。我还针对我们班情况开

15、展了两次主题班会，一次班干会议。参加了年级大会，协助班主任对班级进行月考分析，制作军训生活的视频等。走进学生生活班主任工作的第一周，就是了解班级基本情况。所以在第一周，我就主动联络班主任罗教师，向他了解班级情况，包括每一个学生的基本情况。在短短几天的时间里，我认识了整个班的学生，记得他们的样子，还有他们的名字。尽管如此，一开场我还是不知道怎样与学生相处，十分是与这些90后的学生沟通。学生也不主动和我聊天。所以固然天天早、晚读的时候都去教室，天天早上、下午也去公区看学生大扫，晚上也下宿舍，看学生，但是与学生的沟通还是比拟少，而且不知道讲什么，后来与班主任张教师进行了沟通，罗教师给予了我一定的指导

16、和鼓励。做好班主任工作，首先要了解学生，爱学生，信任学生。在这不到两个月的班主任生活中，我渐渐了解了每个学生的性格，特长以及优缺点。我总是捉住一切能和他们沟通的时间去了解学生，十分是活动课，班级口号，班徽设计，下宿舍。通过本人的主动以及对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我沟通了。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。为了多了解学生的学习情况，自修时间我主动到课室巡班，每当这时，学生都非常的开心，总会有很多同学问我学习上的题目，十分是数学和物理，那是我最自豪的时候，当学生以佩服的语气跟我讲：“教师，你真厉害的时候，心里十分有成就感。渐渐与学生间的距离就跟进一步，有些学生也会

17、跟我讲一些他们不会跟班主任教师讲的事情，我也会因着他们对我的信任，在聊天中给予适当的正确的引导和鼓励。用爱教育学生做好学生思想工作也是班主任工作的一项重要的任务。我们15班是出了名的比拟十分的班级，由于有比拟多的学生比拟十分，很难处理。有些学生直接和班主任顶嘴，还有学生对班主任发脾气。固然我只是一个实习班主任，但是我爱我的学生，我想尽本人最大的努力帮助学生。我记得教师跟我讲过的一句话：“作为一个班主任，首先要爱学生，你爱学生，学生才爱你；其次是感同身受，要感遭到学生的真实想法，才能够对症下药，帮助学生成长。我一直觉得，那些所谓十分的学生，背后都有他们的故事。只要深化他们的内心，才能够帮助他们成

18、长。我是从阅读学生周记入手。固然批改周记，写评语是很花时间，很累的事情，但是我内心却对这份工作充满了渴望。从学生周记中，我了解到很多是我所不知道的事情，他们会讲很多他们的心事：生活、学习、人际交往中碰到的挫折，家庭情况乃至本人对家人的偏见等。当读到他们在各方面有所进步时，我会替他们开心，当读到他们的失落和迷惘时，我会替他们担忧、着急。我会在评语里面给他们一些建议，还有鼓励。最有针对性的一种方式是找学生单独聊天。每一次学生闯祸，和班主任或同学闹矛盾，我就会找个时间，单独约他她出来谈谈，首先是爱的教育，用爱感化学生，然后让学生讲出本人这样做的缘由，从学生的角度去分析学生出现问题的原因，然后对症下药

19、，让学生感遭到你是真正帮他她走出窘境，给了他她生活的动力，甚至改变了他她一生的命运。其次拉家常也是一种方法。我时常提早来到课室，和学生拉家常，渐渐的聊天，让学生在信赖我的状态下渐渐敞开心扉，讲出心里的烦恼，我再帮他们分析，对症下药，给出相应的建议。下宿舍，也是我了解学生思想的方式。每当我去到学生宿舍，学生都会很热情，很开心的敞开心扉跟我进行沟通，她们会跟我聊很多，包括她们对生活的迷茫，还有学习的压力之类，针对学生这些情况，我会及时给予她们相关的建议，让他们学会本人去解决问题。经过几个星期的努力，基本上了解了学生各方面的情况。并选了班上的其中几个学生作为的我实习期间的重点了解对象。对于这几个学生

20、，我主要从思想方面进行辅导，以聊天的方式与学生沟通，让他们打开心中的那扇门，然后根据学生的个性特点，结合实际处理他们出现的问题。此外，平常把他们在思想行为上的变化做好记录，针对学生每次的详细情况，在思想辅导方法、手段上及时调整，做到每次聊天都学生有所改良。据我观察和其他科任教师的反响，重点辅导对象在思想上都有很大的改良，对学习的热情也比以前高了。作为一个副班主任，我觉得，最大的收获莫过于，学生能够敞开心扉，和你聊天。教师和学生之间，除了师生关系，还有一种关系，就是朋友。当一个学生，把你当做朋友一样来倾诉，你已经收获了最真诚的感情。我一直都记得，我们班长对我讲过的，让我很感动的一段话，他讲：“你

21、是我屈指可数的最要好的教师朋友，我觉得你很真诚，在你面前，能放下戒心，然后，能够敞开心扉，讲出本人的一些事。这点，好似，我很少甚至几乎难以做到。可是，对着你，我就做到了。主题班会课了解学生进入高中后学习和生活上存在的问题，我先后开展了两次班会课，一次班干会议。主题班会的开展，不但让学生在学习上有所收获、思想上有所感化，而且还培养了学生勇于认识本人，定位目的，为理想而奋斗。主题班会一：“远瞻大学生活，为梦想而奋斗是在刚来的第二周，通过播放大学生活视频，让学生了解本人心目中的大学生活，鼓励学生继续奋斗。接着告诉学生，要实现本人的梦想，首先要认识本人，定位目的，让学生明白，一个人的奋斗，首先要找到属

22、于本人的方向，才不会努力空费。班会课学生反响很好，班主任罗教师也给予我高度的肯定和赞扬。主题班会二：“情绪调节是在学生月考后开展的。第一次月考，有人欢喜有人忧。我们班超过一半的学生在这次月考后情绪比拟低落。为了帮学生调整心态，走出情绪的困扰，我特意安排了这一节班会课。关于这节课内容的设计，我也是花了很多心思的，由于这节主题班会，不单单是让学生学会怎样去调节情绪，还要让学生们学会换位考虑，用积极的心态对待生活，对待身边的人。让学生学会心怀感谢，珍惜所有。在班会的最后，我特意安排了俞洪敏的一分钟励志演讲，鼓励学生，要用本人人生的目的，即便再辛苦，也要坚持下去。这一次班会课，收到的效果比第一次还好，

23、学生们都学到了东西。为班级建设努力根据前几周的观察，我和班主任罗教师发现班级的管理还有很多要加强和完善的地方，于是我和罗教师一起，为了班级建设，做了很多努力。针对学生宿舍和公区清扫扣分问题，还有班级参加课外活动以及各种比赛不够积极的情况，我协助班主任罗教师，一起讨论，制定了班级惩奖制度。对于扣分的学生，有相应的扣分规则，包括扣多少分，都列的很清楚。表现好的宿舍，就会得到相应的分数奖励，参加比赛的学生可以以加分。制定了这项班级惩奖制度之后，学生宿舍扣分情况明显减少了很多，学生也越来越积极参加各项活动，比方接下来的校运动会，班级三分之二的学生都报名参加了，有些学生，还不止参加一个项目呢。让每个学生

24、都发挥本人的特长，我根据学生填写的特长喜好，逐个找那些有特长的学生聊天，鼓励她们积极报名参赛本人特长的东西，比方班里有几个很喜欢唱歌的，我就鼓励她们报名参加歌唱比赛，有如班级有个学生钢琴过了八级，我就鼓励她去参加钢琴演出。做这些工作，固然很辛苦，但是，只要学生开心，一切都值得。为了锻炼班干的组织能力，让他们学会自我管理班级，在班主任罗教师的指导下，我组织开展了一次班干会议，针对班级的目前情况，让班干提出班级出现的问题，然后引导班干怎样去解决这些问题，最后是希望班干能够团结一致，为了班级建设而努力。在十月份，学生开场了为期一周的军训生活了，这种集体活动是培养班级凝聚力的大好时机。为了留住学生军训

25、生活的点点滴滴，班主任罗教师天天都跟进学生的训练情况，拍了他们每一天的生活，还录了视频。学生回来之后，我用会声会影，为我们班做了军训生活的视频。固然做这个视频，花了很多的心思，也花了很多时间，但是，当我播放军训视频的生活，看到他们开心的样子，我觉得，已经足够了。班主任工作是琐碎繁复的，然而天天当我面对这些学生的时候，觉得他们是那么的朝气，他们让我有股动力来开场新一天的工作，也让我有种责任感，想做的更好，这就是痛并快乐着的滋味吧。二、教学工作很感谢，碰到你们在海中实习，是一种幸运。首先是很幸运，我选上了海中。在电脑面前守了整整四五个小时，最后以很高的点击率让我进了海中。其次，很幸运，认识了我们的

26、备课组长张教师，还有我的指导教师陈教师。其实准确的讲，应该是师姐和师兄。由于，他们都是华师计算机系毕业的，和我同个学校，同个专业，由于某种缘分，聚到一起。我们备课组长师姐，毕业到如今十多年，经历很丰富，授课也很精彩，一直是我敬仰的教师，师姐。我的指导教师，也是我的师兄，在海中也工作了七八年，而他最大奉献是带信息技术奥赛班，他的成绩，有目共睹。师兄师姐都对我很好，不断教我新的东西。和这么优秀的师兄师姐在一起，我学到了很多东西，我也在努力，努力让本人变的更优秀。教学生活很丰富在实习期间，除了每星期上2个班级4节课之外，还帮助其他教师上课，天天都在机房，听指导教师上的每一节课，还尽量抽时间听其他教师

27、的课。除外，天天与指导教师一起，在课堂上给学生技术指导，这些技术，包括用word排版，做电子报刊；用excel统计和分析数据；用powerpoint制作多媒体作品；教学生怎样photoshop处理图片，怎样用会声会影制作视频，加工视频，怎样用powerpoint自定义动画等等。固然我上的信息技术课加起来差不多30节，但是我天天都在机房，听了30多节信息技术教师的课，跟进了六个班的上课情况，并给予技术指导，在上课与听课以及技术指导的经过，我学到了很多东西。我知道，要多汲取更多优秀教师的教学方式，单单听本人专业的上课方式是不够的，还要跨学科，跨年级。所以我的听课生活，除了听高一四个信息技术教师的课

28、，和高二信息技术教师上的课，还听过物理课，生物课，心理学课，数学课等。假如讲上课是专业能力的提高，那么听课也是对教师教学能力的提高。听不同的课，会有不同的收获。我一直觉得本人很幸运，由于，我的任课是信息技术，我的班主任是数学教师，而我本人又对数学很感兴趣。所以我又有了跨学科教学的时机。固然我只是在我们15班上过一节数学课，但是收获很多，体验了教室上课和机房上课的不同。天天晚上跟学生辅导数学，和物理，也让我感遭到了学生那种浓浓的学习气氛。其实无论做信息技术教师，还是做数学教师，或者其他教师，我觉得，最重要的是，让学生对你教的科目感兴趣，培养他们自学的能力。体现专业价值在专业课上，我觉得，最大的收

29、益，除了课堂，还有我们指导教师天天中午的信息奥赛辅导。初次听到信息技术奥赛，自以为，大学已经程序把握的不错，没有什么难倒我的。第一次参加辅导，恰好师兄给学生做测试题，我也就跟着一起做题了。也就是那一次，让我第一次感觉，原来本人能够努力的空间很大。四道测试题，半个小时，我一道题还没有做完，学生已经交答案了。测试结果，大部分学生都做对了两三道题，一个还接近满分。他们的学习能力，让我很吃惊。信息奥赛上的内容，其实并不简单，上的内容都是noip提高组的算法和程序分析，包括动态规划和搜索策略以及排序算法等。天天中午，十几个小朋友，从12点半呆到14点半，一直在机房，一起议论，研究代码、写程序，他们的脑袋

30、转的很快，他们的思维能力很强。这才是精英教育。固然天天中午都没得午睡，还是越来越多的学生参加了信息技术奥赛辅导。他们这种求知精神鼓舞着我，使我愈加热爱信息技术教师这个岗位。记得师兄跟我讲过，无论你是以后是在公司，还是留在学校做教师，最重要的是要体现你的专业价值，在海中，我看到了信息技术教师的专业价值。共享教学心得经过这两个月的课堂教学实习，对于海中信息技术的教与学感受颇深。在上课经过中，由一开场站在讲台上就紧张到后来的泰然自如，由一开场的不知所措到后来的镇静自如，这些成就是我一开场是没有意料到的。固然在大学也参加过师范技能比赛，但那时面对的是虚构的学生，一切能够随着本人的思路来构思学生的水平。

31、但是真到了南海中学，到了高一的课堂上，面对活生生的学生，必须事先了解学生的水平来设计教案，工作量较大，跟以前大学上课中备的教案根本就不能相比。固然在参加师范技能的时候，也对老师的教态、体态语、白话等方面进行了很多训练，但那时面对的是本人的同学，同学的反响往往在我的意料之中，而且每一次上台前都事先做了很多准备，在同学面前演练太多次，而到了海中的课堂上，面对那些学生，他们给予的反响往往是我始料未及的，他们不可能跟着我的设计思路来走，所以固然备了教案，但很多在上课经过中都得进行很大的调整，这就需要有敏捷的反响，不然在课堂上必被学生压倒。针对海中的学生情况，对于他们来讲信息技术课是一门不太重要的学科，

32、所以往往会在课堂玩游戏、聊q、玩微博，这就需要我们发挥老师的宏大魅力来吸引学生的注意力，及时将注意力分散的学生的注意力吸引回课堂上来。第一次上课，学生看到是新来的教师，都想讨教还价，想多点自由时间上网，所以开场课堂有点混乱，后来在指导教师的帮助下，终于控制了课堂。第一次失败之后，我进行了深入的反省，对本人存在的问题进行了分析，也针对怎样控制好信息技术课堂教学请教了指导教师，师兄帮我分析学生出现这种情况的原因，并提出了他的建议，我也结合本人带的班级的情况，对课堂教学进行调整。所以在后期的上课经过中，课堂控制越来越好，获得了一定的效果。下面是我在教学经过中的几点心得体会：在教学设计中，首先注重情景

33、导入的设计。在我上（多媒体信息技术的加工与表达）这节课时，由于学生们素质参差不起，很多同学从来没接触电脑，我先给学生欣赏了革命先驱-孙中山的多媒体作品，还有一个目的-西部的多媒体作品，让学生开眼看看什么是多媒体作品。在学生欣赏多媒体作品的经过中，我结合多媒体作品制作的经过，讲解多媒体作品的要素，包括声音、视频、动画、以及导航栏设置，超链接和封面封底基本统一的版面等。让学生在欣赏的经过，对多媒体的架构有个明晰的认识。其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注

34、重对教学媒体的设计。由于粤教版的高中（信息技术基捶理论知识比拟多，因而在教学媒体上，能够通过动画、视频有等多种形式来调动学生的学习兴趣。关于第三章各种信息的加工与表达，我设计教学网站，还放上了我们的教学经过，录制了操作经过，让基本比拟差的学生，能够跟着教学步骤，或者录制的教学视频，一步步操作。三、队伍工作除了班主任工作和教学工作，我还协助队长开展队伍工作，写调研报告等。作为实习队的副队长，我的主要工作是协助队长，开展队伍工作。实习队伍工作，主要有下面几方面的内容：实习前期工作：组织队员开会，和队长一起讨论实习队规，实习工作计划，以及包车和物品清单之类，制作大学生活视频。在实习的前几天，和队长、

35、副队长三个人一起到实习学校踩点，了解有关宿舍和教学等各方面的内容。组织队员一起包车到南海中学。实习期间工作：配合队长开展实习期间的工作。包括实习队会议、实习队沟通会、实习队与班主任的见面会；热情带领学校领导与实习学校领导见面、沟通。主动关心队员，和队员沟通。实习后期：实习队员帮助德育处做校训前墙报，帮助德育处工作。负责安排队员写感谢信，本人也介入写了实习队会议记录、实习队天天工作情况以及实习个人总结等。在实习队生活的最大体会是：这是一个温馨的集体，亲如一家人，相互关心，相互帮助。固然实习生活已经结束了，但是，我们的友谊，仍然在；我们生活的这段日子，仍然很值得回味。四、教育调研实习还有一个重要的

36、工作，就是我们的教育调研。我们队伍的教育调研分为两组，每一个组有10个人。而我，负责其中一组。教育调研是一件很辛苦的工作，由于有很多繁琐的工作，首先要根据实习学校的的情况，确定我们调研的方向，确定之后就要开展我们的调研，最后根据调查结果写调研报告。在实习学校心理教师的指导下，我们组最终确定了我们的调研题目。教育调研是需要组员一起合作的。因而小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，相互帮助，我以为在这方面我们组做的很好。固然我是组长，但是能力比我强的队员很多，他们都给我提了很多好的建议，也为了我们调研做了很多工作。只要我一分配工作下去，队员都会尽快去完成，既高效率，又团结。由于我们调

37、研题目更换过，加上学生放假，还有中间不断修改，所以在实习结束前不到一周的时间，我们才开场做调查问和访谈。时间很赶，但是组员都很努力。做访谈，个个都很有耐心的和学生聊；统计数据，很多组员熬夜；写调研报告的时候，大家都恨忙，但是没有一个人放弃，大家还是很努力的去完成本人的任务，队员有生病的，还是坚持下去，还有几个，通宵写数据分析。从做调查问卷，访谈，处理数据，到写调研报告，我们用了不到五天的时间，却写出了16000字的调研报告。在这次教育调研当中，我收获最大的，都是来自队员坚强的毅力，还有团结的精神。五、总结经历两个月的实习生活，让我初尝了身为一个班主任的酸甜苦辣。在这两个月里，作为一名实习班主任

38、，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华南师范大学的形象，给实习学校留下好的印象。这两个月的教育实习，也让我体会到了要真正做好一名信息技术老师不是一件简单的事情。做一名信息技术教师，不仅需要将本身所学到的理论知识尽可能的运用到教学活动中，还有体现本人的专业价值，要不断提高本人的综合素质，了解当代教育技术领域各方面的知识。近两个月的实

39、习工作让我体验了做班主任和做教师的不同感受，体会到了教育的辛苦和快乐。在这里我紧张过、努力过、开心过。在这里，我学到了不少我没有学过的东西。六、尾声最后，结束了，离开了。还是，有很多想讲的话，没有讲完。也许正如我写给他们的日记讲的，今天，我们就走了，也许会远离你们的生活，但如，会在某个时刻，很庆幸地，想起，有这么一帮朋友。临走了，写了51封信，给我的指导教师、班主任、备课教师、办公室教师，还有那47个可爱的小朋友。固然写这51封信，写了花了几个晚上，但是，句句都是我的真心话。礼物重要的是那份情意，而不是礼物本身的价值。同样，教师与学生，学生与学生中间，最重要的是相处的那份真心。这是我对学生希望

40、，希望他们能够珍惜，珍惜身边的人。师范毕业实习个人总结3在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。在这次实习中，我从班主董教师身上学到了很多知识，同时充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。在短短的班主任实习一个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。清扫卫生时，女生普遍比拟认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是拖拖拉拉。对于这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有过多淘气的学生，我发现本人很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越对抗

41、。对于这类学生，在平常和他们多沟通，在平常的沟通中适当地通过一些言语对他们作一些引导。在实习期间，我作为实习班主任组织了一次以“我是九零后为主题的主题班会。这次主题班会由两个女生主持，采取了分角色演讲、讨论、朗读、合唱等形式，获得了圆满成功，原班主任给予了高度评价。这次班会在学生心中留下了深入的印象，提高九零后学生对本人正确认识的能力，让学生更英勇、更坚强、更积极的面对将来的生活和学习。教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习经过中，我上了4次新课，一共7节课。备课前我先向指导教师虚心请教怎样上课，如何调动学生的激情等等。备

42、课时我注意明确重点、突出重点、难点，详略得当，查找大量的资料，不断修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的准备工作，上课非常成功，得到指导教师的充分肯定。在教育调查方面，我完成一篇名为（中学生使用手机情况调查报告）的调查报告。在教学经过中我体会到了：上课不难，上好课难。上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断地改良完善。我在日后的锻炼中，更应该注意弥补本人的缺乏，如学会课堂气氛的调动，加强课堂反响能力等等。所以，在练习试讲中，我要在打好理论基础的同时，还要注意接触实践，不断锻炼本人的语言表达能力，反响能力以及组织能力等，不断完善自我。教育是一个互动的经过，老师努力投入教学的同时，

43、学生也就有收获。学生的求知欲驱使我要扩大知识面，驱使我要活跃课堂气氛，驱使我要有更大的进步。通过实习，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任;通过实习，我学会如何当一名合格的人民老师，尝到了老师的辛苦，感遭到了当老师的乐趣和荣耀，更深入地体会到付出一定有回报的道理;通过实习，我还懂得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，兢兢业业，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富本人的知识。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。今后，我一定尽本人最大的努力，做一名出色的人民老师。三尺讲台我准备好了!师范毕业实习个人总结4一个学期过去了，在这个学期里我感

44、遭到本人教学任务的之重。十分是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐步发生了变化。知识经济时代，“终身教育的理念已深化人心，广博的知识积累和较强的发展潜力是每一位当代老师的必备条件。老师给予学生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，这就要求我们起点更高，目光更远大。因而我在做好本职工作的同时，还努力提高本身的理论知识和技能技巧方面的素质。积极参加各项业务培训，并利用业余时间刻苦学习，捉住一切时机汲取知识的营养，使本身素质有了很大提高。根据学校要求，更新教育观念，树立素质教育思想，提高个人道德修养。总结一年来的进修情况，主要有下面几点：一、树立高尚的师德，一心一意地关心班中每个

45、孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求本人，力求无悔于每一天、每一时、每一课。二、积极向其它优秀老师学习先进的教育理论和经历，不定期地听取其它有经历教师的课程，向他们学习，吸收其先进的教学经历和技能方法，为提高本人的专业技能水安然平静教育教学方法起到一定的作用。三、积极参加教研室内和校内开展的公开课，吸收其他老师教学工作经历，以人之长补己之短，所谓“三人行必有我师焉。四、积极参加进修学校组织各项学习，努力学习了各种教学经历。欲给学生一滴水，教师先要有一桶水。在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作

46、，我们必须不继加强学习，由于今天的学习就是为了明天的工作，老师本身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。师范毕业实习个人总结5加里宁讲：“老师一方面要献出本人的东西，另一方面要像海绵一样，从人民生活和科学中汲取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西奉献给学生。我先后学习了（学与教心理学）、（教学论）、（儿童心理学）和有关新课程的理论书籍，以提高本身的理论水平。在教育教学中，十分注重理论与实践的有机统一，用理论指导本人的教学实践，在实践中提高本人教育教学的水平。在市实验小学阅读教学评选和语文评优课分获一等奖;在金坛市小学数学评优课中获得一等奖;20_年

47、被评为金坛市语文学科骨干老师，20_年被评为常州市语文学科骨干老师;20_年在全国语文老师语言文字基本功大赛中获三等奖。当老师不能当成教书匠，今年如此教，明年如此教，不行。老师应边教边改，求索永无止境。为此，我积极投身教育科研，承当了国家教育部重点课题(常州教研室主持)子课题（在新的平台上评价低年级语文课堂教学的研究），担任子课题组长。在研究中擅长总结，课题阶段性研究成果获金坛市一等奖。另外还介入了金坛市小学低年级语文新课程研究中心组。及时总结大有益，实践之所得，思考之所悟，在反思中回味，以提取经历，汲取教训，总结规律，构成认识，能够防止错误，使以后的工作做得更好，总结不断。五年来，有二十多篇

48、教学论文获奖、发表。其中（基于新课程理念下一堂好课的标准）发表于（教学与管理），（给学生一个“台阶）发表于（北京教育）和（成才导报），（追寻课堂失落的“真实）发表于（中小学老师培训），（打开智慧的背囊小学语文拓展性阅读的实践与探索）发表于（小学语文教学研究）等。为履行本人骨干老师的职责，平常注重与同事沟通，屡次担任青年老师和实习生的指导教师，近两年执教市公开课2节、专题讲座1次，教材分析2次。并介入教研室的“新思维检测卷“小学多功能习字本的编写。“春燕自知春光遍，累断筋骨衔春泥。作为一名人类灵魂的工程师，理应为教育事业捧出一颗真心、献出一腔热血，我将用本人青春坚实的脚步踏出一条属于本人的路。进入21世纪，社会在发展，科技在进步，将来在竞争。竞争的核心是人才的竞争，人才的培养靠教育。（中国教育改革和发展纲要）明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。建设一支具有良好政治业务素质、构造合理、相对稳定的老师队伍，是教育改革和发展的根本大计。因而，教育的重担关键落在了老师的身上。随着素质教育的深化发展和课程改革的大力推行，怎样建设一支高素质的能够胜任当代教育的老师队伍，成为了社会关注的热门。而在汉语全球化进程中，语文教育又显得尤为重要。小学语文教学不仅担负着为整个九年义务教育夯实基础的重任，更要为学生今后的语文学习，为学生一生的发展夯实基础，甚至是